Le blog

Dans le cadre des Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen (REWICS 2007), la station de radio Vivacité Charleroi s'est rendu à l'EPN Momi Clic (Momignies) pour réaliser un reportage diffusé le 19 mars 2007 sur l'antenne.

Parce que Valérie (responsable de Momi Clic) est modeste : écoutez ici ce reportage qui donne la parole aux usagers de l'Espace Public Numérique, montre l'utilité de ce lieu d'accès public sur le territoire et présente les différentes activités de l'espace multimédia. Très intéressant!

Le Pôle multimédia de Tourcoing (Nord, France) a organisé pendant les vacances de février un atelier "Slam et Morphing" qui s'adressait à des jeunes de 12 à 16 ans. Les jeunes ont écrit eux-mêmes les textes et réalisé les morphings à partir des photos qu'ils avaient apportées. Les slams créés sont consultables sur Internet à cette adresse.

Le slam : qu'est-ce que c'est ? "Un art d'expression populaire oral, déclamatoire, qui se pratique dans des lieux publics comme les bars ou d'autres lieux associatifs, sous forme de rencontres et de joutes oratoires. On vient y dire, lire, scander, chanter, jouer des textes de son cru sur des thèmes libres et parfois imposés."
Plus de renseignement sur cet atelier :

Valérian Van Impe
Pôle des cybercentres de Tourcoing
Médiathèque municipale
26, Rue Famelar
59200 Tourcoing
03 59 63 43 00
vvanimpe@ville-tourcoing.fr

Fabien Lambert (CRIJ Picardie, France) a participé en qualité d'intervenant au débat "Ancrer son Espace Public Numérique dans la cité à l'horizon 2008-2010" proposé dans le cadre des Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen (ReWICS) qui se sont déroulées à Charleroi le 19 mars 2007.

"En ce début 2007, des Espaces Publics Numériques se déploient systématiquement sur le territoire wallon, à l'initiative du Ministre philippe Courard. Ce sont des projets nouveaux qui devront faire leurs preuves, s'inscrire dans le tissu existant, démontrer leur utilité sociale. Souvent ils s'appuieront sur d'autres structures ou projets, publics et non-marchand. Ce qui pouvait être vrai ici pour là en 2002 ou 2003, ne le sera probablement plus dans un an ou deux. le but de cet atelier participatif est d'engager un débat sur le rôle et la place d'un EPN au sein de la Cité."

Nous mettons en ligne sa contribution écrite à cet atelier qui a également réuni Hervé Fournier, MJC Boby Lapointe de Villebon-sur-Yvette (France), Nathalie Caclard, CIDJ Paris (France), Emmanuel Vergès, ECM de la Friche de la Belle de Mai, Marseille (France), Fabien Lambert, CRIJ Picardie (France) et Philippe Rondas, .Ve, Verviers (Belgique).

"En Picardie, 5% des gens ont déjà poussé la porte d'un EPN (enquête RENUPI 2006). 53% des picards sont équipés d'un ordinateur à domicile alors que 64% des gens qui fréquentent un EPN en possèdent déjà un à la maison.

Au regard de ces chiffres, nous pouvons dresser deux constats quand à l'avenir des EPN dans une région aussi rurale que la Picardie (2/3 des gens habitent des communes de moins de 10000 habitants) :
- les EPN peuvent apporter autre chose qu'une simple initiation aux TIC,
- un nouveau public reste encore à capter.

Pour ce faire, les EPN doivent toujours "être dans le coup" en pouvant s'appuyer sur le réseau mais aussi en repérant les usages émergeants par les moyens mis à leur disposition.

Afin de se tourner vers l'avenir, les animateurs, les structures porteuses d'EPN et collectivités territoriales doivent travailler à la mise en place de réelles stratégies de développement. Ces stratégies auront pour but d'inscrire l'EPN sur des objectifs à plus ou moins long terme, également sur des EPN situé en zone très rurale
(ex : cas du PEL Chevresis-Monceau).

Ces stratégies pourront porter sur les axes suivants :
- réflexion sur les publics à capter,
- réponses adaptées aux besoins émergeants (ex : administration électronique),
- développement de partenariats (niveaux régional et local),
- reconnaissance officielle du statut de l'animateur (en cours avec le CATIC),
- promotion du logiciel libre (choix économique et pratique mais qui demande de l'accompagnement).

Enfin, l'initiative du Conseil régional de Picardie avec le lancement de PEL 2.0 va permettre d'apporter un souffle nouveau sur la région, puisqu'il permettra, en dehors de l'apport de nouveaux services aux publics, le maintien de lieux de vie et d'échanges en milieu rural."

Les Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen (REWICS) proposaient le 19 mars 2007 au matin un atelier intitulé "Animer et gérer un Espace Public Numérique au quotidien" sur le vécu et les défis de l'animation d'un EPN au quotidien.

Avec Philippe Rondas, Centre Public d'Information de Verviers (Belgique), Damien Maillard, E-Yvoir, Yvoir (Belgique), Emmanuel Vergès, ECM de la Friche de la Belle de Mai, Marseille (France), Hervé Fournier, MJC Boby Lapointe de Villebon-sur-Yvette (France), Jérôme Lamache, Centre des Ressources des EPN de Basse-Normandie (France) et Fabien Lambert, animateur régional Points IJ/Cyb/Picardie en Ligne - CRIJ Picardie (France).

Nous publions la contribution écrite de Fabien Lambert, animateur régional Points IJ/Cyb/Picardie en Ligne - CRIJ Picardie (France) à cet atelier.

"N'étant pas moi-même animateur multimédia au quotidien, je ne peux qu'apporter mon ressenti au travers de l'animation de deux réseaux d'EPN (E-group, formations, temps d'échanges formels et informels).

L'animation d'un EPN au quotidien ne peut se faire sans véritablement faire émerger la demande du public. Cette demande émerge des relations entre l'animateur et son public, mais aussi par des échanges au quotidien avec d'autres animateurs, locaux ou plus lointains.

L'animation portée par le CRIJ, au travers de formations, peut permettre de donner aux animateurs des animations clefs-en-main, à réaliser / adapter par la suite en direction du public.

Cette demande du public ne doit toutefois pas se suffire à la mise en place d'animation en retour. Les animateurs multimédia doivent aussi s'assurer une veille au quotidien sur les évolutions des technologies et des usages (Egroup, fils RSS, études d'observatoires comme ARTESI, RENUPI...), afin d'être force de proposition.

Cette force de proposition doit se faire également par le développement de partenariats locaux permettant de capter de nouveaux publics et de faire émerger de nouveaux besoins.

Pour résumer, je pense qu'il existe 4 axes de travail qui doivent être développés par l'animateur :
- s'informer (veille technologique, veille sur les usages des TIC),
- participer à la vie de réseau (venir en formation, partager et mutualiser des expériences),
- former (repérer des besoins, élaborer des formations, transmettre des savoirs),
- développer son EPN (tenir des statistiques, nouer des partenariats, capter de nouveaux publics)."

Dans le cadre de la Rencontre Ecrits Ecrans Publics 2007, réunissant des acteurs brestois et de Bretagne de l'expression multimédia (institutions, associations, habitants) en les reliant aux multiples initiatives autour de l'histoire et des collectes de mémoires (thème "Collectes de mémoires multimédias et lien social") qui se déroule à Brest les 23 et 24 mars, j'ai présenté vendredi en fin d'après-midi à l'Hôtel de Ville des initiatives de collecte de mémoires en ligne, à l'invitation de la Ville de Brest et en tant que représentant du Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie.

Voici l'ensemble des ressources indiquées lors de ce débat.

Présentation du débat : "Sommes-nous des passeurs de mémoires ?"

"Internet est le creuset de nouvelles solidarités qui s'expriment, de personnes qui coopérent, donnent à voir, partagent leur culture et leur patrimoine local par des textes, des images, des animations et de la vidéo. Ces traces recomposées du passé qui trouvent des liens dans le présent générent des projets culturels participatifs passionnants où l'appropriation des technologies est ressentie comme une aide pour faciliter la prise de parole et l'expressivité des citoyens, nouer des relations intergénérationnelles et construire des ponts entre les cultures.

Prenons le temps d'un voyage sur Internet pour partir à la découverte d'initiatives collectives en France, Belgique et à travers le monde, où des habitants deviennent des passeurs de mémoires en utilisant les technologies (ordinateurs, téléphones mobiles, internet...), donnant du sens à leur participation citoyenne et façonnant une Histoire faite de petits bouts de vies reliés les uns aux autres pour recréer des savoirs."

1. Introduction : Patimat, participation citoyenne et mémoire de l'action collective

"Ce qui touche le coeur se grave dans la mémoire" Voltaire
Brest, Rue de Siam, 31 mai 2006

"Sur mes cahiers d'écolier, Sur mon pupitre et les arbres, Sur le sable sur la neige, J'écris ton nom" Paul Eluard
Brest, Place de la Liberté, 13 mai 2006

"Il n'y avait plus de destins individuels, mais une Histoire collective" Albert Camus

Sauvez Patimat : http://sauvezpatimat.canalblog.com

2. Une création collective lors de l'atelier

Ecrivez ce que vous souhaitez ne jamais oublier sur un petit papier. L'ensemble de ces mots et phrases constitue une production collective affichée dans l'espace d'exposition.

3. Trouver

Apercevoir ; rencontrer ; toucher ; découvrir ; dégoter ; dénicher ; chercher ; rencontrer ; tomber sur ; joindre...

"En quelques minutes, ce lecteur (d'un poème) recevra le choc de trouvailles, de rapprochements... accumulés pendant des mois de recherche" Paul Valéry

Found Magazine : http://www.foundmagazine.com

"Faut-il donc s'accommoder d'être lu en secret, presque en cachette" Jean-Paul Sartre

Post Secret : http://postsecret.blogspot.com et pour des variantes : http://fr.wikipedia.org/wiki/PostSecret

"Le signe signifie, alors que la forme se signifie... La forme est enveloppée d'un halo. Elle est stricte définition de l'espace, mais elle est suggestion d'autres formes" Henri Focillon

Found Typography : http://www.itchyrobot.com/foundtype/

"La culture trace des chemins droits, mais les chemins tortueux sans profit sont ceux-là même du génie" William Blake

Best Before : http://www.bestbeforeproject.net/pages/bestbefore_main.html

4. Collecter

Réunir ; donner ; échanger ; ramasser ; collaborer ; échanger ; coopérer ; recueillir ; rassembler ; participer ; collectionner...

"La mémoire ne filme pas, la mémoire photographie" Milan Kundera

Nation Atikamekw de Manawan, Canada : http://www.manawan.org

"Il y a bien des chemins sans voyageur. Il y a encore plus de voyageurs qui n'ont pas leur sentier" Gustave Flaubert

Sentiers.be, entre-Sambre-et-Meuse, Belgique : http://sentiers.be

"Il n'y a pas de génération spontanée, on est toujours l'enfant de quelqu'un. Nous existons parce que d'autres personnes ont existé avant nous et nous sommes tous cousins sur cette planète Terre. Puis un jour, nos ancêtres, nos parents, nous-mêmes sommes venus à Fontaine, c'est cette histoire que nous évoquerons avec vous si vous le voulez bien" Denis Guignier, habitant

E-mémoires, Fontaine, Isère : http://www.e-memoires.org/2005/ et http://www.e-memoires.org/memoires

"Respectez les oeuvres, c'est le patrimoine du genre humain" Romain Rolland

Couvin Histoire, Couvin, Belgique : http://www.couvin-histoire.be

5. Conserver pour "passer la mémoire"

Sauvegarder ; préserver ; protéger ; maintenir ; entretenir ; transmettre ; conduire ; coordonner ; offrir ; donner ; redistribuer...

"Le but d'une encyclopédie est de rassembler les connaissances éparses sur la surface de la terre ; d'en exposer le système général aux hommes avec qui nous vivons, et de les transmettre aux hommes qui viendront après nous" Denis Diderot

Panoramas of World War II Landmarks : http://ww2panorama.org/panoramas/

"Un film n'est pas une tranche de vie, c'est une tranche de gâteau" Alfred Hitchcock

Reflet Web, La Charité-sur-Loire : http://www.reflet-web.net

"Un bien n'est agréable que si on le partage" Sénèque

WikiPen : http://fr.wikipen.org/wiki/Accueil

"Créer, c'est se souvenir" Victor Hugo

ccMixter : http://ccmixter.org et aussi The FreeSound Project : http://freesound.iua.upf.edu

En direct de Brest (France) où se déroule durant 2 jours Ecrits Ecrans Publics, rencontre régionale en Bretagne sur le multimédia et la culture organisée par la Ville de Brest.

Premier atelier de la matinée : "Atelier d'écriture multi média" qui consiste en la création d'un roman photos à partir de photos numériques, présenté par l'Atelier des Savoirs Fondamentaux. Ce collectif brestois des ateliers d'écriture regroupe 8 structures :

"Le but de ce regroupement est à la fois de travailler, dans le respect des choix de chacun, à des thématiques, des projets ou des réalisations partagées et de les inscrire régulièrement dans la dynamique culturelle de la cité".

Pour cette animation, nous utilisons le logiciel Comic Book Creator (en téléchargement gratuit pendant 30 jours)avec lequel il est possible de créer des romans photos (et aussi à partir de clip arts) en y associant des bulles comme de la BD. On peut également y associer des sons. Régine Roué (animatrice multimédia) explique qu'elle utilise le logiciel avec des enfants à partir de 6 ans.

De juin 2006 à octobre 2007, le collectif Encrage (ateliers d'écriture) travaille sur 7 thèmes sur le thème de Brest (Brest les sons, Brest et ailleurs...). Une revue papier "Encrage" publie des textes formalisés dans les ateliers d'écriture.

Consultez le site Internet d'Encrage où peu à peu figurent des textes issus des ateliers d'écriture.

Comment résoudre l'équation de publics qui souhaitent télécharger de la musique dans un Espace Public Numérique et à qui l'on doit indiquer que c'est impossible légalement ? Il existe une alternative au téléchargement illégal de musique, celle de faire connaître aux publics des créations musicales libres de droit et gratuites qu'ils peuvent non seulement télécharger mais aussi partager avec d'autres personnes.

La médiathèque municipale de Dole (Jura, France) a eu une idée originale et moderne qui pourrait faire son chemin dans bien des Espaces Publics Numériques. Depuis septembre 2006, les bibliothécaires et discothécaires proposent une alternative au prêt de CD gravé : permettre aux usagers de venir à la médiathèque télécharger sur leur clé USB ou leur baladeur MP3 les fichiers musicaux, sonores ou vidéos, qu'ils soient libres de droit ou sous licence libre.

3 types de ressources téléchargeables sont proposées :

• des émissions en podcast (de stations de radio),
• des fichiers de musique et de films (téléchargement légal et gratuit d'oeuvres musicales et audiovisuelles du domaine public ou proposées par leurs auteurs sous licence de diffusion libre),
• des conférences universitaires audios et vidéos (encyclopédie sonore, université de tous les savoirs...).

Innovant et dynamique, vous trouverez plus d'informations sur ce service (fonctionnement pratique, sources des fichiers téléchargeables...) sur cette page de la médiathèque de Dole : Téléchargez des fichiers sur son baladeur numérique. Le média sonore ainsi rediffusé et redistribué permet non seulement de se cultiver mais aussi de se tenir informer de l'actualité et d'acquérir de nouveaux savoirs.

Sur le portail des bibliothécaires musicaux, Nicolas Blondeau (médiathèque de Dole) explique via son article "Bibliothèques musicales à l'heure des réseaux numériques : quels nouveaux services ?" la mise en place de nouveaux services prenant en compte la musique numérisée en réponse aux nouvelles pratiques d'écoute (borne d'écoute des artistes locaux, station de téléchargement de fichiers et abonnement à une bibliothèque musicale en ligne).

Les Espaces Publics Numériques de Wallonie sont présents et actifs au sein du programme de l'édition 2007 des Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen qui se déroulent le 19 mars 2007 au CEME (Centre de Congrès de Charleroi).

Le mini-village des Espaces Publics Numériques de Wallonie

Tout au long de la journée, au sein de l'espace "Stands", vous trouverez un mini-village des EPN :

"Quand les Espaces publics numériques de Wallonie (et d'ailleurs) se présentent ensemble pour la première fois au public, à travers un espace de convivialité et d'échange. Un point de rencontre, d'animation et d'info."

N'hésitez pas à vous y arrêter. Des animateurs multimédias et responsables d'EPN de Wallonie répondront à vos questions et vous présenteront leurs actions locales. C'est aussi l'occasion de parler de vive voix avec les coordinateurs du Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques.

Les EPN mobiles de Wallonie seront là!

Pour la première fois aux REWICS, des Espaces Publics Numériques de Wallonie dotés de dispositifs mobiles seront présents sur place avec leur véhicule :

"Certains espaces publics numériques sont mobiles. Bus, camionnettes ou camions, ils ont été aménagés pour sillonner les routes de l'entité communale et aller au devant du public pour lui permettre d'accéder librement à l'Internet ou de bénéficier d'initiations, de formations.

Ces véhicules spécialement aménagés (et décorés) pour remplir cette mission seront présents sur l'esplanade devant le centre de congrès CEME lors des ReWICs. Chacun pourra ainsi les visiter, en découvrir l'aménagement et les fonctionnalités et, également, discuter avec les animateurs."

Découvrez à cette occasion, le Cybernibus de Bernissart, le Cyber Bus d'Estaimpuis, la Camio'Net de Durbuy et L@ souris todi sol'net de Hotton.

Des débats/ateliers thématiques, démos pratiques sur les EPN pour réfléchir au présent, penser à l'avenir et agir au quotidien

Plusieurs débats et ateliers pratiques EPN sont proposés cette année aux REWICS. De Wallonie, entre autre, Damien Maillard (EPN d'Yvoir) et Philippe Rondas (EPN .Ve de Verviers) y interviendront et vous êtes conviés à y participer activement avec vos témoignages, vos avis, votre mise en perspective, vos questions et suggestions. Des intervenants des 4 coins de France (Marseille, Amiens, Paris, Brest...) apporteront en complément leurs expertises à ces différents rendez-vous :

Utiliser et promouvoir les logiciels libres en formation permanente et dans les EPN (de 9h15 à 10h30) :

"Directement inspiré d'un guide du réseau français Créatif, cet atelier s'adresse aux animateurs et responsables de lieux d'accès publics à Internet et des espaces de formation permanente ou d'éducation populaire. Sur le temps imparti, il essaiera de répondre aux principales questions qui se posent autour du logiciel libre : enjeux et problématiques, intérêt en termes de co-création, mise en oeuvre de ces outils, aides pédagogiques possibles, initiation du public."

Animer et gérer un EPN au quotidien (de 10h45 à 12h) :

"Table ronde interactive sur le vécu et les défis de l'animation d'un EPN au quotidien, avec la participation d'animateurs belges et français (de la région parisienne, de Picardie, de Normandie, de Marseille,...)."

Ancrer son EPN dans la Cité à l'horizon 2008-2010 (de 13h30 à 14h45) :

"En ce début 2007, des Espaces publics numériques se déploient systématiquement sur le territoire wallon, à l'initiative du Ministre philippe Courard. Ce sont des projets nouveaux qui devront faire leurs preuves, s'inscrire dans le tissu existant, démontrer leur utilité sociale. Souvent ils s'appuieront sur d'autres structures ou projets, publics et non-marchand. Ce qui pouvait être vrai ici ou là en 2002 ou 2003, ne le sera probablement plus dans un an ou deux. Le but de cet atelier participatif est d'engager un débat sur le rôle et la place d'un EPN au sein de la Cité."

EPN : présentation des ressources du blog pour mener des activités de formation (de 16h30 à 17h45) :

"Où se cachent les perles? Le blog www.epn-ressources.be a connu en ce mois de janvier 2007 une inflation pachidermique (?) de ses contenus. Et c'est normal, il sert de boîte à outils et nous y avons déposé une partie (seulement) de nos petits et grands trésors. Les Rewics sont l'occasion 1°) de vous faire une visite guidée des meilleures de ces ressources, 2°) de rappeler comment se tenir informé, 3°) de montrer comment participer, notamment en écrivant ou via le groupe de discussion. Une heure de promenade-découverte parmi des outils sympas et efficaces à utiliser dans le cadre de sensibilisation aux TIC, en EPN ou ailleurs."

Et plus encore...

Plus de renseignements, programme complet et inscription aux REWICS à partir de la page d'accueil du site officiel.

Pierre Trudel et France Abran (du Centre de Recherche en Droit Public - CRDP de l'Université de Montréal) ont publié un document de référence (révisé en septembre 2004) sur les notions de Droit en Espaces Publics Numériques qui, en 125 pages, fait un point exhaustif sur la question (fichier .pdf, à télécharger) : Guide pour un usage responsable d'Internet. À l'intention des responsables des lieux d'accès publics à Internet et des utilisateurs.

Si ce document fait bien évidemment état de recommandations propres à la législation canadienne, il a l'avantage de cerner avec précision l'ensemble des questions juridiques auxquelles sont confrontés les animateurs multimédias, responsables d'Espaces Publics Numériques et leurs usagers en mettant en lumière des régles de bon sens.

En outre, pour chaque type d'usages communs dans les EPN (courriel, chat, forums de discussion, partage de fichiers...), le guide pour un usage responsable d'Internet présente les risques, une évaluation de ceux-ci et délivre des voies de solutions concrètes dans une démarche pédagogique exemplaire.

"Dans l'utilisation des outils de l'Internet, il ne suffit pas d'imposer des interdits et de sévir pour que le respect des autres soit au rendez-vous. Dans la plupart des situations, l'individu est en réalité maître de ce qu'il fait ou ne fait pas sur Internet. C'est pourquoi, le meilleur chemin pour assurer le respect des personnes et des lois demeure la sensibilisation, la formation et l'éducation.

Ce guide propose une analyse des enjeux liés à l'utilisation d'Internet et de ses nombreux outils, afin d'aider les organismes et les personnes qui offrent un accès à Internet, à élaborer des politiques ou des guides de conduite et à mettre en place des précautions, des mécanismes de suivi, le tout modelé en fonction des circonstances particulières dans lesquelles ils évoluent."