Le blog

Le Réseau Cyber Nord-Pas de Calais (qui regroupe les EPN de la région frontalière française) nous informe qu'un atelier juridique relatif aux cyber-centres aura lieu le 25 juin 2007 de 10h00 à 12h00 à Lille. Cet atelier sera animé par Madame Blandine Poidevin, avocat au Barreau de Lille.

A l'ordre du jour :

• Présentation des notions juridiques indispensables à l'animateur/responsable du cyber centre notamment aspects de droits d'auteur, droits des données personnelles ;
• Les responsabilités de l'animateur/responsable vis-à-vis du public et des tiers ;
• Questions/réponses.

Si des EPN de Wallonie souhaitent participer à cette rencontre, merci de contacter au plus vite Jean-Luc Raymond par courrier électronique à l'adresse habituelle.

Vifs remerciements au blog de la Maison TIC qui évoque EPN-Ressources aujourd'hui!

La Maison de la formation de Grigny joue le rôle de pôle ressources sur les usages de l'Internet auprès des partenaires socio-éducatifs de cette une commune de la région Rhône-Alpes en France.

Pour découvrir les activités de ce lieu où l'on "mutualise l'information pour le savoir et l'ouverture au numérique", vous pouvez consulter le site de la Maison de la Formation et découvrir sur le portail de Villes Internet quelques initiatives portées par ce pôle :

• Internet sur roulette : un habitant invite chez lui des amis, des voisins ou de la famille pour participer à une séance de sensibilisation aux usages de l'informatique et de l'Internet,
• Les réseaux d'entraide de la Maison : organisation du partage de savoir et savoir-faire avec des usagers et adhérents. Le but est de permettre à chacun de maitriser sa "machine" et de savoir l'entretenir au quotidien. Ce rendez-vous s'appelle les "Lundi bidouille" et les "après-midi usages",
• Le Portail des Solidarités : créé en 2004, le Portail des Solidarités vise à permettre aux associations participantes : partager des informations, avoir un espace web qu'elles n'auraient pas toute seule et engager des partenariats afin de promouvoir des initiatives communes qui leur permettent de faire connaitre leurs objectifs.

Il s'appelle Pomme, elle se prénomme Marina et puis il y a aussi leur chien Théo. Créé par les Editions Scolartek, le site Pomme et Marina s'amusent propose gratuitement des jeux ludo-éducatifs en Flash à orientation scolaire pour les enfants fréquentant l'école primaire (de 5 à 11 ans).

Sur Pomme et Marina s'amusent, il existe plus de 5 activités par niveau scolaire pour progresser ou se rappeler des notions fondamentales en mathématiques et en français, avec pour chaque jeu, un choix de qualité de résolution selon le débit Internet de la connexion en présence.

Un très beau site bien conçu repéré sur l'excellent blog Ressources pour les profs de Dominic P. Tremblay, enseignant à Trenton (Ontario, Canada).

Un pas de plus alliant nouvelles technologies et préoccupations sur le réchauffement climatique. En France, le Centre National de Recherche Scientifique (CNRS) avec des associations a lancé l'opération l'Observatoire Des Saisons pour sensibiliser le public à l'impact du réchauffement climatique sur la flore et la faune, au travers d'observations d'événements phénologiques (datation d'évènements clefs du cycle de vie des plantes et des animaux, fortement contraints par les conditions climatiques environnantes).

Deux sites, l'un pour les adultes (http://www.obs-saisons.fr), l'autre pour les plus jeunes (http://www.obs-saisons.fr/junior), permettent de télécharger des protocoles très simples pour effectuer et saisir en ligne ses propres observations. Celles-ci peuvent être visualisées et interprétées grâce aux outils mis à disposition sur les sites, et vont alimenter une vaste base de données exploitée par les scientifiques pour répondre à de nombreuses questions de recherche fondamentale ou appliquée.

Ce peut être une activité passionnante à mener en Espace Public Numérique avec des enfants que de participer à l'Observatoire des Saisons Junior : apprentissage de l'Internet, de la photo numérique et de l'écriture en ligne se conjuguent dans cette animation. Pour plus de renseignements, consultez la page d'accueil du site de l'Observatoire des Saisons Junior.

En France, l'Espace Public Numérique Cybercentre de Guérande affiche un dynamisme sans faille avec un site Internet incontournable pour les publics locaux et pour les animateurs multimédias.

La vitalité du Cybercentre de Guérande est aussi soulignée par une page d'accueil mettant en avant l'actualité et les nouveautés (HotSpot Wifi, cybercentre dans les villages...) et également par la mise à disposition sur Internet par Jean-Philippe Bastien, David Corbille et Franck Charpentier, de nombreuses fiches d'ateliers multimédias qui peuvent aider aussi bien les publics que les animateurs multimédias en Espaces Publics Numériques ; un partage de connaissances et de savoirs-faire utile à tous :

Ateliers débutants :

• Cycle Excel,
• Faire ses comptes,
• Faire une lettre institutionnelle,
• Internet : Premiers Surfs,
• Internet Explorer,
• Itinéraire des apprenants,
• Le système d'exploitation,
• Les secrets du clavier,
• Outlook Express : les bases,
• Rechercher et trouver,
• Utiliser un ordinateur.

Ateliers initiés :

• Audacity,
• Configurer un compte dans Outlook Express,
• Cycle Excel,
• Des photos dans ses textes,
• Découverte de PaintShop Pro,
• Etapes de création d'un site Web,
• Faire le ménage dans son ordinateur,
• Graver,
• Les mains dans la bête,
• Les médias du Net,
• Les moteurs de recherche,
• Les raccourcis clavier,
• Mettre de la couleur dans ses textes,
• Mettre en page son CV,
• Ne jetez plus vos photos ratées avec Photoshop !,
• Outlook Express : les pièces jointes,
• Personnaliser son bureau,
• Photoshop : présentation,
• Photoshop : réaliser un photomontage,
• Photoshop Element - atelier n°1,
• Photoshop Element - atelier n°2,
• Photoshop Element - atelier n°3,
• Présentation avancée,
• Présenter ses comptes,
• Réaliser un diaporama,
• Réaliser une carte,
• Réaliser votre propre carte de voeux avec un GIF animé,
• Sécurisez votre Internet,
• SPIP : guide du rédacteur,
• SPIP : transférer son site local,
• SPIP et liens web utiles,
• Transférer son site avec FileZilla,
• Travaillez votre référencement.

Ateliers curieux :

• Comprendre l'ADSL,
• Créer des documents PDF avec PDFCreator,
• Créer son blog,
• Découverte de la Vidéo Numérique,
• Du 8mm au DVD avec Adobe Premiere Element,
• Faire ses comptes avec Grisbi,
• Graver,
• Internet illégal ?
• IRT,
• L'e-administration,
• Le logiciel de présentation d'OpenOffice2,
• Les meilleurs samples gratuit du net !,
• Les navigateurs,
• Mieux comprendre Internet,
• Voyager sur Internet,
• WinRar.

Pour les Espaces Publics Numériques intervenant avec des publics enfants dans le cadre d'activités coordonnées avec des Plaines (centres de vacances et de loisirs), des organismes de jeunesse ou des établissements scolaires, nous vous recommandons la lecture d'un article de Caroline Dinet pour Anim'Magazine en janvier-février 2007 (revue professionnelle de l'Union Française des Centres de Vacances) : "TIC et animation : peut mieux faire !" qui décrit les liens pouvant exister entre le secteur de l'animation et les Espaces Publics Numériques et donne des idées d'activités à mettre en place avec des enfants, en resituant le discours dans le contexte d'Education permanente (Education Populaire) ; extrait :

"Fabio Butali, animateur jeunesse dans la communauté de communes de Haute-Combe (Savoie) organise des permanences auprès des ados grâce à un logiciel de messagerie instantané sur Internet. Dans ce canton rural, où les déplacements sont souvent difficiles à organiser, l'usage du chat permet d'échanger des informations sur les activités du service jeunesse, d'envoyer les photos des dernières sorties, d'organiser un projet collectif ou encore de toucher de nouveaux jeunes."

 

Les résultats bruts d'une enquête déclarative en ligne auprès de 118 Espaces Publics Numériques en France accueillant des publics très défavorisés viennent d'être mis à disposition sur Internet à cette adresse (en .pdf, 24 pages). L'accueil de ce type de publics au sein des Espaces Publics Numériques semble bien plus répandu qu'il n'y paraît. L'usage du courrier électronique et de l'Internet pour la recherche d'emploi est commune chez les personnes précarisées selon les répondants. Comme toute enquête déclarative basée sur un échantillon non représentatif, les enseignements à tirer de ces données chiffrées doivent être très fortement relativisés.

Le Centre de ressources EPN de Basse-Normandie (région française) a publié ces jours-ci un Guide de formations conduisant à un diplôme ou à une certification dans le domaine de l'animation multimédia professionnelle (à télécharger à cet URL ; pdf de 21 pages) à partir de l'enseignement secondaire jusqu'à la licence (diplômes ou qualifications nationales ou non) excluant de ce fait les Master Pro existants. Ce travail non exhaustif a l'intérêt d'informer sur les principales formations disponibles en France pour les animateurs multimédias. Le résultat n'est évidemment pas duplicable en Belgique.

Pour vos activités pour jeunes enfants dans les EPN, ayez le réflexe de sites spécialisés offrant de belles découvertes et des activités sur Internet qui font souvent preuve d'originalité et de diversité dans l'approche. A découvrir, 3 sites clés qui donnent envie aux enfants à partir de 3 ans de taquiner la souris et de faire leur premier pas devant l'ordinateur en apprenant tout en s'amusant.

Junior.CentrePompidou.fr

Le nouveau site Junior du Centre Pompidou (Paris) joue avec les couleurs et les formes et propose 3 rubriques : "Art en Clic" (pour les 6-10 ans) pour aller à la rencontre de quelques artistes et de leurs oeuvres de façon sensible, interactive et ludique et permettre aux plus jeunes de découvrir les collections du Musée National d'Art Moderne. 2e rubrique de junior.centrepompidou.fr "Le Mag plus d'Art" (pour les 6-10 ans) qui informe les jeunes sur l'actualité artistique. La dernière rubrique est dédiée aux 11-15 ans : le "Médiabox" permet de voir, regarder et écouter les nouvelles tendances de l'Art à travers les nouveaux médias.

Le Monde de Victor

Univers d'éveil pour les 2-4 ans, Le Monde de Victor est d'abord un livre d'images avant d'être un site Internet où les plus jeunes peuvent développer leur imaginaire et apprendre les rudiments de la manipulation de la souris tout en s'amusant. L'enfant navigue dans des activités multiples colorés où nature et animaux se côtoient : des jeux, un imagier sonore, une boîte à musique, de multiples coloriages... Un superbe site.

Tout un monde de gourmandises

Basé sur les imagiers d'auteurs et dessinateurs pour enfants Katy Couprie et Antonin Louchard : "Au jardin","Tout un monde" et "A Table"' (Editions Thierry Magnier), le site Tout un monde de gourmandises plonge les jeunes dans le monde de l'alimentation au quotidien. Derrière chaque ustensile de cuisine, chaque objet ou chaque légume se cachent une activité ou une animation qui en met plein les papilles et vous dit invariablement bon appétit. Pour les enfants à partir de 5 ans.

Daniel Lambert est un psychologue Canadien qui s'intéresse à différents champs de la sphère de vie. Son site Internet fourmille de bons conseils notamment dans le contexte professionnel sur deux points précis bien distincts qui intéressent les salariés et bénévoles exerçant dans des Espaces Publics Numériques : la gestion du temps et la dynamique de groupe.

Gestion du temps en Espace Public Numérique

Apprendre à gérer son temps en EPN, c'est une manière de réussir à structurer ses activités et animations tout en préservant la gestion de l'espace et aussi réussir à dégager des moments pour se projeter dans l'avenir avec des projets à élaborer et à construire.

Daniel Lambert propose 6 fiches thématiques pour gérer son stress, apprendre à maîtriser son temps de travail et aussi... rire car c'est important! 6 pages qui donnent des conseils pratiques que l'on peut suivre :

• Stress et travail : Outils simples pour éviter le pire,
• Crises de panique : Quoi faire??,
• Quelques outils simples pour atteindre nos objectifs,
• Gestion du temps : Que faites-vous le reste du temps?,
• Gestion de temps : Mettez-vous votre temps là où sont vos vraies priorités?,
• Le rire... un sérieux outil de gestion de stress!

Dynamique de groupe en Espace Public Numérique

Vous êtes dans un EPN. Vous animez sans doute des sessions d'initiation en mode collectif. Prend-t-on le temps de réfléchir à sa pratique d'animateur(trice) ? Que pouvons-nous améliorer sur le plan pédagogique notamment l'écoute, la reformulation des questions par les usagers... ? Comment adapter son discours à des situations vécues par le groupe ou une personne qui ne sent pas trop à l'aise ou qui ne comprend pas ce qui se dit ? Comment faire que la dynamique de groupe en Espace Public Numérique soit un plus pour l'ensemble des stagiaires et qu'ils soient satisfaits des notions qu'ils ont assimilé et des compétences qu'ils ont acquises et développées ?

A toutes ces questions, le psychologue Daniel Lambert répond par des exercices formatifs qui vous aident dans vos pratiques communicationnelles à développer de nouvelles compétences qui relèvent du mode pédagogique :

• Faits & Interprétations : Distinguer un fait d'une interprétation,
• Vérification de perception : Reconnaître une vérification de perception formulée selon les règles,
• Demande de changement positif : Formuler des demandes de changement positif,
• Mécanismes de défense : Reconnaître différents mécanismes de défense,
• Écoute : Distinguer les différents types d'écoute,
• Modèle de précision : Reconnaître différentes imprécisions du langage verbal,
• Réception de critiques : Reconnaître des énoncés qui respectent la règle de tomber d'accord avec une partie de la critique (fait ou perception),
• Arbre de décision : réception d'une critique,
• Formulation de critiques : Reconnaître des critiques formulées selon les règles (fait, émotion, conséquence, intention)
• Arbre de décision : formulation d'une critique,
• Dynamique de groupe : Reconnaître différents concepts actifs dans la dynamique d'un groupe.

Scribus est un logiciel libre GNU-GPL de Publication Assistée par Ordinateur (PAO) qui séduit de plus en plus par sa richesse de fonctionnalités, son ergonomie et ses évolutions. Cette application devient une alternative désormais sérieuse aux logiciels leaders du marché (Adobe InDesign et Quark X. Press) et plusieurs journaux et magazines sont déjà mis en page sur Scribus, preuve du sérieux et de l'efficacité du logiciel.

Avec Scribus, vous pouvez non seulement éditer vos documents de communication (brochures, affiches, journal...) mais aussi inviter vos usagers à s'approprier ce logiciel via des activités au sein de l'Espace Public Numérique.

Un logiciel que vous pourrez leur fournir gracieusement sur un cédérom ou une clé USB à l'issue de ces séances d'initiation ou bien leur indiquer le lien de téléchargement sur Internet.

Qu'est-ce que Scribus ?

Pour en savoir plus sur Scribus, quelques articles vous présentent le logiciel : par exemple, chez Framasoft (http://www.framasoft.net/article2566.html) ou chez Wikipédia (http://fr.wikipedia.org/wiki/Scribus).

Où télécharger Scribus ?

Pour télécharger gratuitement le logiciel, l'adresse du site officiel de Scribus : http://www.scribus.net/ (en anglais).

Les configurations qui supportent Scribus, les éléments à posséder avant le téléchargement et l'installation, la procédure d'installation et de démarrage du logiciel sont indiqués sur cette page en français : http://www.scribus.net/index.php?name=Sections&req=viewarticle&artid=5&page=1

Il existe également une version allégée de Scribus qui ne demande pas d'installation : Portable Scribus (https://sourceforge.net/projects/portablescribus/) présentée chez Framakey (http://www.framakey.org/Portables/PortableScribus).

Où trouver de l'aide et des ressources sur Scribus ?

En anglais, sur le site officiel de l'application (http://www.scribus.net), un espace documentation très complet(http://docs.scribus.net) avec aussi de la documentation en français (http://docs.scribus.net/index.php?lang=fr&page=index&subpage=1).

Le wiki francophone Scribus vous apporte de nombreux liens et ressources (http://wiki.scribus.net/index.php/Page_principale). A ne pas oublier, le wiki anglophone beaucoup plus fourni (http://wiki.scribus.net), nombre de contributeurs oblige!

Les spécialistes francophones de Scribus qui possédent des sites ou des dossiers spécialisés en ligne : Yves Ceccone (http://yeccoe.free.fr/) et Cédric Gémy (http://www.le-radar.com/?articles/scribus).

Le forum francophone consacré à Scribus souvent suivi par l'équipe de Scribus est un lieu pour échanger sur le logiciel (questions/réponses) : http://www.linuxgraphic.org/forums/viewforum.php?f=20.

De l'aide sur Scribus en messagerie instantanée : irc.freenode.net, canal #scribus

Quelques didacticiels et tutoriels généraux sur Scribus

"Aide-mémoire Scribus. Les essentiels de l'interface utilisateur" par Cédric Gémy (en pdf, 8 pages) : Quelques fonctions essentielles du logiciel (les fenêtres, les outils, l'éditeur interne, la gestion des images, du texte et des pages...).

"Créez vos documents avec Scribus" pour Micro-Hebdo, 2007 (2 articles d'une page) : Installation et premiers pas avec Scribus : http://www.01net.com/article/346978.html et http://www.01net.com/article/344731.html.

"Guide de l'utilisateur pour la formation en informatique pour les médias" par Rafigui Presse Jeunes, 2006 (en pdf, 27 pages) : de la page 16 à la page 20 du fichier, introduction à Scribus dans un cadre de formation (première page, ajouter du texte, propriétés du texte, lier les cadres du texte, ajouter des images, dessin, pour gagner du temps avec Scribus).

"Initiation à Scribus. La mise en page à code source libre pour Linux, Mac OS X et Windows" par l'AQUOPS, 2006 (en pdf, 12 pages) : Eléments et structure de la mise en page, découverte de la palette... Un document qui présente une méthode de travail pour utiliser Scribus. Articles courts, didactiques et illustrés.

"La mise en page avec Scribus" par Alessandro Rimoldi, 2005 (en pdf, 3 pages) : Premiers pas, pourquoi utiliser Scribus.

"Manuel d'utilisation de Scribus sous Windows" par Bruno Dekeyser, 2006 (en pdf, 43 pages) : Guide complet et exhaustif sur Scribus avec l'objectif avoué de faire un journal : obtenir et installer Scribus, lancer Scribus, principes de base, les outils et les principaux raccourcis-clavier de Scribus, activités pas-à-pas, lexique et annexes. Source originale : Zerg Productions (Belgique) : http://randorous.free.fr.

"Prendre Scribus en main : tutoriel pour débutants : conception graphique d'une publication" par Niyam Bhushan, UNESCO, 2004 (à cette adresse, 3 pages) : Grands principes d'utilisation de Scribus.

"Scribus, la PAO sous Linux" par Yves Ceccone, 2003 (en pdf, 69 pages) : Guide d'utilisation complet de Scribus : installation, menus, préférences, palettes flottantes, images, texte, autres objets, format pdf, impression et gestion des couleurs.

Didacticiels et tutoriels thématiques sur Scribus

"La publication associative avec Scribus. Partie 1 - Principes et méthodes" par Philippe Masson, 2007 (en pdf, 40 diapos) : Fonctionnalités phares de Scribus et organisation du travail avec le logiciel.

"Réalisation d'une jaquette de cd-Rom ou DVD avec Scribus" par l'EPN de Pierrefitte-sur-Seine (en pdf, 2 pages) : Descriptif de l'atelier en EPN. Télécharger le kit de fichiers utilisés pour l'atelier à cette adresse.

"Scribus, réalisation d'un journal scolaire" par Yves Ceccone, 2003 (en pdf, 17 pages) : Réaliser un journal en pdf, prêt à imprimer en parcourant quelques notions clés du logiciel. Didacticiel construit avec la version 1.01 de Scribus. En complément, téléchargez ce dossier compressé indiquant le canvas de journal scolaire, fichier Scribus, album, images, texte, et pdf.