Le blog

Il vient d'être mis en ligne un dossier de ressources sur le thème "Droit de l'Internet et EPN" (38 pages, en licence Creative Commons) téléchargeable en PDF à cette adresse :

http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/11/11/Droit-Internet-et-EPN-dossier-ressources

Il est le fruit d'une veille francophone sur le sujet depuis début 2007, de différentes missions effectuées ou en cours et sera régulièrement mis à jour en fonction d'une veille active et des contributions reçues.

Ce dossier peut être utile à tout EPN souhaitant mettre en place des activités, ateliers et animations sur ces questions et également trouver des ressources d'informations fiables pour le public. N'hésitez pas à le télécharger et à le diffuser!

Au sommaire :

1. Sites publics ou parapublics de référence sur le Droit de l'Internet
2. Autres sites de référence sur le Droit de l'Internet
3. Sites associatifs et professionnels
4. Sites commerciaux relatifs au Droit de l'Internet
5. Sites personnels relatifs au Droit de l'Internet
6. Gestion des Droits d'auteur
7. Listes et forums de discussion spécialisés sur le Droit de l'Internet
8. Solutions techniques et logicielles
9. Sites avec activités
10. Documents grand public téléchargeables
11. Documents spécialisés téléchargeables
12. Activités en Espaces Publics Numériques
13. Articles de Presse
14. Sites annexes
15. Bibliographie papier

Au Canada, le Réseau Education-Médias et la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants présentent la 2e Semaine nationale de l'éducation aux médias au Canada, qui se déroulera du 5 au 9 novembre (cf. le site Internet sur cet évènement). Thème d'actualité retenu pour cette nouvelle édition : Devenir e-Parent.

Le message est clair : les parents d'aujourd'hui doivent comprendre l'usage fait par les jeunes des nouvelles technologies et assurer leur responsabilité d'éducation aux médias. Pour se repérer et devenir e-parent, le Réseau Education-Médias a conçu un outil pédagogique en ligne pour les parents sur différents aspects de la sécurité pour une utilisation responsable et avertie de l'Internet par les jeunes : Devenir e-Parent, un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne.

Cet excellent outil pédagogique plonge les parents dans la cyberculture des outils utilisés sur Internet par les enfants et les adolescents et propose des pistes d'actions très concrètes pour les parents et les jeunes sous la forme de conseils ni moralisateurs, ni laxistes... mais en établissant un rapport de confiance et de responsabilité entre l'enfant et l'adulte.

5 sujets sont abordés : la recherche et les devoirs, les relations en ligne, les contenus inappropriés, le cybermarketing et la cyberdépendance.

C'est une maman branchée, Alice, qui emmène chaque parent dans une visite du Web en explicitant les outils et les pratiques des jeunes, en posant des questions interactives et en donnant la parole à des jeunes et à des spécialistes. L'ensemble des 5 chapitres du tutoriel est parcouru en 30 minutes à l'issue desquelles le parent peut conduire une activité destinée à construire avec l'enfant des règles formelles de l'utilisation d'Internet intitulées, la "cyberentente familiale". Soulignons que tous les modules du tutoriel sont sous-titrés en mode texte.

En outre, des fiches conseils, thème par thème, délivrent des conseils dans un cadre responsabilisant de l'utilisation d'Internet par les jeunes.

Ce tutoriel est vraiment de grande qualité et peut être utilisé (sans modération!) dans un EPN pour des animations ou des ateliers dans un cadre scolaire avec un enseignant ou mieux encore en présence d'enfants et de parents.

Le site Internet de la Cité des Sciences et de l'Industrie de Paris - La Villette fait peau neuve et se réorganise. Dans un mini-site appelé Le Laboratoire, les enfants (et aussi les adultes et séniors) peuvent découvrir, expérimenter, jouer, bricoler (on dit donc aussi "chipoter" en Wallonie!) ; une façon amusante et ludique de s'adonner à des expériences scientifiques sur Internet.

Thèmes du Laboratoire  (il y en a pour tous les goûts!) : Jeux ; physique ; biologie ; art ; informatique ; environnement ; logique ; chimie ; perception. Sur cette même page, figurent des ressources pour les enseignants (fiches imprimables et dossier "Internet, une nouvelle façon d'apprendre") sans compter des fiches spécifiques pour les enfants (dangers de la maison, construire, élever et cultiver).

Le Pôle Ressources Numériques Grand Pau (dans le Sud-Ouest de la France) dispose d'un réseau de 21 EPN. Les Espaces Publics Numériques qui se trouvent sur ce territoire ont rejoint l'appellation Paul Broadband Country (réseau à très haut débit et applications numériques) et offrent sur Internet un formidable répertoire de didacticiels conçus par la société Altea Conseils spécialement développés pour des ateliers et animations en EPN.

C'est l'une des plus belles ressources francophones d'activités clés en main pour des Espaces Publics Numériques disponible sur Internet réunies sous l'intitulé : La boîte à outils du formateur.

La liste des formations proposées est impressionnante (tout comme la qualité des documents). Les modules thématiques sont présentés avec un livret de l'apprenant (visuels évocateurs et dédramatisants) visant plus particulièrement les publics enfants et seniors, des posters des sessions (présentation de l'intérieur de l'ordinateur) et les supports et dossiers formateurs (donc pour les animateurs multimédias).

Modules mis à disposition :

Formations : Firefox, découverte et pratique de l'HTML, OpenOffice Calc, OpenOffice Impress, OpenOffice Writer, découverte et pratique du PHP, initiation à la recherche d'informations, découverte et utilisation de SPIP, Thunderbird, Tuxpaint, pratique du webmail.

Livrets : Découverte de l'ordinateur, des périphériques (dont stockage), du clavier, de la souris, des raccourcis claviers. Utilisation de Skype, OpenOffice, nVu, GIMP, Videolan, Thunderbird. Principes de base d'un système d'exploitation Windows, le format des fichiers, comment imprimer, les antivirus, les dangers de l'Internet. Recherche d'informations avec Google. Utilisation du courrier électronique. Découvrir les TV, radios et vidéos en ligne. Bien s'installer devant son ordinateur (ergonomie).

Présentations : Qu'est-ce qu'un CMS ? Découverte de l'Internet, de Linux, des logiciels libres, de services Internet. Techniques de créations de sites.

Pédagogie : Concevoir, animer et évaluer une sessions de formation (en 4 parties).

Franc-Parler est un site francophone mondial reconnu pour sa valeur pédagogique et une approche concrète de l'apprentissage de notre langue. Franc-Parler, c'est avant tout la communauté mondiale des professeurs de français qui échangent sur leur savoir faire et les compétences à mettre en jeu pour apprendre notre langue.

La page Fiches Pratiques du site constitue un trésor de jeux, d'activité et d'animations qui ont pour trait commun un apprentissage du Français.

Première catégorie : des activités très structurées dans leur déroulé pédagogique pour la classe et avec, le plus souvent, une approche liée à des outils informatiques et Internet : bande dessinée, cinéma, sciences, citoyenneté, compréhension orale, théâtre, Presse, expression orale, jeux pédagogiques, interculturel, projet pédagogique, poésie, contes.

Deuxième choix : des fiches d'autoformation à destination des enseignants (pouvant aussi être utilisés par des animateurs multimédia d'EPN) pour découvrir des outils et supports afin de créer de nouvelles activités : podcasts, blogs, apprendre à construire un site Web pédagogique, trouver des ressources pédagogiques (images, audio, vidéo et locales), comment lancer un concours...

Troisième type de ressources : des fiches techniques et tutoriels orientés Technologies de l'Information et de la Communication : créer un parcours pédagogique multimédia (rallye internet), concevoir un roman-photo numérique et fabriquer des modules pédagogiques en ligne (quiz, jeux, exercices... sur Internet).

Comment restituer la richesse de la tradition orale francophone africaine ? Comment lui donner du relief et préserver les contes qui se transmettent de génération en génération ? Comment faire connaître cette littérature orale au plus grand nombre ?

Pour cela, la société Tralalère (France) a créé le site Internet Conte-moi la francophonie, centre de ressources en ligne du patrimoine oral francophone pour les enfants, un projet soutenu par des associations africaines et le Fonds francophone des inforoutes (Organisation Internationale de la Francophonie).

Concrètement, il s'agit de capitaliser via Conte-moi la francophonie, des contes pour enfants de différents pays (Mali, Mauritanie, Sénégal, Haïti...) en les enregistrant et en les mettant à disposition de fichiers sonores.

En parallèle, Conte-moi la francophonie s'attache à révéler la valeur pédagogique de chaque conte en lui accolant une fiche pédagogique explicative. Plus de 70 contes figurent déjà en ligne.

Une belle initiative qui peut être le départ d'une animation avec des enfants dans un EPN se trouvant au sein d'une bibliothèque. On peut seulement regretter que ce site n'ait pas été créé en Afrique par des citoyens et des enfants de ce continent.

Pour les personnes en difficulté d'apprentissage (et donc souvent précarisées dans leur vie), la différenciation pédagogique peut constituer une piste intéressante pour faire ses premiers pas avec un ordinateur et Internet. Amener chaque personne pas à pas non seulement à avoir envie d'utiliser mais aussi de comprendre et d'apprendre avec une temporalité et un rythme respectueux des difficultés et des micro-réussites, est une nécessité.

Etre animateur multimédia dans un tel contexte n'est pas simple. Cela demande patience, remise en question et aussi d'avoir une réflexion sur la/les méthode(s) pédagogique(s) à mettre en mouvement pour que l'usager de l'EPN ne soit pas en situation d'échec durant son parcours d'apprentissage.

Qu'est-ce que la différenciation pédagogique et comment la mettre en oeuvre ?

En ce sens, la différenciation pédagogique est une approche intéressante :

"Pour créer des conditions favorables à l'apprentissage des élèves en difficulté, l'enseignant doit répondre aux questions suivantes : comment l'élève apprend-il ? qu'est-ce qui l'influence positivement dans son apprentissage, c'est-à-dire, qu'est-ce qui semble l'aider ? quel soutien concret dois-je lui apporter pour l'aider à apprendre ? dans quelle mesure puis-je ajuster la gestion pédagogique de ma classe pour tenir compte des défis particuliers des élèves qui présentent des facteurs de vulnérabilité ?" (Anne Gaudreau,Conseillère pédagogique, Secteur de l'adaptation scolaire, Service des ressources éducatives)

Le site Internet service national du RECIT en adaptation scolaire (Québec, Canada) consacre un dossier complet de présentation sur la différenciation pédagogique avec des exemples concrets, des pistes et modèles d'apprentissage en exploitant les Technologies de l'Information et de la Communication. Si les exemples concernent l'école au sens large, cette approche converge avec les projets de séances d'initiation et de perfectionnement au sein d'Espaces Publics Numériques.

Pour cela, les pages de RECIT en font un guide qui montrent que les séquences d'apprentissage doivent être planifiées, accompagnées, organisées et évaluées avec 3 temps pédagogiques construits (préparation, réalisation/évaluation, intégration/réinvestissement des apprentissages). C'est l'objet du chapitre de présentation sur la différenciation pédagogique. Bien sur, il faudra s'interroger : Différencier pour qui ? quoi ? quand ?

La différenciation pédagogique en pratique en utilisant des outils technologiques

Dans un second temps, vient le temps de l'apprentissage proprement dit. RECIT a organisé la page Ressources TIC en lien avec la planification dans la différenciation des apprentissages comme un guide d'exemples concrets d'utilisation d'outils pour renforcer in fine les compétences des enfants... Et pour ce qui nous concerne, des usagers de l'EPN et donc des citoyens sur les territoires.

Exemples indiqués : Appareil photo numérique ; Base de données ; Caméscope ; Clavardage ; Courrier électronique  ; Création de CD ; Dictaphone numérique et microphone ; Éditeur HTML ; Idéateur ; Logiciel d'animation ; Logiciel de dessin ; Logiciel de montage vidéo ; Logiciel de présentation ; Microscope électronique ; Modes d'accès et logiciels spécialisés ; Numériseur ; Outil de travail collaboratif ; Portfolio électronique ; Projecteur multimédia ; Recherche sur internet et dans les encyclopédies électroniques ; Robotique et programmation d'objet ; Tableau blanc interactif ( numérique) ; Tableur ; Traitement de texte ; Web cam et visioconférence.

OpenOffice 2.3 en version française était attendu... Le voici depuis aujourd'hui disponible en téléchargement sur le site officiel du package à cet URL.

Pour Windows et Linux, la suite OpenOffice 2.3 comprend un logiciel de traitement de texte, un tableur, une application de présentation, un outil de dessin et un logiciel de base de données. Parmi les nouveautés de la version 2.3 signalées sur cette page en anglais, soulignons un nouvel assistant HTML pour les applications de dessin et de présentation, une meilleure interopérabilité entre le tableur Calc et Excel et un export amélioré au format .pdf.

Pour des utilisations pédagogiques d'OpenOffice, l'on peut recommander la page Documentation utilisateurs du projet OpenOffice (animations, guides, exercices, tutoriels...). Plus spécialisé, le site Le Tableur Calc par l'exemple s'intéresse uniquement au tableur d'OpenOffice. Ces derniers mois, nous avons déjà cité sur Epn-Ressources.be quelques sites comprenant des didacticiels et tutoriels OpenOffice. Pour les retrouver, l'utilisation du moteur de recherche interne du blog s'avère forte utile.

Une animation étonnante à mettre en oeuvre dans un Espace Public Numérique, une activité intergénérationnelle, utile et gratifiante pour les enfants sur le thème de la prévention. Pour sensibiliser les jeunes de 7 à 9 ans aux accidents domestiques dont ils sont les premières victimes, la MACIF (mutuelle de santé en France) a conçu des univers en trois dimensions reproduisant le cocon familial : la maison (surnommée "La maison de Prudence") et ses différentes pièces.

Un casque sur les oreilles, une manette à la main et un écran devant ses yeux, chaque enfant peut évoluer dans cette maison virtuelle, un capteur placé dans le casque permet de suivre les mouvements effectués de la tête. Dans chaque pièce, Macifoo (le castor prudent) demande de désigner des situations à risque (objets toxiques, situations dangereuses...) ; charge au jeune mis en situation de sélectionner les bons objets et d'évacuer tout danger immédiat.

Ce casque immersif imaginé par la MACIF fait oeuvre d'une démarche de prévention inédite, pédagogique tout en étant ludique. Le casque immersif Macifoo est mis à disposition des collectivités (centres de loisirs, écoles, hôpitaux, écoles et pourquoi pas les Espaces Publics Numériques) et permet de sensibiliser une trentaine d'enfants sur la journée, en présence d'un animateur Macif Prévention.

Pur en savoir plus, consultez ce document .pdf sur le casque immersif Macifoo, le castor prudent et contactez localement l'antenne MACIF. Régions concernées par ce dispositif : Centre, Ile-de-France, Bretagne, Rhône-Alpes et Nord-Pas de Calais.  Existe-t-il un équivalent en Belgique ?

En parallèle, la mutuelle française a développé 2 sites internet ludo-éducatifs en Flash de sensibilisation sur les risques domestiques : Alex et la maison de tous les dangers (pour les enfants) et La Maison de Prudence (pour les plus de 65 ans).

Lancé en 2005 l'initiative du Ministre Verwilghen, le portail Internet SpamSquad a pour but de lutter contre les e-mails ou spams non sollicités. SpamSquad réunit des représentants du SPF Economie, de la Commission de la protection de la vie privée et la Federal Computer Crime Unit, des organisations professionnelles et de consommateurs, ainsi que des acteurs du secteur de l'internet.

SpamSquad, ce sont des fiches pratiques qui expliquent aux internautes la nature des dangers concernés et comment réagir. Chaque fiche est présentée sous une forme récurrente : résumé ; conseils ; liens.

Le site délivre des conseils simples et didactiques pour se prémunir contre le spam, le phishing (ou hameçonnage), les spywares, les virus et les arnaques/escroqueries sur Internet.

SpamSquad a conçu des fiches spécifiques pour des publics cibles comme les internautes débutants, les utilisateurs expérimentés, les entreprises...

Le portail fait un point sur le droit européen et le droit belge réglementent de façon stricte l'envoi de courriers électroniques non sollicités.