Le blog

Le site pédagogique de l'Alliance Française de Sydney (Australie) nommé Echo-FLE met à disposition des ressources pédagogiques en français/anglais à destination des enseignants pour mettre en place des activités de Français Langue Etrangère. Fiches, documents, dossiers et jeux permettent un apprentissage progressif de la langue française.

En outre, Echo-FLE a développé des outils pédagogiques qui font écho à des activités de Français Langue Etrangère pouvant être mis en place dans le programme d'activités d'Espaces Publics Numériques avec des partenaires locaux spécialisés (et plus largement pour une découverte de l'internet avec des primo-arrivants ou personnes maîtrisant le Français avec difficulté) :

La fiche "Comment susciter le désir d'apprendre ? Dix règles d'or pour l'utilisation de l'Internet en classe de FLE" :

• Règle 1 : Utilisez l'Internet pour entraîner les quatre compétences,
• Règle 2 : Intégrez l'activité Internet dans un ensemble d'activités d'apprentissage,
• Règle 3 : Augmentez le degré d'implication des élèves,
• Règle 4 : Augmentez la communication entre les élèves,
• Règle 5 : Adaptez la tâche au niveau des élèves,
• Règle 6 : Exploitez la dimension visuelle de l'outil,
• Règle 7 : Prévoyez des tâches supplémentaires pour les apprenants rapides,
• Règle 8 : Sauvegardez vos sites préférés sur un CD-rom,
• Règle 9 : Vérifiez la qualité de l'information,
• Règle 10 : Prenez plaisir à enseigner avec Internet.

"Le Guide Technique de conception de fiches FLE/TICE", ce sont 29 fiches de compétences techniques d'utilisation de l'ordinateur et de l'Internet modélisés par Florence Béquart à partir de manipulations techniques catégorisées selon le niveau de difficulté (4 niveaux, de débutant à avancé). Conçues avec soin, ces fiches sont adaptées en EPN pour élaborer des activités d'appropriation de logiciels.

Rentrez dans un musée virtuel avant d'espérer aller le visiter un jour, c'est ce à quoi nous convie le Musée McCord à Montréal (Québec), un organisme public de recherche et d'enseignement dédié à la préservation, l'étude, le rayonnement et la reconnaissance de l'histoire canadienne.

Le Musée McCord va beaucoup plus loin dans son offre multimédia en proposant des ressources gratuites pour réaliser des activités d'apprentissage en ligne. Un espace personnel de travail peut être créé sur Mon McCord. Une fois le compte activé, on peut sélectionner des images, créer des dossiers et préparer des présentations écrites et visuelles (diaporamas) et aussi commenter, annoter, même "tagger" (étiqueter) des images de la collection du musée, et télécharger des images personnelles. Le contenu en ligne sur les cultures autochtones est impressionnant : pas moins de 135 000 images sont disponibles.

L'offre numérique Internet Clefs pour l'histoire du Musée McCord permet une exploration chronologique du musée adaptée pour des ateliers de découverte internet sur l'Histoire complétée par des ressources disponibles pour différents thèmes liés aux programmes d'études. Enfin, EduWeb est un espace ressources pour les enfants et adolescents avec, pour une cinquantaine de sujets, une sélection d'images, de jeux, circuits thématiques, clips vidéos, scénarios d'activités pédagogiques...

Voici un site fort intéressant surtout si votre EPN travaille avec des services tels que les écoles de devoirs, les centres d'alphabétisation, les maisons de l'emploi,... :  http://www.pedagotheque.be
Celui-ci présente un répertoire d'outils Tic évalués et commentés par des formateurs du secteur de l'insertion socioprofessionnelle de la région bruxelloise  (didacticiels, exercices et cours online, sites de référence, documents pédagogiques) ainsi que des informations et des réflexions méthodologiques concernant les Technologies de l'Information et de la Communication en Education. Quelques outils référencés sont déjà connus mais il mérite cependant un détour pour toute personne intéressée par les sites pédagogiques.

Comprendre l'Internet d'aujourd'hui, c'est anticiper sur les pratiques de demain du grand public et adapter les activités de son Espace Public Numérique aux pratiques pour que les citoyens soient plus aguerris au Web qui se façonne. C'est aussi une façon pour les usagers de créer, s'exprimer sur Internet et aussi de leur assurer une employabilité plus importante sur le marché du travail.

CommonCraft, société de consulting (Seattle, Etats-Unis) a conçu des tutoriels montrant le potentiel des outils du nouveau Web ou Web 2.0 de façon ludique et imagé sous forme de courts métrages d'animation. Initialement réalisées en anglais, ces vidéos sont sous-titrées en français grâce à l'outil en ligne DotSub. Vous pouvez les visionner en cliquant sur les liens suivants :

• Wikis,
• RSS et syndication de contenu,
• Gestion collaborative de favoris ou signets,
• Réseaux sociaux sur Internet.

Pédagogue français respecté prônant depuis de nombreuses années la pédagogie différenciée (groupes de besoin), Philippe Meirieu dispose d'un site Internet à parcourir avec intérêt où celui-ci propose ses écrits, cours sur la pédagogie et présentations didactiques en pédagogie.

Pour l'animation en EPN, réfléchir à ses méthodes et pratiques d'apprentissage pour transmettre un savoir technique ou de projet est essentiel. Cela conditionne la réussite des activités, ateliers et animations.

Dans la rubrique Outils de formation de son site Internet, Philippe Meirieu met à disposition un document de référence (en .pdf, 4 pages), outil de travail individuel ou collectif en formation initale et continue : "Grille d'analyse d'une séquence d'apprentissage" en 5 points :

• La définition des objectifs de la séquence,
• La conception de l'organisation de la séquence,
• La programmation de la séquence,
• La gestion du bon déroulement de la séquence,
• L'évaluation de la séquence.

Ce document constitue un vrai guide pédagogique et méthodologique pour améliorer son action pédagogique auprès des usagers - apprenants.

Qu'on se le dise : les préoccupations environnementales sont l'un des enjeux phare de notre monde et pour lesquelles les nouvelles technologies ont un rôle à jouer notamment dans les Espaces Publics Numériques, lieux qui peuvent aider les citoyens à connaître les bons gestes environnementaux pour réduire notre impact écologique dans la vie de tous les jours.

Aussi, les activités informatiques consommant de l'énergie, du papier, des consommables dégradant la Planète ; il appartient à chacun de transmettre les bons messages et d'organiser des activités et des ateliers en ce sens au sein des Espaces Publics Numériques par exemple pour des publics enfants.

Méconnues, il existe sur Internet de nombreuses ressources ludo-éducatives qui informent, instruisent, montrent les bons gestes que chacun peut faire au quotidien parce que la préservation de l'environnement est l'affaire de tous.

Que l'on appelle cela l'Education à l'Environnement pour un Développement Durable (EEDD) ou l'Education relative à l'Environnement (ErE), des personnes, associations, administrations, organismes et sociétés se mobilisent autour de ces enjeux qui dépassent les frontières.

Admirablement conçu, le portail EnviroDoc (site francobelge de documentation en éducation à l'environnement conçu dans le cadre d'un projet européen FEDER) propose :

• Une sélection de plus de 30 sites Internet classés par thèmes commentés un à un (avec une grille d'analyse complète) pour jouer, observer la nature, partager des informations, parcourir des dossiers scientifiques, agir dans la vie de tous les jours ; de quoi faciliter votre recherche de sites adaptés aux enfants,
• Un annuaire d'outils pédagogiques avec recherche multicritères,
• Et "L'éducation à l'environnement : 50 outils pour se lancer : une sélection franco-belge", guide téléchargeable de 76 pages (en .pdf, 37 Mo). Publié en juin 2007, ce répertoire aide les enseignants et animateurs souhaitant se lancer dans un projet d'éducation à l'environnement avec les 3-18 ans en présentant des fiches descriptives d'outils évalués.

Fabien Lambert met à disposition sur le site du Centre Régional Information Jeunesse de Picardie (CRIJ Picardie) le compte-rendu (au format Word : .doc) de la dernière rencontre des Jeudis des Espaces Publics Numériques en Ile-de-France qui s'est déroulé au printemps au Centre Information Jeunesse du Val d'Oise (CIJ Val d'Oise) à Cergy-Pontoise sur le thème : "Les outils de gestion pour les espaces publiques numériques".

Pour les EPN réfléchissant à adopter un outil/logiciel de gestion d'EPN et pour ceux souhaitant faire évoluer leur mode de gestion de lieu d'accès public à l'internet, la lecture de ce compte-rendu s'avère fort utile.

On y trouve notamment la présentation d'un panorama d'applications de gestion d'EPN :

• le logiciel Adonis spécifiquement développé pour la gestion administrative d'un Point Cyb-PIJ à Noisy-le-Roi, France (EPN dans un Point Information Jeunesse en France),
• Cyberlux (application belge de gestion applicative - monitoring - d'EPN, de sécurité et sauvegarde des logs),
• UltraVNC et HERMES (autres logiciels de monitoring),
• EPNAdmin (logiciel libre modulaire de gestion d'EPN),
• et Cybermin (logiciel libre de gestion via Internet des adhérents, du parc informatique et des interventions, de communication avec les usagers et de statistiques avancées).

Sébastien Reinders (Malmédia, EPN de Malmédy) était présent à ce rendez-vous. Vous pouvez également consulter son compte-rendu publié sur EPN-Ressources.be, il y a quelques semaines.

Spécialiste français en formation de formateurs, François Muller possède un site Internet fort intéressant pour réfléchir à la transmission de savoir et développer ses aptitudes pédagogiques dans un contexte scolaire mais dont les fondamentaux sont valables en Espace Public Numérique.

Diversifier sa pédagogie est le titre d'un module d'auto-formation pédagogique en ligne développé par François Muller depuis quelques années.

Les différentes séquences font découvrir des modèles pédagogiques diversifiés, le rôle joué par les supports de formation, les situations d'apprentissage à connaître, la question cruciale de l'évaluation, l'importance de la composition des groupes d'apprenants ainsi qu'un glossaire sur le thème de la pédagogie.

Mieux connaître ce qu'est la pédagogie et ses composantes, c'est aussi se faciliter le travail d'animateur multimédia au quotidien dans son EPN.

Que l'on soit en situation de chercheur d'emploi ou en poste, l'efficacité professionnelle doit être au rendez-vous. Des initatives naissent dans des EPN de Wallonie pour favoriser l'employabilité dans les métiers de bureau. Signalons par exemple, l'EPN E-Yvoir qui proposera dès la rentrée, un cours spécifique sur l'encodage de factures dans un programme de comptabilité.

Dans l'esprit de partager les compétences de base utile à tout employé(e) sédentaire, le blog Soyez efficaces au bureau! est dédié à la mise en ligne d'exercices prêts à l'emploi (téléchargeables) associés à des fiches pédagogiques présentant des mises en situations concrètes et des ressources thématiques (liens).

Les sujets donnant lieu à des exercices sur le blog Soyez efficaces au bureau :

• L'entreprise,
• L'organisation,
• Le téléphone,
• Le classement,
• Le traitement de l'information,
• Le calcul au quotidien.

Expliquer ce qu'est un logiciel libre, expliquer ce qu'est Linux, présenter des logiciels libres et expliciter à quoi peuvent servir les logiciels libres sur un thème précis (exemple : la musique). Plus encore, expliquer qu'est le rapport de l'utilisateur, du créateur du logiciel libre avec d'autres contributeurs et utilisateurs. Tout cela n'a rien d'évident pour un animateur d'Espace Public Numérique.

L'association Toulibre, Groupe d'utilisateurs de Logiciels Libres de Toulouse qui promeut, développe et démocratise les logiciels libres dans la région Midi-Pyrénées (France) met à disposition des internautes sur cette page des documents sur Linux et logiciels libres agréablement conçus :

Des présentations, tout d'abord, sur :

• Les Logiciels Libres en pratique,
• Passer aux Logiciels Libres à la maison,
• Les logiciels libres,
• La création d'un Logiciel Libre, un témoignage : Le logiciel éducatif GCompris,
• Le Libre au-delà du Logiciel : Un autre rapport entre des auteurs et leur public,
• La musique sous GNU/Linux,
• Premiers pas sous GNU/Linux,
• Le fonctionnement d'Internet,
• La publication sur Internet avec des Logiciels Libres,
• Wikipédia.

Des documents sur la programmation en libre :

• Gestion de version : Principes et application avec Subversion,
• Gestion de version décentralisée avec GNU Arch.

Des présentations de logiciels 

• GnuPG,
• Blender.

Et des panneaux à afficher à l'EPN sur des logiciels libres phare :

• OpenOffice,
• Alternatives à OpenOffice,
• The Gimp, Scribus, Blender, Inkscape,
• Firefox, Nvu, Thunderbird, Gaim / Amsn,
• MPlayer, VLC, Amarok, Rhythmbox,
• Le Libre, au delà du logiciel (licences, musique, Wikipédia, publications scientifiques).