Le blog

Dans l'immense forêt des ressources liées aux TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education), une publication professionnelle gratuite en ligne se démarque : Moniteur 92, le journal des TICE des Hauts-de-Seine (département de la banlieue parisienne).

Avec 70 numéros à son actif, Moniteur 92 est un repère de choix qui s'interroge sur la pédagogie à mettre en oeuvre avec des enfants pour les sensibiliser et les accompagner dans une démarche d'apprentissage via les nouvelles technologies mais qui fourmille d'exemple d'animations et d'ateliers réussis avec des jeunes dans le cadre scolaire ou parascolaire. Pour les EPN, c'est une ressource indispensable.

Ce magazine publie maintes astuces pour prendre en main l'ordinateur, déniche des sites Internet utiles pour développer des actions au sein des classes, comprend des fiches pratiques sur des logiciels pour les découvrir (ou mieux les maîtriser!) - avec une prédilection pour les logiciels libres et/ou gratuits - mais également des fiches pédagogiques d'activités. Une vraie mine d'or à connaître que ces archives du Moniteur 92 qui sont consultables gracieusement et on attend déjà impatiemment la prochaine édition... le numéro 71!

Au sommaire du Moniteur 92, n°70 (édité en 2008) :

Propos : S'approprier les TICE : De quoi s'interroger, que l'on soit formateur, technicien ou enseignant de terrain confronté à la réalité des pratiques pédagogiques quotidiennes,

Notre document : Un site d'école : pourquoi et comment ? Un site d'école est un outil pédagogique au service des élèves qui permet de développer des compétences dans les domaines disciplinaires et transversaux,

L'atelier : Dessine-moi un album... Enseignant en Grande Section, je me suis intéressé à la production de longues histoires en dictée à l'adulte, mais je souhaitais aller plus loin dans la réalisation de l'objet "album",

Trucs et astuces : Des squelettes SPIP pour les écoles :  squelette qui va définir l'aspect, le graphisme, mais aussi l'architecture du site,

Pour vous initier : Internet, un univers à contrôler : Vous êtes de plus en plus nombreux à être convaincus de l'intérêt pédagogique d'Internet mais cela ne doit pas en masquer les dangers et il convient d'encadrer la navigation des élèves,

Le moniteur et... : Recherche sur Internet : méfiance ou défiance ? La dernière étape d'une recherche documentaire consiste à s'assurer de la validité des informations récoltées car, magie de l'écrit ou fascination pour l'écran, nos élèves ne doutent pas un instant de ce qu'ils trouvent sur Internet,

Image et son : 1000 visioconférences pour l'école : Afin de soutenir l'apprentissage des langues, le Ministre de l'Éducation nationale a lancé en novembre 2007 le plan 1000 visioconférences pour l'école,

Internet et cédérom : Le droit dans l'oeil : Avant de naviguer sur la toile pour y récupérer textes et images ou y mettre en ligne des documents réalisés en classe, mieux vaut en connaître les règles et usages ; quelques sites de référence...

Fiche pratique : Je veux faire un "vrai" album ! L'utilisation de l'appareil photo numérique permet de produire les différentes illustrations nécessaires à l'album en respectant la trame du récit imaginé par les enfants,

Fiche pédagogique : À la recherche du temps passé : Un CM2 aborde la seconde guerre mondiale par le biais de la recherche documentaire. La démarche adoptée utilise largement les TICE ; elle est décrite sur le site Enseigner avec les TICE.

Déjouez les pièges d'Internet, c'est un nouveau dossier en ligne du portail de 01Net. En fait, il s'agit d'une série d'articles publiés précédemment dans l'hebdomadaire papier Micro-Hebdo ; 01Net reproduisant régulièrement des articles phares du journal.

Déjouez les pièges d'Internet est donc un dossier grand public signé par le journaliste Stéphane Viossat qui explore les arnaques du Web et autres spam, phishing, pharming, publicités porteuses de troyens... Bref, un vocabulaire souvent abscon pour le commun des mortels. Micro Hebdo fait preuve d'un esprit didactique conséquent pour expliciter ces termes et les pièges du Web d'une façon compréhensible avant de proposer des conseils pratiques pour lutter contre ce côté obscur de l'Internet.

Au sommaire, les articles suivants (avec différentes captures d'écran) :

• Déjouez les pièges d'Internet : Introduction ; Cas vécu ; Le navigateur Internet comme solution,
• Les gratuits qui vous ruinent :  CCCleaner payant alors qu'il est gratuit,
• Fausse sécurité, vraie alerte :  La menace "rogue" ; Les faux amis,
• Les liens publicitaires qui leurrent : Les liens commerciaux,
• Les adresses qui trompent :  Le typosquatting,
• Les grands classiques de l'arnaque : Spam ; Phishing  ; Pharming.

Revenir aux fondamentaux, c'est permettre aussi de mieux comprendre ce qu'il y a dans la "boîte magique", pour ne plus en avoir peur et pour découvrir ce qu'on peut faire avec un ordinateur avec une plus grande quiétude. Pour nombre de personnes qui n'ont jamais touché un clavier de leur vie, qui n'ont jamais appuyé sur le "on" d'une unité centrale ou d'un ordinateur portable, le cap de la démystification de l'appareil technologique et de son fonctionnement est un point à ne pas négliger vis-à-vis de publics débutants.

En ce sens, l'article "L'ordinateur, objet du siècle" publié ce jour par Interstices (l'un des sites du Centre National de Recherche Scientifique, France) qui revient sur l'Histoire de cet outil et explique aussi comment est née l'informatique. On y évoque les calculs, la notion de programme et le 0 et 1 comme couple fondateur. Un papier court mais qui pose les enjeux scientifiques et techniques de l'outil ordinateur avec en sus une bibliographie :

""Machine à tout faire", l'ordinateur fait désormais partie de notre quotidien. En à peine soixante ans, il est devenu incontournable. À la fois outil et objet d'étude, il est soutenu par une véritable science, l'informatique."

Crédit photo : Utilisation d'un ordinateur au Népal. Cliché en Creative Commons signé Ananta Bhadra Lamichhane.

Dans son numéro 76 de septembre-octobre 2008, le bimestriel "Netsources", mentionne le Centre de ressources des Espaces publics numériques de Wallonie dans sa revue de blogs "Surf sur le Net". Il est fait mention du billet "20 ebooks pour réfléchir sur le Web 2.0 et l'internet d'aujourd'hui".

"Netsources" est une publication de "Bases publications" dont l'objectif est de connaître et bien utiliser l'Internet professionnel. Tous les articles de plus d'un an sont disponibles en accès libre sur leur site, vous y trouverez de la méthodologie, des outils de recherche et de veille, des analyses, etc...

Nous évoquons rarement ici des numéros de magazines...Il s'avère toutefois difficile de passer sous silence ce hors-série du mensuel Sciences et Avenir "Numérique : Comprendre les nouvelles technologies" qui vient de paraître et qui pour un modeste prix (4,20 Euros) présente en 84 pages, un état des lieux des nouvelles technologies (en 5 dossiers : Internet, Téléphones, Ordinateurs, Appareils photo, Téléviseurs, Baladeurs), le fonctionnement d'outils, les vraies questions qu'il faut se poser avant de choisir un matériel... et les pièges à éviter!

En outre, ce hors-série n'est pas "grignoté" par une publicité omniprésente. Chaque dossier propose une explication de comment fonctionne telle ou telle technologie (avec des schémas didactiques de qualité : Comment l'information circule sur Internet ; Les deux procédés de l'écran tactile...), des avis d'experts (hors des visages habituels!) et de tendances qui ne versent pas dans la promotion indirecte mais font vraiment réfléchir sur nos pratiques et l'avenir (Vers un Web de connaissance ; Un clic n'est pas un vote ; Le numérique crée de l'intelligence...). Des lexiques viennent agrémenter les différents sujets tout comme des liens ressource sans oublier des points informatifs (Les logiciels en 6 points ; Les ressources méconnues de Google ; Navigateur et moteur à ne pas confondre...).

Un hors-série réussi que ce Sciences et Avenir "Numérique : Comprendre les nouvelles technologies" (n°156, Novembre/Décembre 2008).

 

Télé 3, service d'enseignement à distance de l'Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 propose gracieusement sur son site, une série de podcasts sur l'utilisation des technologies baptisé "Le podcast sur le e-learning" avec un nouveau fichier son d'environ 30 minutes mis en ligne chaque mercredi. Chaque épisode est conçu comme une véritable émission de radio thématique avec plusieurs intervenants spécialisés, un dossier et des rubriques pour découvrir des ressources.

Thème générique de ces podcasts : les technologies au sens large, le e-learning avec des dossiers sur l'actualité de l'internet de l'informatique. Diction claire, approche pédagogique et réelle volonté de se mettre au niveau de novices du multimédia et de l'internet. L'équipe de ce podcast hebdomadaire (débutant sa 2e année d'existence) propose en outre de les contacter par courrier électronique.

Pour écouter et/ou télécharger ces podcasts, rendez-vous à cette adresse ou cliquez sur ce lien iTunes.

Podcasts disponibles en téléchargement :

• Emission 1.1 : Virtuose - UOH - Open University,
• Emission 1.2 : Association Yori Eye - Second Life,
• Emission 1.3 : Les Presse Sorbonne Nouvelle - La folksonomie,
• Emission 1.4 : Radio Sorbonne Nouvelle (RSN) - Les cartes heuristiques,
• Emission 1.5 : La plateforme d'apprentissage virtuelle - La visioconférence,
• Emission 1.6 : L'enseignement du Fle (Français langue étrangère) à distance - Le dixième anniversaire de la fondation Mozilla,
• Emission 1.7 : iSorbonne - L'accompagnement à distance,
• Emission 1.8 : Développer des compétences pour apprendre à distance,
• Emission 1.9 : Les outils de recherche,
• Emission 2.1 : Les outils libres.

Crédit photo : Educast 57 - Cliché en Creative Commons sur l'espace FlickR de TopGold.

Site d'information belge de référence sur l'informatique et Internet, DataNews a consacré le 16 octobre, un article relayant quelques conclusions d'une étude scientifique de la Fondation Travail Université pour le Service Public Fédéral Intégration Sociale analysant le "fossé numérique de 2e type" : "Pour un statut de formateur numérique", papier repéré par Valérie de l'EPN Momiclic.

Il est rappelé le rôle moteur des EPN en Belgique pour lutter contre la fracture numérique "dont l'ambition est de familiariser les citoyens avec les TIC et l'internet" tout en insistant sur l'accompagnement des animateurs multimédia : "Ils doivent vraiment être passionnés par leur métier pour s'en sortir, car leur emploi n'est pas garanti (...) Ils se battent au quotidien pour faire reconnaître la légitimité de l'existence de leur espace numérique."

En conclusion, le journaliste Stefan Grommen souligne :

"La FTU demande dès lors aux différentes autorités de "s'atteler d'urgence à une reconnaissance professionnelle du métier de formateur numérique et d'accompagnateur d'EPN.""

L'édition d'octobre 2008 (n°225) du Journal du Centre National de Recherche Scientifique (CNRS, France) propose un très intéressant dossier : "Sécurité, identification, vie privée : Ce que va changer le numérique". La revue est gracieusement téléchargeable en pdf à cette adresse.

Cette enquête de 10 pages nous invite à découvrir l'étendue de la biométrie ("technologie qui permet d'identifier quelqu'un à partir d'un élément de son corps") avec un schéma passionnant reprenant les éléments informatifs que sont la reconnaissance faciale, l'iris et fond de l'oeil, les empreintes digitales, la voix, les veines de la paume, l'ADN, l'odeur corporelle et la démarche comportementale.

Dans l'article "Une vie de moins en moins privée", il est question de traçage via le GPS, les puces RFID, les cookies sur Internet ainsi que les spywares (dont 9 PC sur 10 en entreprises seraient gangrénés) et la collecte d'emails. Au coeur de cette problématique, la protection des données personnelles est plus que jamais d'actualité.

Le dossier se poursuit par le papier "Fichiers numériques, gare aux dérives" qui nous interroge sur les libertés individuelles, le fichage dit "préventif" mais aussi les limites des données collectées dans les plateformes de réseaux sociaux tels Facebook, MySpace ou Twitter : "Autant de confidences numériques quasi indélébiles qu'un Google peut agréger en un éclair et qu'un Directeur des Ressources Humaines pourra consulter pour jauger le pedigree d'un postulant".

Ce dossier du Journal du CNRS propose une webographie et bibliographie conséquente vers des recherches menées dans l'Hexagone. Dans les EPN, pensons aussi à informer sur ces sujets et aussi à débattre.

Le nouveau numéro de la Lettre EMERIT (Expériences de Médiation et d'Evaluation dans la Recherche et l'Innovation Technologique - n°55), une revue scientifique éditée par le Centre de recherche Travail et Technologies de la Fondation Travail-Université de Namur (Belgique) consacre un de ses focus sur les EPN avec un titre d'article qui a du sens : "Les Espaces Publics Numériques, un outil d'intégration sociale".

Cette revue est éditée par deux éminents chercheurs sur la fracture numérique dans le monde francophone, à savoir Gérard Valenduc et Patricia Vendramin.

A télécharger gracieusement en pdf : Le numéro 55 de la revue EMERIT. Retrouvez les anciennes éditions à cette adresse.

En introduction, ce dossier EPN fait état des politiques publiques de lutte contre la fracture numérique via les EPN dans les 3 régions du Royaume de Belgique (Flandre, Bruxelles et Wallonie) et d'initiatives du Gouvernement Fédéral en dressant une brève typologie de lieux ("associations sociales et culturelles, bibliothèques communales, centres publics d'aide sociale, maisons communales, maisons de l'emploi, maisons de quartier, etc.").

Dans un second temps, l'article évoque le rôle et les caractéristiques des EPN sur les territoires et en particulier celui des acteurs de terrain, le rôle emblématique des animateurs multimédia :

"Tous les animateurs s'accordent à reconnaître la prépondérance de leur mission d'initiation et d'accompagnement, car les EPN sont de véritables espaces collectifs d'apprentissage. Toutefois un EPN n'est pas un espace de formation classique; il s'agit plutôt d'un lieu d'apprentissage informel, où l'échange et l'entraide entre participants sont fréquents. Ainsi, au-delà de leurs deux missions fondamentales d'accès et d'accompagnement, les EPN se révèlent être des lieux de rencontre et de socialisation. Le constat est unanime, tant en Flandre qu'en Wallonie et à Bruxelles. Les EPN sont devenus des "espaces citoyens" au sein desquels se crée du lien social. Des personnes provenant de milieux sociaux, économiques ou culturels parfois très différents s'y rassemblent, alors qu'elles n'auraient sans doute jamais eu l'opportunité de se côtoyer voire d'échanger, ailleurs, dans la société. Le rôle que joue l'animateur dans cette dynamique de socialisation est fondamental."

Le papier indique ensuite l'action des EPN qui travaillent pour/avec les publics éloignés :

"[Ils] travaillent à l'abaissement des seuils d'accès aux formations TIC, afin de lever les barrières qui entravent l'acquisition d'aptitudes de base nécessaires à l'appropriation des technologies, ceci en vue d'améliorer la situation sociale des individus, leur développement personnel ou leur insertion sur le marché du travail. L'accompagnement à l'utilisation des TIC devient alors davantage un moyen d'émancipation qu'une fin en soi."

Il est ensuite souligné les difficultés vécues par les EPN pour l'accompagnement des publics fragilisés en termes de "moyens matériels et humains suffisants" qui induit donc des choix et fait objet de débats.

Enfin, cet article s'attache à montrer ce qui peut faciliter un parcours vers une pérennisation des Espaces Publics Numériques :

• Les partenariats et le soutien des autorités communales,
• Le renforcement du maillage local "en s'appuyant sur les dynamiques locales existantes",
• Que les lieux soient porteurs d'un projet éducatif original ancré dans le quotidien "avec une bonne compréhension des préoccupations personnelles et quotidiennes",
• Parvenir à identifier et à toucher les publics éloignés des Technologies de l'Information et de la Communication,
• Elargir l'offre d'accompagnement des EPN en direction d'usages émergents : "photo numérique, vidéo numérique, GSM de nouvelle génération (...) et aux nouveaux outils interactifs : wiki, blogs, réseaux sociaux, etc.".

En conclusion :

"Pour l'avenir des EPN, la question des moyens humains est bien plus cruciale que celle des moyens techniques. L'enjeu est à la fois de stabiliser les emplois créés par les EPN et de permettre aux animateurs de continuer à mettre à jour leurs propres compétences."

A noter qu'à plusieurs reprises, le réseau des EPN de Wallonie est cité comme bonne pratique de mise en réseau d'Espaces Publics Numériques.

Nous reviendrons tout prochainement sur le rapport de la FTU Namur sur la construction numérique de compétences pour le Service Public Fédéral Intégration sociale. Des EPN du réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie ont participé activement à un workshop ayant contribué à l'établissement de ce rapport.

Il y a trente ans, jour pour jour, décédait Jacques Brel, celui que le public de la RTBF a élu au rang de plus grand belge de tous les ans. Impossible de résumer en quelques mots la carrière de Jacques Brel : chanteur, auteur, acteur, poète, pilote d'avion ; sa vie fut foisonnante et entière comme en témoigne par exemple l'article de Wikipédia francophone qui est consacré à Jacques Romain Georges Brel, de son vrai nom ou la dépêche de l'Agence France Presse "Il y a trente ans, mourait Jacques Brel".

Jacques Brel dans la Libre Belgique

La Libre Belgique lui rend hommage en évoquant ce que l'oeuvre de Brel a apporté au monde musical et artistique, en particulier ces dernières années: "Brel et bien là" tandis qu'Eric de Bellefroid lui consacre une superbe chronique "Frère Jacques" dans le même quotidien : "Il y avait déjà là en cet homme la quête de l'inaccessible étoile. Au fond de cette mélancolie incrustée d'énergie, d'enthousiasme et de dérision, le tout exalté par ce langage breughelien qui nous faisait rire ou sourire".

Hommage au Grand Jacques dans Le Soir

Dans le journal Le Soir, trois journalistes signent d'une même plume : "Brel aimait les Belges" faisant le lien avec l'exposition : "Brel : J'aime les Belges" aux Éditions Jacques Brel, place de la Vieille Halle aux Blés, à 1000 Bruxelles (ouvert du mardi au dimanche, de 10 à 18 h) et avec le documentaire réalisé par sa fille France Brel : "Brel : J'aime les Belges", déjà diffusé par la RTBF TV et disponible en DVD (distribution Universal).

Le quotidien propose aussi une interview de France Brel : "La Brelgique d'hier et d'aujourd'hui" avec ce mystère en fin d'entrevue : "Je sais qu'il a dit des choses à Jean Serge, un ami d'Europe 1, à qui il avait demandé de venir à son chevet. Ses dernières confidences ont été enregistrées. Ces cassettes ont été données à Charley Marouani qui les a passées à Maddly Bamy. Et depuis, mystère. Qu'a-t-il dit ? J'aimerais le savoir."

Souvenir, quand tu nous tiens : le journal propose deux portfolios de photos sur le thème de Jacques Brel : "La Vente Brel chez Sotheby's" et  "Hommage à Jacques Brel (1928-1978)".



La RTBF rend hommage à Brel

Le site de la RTBF rend un vibrant hommage à Jacques Brel avec la une de son site aujourd'hui : "Il y a 30 ans, Brel quittait la scène définitivement" avec des extraits sonores à la radio de l'immense artiste belge et un reportage télévisé. La RTBF a créé pour cet anniversaire une radio hommage sur Internet : "Brel, 30 ans déjà". A noter que la station de radio RTL a également créé une webradio diffusant plusieurs reportages : Brel et le cinéma, Jacques Brel naissance d'un mythe...

Ce soir, sur RTBF TV : sur La Une à 20h20 : "Quelque chose en nous ... de Jacques Brel" un programme présenté par Armelle, avec des artistes qui interpréteront ses chansons. Sur La Deux, à 22h55, l'émission "Zoom Arrière" fait un Spécial Jacques Brel en invitant en plateau sa fille France Brel.

Jacques Brel sur Internet

Pour les internautes et les usagers des EPN, retrouver Brel sur Internet, c'est entamer un long voyage en textes, vidéos, photos et musique, bien entendu!

Le site officiel de Jacques Brel est incontournable. Il est l'oeuvre des éditions Jacques Brel et de la Fondation Jacques Brel, et comprend l'actualité de la fondation mais avant tout la biographie, discographie et filmographie de Brel ainsi qu'un livre d'or.

JacquesBrel.com est le site initié et alimenté par la maison de disques Universal Music en 2003. Il met en avant des informations discographiques intéressantes.

Jean-Pierre Leloir a beaucoup photographié Brel. Son site comprend des photos émouvantes de Grand Jacques.

RFI Musique possède un dossier intéressant sur Brel avec un article sur les héritiers de Jacques Brel.

En vidéo, il est possible de consulter de nombreuses vidéos de Jacques Brel sur DailyMotion ou YouTube.