Le blog

Qu'est-ce qu'un netbook ? On connait l'ordinateur portable (laptop) , l'ordinateur ultra-portable (notebook) et voici venu le netbook qui ne possède pas encore de traduction en français. Le terme ultra-mobile est dans l'air mais s'imposera-t-il dans la langue de Molière ?

Historique et définition du netbook

Selon l'Historique de Netbook porté actuellement par Wikipédia : "Le terme netbook a été introduit par Intel en février 2008 pour décrire cette nouvelle catégorie d'ordinateurs portables. Les premiers modèles entrant dans cette catégorie sont apparus en 2007, le concept lui-même avait été rendu public par le MIT dans le cadre du projet OLPC (One Laptop Per Child - Un Ordinateur Par Enfant) en novembre 2005".

Wikipédia francophone définit ainsi aujourd'hui le Netbook : "Un netbook est un ordinateur portable sous-dimensionné, aux performances relativement limitées et vendu à bas prix (d'où le qualificatif low-cost). Ils sont conçus avant tout pour des besoins bureautiques simples : navigation sur Internet, frappe ou rectifications de texte épisodique, vérification et modification de tableaux de chiffres, graphiques ou présentations animées, projection sur un écran - ou projecteur - externe de ces démonstrations, visualisation de contenus multimédia, etc. Les modèles sans disque dur sont bien adaptés à une utilisation sans risque dans les transports en commun urbains, du fait de leur robustesse et de leur légèreté."

Caractéristiques du netbook

Si l'objet technologique netbook n'est pas nouveau en soi (cf. les PSion...), c'est bien sa connectivité à Internet et une capacité à utiliser une suite bureautique qui le caractérisent en 2008. Sur des aspects plus techniques, le netbook comprend un clavier et un écran d'une taille limitée (entre 7 pouces et 10,2 pouces).

Les netbooks possèdent souvent un port Ethernet et un connecteur VGA. Côté systèmes d'exploitation, les netbooks sont adeptes de Windows et aussi de distributions Linux ; à vous de choisir! L'attractivité du netbook est dû à son poids proche des 1 kg, sa connectivité possible avec des mémoires externes via port USB et à son prix dépassant rarement les 400 Euros.

Les limites du netbook : une mémoire vive faible ainsi qu'un disque dur interne à capacité limitée (le plus souvent une mémoire flash, lorsqu'il existe une mémoire interne), une carte graphique basique et une autonomie sur batterie très réduite.

Netbook : marché exponentiel

Portabilité plaisante et outil connecté à Integrnet par essence, le netbook connaît un réel succès auprès du grand public : Asus a ouvert la danse avec sa gamme Asus Eee PC, Intel avec ses Classmate PC, Packard Bell avec L'EasyNote, MSI Wind, Gigabyte et tout dernièrement Acer avec ses Aspire One.

Dell prépare pour août le lancement d'un netbook E Classic disponible en Europe dès septembre. D'autres constructeurs vont se mettre tout prochainement aux netbooks : Fujitsu, Lenovo (ex-IBM)... Selon un cabinet américain, 60 modèles de netbooks se partageront le marché d'ici à la fin 2008.

"Les prévisions de vente de netbooks seraient de 10 millions d'unités en 2008 dans le monde, ce qui représente environ 4% des ventes de PC dans le monde" indique le consultant français Olivier Ezratty sur son blog dans un article présentant quelques modèles phare de netbooks : La vogue des netbooks.

Quels usages pour le netbook ?

Le netbook est plus qu'un terminal. C'est un véritable ordinateur où la connectivité à Internet est l'intérêt essentiel. Pas de superflu : le strict minimum d'équipement pour favoriser des travaux en ligne, la prise de notes ou la présentation de documents (via le port VGA... possibilité de vidéoprojeter). Reste à savoir s'il peut constituer un nouveau type d'ordinateur bon marché pour les élèves dans le système scolaire par exemple ou être adopté largement par le grand public.

De sa portabilité, quelles utilisations à venir sont à prévoir ? Est-ce qu'il est nécessaire de prévoir dans un EPN ce type de machines à côté d'ordinateurs dits "classiques" afin de pouvoir sortir du lieu et mener des activités mobiles ? Le débat vaut réflexion.

Actualité des netbooks

Pour s'informer sur l'actualité des netbooks, nous vous recommandons la lecture du site LaptopSpirit.fr qui s'intéresse au phénomène Netbook.

Incontournable et uniquement dédié aux netbooks : le portail Blogeee.net. Infos, forum et tests vous aideront à y voir plus clair dans le foisonnement de modèles sur le marché. Très intéressant également sur ce site, le questionnaire : Quel netbook choisir ? en fonction de critères de choi tels que le prix, l'espace disque, la taille de l'écran, la batterie et le type d'utilisation ("Surfer sur le net et acceder à ma messagerie instantanée ; Saisir des notes et envoyer des emails ; Faire de la VoIP et de la visio-conférence ; Cette machine est destinée à un enfant ; Developper mes photos et faire de la petite retouche d'images ; Je suis étudiant et la machine devra m'aider a suivre mes cours")... Un questionnaire où la réponse d'un pré-choix de matériel vous parviendra par e-mail.

Nous en sommes sûrement au début de l'aventure netbooks... A suivre!

Travailler devant un ordinateur, cela s'apprend... Pour les publics des EPN ou pour vous même, apprenez des gestes pour éviter de rester ankylosé devant la machine, de risquer hernies discales, sciatiques et problèmes oculaires. Partant du vieil adage qu'il vaut mieux prévenir que guérir, voilà quelques bons conseils pour bouger devant l'ordinateur... Parce qu'au-delà de l'ergonomie du poste de travail, un peu de gymnastique et de relaxation ne font jamais de mal.

Avant tout, le diagnostic : travaillez-vous correctement devant un ordinateur ?


Savez-vous travailler correctement devant un ordinateur ? C'est une série de 10 questions sous la forme d'un quiz conçu par le Journal du Net. Ne négligez pas cette étape du diagnostic ergonomique, histoire de réfléchir sur votre activité physique devant le bolide informatique... Passée cette étape, il va falloir se bouger et entamer les exercices...

Relaxation devant l'ordinateur

De Liège, Claudine Drion délivre quelques conseils de relaxtion devant l'ordinateur dans le dernier numéro du magazine Imagine, Demain Le Monde. Retrouvez les bons gestes sur son blog en 10 points clé : 1. S'étirer ; 2. Sentir ses appuis ; 3. Sentir les os de la main ; 4. Dessiner de temps en temps des mouvements avec les coudes ; 5. Attention aux yeux ! ; 6. Je travaille au maximum 50 minutes d'affilée ; 7. Retrouver les sensations de la peau ; 8. Quelques pas pour s'étirer à nouveau ; 9. Rechercher la sensation de la globalité du corps, des pieds à la tête ; 10. Et bailler.

Prenez soin de votre dos

Votre dos vous fait souffrir ? Optez pour la gymnastique du dos au bureau... Bref, prenez autant soin de votre dos que de votre ordinateur. Cette page vous indique les problèmes de santé liés au travail à l'écran avec 10 recommendations et un exercice de base pour se maintenir en forme.

Faire de la gym devant son ordinateur

Pour se détendre ou faire attention à son physique, pensez à faire de la gym devant son ordinateur. Grâce à WikiHow (en version française), apprenez Comment faire de l'exercice tout en étant assis à son ordinateur en 14 étapes, c'est-à-dire en respectant une certaine progression, 8 conseils et 3 avertissements. De quoi améliorer sa forme physique devant l'imperturbable machine.

Gym des yeux

Avez-vous pensé à la fatigue oculaire devant l'écran ? Elle se manifeste avec acuité et force... Et l'âge n'arrange malheureusement pas les choses. Pour y voir plus clair et relaxer notre vision pixellisée, rien de tel qu'une gym des yeux (du fameux Docteur Kawashima). JeuxVideos.tv vous propose de s'exercer et de relaxer vos yeux en vidéo. 10 minutes de pratique à renouveler pour voir différemment.

Le site EssecLive (groupe de l'école ESSEC en France) délivre aussi quelques conseils avertis sur la fatigue visuelle devant l'écran avec des bonnes pratiques anti-fatigue.

Le climat, ma planète et moi est un projet pluridisciplinaire (sciences, histoire, géographie...) de sensibilisation au développement durable destiné aux enfants de 4ème, 5ème et  ème primaire. Ce projet est le résultat d'un partenariat entre l'équipe La main à la pâte, une vingtaine d'enseignants et formateurs de l'école primaire, et une dizaine de consultants scientifiques de toutes disciplines.

Il a pour but de permettre aux enseignants novices et confirmés d'élaborer un projet pédagogique cohérent sur le changement climatique et de permettre ainsi une large diffusion de cette thématique dans les écoles.

Attention, pour accéder à certaines options il faudra vous inscrire.

L'espace enseignant

Pour s'informer sur le projet, ses objectifs et sa mise en place. Cette partie offre également la possibilité de recevoir gratuitement le guide pour mettre en place les différentes animations. Les différences séquences sont également en ligne accompagnées pour chacune d'un descriptif ainsi qu'un résumé du matériel nécessaire aux 12 séances. Une fiche technique reprend les objectifs à atteindre, la recherche initiale, des études documentaires, une conclusion collective, une préparation de la séance...

Autres outils : une carte répertorie également les différentes classes inscrites au projet et un blog permettant aux enseignants et aux élèves de laisser leurs témoignages.

Quelques séquences :

• Pourquoi dit-on que les climats changent ?
• Quelles sont les conséquences du changement climatique ?
• Quelles sont les origines du changement climatique ?
• Et moi, que puis-je faire ?

Vous pourrez également télécharger les documents à utiliser et avoir accès aux différentes animations multimédia :
Les différents thèmes :

• Paysages et climats
• La montée des eaux
• Couleur et température
• L'effet de serre
• Cycle du carbone
• Bilan carbone - teste tes habitudes

Un blog pédagogique et d'apprentissage pour un EPN ; est-ce bien utile ? Pourquoi pas! Pour se faire une idée d'un parcours pédagogique élaboré via un blog avec tout un scénario réfléchi, consultons le Blog pédagogique du e-learning conçu au début de cette année par par Allel Berrahou.

Objectif de ce cours : présenter le concept de E-learning à travers une expérience didactique via un groupe d'exercices séquencés. Cette réalisation d'excellente facture a été menée dans le cadre du module de formation "Le web 2.0 en formation professionnelle et en professionnalisation" en Master 2 Métiers de la formation en économie et gestion, parcours ingénieurs en e-formation de l'Université de Rennes 1 (France).

Allel Berrahou a conçu ce dispositif pour un public "fictif" mais l'ensemble des séquences est opérationnel avec 3 idées fortes pour le parcours avec les apprenants :

a) le web comme plate-forme de contenu, à condition de savoir syndiquer ce dernier et l'ordonner dans une progression pédagogique ;
b) la valorisation de l'informatif à vocation didactique, quand bien environné par des éléments faisant pédagogiquement sens ;
c) la valorisation de la consigne et des évaluations comme éléments d'appétence et de guidance.

Le blog façonné par Abel Berrahou présente 3 séquences d'apprentissage qui sont sources de connaissance sur la FOAD (Formation Ouverte à Distance), une explication sur l'ingénierie pédagogique et technique mise en place et l'appropriation d'un outillage technologique adapté (avec tutoriels adéquats, exercices et propositions de solutions) :

• Créer une frise historique avec XTimeline,
• Réaliser un diaporama de synthèse avec Google Documents,
• Créer une carte heuristique avec Mindomo.

Ce blog montre que les services Web 2.0 peuvent s'intégrer dans des dispositifs d'apprentissage s'ils s'intègrent dans des objectifs plus généraux. Comme toujours, on n'apprend pas l'outil pour l'outil...

Parinux, le Groupe d'Utilisateurs de Linux et de Logiciels Libres Francilien, propose chaque deuxième mercredi du mois de 19h15 à 20h45 une conférence sur la thématique logiciels libres (à l'Espace Loisirs et Multimedia, 105 av La Bourdonnais 75007 Paris).

L'association a eu la très bonne idée de faire partager ses supports à tous en les mettant à disposition en ligne : retrouvez-les sur le site de l'association à cette adresse. Utile pour les EPN afin d'approfondir ses connaissances sur des points spécifiques de l'utilisation de l'open source.

Les supports des conférences figurant déjà en ligne sur le site (aux formats (odp, odt, pdf, LaTeX...) de Parinux :

• Les Logiciels Libres, histoire et enjeux, Jérémie Zimmerman,
• Logiciel libre et libre circulation de la culture, Sabine Gagnier,
• Mandriva système linux français orienté utilisateur, Anne Nicolas,
• Medintux et logiciel libre pour secteur médical, Gérard Delafond,
• Linux embarqué "Embedded Linux", Gilles Blanc,
• Jabber la messagerie instantanée, Nicolas Vérité,
• Les formats ouverts, Thierry Stoehr,
• LaTeX, publication libre professionnelle, François Poulain,
• PostgreSQL 8.3, Guillaume Lelarge.

Réapprendre à lire et à écrire, créer avec les mots, conter des histoires. Ecrire sur sa vie quotidienne, retrouver du plaisir en agrégeant les lettres les unes aux autres, c'est une belle aventure... Celle de l'Epicerie Sociale d'Alençon (en France) qui, avec une merveille en ligne : Le Blog de la Boîte aux Lettres redonne la parole à ceux qui ne l'ont pas forcément :

"L'Atelier d'Ecriture du Libre Service Social (Epicerie Sociale) est animé par une formatrice de La Boîte aux Lettres, Sonia, tous les vendredis matin de 9H à 11H. Il est ouvert à tous et gratuit.
Pendant deux heures ou dix minutes, les personnes intéressées s'amusent avec les mots, voyagent dans l'imaginaire et inventent des univers."

Ce projet est porté par l'Association de lutte contre l'illettrisme du pays d'Alençon "La Boîte aux lettres".

Un atelier d'écriture sur un blog collectif pour retrouver le chemin des lettres et des phrases, en tracer des nouvelles, regarder aussi ces personnes sourire et fières d'afficher un diplôme le leur... Voilà un sacré projet utile qui rappelle une activité similaire, celle de Couleur Quartier à Brest coanimé par Régine Roué.

Voilà qui peut donner des idées à des EPN en Wallonie ou ailleurs!

Par sa facilité de prise en main, sa flexibilité d'utilisation et sa possibilité de travailler à plusieurs sur le même fichier, la solution en ligne GoogleDocuments s'impose comme un outil de travail collaboratif sur le Web. Cette suite bureautique permet de créer un Document (fichier de traitement de texte), une Feuille de calcul (version tableur) et un fichier de Présentation (comme son nom l'indique!) gratuitement et immédiatement et de travailler en solo ou à plusieurs sur le même fichier.

Google Documents pour des utilisations collaboratives

Pour les EPN, GoogleDocuments peut être utilisé dans la gestion de projets à distance (prise de notes ; construction, phasage, déroulé et évaluation d'un projet ; veille à plusieurs personnes ; boîte à idées...) et pour conduire des activités collectives (ateliers d'écriture ; prises de notes ; apprentissage du travail collaboratif...).

Ainsi, pour préparer le déplacement de la délégation du réseau des EPN de Wallonie au Forum des Usages Coopératifs de Brest, nous avons travaillé à 10 sur un GoogleDocument en mode wiki... Beaucoup plus simple ainsi et efficient ainsi au lieu de s'envoyer des dizaines de messages de courrier électronique en étant perdus! Ce document collectf s'est construit peu à peu autour de questions et de réponses, d'informations, d'ajouts, etc.

Une intégration évidente avec l'univers Google... et plus largement le Web


Partageables, les fichiers de GoogleDocuments trouvent aussi une intégration aisée avec l'univers Google : Gmail (le webmail) au premier chef, mais aussi GoogleAgenda et Picasa (retouche et stockage d'images)... Et bien au-delà grâce à la possibilité d'importer et d'exporter des fichiers dans des formats connus et utilisés via GoogleDocuments ou encore la possibilité d'afficher des GoogleDocuments directement sur un site Web. Cette suite bureautique en ligne est un couteau suisse qui fait repenser le champ des possibles des modules d'une bureautique qui avait du mal à se repenser.

Nouveauté du jour : Google Documents propose désormais des templates

Plus de 250 templates pour vos différents fichiers sur GoogleDocuments, c'est tout nouveau!Le géant de l'industrie de l'Internet offre cette nouvelle capacité de personnalisation. Ces templates (feuilles de style, gabarits) correspondent à différentes utilisations (plans, cartes de visite, CV, scrapbook, calendrier, lettres type, cartons d'invitation, sudoku...) et se concentrent sur les 3 applications de la suite bureautique : templates pour Documents ; templates Tableur et templates pour Présentation.

L'ensemble des templates gratuits pour GoogleDocuments sont regroupés en commun sur un espace Web. Sélectionnez dun simple clic le template qui vous sied et un nouveau document s'ouvre : à vous d'y ajouter vos informations et éléments! Google s'explique sur ces choix ici.

Des utilisations judicieuses de Google Docs et deux blogs de référence

Savez-vous qu'on peut créer un formulaire avec Tableur pour faire un sondage facile à intégrer sur un site ou blog ? Explications en français aussi ici : Lancer un sondage complet en quelques minutes avec Google Spreadsheets.

Suivez également le blog officiel de Google Docs en anglais qui fait le plein de trucs et d'astuces... Sans oublier un blog (non officiel) en français sur le monde Google (dont Google Docs!) : Goopilation.

Quelques tutoriels consacrés à GoogleDocuments

"Créez et partagez vos documents en ligne avec Google Docs" par un EPN cyber-base en France (en .pdf, 5 pages),

"Comment utiliser Google Documents ?" en situation pédagogique ou en situation professionnelle d'enseignant,

"Créer et gérer sa liste de courses avec Google Docs" par Mémoclic,

"Le live blogging avec Google Docs" traduit par Goopilation,

"Un compteur dans votre feuille de calcul Google Docs" par Mémoclic,

"Pimper vos graphes dans Google Docs" par NeoNet 2.0,

"Insérer une vidéo dans une présentation Google Docs" par Mémoclic,

"Afficher ses calendriers Google dans la barre latérale de Firefox" par David Touvet,

"Google Docs part en randonnée" traduit par Goopilation,

"Créer un questionnaire en ligne sur Google Docs" par Mémoclic,

"Google Docs : soyez prévenus des modifications par email" par Mémoclic.

Honoloko est un jeu vidéo gratuit sur Internet disponible en 26 langues européennes qui a été lancé en août 2005 par l'Agence Européenne de l'Environnement basée à Copenhague (Danemark) etl'Organisation Mondiale de la Santé. Un jeu sérieux et éducatif à connaître dans les EPN!

Honoloko est conçu comme un jeu de plateau c'est-à-dire un jeu de société. En se déplaçant sur l'île de Honoloko, le joueur doit répondre à des questions sur son comportement en matière d'environnement et de santé avec des points à la clé en fonction des choix à opérer pour respecter la nature. Chaque action menée influe sur l'environnement et la santé. Créé pour les enfants de 8 à 12 ans, Honoloko vise à sensibiliser les jeunes à adopter une attitude responsable et des gestes écologiques. Le jeu Honoloko montre comment des changements de comportement individuels, apparemment minimes, peuvent avoir un impact considérable au niveau européen.

Sur simple demande auprès de l'Agence Européenne de l'Environnement, les organismes et organisations actives dans le domaine de l'environnement et de la santé peuvent l'intégrer dans leur site Web. A suivre également de près, la zone Jeunesse du site de l'AEE qui présente un espace ludique pour enfants transformés pour l'occasion en éco-agents.

L'Espace Culture Multimédia du Centre Culturel Saint-Exupéry de Reims n'est ni une bibliothèque ni une médiathèque... Mais cet EPN Français est réellement atypique. Coordonné par sa directrice Anne-Isabelle Vignaud, l'ECM Saint-Exupéry a développé avec son équipe une approche originale créative de sensibilisation et d'appropriation de l'internet pour des publics éloignés, précarisés et novices du Web.

Lors du 54e congrès de l'Association des Bibliothécaires de France (ABF) qui s'est déroulé du 12 au 15 juin 2008 à Reims, l'atelier du 13 juin 2008 : "Des ordis, pour quoi faire ?" a permis à Anne-Isabelle Vignaud de présenter l'expérience de l'ECM du Centre Culturel Saint-Exupéry de Reims, un exposé enthousiaste qui a ravi l'assistance attentive tout comme lors de la rencontre du jeudi des Espaces Publics Numériques sur le thème de l'aménagement des EPN, le 5 avril 2007 à Boulogne-Billancourt (France).

Retrouvez sur le blog de l'ABF, le texte passionnant de l'intervention d'Anne-Isabelle Vignaud : "Le multimédia buissonnier" : "Témoignages sur les ateliers conduits par l'espace culture multimédia du centre Saint-Exupéry de Reims".

Comment l'Art et le multimédia s'acoquinent pour proposer à des publics non usagers de l'internet et de l'informatique de découvrir les potentialités de l'outil dans des scénographies et des séquences d'apprentissage où la machine est désacralisée, son utilité habituelle désincarnée pour imaginer, rêver, construire et créer.

Ce texte est réellement étonnant et propose des démarches variées d'appropriation des technologies non communes mais très intéressantes en jouant sur des ambiances et avec des séquences pédagogiques réfléchies comme des dispositifs créatifs... EPN de Wallonie ou d'ailleurs, n'hésitez pas à vous en inspirer!! Extrait évocateur :

"Quelques semaines plus tard, l'ECM engage un programme avec un groupe de femmes allocataires du Revenu Minimum d'Insertion, accompagnées par une conseillère en économie sociale et familiale du Conseil Général de la Marne. Le groupe travaille sur le thème des cultures de l'Afrique. Plusieurs rencontres sont prévues avec l'ECM pour une initiation aux T.I.C. Le premier rendez-vous aura lieu dans la Maison de Quartier, lieu familier de l'atelier. L'équipe de l'espace culture multimédia vient quelques jours auparavant pour choisir l'emplacement du parcours : une salle longue, pas trop grande, pour créer du contact et de la proximité. Elle sera entièrement pendrillonnée pour assurer une pénombre douce, chaleureuse, propice à valoriser les projections. Les ordinateurs sont posés sur des tables basses, des poufs, des coussins, quelques lampes de chevet sont installées. A l'heure habituelle de l'atelier après le café rituel, le groupe est invité à entrer et est accueilli avec des rondelles de bananes plantains chaudes que l'on a fait frire dans la cuisine de la Maison de quartier. Des images vidéo habillent les murs de motifs de tissus africains, vaste décor dans lequel on peut prendre la pose et se faire photographier seul ou en groupe. Les tissus dessinent des tatouages et des scarifications sur la peau à la manière africaine. A la fin de la séance, un diaporama rapidement monté par l'animatrice projettera le souvenir de ces moments vécus ensemble ; on peut aussi imprimer quelques clichés et repartir avec. L'expérience de la mise en abyme des images, propre aux T.I.C., est ainsi vécue dès la première rencontre.

Plus loin, l'équipe de l'ECM a scanné des croquis réalisés par l'ethnologue Marcel Griaule en 1938 pour décrire les danses des masques africains. En utilisant le logiciel de montage très simple iMovie, les visiteuses montent, image par image, un film de quelques secondes qui met les masques dogons en mouvement.

A côté, on peut visionner de courts portraits d'Africains vivant en France et parlant de ce qui leur manque de l'Afrique : il feuillettent des photos, montrent des objets du quotidien. Ces séquences téléchargées sur le Net ont été réalisées par l'espace culture multimédia Confluences - Regard métis de Paris. Le réseau des 150 espaces culture multimédia français constitue une réserve importante de documents et de matière grise.

Sur une table à quelques mètres sont disposés des objets délicats empruntés aux associations africaines rémoises, masques, jeu d'awalé, poupées, tissus ; on apprend à les éclairer, à les filmer, à les photographier... Chaque visiteuse progresse à son rythme et passe d'un pôle à l'autre comme elle l'entend. Observatrices puis actrices, elles apprennent à manipuler une souris, photographier, filmer, monter une séquence, sélectionner un site favori, imprimer une image."

A la recherche de ressources pédagogiques à foison pour utiliser les Technologies de l'Information et de la Communication avec les enfants et adolescents ? La revue des TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education) Médialog est ce qu'il vous faut consulter!

Editée en France par le Centre Régional de Documentation Pédagogique de Créteil, la revue Médialog compte à ce jour 66 numéros dont la plupart des articles sont accessibles en ligne gracieusement sous la forme de fichiers pdf ou de dossiers compressés en zip.

Médialog et l'apprentissage de l'ordinateur et de l'internet : des articles pour se former et former

Que contient Médialog ? Tout d'abord des analyses sur les pratiques pédagogiques avec l'informatique et l'internet sous la forme d'éditoriaux et de forums d'expression (tribunes). La rubrique "Pratiques" donne à voir des réalisations de séquences d'apprentissage associant les élèves et l'enseignant. Pour chaque édition, un dossier "Matériels/Systèmes" explore un aspect technique facilitateur de prise en main d'outils technologiques (ordinateur, logiciels, services en ligne, réseau, infrastructures...) alors que la rubrique "Logiciels/Cédéroms" est consacrée à la chronique de nouvelles applications ou productions. A noter que Médialog s'intéresse prioritairement à des applications pédagogiques utilisant des logiciels libres.

Parmi les derniers dossiers publiés intéressants pour développer des activités et ateliers en EPN ; quelques exemples significatifs :

• "Comment faire... des retouches avec Paint.net",
• "Zoom sur la Terre avec Google Earth" (fonctionnalités et situations pédagogiques),
• "Comment faire... QCM et mots-croisés avec HotPotatoes",
• "Wikipédia : la rejeter ou la domestiquer ?",
• "Les feuilles de style font bonne impression",
• "Le blog dynamise le quotidien des échanges" (jumelage),
• "Créer une base de données avec OpenOffice 2.0",
• "Comment faire... un montage audio avec Audacity",
• "Découvrez le trésor des cartes heuristiques" (exemples d'usages),
• "Apprendre à bien interroger les moteurs de recherche",
• "Comment faire... des pages bien composées avec Scribus",
• "Comment faire... L'écran filmé en un clin d'oeil avec Wink : article ; les 3 vidéos proposées ; le projet Wink du 3e exercice"...