Le blog

Pour améliorer vos présentations, illustrer vos animations, mettre en "musique" vos quiz au sein des EPN, quoi de mieux que des effets sonores bien choisis ? La plateforme SoundSnap propose 30 000 sons gratuits et libres de droit à télécharger et à échanger. Classés par catégories et avec un système intégré de pré-écoute, ces sons peuvent être repérés en naviguant par mots-clés, et il est également possible d'ajouter ses propres créations sonores sur SoundSnap.

(Via eMandarine.net)

Opérateur suisse de télécommunications leader sur son territoire, SwissCom s'est investi depuis 2002 dans l'édition de guides pratiques (SchoolNet guide) à destination du monde scolaire et des enfants téléchargeables sur Internet et disponibles en version papier pour les écoles helvétiques.

L'objectif de ces publications est de décrypter et désacraliser les technologies, de présenter des utilisations possibles de différents outils et d'offrir des ressources pertinentes sur l'actualité et l'avenir du multimédia pour les jeunes générations, les parents et les enseignants. Ces guides sont aussi adaptés à l'utilisation en EPN.

Les SchoolNetGuides de Swisscom téléchargeables gracieusement sur le site de l'opérateur :

Internet à l'école (2002, n°1, 36 pages) : Internet dans l'enseignement (ressources, exemples, dangers...),

Infrastructure (2002, n°2, 36 pages) : conseils pour intégrer l'informatique dans une école (premier achat, mise en réseau, professionnalisatin, entretien et remise à niveau),

eLearning (2002, n°3, 36 pages) : définition, processus d'apprentissage, aspects pédagogiques, outils, projets,

Famille et Internet (2003, n°4, 36 pages) : bons côtés et mauvais côtés d'Internet, Internet dans la famille, sites pour les parents,

Internet en classe : Des outils pour toutes les matières (2003, n°5, 36 pages) : objectifs et contenus d'apprentissage, Internet comme médium de savoir, interactif, de communication, pour publier des résultats, planificaton et organisation des cours,

Mon enfant et moi en ligne : La famille internaute (2004, n°6, 36 pages) : Internet à la maison, Internet et budget, écoliers et Internet, Internet et protection des enfants,

Sécurité et sphère privée sur l'Internet (2004, n°7, 44 pages) : Dangers et contrariétés, sécurité chez soi, sécurité dans le trafic des paiements, communication sans fil,

Recherche efficace : Chercher mieux pour trouver vite (2005, n°8, 36 pages) : Manière d'approcher la recherche, où chercher, comment chercher, juger les résultats, clôturer la recherche,

À la fois lecteur et auteur : Blogs et wikis (2006, n°9, 36 pages) : Bases, utilisation, contenus et création,

Nouveau SchoolNet Guide : En ligne, je m'appelle Rebelle_3000 : Les jeunes sur l'Internet (2007, n°10, 32 pages) : Identité virtuelle, formes de communication, adolescents sur Internet (réseaux sociaux, jeux en ligne, photo et vidéo, chats et messagerie instantanée, Skype), chances et risques, conseils pour les enseignants et les parents.

Dans le cadre de ses activités de professionnalisation des acteurs de terrain des EPN, le Centre de Ressources des EPN de Wallonie propose aux animateurs et directeurs d'EPN appartenant au Réseau des EPN de Wallonie ainsi qu'aux EPN labellisés cybercentres de la Région Nord-Pas de Calais une formation gratuite sur Audacity, logiciel libre GNU-GPL de traitement numérique du son, le vendredi 7 décembre de 9h à 17h dans les locaux de Technofutur TIC à Gosselies. Pré-requis nécessaire : Connaissances de base dans l'environnement Windows.

Cette session est animée par Fabien Lambert, animateur régional du dispositif d'EPN de Picardie Points Information Jeunesse, Points Cyb, Picardie en Ligne et Centre Régional Information Jeunesse de Picardie (France).

L'inscription est ouverte via un formulaire en ligne disponible sur le site Internet de Technofutur TIC à cette adresse précise. Attention, le nombre de places est limité!!

Objectifs de la formation Audacity :
 
Faire découvrir les fonctionnalités essentielles du logiciel Audacity pour créer, retoucher ou mixer des projets audio. Repérer les différentes possibilités d'animation à destination des publics d'EPN.

Programme :

• Introduction : des origines du son au traitement numérique,
• Historique et présentation synthétique d'Audacity,
• L'interface et la barre d'outils (exercice n°1 : création d'une première bande sonore),
• Les différents formats audio (exercice n°2 : exportation d'une bande sonore),
• Les menus,
• L'enregistrement (exercice n°3 : captation audio multi-sources),
• Les pistes audio, d'index et de temps (exercice n°4 : mise en place d'un projet multipistes),
• Les effets (exercice n°5 : expérimenter les effets),
• Les plugins et extensions,
• Exercice n°6 : Réalisation finale encadrée (au choix, par groupes de stagiaires) :
• mini-conte audio,
• reportage radio,
• chanson loufoque.


• Pistes pour la mise en place d'ateliers d'initiation au traitement numérique du son.

Documents remis aux stagiaires :

• Support didactique du logiciel,
• Référentiel pratique pour la conduite d'ateliers dédiés.

En mai dernier, nous évoquions le projet Territoire Sonore, sous-projet du projet Wiki-Brest (encyclopédie, d'atlas, de carnets sur Brest et le pays de Brest où chacun-e peut donner à voir des textes, des images, du son qui parlent de ce territoire). Territoire Sonore propose des ressources pour explorer et exploiter du son dans le cadre de collectes de mémoire.

Le site collaboratif A-Brest vient de signaler dans un nouvel article que ces ressources techniques sur le sujet du son font désormais l'objet d'une capitalisation sur le site Baladocreateurs.net, un wiki sur lequel vous pouvez bien évidemment contribuer si vous avez des informations supplémentaires ou des ajouts à formuler :

• Savoir interviewer,
• Les enregistreurs,
• Choisir son micro,
• Choisir un casque,
• Autour du son,
• Un ordinateur adapté au montage son,
• Les tutos Audacity,
• Ressources sur le net,
• Les connectiques,
• Les batteries.

Si vous vous lancez dans un travail/atelier sur le son dans votre EPN, ce guide vous sera bien utile!

Après avoir évoqué l'application Médiablog Coopératif, logiciel libre GNU-GPL qui permet de créer une plateforme multimédia en intégrant du son (podcasts) ou de la vidéo (façon YouTube, DailyMotion...), intéressons-nous à Democracy Player, un lecteur multimédia libre renommé ces jours-ci Miro ("The only video player you need") qui va sans doute devenir très populaire dans les semaines à venir.

Ce logiciel soutenu par la Mozilla Foundation et développé par la Participatory Culture Foundation (Fondation pour la Culture Participative), permet d'accéder en toute légalité à des chaînes de télévision diffusées sur Internet (dont du contenu en TV HD).

Fonctionnant sur Windows XP et Windows Vista, Mac OS X et Linux, Miro comprend dans sa version 0.9.8, un client BitTorrent, le lecteur multimédia libre VLC Media Player (assurant la lecture des formats de fichiers Quicktime, WMV, MPEG, AVI, XVID...) et un agrégateur de flux RSS.

Lien de téléchargement du logiciel Miro.

Imaginez un logiciel de blogs, de sons et vidéos partageables. Imaginez un logiciel libre alternatif aux DailyMotion, YouTube et autres Google Vidéos ou solutions de podcasts. Le médiablog coopératif, c'est tout ceci à la fois, une plateforme libre multimédia à installer!

Logiciel libre né à l'initiative de la Ville de Brest, le médiablog coopératif est un outil de blog multimédia dédié à la collecte de documents multimédia en ligne (texte, image, son et vidéo), un outil d'archivage de ces productions (avec catégorisation par mots clés et thèmes) et un logiciel avec deux niveaux de droits (dépôts de médias et comités de rédaction qui les sélectionnent).

Une simple séquence de code permet d'intégrer le média sur un blog, wiki ou site Internet. La modification des feuilles de style CSS du médiablog est possible. Développé en logiciel libre, le médiablog coopératif (sous licence GNU/GPL) est téléchargeable à cette adresse sur la forge de l'association française ADULLACT.

Pour en savoir plus sur le médiablog collaboratif, consultez ce tutoriel sonore et vidéo.

Nombre d'Espaces Publics Numériques de Wallonie se trouvent au sein de bibliothèques et de médiathèques. Quels sont les possibilités offertes dans ces lieux ?

La Bibliothèque Publique d'Information du Centre Pompidou (Paris) vient de mettre en ligne les résultats de son enquête réalisée par Carel, I.Antonutti en février 2007 sur "Les ressources numériques en bibliothèques municipales en France" (en pdf, 4 pages) à partir d'un questionnaire envoyé par courrier électronique en décembre 2006, à 1200 bibliothèques recensées comme proposant au moins un poste d'accès à Internet au public. L'objectif de l'enquête est de mesurer l'état de l'offre numérique et les modalités de gestion.

82 établissements ont répondu, de 13 régions différentes avec de plus de 12% villes de plus de 100 000 habitants et 10% de villes de moins de 10 000 habitants. L'échantillon obtenu est donc restreint et il donne une image plus qu'une photographe de l'offre multimédia en bibliothèque.

Le document comprend une analyse des contenus (ressources numériques proposées, nombre de postes, nombre de ressources numériques en ligne payantes et terminologie employée pour désigner les ressources numériques), un point sur l'organisation des espaces (intégration du numérique dans les espaces, accès des utilisateurs aux postes, mode d'accès aux ressources numériques, espaces équipés d'un logiciel de filtrage), la gestion interne (catalogage des ressources, service identifié chargé de la gestion des ressources numériques, personnes formées à l'informatique, compétences informatiques au sein de l'équipe), les usages (statistiques de consultation, typologie des pratiques, quelle information sur les ressources numériques, services complémentaires).

Quelques constats illustrés dans la conclusion : la consultation majoritairement gratuite des ressources numériques, un usage multimédia avec une approche de "nouveau" support ; une initiation à l'Internet moins présente au sein des bibliothèques et médiathèques.

Chaque été depuis 2003, Transcultures et la Ville de Mons proposent avec City Sonics, un itinéraire sonore singulier dans l'espace de la cité. Des installations, des environnements, des salons d'écoute, des performances, des concerts et des rencontres mettent en espace des sons, des paroles et des musiques auxquelles peuvent faire écho des images. City Sonics invite tous les publics à une écoute active et à une déambulation ludique et poétique au coeur des univers sonores d'aujourd'hui.

Plate forme transfrontalière (Mons mais aussi Maubeuge dans le cadre des Folies du 5 au 8 juillet et du 14 septembre au 21 octobre, à Luxembourg dans le cadre de la Capitale européenne de la Culture en 2007), ce festival international de création dédié à la multiplicité de l'art audio regroupe des artistes belges et internationaux issus de différentes disciplines (musiques actuelles, arts visuels, littérature, arts numériques, création radiophonique, design,...) dans divers lieux patrimoniaux et insolites avec le son pour trait d'union dynamique. 

Du 22 juin au 29 juillet, City Sonics 2007 (direction artistique : Philippe Franck) présente dans plusieurs lieux du centre de la Ville de Mons, de la Salle Saint Georges (Grand Place) à la Machine à Eau, des créations ou premières belges de Bobvan, Pascal Broccolichi, Cléa Coudsi & Eric Herbin, Emmanuel Lagarrigue, Luc Ferrari, Impala Utopia, Ramuntcho Matta, MéTAmorphoZ, Anne Penders, Dominique Petitgand, Lynn Pook et Julien Clauss, Todor Todoroff & Fred Vaillant, Ultralibéral, Eric Van Osselaer & François Cys, Yvat & Black Moon... mais aussi un programme d' « émergences sonores » avec une sélection de jeunes artistes issus d'écoles d'art belges (ESAPV Mons, ENSAV La Cambre) et françaises (Studio des Arts Contemporains Le Fresnoy, Ecoles d'art de Bourges et ENSAV Lyon,...) auxquels City Sonics offre soutien et visibilité.

Ce parcours d'installations est complété par des performances aventureuses et spectacles hors norme dont Kilda, un "opéra ubiquiste" joué dans 5 pays simultanément (en liaison satellite) avec l'ensemble Musiques Nouvelles (22 & 23 juin, Théâtre le Manège), des concerts électro (l'Aphex Twin roumain Yvat, l'électro-pop liégeois Kingfisherg,...) sur les plateaux de Ventilot (22 & 23 juin, îlot grand place Mons, Fête de la Musique) et à la Médiathèque (DJ audio art set label Tiramisu)et en partenariat avec le Festival au Carré (du 30 juin au 13 juillet) une première "sonic nomadic" le 11 juillet, ballade guidée par des artistes/inventeurs d'instruments revisitant l'itinéraire des installations à Mons ou encore METAcall, un feuilleton audio quotidien déambulatoire via téléphone mobile concocté par le collectif METAmorphoZ.

Informations pratiques :  Du 22 juin au 29 juillet 2007 à Mons, ouvert de 12 à 18h, fermé le lundi. Entrée au parcours gratuite. Visite guidée le dimanche ou sur demande.

Vernissage le 22 juin à 18h (départ de la Salle Saint George - Grand Place)

Info > Transcultures : +32 (0) 2 544 08 77 et Service culture Ville de Mons > + 32 (0)65 405318

Conception & organisation: Transcultures, Ville de Mons (Service Culture). Production : Communauté Wallonie-Bruxelles, Ville de Mons, CeCN, Transcultures, Luxembourg2007, le Manège (scène nationale de Maubeuge), en partenariat avec Technocité, Musiques Nouvelles/le manège.mons, la Manufactor, ESAPV Mons.

Contact : Anaïs Destrée
Communication et diffusion pour Transcultures
Maison du Spectacle La Bellone, Rue de Flandre 46, 1000 Bruxelles
02/513 65 09 - anaisdestree@gmail.com.

Le Centre suisse des Technologies de l'Information dans l'Enseignement (CTIE, Confédération Suisse) vient de mettre en ligne son dernier Educaguide en date sur les notions de droits et devoirs : Aspects juridiques de l'Internet à l'école qui présente aux enseignants une explication des règles juridiques applicables dans le domaine  des nouveaux moyens informatiques. Cet ouvrage veut ainsi prévenir les dangers liés à l'utilisation d'Internet et du courriel notamment.

Plus largement, par son aspect didactique, cet Educaguide Aspects juridiques de l'Internet à l'école concerne la sensibilisation aux droits et devoirs de l'utilisation des publics des EPN. Pour chaque pratique (navigation, courrier électronique, sites, blogs, chat), les auteurs identifient les risques et proposent des solutions pour les limiter.

Dans cette publication, il est aussi question de protection de la personnalité (en particulier le droit à l'image et droit d'auteur), de la responsabilité civile et pénale et des comportements à proscrire.

Cet Educaguide sur le Droit est téléchargeable en .pdf à cette adresse (36 pages). Attention, les textes de loi mentionnés correspondent à la législation en vigueur en Suisse.

Cédric Ledauphin propose pour le site français Ratatium, spécialisé dans les loisirs numériques, un dossier comparatif de 14 services en ligne de recommandation musicale disponibles en Europe : "Services de recommandation musicale : le MEGA dossier !".

De plus en plus prisés par différents publics, ces services fonctionnent d'abord par la bonne volonté d'internautes souhaitant collaborer pour construire ensemble de nouvelles formes de savoirs musicaux. A vous de tester ces plateformes et outils et de les découvrir via ce dossier.

Et n'oublions pas que c'est bientôt la Fête de la Musique... Et que ça peut aussi se passer dans les EPN!

Au Sommaire du dossier :

1. Méthodologie,
2. Lastfm, les recommandations sociales,
3. MyStrands, un logiciel basé sur les habitudes des auditeurs,
4. iRate, un système de filtre collectif de musique libre,
5. Soundflavor, analyse électronique des sonorités et titres offerts,
6. TuneGlue, une cartographie musicale fouillée,
7. OWL, trouver de la musique à travers la musique,
8. MOG, le site communautaire tourné vers les goûts des auditeurs,
9. Musicovery, la radio à ambiances,
10. The Filter, créateur de playlists,
11. Musicplasma, la cartographie de musique et de films,
12. iLike, l'alliance de musique commerciale et de musique libre,
13. Goombah, titres gratuits et playlists basées sur vos habitudes,
14. Les sites de partage de playlist,
15. Conclusion.