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Pour les communes à la recherche de financements complémentaires pour développer sur leur territoire des projets d'Espaces Publics Numériques ou renforcer les activités des lieux d'accès publics déjà ouverts, il convient de s'attacher à suivre de plus près la publication des appels à projets (en particulier de l'Europe).

Le site Internet de l'Asbl Union des Villes et Communes de Wallonie (UVCW) met à disposition une rubrique appel à projets Européens qui regroupe des opportunités dans le domaine des Technologies de l'Information et de la Communication. N'hésitez pas à consulter cette page actualisée régulièrement.

Opérateur suisse de télécommunications leader sur son territoire, SwissCom s'est investi depuis 2002 dans l'édition de guides pratiques (SchoolNet guide) à destination du monde scolaire et des enfants téléchargeables sur Internet et disponibles en version papier pour les écoles helvétiques.

L'objectif de ces publications est de décrypter et désacraliser les technologies, de présenter des utilisations possibles de différents outils et d'offrir des ressources pertinentes sur l'actualité et l'avenir du multimédia pour les jeunes générations, les parents et les enseignants. Ces guides sont aussi adaptés à l'utilisation en EPN.

Les SchoolNetGuides de Swisscom téléchargeables gracieusement sur le site de l'opérateur :

Internet à l'école (2002, n°1, 36 pages) : Internet dans l'enseignement (ressources, exemples, dangers...),

Infrastructure (2002, n°2, 36 pages) : conseils pour intégrer l'informatique dans une école (premier achat, mise en réseau, professionnalisatin, entretien et remise à niveau),

eLearning (2002, n°3, 36 pages) : définition, processus d'apprentissage, aspects pédagogiques, outils, projets,

Famille et Internet (2003, n°4, 36 pages) : bons côtés et mauvais côtés d'Internet, Internet dans la famille, sites pour les parents,

Internet en classe : Des outils pour toutes les matières (2003, n°5, 36 pages) : objectifs et contenus d'apprentissage, Internet comme médium de savoir, interactif, de communication, pour publier des résultats, planificaton et organisation des cours,

Mon enfant et moi en ligne : La famille internaute (2004, n°6, 36 pages) : Internet à la maison, Internet et budget, écoliers et Internet, Internet et protection des enfants,

Sécurité et sphère privée sur l'Internet (2004, n°7, 44 pages) : Dangers et contrariétés, sécurité chez soi, sécurité dans le trafic des paiements, communication sans fil,

Recherche efficace : Chercher mieux pour trouver vite (2005, n°8, 36 pages) : Manière d'approcher la recherche, où chercher, comment chercher, juger les résultats, clôturer la recherche,

À la fois lecteur et auteur : Blogs et wikis (2006, n°9, 36 pages) : Bases, utilisation, contenus et création,

Nouveau SchoolNet Guide : En ligne, je m'appelle Rebelle_3000 : Les jeunes sur l'Internet (2007, n°10, 32 pages) : Identité virtuelle, formes de communication, adolescents sur Internet (réseaux sociaux, jeux en ligne, photo et vidéo, chats et messagerie instantanée, Skype), chances et risques, conseils pour les enseignants et les parents.

Le député européen français Thierry Cornillet a eu une très bonne idée : rassembler en un document synthétique les subventions européennes existantes pour démarrer, poursuivre voire pérenniser une action ou un projet. Ce vademecum peut être utilisé par des EPN afin d'envisager un parcours de sollicitation de subsides européens afin de consolider leur activité.

Le Guide des aides de l'Union Européenne de Thierry Cornillet est à télécharger sur le site de La Maison de l'Europe de Paris via ce lien direct en pdf (version actualisée 2007, 142 pages).

"Un panorama complet et concis des programmes européens pouvant donner lieu à subventions : objectifs des programmes, conditions d'obtention des aides, plafonds et planchers, contacts..."

En quoi les Technologies de l'Information et de la Communication modifient-elles les habitudes des lecteurs ? Quelles sont les nouvelles compétences médiatiques qui sont demandées par la société ? Un nouvel Educaguide (publié en ligne sur une commande de l'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie, Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique) donne des réponses à des questions sur le thème de la literacy : "L'école sur le net : Educaguide literacy en ligne : lecture, écriture et nouveaux médias" à consulter en ligne à cette adresse ou à télécharger en pdf.

"Les pédagogues considèrent aujourd'hui la compétence médiatique comme une compétence de communication à part entière. Les enfants, les adolescents et adolescentes, comme les adultes doivent la développer afin d'utiliser les médias selon leurs besoins et en vue d'une meilleure conception et d'un soutien à l'apprentissage. Les compétences littérales et médiatiques sont indispensables pour pouvoir se former, s'épanouir dans la vie privée, sociale et professionnelle et avoir accès aux informations importantes."

La Francophonie est un point d'appui pour des projets à mener conjointement avec les pays en voie de développement. Des financements sont possibles pour des activités de coopération qui allient langue française et nouvelles technologies.

Les soumissions de projets pour le Fonds francophone des inforoutes dont la mission est de favoriser l'appropriation et l'usage des technologies dans les pays du Sud et d'Europe centrale et orientale peuvent être déposées jusqu'au 30 juillet 2007.

Ayant pour objet la production multilatérale de contenus et d'applications numériques francophones, les projets soumis au Fonds des inforoutes doivent impérativement s'inscrire dans l'un des domaines suivants :

• promouvoir la langue française et la diversité culturelle et linguistique ;
• promouvoir la paix, la démocratie et les droits de l'Homme ;
• appuyer l'éducation, la formation, l'enseignement supérieur et la recherche ;
• développer la coopération au service du développement durable et de la solidarité.

Conformément à la Déclaration du Sommet de Bucarest,  le Fonds des inforoutes  accordera une place importante aux projets reliés à l'introduction des technologies de l'information et de la communication dans le domaine de l'éducation.

Les projets portés par ou au bénéfice des femmes et/ou des jeunes sont encouragées et recevront une attention particulière.

Le choix des projets qui recevront une subvention à l'issue de ce 14e appel interviendra au cours du mois de novembre 2007. Le Guide du proposant et le dossier de candidature sont téléchargeables sur le site internet du Fonds des inforoutes à l'adresse www.inforoutes.francophonie.org.

Pour améliorer la présence du français dans l'univers numérique et répondre aux besoins des pays en développement, l'Organisation Internationale de la Francophonie soutient à la production de contenus et d'applications numériques au moyen du Fonds francophone des inforoutes. Ce Fonds a pour mission de promouvoir les TIC dans les pays du Sud et d4Europe centrale et orientale en finançant, à la suite d'appels à projets, des initiatives multilatérales de production de contenus francophones s'inscrivant dans les grandes orientations de la Francophonie.

Le Fonds francophone des inforoutes a financé 168 projets sur les 1 354 projets reçus depuis 1998 avec une moyenne de subvention des projets d'environ 80 000 euros.

Contact : Fonds francophone des inforoutes, Institut de la Francophonie numérique (IFN), Organisation internationale de la Francophonie, 13, quai André Citroën, 75015 Paris (France).

Le Centre suisse des Technologies de l'Information dans l'Enseignement (CTIE, Confédération Suisse) vient de mettre en ligne son dernier Educaguide en date sur les notions de droits et devoirs : Aspects juridiques de l'Internet à l'école qui présente aux enseignants une explication des règles juridiques applicables dans le domaine  des nouveaux moyens informatiques. Cet ouvrage veut ainsi prévenir les dangers liés à l'utilisation d'Internet et du courriel notamment.

Plus largement, par son aspect didactique, cet Educaguide Aspects juridiques de l'Internet à l'école concerne la sensibilisation aux droits et devoirs de l'utilisation des publics des EPN. Pour chaque pratique (navigation, courrier électronique, sites, blogs, chat), les auteurs identifient les risques et proposent des solutions pour les limiter.

Dans cette publication, il est aussi question de protection de la personnalité (en particulier le droit à l'image et droit d'auteur), de la responsabilité civile et pénale et des comportements à proscrire.

Cet Educaguide sur le Droit est téléchargeable en .pdf à cette adresse (36 pages). Attention, les textes de loi mentionnés correspondent à la législation en vigueur en Suisse.

Le Centre suisse des Technologies de l'Information dans l'Enseignement (Etat Confédéral Suisse) vient de mettre en ligne un 3e éducaguide en français sur le thème "Technologies de l'Information de la Communication et Didactique" offrant une quantité de conseils très pratiques destinés aux enseignantes et aux enseignants qui désirent utiliser l'outil informatique dans le cadre d'un apprentissage actif, autonome et coopératif.

Cet Educaguide est aussi adapté aux démarches pédagogiques en Espace Public Numérique. Il se consulte en ligne dans son intégralité. Quelques notions évoquées : un parcours de proche en proche sur les compétences média, une réflexion appuyée sur les concepts pédagogiques sous-jacents à l'apprentissage avec le multimédia, un point sur l'utilisation de l'ordinateur comme outil d'apprentissage, le cadre de la communication en ligne pour favoriser l'apprentissage et un panorama des modèles d'appui pédagogique en cas d'utilisation de l'ordinateur...

Bref, un guide très utile pour réfléchir à ses pratiques pédagogiques d'animateur/trice multimédia.

La 3e édition de la Rencontre Régionale Ile-de-France des acteurs des Espaces Publics Numériques Educatifs sur le thème "Animateurs Multimédia : Education aux Médias, pédagogie active, réalisations collectives sur le thème de l'Europe" aura lieu le 7 juin 2007 de 9h à 17h au CREPS Île-de-France à Châtenay-Malabry (France) ; un évènement soutenu par le Ministère de la jeunesse, des Sports et de la Vie Associative.

Cette 3e rencontre récompensera les lauréats du concours du meilleur projet d'animation multimédia sur le thème de l'Europe. Centrée sur l'échange des pratiques, cette édition vise à réunir les professionnels, les bénévoles et les élus concernés par la conception et la réalisation des projets pédagogiques d'animation dans les Espaces Publics Numériques.

Au programme de la journée :

En matinée : présentation du podcasting et des flux RSS puis animations thématiques (Validation des Acquis de l'Expérience ; Logiciels libres ; Imaginateur ; Zoom Europa ; Carnet d'Europe ; Parlons d'Europe).

En après-midi : quiz Europe en équipe, animations thématiques (tables actives et ateliers) ; cyberteatime et synthèse numérique collective.

Programme complet sur cette page du CREPS de Châtenay-Malabry et inscription auprès d'Amélie Thuret par téléphone au 01 41 87 20 63 ou par courriel : amelie.turet@jeunesse-sports.gouv.fr .

Le Secrétariat d'Etat à l'Economie (SECO) de la Confédération Suisse vient de publier une brochure en 3 volets intitulée "Attention aux arnaques sur Internet!" qui met en garde contre des offres apparemment gratuites qui peuvent s'avérer des pièges coûteux : voyance, espérance de vie, tests de QI, problèmes d'alcool, envois gratuits de SMS, jeux concours, textes de chansons, aides pour les devoirs scolaires, aides pour le bricolage, astrologie...

La brochure "Attention aux arnaques sur Internet!" explique en quelques propos synthétiques : comment sont conçues ces arnaques et précautions à prendre.

"Attention aux arnaques sur Internet!" se télécharge en .pdf à cette adresse.

L'Association pour le Progrès des Communications (APC) est une Organisation Non Gouvernementale internationale composé d'organisations de la société civile qui se consacre à l'autonomisation et au soutien de groupes et de pesonnes travaillant pour la paix, les droits humains, le développement et la protection de l'environnement par l'utilisation stratégique des Technologies de l'Information et de la Communication.

APC vient de rendre disponible en téléchargement gratuit un ouvrage de 158 pages "Politiques de TIC : Manuel du débutant" qui décrit les enjeux mondiaux de l'informatique et de l'Internet d'aujourd'hui en s'appuyant sur l'Histoire
et l'actualité des technologies.

Lien pour télécharger "Politiques de TIC : Manuel du débutant" en fichier compressé zip (l'ouvrage est ensuite consultable en .pdf).

Ce livre vous permet également de comprendre l'infrastructure technique des réseaux, d'ientifier les acteurs internationaux des politiques TIC et de réfléchir à des questions citoyennes qui concernent chaque citoyen connecté à la Toile : propriété intellectuelle, liberté d'expression et censure, respect de la vie privée et sécurité, surveillance et conservation des données...