Le blog

La Source, c'est le nom d'un drôle de projet bien pensé au Mali et pour le Mali : la conception d'une borne de  distribution de contenus libres locaux : des logiciels, des livres, de la musique, des films, du contenu de Wikipédia, des vidéoclips... à transférer sur une simple clé USB pour ordinateur mais aussi pour téléphone portable et GSM .

Pour une somme modique, il est possible de télécharger ce contenu via une interface qui a été réalisée au Mali avec des logiciels libres et sur un système d'exploitation Ubuntu. Cette borne informatique a un avantage indéniable : éviter de se connecter à Internet ce qui a un coût non négligeable en Afrique.

Ce projet est une collaboration entre l'association malienne Kunnafoni dont le but est d'améliorer l'accès à l'Information aux communautés locales (accès aux outils de communication - informatique, radio, papier - et promotion des langues et cultures locales) et Ubuntu Mali.

Découvrez La Source mis à disposition du grand public dans une librairie-papeterie de Bamako et l'avenir du projet dans cette vidéo, un reportage récemment diffusé sur la Chaîne TV France 24. Enfin, retrouvez tous les détails du projet sur le site officiel de La Source.

Rêvons et imaginons une version de cette bibliothèque-borne numérique en Europe pour nos EPN...

Les métiers du multimédia sont décidément à l'honneur en Europe. Après le Guide des Métiers du multimédia coédité en Belgique par l'Agence Wallonne des Télécommunications, la France via la Délégation aux Usages de l'internet (auprès du Ministère de l'Enseignement et de la Recherche) lance sous SPIP, un site Web dédié à l'emploi dans le numérique : Le Portail des Métiers de l'Internet (en version bêta).

Objectif de ce portail :

"Fluidifier l'information dans l'écosystème emploi, formation et compétences, en permettant aux acteurs professionnels de s'impliquer par le biais d'une plate-forme interactive web2.0. Nous voulons aussi que l'internaute puisse identifier facilement et simplement ces nouveaux métiers et trouve des interlocuteurs pour répondre à ses interrogations, qu'il s'agisse de recherche d'emploi, de création d'activité ou de formation."

Le choix de la description par compétences au sein de ce portail est justifié par la Délégation aux Usages de l'Internet :

"Il existe plusieurs manières de décrire les métiers. Nous avons fait le choix de les décomposer en compétences de deux types : les activités et les ressources. Les activités (concevoir un projet, réaliser une maquette, etc.) sont des actions qui s'articulent entre elles et se stabilisent à un moment donné pour former un métier. Les ressources (logiciels, langages de programmation, protocoles, etc.) sont les éléments technologiques de base sur lesquels s'appuient les activités."

Chaque fiche métier proposée voit donc une description en terme de rôle/mission, en compétences mises en oeuvre (et compétences communes à d'autres métiers) , comprend une liste de formations dispensant le métier (sans classification par niveau d'étude ou niveau de qualification) et le nom d'entreprises ou d'institutions où l'on exerce ce métier.

A noter que le portail a été mis en ligne dans une version non finalisée.

La fiche métier animateur multimédia : Missions et Compétences

La fiche métier "Animateur multimédia, animateur d'espace public numérique, médiateur multimédia" est par exemple largement incomplète. Il y manque un panel conséquent d'employeurs actuels ainsi que des certifications qualifiantes du Ministère du travail en France.

On peut toutefois s'appuyer sur cette fiche pour établir une fiche de poste ou de recrutement d'animateur multimédia dans une commune, une association ou un CPAS :

Activités :

• Animation, accompagnement, formation aux outils et usages des TIC,
• Informatique, multimédia,
• Gestion et fonctionnement de la structure,
• Information, communication.

Ressources (compétences à mobiliser) :

• Techniques internet ou multimédia,
• Techniques vidéo,
• Connaissances des principales règles de droit, de sécurité et de civilité sur Internet,
• Connaissance des services de l'administration en ligne,
• Qualités pédagogiques,
• Capacités de conduite de projet, de travail en équipe et en réseau,
• Techniques de rédaction.

Un mini-forum décliné en 4 thèmes (A propos du portail ; A propos des formations aux métiers de l'Internet ; A propos des entreprises ; A propos des métiers) est présent sur ce site.

Nous en avons discuté avec Céline (ADL de Dinant) lors du Forum des Usages Coopératifs de l'Internet à Brest et c'est une préoccupation auxquels sont sensibles des EPN en Wallonie. Comment accueillir au sein des Espaces Publics Numériques les artisans, commerçants, TPE et PME pour les sensibiliser aux potentialités de l'informatique et d'Internet, des outils qui peuvent les aider concrètement à développer leur chiffre d'affaire et donc indirectement à embaucher sur les territoires ? La fracture numérique touche aussi les dirigeants d'entreprises, indépendants et acteurs d'activité.

Soulignons aujourd'hui la très bonne initiative du Centre Régional de Veille stratégique de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Colmar - Centre Alsace (France) qui a récemment lancé un site sous la forme d'un Wiki qui propose des tutoriels spécialisés pour les entreprises afin qu'elles envisagent Internet et l'informatique comme une optimisation de leurs ressources, une efficacité accrue dans un mode de fonctionnement interne et externe, un ouvroir de connaissances plus approfondies sur leur marché et secteur d'activités sur un mode d'actualités et aussi pour des idées à mettre en oeuvre et d'opportunités commerciales à saisir.

Les tutoriaux du Centre Régional de Veille stratégique de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Colmar - Centre Alsace proposent un large tour d'horizon d'outils dans une optique "Entreprises" et veille - intelligence économique :

Firefox et extensions Firefox

Tutoriel Firefox : Le navigateur Internet Open Source,

Tutoriel Extensions Firefox :  Principe, installation et désinstallation,

Tutoriel Advanced Dork : En un clic de souris, affiner sa veille sur Internet avec Google,


Tutoriel Foxlingo : Véritable boite à outils de traduction de langues non seulement des pages Internet que vous consultez mais également de tout texte que vous pourrez copier dans une des fonctionnalités de traduction proposée,


Tutoriel Hyperwords : Couteau Suisse de la recherche d'information. Par son utilisation, votre veille sera facilitée et précisée,

Tutoriel Resurrect Pages : Retrouvez les archives du Web avec cette extension.

Sécurité et Protection

Tutoriel 7Zip : Pour compresser des fichiers de toutes sortes,

Tutoriel Cryptage de données :  Consiste à rendre inaccessibles à tout utilisateur qui n'en aurait pas la clé certaines données identifiées comme sensibles ou confidentielles,

Tutoriel Eraser : Pour effacer les fichiers choisis de votre ordinateur mais également de les déplacer sans laisser la moindre trace

Tutoriel Keepass : Gestion de mots de passe de manière efficace.

Communication et Veille

Tutoriel Flux RSS : La technologie des flux RSS vous permet d'être informé dès qu'un nouveau contenu est mis en ligne sur l'un de vos sites préférés,

Tutoriel Freemind : Logiciel de "Mind Mapping" pour organiser sur une seule feuille, de manière graphique, une hiérarchisation de tâches à effectuer, des prises de notes...

Tutoriel Netvibes : Créer votre portail personnalisable,

Tutoriel OpenOffice : La suite bureautique libre,

Tutoriel Thunderbird : Client de messagerie électronique libre,

Tutoriel VLC Media Player : Lecteur multimedia universel non seulement léger, open source et gratuit, mais qui embarque nativement tous les codecs nécessaires pour lire la quasi-totalité des formats audio et vidéo.

Méthodologie

Tutoriel Elaboration d'un plan de recherche :  Avant de se lancer dans toute recherche d'information.

Les beaux projets d'initiation et d'accompagnement aux TIC se vivent aussi à l'heure Européenne. C'est le cas d'un partenariat entre les départements Langues Anciennes du Lycée Ouvert de Grenoble (en France) et l'Université de Louvain (en Belgique) qui ont mis en place un espace didactique (avec tutoriels) pour que les professeurs de français et langues anciennes puissent préparer leurs cours et travailler avec leurs élèves : Helios - Espace didactique.

Qu'il s'agisse de logiciels institutionnels, pédagogiques, gratuits ou libres, il est exploré sur cet espace différentes possibilités applicatives pour créer des exercices, des questionnaires, des QCM et des tests. En bureautique, avec OpenOffice et Scribus entre autres, apprenez à aussi créer un journal et un scénario.

En outre, l'espace didactique suggère d'utiliser l'image fixe et/ou mobile ainsi que la vidéo tout comme l'audio pour construire des séquences pédagogiques. Façopnner des cartes heuristiques, la création de blogs et contribuer à Wikipédia sont des activités pédagogiques à part entière explicitées. A l'enseignant avec ses élèves/étudiants à fixer des objectifs d'apprentissage!

Bien évidemment, ces nombreux tutoriels peuvent faire écho à des projets en EPN en Wallonie ou ailleurs.

Fabrice Huin est un de ces nombreux belges présents sur le Web animé par la passion de la photo numérique... mais qui a décidé de partager son hobby avec les internautes via un site personnel ressource (construit sur Joomla) fourmillant d'infos et d'idées pour améliorer sa pratique de l'imagerie digitale sous différentes facettes.

Outre des galeries de clichés de ces différentes visites et avec des thèmes variés, Fabrice Huin livre un guide pratique en ligne exhaustif sur la prise en main de l'APN Panasonic Lumix DMC-FZ18 ; avis aux amateurs! Ceux qui ne possèdent pas ce modèle d'appareil photo numérique apprécieront deux dossiers excellement bien fournis pour les aficionados du clic et des flashs :

Débuter et progresser en photographie : Choisir son appareil numérique et sa carte mémoire ; Comprendre le fonctionnement de son appareil numérique ; Progresser en photographie numérique (Les différents modes ; La composition et le cadrage ; Des notions pour aller plus loin ; Quel format choisir JPEG ou RAW ?) ; Atteindre le sommet (Le portrait ; Les paysages ; La macrophotographie ; Photographier la neige ; La photo nocturne et poses longues...)

La retouche photo (avec une prédilection pour le logiciel Photoshop) : Redimenssionner ses photos avec ou sans logiciel ; Débuter en retouche photo ; Progresser en retouche photo ; Photoshop, The Gimp et autres ; Les tutoriels (Les cadres, le recadrage ; Le noir & blanc ; La HDR ; Les paysages ; Les effets de développement ; Traitement des portraits ; Traitements divers) ; Le développement.

Agoria, la Fédération de l'industrie technologique en Belgique vient de lancer le site internet Experia.be pour redorer le blason des sciences et des technologies auprès des jeunes de 10 à 14 ans. En effet, l'industrie technologique connaît des pénuries graves de personnel qualifié et les études techniques ou scientifiques attirent toujours moins de candidats.

Goûter aux métiers technologiques via le sport de haut niveau

Dans la foulée de l'inauguration d'un "parcours olympique" à Technopolis à Malines dans le cadre d'Experia, Agoria a inauguré son exposition Sport en tête au complexe sportif de Blocry, pour passer un été bien dans sa tête et bien dans son corps avec ces secrets révélés :

"Quel est le secret du tir brossé de Zidane ? Comment Tony Parker réussit-il ses paniers fabuleux ? Comment Justine Hénin est-elle arrivée à des temps de réaction si courts ? Quels muscles utiliser pour jouer au rugby ? Une chaussure de tennis, c'est comme une chaussure de gymnastique ? S'échauffer, ca sert à quoi ?..."

Le projet Experia.be a pour objectif de sensibiliser les jeunes de 10 à 14 ans à des perspectives concrètes d'emploi, leur montrer que ces branches sont attrayantes et que l'emploi est au rendez-vous et qu'ils découvrent par eux-mêmes les métiers technos.

Experia.be online : un jeu interactif version Pékin Express

Le site portail Experia.be informe sur les liens étroits entre sport et high-tech. Mieux, il présente depuis quelques jours un grand jeu interactif en ligne "Experia : Pékin Express, la route de la technologie" qui mène les jeunes joueurs de Bruxelles à Pékin pour sauver un des stades des prochains Jeux Olympiques de Pékin. A chaque étape, des épreuves technologiques pour remuer ses méninges.

En apothéose, dans la dernière semaine d'août, Experia organise une grande gaming party au stade du Heysel à Bruxelles au cours de laquelle les gagnants de Pékin Express pourront affronter des vedettes du sport et des médias lors d'un grand tournoi de jeu vidéo... de sport évidemment.

Une nouvelle opportunité pour les EPN travaillant avec des écoles : Le sport sous la loupe

Constat éditifiant : 60% des élèves belges trouvent que l'enseignement de la technologie, c'est barbant... C'est ce que révèle une enquête d'Agoria auprès d'un millier d'entre eux.

Pour apprendre en s'amusant, Agoria a demandé à la Roger Van Overstraeten Society (RVO-society) de Louvain et l'asbl Hypothèse de Liège de développer un coffret didactique : Le sport sous la loupe.

Quand il fait une pirouette, pourquoi un patineur tourne-t-il plus vite lorsqu'il ramène ses bras le long du corps ? Pourquoi la nutrition est-elle essentielle lors de la préparation des athlètes ? Quel est la bonne position pour pédaler le plus efficacement possible ? Pour le savoir, les écoles intéressées peuvent s'inscrire sur le site www.experia.be dès le premier septembre, pour devenir école pilote du projet. La phase de test débutera en octobre.  Cinq écoles de la Communauté française et cinq écoles de la Communauté flamande seront sélectionnées. Toutes les écoles du pays pourront ensuite obtenir un coffret didactique à partir d'avril 2009 et envoyer des enseignants à des séances de formation.

C'est une opportunité pour les EPN de Wallonie travaillant avec des écoles afin de faire le pont entre ce coffret didactique et la Culture scientifique et technique!

Pour plus d'informations :

Jean-François Bodarwé, Conseiller Relations Publiques, Agoria, Fédération de l'industrie technologique

E-mail : jean-francois.bodarwe@agoria.be

Journée de la Fête nationale Belge, nous consacrons nos articles de ce jour à des sites et initiatives sur le Royaume.

Pour les habitants proche de la capitale fréquentant vos EPN, le Centre de Documentation et de Coordination Sociales (CDCS) qui s'occupe sur Bruxelles d'une base de données en Français et en Néerlandais des administrations et associations de la Région de Bruxelles vient de mettre en ligne une partie importante de ses infos grace au partenariat avec le Centre Informatique régional et le BWR (Brusselse Welzijn en gezondheids Raad) et au soutien de la Région via le site Bruxelles Social en Ligne.

La base de données Bruxelles Social en Ligne est consultable par une recherche multi-critères (nom, la zone d'action - communes, secteur...) et un thème à sélectionner (logement, seniors, aide aux sans abri, aide sociale publique). Dans les mois à venir, seront intégrées en ligne, trois nouvelles catéagories : aide à la jeunesse, santé mentale, aide aux personnes handicapées.

Trois Espaces Publics Numériques du Grand Dijon (en France) dans le semi-rural et rural soutenus par la Communauté de l'Agglomération Dijonaise ont récemment mis en place des blogs collectifs et participatifs avec leurs usagers sur la plateforme gratuite Blogger.

Au coeur de cette démarche, la valorisation du patrimoine et de la culture locale ainsi que la collecte de souvenirs. Les participants à ces blogs de l'EPN de Neuilly-les-Dijon(2100 habitants), de Plombières-les-Dijon (2400 habitants) et de Crimolois (village de 520 habitants) font preuve d'une grande assiduité qui a permis ces réalisations.

3 blogs collectifs par des habitants pour cultiver l'Histoire et la géographie locale de communes

Ces différents blogs se font témoignages d'évènements locaux marquants (inondations, 14 juillet), de l'originalité de la géographie locale (en utilisant Google Maps), des points de repères historiques (remontant parfois jusqu'au Moyen-Age) et des lieux de convivialité qui comptent (le café du village, la salle d'honneur de la mairie, le lavoir...).

Les habitants se sont familiarisés avec l'informatique et Internet en produisant des articles avec des éléments multimédia en complément de textes comme la photographie numérique des villages, la numérisation de cartes postales et d'illustrations anciennes, des diaporamas (avec le service Kizoa)...

Une activité créative et patrimoniale au long cours

Les articles sont très réussis et montrent une ruralité affirmée, une forte attache au territoire et aussi une culture locale ancrée qui se ne replie pas sur le passé.

Ce travail et cette expérience sous forme d'un projet de longue haleine avec les habitants est coordonnée par Audrey Lorphelin, dynamique animatrice multimédia depuis 2 ans pour un public de 7 à 97 ans dans ses 3 EPN. Son leitmotiv : "L'informatique n'est qu'une interface à notre créativité"!

Il est question que cette démarche participative de blogs locaux créés avec les habitants de petites communes s'ouvre à d'autres EPN du Grand Dijon.

Qu'est-ce qu'un netbook ? On connait l'ordinateur portable (laptop) , l'ordinateur ultra-portable (notebook) et voici venu le netbook qui ne possède pas encore de traduction en français. Le terme ultra-mobile est dans l'air mais s'imposera-t-il dans la langue de Molière ?

Historique et définition du netbook

Selon l'Historique de Netbook porté actuellement par Wikipédia : "Le terme netbook a été introduit par Intel en février 2008 pour décrire cette nouvelle catégorie d'ordinateurs portables. Les premiers modèles entrant dans cette catégorie sont apparus en 2007, le concept lui-même avait été rendu public par le MIT dans le cadre du projet OLPC (One Laptop Per Child - Un Ordinateur Par Enfant) en novembre 2005".

Wikipédia francophone définit ainsi aujourd'hui le Netbook : "Un netbook est un ordinateur portable sous-dimensionné, aux performances relativement limitées et vendu à bas prix (d'où le qualificatif low-cost). Ils sont conçus avant tout pour des besoins bureautiques simples : navigation sur Internet, frappe ou rectifications de texte épisodique, vérification et modification de tableaux de chiffres, graphiques ou présentations animées, projection sur un écran - ou projecteur - externe de ces démonstrations, visualisation de contenus multimédia, etc. Les modèles sans disque dur sont bien adaptés à une utilisation sans risque dans les transports en commun urbains, du fait de leur robustesse et de leur légèreté."

Caractéristiques du netbook

Si l'objet technologique netbook n'est pas nouveau en soi (cf. les PSion...), c'est bien sa connectivité à Internet et une capacité à utiliser une suite bureautique qui le caractérisent en 2008. Sur des aspects plus techniques, le netbook comprend un clavier et un écran d'une taille limitée (entre 7 pouces et 10,2 pouces).

Les netbooks possèdent souvent un port Ethernet et un connecteur VGA. Côté systèmes d'exploitation, les netbooks sont adeptes de Windows et aussi de distributions Linux ; à vous de choisir! L'attractivité du netbook est dû à son poids proche des 1 kg, sa connectivité possible avec des mémoires externes via port USB et à son prix dépassant rarement les 400 Euros.

Les limites du netbook : une mémoire vive faible ainsi qu'un disque dur interne à capacité limitée (le plus souvent une mémoire flash, lorsqu'il existe une mémoire interne), une carte graphique basique et une autonomie sur batterie très réduite.

Netbook : marché exponentiel

Portabilité plaisante et outil connecté à Integrnet par essence, le netbook connaît un réel succès auprès du grand public : Asus a ouvert la danse avec sa gamme Asus Eee PC, Intel avec ses Classmate PC, Packard Bell avec L'EasyNote, MSI Wind, Gigabyte et tout dernièrement Acer avec ses Aspire One.

Dell prépare pour août le lancement d'un netbook E Classic disponible en Europe dès septembre. D'autres constructeurs vont se mettre tout prochainement aux netbooks : Fujitsu, Lenovo (ex-IBM)... Selon un cabinet américain, 60 modèles de netbooks se partageront le marché d'ici à la fin 2008.

"Les prévisions de vente de netbooks seraient de 10 millions d'unités en 2008 dans le monde, ce qui représente environ 4% des ventes de PC dans le monde" indique le consultant français Olivier Ezratty sur son blog dans un article présentant quelques modèles phare de netbooks : La vogue des netbooks.

Quels usages pour le netbook ?

Le netbook est plus qu'un terminal. C'est un véritable ordinateur où la connectivité à Internet est l'intérêt essentiel. Pas de superflu : le strict minimum d'équipement pour favoriser des travaux en ligne, la prise de notes ou la présentation de documents (via le port VGA... possibilité de vidéoprojeter). Reste à savoir s'il peut constituer un nouveau type d'ordinateur bon marché pour les élèves dans le système scolaire par exemple ou être adopté largement par le grand public.

De sa portabilité, quelles utilisations à venir sont à prévoir ? Est-ce qu'il est nécessaire de prévoir dans un EPN ce type de machines à côté d'ordinateurs dits "classiques" afin de pouvoir sortir du lieu et mener des activités mobiles ? Le débat vaut réflexion.

Actualité des netbooks

Pour s'informer sur l'actualité des netbooks, nous vous recommandons la lecture du site LaptopSpirit.fr qui s'intéresse au phénomène Netbook.

Incontournable et uniquement dédié aux netbooks : le portail Blogeee.net. Infos, forum et tests vous aideront à y voir plus clair dans le foisonnement de modèles sur le marché. Très intéressant également sur ce site, le questionnaire : Quel netbook choisir ? en fonction de critères de choi tels que le prix, l'espace disque, la taille de l'écran, la batterie et le type d'utilisation ("Surfer sur le net et acceder à ma messagerie instantanée ; Saisir des notes et envoyer des emails ; Faire de la VoIP et de la visio-conférence ; Cette machine est destinée à un enfant ; Developper mes photos et faire de la petite retouche d'images ; Je suis étudiant et la machine devra m'aider a suivre mes cours")... Un questionnaire où la réponse d'un pré-choix de matériel vous parviendra par e-mail.

Nous en sommes sûrement au début de l'aventure netbooks... A suivre!

Un blog pédagogique et d'apprentissage pour un EPN ; est-ce bien utile ? Pourquoi pas! Pour se faire une idée d'un parcours pédagogique élaboré via un blog avec tout un scénario réfléchi, consultons le Blog pédagogique du e-learning conçu au début de cette année par par Allel Berrahou.

Objectif de ce cours : présenter le concept de E-learning à travers une expérience didactique via un groupe d'exercices séquencés. Cette réalisation d'excellente facture a été menée dans le cadre du module de formation "Le web 2.0 en formation professionnelle et en professionnalisation" en Master 2 Métiers de la formation en économie et gestion, parcours ingénieurs en e-formation de l'Université de Rennes 1 (France).

Allel Berrahou a conçu ce dispositif pour un public "fictif" mais l'ensemble des séquences est opérationnel avec 3 idées fortes pour le parcours avec les apprenants :

a) le web comme plate-forme de contenu, à condition de savoir syndiquer ce dernier et l'ordonner dans une progression pédagogique ;
b) la valorisation de l'informatif à vocation didactique, quand bien environné par des éléments faisant pédagogiquement sens ;
c) la valorisation de la consigne et des évaluations comme éléments d'appétence et de guidance.

Le blog façonné par Abel Berrahou présente 3 séquences d'apprentissage qui sont sources de connaissance sur la FOAD (Formation Ouverte à Distance), une explication sur l'ingénierie pédagogique et technique mise en place et l'appropriation d'un outillage technologique adapté (avec tutoriels adéquats, exercices et propositions de solutions) :

• Créer une frise historique avec XTimeline,
• Réaliser un diaporama de synthèse avec Google Documents,
• Créer une carte heuristique avec Mindomo.

Ce blog montre que les services Web 2.0 peuvent s'intégrer dans des dispositifs d'apprentissage s'ils s'intègrent dans des objectifs plus généraux. Comme toujours, on n'apprend pas l'outil pour l'outil...