Le blog

OpenOffice 3 en français est sorti aujourd'hui! Nous vous annoncions ce week-end la disponibilité de OpenOffice 3 en anglais. Cette fois-ci, la version de la suite bureautique libre OpenOffice 3 en langue française peut être téléchargée gracieusement sur le site officiel fr.OpenOffice.org.

Mise à jour du 13 octobre à 15h : si le lien de téléchargement ci-dessus sature, vous pouvez télécharger OpenOffice 3 en français à partir du site Web Clubic ou via ZDNet.fr.

Les nouveautés OpenOffice 3

OpenOffice 3, c'est le plein de nouveautés avec de nouvelles fonctionnalités et une ergonomie de l'interface améliorée pami lesquelles :

L'utilisation du format de fichiers standard XML OASIS OpenDocument dans sa version 1.2 comme format par défaut pour les documents,

Une nouvelle vue multipage dans Writer,

L'annotation simple des documents : en marge, avec une couleur différente pour chaque auteur,

La gestion de multiples langues dans les paragraphes de vos documents,

Le solveur linéaire dans Calc : un outil pour résoudre vos équations en quelques mouvements de souris,

La possibilité de travailler à plusieurs sur une même feuille de calcul,

Calc vous propose 1024 colonnes par feuille,

Draw permet manipuler des formats Poster jusqu'à 3m² (cool pour les EPN, les associations... et pour tout travail de support de communication!),

Des tableaux natifs (prêts à l'emploi) dans Impress,

Une barre d'erreur impléntée dans les graphiques,

La possibilité de courbe de tendance et d'équation de la courbe dans Calc,

Le centre de démarrage d'OpenOffice : permet d'accèder à tous les modules, à vos modèles où encore aux ressources qui se cachent sous les icônes,

Ouvrez tous les documents Office 2007, transformez-les, tous les modules d'OpenOffice.org supporte le nouveau format de fichiers de la suite en lecture et écriture,

L'import des macros VBA : Calc sait lire certaines macros Excel!

De nouvelles icônes ont été dessinés. Ce thème s'appelle Crystal et vous le retrouvez tout au long des applications et de leurs menus,

La gestion des extensions et de leur mise à jour : possibilité d'ajouter plein de fonctionnalités en fonction de votre métier grâce aux extensions,

Et de nombreuses extensions disponibles créées par des développeurs.

Le nouveau numéro de la Lettre EMERIT (Expériences de Médiation et d'Evaluation dans la Recherche et l'Innovation Technologique - n°55), une revue scientifique éditée par le Centre de recherche Travail et Technologies de la Fondation Travail-Université de Namur (Belgique) consacre un de ses focus sur les EPN avec un titre d'article qui a du sens : "Les Espaces Publics Numériques, un outil d'intégration sociale".

Cette revue est éditée par deux éminents chercheurs sur la fracture numérique dans le monde francophone, à savoir Gérard Valenduc et Patricia Vendramin.

A télécharger gracieusement en pdf : Le numéro 55 de la revue EMERIT. Retrouvez les anciennes éditions à cette adresse.

En introduction, ce dossier EPN fait état des politiques publiques de lutte contre la fracture numérique via les EPN dans les 3 régions du Royaume de Belgique (Flandre, Bruxelles et Wallonie) et d'initiatives du Gouvernement Fédéral en dressant une brève typologie de lieux ("associations sociales et culturelles, bibliothèques communales, centres publics d'aide sociale, maisons communales, maisons de l'emploi, maisons de quartier, etc.").

Dans un second temps, l'article évoque le rôle et les caractéristiques des EPN sur les territoires et en particulier celui des acteurs de terrain, le rôle emblématique des animateurs multimédia :

"Tous les animateurs s'accordent à reconnaître la prépondérance de leur mission d'initiation et d'accompagnement, car les EPN sont de véritables espaces collectifs d'apprentissage. Toutefois un EPN n'est pas un espace de formation classique; il s'agit plutôt d'un lieu d'apprentissage informel, où l'échange et l'entraide entre participants sont fréquents. Ainsi, au-delà de leurs deux missions fondamentales d'accès et d'accompagnement, les EPN se révèlent être des lieux de rencontre et de socialisation. Le constat est unanime, tant en Flandre qu'en Wallonie et à Bruxelles. Les EPN sont devenus des "espaces citoyens" au sein desquels se crée du lien social. Des personnes provenant de milieux sociaux, économiques ou culturels parfois très différents s'y rassemblent, alors qu'elles n'auraient sans doute jamais eu l'opportunité de se côtoyer voire d'échanger, ailleurs, dans la société. Le rôle que joue l'animateur dans cette dynamique de socialisation est fondamental."

Le papier indique ensuite l'action des EPN qui travaillent pour/avec les publics éloignés :

"[Ils] travaillent à l'abaissement des seuils d'accès aux formations TIC, afin de lever les barrières qui entravent l'acquisition d'aptitudes de base nécessaires à l'appropriation des technologies, ceci en vue d'améliorer la situation sociale des individus, leur développement personnel ou leur insertion sur le marché du travail. L'accompagnement à l'utilisation des TIC devient alors davantage un moyen d'émancipation qu'une fin en soi."

Il est ensuite souligné les difficultés vécues par les EPN pour l'accompagnement des publics fragilisés en termes de "moyens matériels et humains suffisants" qui induit donc des choix et fait objet de débats.

Enfin, cet article s'attache à montrer ce qui peut faciliter un parcours vers une pérennisation des Espaces Publics Numériques :

• Les partenariats et le soutien des autorités communales,
• Le renforcement du maillage local "en s'appuyant sur les dynamiques locales existantes",
• Que les lieux soient porteurs d'un projet éducatif original ancré dans le quotidien "avec une bonne compréhension des préoccupations personnelles et quotidiennes",
• Parvenir à identifier et à toucher les publics éloignés des Technologies de l'Information et de la Communication,
• Elargir l'offre d'accompagnement des EPN en direction d'usages émergents : "photo numérique, vidéo numérique, GSM de nouvelle génération (...) et aux nouveaux outils interactifs : wiki, blogs, réseaux sociaux, etc.".

En conclusion :

"Pour l'avenir des EPN, la question des moyens humains est bien plus cruciale que celle des moyens techniques. L'enjeu est à la fois de stabiliser les emplois créés par les EPN et de permettre aux animateurs de continuer à mettre à jour leurs propres compétences."

A noter qu'à plusieurs reprises, le réseau des EPN de Wallonie est cité comme bonne pratique de mise en réseau d'Espaces Publics Numériques.

Nous reviendrons tout prochainement sur le rapport de la FTU Namur sur la construction numérique de compétences pour le Service Public Fédéral Intégration sociale. Des EPN du réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie ont participé activement à un workshop ayant contribué à l'établissement de ce rapport.

Le quotidien gratuit Metro (dans sa déclinaison française) a relancé depuis la rentrée le blog pratique informatique La Trousse à Outils du Net. Avec le sous-titre "Ordinateur, Internet... vos questions, nos réponses", chaque article de ce blog aborde un sujet très pragmatique de l'utilisation d'un ordinateur et/ou du Web et délivre une réponse plutôt adéquate.

Chaque question va à l'essentiel et on soulignera la praticité de ces interrogations d'abord d'évolues à des publics novices et c'est en cela que les EPN peuvent se sentir concernés par une telle démarche :

• Existe-t-il une alternative gratuite à Word ?
• Où télécharger des films légaux gratuitement ?
• Comment se désabonner de Facebook ?
• Ouvrir une nouvelle fenêtre quand on clique sur un lien,
• Désactiver les Wizz sur MSN,
• Comment transformer un fichier média ?
• Comment désinstaller proprement un logiciel ?
• Défragmenter son disque dur,
• Accélérer la vitesse de déplacement de sa souris à l'écran,
• Comment discuter à 3 sur MSN ?
• Comment flouter une zone d'une photo ?
• Comment ajouter un logiciel dans la barre de lancement rapide ?
• Modifier l'image de son compte Windows,
• Envoyer une pièce jointe avec un mail,
• Comment bloquer une personne sur MSN ?
• Comment éviter les pop-ups ?
• Comment vider le cache de son navigateur Internet,
• Graver un film sur CD/DVD,
• Trouver son adresse IP,
• Connaître son débit Internet,
• Désactiver les messages d'alerte de Vista,
• Pour lire ses vidéos, rien de tel que VLC,
• Comment faire une capture d'écran ?
• Comment changer le fond d'écran de son ordinateur ?
• Comment copier un DVD ?
• Quel(s) anti-spyware(s) choisir ?
• Quel antivirus choisir ?
• Thumb : explication sur ces fichiers cachés,
• Comment faire une capture d'écran ?
• Comment découper en plusieurs pages un document PDF ?

Comme chaque année au Canada, le Réseau Education Médias reconduit avec la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, une Semaine nationale de l'éducation aux médias du 3 au 7 novembre 2008. Thème de cette édition qui colle vraiment à l'actualité : "De la pensée critique à l'action éthique". Les évènements de cette année visent à encourager les jeunes à devenir des cybercitoyens, attentionnés, critiques, informés et autonomes.

Semaine nationale de l'Education aux Médias au Canada : "De la pensée critique à l'action éthique"

Pour cet évènement  le Réseau Educations Médias propose des suggestions d'activités en ligne et hors ligne autour de ce thème regroupés sur une même page et qui peuvent inspirer des EPN pour mener des actions sur cette thématique : Organiser une soirée d'information ; Jouer au détective médiatique ; Complétez un tutoriel e-parent en ligne...

Concours de vidéos : "Ma vie privée, Mes choix, Ma Vie"

Dans la foulée de cette semaine d'actions, Le Commissariat de la protection de la vie privée du Canada invite les jeunes âgés de 12 à 18 ans à créer leur propre message d'intérêt public sur la protection de la vie privée avec un concours de vidéo "MaVie Privée et Moi" (date limite de participation : le 12 décembre 2008).

Les enfants et adolescents (de 12 à 18 ans) peuvent créer leur propre message d'intérêt public pour informer d'autres jeunes sur les enjeux actuels reliés à la protection de la vie privée, et l'importance de protéger nos renseignements personnels. La vidéo devrait encourager les jeunes à développer une pensée critique concernant la façon dont leurs renseignements personnels sont recueillis et utilisés à chaque jour, et comment leur vie privée peut être compromise.

Des infos relatives à ce concours sont disponibles en ligne sur le site "Ma vie privée, Mes choix, Ma Vie".

Ressources, conseils, jeu et fiches pratiques sur la gestion de son identité numérique en ligne

Sur ce même portail, vous trouverez des conseils quant à la gestion de l'identité numérique en ligne pour les jeunes (et nous tous!) :

Ma vie : Qu'est-ce qu'un renseignement personnel ?  Pourquoi est-ce important de gérer ses renseignements personnels? Que puis-je y faire?

... avec un jeu-questionnaire en Flash sur la protection de la vie privée : "Connaissez-vous bien votre droit à la vie privée ?".

Mon choix : Vos renseignements personnels ont beaucoup de valeur - traitez-les comme s'il s'agissait de n'importe lequel de vos objets de valeur. Quel type d'information recueille-t-on à mon sujet quand je suis en ligne ? Comment recueille-t-on cette information ? Comment utilise-t-on cette information ? Que puis-je faire ?

... Avec des conseils pour protéger ses renseignements personnels et 2 fiches pratiques à télécharger (au format pdf) : "Comment savoir qui sont mes amis ?" et "Je peux me construire une identité en ligne sécurisée".

Mon identité : Il est important de protéger son identité et de faire attention à l'identité que l'on se crée.

.... Avec quelques conseils pour protéger votre identité lorsque vous participez à des sites de réseautage social ou lorsque vous affichez du contenu en ligne.

Ma vie privée au quotidien : Cette page relate au quotidien, du matin au soir, les données qui sont collectées tout au cours de la journée. Impressionnant!

Blog : Vie privée des jeunes

En outre, le blogue Vie privée des jeunes  porté collectivement par des employés du Commissariat à la protection de la vie privée et de jeunes (Canada) vise à discuter des effets des nouvelles technologies sur la protection de leur vie privée et les aider à apprendre à se construire une identité en ligne en toute sécurité, ce qui veut dire réfléchir aux renseignements qu'ils souhaitent afficher sur le Web avant de le faire.

Il traite aussi de l'actualité de cette thématique (documentation..) et délivre des conseils. Une ressource utile à conserver précieusement dans ses marque-pages pour les Espaces Publics Numériques!

On ne peut que se réjouir du retour du blog Webatou de Monique Brunel avec une nouvelle adresse. Après quelques mois d'absence, ce blog belge renaît. Monique y défend avec ferveur : la Conformité, l'Accessibilité et la Qualité Web.

Qu'est-ce que l'accessibilité Web (et les composantes Conformité et Qualité) ? Des propositions sont faites dans l'article Accessibilité du Web de Wikipédia francophone :

"L'accessibilité du Web est la problématique de l'accès aux services et contenus en ligne pour les handicapés et les seniors. Définie par des normes techniques établies par la Web Accessibility Initiative (WAI) du World Wide Web Consortium (W3C), elle nécessite un traitement tout au long du cycle de vie d'un site Web, par l'ensemble de ses acteurs, via des méthodes d'applications, des référentiels métiers et une démarche de suivi. Bien qu'elle soit une composante et un levier d'amélioration de leur qualité globale, le degré d'accessibilité effectif des sites Web reste actuellement très faible."

Et voilà bien toute la problématique dont se préoccupe Monique et la communauté de personnes qui l'entourent : un Web accessible à tous.

Sur son blog, vous trouvez des points d'actualité sur l'accessibilité, des débats à nourrir (comme celui sur l'accessibilité des sites Web communaux en Wallonie) et la présentation d'outils. La grande qualité de Monique Brunel est d'avoir une discours clair et compréhensible sur ces questions d'accessibilité ce qui facilite grandementla prise en main des sujets.

Bonne route à Monique dans cette nouvelle aventure car elle est "en campagne" comme elle l'indique sur la une de son blog!

La Silicon Valley au coeur de la tourmente financière, cette région au Sud de San Francisco en Californie, consacrée à la recherche, au développement d'applications, d'outils et à la corollaire vente de ces mêmes technologies tire depuis quelques semaines le signal d'alarme. Alors que les blogs dits "majeurs" de l'économie internet déclarée hier triomphante annonce la mort du Web 2.0 et enterre l'expression qui sombre à mesure que les capitaux des start ups s'évanouissent et commençent à licencier à tour de bras... Le monde change... Et porte relativement peu son regard sur cette financiarisation d'un Web occidental qui depuis 2003/2004 n'a pas cru à une deuxième bulle internet. L'expert Jason Calacanis prédit la fin de 50 à 80 % des startups d'ici 18 mois. Le mouvement est d'ailleurs mondial. La crise aura eu raison de ce système qui semblait si bien huilé mais avec une couche de vernis qui n'a pas résisté à l'épreuve du temps.

A partir de ces mêmes années et jusqu'à la semaine dernière, ce sont les startuppers et "monétiseurs" que l'on n'a cessé d'entendre, d'écouter dans les médias, de célébrer dans des grand'messes où des centaines voire des milliers de personnes attendaient et s'émerveillaient devant la belle présentation à retranscrire "en direct" sur son blog dans un foisonnement d'ordinateurs portables voire d'outils mobiles.

Des services en ligne à la rentabilité plus qu'improbable

Le 2.0 ne connait pas alors un jour sans un nouvel outil en ligne, relayé par les joyeux possesseurs de codes pour tester l'exclusivité en version bêta. Et le temps a fait son chemin. Le marketing, le management et les réseaux sociaux sont passés par là.

En octobre 2008, la réalité rattrape la fiction : Aucun réseau social majeur mondial de notre temps n'est à l'équilibre financièrement (ni Facebook, ni MySpace, ni Twitter, etc.)... "Facebook a le couteau sous la gorge" titrait hier un article du quotidien Le Monde. Et le Web travestit son histoire : "Le Web 2 est centré autour de l'utilisateur" comme si le Web d'avant ne le fut jamais! "On collabore mieux. On est dans l'ère du Web participatif" nous annoncait-on prenant bien soin d'oublier que toute communauté en ligne a besoin d'êtres humains pour faciliter cette collaboration... Et que l'essentiel n'est absolument pas lié à l'outil mais à l'investissement humain dans un projet.

... Et les acteurs de l'Internet Citoyen dans tout cela ? Les communes et les associations se font faits davantage discrètes durant ces quelques années. Moins écoutées, moins en vogue aussi dans les médias. Pourtant, elles n'ont pas baissé les bras mais leur visibilité fut vraiment moindre.

Et les questions fondamentales pleuvaient sur ses nouveaux services dont bien peu d'interrogations mais surtout d'éléments de réponses même, étaient formulés avec l'écho pourtant nécessaire pour les citoyens que nous sommes quant à l'utilisation des services en ligne : Quid de la pérennité et interopérabilité des données ? Quid des questions d'identité numérique et de vie privée en ligne et au sein de ces bases de données ? Quid également de ce qui est créé par l'utilisateur et possédé par des acteurs privés ? Et la question qui résonne : quelle utilité sociale pour/avec ces outils ?

Les intellectuels et penseurs distanciés de l'Internet ont souffert aussi dans le silence du peu d'écoute, de l'indifférence du monde économique à propos de leurs travaux. La roue économique tournait : pourquoi donc entendre ce qui se disait, s'écrivait et se discutait en terme de réflexions ? Aujourd'hui, Philippe Quéau parle d'Impasse moderne, Bernard Stiegler d'un réseau numérique à l'origine d'un nouveau monde industriel, McKenzie Wark évoque une figure esthétique du hacker moderne...

L'univers des logiciels libres : grand vainqueur de ces dernières années

Les médias en ligne et en hors ligne ont mis du Web 2.0 appliqués à bien des termes et à des expressions... En même temps, alors qu'on glorifiait le 2.0, doucement mais sûrement, les logiciels libres ont irrigué la société : le navigateur Firefox tout d'abord et OpenOffice dans la foulée. S'il y a bien une victoire tangible de ces dernières années, c'est avant tout celle-ci... Car elle n'est pas perméable et l'univers du libre s'impose dans les technologies, les infrastructures serveurs, les applications... Et aussi auprès des publics et c'est une avancée de fond, un acquis solide.

Oui, les publics car quoi qu'on en dise : ils ont été oubliés. Bien des services en ligne ont mis des mois à être disponibles dans plusieurs langues (dont le français, et bien des services ne sont pas toujours pas en langue de Molière). Où est la démocratisation de l'Internet sans la pluralité des langues et sans la compréhension de la culture ? Le public offre à ces services en ligne son contenu sans sourciller, partage et alimente ces bases de données immenses. Mais que reçoit-il en retour ? Il est tout à la fois acteur et consommateur. Il est un leurre de croire que ce fut l'utilisateur au coeur de ses outils, ce fut d'abord l'utilisateur dans sa dimension de consommateur (comme cible publicitaire...).

Le monde a changé... Et quid des Espaces Publics Numériques (EPN), maintenant ?

Alors comment se situer dans cette crise avec les Espaces Publics Numériques ? Leur avenir est plus qu'indispensable en moyens d'investissement et de fonctionnement. Sur les ateliers et l'offre en EPN : Revenir sans doute à des basiques, réalimenter les sensibilisations et les initiations avec un esprit critique, réintroduire le choix chez les apprenants : Non, Google n'est pas l'unique moteur de recherche!... Non, Skype n'est pas le seul outil de VoIP grand public, etc...! Et ce ne sont là que quelques exemples. Montrer le chemin des possibles sans induire tel ou tel outil, tel ou tel service, tel ou tel logiciel. Apprendre à faire découvrir, éveiller la curiosité d'esprit auprès des publics...

Il y a aussi fort à s'interroger sur les services pérennes où ce ne sont pas des scénarios d'usages qui se présentent mais en privilégiant réellement des initiatives portées par les acteurs de terrain et les utilisateurs. Le pragmatisme est bel et bien là. Bref, passer concrètement du dire au faire. C'est modestement ce qu'essayent de mener comme projets des Espaces Publics Numériques de Wallonie et d'ailleurs.

La crise économique faisant, l'outil pour l'outil dans sa variable gadget ou dans une simple dimension communicative/promotionnelle (induite ou non) n'a pas de sens et n'a plus de sens... Retrouver du sens à ces applications que ce soit dans une démarche d'utilité ou de création. Encore ne faut-il pas oublier que ce sens ou cette utilité doivent se conjuguer avec une humanité et cela, les animateurs d'EPN savent faire. Ces outils doivent faire un effort en terme d'accessibilité, de respect des normes et également dans leur capacité d'appropriation à différents publics et non pas seulement aux technophiles avides de nouveautés ("early adopters").

Il y aura peu de choix dans les prochains mois : se préoccuper des publics les plus fragilisés va inévitablement devenir une priorité pour les EPN avec tous les efforts de projets que cela nécessite et de disponibilité. Prioritiser une démarche d'insertion sociale et de chemin vers l'emploi va s'avérer un besoin criant. Cela se fera aussi comme dans l'instant présent ou par le passé par des partenariats locaux avec des acteurs sociaux, publics et économiques concernés.

Le Monde a changé. Et laisser la place à du débat, à des débats est aussi une variable de premier plan. L'Internet citoyen dans sa diversité a son mot à dire tout comme les penseurs de ce temps, le secteur public, le monde de l'Education et les acteurs économiques. La parole des uns par rapport aux autres ne peut plus être confiscatoire.

Enfin, il va falloir s'habituer à un Internet non-ethnocentré sur la société occidentale et prendre en compte la diversité de ce monde en ligne et hors ligne. Oui, il y a plus d'internautes chinois que d'internautes américains et le taux de connexion augmente grandement en Inde, en Amérique du Sud (Brésil notamment) et en Afrique du Nord.

L'internet n'est plus un et indivisible tout comme le Web 2 n'est certainement plus. Les Internet sont là.

Vous sentez-vous l'âme d'un blogueur professionnel ?

Le rédacteur-animateur aura pour mission d'animer la présence en ligne de Technofutur TIC : blogs thématiques, réseau social, communauté et autres outils 2.0, autour des enjeux du e-commerce et du e-marketing.

Spécialiste du marketing Internet et des médias sociaux, il se montrera curieux du terrain et disposera d'une très bonne plume, doublée dune expérience confirmée de l'écriture Web.

Cette mission s'inscrit dans le cadre d'un programme franco-belge (Interreg IV A) entre le Nord-pas-de-Calais et la Wallonie.

Statut et position

• Lieu de travail : Technofutur TIC (Gosselies - Belgique)
• Rattachement au Pôle Ressources & Diffusion de Technofutur TIC
• Entrée en fonction immédiate
• Période d'acclimatation à la fonction : 1 mois
• Horaires : temps complet
• Contrat à durée indéterminée

Tâches et activités liées à la fonction

• Veille sur les thématiques associées à la fonction
• Activité rédactionnelle sur diverses plateformes 2.0 : blogs, twitter,...
• Création et animation d'une communauté en ligne franco-belge
• Soutien aux autres activités du Pôle Ressources & Diffusion
• Promotion de ces activités sur les réseaux sociaux

Merci d'adresser votre CV et votre lettre de motivation :

• uniquement par mail à pierre.lelong@technofuturtic.be
• AVANT le 10 novembre 2008.

L'offre de sites gratuits ou payants proposant des tutoriels vidéo pour apprendre des outils internet et différents logiciels explose sur le Web... Et on trouve une différenciation importante de qualité sur ces mêmes portails.

Vidéonoob est un acteur récent offrant des cours gratuits d'informatique en vidéo sans aucune inscription avec des courtes séquences de moins de 5 minutes. Son choix s'est porté uniquement sur des tutoriels pour maîtriser des logiciels libres et gratuits... Et fait notable, Vidéonoob s'intéresse à trois mondes de l'informatique avec des didacticiels sur l'univers Windows (XP et Vista), Macintosh (OS X Léopard) et bientôt Linux (Ubuntu).

Les vidéos proposées couvrent un large panel d'utilisation : Se protéger des logiciels espions ; Protéger ses données ; Graver des CD et DVD ; Optimiser et nettoyer son ordinateur ; Découvrir le navigateur libre Firefox 3 ; Apprendre à utiliser le logiciel de messagerie Mozilla Thunderbird ; Télécharger et installer la suite bureautique libre OpenOffice ; Télécharger et installer Avast Antivirus...

Les cours gratuits de Vidéonoob sont très adaptés à des publics débutants ou novices de l'informatique ; qu'on se le dise dans les EPN de Wallonie et d'ailleurs!

Avec ses 13 postes informatiques, l'EPN de Neufchâteau développe tout au long de l'année des activités de sensibilisation et d'initiation à Internet (création de boite aux lettres électronique, découverte de l'utilisation du chat, création de blog, différentes séances d'initiation aux logiciels libres, aux outils bureautiques) pour des publics variés (demandeurs d'emploi, pensionnés et prépensionnés, PME, PMIC, EFT, grand public, personnel communal et pour les écoles maternelles et primaires).

Nouvelle création de l'Espace Public Numérique de Neufchâteau, TV9, une WebTV créée et disponible sur la plateforme Blog-Video.tv comprenant déjà plus de 10 reportages/émissions allant de la présentation de l'EPN, de passionnés de Dofus qui se réunissent dans ce lieu d'accès public à l'Internet, la couverture de festivals musicaux locaux ou une sélection de livres pour enfants (de la bibliothèque)...

Une initiative originale qui mérite d'être soulignée et que l'on doit bien évidemment à Patrick Weyders, animateur et responsable du lieu, mais aussi auteur-compositeur-interprète de Frères de Réseaux, la chanson du réseau des EPN de Wallonie.

Dans son édition d'octobre, le magazine culturel connecté papier Chronic'Art (n°49) consacre un dossier aux nouveaux blogueurs vs. anciens blogueurs avec un titre choc en couverture : "Les néo-blogueurs vont-ils pourrir Internet ?"

Au sein de ces pages, un encart d'Elise Costa explicite un trait de notre temps sur lequel les animateurs multimédia en EPN peuvent s'interroger : "Pourquoi l'anonymat disparaît-il ?" sur Internet et plus largement aborde le sujet sensible d'une identité numérique désirée, voulue ou subie ; extrait :

"Signe des temps : avant de vouloir refaire le monde, les néo-blogueurs veulent se faire connaître et reconnaître grâce à Internet. Terminé l'anonymat, comme à la télé ?

Depuis qu'on a découvert Lily Allen via MySpace, l'internaute moyen a cru pouvoir se faire facilement repérer sur le Web 2.0, un peu comme une mannequin allemande dans un supermarché de Düsseldorf. Du coup, les adresses URL du type nom-prénom prospèrent devant les extensions ".fr" et seulement 1% de la population Facebook utilise encore un pseudo : paradoxalement, l'individu virtuel veut dorénavant plus de réel, via un meilleur référencement sur Google, être reconnu pour ce qu'il est ; bref, s'afficher sur le réseau comme une personne de chair et de sang. Cette tangibilité s'est manifestée au moment où le côté "incognito" d'Internet a révélé ses faiblesses : un gosse se fait choper pour avoir insulté son prof sur son blog, les listes cadeaux Amazon laissent apparaître le patronyme du blogueur... A quoi bon se cacher encore derrière un surnom infantilisant ? Le temps est venu de rentabiliser le temps consacré à son ordinateur. On ne glande plus, on décrit ses actions à côté de notre patronyme sur Facebook ou Twitter. La vie réelle est tellement moins ennuyeuse quand on a une béquille numérique..."