Le blog

La littérature scientifique francophone sur la fracture numérique est abondante en ce premier semestre 2009. Après la publication en janvier de "Fracture numérique et justice sociale" sous la direction de Alain Kiyindou, dans la revue Les cahiers du Numérique vol.5/n°1, 2009, sous sa direction, aux éditions Hermès Lavoisier (Paris, France)...

...Notons la parution, en ce mois d'avril, de l'ouvrage "Inégalités numériques : clivages sociaux et modes d'appropriation des TIC" sous la direction de Fabien Granjon, Benoît Lelong et Jean-Luc Metzger aux éditions Hermès Lavoisier, Collection Technique et Scientifique des Télécommunications.

Ce tout nouveau livre broché de 254 pages est donc centré  sur les inégalités numériques qui ont surtout été étudiées au travers des notions de fracture ou de fossé numérique, sont fondées sur des indicateurs quantitatifs simples comme les taux d'acquisition et d'utilisation des nouvelles technologies. Si elles s'expriment avec la force de l'évidence dans le non usage ou dans une pratique relativement indigente, elles ne sauraient toutefois se résumer aux phénomènes d'e-exclusion.

Les inégalités numériques se manifestent aussi sous la forme d'une diversité de pratiques reflétant les clivages sociaux et participant à leurs évolutions. Elles se nichent notamment dans des modalités différenciées d'appropriation et d'usages des TIC, produites soit par des inégalités de capitaux ou de compétences, soit par des capacités et des sens pratiques qui sont les produits intériorisés de formes de domination sociale.

Cet ouvrage analyse ces phénomènes variés et présente les résultats de recherches portant sur différents domaines de pratiques : domestique, professionnel ou encore éducatif.

Sommaire de "Inégalités numériques : clivages sociaux et modes d'appropriation des TIC" sous la direction de Fabien Granjon, Benoît Lelong et Jean-Luc Metzger :

Introduction. Inégalités sociales, inégalités numériques : quelles articulations ? - F. GRANJON, B. LELONG, J.-L. METZGER.

Chapitre 1. Les usages du PC et d'Internet au sein des classes populaires - F. GRANJON.

Chapitre 2. L'inégale distribution des usages des TIC dans les réseaux personnels - B. FRIBOURG.

Chapitre 3. S'équiper à domicile. Micro-informatique domestique et clivages sociaux - D. LE GALL, C. LE VAN.

Chapitre 4. Entraide technique et conjugalité - L. LE DOUARIN, B. LELONG.

Chapitre 5. La fracture numérique passe-t-elle par le travail ? - G. VALENDUC.

Chapitre 6. Renouvellement technologique et inégalités numériques au travail - P. LALLEMENT, J.-L. METZGER.

Chapitre 7. Distribution d'ordinateurs portables et réduction des inégalités numériques au collège - S. CRAIPEAU, J.-L. METZGER.

Chapitre 8. Inégalités sociales et différenciation des usages de l'ordinateur à l'adolescence - C. FLUCKIGER.

Postface. Quelle posture critique à l'ère du numérique ? - S. PROULX.

Le quotidien français La Croix donne à voir ce soir dans son édition électronique une formidable initiative solidaire à destination des demandeurs d'emploi, un article signé Agnès Marroncle : "Chômeur, ce n'est pas un métier".

Il est dressé le portrait de Pierre Denier, cadre d'une PME charentaise spécialisée dans les clôtures de sécurité. Ce citoyen a aussi vécu une période de chômage qui l'a marqué : "Je sais ce qu'on peut ressentir, cette fragilité soudaine, cette vulnérabilité" déclare-t-il au journal.

Pierre Denier s'est lancé dans une aide bénévole pour aider des personnes dans la rédaction de CV et de lettres de motivation. C'est l'entraide qui l'a motivé à contacter des demandeurs d'emploi présents sur le réseau en ligne Viadéo et à leur proposer cette entraide sans aucune contrepartie.

Pierre Denier indique : "Les chômeurs ont surtout besoin d'être écoutés, encouragés, qu'on leur redonne du punch. Souvent, ils minimisent leur expérience, ne savent pas la mettre en valeur dans leurs lettres aux recruteurs."

Cette personne corrige patiemment des CV le matin et le soir. Donner du temps pour aider les autres, voilà ce qui le motive tout comme un rêve qu'il caresse : créer un réseau d'entraide.

Vous pouvez retrouver Pierre Denier sur son formidable blog : Emploi Charente pour Décrocher un Job!! qui porte un sous-titre évocateur : "Coaching et accompagnement bénévole des demandeurs d'emploi". Le blogueur y distille  beaucoup de conseils sur la recherche d'emploi (CV, lettres de motivation, mise en avant des compétences, entretiens...) avec une bonne humeur communicative : on en redemande! Assez extraordinaire!

"Chanceux et heureux d'avoir un emploi, je souhaite apporter mon aide à ceux qui en cherchent un.  Contactez moi, je consacrerai une partie de mon temps libre à partager avec vous mon expérience, mon enthousiasme et mon écoute !  A bientôt !"

D'ici à la fin de cette année, tous les Belges devraient posséder une carte d'identité électronique (eID). Parce que relativement peu de personnes utilisent ses applications pratiques, le SPF Intérieur et Fedict viennent de lancer une campagne d'information intitulée "Ton eID, ça simplifie" avec un site dédié en complément du site eID.be déjà existant.

Le site propose une Foire aux questions sur la carte eID, un espace de téléchargement de brochures de communication sur l'eID, un concours pour imaginer une application pour la carte eID, des films sur les utilisations possibles de l'eID.
Pour connaître toutes les possibilités d'utilisation de la eID, vous pouvez visiter le bus eID ou le complexe Living Tomorrow.

Ton eID, ça simplifie!

Avec le slogan "Ton eID, ça simplifie", le bus eID vient à votre rencontre ! D'avril à septembre, il sillonnera tout le pays. Vous y apprendrez comment l'eID peut simplifier votre vie de tous les jours via une série d'applications que vous pouvez déjà utiliser actuellement.

Vous y découvrirez également ce qui sera possible dans le futur avec votre eID. Ainsi, Tax-on-web, le panneau d'affichage numérique, la signature de documents électroniques à la demande de données médicales au moyen de ce qu'on appelle le miroir de soins... n'auront plus de secret pour vous!



Lors de votre visite à bord du bus eID, chaque citoyen recevra :

• une carte d'accès gratuit à la visite guidée 'Welcome to e-Belgium' qui a lieu à Living Tomorrow,
• un lecteur de carte,
• et un colis informatif.

Au cours de la visite guidée "Welcome to e-Belgium", vous vivrez une journée avec l'eID. Vous pourrez y voir les possibilités que l'eID vous offre actuellement et comment elle va changer notre vie de demain. Vous découvrirez aussi de nombreuses applications innovantes et vous visionnerez quelques démos passionnantes.

Pour tout savoir sur le parcours du bus eID et sur la visite guidée à Living Tomorrow, rendez-vous sur le site www.welcome-to-e-belgium.be.

RTL TVI a consacré aujourd'hui sur son antenne un reportage sur le lancement de cette grande campagne nationale dans le Royaume.

Calendrier de passage du bus eID

Il ne s'agit là que des premières dates où le bus stationnera (Bruxelles et Région Wallonne). Un calendrier de passage mis à jour est disponible dans la rubrique "Nous venons vers vous" du site Ton eID, ça simplifie :



Date - Evènement - Ville - Province

02/05/2009 - Grinta Challenge - Tournai - Hainaut

08/05/2009 - Durbuy Rock - Durbuy - Luxembourg

16/05/2009 - Belgian Gay & Lesbian Pride - Bruxelles - Bruxelles

22/05/2009 - Namur-en-Mai - Namur - Namur

24/05/2009 - Finale Beker Van België - Bruxelles - Bruxelles

06/06/2009 - La Chouffe Classic - Houffalize - Luxembourg

15/07/2009 - Meeting International de la Province de Liège - Naimette-Xhovémont - Liège

21/07/2009 - Nationale feestdag - Bruxelles - Bruxelles

04/09/2009 - Memorial Van Damme - Bruxelles - Bruxelles

06/09/2009 - De Gordel - Bruxelles - Bruxelles

(Via Yasmine, Administration Communale d'Estinnes, EPN Le Fil de l'Estinnes)

Dans le cadre de l'accompagnement des projets EPN lauréats de l'appel à candidatures de la Région Wallonne « Packs Espaces Publics Numériques 2008 » (afin de soutenir le déploiement d'actions de terrain au sein des Espaces Publics Numériques des Pouvoirs Locaux de Wallonie), le Centre de Ressources des EPN des Pouvoirs Locaux de Wallonie vous convie à la matinée de formation "Les services en ligne offerts par la Région wallonne".

Séminaire de formation EPN

La participation à ce séminaire est gratuit et OBLIGATOIRE sur inscription à cette adresse (bas de page) par formulaire pour tout projet EPN lauréat de l'appel à candidatures de la Région Wallonne « Packs Espaces Publics Numériques 2008 » ayant souscrit au pack 1 (liste des 59 projets lauréats du pack 1 à cette adresse) et également librement pour les autres EPN souhaitant bénéficier de ce séminaire de formation :

    « Sensibilisation à la carte d'identité électronique et aux services d'e-gouvernement »

Avec la présence à minima d'un représentant par EPN sur l'une des 3 dates proposées, soit :

Le 23 avril 2009 de 9h30 à 12h (suivi d'un lunch offert) : Verviers
Lieu de la formation : Ve, Espace Public Numérique, Centre Public d'Information de la Ville .Ve, Rue de Heuzy, 30, 4800 Verviers

Formulaire d'inscription à cette session

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Le 27 avril 2009 de 9h30 à 12h (suivi d'un lunch offert) : Gosselies
Lieu de la formation : Technofutur TIC, 18 avenue Jean Mermoz, 6041 Gosselies

Formulaire d'inscription à cette session

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Le 5 mai 2009 de 9h30 à 12h (suivi d'un lunch offert) : Marche-en-Famenne
Lieu de la formation : Centre de Support Télématique, Espace Public Numérique, Rue des Carmes, 22, 6900 Marche-en-Famenne

Formulaire d'inscription à cette session

Animation :

Ce séminaire est animé par Benoit Wanzoul (Commissariat EasiWal) avec la participation de Jean-Luc Raymond (Centre de Ressources des EPN de Wallonie) et la présence de Stéphane Ochendzan (DGO5, Région Wallonne).

Contenu :

Baptisé "Les services en ligne offerts par la Région wallonne", ce séminaire de formation vise à fournir aux animateurs des Espaces publics numériques (EPN) toutes les informations nécessaires pour guider et/ou accompagner les citoyens qui souhaiteraient bénéficier des services en ligne offerts par la Région wallonne.

La première partie de la formation explicite de manière générale les différentes possibilités qu'auront les animateurs des EPN d'aider le public que ce soit durant les périodes d'accès libre des locaux de l'EPN, lors de formations "à la carte" ou plus simplement par téléphone.

La seconde consiste en la présentation d'une série de fiches techniques décrivant des cas concrets d'utilisation de services en ligne comme :

• Qu'est-ce qu'une carte e-ID et quelles sont ses utilisations ;
• Le Portail de la Région wallonne et son utilisation pour la recherche d'information ;
• La création et l'utilisation d'un "Espace personnel" ;
• La manière de trouver, compléter et dans certains cas de signer électroniquement un formulaire, en ce compris la création de l'espace personnel.

Ces présentations pourront être réutilisées telles qu'elles mais serviront également à fournir une base de travail pour créer vos propres formations adaptées au mieux aux besoins de vos EPN.

Modalités d'inscription et de participation :

Inscription gratuite mais obligatoire via les liens d'inscription ci-dessus selon la date choisie.

Seront remis à chaque EPN participant à ces sessions :

A l'issue de la matinée de formation, les syllabus préparés par le Commissariat EasiWal seront mis à disposition des animateurs des EPN de Wallonie ainsi que des affiches de promotion (personnalisables) et des lecteurs de cartes eID.

Merci de vous munir d'une clé USB pour cette matinée.

L'Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme, ANLCI (France) qui travaille sur l'accès de tous à la lecture, l'écriture et aux compétences de base s'intéresse de très près à l'apport des technologies dans la lutte contre l'illettrisme au quotidien.

Sur son site, l'Agence a mis en place un espace de ressources sur le thème "Les usages des TIC" : "Quels usages des technologies de l'information et de la communication pour lutter contre l'illettrisme ?"

L'organisme entend montrer par des exemples concrets que la maîtrise des TIC s'inscrit dans le champ des compétences clé d'apprentissage tout au long de la vie, que ce soit pour s'informer, apprendre, communiquer et agir.

Aussi, cette page de ressources essaye de répondre à des questions essentielles telles que : Comment les personnes illettrées peuvent-elles accéder à ces technologies de l'information et de la communication ? Comment ces technologies peuvent-elles être intégrées, utilisées, dans des actions de lutte contre l'illettrisme ?

Sur le terrain, les initiatives ne manquent pas avec des dispositifs intégrant les TIC dans des manières de faire. L'ANLCI a inscrit ces usages dans les travaux de son Forum permanent des pratiques dès 2004, en permettant aux praticiens, porteurs d'initiatives, ainsi qu'aux experts impliqués dans ce domaine de faire reconnaître les pratiques réussies.

Ce sont des groupes de travail qui apportent des grilles de lecture et un état des lieux sur les usages des TIC destinés aux acteurs de la lutte contre l'illettrisme.

On retrouve sur cet espace des documents très utiles pour les EPN travaillant sur le problématiques de publics illettrés avec des associations/Asbl ou des établissements d'enseignement :

• Présentation du module développé dans le cadre du projet TRAIN (2008),
• Quels usages des TIC pour lutter contre l'illettrisme (Points de repères - Rencontre nationale thématique - 2008),
• Les usages publics numériques pour les personnes en situation d'illettrisme (Dossier de l'atelier Midi Pyrénées - FPP2 - 2007),
• Les TIC en formation de base (Dossier du groupe national - FPPI - 2005),
• Formation ouverte à distance en formation de base (Dossier du groupe national - FPPI - 2005),
• Illico : de l'interrogation sur les ressources au questionnement sur les pratiques (Dossier du groupe régional PACA - FPPI - 2005),
• Les usages du multimédia auprès des personnes en situation d'illettrisme (Dossier du groupe régional Midi-Pyrénées - FPPI - 2005),
• Les communautés éducatives  OLIVIER-Télépédagogique (Contribution de Sophie Delouis - FPPI - 2005),
• Alice au pays des savoirs, ou le réseau des savoirs de base en région Centre (Contribution de Vincent Chenet - FPPI-2005).

Une Bibliothèque Numérique Mondiale, cela a du sens. L'UNESCO vient de lancer le site internet de la Bibliothèque Numérique Mondiale (BNM) qui sera inaugurée officiellement à Paris ce mardi 21 avril au siège de l'institution internationale... Le site de la BNM est déjà en ligne!

La BNM va permettre à toute internaute de consulter via Internet les trésors de bibliothèques du monde entier. 32 institutions ont été associées à ce projet. La Bibliothèque Numérique Mondiale se distingue de l'offre actuelle en ligne par son multilinguisme. Elle a bénéficié notamment d'apports financiers de Google et de Microsoft.

Le projet a été coordonné par Abdelaziz Abid pour l'UNESCO sur une idée de James H. Billington, directeur de la Bibliothèque du Congrès américain, développé par une équipe de cette même bibliothèque avec une aide technique de la bibliothèque d'Alexandrie.  Abdelaziz Abid déclare à propos de la BNM : "L'école prépare les gens à aller à la bibliothèque et, aujourd'hui, les bibliothèques deviennent numériques... Tout contenu de la BNM est fourni à titre non exclusif. Les organisations peuvent proposer les mêmes à d'autres bibliothèques, chacun restant propriétaire de ses contenus et souverain".



Elèves, enseignants et éducateurs ainsi que le grand public sont les internautes privilégiés par ce site avec la présentation de documents issus des plus grandes bibliothèques de notre planète.

La BNM permet de rechercher et de naviguer en 7 langues : anglais, arabe, chinois, espagnol, français, portugais et russe, associés également à des contenus dans d'autres langues. Les premiers pays contributeurs sont : l'Arabie Saoudite, le Brésil, la Chine, l'Egypte, les Etats-Unis, la France, le Japon, le Royaume-Uni ou la Russie. L'UNESCO souhaite aider les pays émergents à disposer de moyens pour numériser des contenus.

La Bibliothèque Numérique Mondiale s'attache à faire découvrir et à étudier les trésors culturels du monde entier : manuscrits, cartes, livres rares, partitions musicales, enregistrements, films, gravures, photographies et dessins d'architecture.

Les articles de la Bibliothèque Numérique Mondiale peuvent être parcourus par lieu, date, thème, type d'élément et institution participante, ou par un module de recherche ouverte, et ce, dans plusieurs langues. Un menu d'aide avec captures d'écran vous facilite la navigation.



Parmi les spécificités du site de la BNM, on trouve des clusters géographiques interactifs, une chronologie, un système de visualisation d'image perfectionné et des capacités d'interprétation. Des descriptions et des entretiens avec les conservateurs de musée sur les articles en question permettent d'obtenir des informations complémentaires... et la mise en avant de trésors culturels mondiaux.

"La Bibliothèque Numérique Mondiale met à disposition sur Internet, gratuitement et en plusieurs langues, une documentation considérable en provenance des pays et des cultures du monde entier. Les principaux objectifs de la Bibliothèque numérique mondiale sont les suivants :

• Promouvoir l'entente internationale et interculturelle ;
• Développer le volume et la diversité des contenus culturels sur Internet ;
• Fournir des ressources pour les éducateurs, les chercheurs et le grand public ;
• Donner les moyens aux établissements partenaires de réduire les fractures numériques au sein des pays et entre pays."

Comment se protéger sur Facebook ? Comment protéger son identité et sa vie privée ? Bien ue très utilisée, la plateforme de réseau social Facebook n'est pas sans soulever des questions dès qu'il s'agit de vie privée, d'identité en ligne et de protection des données personnelles.

A l'heure où de plus en plus d'EPN (Espaces Publics Numériques) montent des ateliers sur Facebook, où de nombreux jeunes se créent des profils sur ce réseau social et l'utilisent au quotidien, voici une sélection sur mesure de 13 tutoriels, guides, cours et articles didactiques qui informent et délivrent des conseils pour se familiariser avec Facebook mais également pour protéger son identité au sein du service. Il est essentiel d'informer et de former les publics sur ces possibilités :

"Comment protéger votre vie privée sur Facebook" par Ann Cavoukian, Ph.D. Commissaire à l'Information et à la protection de la vie privée Ontario, Canada (4 pages, en pdf) - Mai 2007 : Guide de bonnes pratiques sur Facebook en 4 thèmes : Profil ; Recherche ; Actualités et mur ; Applications.

"Face à Facebook : Comment sécuriser son identité numérique" par EPI Asbl, Verviers, Belgique (10 pages, en pdf) - Mars 2009 : Glossaire ; Conseils pour éviter quelques ennuis sur Facebook (Sécurité générale sur Facebook ; Créez des listes et classez-y vos amis ; Comment protéger votre identité numérique ; Contrôlez votre image ; Soyez invisible ; Vie privée ; Applications.

"Comment protéger votre identité sur Facebook" par CASES Luxembourg (25 pages, en pdf) - Mai 2008 : Guide clair et accessible à tous : Apprendre à configurer les paramètres de confidentialité. En annexe : Bloquer des "amis" ou des indésirables ; Créer une "limied list" d'amis ; Informations à ne pas publier sur son profil.

"Facebook : Bien s'en servir et protéger sa vie privée" par InforJeunes, Belgique (1 page, en pdf) -Novembre 2008 : Fiche pratique orientée jeunes pour protéger ses données et sa vie privée sur Facebook.

"Affronter Facebook, YouTube et MySpace La cyberintimidation dans les écoles" par Eric M. Roher, Borden Ladner Gervais pour la Fédération Canadienne des Enseignantes et des Enseignants (4 pages, en pdf) - Novembre 2007 : Devoir de diligence du personnel de l'éducation ; Responsabilité criminelle ; Prévention et premières interventions (conseils).

"Réseaux sociaux : de nouveaux dangers pour nos enfants ?" par Olivier Dumons pour Le Monde, compte-rendu de débat avec Jacques Henno, auteur du livre "Les 90 Questions que tous les parents se posent" (1 page Web) - Février 2009 : De nombreux conseils dans ce débat.

"Face à face avec Facebook : La situation d'apprentissage en un coup d'oeil" par Commission Scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles, Québec, Canada (4 pages, en pdf) - 2008 : Scénario pédagogique clé en main pour permettre à l'élève de développer son esprit critique face à Facebook, une innovation technologique et à travers la lecture de textes informatifs et argumentatifs. À la fin du cours, l'élève pourra rédiger un texte d'opinion de 150 mots en lien avec le sujet.

"Faut-il interdire Facebook aux mineurs ?" par la fondation Dialogue La Jeunesse Débat, Suisse (4 pages, en pdf) - Décembre 2008 : "L'internet social", qu'est-ce que c'est ? Faut-il interdire : Pour et Contre.

"Facebook" par Chloé Buccheim pour le journal Tout Droit de la Faculté de Droit de Lausanne, Suisse (20 pages, en pdf) - Mai 2008 : Explications sur ce qu'est Facebook ; Protection des données et de la vie privée.

"Utilisateurs de Facebook, attention aux faux groupes !" par Bit Defender (2 pages, en pdf) - Octobre 2008 : Une campagne de phishing ciblée sur les aficionados des réseaux sociaux attire ses victimes potentielles avec un message aguicheur renvoyant vers un faux site Facebook "presque parfait".

"L'animateur et Facebook" par le CREPS Aquitaine, France (7 pages, en pdf) - Avril 2008 : Présentation de Facebook pour des animateurs multimédia en EPN : Utilité de Facebook ; Débat sur la vie privée et les conditions générales d'utilisation du service.

"Vie privée en danger dans FaceBook" par Ralph Gross and Alessandro Acquisti, présenté par Guy-Michel Fopa, Cours au Centre Universitaire d'Informatique de Genève, Suisse  (33 pages, en pdf) - Décembre 2008 : Support de cours très intéressant.

"Mutations numériques, Mutations juridiques" par AEC Aquitaine Europe Communication (12 pages, en pdf) - Mars 2007 : Qui suis-je sur Facebook ? Ce que je livre de moi ; Ce que je renseigne sur moi ; Ce que mon réseau dit de moi ; Où et par qui suis-je visible ? Identité révélée, identité usurpée ; Des pratiques peu sécurisées ; Un statut des données de plus en plus fou ; Quid des données ; Et demain ?

C'est l'effervescence dans le monde du système d'exploitation libre Ubuntu. La raison : la traduction en français d'un manga consacré à la découverte des logiciels libres et d'Ubuntu. Téléchargeable gratuitement à cette adresse, Ubunchu est une BD manga de 12 pages qui évoque un club informatique (ou un EPN, Espace Public Numérique) qui découvre Ubuntu.

Cette oeuvre des mangaka (auteurs / dessinateurs de Manga) japonais Hiroshi Seo et Doctor MO est depuis peu disponible dans la langue de Molière grâce à une traduction de ZedTux et des corrections de JonathanMM.

La BD "Ubunchu, une comédie romantique sur Ubuntu" est distribuée sous Licence Creative Commons. Celle-ci a précédemment publiée chez Aerial Line.

Voilà un bel outil de communication pour le projet Ubuntu auprès des publics et afin de faire comprendre l'utilité de l'utilisation du système d'exploitation libre Ubuntu.

L'hebdomadaire ciblé seniors Notre Temps vient de lancer sur son site Internet, un espace gratuit d'entraînement cérébral dédié aux aînés avec de nombreux jeux...Fonctionnant sur la base d'une séance quotidienne d'entraînement ludique pour stimuler les neurones.

A l'adresse http://cerebral.notretemps.com , après une inscription gratuite et avoir établi un profil (âge, sexe, niveau d'études), il est ensuite demandé de faire un choix d'entraînement : jours, durée des séances (10 à 60 minutes) et type d'entraînement (jeux, challenge, travail sur les points faibles). Il est dès lors possible de commencer à jouer sur cet espace Internet. Vous recevez également par courriel des indications pour suivre les prochaines séances personnalisées en ligne.

Des jeux gratuits pour stimuler les neurones!

Ce jeu d'entraînement cérébral permet d'établir un programme spécialisé avec un coach virtuel. Il s'attache à stimuler et à renforcer 5 grandes fonctions : mémoire, attention, vision dans l'espace, langage et raisonnement. Chaque personne peut aller à son propre rythme.

Le programme d'entraînement cérébral de Notre Temps fourni gratuitement s'adapte en permanence aux progrès réalisés en jouant et de mesurer votre progrès... A la clé, le coach virtuel vous décernera peut-être une médaille d'or!

Notre Temps utilise pour cela la solution HappyNeuron (Entraînement mémoire et stimulation cérébrale. Jeux de logique et de concentration), concurrent du bien connu Programme d'Entraînement Cérébral du Professeur Kawashima.

Enfin un tutoriel Twitter en ebook et en français! C'est à ma connaissance une première et on doit ce guide d'utilisation Twitter à Marie Ladoue (présente sur Twitter, bien évidemment), une stagiaire de l'IUT Infocom de Tours au sein du Centre Départemental de Documentation Pédagogique d'Indre-et-Loire (CDDP 37).

Cette réalisation est disponible depuis le 8 avril 2009 en ligne dans une version pdf téléchargeable à cette adresse.

Intitulé : "Twitter, Un outil social au service des bibliothèques, Veille avec Twitter", ce tutoriel de 18 pages de Marie Ladoue présente l'outil de microbloggig Twitter sous son aspect principalement technique avec de nombreuses captures d'écran, une belle réalisation.

Sommaire du tutoriel "Twitter, Un outil social au service des bibliothèques, Veille avec Twitter" :

1. Définition de Twitter (et Quels sont ces principaux usages),

2. Créer votre propre compte Twitter en quelques clics (et Installer, exploiter Twitterfox),

3. Comment publier un message et un lien sur Twitter (avec Firefox et le module Twitterfox ; Directement sur le site de Twitter ; Création d'un mini-lien),

4. Rechercher des contacts (avec TwitterSearch) et suivre des utilisateurs Twitter,

5. Webographie Twitter et Tutoriels vidéo Twitter.

Ce tutoriel peut être utile pour les animateurs multimédia en EPN qui souhaitent se lancer dans l'aventure Twitter et faire découvrir cet outil de microblogging et ses possibilités d'utilisation aux publics.

Crédit illustration : Icône Twitter par Antonist.