Le blog

Pour les EPN travaillant sur le thème de la recherche d'emploi sur Internet, rares sont les études scientifiques de référence qui se distinguent par leur finesse d'analyse et leur pertinence lié au marché de l'emploi actuel dans l'espace francophone Européen.

En 2006, en France, l'Institut de Recherches Economiques et Sociales (IRES) a publié un remarquable numéro spécial de sa revue scientifique sur la thématique "Internet, recrutement et recherche d'emploi" (No 52, 2006/3) coordonné par Yannick Fondeur qui anime l'excellent blog spécialisé E-recrutement et marché du travail.

Jusqu'alors uniquement disponible à l'achat par correspondance, les articles du numéro 52 de la revue de l'IRES sont désormais consultables et téléchargeables en ligne.

Pour les animateurs multimédias, gestionnaires d'EPN, acteurs sociaux et employés des CPAS, nous recommandons une lecture attentive de ces différents articles qui dressent un panorama vivant de la recherche d'emploi sur Internet et dresse des pistes d'action à considérer avec tact et :

* Internet, recrutement et recherche d'emploi : une introduction (Yannick Fondeur) (lien de l'article en pdf),

* La mobilisation d'Internet pour recruter : aux limites de la sélection à distance (Christian Bessy, Emmanuelle Marchal) (lien de l'article en pdf),

* L'usage d'Internet par les demandeurs d'emploi (Godefroy Beauvallet, Marie-Christine Le Garff, Anne-Laure Negri, Francesco Cara) (lien de l'article en pdf), l'article sans doute le plus intéressant pour le monde de l'accès public à l'Internet,

* Sésame, ouvre-toi ! Analyse des données d'usage d'un moteur de recherche d'annonces d'offres d'emploi : www.keljob.com (Kevin Mellet) (lien de l'article en pdf),

* Réseaux sociaux numérique et marché du travail (Yannick Fondeur, France Lhermitte) (lien de l'article en pdf),

* Candidater et embaucher : le courrier de candidature comme dispositif de rencontre (Yves Lochard, Pascal Ughetto) (lien de l'article en pdf).

Pour expliciter ce que sont les logiciels libres et en quoi ils peuvent être utiles, il est nécessaire de communiquer largement auprès des citoyens et des usagers des EPN. Pour sensibiliser les publics aux applications libres, quelques bonnes idées peuvent trouver un large écho auprès de la population locale.

Guide Logiciels libres et Internet

En 2006, le Centre Information Jeunesse Aquitaine a publié et diffusé un document de 36 pages également téléchargeable en pdf : "Logiciels Libres et Internet" qui présente la philosophie des logiciels libres, l'utilisation d'applications libres liées à Internet (navigateur Firefox, module de courrier électronique Thunderbird, client de chat GAIM...) et recense des outils libres pour publier sur Internet (éditeur HTML NVU, système de gestion de contenu SPIP, retouche d'image avec The Gimp...). Un guide intéressant et particulièrement complet sur le sujet.

Logiciels libres pour l'éducation sous Macintosh

Ne nous limitons pas au PC! Le "Répertoire de logiciels libres ou gratuits dédiés à l'éducation (pour plateforme Macintosh)" de l'ITICA (Institut pour les Technologies de l'Information et de la Communication Apple) - Edition 2007 fait le point en 56 pages d'applications open source via des fiches descriptives (avec liens de téléchargement) sur des thématiques liées à l'enseignement et à des publics Enfants. Un vaste panel de sujets est couvert dans ce répertoire : Bibliothèque ; Traitements de textes et Bureautique ; Navigateur Internet ; Publication Internet ; Podcast et RSS ; Musique ; Vidéo et Multimédia ; Photos et Imagerie ; Création de Macalécole ; Gestion de projets ; Utilitaires ; Mathématiques ; Technologies ; Français ; Histoire et Géographie ; Langues étrangères ; E-Learning ; Jeux ludo-éducatifs...

Bibliographie sur les logiciels libres

En région Parisienne, bonne idée de la Médiathèque Jacques Baumel de Rueil-Malmaison qui dispose sur son site Internet d'une page spécifique sur une sélection de livres à propos des logiciels libres. Sur cette même page, une brochure téléchargeable intitulée "10 titres sur... Les logiciels libres" reprend cette bibliographie sous la forme d'un dépliant. Cette bonne pratique peut être facilement reprise dans un EPN qui se trouve en bibliothèque!

Logiciels libres et associations

Présenter les logiciels libres aux associations locales est aussi une façon différente de faire connaître l'utilité des applications et de créer des partenariats et ateliers d'appropriation de ces logiciels. Le site Internet Libre Association vous facilite la tâche avec un dépliant A4 (2 pages, 3 volets) téléchargeable en pdf : "Logiciel libre et monde associatif, deux mondes aux valeurs communes, rapprochons-les !" qui présente les enjeux du dialogue entre le monde du logiciel libre et le secteur associatif. Ce document a été conçu comme support de communication pour les salons, les conférences...

Le service TIC du Conseil Régional Nord-Pas-de-Calais organise le 13 mars 2008, de 09h00 à 12h30 (5 rue du Palais Rihour à Lille), le séminaire "Pack Services Cyber 3 - DREAM+" relatif au rôle des EPN dans le développement de la e-démocratie (ou démocratie électronique).

Ce séminaire permettra de faire le point sur la production par deux prestataires d'un parcours pédagogique et de restituer les résultats de la collecte des retours d'expériences ou outils. Grace à notre partenariat avec notre région soeur en France, ce séminaire est ouvert aux animateurs des EPN labellisés Cybercentres de la Région Nord-Pas-de-Calais et également aux Espaces Publics Numériques du Réseau des EPN de Wallonie.

La participation est gratuite. Inscription via ce formulaire en ligne.

Renseignements : Isabelle Cousin - chargée de mission - cyber-centres Nord-Pas de Calais DRESTIC, Conseil Régional Nord-Pas-de-Calais). E-mail : i.cousin@nordpasdecalais.fr

Partant d'un constat simple : les enfants sont très familiers de l'outil informatique mais l'utilisation est souvent à des fins purement multimédia. L'EPN de Dinant a décidé de profiter du congé de Carnaval pour miser sur une approche plus "sérieuse". Le défi : initier les 8-12 ans au traitement de texte et ce, de façon ludique.

En route donc vers deux courtes séances d'une heure et demie durant lesquelles les grands et moins grands ont pu manipuler l'outil pour créer leur propre affiche sur le thème de leur choix.

Taper son texte, changer les polices, leurs couleurs, leurs tailles, souligner, centrer, autant d'opérations réaliser en un tour de clic...ensuite, recherche d'images sur le web et insertion dans le document. Le tout en développant aussi un sens de l'esthétique, de la cohésion graphique.

Au final, des enfants enchantés d'avoir abordé l'univers de l'informatique dans une autre optique que le divertissement pur, des parents ravis de pouvoir voir les "oeuvres" de leur progéniture (tant qu'à faire on a imprimé les affiches de façon à ce que chacun rentre chez soi avec du concret), une animatrice heureuse d'avoir pu ouvrir les portes d'une autre facette des nouvelles technologies.

C'est sur, on répétera l'opération durant les vacances de Pâques!!!

Dans le cadre de la Langue Française en fête et de la Fête de l'Internet 2008 en Belgique,

L'Espace Public Numérique de la Bibliothèque Publique Locale de Huy,

Le Centre Culturel de l'Arrondissement de Huy

lancent un appel à projet d'

Art Courriel : « MEs MOts »

 

L'Art courriel est le pendant numérique à l'Art Postal. Ce projet est une première en Communauté française.Les principes de créativité, de gratuité, d'ouverture, de subvertissement du marché et d'échange sont les mêmes que ceux de l'Art Postal.

Le Thème : La mémoire et le plaisir des mots.

La Technique : Photo (d'un dessin, d'un montage, d'objets), photo retouchée et manipulée, animation en flash ou en gif,...Oeuvre obligatoirement accompagnée de mots ou phrases en français (au moins en partie)

Le Format : Libre

Participation : Ce projet d'Art courriel est international, ouvert à tous. Maximum 3 oeuvres par participant. Coordonnées de l'artiste souhaitées mais envoi anonyme (pseudo) accepté. Age et localité du participant exigés.

Date limite d'envoi : le 12 Mars 2008

Infos et règlement : sur le site artcourriel.jimdo.com ou à l'adresse artcourriel@gmail.com

Envoyez-nous votre propre réalisation à artcourriel@gmail.com

Vous participerez ainsi à l'Exposition internationale d'Art postal et courriel qui aura lieu du 16 au 30 mars 2008 au Centre Culturel de l'Arrondissement de Huy (ensuite délocalisée à l'EPN et à la Bibliothèque de Huy).

Vernissage festif le 15 mars de 19 à 21 heures.

De plus, vos oeuvres - belles, nombreuses et étonnantes - seront à découvrir, dès la mi-mars, sur la galerie virtuelle http://artcourriel.jimdo.com

Et que voyagent les mots, les souvenirs, les images...

 

Honneur aux EPN mobiles dont celui de la commune de Bernissart : Cybernibus qui a fait l'objet d'un article dans La Dernière Heure datée du 9 février 2008 : "Cybernibus : ça roule jeunesse : Succès pour l'espace public numérique de Bernissart" ; extrait de ce papier :

""Tôt ou tard, le cybernibus passera près de chez vous. Dans l'entité de Bernissart, ce service a été mis en place depuis octobre 2006. "Il s'agit d'un espace public numérique labellisé par la Région wallonne, ce qui constitue un gage de qualité "explique Xavier Roland, formateur et coordinateur du projet. "L'objectif premier, comme dans d'autres communes, est de réduire la fracture numérique en formant un maximum de personnes à l'informatique, et surtout en donnant accès à Internet à un maximum de gens." La commune de Bernissart souhaitait mettre à disposition un service utile et... mobile. Car comme son nom l'indique, le cybernibus bouge." Nous utilisons un ancien bus des TEC ", souligne Xavier." Il sillonne les villages de l'entité selon des horaires préétablis et rencontre un franc succès.""

En France, l'Observatoire des Territoires Numériques propose un nouveau dossier sur le dispositif régional des EPN de la Région Picardie dit programme "Picardie En Ligne 2.0". On retrouve le Réseau des EPN de Wallonie à plusieurs reprises dans cette fiche d'initiative :

"Le Conseil Régional prend en charge financièrement le déplacement des animateurs souhaitant se rendre à des manifestations extra régionales (formations en Nord-Pas de Calais, Autrans, Rewics)" (...)


En ce qui concerne la reproductibilité, il est encore trop tôt pour se prononcer. Mais précisons que la Région Picardie envisage un effort particulier de mise en relations et de mutualisation avec d'autres réseaux (comme le réseau des EPN de Wallonie par exemple, ou le réseau des Cybercentres Nord-Pas de Calais). Le Conseil Régional affiche sa volonté de mettre en place des échanges dynamiques avec l'extérieur, en apportant son expérience locale."

Le 5 avril 2007, l'association des Jeudis des EPN co-organisait au Pôle Multimédia de l'Espace Landowski (Espace Culture Multimédia de Boulogne-Billancourt) une rencontre sur le thème "Aménager son EPN : quels outils, quelles pratiques ?"

Objectifs de ce rendez-vous d'échange : Repérer les ressources pertinentes en matière d'aménagement ; Mettre en valeur son espace, sa documentation et/ou ses outils pour informer et accompagner le visiteur et l'usager ; Identifier les organismes relais spécialisés en vue de créer des partenariats (ateliers multimédia, événementiel...) ; Apporter des pistes sur le lien entre aménagement de l'espace et stratégie pédagogique ; Découvrir un lieu et ses missions : le pôle multimédia de l'Espace Landowski...

Michel Jadot (responsable de l'EPN de la Bibliothèque Publique Locale de Huy, Wallonie) y a témoigné sur les bonnes pratiques et idées pour aménager un lieu d'accès public à l'Internet : mobilier, lumières, documentation mise à disposition, fond sonore...

Vous pouvez télécharger le dossier de ressources documentaire "Aménager son EPN" (5 pages) diffusé lors de la rencontre et complété après ce rendez-vous par de nouveaux documents présents sur Internet et sous forme papier. Ce document est placé sous licence Creative Commons BY-SA.

Le 13 février, nous indiquions la parution des résultats de l'étude "Les Jeunes et Internet : résultats sur les pratiques et les risques" conduite pendant 2 ans par une équipe de chercheurs de l'Université de Namur (CITA et CRID) , de l'Université d'Anvers et de la Vrij Universiteit Brussel qui se sont penchés sur les pratiques des Jeunes de 12 à 18 ans à travers une enquête quantitative et un suivi qualitatif.

Les résultats de cette enquête interdisciplinaire (chiffres, typologie, conclusions) sont disponibles en téléchargement et sont utiles à consulter par les parents, enseignants et animateurs multimédia en EPN :

Des piplettes du net aux dofuiens : Une tribu jeune aux profils contrastés (Claire Lobet-Maris, Sarah Gallez) (CITA, 2008) 11 pages, en pdf

"Et si on arrêtait de parler de 'génération digitale' ...

Loin de l'image uniforme et homogène qu'en donnent certains discours sur 'la génération digitale' présentant les jeunes comme une catégorie indifférenciée, le suivi qualitatif d'une quarantaine de jeunes durant tout le projet TIRO (récits de vie, récits de pratiques, entretiens des parents, observations ethnographiques, recueil de leurs productions numériques et journaux de bord1) montre une jeunesse plutôt fragmentée, présentant des profils très contrastés tant au niveau de leurs pratiques que du sens que prennent celles-ci dans leur vie en Société." (...)"

Les ados entre autonomie et responsabilité : vers une utilisation de qualité des TIC (Céline Scholler, Yves Poullet) (CRID, 2008) 12 pages, en pdf

"Les adolescents et les TIC : autonomie croissante et responsabilité

A l'instar des adultes, les adolescents jouissent de la liberté d'expression. La toile leur donne l'occasion de l'exercer et accorde à leur expression une large publicité. Avec les nouvelles technologies en général, avec les blogs en particulier, l'expression publique prend une nouvelle tournure. Elle n'est plus le fait de quelques journalistes professionnels oeuvrant dans les balises de leur mission, de la déontologie de la profession et d'une certaine connaissance des règles juridiques entourant l'expression. Elle est à la portée de tous. Tout un chacun peut créer son blog et ouvrir le débat, informer, interpeller, comparer, discuter, contester, ... N'est-ce pas là justement le pluralisme à son faîte, la démocratie dans toute sa splendeur ? Or cette large liberté, propre à l'ère des nouvelles technologies peut entraîner la responsabilité du jeune. Les jeunes qui bloguent sont, à l'instar de toute personne qui s'exprime librement, funambules sur le fil du rasoir. Le fil est celui du fragile et délicat équilibre entre la liberté d'expression et ses soeurs également enfantées par la démocratie comme le respect d'autrui, le respect de la vie privée, le respect de la création d'autrui,... Celui qui, maladroit, malvoyant ou mal intentionné, pose le pied ailleurs, fait un pas de travers, engage sa responsabilité."

Ecrits de la chercheuse américaine Danah Boyd sur les pratiques Internet des jeunes

Doctorante à l'Université de Californie (Berkeley), Danah Boyd est spécialiste de l'usage du multimédia par les jeunes. Depuis plusieurs années, elle analyse les pratiques en réseau des adolescents et jeunes adultes. Trois de ses articles scientifiques ont été récemment traduits en français. A parcourir afin de mieux comprendre l'utilisation de l'Internet et des nouvelles technologies par les jeunes publics :

• Production d'identités dans une culture en réseau : Pourquoi les jeunes adorent MySpace ;
• Accéder à l'information dans un monde interconnecté ;
• Réseaux sociaux numériques : vie privée, vie publique, what else?

Qu'est-ce que la cyberdépendance ? Le terme remonte à 1996. Il a pour synonymes les expressions : cyberaddiction, trouble de dépendance à Internet et TDI. Les usagers des EPN et les parents fréquentant les lieux d'accès publics à l'Internet peuvent se poser des questions sur la cyberdépendance.

Voici quelques ressources pouvant aider les personnes tout en sachant que la cyberaddiction se soigne et qu'il convient d'orienter, le cas échéant, les individus souffrant, vers des structures spécialisées en psychologie.

Qu'est-ce que la cyberdépendance ?

Selon des études concordantes, la dépendance à l'écran toucherait de 4 à 6 % des usagers du Web dans le monde occidental et de plus en plus de jeunes. La personne dépendante aux jeux vidéos, au clavardage (chat) ou au cybersexe, sans oublier les jeux virtuels, passe progressivement de l'usage simple à l'abus, et de l'abus au besoin nécessaire. La sensation de manque, le désintérêt pour les autres domaines de la vie : amis, travail, scolarité, sports ou loisirs, sont les signes que la personne se coupe du réel. La perte de concentration, les troubles du sommeil et le manque de motivation général s'ajoutent à la rareté des relations sociales.

Pour aller plus loin sur le sujet, nous conseillons la lecture du rapport La cyberdépendance : fondements et perspectives - avec des tests de référence (novembre 2006, 40 pages, téléchargeable en pdf) par Pierre Vaugeois (Ph.D.), Centre québécois de lutte aux dépendances.

Tests psychologiques de cyberdépendance

Alors que les recherches se multiplient pour caractériser les cyberdépendances et offrir un accompagnement pour lutter contre, le psychologue Jean-Pierre Rochon (Québec) propose un questionnaire en ligne sur la cyberdépendance qui permet d'établir un profil individuel sur le sujet et de mesurer le degré de cyberdépendance.

Alain Rioux, psychologue au Québec, reprend le questionnaire sur la cyberdépendance du Dr Kimberly Young : Etes-vous cyber-dépendant ? Le test d'Orman (ou Internet Stress Scale) est connu pour mesurer la cyberdépendance. Retrouvez-le sur le site linternaute.com.

L'Université de Genève (TECFA) présente un test de joueur compulsif sur Internet.

Tests pratiques de cyberdépendance

En complément, le portail Doctissimo propose un questionnaire de 10 questions : Etes-vous un cyber-addict ? Enfin, via un test, O1Net suggère d'évaluer sa cyberdépendance.

Proposé par le Conseil de l'Europe et disponible depuis le 14 novembre en anglais, le jeu en ligne Wild Web Woods "Surfer en toute sécurité sur Internet" pour aider les enfants de 7 à 10 ans à apprendre de manière ludique les règles de la sécurité sur Internet et les protéger contre les formes de violences présentes sur la Toile vient d'être lancé en 12 autres langues (dont le français!). Il est désormais disponible en anglais, français, allemand, néerlandais, espagnol, italien, polonais, finnois, russe, portugais, grec, hongrois et turc.

Jeu Wild Web Woods "Surfer en toute sécurité sur Internet" en français

Inspiré des contes de fées, le jeu Wild Web Woods "Surfer en toute sécurité sur Internet" consiste à guider un héros vers la "ville électronique" décrite comme un "lieu de paix, de divertissement et de liberté". Dans son parcours, le personnage est confronté aux dangers potentiels de l'informatique, de l'internet et des nouvelles technologiques : virus, dépendance au jeu, cyberprédation des enfants...

Conclusions de l'étude TIRO (Teenagers & ICT, Risks & Opportunities) : Recherche sur les opportunités et les risques dans l'utilisation des TIC par les adolescents

Ce jeu tombe à point nommé au moment où viennnent d'être publiées en Belgique les conclusions d'une étude conjointe Facultés Universitaires de Namur (FUNDP), Vrije Universiteit Brussel (VUB), Université d'Anvers (UIA), Centre de Recherche et d'Information des Organisations de Consommateurs (CRIOC) et Child Focus, étude nommée TIRO (comme Teenagers & ICT, Risks & Opportunities - Recherche sur les opportunités et les risques dans l'utilisation des TIC par les adolescents) indiquant des risques, potentiels et recommandations sur l'utilisation de l'ordinateur et de l'Internet par les adolescents du Royaume.

Consultez le communiqué de Presse des résultats de l'étude TIRO (comme Teenagers & ICT, Risks & Opportunities - Recherche sur les opportunités et les risques dans l'utilisation des TIC par les adolescents) en pdf : risques, potentiels et recommandations.

Le portrait-type de l'adolescent internaute en Belgique en 7 profils

En s'appuyant sur l'étude précédemment citée, le quotidien Le Soir parle des adolescents belges comme d'une Génération fragmentée en dressant le portrait type de l'adolescent internaute en Belgique en 7 profils différents :

• Le mercenaire du jeu : Joueurs intensifs, ces internautes se retrouvent régulièrement devant leur écran pour une petite partie qui dure souvent très longtemps...
• Le club member : Plus la peine de présenter les sites de socialisation ou de partage de profils tels que Facebook, Myspace ou Parano, dans une autre mesure. Sur le Net, c'est là que le club member passe le plus clair de son temps dans le but de faire des rencontres...
• La free rideuse du tchat : A ne pas confondre avec la pipelette du Net, la free rideuse est adepte des tchats, là où on ne connaît pas forcément les personnes avec lesquelles on discute...
• Les pipelettes du Net : Majoritairement féminines, ces internautes sont pour la plupart âgées de 12 à 14 ans. Leur endroit chouchou ? Les messageries instantanées où elles peuvent discuter des heures durant...
• Le Dofuien : Joueur également, le Dofuien le fait en communauté. Faisant partie d'une équipe ou d'une « guilde », ce type d'internaute partage un imaginaire et des aventures collectives avec d'autres joueurs...
• Le butineur : Comme son nom l'indique, cet internaute se balade de site en site comme le ferait une abeille avec les fleurs. Si ce n'est qu'à la place du pollen, on trouve ici tantôt des informations, tantôt des images ou encore des jeux...
• Le blogueur tribal : Il ne faut pas mettre tous les blogueurs dans le même clavier. Qu'il soit seul ou accompagné, le blogueur tribal met en scène sa tribu et la rend publique...