Le blog

Les EPN de Châtelet (Wallonie, Belgique) ont récemment transféré leur site Cyberchatelet.eu vers des pages intégrées sur le site de la Commune. Cette présentation renouvelée des EPN est particulièrement judicieuse en terme d'ergonomie et de contenu.

La page d'accueil propose de découvrir l'implantation géographique des 6 Espaces Publics Numériques de la commune sur une carte. Dans le cadre à droite, figure des liens directs vers les activités ciblées pour des publics spécifiques (Seniors, Enfants, PMTIC...) ou plus généralistes (Activités Permis de Conduire, Fête de l'Internet 2008).

En dessous de la carte, la rubrique "Quoi de Neuf ?" pointe vers l'actualité la plus immédiate de EPN de Châtelet (Prochaine formation PMTIC, Fête de l'Internet 2008) et les réalisations récentes des usagers : photos 3d dans la section "le journal du seniornaute" et montages photos réalisés par les seniors "activités image".

Dans les liens à gauche, les EPN de Châtelet offrent une sélection de liens vers des sites Enfants et Seniors et plus original encore,  une rubrique Téléchargements qui regroupe des liens vers des logiciels libres et graticiels que les publics des Espaces Publics Numériques de Châtelet et citoyens de la commune (et bien au-delà!) peuvent librement acquérir et utiliser.

Bref, une ergonomie de pages bien pensée et réalisée pour une présentation dynamique des Espaces Publics Numériques sur le site de cette commune!

Il y a des ressources sur Internet qui constituent de vrais trésors. Frédéric Maes (du Collectif Alpha ; Alphabétisation d'adultes à Bruxelles) met à disposition sur le site Internet de l'association un document de référence : "1001 idées pour enrichir sa pratique en alphabétisation : Débuter en informatique avec un public alpha" (43 pages, téléchargeable en pdf) qui fait partie d'une mallette pédagogique sur le même thème.

Ce travail est le fruit de 3 ans de pratique d'ateliers informatiques et d'une mutualisation du travail de formateurs qui ont souhaité mettre à disposition leur expérience pour des professionnels ayant à élaborer des activités informatiques pour des personnes dans un parcours en alphabétisation.

Autant le dire de suite, un document si abouti mis à la disposition de tous est une démarche très rare que nous saluons. Vraiment indispensable pour les EPN!

Après une brève description des graticiels utilisés, ce guide s'attache à décrire une démarche pédagogique d'initiation à l'informatique basée sur des exercices individuels et collectifs visant à "démystifier l'ordinateur et son "intelligence" pour une découverte pas à pas :

• Découvrir la machine, allumer l'ordinateur et s'initier à Windows ;
• Des programmes, des icônes et une souris pour se mettre au boulot ;
• Les traitements de texte ;
• Les cartes de visite : mise en page sous Word.

En fin de guide, un outil d'évaluation, sous la forme d'une grille de compétences évolutive, est fourni.

Le guide "1001 idées pour enrichir sa pratique en alphabétisation : Débuter en informatique avec un public alpha" est un des éléments de la mallette pédagogique empruntable au Centre de documentation du Collectif Alpha et qui contient : un CD- Rom comprenant les logiciels utilisés et des documents Word à imprimer, des annexes papiers photocopiables reprenant les documents utilisés en animation, d'autres ouvrages pour élargir le champs d'exploration...

Pour plus d'informations sur le contenu de cette malette, et pour les conditions de prêt, contactez le Centre de Documentation du Collectif-Alpha à Bruxelles.

(Via Lapédagothèque.be).

Creatic 59 est le Centre de Ressources E-Administration et Technologies de l'Information et de la Communication du Centre de Gestion du Département du Nord (France). Il joue un rôle important dans l'appropriation des nouvelles technologies par les communes de ce département et leur personnel.

Le site Creatic 59 est une mine d'or d'infos sur l'informatique et le Web. Il propose gracieusement 2 didacticiels phare en Flash, instructifs et agréablement conçus :

• Didacticiel 1 : Faites vos premiers pas dans Windows, enrichissez vos textes dans OpenOffice, gérez vos envois d'e-mails et vos contacts, naviguez sur le net et collectez des infos...
• Didacticiel 2 : Attention virus! Une animation pour tout savoir (ou presque) sur les virus... Une leçon et un quiz/test au programme!

La rubrique Guide pratique propose en téléchargement des fiches thématiques pour les néophytes (et adaptées au personnel communal) :

• Fiche 1 : Les logiciels libres,
• Fiche 2 : Site Internet : une démarche de création de site de commune,
• Fiche 3 : La sécurité des systèmes d'information,
• Fiche 4 : Système d'Information Géographique (SIG),
• Fiche 5 : Hébergement de votre site Web,
• Fiche 6 : Paramétrer son compte de messagerie,
• Fiche 7 : Installer un périphérique sous Windows : imprimante et webcam,
• Fiche 11 : Le Web 2 : en savoir plus sur les outils du web2.0 : blogs, CMS, flux RSS, wiki et contenu généré par les utilisateurs,
• Fiche : Mentions légales d'un site Internet (attention, il s'agit de la législation française!),
• Fiche : Un nom de domaine pour mon site Internet (document établi pour les sites Français).

En outre, Creatic 59 a réalisé en partenariat avec une association française de promotion des logiciels libres, la Cré@thèque qui rassemble des logiciels utiles (bureautique, internet etc...) et des logiciels métiers (Opencimetière, Openstock etc...) tous libres et gratuits spécialement pour les communes et pouvoirs locaux.

La Camio'Net, c'est le nom de l'EPN mobile de Durbuy animé et coordonné par le dynamique Philippe. Il faudra désormais compter sur le blog de l'EPN de Durbuy récemment ouvert à qui nous souhaitons plein de beaux projets et d'articles!

Les EPN du réseau ont considérablement densifié leur présence sur Internet depuis les douze derniers mois en créant des blogs dédiés pour la plupart des communes, avec une prédilection pour le choix des solutions gratuites Wordpress.com et Jimdo.

Nous encourageons les EPN (en accord avec les autorités communales, bien évidemment) à posséder un site Internet propre ou une page Internet régulièrement mise à jour sur le site communal afin de présenter leurs activités (calendrier, réalisations, projets en cours, coordonnées).

Situé sur la commune de Coussergues (département de l'Aveyron, Sud de la France), l'Espace Public Numérique Centre Intercommunal de Communication et d'Information (labellisé Cyber-base) est présent sur Internet via un site qui met en avant non seulement les activités du lieu d'accès public mais également les productions réalisées avec le public dont plusieurs ateliers ayant associé des enfants.

Dans les menus déroulants "Projet" et "Ecoles", vous pouvez retrouver les déroulés de séquences pédagogiques mises en place avec les enfants :

• Parmi les ateliers du CiCi, l'Eté 2007 a été réalisé un cours métrage sur le village de Coussergues. Des jeunes vacanciers se sont lancés dans l'aventure du cinéma. Voici leur présentation en vidéo,
• Création d'un site Internet entre les écoles des deux cantons : objectifs du site et déroulement du projet sont décrits ainsi que le résultat final,
• Réalisation de dessins animés sur la sécurité routière avec là encore le séquençage de l'activité et les réalisations des deux écoles : Ecole de Gaillac d'Aveyron et Ecole de Laissac,
• Film interview sur la sécurité routière,
• Création d'imagiers sur les fruits et les légumes,
• et la mise en page d'un journal d'école : La Marelle.

A l'occasion de la 3ème réunion des EPN Wallons à Péruwelz, Mr Vanderstraeten, le bourgmestre de mon entité ( Bernissart ) a rencontré les animateurs de la Cyberbase de Condé-sur-Escaut! La volonté fut tout de suite d'établir un rapprochement entre nos espaces respectifs!

Le pire, c'est que nous sommes vraiment tout près l'un de l'autre, et nous ne savions pas que nos espaces numériques étaient en fonctionnement...

Après plusieurs rencontres autour d'une table, nous nous sommes mis d'accord sur une date qui pouvait convenir, afin d'organiser une collaboration test, voir un peu le public présent et les demandes qu'il pouvait y avoir!

Finalement, la date qui a été réservée était ce Jeudi 28 Février 2008.

Nous avons été super bien accueillis, les gens de la Cyberbase ont été super ravis de participer à une activité avec nous, et notre objectif est de réitérer l'expérience, mais cette fois dans le cadre de formations! Ce jeudi, nous sommes plutôt venus à titre d'accès libre afin d'accueillir le public Condéen. Expliquer pourquoi nous étions là, etc..

Nous nous situons sur la place de Condé sur un espace réservé!

Regardez plutôt:

Pour les publics migrants, l'apprentissage du Français Langue Etrangère est une nécessité pour une intégration dans une société francophone où le fait de ne pas comprendre et de ne pas s'exprimer au quotidien en français est un facteur d'exclusion.

Sachons utiliser dans les EPN des ressources ludiques pour que ces publics puissent progresser à leur rythme dans la langue de Molière avec le plaisir de connaître et d'assimiler les sons, la syntaxe et la grammaire d'une langue loin d'être évidente.

AlphaLire et Le Point du FLE

Pour apprendre à lire le français, AlphaLire propose des exercices sonores et écrits sous forme de jeux de lecture qui invitent chaque apprenant à écouter, identifier, repérer, compléter, reconstituer et segmenter mots et phrases. Les différents dispositifs et énoncés ont été construits par Hélène Weinachter, webmestre du portail Le Point du Français Langue Etrangère, annuaire de référence qui comprend "des ressources gratuites pour apprendre et enseigner le français (Grammaire interactive, exercices autocorrectifs, situations de communication, cyber enquêtes... Pour travailler en classe ou en autoapprentissage)."

Jeu de l'Oie pour apprendre le français

La magie du Jeu de l'Oie n'est jamais incertaine... Un outil à haute valeur pédagogique très flexible dans les thématiques et les déclinaisons. La preuve avec Le Jeu de l'Oie pour apprendre le français en s'amusant de Thierry Perrot (nécessitant Java). "Vous devez aider une oie à rentrer chez elle en répondant à des questions sur la langue française. Choisissez votre niveau et le jeu qui vous intéresse..." 4 niveaux au choix (débutant, élémentaire, intermédiaire et avancé) pour ces exercices ludiques thématiques qui abordent aussi les activités quotidiennes que les verbes en n'oubliant pas les registres de langue ou expressions idiomatiques!

Les Jumeaux Zimmer au Canada, c'est un peu les cousins de LaCartoonerie (France). Les Zimmer sont des personnages d'animation très appréciés auprès des enfants et adolescents, publics de prédilection de la Chaine TV Teletoon dans ce même pays!

Les Jumeaux Zimmer, Edgar et Eva Zimmer et leur chat Treize se "téléportent" régulièrement avec les films de leurs fans... Ils aiment semer la bisbille un peu partout, pour le plus grand bonheur de tous! A partir d'un petit film animé diffusé sur la Chaîne Teletoon et sur le Web, les enfants sont invités à inventer la fin de l'histoire via le site gratuit Jumeaux Zimmer.

Ce qu'il est possible de faire sur le site des Jumeaux Zimmer pour les enfants sur Internet :

• Regarder une intro (un petit film animé se terminant à un moment clé de l'action),
• Créer une conclusion originale à l'histoire en utilisant les outils du site pour écrire le dialogue des personnages et monter des scènes,
• Sauvegarder son film à même le site pour permettre aux autres jeunes de le visionner, le coter et y laisser leur commentaire,
• Regarder, coter et laisser des commentaires au sujet des films des autres jeunes.

Chaque film créé est visionné par l'équipe de production des Jumeaux Zimmer et peut devenir un "Favotoon" alors diffusé sur la Chaine TV canadienne Télétoon. A remarquer, les responsables sont très attentifs au contenu des épisodes réalisés en matière d'un Internet responsable.

Les Jumeaux Zimmer sont un vrai phénomène de société au Canada. Lancé en mai 2005 par le producteur Jason Krogh (Lost the Plot Productions Inc) et l'artiste illustratrice Aaron Leighton, ce concept de coécriture de scénario de fin par les enfants a enregistré lors de la première saison de diffusion sur Teletoon, plus de 100 000 épisodes créés en ligne pour 50 000 comptes d'utilisateurs existants. Il existe sur Internet de nombreux forums sur les Jumeaux Zimmer.

Ce site permet une première approche intéressante des films d'animation auprès des enfants, l'accent du Québec en plus! A noter qu'il existe également une version en anglais des Jumeaux Zimmer pour apprendre et pratiquer la langue de Shakespeare : The Zimmer Twins.

Cette année, en Belgique, la Semaine de La langue française en Fête a lieu du 15 au 22 mars. Elle concorde avec les dates de la Fête de l'Internet dans le Royaume. La Communauté Française a lancé un site Web dédié : La langue française en Fête où chaque structure (école, association, bibliothèque, centre culturel...) peut inscrire son activité.

""La langue française en fête" est une campagne grand public de promotion positive et déculpabilisante de la langue. Elle réhabilite une langue vivante, chantante, poétique, ludique, créative, moderne, mouvante, diverse, multiple, telle qu'elle se décline dans le vaste espace de la francophonie. En invitant petits et grands à utiliser leurs ressources expressives, en les encourageant à jouer avec les mots, l'opération "La langue française en fête" est là pour nous rappeler que la langue est faite pour le citoyen et non le citoyen pour la langue."

Dans toute la francophonie (de la Suisse à la France en passant par le Québec), pour cette édition 2008 de la semaine de la langue française, on rendra hommage à 10 mots favorisant le dialogue interculturel :

Apprivoiser, boussole, jubilatoire, palabre, passerelle,

rhizome, s'attabler, tact, toi, visage

Créez, inventez, mêlez entre eux ces mots, faites-les vôtre! L'organisation internationale de la semaine lance une invitation aux EPN... A vous de la saisir :

Lancez des manifestations numériques :

• concours ou ateliers d'écriture en ligne ;
• utilisation des arts numériques pour illustrer les dix mots ;
• organisation de rencontres interactives entre francophones du monde entier afin de permettre aux participants de se familiariser avec les cultures des pays ayant le français en partage...

A vous de jouer!

S'inscrivant dans une démarche d'appropriation des outils technologique via une dynamique pédagogique et d'éducation, le CRDP Académie de Versailles (Ministère de l'Education Nationale, France) a édité les MémoTICES, une série de petites brochures spécialisées téléchargeables sur les usages responsables de l'internet, de l'informatique et des téléphones portables (GSM) par les jeunes.

Ces documents ressources pour des animations et des activités en EPN (avec des enfants, adolescents, parents, enseignants, éducateurs et travailleurs sociaux) peuvent susciter des échanges, débats et des réflexions constructives amenant à un recul critique vis-à-vis de l'utilisation des outils et des médias... pour une réelle éducation au multimédia.

A télécharger, ces différentes plaquettes mémotices (librement diffusables) :

"Insupportable mon mobile ?" : Les téléphones portables(ou GSM) : conseils en direction des élèves,

"Blog-notes" : Les blogs : conseils en direction des élèves,

"Les Chartes d'usage, aide-mémoire" : Le déploiement des réseaux et les connexions à l'Internet obligent tous les usagers dans l'univers scolaire à réfléchir sur leurs pratiques. Bâtir ensemble une charte d'usage des TIC, qui ne peut se résumer à une liste d'interdictions et d'obligations, est nécessaire et obligatoire. Quels enjeux pour l'école ? "Les chartes d'usage, aide-mémoire" fait des propositions de mise en oeuvre et de construction collective.

"Échanger, s'exprimer : trouver la bonne média-attitude" : Les enfants et adolescents échangent entre eux et avec des adultes en utilisant différents médias ou outils : téléphones, couriels, messagerie instantanée... et communiquent en ligne sur les blogs ou les forums. Quelle attitude avoir ? Quel langage, quels mots utiliser ? Cette plaquette s'adresse aux jeunes et propose des pistes de réflexion et tente de mettre en avant les bonnes pratiques en fonction des des outils employés ou des situations rencontrées.