Le blog

Dans un article désopilant de Stéphanie Estournet (pour le quotidien Libération) "Cinq sites pour minus" avec une longue introduction truculente à mettre entre les mains des parents qui croient que les enfants sont des petits génies de l'informatique ; la journaliste nous présente une sélection de 5 espaces Web où les moins de 6 ans peuvent s'ébrouer en paix (en silence ou en bruit), créer, imaginer, rêver et construire à travers des univers imaginaires qui versent dans le dépaysement et l'aventure.

Nous avons déjà évoqué sur nos pages plusieurs de ces sites Web mais une piqûre de rappel n'est pas de trop et nous avons bien sûr une pensée pour les EPN qui mettent en place des ateliers et des activités pour les jeunes enfants.

La sélection de Libération :

Boohbah

Rien à voir avec le nom de l'ourson. Boohbah, c'est le bonheur quasi-idyllique d'un univers coloré dès 3 ans. Conçu par des britanniques, l'enfant peut créer à son rythme, construire. Petits cris au programme et langage un peu... beaucoup bébé... Pour une aventure qui évite de s'endormir et invite à l'éveil. Ce monde n'est pas sans rappeler les Teletubbies. Quant aux sons apaisants, on peut les trouver sur le site en cherchant bien!

Tibao

Tibao, jeune personnage vivant en Afrique, nous emmène dans un univers d'animaux, de paysages de son continent et de villages. On se prend à jouer en musique (très agréable) et on apprend les différences avec Tibao. C'est un univers qui rend responsable et ouvert à la pluriculturalité. Une grande réussite. A partir de 3 ans jusqu'à plus d'âge!

Poisson Rouge

Le site Poisson Rouge est un must pour les jeunes enfants. Alors animateur multimédia, c'était le site préféré des bambins à l'Espace Public Numérique (EPN). "Poizon Rouge, Poizon Rouze..."... Selon l'effort de prononciation adéquat et l'âge correspondant... C'est un coffre à jouets numérique comme il en existe peu. L'enfant fouille, ouvre, referme, fait de la musique, éclate des ballons, apprend à compter, dessine avec une main arc-en-ciel, fait sortir une marionnette folle. C'est un vrai ouvroir de jeux potentiels... Et il s'en ajoute, il s'en ajoute. Site passionnant!

Petites Têtes

Site pour les mini-pousses... C'est-à-dire dès 2 ans! Petites Têtes est d'abord un site qui fait le lien entre le parent et l'enfant. Les maman et papa doivent être créatifs et leur bambin également ; cela va de pair ou de trio! Les enfants adoreront les petites histoires et autres comptines (en français mais aussi en anglais). Voilà qu'on apprend donc la langue de Shakespeare sans s'en rendre compte. Damned!

Chez Polo

Chez Polo, c'est presque comme un grand copain. La musique, elle est super jolie et les images extraites de l'imagination de Régis Faller : Polo est un chien qui aide l'enfant à explorer un drôle de monde avec une maison-arbre et une île-cinéma. Qui a dit que ce n'est pas commun ? Personne sauf les enfants à partir de 2 ans. Un petit univers charmeur et charmant!

Et en cadeau bonus... 53 sites pour les enfants!

Si vous n'êtes pas rassasié par ces sites pour bout'chous découvrant les splendeurs de l'Internet, il vous reste à naviguer parmi les 53 sites pour jeunes enfants triés sur le volet par la Médiathèque de Noisy-le-Sec (en France) : Le coin des tout-petits.

Ixquick est un métamoteur de recherche privé d'origine néerlandaise qui se distingue quelque peu de ses concurrents. En juillet dernier, il a reçu le premier "Sceau européen de la protection de la vie privée" par le contrôleur Européen Peter Hustinx. Derrière cette appellation non triviale, on retrouve le consortium EuRoPriSe (European Privacy Seal) soutenu par la Commission Européenne, qui compte des autorités européennes de la protection des données comme la CNIL en France (Commission Nationale Informatique et Libertés).

Beau pied de nez à Yahoo, Google ou Microsoft... L'entreprise qui édite le métamoteur Ixquick a obtenu ce sceau parce qu'elle se conforme strictement aux exigences des lois et règlements européens en matière de protection des années.

En effet, depuis 2006, Ixquick ne conserve ni mots-clés, ni adresse IP, ni paramètre unique d'identification, ni historique des sites visités au-delà 24 heures, là où les concurrents conservent ces données des mois et des mois ; une démarche rare que les EPN et leurs publics sauront apprécier.

Comme métamoteur de recherche, Ixquick utilise 12 moteurs de recherche bien connus, l'accès à un annuaire téléphonique international, une recherche d'images et de vidéos. Ixquick existe en plusieurs langues dont le français, le néerlandais et l'anglais. Un métamoteur à tester et pourquoi pas à adopter!

La semaine dernière, dans le cadre d'une formation sur l'accueil des publics précaires dans les EPN à destination des animateurs multimédia du réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie (Belgique), nous nous sommes interrogés à un moment sur l'acte d'apprendre et qu'est-ce que l'apprendre ?

Vaste question qui amène des réflexions, des débats et des positions souvent relatifs à ses compétences, à son éducation, à ses études et à son expérience professionnelle et familiale. Nous sommes en quelque sorte imprégnés de notre vie pour aider l'autre à apprendre. C'est d'autant plus vrai en tant qu'animateur multimédia dans un Espace Public Numérique où les publics et les situations d'apprentissage diffèrent grandement selon les activités, les utilisateurs et aussi les contingences locales ou saisonnières.

Dans ce métier en perpétuel mouvement, la formation permanente (ou continuée) est vraiment indispensable. Elle constitue non seulement une aide mais également un repère dans un monde où les outils foisonnent et les utilisations sont plus que diffuses.

XBlogFolio, blog d'animateur multimédia en formation

C'est ainsi qu'une drôle d'aventure de formation est contée sur la Toile, celle de Carl, animateur multimédia expérimenté exerçant dans un EPN en Corse qui a ouvert un blog XBlogFolio où il évoque jour après jour son parcours de formation en Licence Pro Service Tique (Campus Virtuel, Université de Limoges, France).

Ce blog, c'est celui d'un étudiant qui partage ses découvertes, son enthousiasme dans son désir d'apprendre, le partage de connaissances avec d'autres et de savoir-faire. C'est aussi un formidable exercice de construction du savoir et un bloc-notes marqué par l'enthousiasme et aussi quelques déceptions. Reflet de la vie d'un animateur multimédia dans sa soif de communiquer avec d'autres aussi... Un bien beau blog et projet plein de sens!

 

Bonne nouvelle! Univers Web, l'EPN de Sivry-Rance a ouvert ses portes, le mercredi 5 novembre 2008 (17 c Grand Rue, 6470 Rance à côté de la bibliothèque). Lauréat de l'appel à projets 2007 de la Région Wallonne (Direction Générale des Pouvoirs Locaux - Ministre Philippe Courard), il s'agit d'un projet commun entre l'administration communale et le CPAS de Sivry-Rance.

Dans un local situé près de la bibliothèque communale afin d'accueillir tout public provenant de tous les horizons (clubs de sport, écoles fondamentales et secondaires, club du troisième âge, personnes en réinsertion sociale, club des jeunes...), cet EPN a pour but de donner l'accès aux technologies, au matériel informatique et d'apprendre à utiliser les fonctionnalités du net pour différentes utilisations (recherche d'emploi, rédaction de courrier...).

L'Espace Public Numérique de Sivry-Rance propose à ses usagers des activités variées et encadrées, par le biais d'ateliers collectifs, mais également dans le cadre de médiations individuelles et de plages réservées à la libre consultation.

Qu'est-ce qu'un EPN ?

La vocation d'un Espace Public Numérique est de donner accès à l'information et aux médias au plus grand nombre et de lutter contre les exclusions.

L'EPN est le lieu de consultation des ressources numériques. C'est aussi un lieu de vie citoyenne qui garanti l'accès à la culture multimédia, à l'informatique et aux nouvelles technologies.

Des animations pour les enfants et des initiations pour adultes y sont organisées (bureautique Open Office, internet...).

Le Centre de Ressources des EPN de Wallonie se réjouit de cette inauguration et souhaite une réussite à ce beau projet.

Contact Univers Web, EPN de Sivry-Rance :

Adresse : 17 c grand rue, 6470 Rance (à côté de la bibliothèque)

Dominique Titeca ou Fabrizio Caprini : 0476 64 83 83.

Ecrire sa lettre au Père Noël sur Internet ? Alors animateur multimédia en EPN (Espace Public Numérique), je me souviens d'un moment privilégié, celui de la fin de l'année et d'un mercredi entier portes ouvertes, dédié aux enfants où chaque bambin pouvait écrire sa lettre au Père Noël sur Internet... Car il est bien connu que le Père Noël est doté des technologies les plus modernes.

Nous partions alors à l'aventure sur le site Web de la Poste Française et dans les dédales de la découverte du clavier, des premiers pas sur Internet et des hésitations pour ne pas se tromper dans ce qu'il fallait dire au Père Noël en quelques mots. Faire un clic final et l'envoi était effectué. La magie des regards malicieux des enfants est marquante lors de l'envoi, le geste souvent pas très assuré. Quelques semaines plus tard, ils recevaient dans leur vraie boite aux lettres non virtuelle une réponse du Père Noël par la Poste avec un petit jeu à découper et à coller.

Ecrire sa lettre virtuelle au Père Noël

Ne trouvant pas la trace du Père Noël de la Poste Belge sur Internet (existe-t-il ? désolé!), le Père Noël de France a retrouvé en 2008, son pas de porte sur Internet avec un site tout nouveau où il est possible de lui envoyer du monde entier une missive.

Sur la page d'accueil de la Maison du Père Noël, depuis le 20 novembre, il est possible de faire son courrier par Internet : "Ecris au Père Noël". En indiquant son adresse postale (même en dehors de la France!), le Père Noël répond toujours avec un beau courrier et une surprise.

Mise à jour : le Père Noël français est super rapide, qu'on se le dise! Suite à ma lettre postée ce week-end sur Internet, il m'a déjà répondu par la Poste avec une lettre et une surprise! En 2 jours chrono, qui dit mieux ?

Sur le site du Père Noël français, on peut voir une histoire, collectionner des cartes virtuelles, se télétransporter et via l'espace Canal Bonus : créer des e-cartes, télécharger les dessins animés du Père Noël et habiller son ordinateur avec des fonds et économiseurs d'écrans spécial Noël.

Pour les plus grands : Mon Beau Sapin

Pour ce Noël 2008, signalons le blog créé par Pénélope Jolicoeur : Mon Beau Sapin, qui publie chaque jour une BD différente en ligne sur le thème de Noël. Ce carnet Web s'inscrit dans une opération de solidarité : grâce à une partenaire privé, MonBeauSapin.org . Le truc en plus, c'est que toutes les visites sont comptabilisées. Et juste avant Noël, grâce à son partenaire Orange, Monbeausapin.org versera à la Croix-Rouge Française une somme d'argent proportionnelle au nombre de visiteurs total. Ce montant sera offert à l'opération "Arbres de Noël" de la Croix Rouge, afin d'offrir des cadeaux aux enfants défavorisés.

On connaît le dynamisme sans faille de Valérie Dudart, animatrice et coordinatrice de Momiclic, EPN de la Commune de Momignies en Wallonie (Belgique), qui a lancé il y a quelques jours une nouvelle action d'ampleur en partenariat avec la Fondation Chimay Vartoise.

Le projet établi avec le professeur de morale de la commune de Momignies (implantations scolaires de Monceau-Imbrechies, Macon, Beauwelz et Macquenoise) consiste à intégrer les Technologies de l'Information et de la Communication dans le cadre du cours de morale et aussi de former à une éducation critique et citoyenne des outils numériques, un enjeu essentiel dans notre société.

Agir dans les écoles pour une éducation au multimédia

Une classe mobile composée de netbooks est donc mise à disposition de l'enseignante et des élèves. Ces machines ont été configurées par Momiclic et sont connectés à Internet via une liaison sans fil présente dans chaque école. L'enseignante de morale a été formée et a participé à plusieurs activités à l'EPN Momiclic, subsidié par la Région Wallonne (dans le cadre de l'appel à projets 2005 - Ministre Philippe Courard - Direction Générale des Pouvoirs Locaux).

Valérie Dudart assure le soutien technico-pédagogique de ce projet et met en plat spécifiquement pour ce projet de classe mobile, un environnement d'apprentissage en ligne dédié avec notamment des exercices Hot Potatoes créés par la professeur de morale et une utilisation du CMS libre Spip et plus particulièrement pour sa version éducation appelée Eva Web.

Du contenu pour une classe mobile composée de netbooks 

Voici donc le beau blog tout nouveau de ce projet : EducationCitoyenne.be pour "Education citoyenne dans les écoles communales de Momignies" comprenant des exercices, jeux, des thèmes (au cours de morale, mon identité, ma sécurité) et un agenda.

Soulignons l'exemplarité de cette nouvelle aventure éducative et pédagogique pour l'EPN Momiclic qui lutte concrètement contre la fracture numérique de premier niveau et de second niveau en se rendant au plus près des enfants sur un territoire rural ; ceci à deux pas de la frontière française avec la Région Picardie et la Région Nord-Pas-de-Calais.

Crédit photo : EPN Momiclic. Photo d'élèves de la classe mobile Momiclic utilisant le site où sont centralisés divers outils pédagogiques.

En juillet 2009, le chercheur et professeur Manuel Castells fera paraître chez Oxford University Press, un ouvrage fruit d'un travail de plus de 7 ans : "Communication Power" (la Puissance de la Communication), suite de ses travaux sur les réseaux et le Web notamment de "La Galaxie Internet" (publié en Français en 2002 chez Fayard).

Manuel Castells est un penseur incontournable sur la thématique des réseaux et de l'Internet. Sociologue, il s'est fait une spécialité de la Société de l'Information et de la théorie de la Communication. Manuel Castells enseigne principalement aux Etats-Unis à l'Université de Californie du Sud (Annenberg), à l'Université de Berkeley (Californie) et à l'Open University de Catalogne (Espagne). Reconnu mondialement pour ses travaux, la pensée de Manuel Castells irrigue aujourd'hui l'univers de l'Internet et des réseaux.

"Communication Power": nouveau livre de Manuel Castells

De quoi sera fait son livre à paraître "Communication Power" (608 pages) ? Manuel Castells s'intéresse donc à la puissance de la communication dans notre société contemporaine en considérant les implications sociales et politiques de phénomènes récents de la Société de l'Information comme par exemple les blogs et les réseaux sociaux/médias sociaux. Son essai comprendra des analyses reliées aux Sciences Politiques, à la Sociologie, à la Psychologie, aux Sciences de l'Information et à des études sur le management.

Son livre s'appuiera sur des analyses phares comme le régime de Franco en Espagne, des opérations de sociétés de communication de taille mondiale, l'information sur la Guerre en Irak aux USA, le contrôle de l'information en Russie et en Chine, ou encore la campagne électorale pour les Présidentielles aux Etats-Unis qui a amené la victoire de Barack Obama.

Au coeur des analyses de Manuel Castells, une analyse de la relation entre les médias, les pouvoirs (dont la politique) et les citoyens. Une transformation est en route dans ces rapports parce que les moyens de communications de masse traditionnels "affrontent" des moyens de communication Web et mobiles. Manuel Castells argumente autour d'une nouvelle notion de système de communication : la "mass-self communication", les médias de masse individuels qui émergent avec des relations de pouvoir : Les Communs de l'Internet s'appuient sur du local dans un environnement globalisé et connecté. Le message y est roi tout comme par exemple sur les sites de réseaux/médias sociaux et les blogs avec pour chacun de ces services des millions et millions d'utilisateurs dans le monde.

Castells cherche à établir une Théorie de la Communication du Pouvoir qu'il présente en fin d'ouvrage.

Au sommaire de "Communication Power", ouvrage de Manuel Castells (Oxford University Press) :

• Contents
• Opening
• 1. Power in the Network Society
• 2. Communication in the Digital Age
• 3. Networks of Mind and Power
• 4. Programming Communication Networks: Media Politics, Scandal Politics, and the Crisis of Democracy
• 5. Reprogramming Communication Networks: Social Movements, Insurgent Politics, and the New Public Space
• 6. Toward a Communication Theory of Power
• Authors, editors, and contributors

Manuel Castells en conférence à l'Université d'Oxford

Le Professeur et chercheur Manuel Castells a récemment donné une conférence en anglais à l'Université d'Oxford (Grande-Bretagne) - consultable en ligne (74 minutes) : "Communication Power in Network Society" - où il présente quelques points clé de son livre "Communication Power"  ; des propos passionnants sur l'utilisation des technologies de nos jours et la puissance de la communication. Voici un résumé des propos de Manuel Castells.

Introduction

La communication dans notre monde en réseau est ancrée dans une dynamique de pouvoir. Elle est toute à la fois globale et locale, générique et spécialisée (Manuel Castells employant ici le terme "customisé"). En outre, la politique, c'est d'abord une politique de type médiatique.

La TV, la politique et le pouvoir

Les médias sont fondamentalement du business et ne peuvent pas être uniquement des médias de propagande. Rappelons-nous que les médias doivent attirer de l'audience. C'est un système compliqué : les médias n'ont pas le pouvoir mais possèdent quelque chose de plus important : ils sont devenus l'espace du pouvoir. La puissance est dans le pouvoir de la communication. Les médias construisent le débat, le reconstruisent, le façonnent pour une pluralité de sources de pouvoirs.

Certes, il y a différents modèles de business dans les médias. L'un de ces modèles est la montée en puissance du journalisme dit "militant" avec des positions idéologiques (c'est le cas des networks télévisuels Fox News aux Etats-Unis ou de MediaSet en Italie). Les gens regardent prioritairement des médias TV qui confirment leurs opinions et donc qu'ils n'apprennent pas des médias ; les études le montrent clairement.

Un élément important à prendre en compte : il n'y a pas de contenu offert dans les médias (rapport à la gratuité). Autre point à ne pas négliger dans toute analyse de la communication médiatique et de pouvoir : "Je suis dans les médias : j'existe. Je ne suis pas dans les médias : je n'existe pas".



La politique et les médias

Un message politique est nécessairement un message médiatique... qui doit être construit dans le langage spécifique des médias. Le processus de médiatisation est construit autour d'images (pas forcément visualisées, d'ailleurs). Le message simple de l'homme politique dans les médias se confond avec la simple expression d'un visage humain. La personnalisation  du politique est donc très importante. Le produit vendu, c'est une personne, pas un programme, pas une position... Il s'avère que les citoyens ne lisent pas les programmes politiques. La confiance ou la méfiance s'établit d'abord via l'image qu'on a de la personne politique. Le visage humain est donc la clé de décryptage tout comme la confiance qu'on établit avec le politique : son histoire, son attitude, la facilité avec laquelle le personnage politique communique. Les décisions politiques se fondent avant tout sur les valeurs et l'émotion.

Donc, les portraits des politiques dessinés ou esquissés dans les médias sont essentiels : les valeurs sont "encapsulées" dans les corps des candidats politiques ou des leaders politiques. Manuel Castells indique qu'un candidat gagne d'abord car il détruit la confiance, l'image, les valeurs et la crédibilité d'un candidat alternatif comme personnage médiatique.

La raison en est simple : nous réagissons 6 fois plus aux messages négatifs par rapport aux messages positifs (des analyses en font état). Tout simplement parce que les dangers sont décodés plus rapidement par notre cerveau. On agit donc sur l'instinct.

Tout ce qui se fait dans notre société créé des marchés, parfois virtuels... avec la création d'intermédiaires qui fabriquent et détruisent de l'information, qui façonnent de l'information à partir d'éléments de vérité... Et ce marché avec ces acteurs permet d'attaquer l'opposant politique sur cette base.

Les mouvements sociaux et la mass-self communication

Les mouvements sociaux ne veulent pas changer le pouvoir mais les valeurs de la société. Les gens croient en leur propre démocratie et les études montrent qu'il y a dans le monde un désinvestissement dans la valeur du politique localement mais une augmentation importante des mouvements sociaux à un niveau macro.

L'émergence de la mass-self communication fait que les gens qui s'expriment hors du cadre médiatique traditionnel ont besoin d'utiliser un système de communication multi-modal, le même que les hommes politiques mais d'une manière différente. Depuis 20 ans, un nouveau système communicationnel s'est fondé et a pris de l'ampleur : l'explosion de la communication dite horizontale avec une plus grande autonomie. Le nombre d'internautes a explosé dans le monde. Le nombre d'abonnés au téléphone mobile est lui aussi exponentiel : 60% de la population mondiale est connecté à un réseau de type téléphonique... La communication via la téléphonie mobile prend une ampleur jamais connue et la téléphonie classique filaire régresse d'année en année.

A ce point de l'exposé, Manuel Castells indique que la principale fracture numérique de nos jours, dans les pays occidentaux, est l'âge.

Ce système horizontal de communication par internet s'est développé de manière accéléré : il se crée un blog toutes les secondes dans le monde. La plupart des blogs relèvent d'un "autisme électronique" (la plupart des citoyens écrivent d'abord pour eux) mais 32% des blogs sont reliés à d'autres personnes, organisent autrement dit la vie sociale. MySpace, Facebook, YouTube, les blogs n'ont pas créé une société virtuelle mais un espace virtuel qui est devenu, une société réelle connectée avec tout ce que nous faisons dans notre vie. Bien sûr, le business est dans cet espace avec une puissance économique associée.

La connexion entre la mass-self communication et la compétence d'organiser un contrepouvoir à travers des mouvements sociaux a vraiment augmenté de manière significative. Manuel Castells cite ainsi l'exemple de la prise de conscience de la crise environnementale planétaire et des mouvements d'opinions autour de cette thématique. 80% de la population mondiale a connaissance de ces problèmes environnementaux et 60% des habitants de notre planète souhaitent que ce soit une priorité d'actions. C'est un mouvement social mondial qui impacte les médias, qui fait débat sur Internet, avec des actions locales également. Ces mouvements sociaux ont deux caractéristiques essentielles : ils sont une préoccupation locale mais avec une interconnexion globale. Ils sont locaux et globaux en même temps.

Durant les 10 dernières années, la relation du politique au citoyen a vraiment changé avec les nouvelles technologies. La mobilisation des citoyens quasi-instantanément pour des évènements en utilisant la téléphonie mobile est un fait et il s'agit surtout de protestations par SMS. C'est un phénomène très affectif dans le sens où vous recevez des messages de vos amis que vous redistribuez à votre carnet d'adresses. Donc, ce ne sont pas des messages anonymes que vous recevez : vous avez inévitablement confiance au contenu de ces messages. Les citoyens peuvent transformer une indignation instantanée en une mobilisation sociale instantanée avec une cible vraiment définie dans les effets.



La campagne électorale pour les Présidentielles aux Etats-Unis : analyse de la communication de Barack Obama

Manuel Castells prend alors l'exemple de la campagne de Barack Obama. C'était le candidat le plus improbable, il y a deux ans. Barak Obama a pris en compte des acteurs politiques nouveaux : plus de 9 millions de nouveaux électeurs. Ce n'est pas un phénomène révolutionnaire autour de Barack Obama. Il est quelqu'un de pragmatique. Que s'est-il donc passé ?

Avec ses étudiants et son équipe de chercheurs, Manuel Castells a collecté des données et des études sur la campagne présidentielle américaine. Il revient sur des qualificatifs employés par les personnes et les médias américains au sujet de Barack Obama : "nouveau", "qui donne envie"... B. Obama était auparavant dans le champ politique mais pas comme un homme politique habituel. Du fait de son parcours, son message a été perçu comme crédible, avec un message concentré sur deux mots : "Changement" et "Espoir" opposés à la "Continuité" (l'establishment politique) et à l' "Expérience". Les mots sont extrêmement importants parce qu'ils construisent des métaphores qui aident notre cerveau à modeler nos pensées. Notre cerveau pense en métaphores. "Continuité" et "Expérience" ont donc rimé dans l'esprit des gens comme : "Les choses vont donc être encore les mêmes ? Cela ne va pas bouger ?"

Obama a eu une cible prioritaire, dès le début de sa campagne électorale : les jeunes!... Ceux qui ne votaient pas habituellement. Et c'était lui, le message! Obama a utilisé une méthodologie proche de l'activisme local à Chicago, celui développé il y a près de 40 ans dans les quartiers des minorités, c'est-à-dire avant tout une communication de voisinage, quartier par quartier dans le pays, dans les 50 Etats des Etats-Unis avant de dupliquer ce process sur Internet avec un site Web qui a permis cette connexion avec des efforts locaux de militants et qui a rendu possible la connexion des gens entre eux à travers le pays. Cela signifie que chaque évènement local de communication a trouvé également sa place sur Internet. C'est donc la combinaison entre la base et Internet qui a joué avec une cible privilégiée : les jeunes.

La clé de la politique étant avant tout l'argent et non l'idéologie... Barack Obama et son équipe ont massivement utilisé Internet pour financer sa campagne en battant tous les records de dons pour une campagne électorale, et en évitant donc les lobbies. Il a gagné en crédibilité. Et surtout, il a créé un mouvement unique de 3 millions de donateurs, des particuliers. Il a remplacé en quelque sorte le pouvoir de l'argent par l'argent au service de la puissance.

Autre fait intéressant, les médias n'ont pas préféré Barack Obama pour la personne mais d'abord pour son histoire et la narration liée au personnage : sa destinée, sa capacité de mobilisation, le suspense créé. Le scénario médiatique se voulait donc grandiose, comme un vrai feuilleton à rebondissements!

Conclusion de la conférence de Manuel Castells à Oxford

L'espace de communication est le champ de construction du pouvoir. La communication est transformée par la technologie et le business dans les médias. Les citoyens ont une capacité d'autonomisation vis-à-vis de la politique traditionnelle ; cela ne signifie pas que cette capacité/possibilité soit forcément mise en action.

En même temps, le pouvoir politique et le pouvoir du business ont compris qu'il fallait contrôler cette communication horizontale... L'internet est devenu trop important : il faut donc le censurer ; il y a un débat sur la neutralité de l'Internet. Il existe une bataille politique et du marché pour le contrôle de l'Internet.

La conclusion la plus pratique et importante de l'analyse de Manuel Castells : la construction autonome du sens peut seulement se faire en conservant les communs de des réseaux communicants rendus possible par le Web. Dans ces réseaux ("networks"), il doit y avoir de la communication libre. Nos réflexions, notre manière de penser est construite par cette manière de penser en réseau, comme une multitude.

Références :

Sur Manuel Castells et la Mass-Self Communication, lire en français, son article "Emergence des médias de masse individuels" (Le Monde Diplomatique, août 2006) et "Le pouvoir a peur d'Internet" (sur le blog Parralde, janvier 2008).

En anglais, cf. le plan du séminaire de recherche de Manuell Castells à l'Université de Californie du Sud Annenberg au printemps 2008 : "Research Seminar on Communication, Technology and Power"

Nous avons l'habitude de signaler sur EPN-Ressources.be de nombreuses ressources d'autoformation disponibles gracieusement sur Internet. L'autoformation en Espace Public Numérique ou devant son ordinateur n'est pas la panacée ; l'accompagnement humain est une médiation efficace pour apprendre. L'autoformation peut bien sûr être adaptée à différents apprentissages et via des exercices et des modules pédagogiques, c'est aussi l'occasion de parfaire ses connaissances et ses compétences.

Des bibliothécaires et des animateurs multimédia en France (qui sont, pour le moment, anonymes) ont eu l'idée de regrouper des ressources d'autoformation sur un blog dédié : Internet et informatique : autoformation sur le Web qui regroupe plusieurs dizaines de modules d'autoformation parmi 44 thèmes dont Internet, la bureautique, le Web 2.0, la découverte de l'ordinateur... Le tout constitue une sorte d'annuaire d'autoformations à votre disposition : un bel exercice de capitalisation pour tous les publics!

Des tutoriels WordPress à foison ? En quelques années, WordPress.org s'est imposé comme l'un des logiciels libres de référence pour procéder à l'installation et à la gestion d'un blog au quotidien.

En parallèle, la plateforme gratuite de création et d'hébergement de blogs WordPress.com connaît un succès grandissant. Pour les EPN (Espaces Publics Numériques), le grand public, les associations, les commerçants, les artisans, les TPE et les PME et les personnes ayant un projet de blog, WordPress.com est d'une grande souplesse. A vous de tester cette solution en ligne!

A l'occasion du stage / séminaire de formation : "Créer, animer et gérer un blog" que je coordonne dans les locaux de Technofutur TIC à Gosselies (Belgique) ce mardi 18 novembre et mercredi 19 novembre, voici une sélection de 50 tutoriels gratuits WordPress (WordPress.com et WordPress.org) à télécharger. Bonne lecture et bon apprentissage!

50 tutoriels WordPress gratuits à télécharger

"Bloguer par SMS avec Wordpress - Plugin de micro-blogging avec l'API Orange" Par François Marx, Developpez.com (12 pages, en pdf)

"Comment ouvrir son blog WordPress : Tutoriel 1" par le Centre Information Jeunesse d'Angoulême, France (8 pages, en pdf)

"Concevoir son blog de travail avec WordPress : Blog pédagogique coopératif" par Jean-Paul Moiraud

"Créer et héberger son blog avec WordPress" par Tom's Guide (10 pages Web)

"Didacticiel : WordPress : Bloguer pour s'exprimer" par le RECIT du Bas-St-Laurent, Canada (11 pages, pdf)

"Ecrire un plugin pour WordPress" par le blog PasUnClou (1 page Web)

"Guide d'utilisation du site interassociatif sous WordPress.com" par l'association WebVolcans (8 pages, en pdf)

"Guide pour gérer son blog sur une plateforme utilisant WordPress.org" par Enseignons.be (27 pages, en pdf)

"Guide rapide pour rédacteur sur WordPress" par la commune de Montaud-en-Vercors, France (4 pages, en pdf)

"Manuel Utilisateurs Blogs sous WordPress" par Moto Revue (5 pages, en pdf)

"Premiers pas dans l'édition de votre blog avec WordPress" par LeMonde.fr (3 pages, en pdf)

"Prendre en main son tableau de bord WordPress : Concevoir un blog pédagogique - essaimage de SPE" par Jean-Paul Moiraud, Chargé d'études et de recherche, Institut National de Recherche Pédagogique, INRP - Lyon, France (16 pages, en pdf)

"Tuto Wordpress : traduire un plugin quand vous n'y connaissez rien en PHP" par le blog d'Antoine (1 page Web)

"Tutoriel WordPress 2.0 : Fiche 3: : Ecrire un post" par BMAConcept, Belgique (6 pages, en pdf)

"Tutoriel WordPress 2.0 :  Fiche 4 : Editer, Modifier ou Supprimer un post" par BMAConcept, Belgique (1 page, en pdf)

"Tutoriel WordPress 2.0 : Fiche 5 : Le classement de vos posts" par BMAConcept, Belgique (1 page, en pdf)

"Tutoriel : Commencez à bloguer sur WordPress.com" par le Club Foko, Madagascar (1 page Web)

"Tutoriel : Illustrez votre article sur WordPress.com" par le Club Foko, Madagascar (1 page Web)

"Tutoriel : Aspect de votre blog sur WordPress.com" par le Club Foko, Madagascar (1 page Web)

"Tutoriel WordPress : un plug-in simple pour comprendre" par le blog de Wouf (1 page Web)

"Utiliser un blog sous WordPress" par Ariège Education, France (10 pages, en pdf)

"WordPress : Administrer un site : Présentation du panneau d'administration de WordPress : Didacticiel" par Kloobik.org (13 pages, en pdf)

"WordPress : Administrer un site : Ecrire un article sous WordPress : Première partie : Didacticiel" par Kloobik.org (16 pages, en pdf)

"WordPress : Administrer un site : Ecrire un article sous WordPress : Deuxième partie : Didacticiel" par Kloobik.org (10 pages, en pdf)

"WordPress : Administrer un site : Ecrire une page sous WordPress : Première partie : Didacticiel" par Kloobik.org (17 pages, en pdf)

"WordPress : Administrer un site : Ecrire une page sous WordPress : Deuxième partie : Didacticiel" par Kloobik.og (10 pages, en pdf)

"WordPress : les droits des différents utilisateurs" par Philippe Morin (1 page Web)

"Wordpress pour les quiches : Des tutoriels faciles préparés aux petits oignons par Zara" par Zara (plusieurs pages Web) : actuellement 10 tutoriels sur WordPress : Introduction (Dans quels cas choisir Wordpress pour son blog ? Tour du propriétaire : que vous propose Wordpress ? Boite à idées : de quels tutoriels avez-vous besoin ?) ; Installation (Préambule et pré-requis pour l'installation de Wordpress ; Installer WAMP ; Installer Wordpress sur votre ordinateur ; Mettre à jour Wordpress) ; Gérer sa base de données avec phpMyAdmin (Exporter / importer une base de données) ; Utiliser Wordpress (Découvrir son blog Wordpress ; Ecrire un article)

"WordPress SEO : Le guide ultime du bon référencement pour votre blog" par LeJournalDuBlog.com (12 pages, en pdf)

Enfin...

Un blog de référence à retenir qui propose plus de 15 tutoriels (et d'autres à venir!) uniquement sur la plateforme gratuite WordPress.com : Débutants WP.com.

 

A Comines-Warneton (Wallonie, Belgique), les EPN de la Commune se bougent! André Devos, animateur de ces lieux d'accès publics à l'Internet a organisé récemment un atelier photo pour partir à la découverte des APN, autrement dit les Appareils Photo Numériques. Tout n'est pas si simple pour un public novice de cet outillage technologique d'où l'utilité d'ateliers collectifs.

Cet atelier a été découpé en 7 modules de 1h30 avec un vif succès. Il est d'ailleurs envisagé de reconduire cet activité en février prochain.

Voici la liste de quelques points abordés dans cet atelier photo :

Des photos en tout automatique, oui mais le cadrage est-il bon ?

• La règle des tiers,
• Comment mon APN mesure la lumière ?
• Comment mon APN enregistre-t-il ?
• C'est quoi les données EXIF ?
• Zoom Optique, zoom numérique. L'interpolation,
• Pourquoi mon APN comprime t-il mes photos ?
• Surveiller le taux de compression,
• Toutes les astuces pour le portrait,
• Photographier un sujet avec et sans flash,
• Savoir se servir de la balance des blancs,
• Faire de la macrophotographie,
• Réaliser un fond.

Plus de 25 participants ont été réunis dans cet atelier dont un compte-rendu en textes et bien sûr en images est disponible sur ce blog expérimental.

Cliché en en-tête de cet article : les participants à l'atelier photo des EPN de Comines-Warneton font la pose avec leur APN!