Avez-vous de la mémoire ? Cultivez-vous vos souvenirs ? Eprouvez-vous le besoin de conter des évènements du passé ? Bien des EPN travaillent sur le patrimoine culturel où le récit de souvenirs et le partage de dénominateurs communs sont ancrés dans les petites histoires et la grande Histoire de ce monde.

Depuis un mois, le site Civis Memoria, un espace Web francophone conçu en partenariat avec l'hebdomadaire Le Point,  l'agence de photos Magnum et le magazine Historia revisite l'Histoire en proposant à chaque internaute qui a vécu de près ou indirectement de grands moments (de 1920 à nos jours) de témoigner et de partager son récit personnel autour d'un évènement précis figurant dans une ligne du temps pré-établie.

Cette frise chronologique parcourt des récits subjectifs, contributions d'internautes bénévoles. Ce peut être des textes, photos, des fichiers audio ou vidéo . Les personnes offrant leur récit peuvent également apporter des commentaires aux différents témoignages. Plus de 250 petites histoires de la Grande Histoire figurent déjà sur Civis Memoria, un portail qui va bientôt être décliné en différentes langues.

Une initiative intéressante qui vise à relier les vécus, à capitaliser la mémoire individuelle inévitablement fuyante. Un Web de souvenirs... "Vous l'avez vécu, racontez-le".

Il y a des régions dites "soeurs" qui aident au développement d'Espaces Publics Numériques. Depuis quelques semestres, en France, la Région Corse via la MITIC (Mission TIC) contribue à la création et à la mise en réseau de plus de 30 EPN sur son territoire : les PAM (Points d'Accès Multimédia) déjà évoqués sur EPN-Ressources.be.

Aussi, saluons l'initiative des animateurs d'Espaces Publics Numériques en Corse qui viennent de créer un blog collectif d'échanges et de veille : Réseau des PAM avec un sous-titre qui résume l'objectif poursuivi : "Le blog, un espace pour se rencontrer et échanger" ; également un nouvel espace d'actualités locales sur les EPN et des ressources utiles pour les animateurs mutimédia, de Corse mais aussi d'ailleurs!

Dans notre EPN, nous organisons un atelier de 2x3h qui a pour objectif d'apprendre aux personnes à :

• transférer des photos de n'importe quel support (CD, DVD, carte, APN, Clé USB) vers un ordinateur,
• de les classer efficacement ;
• de les imprimer ;
• de les sauvegarder sur un autre support ;
• de faire les retouches de base.

Le logiciel choisi est PICASA pour sa gratuité, son utilisation intuitive et son efficacité.

Cet atelier est accompagné d'un support de cours spécial débutant que vous pouvez retrouvez au format PDF sur notre site www.momiclic.be.
Y sont disponibles également, en téléchargement, les photos que nous utilisons pour les différents exercices de classement et de retouche.

Découvrez aussi le support de cours de Picasa albums Web pour le partage de photos en ligne.

Nous avons répertorié quelques liens sur le web concernant PICASA que vous retrouverez sur notre espace del.icio.us

Le sujet est de plus en plus d'actualité. La formation à l'évaluation de l'information sur Internet est une nécessité pour faire de tour internaute, un citoyen averti et prenant un recul critique sur le contenu du Web, sa véracité, son authenticité et sa validité. Dans un EPN, ce sujet est à développer avec des animations et activités auprès des jeunes mais pas seulement!

Pour être un citoyen de l'Internet, il faut savoir analyser le média et les médias (textes, images, sons et vidéos) et cela demande un apprentissage et un accompagnement humain. L'animateur multimédia a donc une légitimité à proposer des actions d'initiation sur ce thème.

Pour vous aider, l'excellent site Doc pour Docs (qui réunit des enseignants documentalistes en France) propose un dossier exhaustif avec le plein de ressources francophones sur ce sujet : "Formation à l'évaluation de l'information trouvée sur internet".

Diaporama, jeu et séquençage pédagogique d'un parcours d'initiation sur cette thématique pour des adolescents ( indices apportés par l'adresse URL ; indices apportés par le site lui-même : accueil, menu ; fiabilité des informations sur le web) font l'objet de cet article de référence, mini-guide de l'évaluation de l'information sur Internet.

Le nouveau site du FOREM est en ligne depuis le 21 mars. Consulté 30 000 fois par jour, avec plus de 10 000 CV disponibles et 3 138 325 offres d'emploi consultées mensuellement, le nouveau site du FOREM est tout beau avec une refonte complète du portail du Service public wallon de l'emploi et de la formation.

LEFOREM.be , un site entièrement refondu et centré sur l'utilisateur


Le nouveau site du FOREM constitue la porte d'entrée de toute personne concernée par les questions d'emploi, de recrutement et de formation. L'information est désormais organisée par cibles : particuliers, entreprises, partenaires et une rubrique "En direct du Forem", reprenant les infos "corporate" sur le FOREM et son environnement. L'accès aux informations a également été simplifié. L'objectif est de permettre à l'utilisateur de trouver plus rapidement et plus précisément ce dont il a besoin.

Au niveau des services en ligne proposés, ceux-ci sont toujours présents : consultation des offres d'emploi (y compris celles provenant du VDAB et d'Actiris), CV en ligne, inscription en ligne, dépôt gratuit d'offres pour les entreprises, galerie d'entreprises (qui permet aux employeurs d'accroître leur visibilité sur le site).

Horizons emploi : informations en temps réel sur le marché du travail

Horizons emploi est une plate-forme d'informations intégrées sur le marché du travail. Cet outil est disponible en exclusivité dans la nouvelle version du site leforem.be. Connue au Québec sous l'appellation IMT (information sur le marché du travail) où elle rencontre un franc succès, cet outil propose différentes lectures du marché wallon de l'emploi et de la formation. Pour une profession ou un secteur d'activités, on peut trouver la liste des métiers s'y rapportant, les études et les formations menant à celles-ci, les offres d'emploi liées... La principale plus-value pour les internautes est l'intégration de données actualisées en un seul et même lieu.

Regards, le magazine de l'emploi et de la formation

Destiné aux professionnels, le magazine papier Regards est désormais consultable et téléchargeable en ligne. Par des témoignages, le magazine met en évidence des réalisations concrètes, des expériences de terrain soulignant les résultats obtenus avec le concours du FOREM. Une lecture indispensable pour les EPN de Wallonie!

En quelques années, le Centre Régional de Documentation Pédagogique de Versailles (France) est devenu un lieu incontournable de ressources pour les enseignants, adultes, adolescents et enfants qui cherchent des repères dans ce monde numérique.

Avec les MemoTICE, ces mini-guides de bonne conduite sur le Web et avec les outils technologiques comme le téléphone portable (GSM), le CRDP délivre des brochures librement téléchargeables et diffusables qui peuvent être le support de discussion, de chartes d'utilisation avec les jeunes, le point de départ d'activités citoyennes et responsables dans un EPN.

Nouveau MemoTICE : Valider l'info en ligne

Nouvelle publication dans la série des MemoTICE, "Valider l'info en ligne", un dépliant 4 pages (format A4 pliable) qui donne des pistes essentielles pour chercher des informations, repérer les sources pertinentes et avoir une vision critique de ce qui est consultable sur Internet (textes, images, illustrations, photos et vidéos). Identifier, vérifier et faire des choix sont les points clés de ce document "Valider l'info en ligne" à mettre à disposition de la jeune génération.

Au sommaire du Mémotice "Valider l'info en ligne" (téléchargeable ici en pdf) :

• Chercher l'information,
• Les questions à se poser,
• Une "bonne" info,
• Quid de l'info sur les blogs, forums et Wikipédia,
• Plaisanteries, désinformation, contenu douteux...
• Attention au clic,
• Consulter les sites de référence.

Cette application en ligne permet de compiler photos, effets et musique en quelques clics pour avoir une petite bande annonce de 30 secondes (au-delà, le service est payant) pour illustrer les activités de votre EPN.

Voir l'EPN Momi Clic en images et des réalisations d'enfants

Vous vous inscrivez, vous cliquez sur Create Video et ensuite sur Animashort et verticalement, apparaissent trois onglets :

• Images où vous téléchargez des images de votre disque dur sur le serveur ou bien vous pouvez récupérer des images provenant d'autres sites comme Flickr ;

• Music où vous choisissez une musique par genre proposée sur le site ou bien vous uploadez une musique de votre ordinateur (format MP3) ;

• Finalize où vous entrez un titre, éventuellement une description, et vous cliquez sur Create video

Dernière étape, vous pouvez copiez-collez le code pour l'afficher sur votre blog ou site, l'envoyer directement sur Youtube etc...

A N I M O T O

Parce que naviguer sur Internet présentent certains risques pour les ordinateurs, virus, troyens, spywares ..., un nouveau volet intitulé Se protéger est venu se greffer au module 2 sur le site du PMTIC.

Nouveauté également une version « papier » des carnets de bord est à présent disponible.

Cette version imprimable a un nouvel objectif : permettre aux stagiaires de se fixer eux-mêmes leurs objectifs de formation et d'inscrire des commentaires sur leur apprentissage. La version électronique, quant à elle, vise à favoriser l'autoévaluation pour les stagiaires. Voici donc 2 outils à utiliser utiliser de façon séparée ou complémentaire.

• Découvrez le carnet de bord module 1
• Découvrez le carnet de bord module 2
• Découvrez le carnet de bord module 3

Ce livre est un ensemble de conseils et de bonnes pratiques à mettre en application lors d'une séance de formation. Il présente, grâce à différents chapitres, le schéma d'une formation en tenant compte tout d'abord du rôle du formateur ainsi que l'organisation matérielle et pédagogique et sans oublier le public. Ponctué d'exemples ce petit guide permettra sans aucun doute d'aider l'animateur ou le formateur dans la création d'une séance de formation.

Le formateur invente des outils pédagogiques et se remet en question sans cesse: aucun stage ne se ressemble, et même si le formateur s'inspire d'un programme déja établi, il ressentira l'absolu nécessité de l'adapter. Un formateur se doit d'innover.

Les 4 axes principaux d'un stage :
La préparation mentale (l'aspect déontologique et psychologique) :
Pendant le déroulement du stage, le formateur se doit de maitriser ses propres réactions face aux propos des stagiaires, contrôler l'expression de ses sentiments, se méfier du mouvement spontané et répondre d'une voix mesurée et calme. Le formateur doit également jouer un rôle de modérateur au sein des relations des stagiaires entre eux.
La préparation du module en tant que tel (le travail pédagogique)
Les éléments à prendre en compte :
- Le nombre de stagiaires : la plupart des stages exige des petits groupes : entendons par là des groupes de 8 à douze personnes, qui autorisent le débats et les échanges.
- La catégorie socioprofessionnelle : elle détermine le thème et le style d'animation
- Le niveau d'étude
- Hommes et femmes : l'intérêt de la formation croit en proportion de l'égalité du nombre de femmes et d'hommes. A nombre égal, les débats peuvent être plus vifs mais plus nuancé.
- Age : attention au groupe trop homogène : un groupe ou tout le monde ressemble à tout le monde a du mal à s'ouvrir à de nouvelles méthodes de travail, au changement et au regard critique sur soi nécessaire à toute évolution.
La préparation ergonomique (les aspects pratiques à considérer pour la meilleure tenue du stage)
Durée du stage et des pauses, la situation du local, la forme du local sont autant d'élements à prendre en compte pour améliorer le stage.
La préparation personnelle (ce à quoi le formateur doit se préparer au plan comportemental et communicationnel)

Les auteurs
Claude-Rose et Lucien-Guy Touati ont créé à Montpellier, en 1988, Scribe communication, un organisme de conseil en communication, de formation. Enseignants, formateurs pour adultes, diplômés en Sciences de l'Education, ils conçoivent et animent des actions de formations auprès de public diversifiés.

Dans un article précédent, Jean-Luc nous présentait une application en ligne pour créer soi- même un flipbook ou folioscope. Il existe également un freeware pour la réalisation de ces petits livres animés : flipbook Printer. Ce petit logiciel permet de décomposer un petit film en format AVI en différentes images qui formeront le flipbook. Très facile d'utilisation  il permettra de faire découvrir aux petits comme aux grands l'ancêtre de l'animation moderne.

Toute une animation peut donc être mise sur pied grâce à différents sites :
Inattendu : propose un bref historique du Flipbook ainsi que différentes planches à télécharger, imprimer et assembler. (Une sacré course poursuite et le célèbre Balou).
Le site de la Cité des Sciences : met à la disposition des internautes un flipbook « regarder une plante pousser à toute allure ». Une animation créative à mettre en place dans les bibliothèques lors de l'opération « je lis dans ma commune » sur le thème « Terre Commune » qui se déroulera du 19 au 27 avril.
Flipbook.info : le site incontournable en matière de flipbook avec de nombreux exemples et un historique très complet.
YouTube: présentation de différents flipbook: flipbook animation (matrix style), music flipbook