Le blog

Durant la semaine numérique qui s'était déroulée en mars, les EPN de Mons et d'Estinnes s'étaient connectés pour une animation en commun avec des classes de primaire.

L'EPN de Mons avait accueilli une classe de l'Institut Provincial d'Enseignement Spécialisé de Ghlin  dont les  enfants présentent des déficiences auditives.

L'EPN "Le fil d'Estinnes" avait quant à lui accueilli des enfants de 3° primaire d'estinnes-au-mont.

Une volonté des deux côtés de réitérer l'expérience nous a amené à une nouvelle réunion.
Pour cette deuxième édition, les enfants de l'IPES se sont présentés car pour la première rencontre, des problèmes techniques avaient empêché ceux de Ghlin de signer leurs prénoms. Les élèves d'Estinnes attentifs ont deviné tous les prénoms des enfants de l'école de Ghlin..

Du côté d'Estinnes, nous avons eu les mots, travail, éléphant, serpent, cuisiner, poisson, plonger, courir.
Du côté de Mons, les élèves d'Estinnes ont eu à deviner, taureau, basket, pêcher, servir à boire, pingouin, papillon, crêpe, oiseau.

Dernier partie de la matinée, jeu sur isketch.

Petit rappel, jeu en ligne qui ressemble à dessiner c'est gagner.
Une salle avec des joueurs, le but est de deviner et faire deviner les mots dessinés par les participants. Une sélection de 10 mots est proposé par le site et ce dans plusieurs langues, Anglais, Français, Espagnol, Portugais, Allemand,...

Hormis apprendre la dextérité du clavier, la rapidité de réflexion, ce site est  un moyen de pratiquer une langue.

La salle créée, tout le monde se connecte dans la salle EPNMONS room's.
Du côté de Mons, 4 équipes de 4 joueurs accompagnés par les institutrices et l'animatrice pour écrire les mots car tous les enfants ne savent pas écrire. En effet, le niveau est différent, certains savent lire d'autres pas.
Du côté d'Estinnes, une équipe de 8 élèves avec l'animatrice pour jouer.

Pour la prochaine rencontre, nous allons essayer de rassembler ce petit monde en réel, dans un premier temps à la bibliothèque de Mons. L'idée serait que les enfants de Ghlin présentent en langue des signes une histoire tirée d'un livre jeunesse aux élèves d'Estinnes.

Article provenant du blog de l'EPN de Mons

Dans le cadre de l'Appel à candidatures de 2008 et, plus précisément du projet "EPN et écoles", l'EPN de Neufchâteau s'est investi dans un projet de sensibilisation des enfants et des enseignants à l'utilisation de l'outil informatique.

Si à l'origine, l'animateur dynamique de Neufchâteau, Patrick Weyders, avait l'idée de sensibiliser les enfants à l'utilisation d'Internet, l'idée d'exploiter les ressources multimédias s'est vite imposée. Voici un aperçu des deux projets menés par Patrick :

Et si on créait une chanson ? Les enfants de l'école de Longlier ont travaillé sur les photos, écrit des textes en collaboration avec l'animateur et pour la musique, Patrick (Chanteur, accordéoniste et guitariste au sein de Cré Tonnerre, nous le rappellons) a collaboré avec avec Raphaël, un ami de longue date et coutumier des clips originaux (cfr "On n'a pas peur du gros chat" sur la panthère noire ardennaise).

Quelques séances de retouches sur le texte, de "clics" sur les photos, d'écoute de musiques, de choix difficiles, il ne restait plus qu'à mettre tout cela en forme...

Et voilà "J'fais des clics" par les 6° primaires de Longlier, une chanson aux rythmes endiablés mise en musique et en images par Patrick Weyders, dans le cadre des TICMANIA, à l'EPN de Neufchâteau. Bravo !

Toujours dans le même esprit, une autre collaboration s'est développée avec l'école maternelle de Namoussart. Le projet, appelé "Contes en clips..." a consisté ici en la création et la mise en images de 4 contes écrits par les enfants.

Ce projet a nécessité d'abord l'apprentissage de l'utilisation de la souris, la recherche de photos, le travail sur le choix des couleurs, des polices de caractères... L'apprentissage de la retouche photo numérique et du montage des images ont développé l'imaginaire des enfants qui se sont montrés enthousiastes à l'idée de réaliser 4 clips illustrant leurs 4 contes : "La fée de la cabane", "Le lion de la mer", "L'épée de la montagne" et "Gare au loup".

Les 4 réalisations ont été présentées le 25 mai dernier sur écran géant dans les locaux de l'école de Namoussart. L'occasion pour les enseignants, les parents et les enfants de visualiser le résultat final d'heures de création et de travail. Une réussite indéniable !

Le site TICMania : http://ticmania.jimdo.com/

Making-Off en vidéos : Lien 1 - Lien 2

Pour cet été, l'EPN de la bibliothèque communale de Mons organise un stage mêlant le numérique et le papier recyclé.

Durant celui-ci, les enfants travailleront sur l'écologie par la réalisation d'un  livre sur papier de récupération, couverture de livres compris, celles-ci proviendront de livres ayant été supprimé de la bibliothèque.

Ensuite, ils concevront  les dessins, ou ils prendront des photos et écriront l'histoire.
Si le temps le permet, ils s'inspireront  du monde extérieur pour écrire le récit.

Puis, ils créeront la couverture du livre avec de vieux magasines et pour coller le tout, ils essaieront de fabriquer la colle eux-mêmes.

Fabrication de la colle

Colle à la farine :

Délayer de la farine (de préférence de seigle) avec un peu d'eau, de façon qu'il n'y ait pas de grumeaux. Sur ce mélange, versez de l'eau bouillante jusqu'à consistance de bouillie claire. Continuez à chauffer en agitant sans cesse avec une spatule en bois. Si la colle est trop épaisse, éclaircissez en ajoutant un peu d'eau. Cette colle est ordinairement utilisée pour la pose de papiers peints.

source: Foire aux savoir-faire

La dernière étape consistera à la numérisation de leurs créations, et la publication de celles-ci sous forme de vidéo ou de livre numérique créé sur issuu.

Déroulement de l'animation

1. Récupération d'une couverture d'un livre élagué.
2. Récupération du papier. Choisir le format en fonction de la couverture.
3. Si le temps le permet, sortie en ville et imaginer une histoire d'après la vie qui se déroule à cet instant. Des esquisses ou des photos.
4. Recouvrir la couverture (en fonction de l'histoire) récupérée à la bibliothèque avec de vieux magasines.
5. Retour à l'EPN pour écrire l'histoire.
6. Durant le stage, les enfants, chacun à leur tour, prendront des photos de l'évolution du travail.
7. Monter le tout
8. Numériser
9. Diffuser sur le net

Ce stage permettra aux jeunes - d'apprendre à:

° Ne pas gaspiller le papier, comment réutiliser des objets, ici il s'agit de bouquins jugés trop rapidement inutiles.

° Qu'il existe des solutions naturelles pour fabriquer de la colle.

- de se rendre compte:

° Du travail qu'engendre la numérisation de documents, comment procéder, garder le tout et le classer,...

Depuis plus d' un mois, l'EPN de la bibliothèque de  Mons-centre accueille des personnes faisant parties du projet 98.

"Le projet 98 est un atelier du SAJA "LE TANDEM" qui accueille des personnes avec un handicap et vise l'autonomie de celles-ci".



Ce groupe hétérogène évolue à son rythme dans diverses activités.



Un atelier à l'EPN c'est:

Certains qui  créent  le site du projet 98 sur  jimdo, http://projet98.jimdo.com/.
Outil qui leur permet de présenter les différentes activités organisées au centre, on y retrouve donc des rubriques culinaires, de jardinage, de pêche, les activités à l'EPN,...

Entre  deux articles, les webmasters du groupe ont eu la joie de jouer à samorost, célèbre jeu de réflexion, jeu de point and click.

D'autres utilisent des sites pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, tels que http://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/abecedaire.htm, http://bibliotheque.rouen.fr/creaplus/abcd/, ...

Pour le reste des participants, ce sera des exercices  de manipulation de la souris avec des sites comme http://echosdecole.fr/, http://www.tfou.fr/,...

Une sortie à l'EPN est prévue toutes les semaines, les mercredis et les jeudis.

Source: epnmons.be

Ce mardi 04 mai s'est déroulé dans les locaux d'Imagix (Busness center) la première conférence sur le serious game "jeux sérieux".

"Le serious game est l'utilisation des techniques et technologies du jeu vidéo, (Game Concept, Game Design et Game Play) pour concevoir des applications dont la finalité n'est pas de jouer, mais de s'informer, d'apprendre ou de communiquer."

http://www.mic-belgique.be/archive/2010/3/24/conference-sur-le-serious-game.aspx

Une initiative des entreprises Belle productions, Now.be et See&touch, de l'AWT, du MIC, des clusters Infopople et Twist, du Forem et des centres de compétences TIC et du réseau Be-ODL.

La journée a débuté par une conférence débat, les experts invités: Sam Dahamani (3DDuo), Marcel Lebrun (IPM-UCL), Xavier Van Dieren (Now.be), François Delpierre (Belle productions).
Présentation des différents intervenants, de leurs spécificités. 2 représentants de sociétés élaborant des jeux vidéos et les deux autres  le elearning "claroline", plate-forme pour enseignant.
Un sondage fut proposé au public sur le serious game.
Le résultat de celui-ci a fait ressortir quelques évidences
- les jeux sérieux sont un moyen ludique pour apprendre,
- c'est un moyen utile pour atteindre des objectifs,
- c'est pour tout le monde,
- un moyen de rendre l'apprentissage plus attractif, efficace

En réaction à ce sondage, les intervenants en concluent que le jeu peut rendre la pédagogie plus efficace.
Les jeunes utilisent les nouvelles technologies, il faut donc adapter l'apprentissage en utilisant les TIC dans l'enseignement. Les nouvelles générations ont besoin d'apprendre différemment.
Le jeu pour sensibiliser, former, il introduit l'école de la vie.

Après ce débat, présentation de différentes plate-formes.
Taatu.com, monde virtuel réservé au 12 - 25 ans. e site permet des échanges linguistiques, il existe des classes virtuelles, des musées,...

Promotion e-learning : jeux d'initiation à l'e-learning pour apprenants et concepteurs

Silverfit : reconnaissance gestuelle en 3D pour la réhabilitation motrice des personnes âgées.

Utilisation de la Xbox  pour le développement de Serious Games présentation de Fishing Cactus, studio de développement de jeu basé en Wallonie

Après midi, présentation de

• Bricomania : jeu d'entreprise simulant une semaine de stage dans une grande surface
• Tidi : environnement virtuel dédié à la formation, favorisant le développement de communautés d'apprenants
• Online marketing : Advergame pour l'Internet, les mobiles et réseaux sociaux... - commanditaires : Nestlé Waters, Materne, prestataire
• Neurodyssée : jeu de sensibilisation à l'Europe - jeu de carte sur l'union européenne retranscrite en jeu vidéo créé par Belle production.
  Le jeu, des extraterrestres débarquent en Europe et veulent la découvrir.
  Jeu en solo ou en multi-joueur avec un maître, un perturbateur et un candidat.
  Commanditaire Chancellerie du Premier Ministre.
  Direction générale Communication externe du S.P.F. (représentation en Belgique de la Commission européenne).
  Développé en partenariat avec l'agence web "72-dpi".
• Les Secrets d'Ombyliss : jeu de sensibilisation à la personne handicapée. Doublage du jeu en langue des signes produit par Belle Productions
  commandé par asbl Passe-Muraille avec le soutien financier de la Ministre de la Santé, de l'Action sociale et de l'Egalité des Chances ;
  Le but du jeu est de changer les mentalités sur le handicap, sensibiliser les jeunes aux handicaps.
  Les objectifs et les missions de l'asbl Passe-Muraille est de changer le regard de la société sur le handicap, connaître le handicap afin de mieux comprendre.
  Ce jeu a d'ailleurs remporté le vote du public et a gagné le prix « Now.belle »
  Journée enrichissante et motivante pour introduire le serious game pour tout apprentissage.
  
  L'EPN a utilisé des jeux "sérieux" pour des ateliers proposés aux écoles primaires sur l'environnement, l'art.
  
  Cliquez sur le lien suivant pour découvrir quelques "serious game" testé par Yasmine Kasbi de l'EPN le fil d'Estinnes.

Elle fait de plus en plus parler d'elle... La réalité augmentée se fait de plus en plus présente, tant dans les loisirs que dans la publicité. Rappelons avant de passer en détails quelques utilisations de la réalité augmentée, que le but de celle-ci est d'agrémenter d'objets fictifs une séquence vidéo issue d'un plan fixe.

La réalité augmentée utilisée par les marques

Évidemment, cette technologie innovante offre de nouvelles idées au niveau de la communication et du marketing. Certains grands noms se sont déjà risqués avec succès, à l'intégrer dans leur campagne de pub.

Du côté de l'aménagement

Pour fêter les 30 ans de sa bibliothèque Billy, le célèbre fabriquant de meubles Ikea propose de la tester chez vous grâce à la réalité augmentée. Le principe est simple : télécharger le modèle accessible sur le site en format pdf, imprimez-le, activez votre webcam et placez la feuille à l'endroit ou vous voulez voir apparaître votre bibliothèque Billy. Achat design permettra également de construire votre espace intérieur grâce à la réalité augmentée.

Du côté de la mobilité

Les marques automobiles se sont également emparées du phénomène afin de faire découvrir aux acheteurs potentiels une voiture créée selon leurs goûts. Ainsi, chacun pourra changer la couleur de la voiture au grès de leurs envies. Nissan, propose aux internautes de découvrir la nouvelle Quashqai par le biais de la réalité augmentée. Pour cela le principe est le même que pour chaque application : imprimez le modèle, téléchargez l'application et c'est parti ! Du coté de chez Citroën, c'est la C3 Picasso qui est mise en scène. Enfin, BMW propose d'interagir avec son modèle Z4.

Du côté de la consommation

Pour promouvoir le petit dernier,  Coca cola a créer un site grâce auquel votre bouteille de Coca Cola Zero se transforma en hélicoptère tout droit venu de la planète Pandora, célèbre décor du film Avatar. Si vous n'avez pas la chance d'avoir la précieuse bouteille, vous pourrez bien entendu téléchargez le modèle, toujours en version PDF. Enfin, la réalité augmentée s'invite sur les paquets de Chocapic. C'est Dassault Systeme en association avec les céréales Chocapic qui ouvrent la porte de la réalité augmentée au service de la pub avec ce paquet de céréale qui se transforme en véritable plateforme de jeu grâce à l'interactivité avec la webcam.Dans cet opus il vous faudra sortir Bétamèche du monde des minimoys.

La réalité augmentée comme jeu

Déjà abordé sur epn-ressources, l'application « Les animaux du Futur » développée par le Futuroscope permet de découvrir différents animaux pour le moins surprenants !
Le Futuroscope a depuis, développé une nouvelle application en réalité augmentée (expérience n°2). Après l'avoir téléchargée et installée, placez vous juste devant la webcam et découvrez !
Autre site interactif permettant de développer l'imagination des petits et des grands, living sasquatch permet non seulement de rencontrer un bigfoot (dont la taille peut être augmentée au diminuée grâce aux touches + ou -) mais également de lui faire faire différentes actions (danses, attaques diverses) et de monter une petite animation dans laquelle vous pouvez vous mettre en scène. Cerise sur le gateau, vous pourrez même télécharger votre vidéo pour immortaliser l'instant.

La liste est encore longue, mais citons encore un jeu permettant de faire apparaître un petit bonhomme vert, et ce sans aucune installation. Virtual Sean, basé sur le même principe que le site Living sasquash.
Pendant le temps d'une chanson, prenez-vous pour Daft Punk, grâce à ce jeu musical et interactif qui n'est pas sans rappeler les jeux de notre enfance ou plus récemment le concept du jeu vidéo Guitar Héro.
Enfin pour clôturer ce chapitre consacré aux jeux, voici une vidéo d'un jeu étonnant. Levelhead est un jeu crée par Julian Oliver, se jouant à l'aide de votre caméra et de petits cubes que vous tenez à la main. Le but du jeu est tout simplement de faire sortir un petit personnage de ce cube le plus rapidement possible, en l'orientant dans différentes positions.

La réalité augmentée comme outil éducatif

Nathan, a sorti un livre intitulé « Dokéo, comprendre comment ça marche » utilisant la réalité augmentée. Une webcam branchée, le logiciel de réalité augmentée installé et les objets sortent du livre en 3D et en mouvement. Au programme : piloter un hélicoptère, actionner la grande échelle du camion de pompier, jouer de la musique sur le clavier d'un synthétiseur, etc.

Comme le montre cet article, la réalité augmentée se fera de plus en plus présente, et ce dans différents domaines de la vie quotidienne. Une façon originale et ludique de lier le réel au virtuel !

Brendan en résumé


« Irlande au 9° siècle, Brendan, jeune orphelin de douze ans, vit dans l'abbaye de Kells. Quand il rencontre Frère Aidan, maître enlumineur et gardien d'un livre inachevé, le jeune garçon n'a bientôt plus qu'une idée en tête : devenir à son tour enlumineur et parachever le livre ! Mais avant d'arriver à son but, Brendan doit tenir tête à l'abbé de Kells et pénétrer dans la forêt où l'attendent mille dangers... Par chance, il rencontre dans ce lieu interdit une enfant sauvage, Aisling, qui lui apportera sa protection et un peu de sa magie...«

Source du résumé
http://www.commeaucinema.com/film/brendan-et-le-secret-de-kells,77419

Source affiche: ici

Les élèves sont allés visionner le dessin animé Brendan et le livre de Kells au cinéma Plaza.

Pour compléter cette séance, l'EPN et la bibliothèque ont proposé une animation autour du film.
Les bibliothécaires avaient préparé un jeu qui permettait aux enfants de rechercher dans les livres les réponses aux questions posées pour celui-ci.

A l'EPN, ils ont découvert une carte de l'Irlande, les symboles celtiques, des exemples d'enluminures,...et ont essayé de mettre en valeur la première lettre de leur prénom en utilisant la technique de l'enluminure.

• Pour débuter l'animation, les enfants ont cherché des images sur les Symboles celtiques.
  
  

• Deuxième étape, recherche sur l'Enliminure?

« L'enluminure est une peinture ou un dessin exécuté à la main, qui décore ou illustre un texte la plupart du temps manuscrit. Les techniques de l'imprimerie et de la gravure feront presque disparaître l'enluminure. Toutefois, il existe quelques livres imprimés qui en sont ornés ». wikipédia

Des exemples d'enluminures --->http://www.couleursdardenne.com/page3.php
°http://www.diane-calvert.com/index.html,°
http://www.paule-toussaint.com/pageenluminurescalli.htm

• Quels couleurs sont le plus présentes dans le film?

Orange, rouge, vert, gris.

L'EPN de Mons-centre a ouvert ses portes à une ASBL pour une animation qui devait au départ utiliser le site isketch.


Pour rappel, ce jeu consiste à faire deviner un mot aux autres. On peut comparer ce jeu à un "Dessinez, c'est gagné", le pictionary du web.

Comment procéder?
C'est simple,  on se connecte, on entre dans une salle en français ( je vous conseille easy pour débuter) et là on se retrouve avec d'autres internautes pour deviner ou faire deviner des mots proposés par isketch.


On sait créer une salle avec un nombre limite de participants.
Ce qui est pratique lorsque l'on travaille avec des enfants car on peut alors aborder avec eux certains dangers d'Internet.

Voilà ce qu'il en était de l'animation initiale mais vu les premiers rayons de soleil, changement de programme, appareil numérique sous le bras, direction Grand-Place et jardin du mayeur.
La plupart des enfants ne connaissaient pas l'endroit ni le ropieur.
(la sculpture du Ropieur (Gobert, 1937), qui éclabousse l'eau de sa fontaine sur les passants, symbolisant l'esprit ironique du gamin montois.)extrait du site de Mons

L'animation s'est déroulée en trois temps.

• Côté informatique,  ils ont utilisé le logiciel ArtRage afin de dessiner un bâtiment, lieu, évènement de la ville comme ça de mémoire.
  Certains ont représentés Sainte-Waudru, l'auberge de jeunesse, d'autres le dragon.

Pour voir les dessins rendez-vous sur le site de l'EPN ----> ici

• Ensuite direction ville avec les appareils numériques pour des prises de vues et des petits films.

J'en ai profité pour leur dire qu'il était important de demander la permission à la personne que l'on prend en photo avant de les diffuser sur Internet. Il n'y avait que 4 appareils, ils ont donc dû les partager.
Avec les animateurs, nous leur avons expliqué qu'il fallait respecter l'autre, partager, faire attention au matériel,...

• Retour à l'EPN, transfère des images et des minis vidéos sur les ordinateurs.

Le montage de quelques vidéos ---->ici

Pour l'album photos ----->click

Conclusion:

Les enfants ont adoré et je suis étonnée du résultat. Je n'ai pas pu mettre en ligne certaines vidéos car je n'ai pas eu l'occasion de demander l'autorisation des parents, dommage car il y avait des petits acteurs en herbe.

Action Innocence qui a pour objectif de préserver la dignité et l'intégrité des enfants sur Internet, lance Netcity.org. Il s'agit d'un jeu vidéo en ligne, destiné aux 9-12 ans, qui tout en amusant les enfants leur permet d'acquérir les règles élémentaires de sécurité à respecter sur le web. Sur ce site, tu pourras créer un compte avec identifiant et mot de passe. des indications te rappelle que ton identifiant ne doit contenir aucune information personnelle (ni ton prénom, ni ton code postal, ou ta date de naissance) et ton mot de passe doit être compliqué (des lettres et des chiffres) et ne peut être divulgué à personne.

Ensuite, tu crée ton avatar et tu lui choisis la couleur de ses vêtements.

Durant le jeu, tu découvriras des messages de prévention. Tu as le choix entre des jeux d'action ou des jeux de réflexion.

Les jeux évoluent au fur et à mesure que tu acquiers les notions de protection. Plus tu as de points, plus tu peux personnaliser ton avatar et figurer dans le classement des meilleurs joueurs.

Au bout d'une heure trente, un message te met en garde quant à la notion de cyber-dépendance. Tu seras invité à faire une activité autre que jouer sur l'ordinateur.

Netcity.org existe en français, allemand, italien et bientôt en anglais.

Article provenant du site de l'EPN de la bibliothèque principale de Mons

Ce jeudi 11 mars, pour la semaine numérique les EPN de Mons et d'Estinnes se sont connectés pour une animation en commun avec des classes de primaire.

L'EPN de Mons a accueilli une classe de l'Institut Provincial d'Enseignement Spécialisé de Ghlin  dont les  enfants présentent des déficiences auditives.

L'EPN "Le fil d'Estinnes" a quand à lui accueilli des enfants de 3° primaire d'estinnes-au-mont.

A la base du projet les enfants devaient se présenter d'un côté comme de l'autre mais un problème technique n'a permis la présentation que des élèves d'Estinnes. En effet, Mons avait l'image et le son et Estinnes que le son mais l'animation a tout de même eu lieu et ce dans de bonnes conditions.

Les enfants  avaient appris à se présenter en langue des signes, message bien reçu du côté de Mons car ils ont pu déchiffrer le prénom de tous les participants. Démarche que nos petits montois ont très apprécié.



Présentation faite, place aux jeux de dessin en ligne et collaboratif sur flockdraw.com.
Les enfants dessinaient chacun à leur tour, une fois Mons, une fois Estinnes. Les élèves inscrivaient la réponse sur le clavier.

Une rencontre qui a été appréciée des deux côtés et que l'on va renouveler dans les mois qui suivent.

Découvrez la petite vidéo de l'animation sur leur site ....>click