Le blog

MSN est en perpétuelle évolution : wizz, smiley, webcam et évidemment conversation instantanée.
Une idée d'atelier : découvrir msn autrement grâce à des fonctionnalités méconnues ou non exploitées.
Exemples :
- Partager un diaporama photo
- Demander une assistance à distance
- Partager des fichiers

Autre activités ludiques : jouer grâce à MSN. En effet, il propose des jeux tels que le célèbre jeu de UNO, un jeu de recherche sur les séries TV, un sudoku, un jeu de dames...
Via la fenêtre de conversation, les joueurs peuvent s'affronter, mais ne peuvent jouer qu'a deux (pour le jeu de UNO : les 2 joueurs contre l'ordinateur). Pour résoudre ce problème, ils peuvent se rendre sur ce site. A partir de celui-ci, ils pourront inviter leurs amis et  jouer à UNO à 4. Une fenêtre à gauche de la zone de jeu permet également aux joueurs de se parler !

Nous poursuivons nos repérages de sites Internet proposant des tutoriels vidéo. C'est le cas de Tout-Savoir.net qui propose 148 vidéos classées par thème pour connaître, comprendre et apprendre l'utilisation de différents logiciels. Utile pour les animateurs/trices d'EPN et les usagers des lieux d'accès publics afin de :

• Gérer et modifier ses photos,
• Ecouter de la musique,
• Travailler et créer sur Internet,
• Lire des films,
• Extraire du son et de la vidéo,
• Travailler et créer sur Internet,
• Télécharger sur Internet,
• Discuter sur Internet,
• Protéger et entretenir son PC,
• Graver des données,
• Rédiger et calculer,
• Lire des documents,
• et Compresser ses données.

Chaque année, l'Agence Wallonne des Télécommunications (AWT) réalise une enquête sur les équipements et les usages Technologies de l'Information et de la Communication des citoyens et des ménages en Région wallonne (téléphonie, équipement TIC, usages Internet, commerce électronique...).

Les résultats de cette enquête intitulée Citoyens wallons 2006 viennent d'être mis en ligne sur le portail de l'AWT sous une forme résumée et sous la forme d'un fichier .pdf pour l'étude complète.

Nous recommandons vivement aux Espaces Publics Numériques de Wallonie de consulter les résultats de cette enquête qui sont instructifs et peuvent indiquer des axes de développement et de dynamisation locale des EPN sur le territoire Wallon.

Quelques tendances affirmées :

Equipement en ordinateurs et motivations d'achat

9% des ménages Wallons non équipés d'un ordinateur expriment leur intention de se doter d'un ordinateur dans les 12 mois, tandis que 6% ne se prononcent pas. Cela correspond à 3% et 2% de l'ensemble des ménages et implique que 32% des ménages wallons n'envisagent pas de se doter d'un ordinateur dans un avenir proche, soit environ un tiers de l'ensemble des ménages wallons.

L'accès à Internet et à ses applications (dont l'e-banking) représente aujourd'hui le moteur principal de l'équipement des ménages qui n'en disposaient pas encore.

Pratiques et usages de l'informatique

En 2006, 67% des Wallons ont utilisé un ordinateur, quels que soient le lieu et la fréquence de cet usage. On assiste dès lors à une augmentation constante de cet usage par rapport à 2005 (64%) et 2004 (62%). Par contre, la fréquence d'usage de l'ordinateur n'a pas évolué en 2006 : le phénomène d'approfondissement des usages constaté depuis 2004 se poursuit cette année.

En 2006, 62% des Wallons ont utilisé un ordinateur pour leur vie privée ou leurs loisirs (56% en 2004 et 59% en 2005). Parmi ceux-ci, deux tiers l'ont fait régulièrement.

Fracture numérique d'usage

Chez les usagers, on remarque que la fréquence d'usage de l'ordinateur pour la vie privée ou pour les loisirs dépend, comme en 2005 :

• de la CSP : les inactifs, les chômeurs, les ouvriers et les employeurs ont visiblement moins de temps à consacrer à l'usage de l'ordinateur pour le privé ou les loisirs,
• de l'âge : plus le Wallon est jeune, plus il utilise l'ordinateur pour ses loisirs ou sa vie privée,
• du niveau de vie : plus les Wallons ressentent des difficultés au niveau des revenus de leur ménage, moins l'ordinateur sert dans le cadre de leur vie privée et de leurs loisirs.

Les ménages en fracture numérique sont majoritairement des ménages de personnes seules ou de deux personnes (à 85% des couples sans enfant). Les chefs de ces ménages sont plutôt âgés et ont souvent un niveau d'éducation faible ou moyen. Ce sont de fait très souvent des retraités ou des pré-retraités.

Il existe un réel potentiel de diffusion de l'Internet dans les ménages dont la personne de référence est âgée de 30 à 59 ans ou qui possède un diplôme de niveau secondaire supérieur ou universitaire.

La fracture numérique en Wallonie : lire le chapitre complet à cette adresse.

L'absence des TIC au sein des ménages est fortement influencée par :

• l'âge du chef de ménage : plus l'âge du chef de ménage est élevé, moins l'ordinateur et Internet sont disponibles au domicile,
• le niveau d'éducation du chef de ménage : la pénétration des TIC est moins importante dans les ménages où le chef de ménage est peu instruit,
• le genre du chef de ménage : les ménages dont la femme est le chef sont moins équipés que lorsqu'un homme est à la tête du ménage,
• la catégorie socio-professionnelle du chef de ménage: l'absence d'activités professionnelles chez le chef de ménage, surtout après 60 ans, constitue un obstacle à l'adoption des TIC,
• le niveau de vie des ménages : un faible niveau de vie par rapport aux revenus du ménage empêche ou ralentit l'arrivée des technologies au sein du ménage,
• la taille et le type de ménage : la présence d'enfants et de deux adultes (couple) au minimum sont des éléments incitant à l'appropriation des TIC. A contrario, le fait d'être une personne seule ou sans enfant est un facteur défavorisant par rapport à l'accès aux technologies.

On peut dire qu'il existe plusieurs types d'e-exclusions, chacune caractérisée par un comportement différent par rapport aux nouvelles technologies. Ainsi, la population wallonne peut se répartir en 5 groupes selon l'usage de l'ordinateur et d'Internet :

• les utilisateurs (69% des Wallons) : ils utilisent l'ordinateur et/ou Internet,
• les fracturés sociaux (5%) : ils n'utilisent ni l'ordinateur ni Internet et ne sont pas internautes via proxy,
• les non utilisateurs "actifs" avec proxy (3%) : ils n'utilisent pas personnellement l'ordinateur ou Internet mais ils sont internautes via proxy,
• les seniors avec proxy (5%) : ils n'utilisent ni l'ordinateur ni Internet mais ils sont internautes via proxy,
• les seniors sans proxy (18%) : ils n'utilisent ni l'ordinateur ni Internet et ils ne sont pas internautes via proxy.

Ces résultats montrent que les véritables défavorisés sont les fracturés sociaux sans proxy. La fracture numérique la plus grave est en effet celle qui entretient la fracture sociale et celle-ci affecte 5% de la population wallonne d'au moins 15 ans. Il ne faut cependant pas négliger qu'une partie des séniors sans proxy vit également dans une situation de précarité qui leur interdit de toute façon l'accès aux technologies.

Nombre d'Espaces Publics Numériques de Wallonie se trouvent au sein de bibliothèques et de médiathèques. Quels sont les possibilités offertes dans ces lieux ?

La Bibliothèque Publique d'Information du Centre Pompidou (Paris) vient de mettre en ligne les résultats de son enquête réalisée par Carel, I.Antonutti en février 2007 sur "Les ressources numériques en bibliothèques municipales en France" (en pdf, 4 pages) à partir d'un questionnaire envoyé par courrier électronique en décembre 2006, à 1200 bibliothèques recensées comme proposant au moins un poste d'accès à Internet au public. L'objectif de l'enquête est de mesurer l'état de l'offre numérique et les modalités de gestion.

82 établissements ont répondu, de 13 régions différentes avec de plus de 12% villes de plus de 100 000 habitants et 10% de villes de moins de 10 000 habitants. L'échantillon obtenu est donc restreint et il donne une image plus qu'une photographe de l'offre multimédia en bibliothèque.

Le document comprend une analyse des contenus (ressources numériques proposées, nombre de postes, nombre de ressources numériques en ligne payantes et terminologie employée pour désigner les ressources numériques), un point sur l'organisation des espaces (intégration du numérique dans les espaces, accès des utilisateurs aux postes, mode d'accès aux ressources numériques, espaces équipés d'un logiciel de filtrage), la gestion interne (catalogage des ressources, service identifié chargé de la gestion des ressources numériques, personnes formées à l'informatique, compétences informatiques au sein de l'équipe), les usages (statistiques de consultation, typologie des pratiques, quelle information sur les ressources numériques, services complémentaires).

Quelques constats illustrés dans la conclusion : la consultation majoritairement gratuite des ressources numériques, un usage multimédia avec une approche de "nouveau" support ; une initiation à l'Internet moins présente au sein des bibliothèques et médiathèques.

Depuis quelques jours, la page d'accueil du blog EPN-Ressources.be propose dans sa colonne de droite des liens vers les sites Internet d'EPN de Wallonie disposant d'un flux de syndication de type RSS. Vous pouvez ainsi suivre l'actualité des EPN localement en cliquant directement sur les liens des articles publiés sur les blogs et sites des Espaces Publics Numériques de la région. Simple et efficace!

Si on connaît (malheureusement trop bien) les dégâts causés par les virus informatiques, il faut désormais compter avec une nouvelle sorte de petites bêtes qui se fixent sur votre ordinateur ou une clé USB : les virus informatifs voire promotionnels et publicitaires.

Inoffensifs dans le sens où ils ne produisent pas de modification sur votre ordinateur, ce nouveau type de virus est original : il sert avant tout à diffuser une information.

Ainsi, le virus/ver "LiarVB-A" signalé il y a quelques jours a la particularité de se propager à travers les disquettes et clés USB, se réplique aussi sur les partages réseaux. Est alors créé un fichier autorun.inf et un fichier HTML ouvert automatiquement lorsque la clé USB infectée est connectée à un PC. Le fichier diffuse à l'utilisateur des informations importantes concernant le virus du Sida.

On s'attend dès les prochains mois à la multiplication de ces virus d'information, de promotion et publicitaires. Un moyen imparable de lutter contre ces virus d'un nouveau genre : la désactivation par défaut du lancement automatique des fichiers autorun.

IMinent est un plugin gratuit pour vos logiciels de messagerie instantanée (apparemment que pour messenger?) qui vous permet de créer vos messages multimédias personnalisés de maximum 20 secondes (à partir de votre webcam ou d'une vidéo stockée sur votre ordinateur) et de les envoyer à tous vos contacts!

Ces messages mutlimédias sont appelés des emovids.
Ce site est communautaire, on partage ses emovids avec tous, on découvre ceux des autres, on classe ses favoris et on peut donner une note:-) On peut également les partager en mode privé donc entre amis seulement.

Il est désormais disponible en français.

Je vais l'utiliser lors de mes stages langues-informatique pour enfants et ados de cet été. J'utilise la messagerie instantanée comme support pour l'apprentissage des langues. Avec ce plug-in, cela prend une autre dimension. J'entrevois plein d'applications.

A tester lors de la prochaine rencontre virtuelle des animateurs des EPN wallons ?;-)

Très intéressant, Animatic.fr, le site du Brevet JEPS TIC Animateur Multimédia du CREPS Dinard Bretagne, un des rares diplômes professionnalisant en France pour les médiateurs évoluant dans le secteur des Espaces Publics Numériques.

Ce site a subi un lifting en juin 2006 par la promotion de stagiaires et délivre outre la présentation de la formation, des pistes pour la recherche d'emploi en animation multimédia en France, deux exemples d'animations : "créations visuelles par le morphing" et "s'avoir s'orienter en utilisant les TIC" (avec une grille de scénario pédagogique, un tutoriel et un support).

Animatic.fr propose aussi un article de référence essentiel à tout animateur(trice) d'EPN : "Quelques indicateurs pour l'évaluation des mises en situation d'animation" avec un point sur les compétences à acquérir et des indicateurs sur l'évaluation de l'action, comprenant deux fiches en pdf : "Autoévaluation de l'animateur en BPJEPS TIC"
et une grille de scénario pédagogique vierge pour mettre en place des activités, animations et ateliers en EPN.

Le site Internet de l'Agence Wallonne des Télécommunications fait peau neuve sous la forme d'un portail des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) où se déclinent dès la page d'accueil : les nouveaux contenus mis à disposition des internautes avec un rubricage clair et accessible, un agenda des manifestations TIC en Wallonie, une revue de Presse techno, l'annuaire de l'AWT ainsi que la vigie TIC en Région Wallonne.

Plus claire et plus fournie, la porte d'entrée du nouveau site de l'AWT permet de repérer quasi-immédiatement les articles, dossiers et ressources dont tout acteur impliqué dans les TIC en Région Wallonne (cela concerne bien évidemment les EPN!) a besoin dans son activité d'information, de veille, d'opportunités de collaboration et d'acquisition de savoirs-faire.

Dans l'univers des blogs consacrés aux EPN, comme l'est celui du Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie, nous souhaitons la bienvenue à deux nouveaux espaces qui vont sans doute s'épanouir sur la Toile dans un esprit de partage et d'ouverture.

Julien, responsable de la salle informatique de l'école primaire Sainte Marie à Beaucamps-Ligny (commune du département du Nord, près de Lille) vient de lancer AnimTIC.fr, un blog thématique sur les TICE en animation, pour les acteurs de terrain qui souhaitent intégrer l'outil informatique dans leurs animations, mais également pour les parents, instituteurs et éducateurs. Au fur et à mesure du temps, AnimTIC.fr comprendra ainsi trouver des liens vers des sites, des logiciels, mais également des exemples de projet d'animation. Vaste ambition!

Les usagers de l'Espace Public Numérique du Relais Ménilmontant (Paris) ont créé leur site web/blog pour permettre à chacun de venir s'y exprimer L'appellation de leur blog est inspiré par le nom de ce quartier populaire de la Capitale française : Les Ménilmontois. C'est grâce à un stage de 2 semaines à l'EPN par un groupe de 8 personnes (David, Marianne, Laurence, Alain, Saïda, Ode, Jacques, Denis et Sadi) que ce site a vu le jour le 1er Juin. On y découvre les créations de l'atelier GIMP, un lexique des mots difficiles en multimédia, des photos du quartier et même le mot de remerciement de Sophie, animatrice multimédia. Un beau projet collectif façonné dans cet EPN! (Via Belleville Blogue).