Le blog

On ne se lasse pas des ressources mises à disposition par le site du Cybercentre de Guérande (en France). Cet EPN continue de mettre en ligne ses fiches d'activités et ses découvertes partagées avec les usagers du lieu. Une présence riche sur le Web et un site où l'on a plaisir à revenir pour mieux appréhender que le Cybercentre propose de nouveau à ses publics (Journal Télévisée du Cyber...) et aussi pour consulter les productions pédagogiques de l'équipe d'animation dont celles-ci :

Internet Sans Crainte : deux ateliers de sensibilisation avec un document ressources de 9 pages remis en fin de séance,

Paint.net : un graticiel de retouche d'images à connaître et son tutoriel de 10 pages,

Utiliser des logiciels disponibles sur Internet et sans installation : la vague en ligne du Web 2.0 et quelques services  "incontournables" présentés : Google Agenda, Google Documents, Picnik (retouche photo en ligne), Animoto (montage vidéo automatique) et Media-convert (conversion de fichiers) avec un récapitulatif didactique sous la forme d'un dossier pratique de 5 pages,

Créer et partager vos albums photos sur Internet : une préoccupation majeure pour des internautes débutants férus de photographie. Explorez les plateformes ViaFamilia, Picasa, FlickR et Ipernity via un mini-guide de quelques pages,

L'univers des outils Google : GMail, Google Agenda, Google Maps, Google Documents, iGoogle, etc. et un dossier de découverte de ces applications en ligne.

Nous évoquions hier la soirée thématique "Enfance Virtuelle" de la Chaîne TV ARTE. Dans le cadre du forum d'expert en direct avec comme grand témoin Serge Tisseron (psychiatre, psychanalyste, docteur en psychologie, directeur de recherche à à l'Université de Paris X - Nanterre, France) auteur du récent essai "Virtuel Mon Amour", le Centre des Ressources des EPN de Wallonie a posé une question sur le rôle des EPN sur la cyberaddiction aux jeux vidéo :

"A côté de l'école, il existe des lieux ouverts à tous qui sont aussi des lieux d'éducation au multimédia (informatique, internet, jeux vidéo, téléphones mobiles). Beaucoup d'enfants, d'adolescents, adultes et séniors fréquentent ces Espaces Publics Numériques (lieu où il y a une médiation humaine et sans but lucratif) pour des activités individuelles ou collectives.

A votre avis, quel(s) rôle(s) peuvent jouer concrètement ces lieux pour informer sur la cyberaddiction enfants et adolescents ? Comment mettre en place des activités d'information voire de prévention efficaces auprès de ces publics ?"

Voici la réponse in extenso de Serge Tisseron :

"A mon avis, il faudrait encourager la formation en France [NDLR : Serge Tisseron ne savait pas que nous nous trouvons en Belgique] d'une association de joueurs (j'ai patronné la formation d'une telle association en Suisse) pour que de vrais joueurs puissent mettre ne garde les enfants. Par exemple, le fait que les meilleurs joueurs de WOW [World Of Warcraft] sont souvent déscolarisés ou chômeurs. Sinon, si l'adulte n'est pas joueur, les enfants ne lui font pas confiance. Et il faudrait aussi créer des ateliers de jeu vidéo pour enfants ET PARENTS dans ces espaces pour leur apprendre à jouer ensemble.

La meilleure façon de prévenir la cyber addiction, c'est de montrer aux enfants et aux parents qu'il y a un plaisir à jouer, et aussi un plaisir à parler ensemble de ses jeux (ça manque dans le reportage !!!)".

Comme l'indiquait Laëtitia (EPN de Lessines) en septembre dernier, Scratch est un logiciel (pour Windows et Mac) qui permet de créer facilement une animation sans être un as de la programmation. Elaboré par une équipe de l'Institut de Technologie du Massachusetts (MIT) aux Etats-Unis dans un cadre pédagogique, Scratch est particulièrement adapté pour des publics jeunes.

Dans le cadre de l'année de l'informatique en Suisse, les enfants de 6 à 20 ans sont invités à créer avec le logiciel gratuit Scratch des jeux en ligne sur le thème de la sauvegarde de la planète. Le jeu est accessible à tous (les prix sont réservés aux enfants et adolescents résidant en Suisse).

La page d'accueil du concours pointe vers des tutoriels de prise en main en français de l'application Scratch, les jeux programmés déjà déposés par les jeunes et des menus d'aide conséquents qui favorisent l'apprentissage vers des usages citoyens de ce logiciel.

En EPN, Scratch peut être utilisé pour des ateliers créatifs et d'expression.

Depuis quelques années, on vante les vertus pédagogiques de l'outil blog qui peut s'inscrire dans un contexte scolaire, éducationnel, d'apprentissage individuel ou collectif. A côté du blog et d'outils Web 2.0, le collaboratif en ligne porte aussi le nom des forums de discussion.

Bien des forums thématiques ou généralistes fédèrent depuis des années des passionnés ou constituent des espaces d'entraide par des échanges de messages chronologiques, des déroulés par sujets. Les forums de discussion sont bien souvent des bases de connaissance "vivantes" et évolutives.

Début avril, Sophie Ringuet, conseillère pédagogique au Québec a rédigé un dossier de grande qualité intitulé : "Utiliser un forum électronique comme outil pédagogique" qui fournit des repères et des ressources clés pour mettre en place des activités avec ce genre d'outils ; bref, un mini-guide pratique et théorique sur les forums de discussion.

Sophie Ringuet définit ce qu'est un forum de discussion, en dresse un historique avant de décliner une offre logicielle adaptée dans un contexte d'apprentissage et de suggérer des activités diverses et variées qu'on peut développer en EPN :

• Discuter de différents sujets liés à un cours ;
• Débattre ;
• Réaliser une production collective ;
• Se préparer à une évaluation ;
• Présenter les travaux ;
• Faire des jeux de rôles ;
• Travailler en équipe.

A vous d'imaginer ce que l'on peut faire avec l'outil "forum de discussion" en EPN mais les exemples ne manquent pas!

Nous avons déjà parlé de Twitter sur ce blog.

Hier, j'ai suivi et twitté le séminaire Accueil et appropriation des TIC par les publics précaires donné par Jean-Luc Raymond à Technofutur.

Euh twitté... gazouillé ? Et bien c'est écrire sur son Twitter et qu'est-ce que Twitter ?

Twitter est un microblog et C'est quoi un microblog ?

Et bien c'est un mix entre un blog (site web), le système sms et la messagerie instantanée (chat). Avec un micro blog, on peut envoyer, depuis son gsm ou la page internet du micro blog ou d'autres solutions des messages qui ne peuvent excéder 140 caractères. Ces messages peuvent contenir des liens vers des ressources sur le Web. On peut inviter d'autres personnes à suivre son micro blog. Ces personnes recevront chaque nouveau message via leur GSM ou leur messagerie instantanée ou via le fil RSS du micro blog. Et on suit également d'autres Twitters qui nous intéressent, tout ce petit monde d'amis et de suiveurs (followers) se trouvent sur la page du micro blog sous forme de petites vignettes. Un micro blog peut être publique, partout dans le monde ou alors privé, accessible uniquement par les amis que vous avez invités.

Notre EPN a son microblog depuis quelques mois : twitter.com/momiclic

J'ai donc tenté de relater hier sur ce Twitter sous forme de très courts messages, les échanges, les infos, les conseils ... de ce séminaire. Cet exercice m'a plu et laisse une trace que les autres animateurs peuvent consulter à l'adresse ci-dessus (pour l'instant,Twitter bloque un peu et l'historique n'est pas accessible)

Un extrait :



En dehors de l'utilisation que j'en ai fait hier, voici quelques réflexions après plusieurs mois :

D'abord c'était un test, ensuite je me suis aperçue que cela pouvait être un autre canal de communication qui aurait pour but de diffuser rapidement :

• des infos glanées sur le Web (principalement en relation avec les TIC),
• mon humeur face aux TIC parce que parfois ça m'émerveille, ça m'épate, ça m'étonne ou ça m'énerve :-),
• des infos sur ce qu'il se passe dans notre salle Momi Clic, sur ce que je suis occupée à faire (toujours en relation avec les TIC ;-). Une façon de donner un reflet de ce qu'est le job d'animateur d'EPN.

Mais finalement j'écris peu, directement, à partir de Twitter. A quoi me sert-il alors ?

A suivre quelques autres twitters qui m'intéressent dont celui de Jean-Luc mais je décroche parfois parce qu'il twitte beaucoup beaucoup:-) Comment je les suis ? Il y a de nombreuses manières. Via votre messagerie instantanée, votre GSM, en vous abonnant au fil RSS... Perso, j'utilise Twitterfox, un plugin Firefox. (Hier j'ai twitté à partir de Facebook)

Régulièrement, j'écris sur le site de l'EPN, j'envoie des liens sur mon espace del.icio.us, je partage des articles que j'ai lus via Google Reader. Et mon Twitter récupère tout cela grâce à Twitterfeed. Il "s'alimente" donc tout seul.

Mais c'est vrai que je le voyais plus comme un outil qui donnerait la température et l'ambiance de nos EPN et de notre métier mais nous sommes trop peu à Twitter de façon régulière. Il y a Sébastien de Malmédy http://twitter.com/superraider.

D'autres ?

A vous de voir, les activités qui vont avec ;-)

Exemple, ce côté messagerie instantanée/blog/SMS marche très bien avec les enfants et les ados. J'ai testé à deux reprises, dans le cadre d'un stage ou d'un cours de langues ( twitter.com/valmomi) On peut organiser une séance de questions/réponses, des petits jeux de communication etc... Mais ouille faut pas trop regarder aux fautes !

Au premier mai, 660 twitters actifs peuplaient la Belgique, voir la carte ici http://lvb.net/item/6245 et je suis un peu seule dans le fond de ma botte;-)

Pour en savoir plus sur cet outil, je vous propose de lire cet article d'une personne que je suis sur Twitter

Le sujet est de plus en plus d'actualité. La formation à l'évaluation de l'information sur Internet est une nécessité pour faire de tour internaute, un citoyen averti et prenant un recul critique sur le contenu du Web, sa véracité, son authenticité et sa validité. Dans un EPN, ce sujet est à développer avec des animations et activités auprès des jeunes mais pas seulement!

Pour être un citoyen de l'Internet, il faut savoir analyser le média et les médias (textes, images, sons et vidéos) et cela demande un apprentissage et un accompagnement humain. L'animateur multimédia a donc une légitimité à proposer des actions d'initiation sur ce thème.

Pour vous aider, l'excellent site Doc pour Docs (qui réunit des enseignants documentalistes en France) propose un dossier exhaustif avec le plein de ressources francophones sur ce sujet : "Formation à l'évaluation de l'information trouvée sur internet".

Diaporama, jeu et séquençage pédagogique d'un parcours d'initiation sur cette thématique pour des adolescents ( indices apportés par l'adresse URL ; indices apportés par le site lui-même : accueil, menu ; fiabilité des informations sur le web) font l'objet de cet article de référence, mini-guide de l'évaluation de l'information sur Internet.

Aux récentes Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen (ReWICS), Laëtitia Vanderstocken (EPN La Toile de Magritte de Lessines) et Fabienne Goudmant (EPN de la Bibliothèque de Mons) ont coanimé un atelier de 20 minutes sur le thème : "Créer à partir d'applications gratuites Web 2.0 avec et pour les jeunes".

"Que ce soit dans une bibliothèque, dans un Espace Public Numérique, dans l'univers scolaire ou dans une association, nombreuses sont les possibilités de création avec des outils en ligne permettant d'esquisser et dessiner, de scénariser et de partager, de légender et d'étiqueter, de diffuser et de commenter. Apprenons à exploiter ces services en ligne gratuits en créant des activités où la créativité n'est pas un vain mot avec des publics jeunes qui mettent en commun des ressources, leurs préoccupations de vie et leur imagination. Les deux intervenantes exercent en bibliothèques et travaillent sur des "matériaux" textes, images fixes et animée, vidéos pour des réalisations en modules d'expression courts."

Retrouvez la liste de ressources présentées lors de leur intervention sur une page dédiée du site Jimdo de le l'EPN La Toile de Magritte. Au programme,  de la mise en page d'images, des réalisations de cartes de voeux, de l'écriture collaborative en ligne, des dessins animés à imaginer, du morphing en vidéo, de la création de jeux et d'animations sans oublier la déformation de photos.

En quelques années, le Centre Régional de Documentation Pédagogique de Versailles (France) est devenu un lieu incontournable de ressources pour les enseignants, adultes, adolescents et enfants qui cherchent des repères dans ce monde numérique.

Avec les MemoTICE, ces mini-guides de bonne conduite sur le Web et avec les outils technologiques comme le téléphone portable (GSM), le CRDP délivre des brochures librement téléchargeables et diffusables qui peuvent être le support de discussion, de chartes d'utilisation avec les jeunes, le point de départ d'activités citoyennes et responsables dans un EPN.

Nouveau MemoTICE : Valider l'info en ligne

Nouvelle publication dans la série des MemoTICE, "Valider l'info en ligne", un dépliant 4 pages (format A4 pliable) qui donne des pistes essentielles pour chercher des informations, repérer les sources pertinentes et avoir une vision critique de ce qui est consultable sur Internet (textes, images, illustrations, photos et vidéos). Identifier, vérifier et faire des choix sont les points clés de ce document "Valider l'info en ligne" à mettre à disposition de la jeune génération.

Au sommaire du Mémotice "Valider l'info en ligne" (téléchargeable ici en pdf) :

• Chercher l'information,
• Les questions à se poser,
• Une "bonne" info,
• Quid de l'info sur les blogs, forums et Wikipédia,
• Plaisanteries, désinformation, contenu douteux...
• Attention au clic,
• Consulter les sites de référence.

La 8e édition des ReWICS (Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen) se déroule le 23 avril 2008 de 9h00 à 18h00 à Charleroi Expo (Géode). Ne manquez pas cet évènement! "Depuis 8 ans, les Rencontres Wallonnes de l'Internet citoyen se veulent un moment unique d'information, de rencontre et d'échange autour des pratiques et enjeux de l'Internet et des TIC."

Inscription gratuite en ligne.
Tous les détails sur les ReWICS en consultant le site officiel des rencontres.
Programmes et horaires à cette adresse.
Infos sur l'accès à Charleroi Expo.



Les EPN et les ReWICS, c'est une longue histoire passionnée

Aussi longtemps qu'existent les Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen (ReWICS), les problématiques relatives aux Espaces Publics Numériques sont présentes au coeur de cette journée annuelle d'échanges.

Fracture numérique, internet en bibliothèque, création culturelle multimédia, appropriation des logiciels libres et d'autres sujets ont égrené les différentes éditions avec une préoccupation constante : rendre compte des actions entreprises dans les lieux d'accès publics à l'internet pour différents publics tout en ayant soin de dégager des pistes de réflexion sur les pratiques, prêter une oreille attentive aux publics fragilisés de l'internet et engager des pistes d'action pour ceux-ci, porter un regard vers le futur en dressant un panorama d'usages Internet en devenir tout en invitant chacun à prendre un recul critique nécessaire sur les utilisations en cours et les outils en vogue.

L'accompagnement des publics, la pédagogie engagée et l'éducation au multimédia des citoyens reste une dominante forte des ces rencontres pour la dynamique EPN.

Les animateurs multimédia agissent et prennent la parole

Pour la 8e édition des ReWICS, le mercredi 23 avril 2008 à Charleroi Expo, c'est donc tout naturellement que les EPN occupent une place de choix dans le programme de ce rendez-vous des acteurs de l'Internet non-marchand et public.

L'accent est volontairement donné aux acteurs de terrain et pour la première fois, seront ainsi réunis des animateurs multimédia et gestionnaires de lieux d'EPN sur les territoires de 3 régions contiguës : la Wallonie, le Nord-Pas-de-Calais et la Picardie... se déplaçant à Charleroi pour non seulement présenter leurs actions, échanger et plus largement découvrir l'Internet non marchand en Wallonie et en Belgique. Une importante délégation d'EPN de la Région Picardie est attendue : un collectif de plus de 30 personnes se déplacent aux ReWICS 2008. Viendront également se joindre des représentants d'EPN de la Région Parisienne et nos fidèles amis de la Ville de Brest.

Au total, plus de 100 acteurs impliqués du monde des Espaces Publics Numériques des pouvoirs locaux (communes, CPAS) et associatifs de Belgique et de France sont ainsi attendus aux REWICS. Ce sont ces mêmes acteurs, dynamiques sur leur territoire qui prendront la parole lors de l'édition des ReWICS 2008 avec des panels présentant des actions et leurs perspectives ainsi que des axes futurs d'échanges et de discussion.

Acteurs des EPN, pourquoi venir aux ReWICS ? Une occasion unique de cultiver le réseau

Plus d'un an après sa création, le Centre de Ressources des EPN de Wallonie qui accompagne 69 projets d'EPN et 50 Espaces Publics Numériques labellisés tient à souligner que ce sont avant tout les acteurs de terrain qui construisent jour après jour l'appropriation de l'Internet sur les territoires, que leur rôle est véritablement central et pivot dans les entités, les communes et les CPAS et que le réseau a du sens par l'échange, la complémentarité des compétences, des actions conjointes concertées, des approches territoriales concertées.

Les ReWICS sont un moment unique dans l'année de "pause" pour se questionner sur ses pratiques en Espace Public Numérique, poser des jalons sur des préoccupations grandissantes de l'Internet d'aujourd'hui et de demain (e-Gouvernement, éducation multimédia, identité numérique, applications en ligne, savoir-faire autour du contenu Web...) tout en ne négligeant pas les discussions sur les stands avec les institutions et associations... Un moment pour recueillir des idées, de la documentation et engager de nouveaux partenariats... Un moment aussi pour découvrir des logiciels et se former, partager des compétences...

Tout cela en une journée : oui, c'est possible!

Une démarche de co-construction des ReWICS

En amont, la construction du contenu des activités du programme a fait l'objet d'une concertation avec les EPN du réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie en ligne et lors d'une rencontre thématique le 28 janvier dernier. Les programmes régionaux homologues de coordination de lieux d'accès publics à l'Internet en Picardie et en Nord-Pas-de-Calais ainsi que la Ville de Brest ont été sollicités pour apporter des suggestions sur les conférences, ateliers et démos.

Au programme de la thématique EPN aux ReWICS 2008 : innovation, seniors et avenir

Des thèmes phare ont été relevés qui correspondent à des points communs entre les réseaux. Ce sont ces sujets qui feront l'objet de présentation aux ReWICS dans le cadre de conférences d'une durée respective de 1h15 :

1) En quoi des activités en EPN peuvent être innovantes ?

Nous donnerons un relief particulier à des activités collectives citoyennes qui en ligne ou hors ligne donnent du sens à l'appropriation, à l'apprentissage de l'Internet et de l'Informatique dans des contextes différents avec des objectifs de partage de connaissances et de compétences, d'information et de sensibilisation, de participation citoyenne et coopération pour une créativité affirmée en ligne ; des actions souvent inscrites dans des partenariats locaux forts et impliquants.

2) Seniors et Espaces Publics Numériques : spécificités, pratiques et activités

Le fossé générationnel en matière de nouvelles technologies est-il une réalité ? Oui et il convient d'attacher une attention particulière à nos aînés et à les accompagner dans des parcours de découverte du champ des possibles de l'utilisation des outils informatiques et Internet en tenant compte de leur préoccupations (centres d'intérêts, passions, nécessités...) et de leurs difficultés (accessibilité, préhension, compréhension...). Seront exposées et discutées des initiatives collectives au sein ou avec des EPN qui placent les seniors comme des acteurs à part entière de l'Internet et des technologies.

3) L'avenir des EPN à l'horizon 2012

Pensons à l'avenir. Comment assurer la pérennité des lieux et des actions des Espaces Publics Numériques ? Quel avenir se dessine pour les EPN sur les territoires ? Quels besoins prendre en compte et quelles nouvelles offres seront à modéliser dans les années qui viennent ? Quid de l'évolution de la fracture numérique ? Les coordinateurs des programmes régionaux d'EPN en Wallonie, Nord-Pas-de-Calais et Picardie, un EPN pionnier en Wallonie et le créateur de l'expression "EPN" s'interrogeront sur ce futur.

Des démos et animations pour s'informer, comprendre et apprendre

Dans le cadre des ReWICS, différentes démos avec un format court (30 minutes, durant les pauses) sont proposées parmi lesquelles :
- Une présentation du logiciel libre GNU-GPL de gestion d'EPN Cybermin,
- Médiablog coopératif : logiciel libre de blog coopératif et multimédia pour créer sa plateforme de diffusion et d'échange,
- Utiliser et sensibiliser le public pour l'usage du Macintosh au quotidien,
- Créer à partir d'applications gratuites sur Internet (Web 2.0) avec des enfants et adolescents,
- Découvrir Ubuntu, système d'exploitation libre,
...
La plupart d'entre elles sont animées par des animateurs d'EPN du réseau des EPN de Wallonie. Cf. la liste complète des démos à cette adresse.

Un stand dédié pour le Centre de Ressources des EPN de Wallonie

Une place de choix est réservée au Centre de Ressources des EPN de Wallonie avec un stand dédié. Comme discuté fin janvier avec des lieux d'accès publics lors de la Rencontre thématique qui a porté entre autres sur la préparation des ReWICS, les EPN de Wallonie du réseau se relaieront sur l'espace d'exposition de 9h à 17h. Un programme avec cadre horaire (à venir) mettra en valeur par de courtes séquences les actions, activités et ateliers d'Espaces Publics Numériques lauréats des appels à projets 2005 et 2007 de la Région Wallonne. Les participants aux ReWICS pourront ainsi échanger de façon informelle avec les animateurs et gestionnaires, ceux-ci étant de réels experts sur leur territoire.

Des infos seront également disponibles sur le stand quant à la labellisation "EPN des Pouvoirs Locaux de Wallonie" et les avantages liés au label et au réseau. Rappelons que ce label est ouvert aux EPN aidés ou subsidiés par les pouvoirs locaux : qu'ils soient communaux, provinciaux, associatifs... Profitez-en également pour rencontrer la coordination du réseau assurée par Technofutur TIC.

Evidemment, ne manquez pas de découvrir les stands des associations, partenaires et institutions présents sur les ReWICS!

Vous l'aurez compris... Les EPN de Wallonie et les ReWICS, c'est une longue histoire d'amour qui dure! Nous comptons donc sur votre présence le 23 avril aux ReWICS 2008 qui se déroulent cette année à la Géode de Charleroi (à 10 mn à pied de la Gare de Charleroi Sud ; parking de Charleroi Expo : 3000 places).

Liste des intervenants du réseau des EPN de Wallonie sollicités* pour les ReWICS 2008

• Damien Maillard, Responsable de l'EPN E-Yvoir d'Yvoir pour l'action "Portes ouvertes à la Police d'Yvoir" et pour une démonstration du CMS Joomla déployé pour le site Web communal d'Yvoir

• Domenico Curcio, Animateur-coordinateur de l'EPN communal Clic et Tic à Tubize pour une démonstration sur l'utilisation et la sensibilisation à l'usage du Macintosh au quotidien

• Eric Blanchart, Animateur multimédia et coanimateur du Centre de Ressources des EPN de Wallonie, Technofutur TIC

• Fabienne Goudmant, Coordinatrice de l'Espace Public Numérique de la Bibliothèque de Mons, pour une animation sur l'écologie avec des 5e Primaire et pour une démonstration sur l'utilisation d'applications Web 2.0 dans des ateliers pour/avec les jeunes publics

• Jacques Sacrez, Responsable Association Lire au Village, projet de solidarité et de coopération avec le village de Sanso au Mali, projet en partenariat avec l'EPN d'Yvoir

• Jean-Luc Raymond, Coordinateur opérationnel du Centre de Ressources des EPN de Wallonie et Consultant-formateur en projets numériques citoyens, pour l'animation de différents ateliers/conférences et une démonstration sur le potentiel de l'outil de micro-blogging Twitter

• Joël Lambillotte, Responsable informatique de la commune de Sambreville, président du Réseau des Informaticiens des communes et des CPAS (Belgique) pour le projet CommunesPlone

• Laëtitia Vanderstocken, Animatrice-coordinatrice de l'EPN La Toile de Magritte, Bibliothèque communale de Lessines pour une démonstration sur l'utilisation d'applications Web 2.0 dans des ateliers pour/avec les jeunes publics

• Ludivine Mottura, Animatrice multimédia de l'EPN de Ciney pour la formation en collaboration avec le FOREM "28 jours pour s'ouvrir les portes de l'emploi" avec création d'un blog collectif et d'un forum participatif par les demandeurs d'emploi

• Ludovic Marchal, Attaché, Cellule gestion de le communication et de l'information Direction Générale des Pouvoirs Locaux, expert auprès du Ministre Philippe Courard, Aspects TIC dans les communes

• Michel Jadot, Animateur-coordinateur de Net-Galaxy, Espace Public Numérique de Huy, Bibliothèque Publique Locale de Huy pour un avis d'expert sur l'avenir des EPN

• Pierre Lelong, Consultant en marketing stratégique et opérationnel , manager du Pôle Ressources & Diffusion de Technofutur TIC, initiateur de divers programmes de diffusion et accompagnement TIC : EPN, PME... Chef de projet du Centre de Ressources des EPN de Wallonie

• Sandra Carpentier, Animatrice multimédia de l'EPN communal de Péruwelz pour les stages Cyberseniors

• Sébastien Reinders, Coordinateur et animateur de Malmédia, Espace Public Numérique de Malmedy pour les ateliers avec le Cyberseniors UCP de Malmedy et pour une démonstration sur la découverte du système d'exploitation libre Ubuntu

• Valérie Dudart, EPN Momiclic de Momignies-Mâcon pour la campagne "Parce qu'Internet n'est pas sans dangers pour nos enfants" en partenariat avec Action Innocence et pour une démonstration sur l'utilisation des fils RSS dans un contexte de veille informationnelle

• Valérie Guéry, Animatrice multimédia de l'EPN communal de Péruwelz pour les stages Cyberseniors

• Victor Djelo Djesa, Coordinateur-formateurs des EPN de Frameries pour un atelier d'initiation à l'informatique et à l'Internet par visioconférence et rencontre avec des habitants de Frameries et de Bruxelles

Liste des intervenants de réseaux d'EPN et experts français de l'accès public à l'Internet sollicités* pour les ReWICS 2008

• Alain Giffard, ENArque, chercheur et spécialiste du numérique. Ex-directeur informatique de la Bibliothèque Nationale de France (BNF) et ex-directeur adjoint de l'Institut Mémoires de l'Edition Contemporaine (IMEC), il fut conseiller de la Ministre de la Culture pour la Société de l'Information en France avant de devenir Président de la Mission Interministérielle pour l'Accès Public à l'Internet sous le Gouvernement de Lionel Jospin. Il est à l'origine de l'expression "Espace Public Numérique" et du label du même nom, pour un avis d'expert sur l'avenir des EPN

• Amaury Fruchard, Coordinateur du Cyberespace Municipal de Gentilly (France) et membre du conseiller d'administration de l'association des Jeudis des EPN pour l'atelier blogs des retraités et une démonstration du logiciel de gestion d'EPN Cybermin dont il est le co-initiateur

• Bernard Daburon, Responsable du Point Cyb de Beauvais, EPN Picardie en Ligne (France) pour une démonstration sur l'utilisation et la sensibilisation à l'usage du Macintosh au quotidien

• Christophe Roca, Animateur multimédia de l'EPN Picardie en Ligne de L'Oise Picarde (France) pour les rencontres des First Jeudi

• David Tabary, Chargé de mission TIC au Conseil Régional de Picardie (France), Mission des Services aux Publics, en charge du programme d'EPN "Picardie En Ligne", pour un avis d'expert sur l'avenir des EPN

• Eddy-Boulanger Rosade, Animateur multimédia de l'EPN Picardie en Ligne Point Cyb CRIJ Picardie (France) pour une formation spécifique et sensibilisation d'un public jeune à la gestion de l'identité virtuelle

• Gaële Malgorn, Service Démocratie Locale et Citoyenneté de la Ville de Brest (France) pour le projet collaboratif et coopératif Wiki Brest

• Isabelle Cousin, Chargée de mission DESRNT - Conseil Régional Nord Pas-de-Calais (France), en charge du programme d'EPN Cyber-Centres pour un avis d'expert sur l'avenir des EPN et l'animation de la conférence EPN sur les pratiques des Seniors

• Jean-Marie Grall, Webmestre de l'équipe de l'Espace Culture Multimédia du Fourneau de Brest (France) pour le projet Médiablog Coopératif et le projet Tronches de Vie

• Nathalie Caclard, Chargée de mission du réseau Point Cyb en Ile-de-France et Présidente de l'Association des Jeudis des Espaces Publics Numériques pour l'animation de la conférence sur l'éducation au multimédia

• Yoann Barbaux, coordinateur des sites PEL EPN du territoire de l'ADERMAS dans l'Aisne (France) pour des atelier Wii en maisons de retraite

• Des animateurs multimédias d'EPN labellisés Cybercentres de la Région Nord-Pas-de-Calais (France).

(* sous réserve de confirmation)

Très intéressant article sous forme de dossier sur le site français Epne.fr, espace sur le Web des Espaces Publics Numériques en Essonne (département au Sud de Paris) consacré aux efforts d'un EPN à mettre en place tout un panel d'activités durant les congés scolaires : "Médiathèque des Ulis : un EPN spécial "vacances" pour enfants et ados" en mettant en place des ateliers créatifs et citoyens... Pour éviter une simple consommation d'Internet et devenir un acteur des nouvelles technologies au sein d'une bibliothèque.

Sont présentés en quelques phrases, les ateliers qui se sont déroulés et leurs ressources associées : Décoration de l'EPN, Concours de la plus belle oeuvre du net ; Tangram ; Une bande dessinée facile à créer ; Déformation ; Musique assistée par ordinateur ; Diffusions de films d'animation.

En fin de dossier, vous trouverez un bilan d'activités (constat d'ensemble, remarques et propositions) suivi de quelques réalisations en ligne des enfants et adolescents lors de ces vacances scolaires sans oublier des photos.

Une bonne idée de la part de l'EPN de la Médiathèque des Ulis que d'avoir mis en ligne ce compte-rendu sur les activités hors temps scolaire proposée pour les juniors.