Le blog

L'association française CRéATIF a donné donne un profil-type de l'animateur multimédia particulièrement précis.

LE PROFIL-TYPE DE L'ANIMATEUR MULTIMÉDIA
Si on raisonne à partir des missions et rôles d'un espace multimédia labellisé EPN , le profil de poste de l'animateur multimédia se résume en 5 grands axes de compétences pour l'animation/médiation qui est le "coeur de métier" :

Concevoir des actions et des projets

• Définir : des objectifs, des moyens, un planning de travail, une répartition des tâches


• Evaluer : les demandes du public, la faisabilité d'un projet, le coût dune opération, les résultats d'une action

Pratiquer et maîtriser l'outil technique

• Connaître et pratiquer personnellement les outils multimédia


• Apprécier leur potentiel et leur pertinence en situation d'animation en fonction des publics


• Rechercher, adapter ou inventer des solutions techniques en fonction de besoins précis

Animer un groupe

• Réaliser une animation ou mener un projet en suivant un cadre défini au préalable


• Evaluer le déroulement en cours et réajuster si nécessaire


• Faire un bilan et capitaliser l'expérience acquise

Transmettre des savoir-faire et des contenus

• Recueillir les attentes, analyser les besoins, tester les pré-requis


• Formaliser les contenus, les organiser en suivant une progression adaptée


• Choisir les moyens pédagogiques, les mettre en oeuvre et évaluer les résultats

S'informer et se former

• Définir un projet professionnel, des objectifs de progression


• Se situer par rapport à un champ professionnel de l'animation NTIC, connaître l'état de l'art des pratiques d'animation, faire partie d'un réseau d'EPN


• Se donner les moyens de progresser par l'autoformation ou la formation en alternance

(Référentiel tiré d'un travail mené par E. Vergès et H. Deriu à l'ECM de la Friche de la Belle de Mai à Marseille pour la formation continue des animateurs d'Espace Culture Multimédia)

A ces 5 axes majeurs de compétences , on peut ajouter 2 axes de compétences secondaires, mais qui sont pourtant nécessaires au bon fonctionnement quotidien d'un EPN :

Maintenir l'outil technique en bon état de fonctionnement

• Installer et gérer le matériel et les mises à jour de logiciels


• Assurer la maintenance informatique de premier niveau


• Administrer un réseau local et un site web

Faire connaître le projet

• Concevoir et réaliser des supports de communication visuels


• Créer et animer un site web


• Diffuser l'information sur les actions et projets de l'EPN

(source : Créatif)
Fiche de poste animateur multimédia - Basse-Normandie.pdf
Hotton - Animateur-formateurEPN_modèle.doc
Hotton - Animateur-formateurEPN_modèle.pdf

Si le problème ne se pose pas pour les EPN qui utilisent des portables, il n'en va pas de même pour ceux qui utilisent des PC avec une unité centrale distincte. Les solutons seront différentes selon que l'on utile :

• une tour


• une mini-tour (ou shuttle)


• un desktop (unité centrale horizontale)

Avantages et inconvénients

• La tour : produit classique, la tour est plus facile à manipuler pour ceux qui devront travailler à l'intérieur de l'unité centrale (ajout de cartes par exemple). Placée sur une table, elle est encombrante mais peut servir de séparation entre 2 postes. Si elle est posée sur le sol, des problèmes se posent pour le nettoyage, sauf si la tour est posée sur un support à roulettes (elle peut donc être poussée en fonction de la longueur des cables). Autre possibilité : placer la tour sous la table soit parce qu'elle comprend un "berceau" (cf. tables de type "Mecano" avec berceau pour tour à L'Impact à Estaimpuis) soit en acquérant un support fixe et/ou à sangles (éventuellement réglable). Certains de ces supports peuvent être anti-vol (et convenir aussi pour des unités horizontales).


• La mini-tour : elle prend moins de place et n'est pas gênante lorsqu'elle est déposée sur un plan de travail. Il est par contre plus difficile de travailler à l'intérieur de cette "shuttle".


• Le modèle horizontal : devenue moins courant, il a l'avantage de pouvoir être disposé sous l'écran et donc ne pas prendre de place supplémentaire

Ressources:

Placement des tours dans l'actuel EPN de Huy

Modèle de support sécurisé anti-vol

Modèles de support pour unité centrale

Vous trouverez ici des cahiers de charge tels que rédigés par des communes pour l'équipement de leur EPN.

Ecaussinnes
Hotton (ordinateurs fixes et portables, imprimantes, vidéo-projecteur) (PDF)
Malmedy (PC, périphériques, logiciels d'application, lettre recommandée, soumission)
Marchin (matériel informatique et configuration, câblage)
Mons (matériel informatique)
Sambreville (matériel informatique)
Wanze (matériel informatique)
Yvoir (matériel informatique)

Cette activité est proposée par les Jeudis des EPN le jeudi 4 mai 2006. Elle aura lieu au Cyberbistrot-EPNE Espace Public Numérique de la MJC Boby Lapointe à Villebon sur Yvette (91) (8 rue des maraichers 91140 Villebon sur Yvette - tél. +33 (0)1 60 10 59 37).
Matin 9h30 - 12h30 : Discussion autour de 3 expériences discussion autour du thème.
Après midi 14h - 16h : Manipulation & technique : Comment cela marche ? différentes questions...

Objectifs de la journée

Le jeu... bien pas bien, utiles pas utiles, politiquement correct ? que de questions qui ne trouve parfois la réponse que par la négative ! ! Pourquoi ? Le jeu n'est il là que pour distraire ou peut il apporter un élément important dans la prise en compte des différents publics...Expériences
Des animateurs ou responsables d'EPN nous exposent leur expérience et les questions qu'ils se posent.

• Espace Multimédia, Ploemeur (56), Gwénaëlle André. Réflexion autour du jeu vidéo dans un espace - pourquoi, sa place...


• Cyber-Espace, EPNE, Morsang sur Orge (91), Sabine Touny. Des jeux pour un projet.


• Expérience 3.

Débat avec la salle

Synthèse et grand témoin
Le grand témoin, fait une synthèse subjective des échanges et place les actions des EPN dans un contexte plus large. Il ouvre la réflexion.
Manipulations & techniques
On teste, on joue, on regarde, on discute... et puis suite à la matinée... des questions seront apparues, des envies auront pris formes... ou alors tout simplement vous voudrez approfondir une question.
Les demandes d'inscriptions se font en ligne.

L'approche de la décoration varie fortement d'un EPN à l'autre. Certains peuvent avoir une approche minimaliste (les murs sont nus) tandis que d'autres préfèrent une approche plus décorative et éducative.

On peut donc imaginer voir sur les murs des EPN :

• des affichettes reprenant des points du règlement ou de la charte;


• des affichettes reprenant des conseils par exemple en matière de recherche;


• des éléments d'ordinateur (disques durs) exposés (éventuellement peints comme à Estaimpuis);


• les productions de certains publics (par exemple des décorations réalisées par des jeunes lors de stages à Huy); - les affiches de manifestations orientées TIC (par exemple la Fête de l'Internet).

Le Ministre wallon des Affaires intérieures et de la Fonction publique, Philippe Courard, a retenu 40 communes dans le cadre de l'appel à projets Espaces Publics Numériques. 72 communes avaient rentré un projet. 40 projets ont été retenus. Ces communes se partageront un budget de 2 millions d'euros.

Les EPN soutenus doivent ouvrir leurs portes au public au plus tard le 15 octobre 2006. Un délai réduit voulu par le Ministre dans toutes les matières qu'il gère pour raccourcir les temps de concrétisation des projets subsidiés par la Région wallonne.

Le développement des EPN est une composante du Plan E-communes qui couvre l'ensemble de la Région wallonne. Avec E-communes, Philippe Courard veut aider les communes à se moderniser en s'appropriant les nouveaux outils de communication (commande de documents via Internet, suivi des dossiers entièrement informatisé pour plus d'efficacité, ...). Pour permettre à l'ensemble des citoyens d'une commune de bénéficier des nouveaux services offerts par leur administration, il est important de mettre à disposition des populations plus fragiles des moyens informatiques efficaces et gratuits. D'où l'aide au développement des EPN.

Les communes avaient jusqu'au 15 octobre 2005 pour remettre leur candidature. Un comité de sélection pluraliste a été chargé de retenir les projets les plus en phase notamment avec les critères suivants imposés par le Ministre :

• priorité aux "publics éloignés" de l'Internet : la tranche d'âge des 65 ans et plus, ceux qui n'ont pas le diplôme secondaire, ceux qui n'ont pas d'activité professionnelle et ne sont pas demandeurs d'emploi, les femmes seules et les SDF.


• Un des objectifs étant la réduction de la fracture numérique, le Ministre a demandé au jury d'être attentif aux projets situés dans des zones géographiques présentant une offre déficitaire ou inexistante en connexions Internet à haut débit.

Le jury composé de 11 membres a analysé l'ensemble des candidatures pour les classer de façon objective. Ce jury était présidé par le Professeur Valenduc, Université de Namur. Les dossiers ont été analysés sur base de 7 critères :

• territoire ou quartier défavorisé


• importance accordée aux publics sensibles


• équipement, infrastructure, accès


• engagement de la commune et pérennité


• qualité des programmes d'activités


• qualité des partenariats locaux

En terme de couverture provinciale (note : certaines provinces ont été plus riches en projets)

• Namur : 8 communes


• Luxembourg : 6 communes


• Hainaut : 16 communes


• Liège : 8 communes


• Brabant wallon : 2 communes

Les communes et projets sélectionnés

• Aiseau-Presles : Cyber-Espace


• Andenne : La Maison de la convivialité numérique


• Arlon : Un clic pour tous


• Bernissart : Cyber-Bus


• Braine-l'Alleud : La "Barrière" levée


• Chatelet : Cyber Chatelet.be


• Ciney : Les TIC à la rencontre de nos citoyens


• Comines-Warneton : Création d'un EPN dans l'entité de Comines-Warneton


• Dinant : Espace Cyber Citoyen Dinant (ECCD)


• Dour : Surf de quartier


• Durbuy : La Camio'Net


• Ecaussinnes : Cyber-thèque


• Enghien : Espace Public Numérique d'Enghien


• Estaimpuis : Estaim'net


• Fléron : Infoland


• Frameries : WEBTrotteurs du Bosquétia


• Gedinne : Gedinne accroche ses villages à la toile


• Gesves : EPN de la Vallée du Samson


• Habay : L'Espace public numérique à Habay


• Herstal : Espaces citoyens Herstal


• Hotton : EPN Hotton


• Huy : Net-Galaxy.Huy


• La Louvière : Espaces publics numériques à La Louvière


• La Roche-en Ardenne : Mise en oeuvre d'un EPN


• Les Bons Villers : Bonvillersois.be - De 7 à 77 ans, l'informatique au service de tous


• Lessines : a Toile de Magritte


• Liège : Espaces publics numériques dans les quartiers défavorisés de Liège


• Malmedy : Espace public M@lmédia


• Marchin : Marchin en réseau


• Momignies: Momi Clic


• Mons : Les TIC dans les bibliothèques publiques communales de Mons


• Namur : Création de l'EPN des Balances et 4 EPN satellites


• Oupeye : La Cyberthèque, un EPN pour tous


• Peruwelz : Les ateliers numériques


• Quaregnon : 3 EPN de proximité à Quaregnon


• Saint-Hubert : Espace numérique citoyen


• Sambreville : Espaces numériques sambrevillois


• Tubize : Création d'un EPN en vue d'améliorer l'appropriation des TIC par tous dans la commune


• Wanze : Espace public numérique wanzois


• Yvoir : Espace public e-Yvoir

Cet article a été initialement publié sur www.veille-citoyenne.be.

Ressources :
projets_selectionnes.pdf