Le profil-type de l'animateur d'EPN

Par Philippe le 3 mai 2006 dans Animateurs: métier et compétences

Le profil-type de l'animateur d'EPN

L'association française CRéATIF a donné donne un profil-type de l'animateur multimédia particulièrement précis.

LE PROFIL-TYPE DE L'ANIMATEUR MULTIMÉDIA
Si on raisonne à partir des missions et rôles d'un espace multimédia labellisé EPN , le profil de poste de l'animateur multimédia se résume en 5 grands axes de compétences pour l'animation/médiation qui est le "coeur de métier" :

Concevoir des actions et des projets

Définir : des objectifs, des moyens, un planning de travail, une répartition des tâches

Evaluer : les demandes du public, la faisabilité d'un projet, le coût dune opération, les résultats d'une action

Pratiquer et maîtriser l'outil technique

Connaître et pratiquer personnellement les outils multimédia

Apprécier leur potentiel et leur pertinence en situation d'animation en fonction des publics

Rechercher, adapter ou inventer des solutions techniques en fonction de besoins précis

Animer un groupe

Réaliser une animation ou mener un projet en suivant un cadre défini au préalable

Evaluer le déroulement en cours et réajuster si nécessaire

Faire un bilan et capitaliser l'expérience acquise

Transmettre des savoir-faire et des contenus

Recueillir les attentes, analyser les besoins, tester les pré-requis

Formaliser les contenus, les organiser en suivant une progression adaptée

Choisir les moyens pédagogiques, les mettre en oeuvre et évaluer les résultats

S'informer et se former

Définir un projet professionnel, des objectifs de progression

Se situer par rapport à un champ professionnel de l'animation NTIC, connaître l'état de l'art des pratiques d'animation, faire partie d'un réseau d'EPN

Se donner les moyens de progresser par l'autoformation ou la formation en alternance

(Référentiel tiré d'un travail mené par E. Vergès et H. Deriu à l'ECM de la Friche de la Belle de Mai à Marseille pour la formation continue des animateurs d'Espace Culture Multimédia)

A ces 5 axes majeurs de compétences , on peut ajouter 2 axes de compétences secondaires, mais qui sont pourtant nécessaires au bon fonctionnement quotidien d'un EPN :

Maintenir l'outil technique en bon état de fonctionnement