Le blog

Ce cahier de partage d'expériences, publié par  CRéATIF (collectif des Réseaux d'accès aux TIC en France), sous la direction de Philippe Cazeneuve répertorie les bonnes pratiques et présentes des projets à développer dans un Espace Public Numérique et dans les écoles.
Ce guide s'adresse :

• aux animateurs et responsables d'espaces publics numériques
• aux chefs d'établissements, inspecteurs et enseignants
• aux élus
• aux professionnels et bénévoles de l'accompagnement à la scolarité
• aux associations des parents d'élèves

Il est divisé en 4 grandes parties :
Introduction : pour des partenariats réussis
Se connaître pour travailler ensemble : les epn, des lieux d'éducation aux usages dans la Société de l'information, les TIC à l'école, le socle des connaissances et des compétences
Les compétences numériques de base : le B2i (brevet informatique et internet), développer l'esprit critique des jeunes internautes...
Mutualiser les moyens : des epn de proximité dans les écoles, un centre de ressources pour accompagner les écoles, partager une salle multimédia : comment faire ?
Le guide est disponible en version papier pour la somme de 5EUR ou peut être téléchargé en pdf.

D'autres guides sont également disponibles sur le site :
Guide n°1 : L'accueil adapté des personnes handicapées dans un Espace Public Multimédia
Guide n°2 : Comment toucher et intéresser les publics les plus éloignés ?
Guide n°3 : Comprendre, utiliser et promouvoir les logiciels libres dans les espaces publics.

Quant au guide n°5 « Appropriation TIC et ruralité » un travail de collecte a été effectué et 29 articles sont proposés sur le wiki du projet. Un comité de rédaction ouvert s'est tenu lors du Forum des Usages Coopératifs à Brest.

Le projet du 6ème guide est également en route sur le thème « collectes de mémoires, multimédias et lien social »
"Depuis quelques années, nombre de médiateurs de l'accès public se sont rendus compte de l'intérêt des outils de l'internet pour valoriser les personnes en précarité, recréer du lien social et contribuer à la reconquête de l'estime de soi. Récits de vie, projets intergénérationnels, mémoires d'un quartier, les initiatives se sont multipliées qui donnent à voir et sortent de l'anonymat ce que chacun parfois modestement a contribué à construire."
Un appel est donc lancé aux acteurs de l'accès public et aux médiateurs de l'expression multimédia intéressés par ce sujet, avant de retenir ce thème et de mettre en chantier un guide.
Pour cela vous pouvez vous inscrire sur la page wiki ouverte à ce sujet.

Quelques mots sur CRéATIF
CRéATIF est composé de personnes engagées dans la conduite et la promotion d'actions de sensibilisation du public aux technologies de l'information et de la communication (TIC) pour le compte de collectivités territoriales, structures, associations ou administrations décentralisées.

Quels sont les buts de CRéATIF ?
CRéATIF, qui s'appuie sur une pluralité de dispositifs d'accès publics, de démarches et de territoires, favorise l'appropriation sociale et citoyenne des technologies de l'information par :
l'échange des pratiques et le travail en réseau des animateurs et des responsables,
le soutien et la diffusion des réalisations et des projets,
l'observation et l'évaluation des usages,
l'encouragement d'une participation active de la population.

L'Encyclopédia Découvertes est édité par Gallimard Jeunesse en partenariat avec Google. Un site Internet dédié permet de découvrir un complément Web de l'encyclopédie avec des dossiers thématiques et des images.

Pour le monde scolaire et une utilisation personnelle, l'Encyclopédia Découvertes propose des centaines d'images à imprimer, télécharger et légender en toute légalité. Une ressource pédagogique méconnue utile pour les EPN car les photos et illustrations sélectionnées sont vraiment adaptées pour les enfants et leurs travaux scolaires.

Les neuf thèmes d'images disponibles sur le site de l'Encyclopédia Découvertes : l'Espace ; la Terre ; la Nature ; Le Corps humain ; Les sciences ; Le monde d'aujourd'hui ; Religions et scociété ; Les arts et les loisirs ; Histoire du monde.

Les logiciels libres : Comment en parler autour de soi ? Comment les valoriser auprès de différents publics dans les EPN ? Voici trois nouveaux documents ressource axés sur la sensibilisation aux logiciels libres dans leur diversité d'utilisation.

Guide : Qu'est-ce que le libre ?

Tout d'abord, une présentation générale des logiciels libres par Avignu, Groupement d'Utilisateurs Linux du Grand Avignon et des Pays de Vaucluse (France) : un document de 10 pages en pdf sur l'univers du Libre intitulé "Qu'est-ce que le libre ?" avec des arguments clairs et précis sur les avantages de l'Open Source :

• Pourquoi parte-t-on de liberté alors que l'on parle d'ordinateur ?
• "Je peux décrire l'idée du logiciel libre en trois mots: liberté, égalité, fraternité "
• Comment naît et vit un logiciel libre ?
• Les logiciels libres par et pour internet
• Construire un environnement informatique totalement composé de logiciels libres
• À chacun sa distribution !
• Tous les usages, en toute liberté...
• Quelles ressources économiques pour les logiciels libres ?

Sélection de logiciels libres pour les jeunes enfants

La Médiathèque du Centre Régional de Documentation Pédagogique de l'Académie de Paris a sélectionné une pléiade de logiciels libres pour les plus jeunes dans un mini-guide de 3 pages en pdf (associant des tutoriels) : "Atelier : Ressources libres pour les maternelles"avec un classement thématique d'une grande pertinence :

• Tous domaines d'activités,
• Le langage au coeur des apprentissages,
• Découvrir le monde,
• La sensibilité, l'imagination, la création,
• Compétences transversales.

Petit guide du logiciel libre et/ou gratuit

Dominique Bougarel (Académie de Grenoble, France) a mis en ligne un "Petit guide du logiciel libre et/ou gratuit" (8 pages, en pdf). Sont passées en revue des applications Internet, bureautique, sécurité, utilitaires pour Windows et logiciels multimédia avec des avis, conseils et liens utiles. Un document pratique et compact!

A l'occasion de la Présidence française de l'Union Européenne, le Ministère de l'Education Nationale lance une initiative originale : un cahier de vacances spécial Europe pour les enfants et adolescents de 7 à 15 ans : Mon Cahier d'Europe.

L'initiative est proposée via un site internet dédié : Mon Cahier d'Europe où les enfants peuvent télécharger gracieusement un cahier de vacances sur le thème de l'Europe (rempli de dessins et de cartes) décliné en trois groupes d'âge (7-9 ans, 10-12 ans et 13-15 ans) et présentant à chaque fois une page pour chacun des 27 pays de l'Union Européenne avec de nombreux exercices de français, de mathématiques, d'Histoire/géographie et de langues.

En France, la version papier sera distribuée durant la période estivale dans les écoles et collèges "Ambition réussite" ainsi que dans les écoles ouvertes. En outre, il est possible de commander son Cahier d'Europe (un exemplaire par enfant) par téléphone au 0810 30 00 02.

Tous les internautes peuvent télécharger gracieusement ces Cahiers d'Europe sur le site Internet de l'opération Mon Cahier d'Europe. Sur ces pages, sont aussi proposés un quiz pour tester ses connaissances sur l'Europe, des liens utiles et un espace Parents.

Skolelinux est un distribution Debian-edu développée spécialement pour les écoles mais pas seulement... Le but de cette distribution est d'offrir un système pré-configuré avec des logiciels adaptés au travail dans les écoles, les établissements de formation et aussi les EPN (Espaces Publics Numériques).

Comment ça fonctionne ?

Une machine puissante (le serveur) partage ses ressources en réseau permettant ainsi à des machines anciennes (les clients légers avec un processeur de l'ordre de 75 à 133MHz, sans disque dur, avec peu de mémoire vive : 32Mo) de fonctionner comme des machines actuelles.

Avec Skolelinux, le logiciel libre est présent du serveur jusqu'à la station de travail. Plus de 200 écoles à travers le monde l'utilisent déjà. La distribution Skolelinux est basée sur la distribution Linux Debian, qui est maintenue par une communauté mondiale qui comprend plus de 1000 bénévoles.

Les fonctionnalités

• Environnement numérique de travail : quelle que soit la machine utilisée sur le réseau, l'administrateur retrouve ses fichiers et l'interface qu'il a choisie.
• Administration simplifiée au maximum : basée sur une interface Web, elle ne nécessite pas de grandes compétences en informatique.
• Fiabilité : construit sur GNU/Linux, ce système est très stable.
• Installation et mises à jour facilitées : toutes les manipulations sont faites uniquement sur le serveur.
• Sécurité : le serveur assure le filtrage des accès Internet.
• Sauvegardes : elles sont faites automatiquement à fréquence choisie.
• Logiciels : plusieurs centaines de logiciels sont installés et configurés.

Contact et ressources

En France, le projet Skolelinux est porté par le SchlossGul (Groupement d'Utilisateurs Linux du Nord-Est de la France, en Lorraine) et fortement soutenu par la communauté Emmaüs de Forbach. Existe-t-il un correspondant Skolelinux en Belgique ? Nous ne l'avons pas repéré... Mais les commentaires de cet article nous apporteront peut-être la réponse.

Pour en savoir plus sur Skolelinux, parcourez le portail français de la communauté francophone de Skolelinux, le wiki du projet (ressources, documentation, téléchargement libre de l'application...) ainsi que le site de Skolelinux en anglais.

Livres en ligne, un métamoteur de recherche efficace

Comment interroger plusieurs bibliothèques numériques en mode simultané et découvrir ainsi des milliers de livres en ligne parmi lesquels des ouvrages gratuits en mode texte ou audio, des livres dont les droits ont également été libérés ? Le méta-moteur de recherche lecdi.net bénéficie désormais d'un onglet "Livres en ligne" qui vous permet d'effectuer ces recherches parmi des ressources françaises, américaines, canadiennes et européennes avec un choix considérable... De quoi apprécier ce choix, notamment pour les EPN se trouvant en bibliothèques.

Google et son dictionnaire virtuel

Le moteur de recherche Google peut-il aider à chercher des définitions de mots ? Techniquement, c'est possible même si les résultats sont imparfaits. Explications sur ce dictionnaire virtuel de Google sur le blog suisse Tendances et Usages du Web : "En saisissant "define:" avant le terme recherché, on obtient non pas une liste de liens, mais une série de définitions glanées sur le Web." Bien évidemment, il ne faudra pas s'arrêter uniquement à ces définitions et les bons "vieux" dictionnaires sont toujours d'actualité.

Apprendre à lire

Monique Moizan est Professeur des Ecoles spécialisée en France. Elle inscrit sa démarche pédagogique d'aide d'apprentissage de la lecture via des exercices créés avec le logiciel Clic 3.0 (gratuit dans un cadre éducatif). Pour les enfants, adolescents et adultes, vous trouverez ainsi sur son site ClicLire, des exercices d'aide à l'apprentissage de la lecture de différents niveaux favorisant l'enrichissement de repères en français et l'acuisition de vocabulaire par les apprenants. Chaque exercice aborde un thème de la vie quotidienne ; c'est l'une des originalités de la création pédagogique de ce professeur.

Le Groupement d'Expérimentation Pédagogique de l'Académie de Versailles (en France) vient de lancer le site Audio-lingua.eu, où l'on peut écouter et télécharger des podcasts (fichiers sons) en mp3 en français, anglais, espagnol ou allemand.

Audio-Lingua.eu révolutionne l'apprentissage des langues en proposant une base de données collaborative de fichiers audio authentiques, enregistrés par des locuteurs natifs, libres de droits pour une utilisation pédagogique ou personnelle. Enseignants et élèves de plusieurs pays sont invités à alimenter ce site.

Tout internaute peut consulter ces pages multilingues et utiliser le moteur de recherche avancée (choix de la langue, niveau, durée, âge et sexe du locuteur) pour trouver des ressources audio. Il existe bien entendu plusieurs flux de podcasts par langues et par niveau (cf. la rubrique : "Comment ça marche" à ce sujet).

Chaque fichier audio ne dure pas plus de 2 minutes et est enregistré à la guise de l'internaute contributeur. Seuls les locuteurs natifs (anglais, allemand, espagnol, français) sont invités à participer à des enregistrements personnels (les accents sont bienvenus!).

L'objectif avoué d'Audio-Lingua.eu : faciliter l'entraînement à la compréhension auditive de tous ceux qui ont envie d'améliorer leurs performances. Plus de 200 fichiers sont déjà en ligne!

Dossiers d'actualité ou liens utiles pour les EPN, nous présentons ici quelques unes de nos découvertes récentes pour mettre en place des activités ou travailler avec des partenariats locaux.

18 nouveaux moteurs de recherche 

Portail spécialisé sur la recherche sur Internet, Abondance.com propose un article d'analyse qui passe au crible 18 nouveaux moteurs de recherche qui permettent de rechercher des opinions (Swotti), des fichiers audio et vidéo (Seeqpod), des clips vidéo (Cleepr), d'afficher des résultats sous la forme d'une vignette (Sbrows) ou encore de tester un moteur de recherche "humain" (Nsyght)... Rechercher de manière différente, montrer différents moteurs de recherche pour que l'apprenant internaute puisse faire son choix, c'est aussi une mission d'éducation au multimédia des Espaces Publics Numériques.

Dictée branchée

Une dictée toute nouvelle chaque semaine. C'est le programme du site canadien Dictée Branchée qui propose des dictées audio (uniquement pour Windows) avec corrections automatiques. Plus de 60 dictées sont déjà au programme. De quoi travailler plus aisément et agréablement son orthographe et se réconcilier avec cet exercice qui peut apparaître fastidieux.

Testez vos connaissances en informatique

Sur son blog PédagoTIC - PraTIC, Fabienne Ernotte indique des liens vers 6 quiz en ligne pour évaluer ses connaissances générales en informatique et aussi plus spécifiquement en bureautique. Voilà qui peut aider à préparer des jeux dans les EPN pour la saison estivale qui s'annonce!

En quelques années, le Centre Régional de Documentation Pédagogique de Versailles (France) est devenu un lieu incontournable de ressources pour les enseignants, adultes, adolescents et enfants qui cherchent des repères dans ce monde numérique.

Avec les MemoTICE, ces mini-guides de bonne conduite sur le Web et avec les outils technologiques comme le téléphone portable (GSM), le CRDP délivre des brochures librement téléchargeables et diffusables qui peuvent être le support de discussion, de chartes d'utilisation avec les jeunes, le point de départ d'activités citoyennes et responsables dans un EPN.

Nouveau MemoTICE : Valider l'info en ligne

Nouvelle publication dans la série des MemoTICE, "Valider l'info en ligne", un dépliant 4 pages (format A4 pliable) qui donne des pistes essentielles pour chercher des informations, repérer les sources pertinentes et avoir une vision critique de ce qui est consultable sur Internet (textes, images, illustrations, photos et vidéos). Identifier, vérifier et faire des choix sont les points clés de ce document "Valider l'info en ligne" à mettre à disposition de la jeune génération.

Au sommaire du Mémotice "Valider l'info en ligne" (téléchargeable ici en pdf) :

• Chercher l'information,
• Les questions à se poser,
• Une "bonne" info,
• Quid de l'info sur les blogs, forums et Wikipédia,
• Plaisanteries, désinformation, contenu douteux...
• Attention au clic,
• Consulter les sites de référence.

Ultime (?) volet de l'écho médiatique donné à la Fête de l'Internet 2008 en Belgique et en particulier aux activités des EPN durant cette semaine d'animation. Nous retrouvons aujourd'hui 2 reportages de chaînes TV locales qui montrent, encore une fois, le dynamisme des Espaces Publics Numériques de Wallonie :

"Fête de l'Internet avec le Cybernibus" (27 mars, Journal Télévisé de No Télé) - cette activité a été menée en direct et en réseau par les EPN de Momignies, Péruwelz, Dinant, Yvoir, Lessines et Bernissart : "Si le cybernibus a les roues bien ancrées sur Bernissart, cela ne l'empêche pas d'exporter ses navetteurs au-delà des Frontières de l'entité grâce aux technologies de l'informatique . Dans le cadre de la fête de l'internet, les animateurs du Cybernibus posté à Blaton ont proposé un quizz entre les EPN , "les espaces publics numeriques" de différentes entités de la Wallonie picarde. Aperçu avec Anne Lebrun et François Bouko."

"La Fête de l'Internet à l'EPN d'Yvoir avec les écoles" (21 mars, Journal Télévisé de Ma Télé) : "On vous en a parlé à plusieurs reprises cette semaine dans l'actu, c'était la Fête de l'internet cette semaine. L'Espace Public Numérique d'Yvoir est un habitué de la manifestation et proposait des activités tous les jours. Et notamment une initiation Internet pour les élèves de 5ème primaire de l'entité, mercredi matin, c'était au tour des élèves de l'école communale d'Yvoir."