Le blog

Un atelier original à proposer en Espace Public Numérique ? Créer une sonnerie pour GSM. Au revoir les sonneries préformatées qui coûtent très chères et se téléchargent le plus souvent via des appels téléphoniques surtaxés. Le public de votre EPN peut être maître de A à Z de la création de sa propre sonnerie pour mobile et donc de la personnalisation à sa guise de son GSM.

Plusieurs solutions s'offrent à vous. La plus facile est l'utilisation du site Kakophone qui génère en ligne une sonnerie en temps réel et gratuitement. Plusieurs styles au choix : latino, musique expérimentale, jungle, reggae... Une fois créée et en spécifiant la marque et le modèle de votre téléphone portable, vous recevrez la sonnerie dans votre boite aux lettres électronique. A vous ensuite de la transférer soit via un cable data entre l'ordinateur et le GSM, soit par port infrarouge (IrDA sur un PC) ou par Bluetooth.

Si vous désirez allier logiciel libre et création sonore pour votre portable, le site Ordisecours propose un tutoriel visuel pour créer une sonnerie pour son téléphone portable avec le logiciel d'édition de sons Audacity. Une manière agréable et ludique d'apprendre à utiliser ce logiciel pour un but très concret.

Autre piste : vous possédez un son (en .mp3), le logiciel CoolRinger vous permet de générer une sonnerie gratuite pour téléphone portable ou votre compte Skype d'une durée de 30 secondes. Il faudra d'abord installer l'application CoolRinger sur un ordinateur et sélectionner le son à traiter.

Le site 01Men liste des logiciels de type shareware pour créer ses propres sonneries de mobiles : MobiMB Mobile Media Browser et Polyphonix Studio (de Mike Bradley), Mobile Music Maker (de Mp3toWav) et Mobile Media Studio (de BVRP). Tous ces logiciels ne sont pas traduits en français et les sons générés ne sont pas compatibles avec tous les GSM.

Autre méthode, le tutoriel de 01Net Créer soi-même une sonnerie pour son mobile en 4 étapes : créez la sonnerie sur votre PC, convertissez le fichier au bon format, transférez la sonnerie sur le mobile et validez votre sonnerie. Cet article suggère l'utilisation du magnétophone de Windows pour l'enregistrement du son et l'application AMRConverter pour la conversion de fichier.

Cité comme logiciel shareware de référence pour personnaliser son téléphone portable, AVS Ringtone Maker est une application qui permet de créer ses propres sonneries en utilisant n'importe quel fichier audio (en MP3, WAV, AMR). Avec AVS Ringtone Maker, on peut découper un fichier audio, supprimer des parties inutiles, sauvegarder une partie, enregistrer une mélodie afin de créer une sonnerie, mixer plusieurs fichiers audio.

Avec l'outil en ligne Media Convert, il est possible de convertir n'importe quel fichier MIDI en mp3 à utiliser comme son de base pour une sonnerie de portable.

A signaler également, l'existence des Shareware de Avanquest : Créez vos sonneries et Mobile Media Studio pour créer et monter vos fichiers sons afin de générer des sonneries de portables.

Dans son édition du lundi 23 avril 2007, le quotidien français La Croix a consacré un article à l'Internet pour les personnes précaires : "Internet, un rendez-vous pour les personnes en difficulté".

On y saisit l'intérêt de ces publics pour la connexion à Internet et l'accompagnement humain dans les Espaces Publics Numériques, des rencontres qui couvrent bien des aspects de la vie et qui sont explicitées dans ce papier à partir d'une visite à l'EPN Cyberagora de l'association Emmaüs à Paris ; extraits :

"Sadok a le sourire. Ce retraité d'origine tunisienne se rend plusieurs fois par semaine au "cyberespace" de l'Agora-Emmaüs. Dans ce centre d'accueil parisien, un local discret jouxtant la laverie abrite depuis quatre ans une série d'ordinateurs connectés à Internet.

"J'envoie des messages à ma fille et à ma famille, en Tunisie", explique l'ancien travailleur immigré, en France depuis 1956. "Je laisse des messages et quelques jours plus tard, je viens consulter les réponses", dit-il.

(...)

"Dans ces lieux, on vient non seulement pour consulter des offres d'emploi, mais aussi pour naviguer sur des sites culturels ou se former. Pendant ce temps, on oublie ses soucis." Pour Marion Desrumeaux, une étudiante en sociologie qui a travaillé sur la question, l'accès direct à l'actualité est aussi essentiel. "La connexion à Internet permet de ne pas être exclu de l'information", soutient-elle.

Ces espaces d'information constituent également des lieux prétextes pour nouer des liens avec d'autres. Avec les bénévoles bien sûr, mais aussi, du fait de la neutralité de l'ordinateur, avec des inconnus rencontrés sur Internet. Beaucoup utilisent les messageries instantanées, parfois même les webcams, ces petites caméras numériques qui permettent aux interlocuteurs de se voir en direct."

En France, l'hebdomadaire L'Express vient de faire paraître sous la plume de Jean-Michel Oullion, un ouvrage comprenant des conseils pour rechercher un emploi grâce à Internet : "Trouver son job grâce à Internet" (avril 2007 ; 10,50 euros) qui donne la parole aux experts du sujet traité permettant d'aborder le thème sous différents angles. Informations pratiques et conseils se complémentent pour utiliser Internet efficacement dans le cadre d'une recherche d'emploi.

En introduction, Jean-Michel Oullion délivre 12 règles d'or pour rechercher un emploi sur internet, conseils qu'on peut valoriser pour développer des ateliers de recherche d'emploi sur Internet au sein d'Espaces Publics Numériques :

• 1. Ne concentrez pas tous vos efforts sur le Net,
• 2. Utilisez Internet, quel que soit votre âge ou votre statut,
• 3. Insérez des mots-clés dans votre CV,
• 4. Ciblez vos candidatures,
• 5. Ne négligez pas la lettre de motivation,
• 6. Devenez utilisateur de tous les types de sites,
• 7. Prenez le temps de remplir les dossiers de candidature,
• 8. Déposez votre CV sur les sites correspondant à votre recherche et à votre profil,
• 9. Utilisez les forums et les chats pour glaner et valider des informations,
• 10. Créez votre blog (et tenez-le à jour) pour mieux vous faire connaître,
• 11. Utilisez Internet pour réseauter,
• 12. Augmentez votre notoriété en ligne.

Spark Angel est un service d'entraide et de partage de connaissances entre accompagnant et accompagné, mais concrètement, comment ça marche? Il suffit d'abord d'installer un petit logiciel sur chaque ordinateur. Lorsque vous avez accepté les termes du contrat, vous pouvez alors choisir de démarrer l'application à chaque démarrage de Windows ou de la démarrer manuellement. Un tableau de bord apparaît alors et vous fournit certaines informations (mesure débit, historique...). Il va vous permettre de d'accéder au service d'entraîne numérique.

Vous aurez le choix entre deux propositions:
Je suis accompagné: signifie que vous pouvez autoriser votre correspondant à visualiser votre écran et éventuellement à prendre la main sur votre ordinateur en lui fournissant un code d'autorisation de session.
J'accompagne signifie qu'après avoir entré le code d'autorisation de session transmis par votre correspondant, vous serez en mesure de visualiser son écran et, s'il vous en donne l'autorisation, de prendre la main sur son ordinateur.

En tant qu'accompagné, vous pourrez soit utiliser le mode pédagogique permettant juste  le partage de votre écran avec l'autre personne soit le mode assistance qui permettra de partager l'écran, la souris et le clavier. Pour en savoir plus, le site met à votre disposition un didacticiel et un tutoriel.
 

Largement évoqué aux Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen (REWICS 2007), la question de l'éducation aux médias et donc au multimédia est une préoccupation majeure actuelle et future de la dynamique des Espaces Publics Numériques car elle engage une large réflexion sur l'éducation citoyenne aux nouvelles technologies dans des lieux où les enfants, parents, adultes et seniors viennent poser des questions et attendent des réponses ou des ressources susceptibles de les éclairer dans leurs choix et utilisations des outils, des sites Internet et des pratiques envisagées ou en discussion.

Au coeur de ce débat de société, les enfants et adolescents sont en première ligne : sécurité, droits et devoirs de l'Internet, consommation, addiction aux jeux vidéo... Comment dans ce cadre se repérer et offrir des entames de réponses à ces différents publics ?

En France, le portail des CEMEA - Enfants Ecrans Jeunes et Médias se propose d'informer sur la thématique "Jeunes et médias" et à fournir des ressources réactualisées régulièrement. Un travail pertinent, réussi et pédagogique si l'on en juge les derniers articles publiés dont les sujets font écho à des pratiques d'aujourd'hui des jeunes publics :

• Pourquoi les ados font-ils des blogs ?
• Blog, thérapie ?
• MySpace, univers à part ?
• ...

La violence peut malheureusement se manifester dans un Espace Public Numérique. Comment résoudre les conflits ? Emilie Gagnon permet d'anticiper avec des enfants et des adolescents d'éventuels conflits et de les résoudre via le tableau de résolution de conflits dont elle est l'auteur (via Enseignons.be) ; un poster que l'on peut afficher pour s'y référer le cas échéant.

Toujours sur le même thème, on s'intéressera à la fiche pour enfants Résolution de conflits proposée par l'UNESCO, dans le cadre de son programme d'Education pour la non violence, qui aborde la question par la pratique.

L'UNESCO met également à disposition un guide pratique (79 pages, téléchargeable ici en pdf) : "Meilleures pratiques de résolution des conflits à l'école. Quelques exemples" dont les techniques de communication peuvent s'appliquer dans un Espace Public Numérique pour résoudre des conflits entre les jeunes, entre apprenants et animateurs ou encore entre des jeunes et des adultes, en prêtant une attention particulière aux questions de discrimination raciale et de xénophobie.

Le Centre Universitaire du Troisième Age de Namur (UTAN) a développé il y a quelques années 10 modules de cours interactifs s'inscrivant dans une perspective de sensibilisation des aînés aux Technologies de l'Information et de la Communication (TIC).

La Région Wallonne a distribué 10 000 exemplaires de ces cours en cédérom et voici ces mêmes cours sont disponibles en ligne à cette adresse.

Les 10 thèmes abordés dans ces modules :

• l'Euro,
• l'argent électronique,
• le commerce électronique,
• Internet et son fonctionnement,
• la recherche d'information sur Internet,
• le courrier électronique,
• un mode d'emploi interactif Outlook Express,
• la photographie numérique,
• l'ordinateur et ses périphériques,
• la téléphonie mobile.

Stéphanie Lucien-Brun est experte des Espaces Publics Numériques et également du handicap. Elle exerce au sein du Centre ICOM de Handicap International à Lyon (France), un centre de ressources Technologies de l'Information et handicaps qui a la caractéristique d'être aussi un EPN.

Elle vient de signaler sur le site Internet des EPM Lyonnais la sortie d'une étude (menée par des étudiants de Bioforce et le Centre Icom') intitulée : "L'inclusion des personnes handicapées dans les lieux d'accès pour tous aux TIC - le centre Icom' et les EPM de la région lyonnaise. Des pistes pour agir".

"Sur le territoire national les lieux "d'accès pour tous aux TIC" proposent un accompagnement au développement des usages de celles-ci : MJC, Centre sociaux, Médiathèques, Bibliothèques, etc. Ces espaces devraient être en mesure de proposer des accompagnements qui intègrent les réponses aux besoins spécifiques des personnes handicapées : adaptations techniques, logicielles, pédagogiques, etc. Cependant les conditions pour l'accueil des personnes handicapées ne sont pas toujours réunies et les personnes handicapées ne se tournent pas spontanément vers des lieux "ordinaires".

Afin de contribuer à l'évolution positive de cette situation, le centre Icom' (projet du Programme France de Handicap International) a mené une étude afin de comprendre les freins et les atouts à l'inclusion des personnes handicapées dans les lieux d'accès pour tous aux TIC.

Sur un territoire précis, à partir de l'expérience de personnes handicapées, de responsables et d'animateurs de lieux d'accès publics, l'étude a essayé de repérer les actions et initiatives à encourager afin de favoriser l'inclusion effective des personnes handicapées."

Cette étude est présentée sous une forme synthétique en .pdf (8 pages à télécharger ici). La version complète est disponible sur l'eGroupware des EPN de Wallonie ou sur demande par courrier électronique auprès de Stéphanie Lucien-Brun.

Le Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie est en direct de Brest (France) où se déroule durant 2 jours Ecrits Ecrans Publics, rencontre régionale en Bretagne sur le multimédia et la culture organisée par la Ville de Brest.

Lors de la deuxième session de la matinée, notre choix s'est porté sur la découverte du médiablog coopératif. Marc Legall est enseignant dans un lycée Brestois présenté par Mac Legall. Il présente le Médiablog Coopératif, un projet impliquant initié par la Ville de Brest, Web trotteriou des Lycées à Brest, la Ligue de l'Enseignement du Finistère entre autres... Avec le soutien financier du Conseil Régional de Bretagne.
Le médiablog coopératif, qu'est-ce que c'est ? Une plateforme multimédia telle YouTube, DailyMotion ou autres sites de podcasts avec l'interactivité, la coopération, l'accompagnement pour les associations et les écoles.

Le médiablog est un outil collaboratif permettant de diffuser en ligne des médias (photos, sons, vidéos) via des canaux (autrement appelés blogs). Chaque association brestoise peut avoir son propre canal gratuitement avec hébergement. Il s'agit donc d'une interface publique de diffusion où chaque média peut être légendé (et également doté d'étiquettes, mots-clés). Chaque son, photo ou texte mis en ligne doit être prévalidé. Ceux-ci peuvent être commentés par tout internaute. Les fichiers vidéo sont convertis en Flash pour être lisibles par tous les navigateurs existants. L'auteur de la vidéo peut mettre son média soit en accès public, soit en accès privé via mot de passe. L'administrateur de chaque canal peut modifier la mise en page de chaque blog.

Le plus : l'outil Médiablog va être distribué très bientôt sur une base logicielle en GNU-GPL et le médiablog coopératif est un outil accompagné. Une animatrice à mi-temps anime cette plateforme, conseille les associations désirant l'utiliser, délivre des conseils pour produire des médias (sons, textes, vidéos)...

Une nouvelle fois, la Ville de Brest est motrice et innove sur le territoire du Pays de Brest en proposant au monde associatif et éducatif de créer, diffuser, redistribuer du contenu vidéo, sonore et textuel.

En Wallonie, certaines ressources didactiques propres à l'apprentissage de logiciels sont insoupçonnées. Exemple avec le magasin informatique Ybet à Pin (Chiny) qui a eu la très bonne idée de mettre en ligne gracieusement 4 formations en ligne de logiciels Microsoft avec des captures d'écran et une avancée pas à pas dans les fonctions des logiciels.

A consulter : Cours Excel - Tutorial Access - Cours PowerPoint - Word.