Le blog

L'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme (ANLCI) a lancé en décembre 2006 un forum permanent des pratiques pour repérer et identifier sur le territoire français des bonnes pratiques de prévention et de lutte contre l'illettrisme.

La restitution de ces travaux eu lieu lors de la Rencontre nationale de l'ANLCI du 20 au 22 juin 2007 à Lyon. A cette occasion, les différentes régions ont produit des travaux de "best practices" sous la forme de dossiers téléchargeables.

En Midi-Pyrénées, le Dossier du Forum Permanent des Pratiques est consacré aux "Usages des Espaces publics numériques par les personnes en situation d'illettrisme" (fichier .pdf téléchargeable à cette adresse). Ce travail de 42 pages s'intéresse à une problématique à double entrée : celle de la lutte contre l'illettrisme et celle de la réduction de la fracture numérique.

Le dossier comprend l'analyse de 4 cas représentatifs d'Espaces Publics Numériques de la diversité du territoire de la région Midi-Pyrénées : la métropole régionale, la grande agglomération, une agglomération "secondaire" et un espace rural (Association Partage à Toulouse ; Atelier Ex et Co, Médiatic de St-Lys ; Point Malin, Labruguière ; Ateliers du CFAA/CFPPA du département du Lot).

Ce document rend compte avec précision de dynamiques d'expériences et d'actions sur le terrain avant d'envisager des pistes pour développer des activités de lutte contre l'illettrisme dans les EPN.

Les propositions et recommandations formulées dans ce dossier (synthétisées dans un remarquable tableau en pages 34 et 35) constituent des points tangibles à prendre en compte si l'on désire mettre en place des activités TIC de lutte contre l'illettrisme au sein d'un Espace Public Numérique.

Rentrez dans un musée virtuel avant d'espérer aller le visiter un jour, c'est ce à quoi nous convie le Musée McCord à Montréal (Québec), un organisme public de recherche et d'enseignement dédié à la préservation, l'étude, le rayonnement et la reconnaissance de l'histoire canadienne.

Le Musée McCord va beaucoup plus loin dans son offre multimédia en proposant des ressources gratuites pour réaliser des activités d'apprentissage en ligne. Un espace personnel de travail peut être créé sur Mon McCord. Une fois le compte activé, on peut sélectionner des images, créer des dossiers et préparer des présentations écrites et visuelles (diaporamas) et aussi commenter, annoter, même "tagger" (étiqueter) des images de la collection du musée, et télécharger des images personnelles. Le contenu en ligne sur les cultures autochtones est impressionnant : pas moins de 135 000 images sont disponibles.

L'offre numérique Internet Clefs pour l'histoire du Musée McCord permet une exploration chronologique du musée adaptée pour des ateliers de découverte internet sur l'Histoire complétée par des ressources disponibles pour différents thèmes liés aux programmes d'études. Enfin, EduWeb est un espace ressources pour les enfants et adolescents avec, pour une cinquantaine de sujets, une sélection d'images, de jeux, circuits thématiques, clips vidéos, scénarios d'activités pédagogiques...

Les publics fréquentant les Espaces Publics Numériques se posent souvent des questions de consommation courante. Aussi, peut-on les orienter vers des ressources Internet de référence pouvant les aider dans leurs choix.

Le réseau des Centres Européens des consommateurs (CEC) propose sur son site Internet belge de nombreux guides d'achat ou de recommandations classés par thèmes pour acheter ou consommer en bénéficiant de conseils avisés.

Parmi les dernières fiches pratiques du CEC Belgique mis en ligne :

• Acheter et vendre sur eBay en toute connaissance de cause,
• Vos droits en tant que voyageur d'un pays membre de l'Union Européenne,
• Le Dictionnaire des allergies alimentaires (en 25 langues).

On est déjà familiers des install parties ou Linux parties, ces rencontres où chacun peut venir dans un lieu convivial (pourquoi pas un Espace Public Numérique ?) découvrir Linux avec des passionnés et repartir avec des logiciels libres voire une distribution (système d'exploitation) installés sur sa machine.

Les temps changent et de plus en plus de documents libres et en licence Creative Commons sont téléchargeables gracieusement sur Internet en respectant les droits d'auteurs : ce sont des livres libres de Droits, de la musique libre de Droits voire des vidéos libres.

Pourquoi ne pas créer un rendez-vous thématique à l'EPN pour que les usagers et internautes curieux découvrent tout ce pan de culture mondiale et puissent repartir avec des oeuvres sur une clé USB ou un cédérom qu'ils auront apporter ?

Ce type de rencontre avec les publics (nommé Burn Station party) est aussi un bon moyen de faire connaître les activités de l'Espace Public Numérique aux citoyens. Un événement est aussi pédagogique : il permet d'apprendre à chacun le téléchargement légal et participe à la découverte d'artistes, auteurs-compositeurs et écrivains souvent méconnus.

Pour trouver des oeuvres légales libres et/ou libres de Droits, consultez ces articles déjà publiés sur le blog qui vous indiquent des liens ressources :

• Wiki404:MP3Legal recense de la musique gratuite et/ou libre légalement à télécharger,
• Journée de la Musique Libre à Bègles (France),
• Actualité de l'audio : diffuser et télécharger de la musique dans un Espace Public Numérique, des livres audio gratuits sur Internet,
• Ebooks gratuits et libres, des livres à télécharger en toute légalité.

Ces rendez-vous libres d'un nouveau genre, comment les appelle-t-on ? Des burn stations parties. D'ailleurs, une burn station party est organisée ce week-end au Café Citoyen par les associations Chtinux et Linux62 à l'occasion de la Braderie de Lille (voir cette page pour plus de détails). La Burn station party est ainsi décrite :

"A l'étage du café citoyen, CLISS XXI tiendra une burn station. Kézako ? La burn station c'est la possibilité pour les gens de choisir des logiciels et toute une série de contenus libres, de les faire graver".

Sur le site de CLISS XXI, est explicité plus amplement le principe du logiciel libre GNU GPL Burn Station qui permet d'automatiser la récupération du contenu libre (audio et bientôt textuel et vidéo!) :

"Il s'agit d'une installation informatique, composée d'un poste utilisateur (une machine avec un graveur) connecté à un serveur sur lequel sont stockés des contenus audios et multimédia. L'installation fonctionne comme un self-service audio. Les visiteurs choisissent dans une "play list", des morceaux de musique en licence libre, ou de la documentation sonore. Chacun se fait sa propre compilation, qui est gravée. Le visiteur repart donc avec son CD."

Le Miroir Vagabond, qui dispose du bus informatique "La Souris todi so l'net" depuis 2004 et est associé à la commune de Hotton dans la gestion et le développement de ses EPN, a été invité en tant qu'"expérience étrangère innovante" au congrès RuraliTIC, Université d'été des TIC dans le monde rural, qui se tiendra à Aurillac les 29 et 30 août prochains.

Au travers de deux prises de paroles, nous aurons l'occasion de revenir sur la philosophie et la méthode de travail de l'asbl, ainsi que de brosser rapidement un portrait des réseaux et réalités au sein desquels nous travaillons au quotidien.

Un compte-rendu de ce congrès sera posté sur ce blog mi-septembre. Pour toute info, voir http://www.ruralitic.com ou administration@miroirvagabond.be

Nicolas CONTOR

Le week-end dernier, un reportage télévisé de la RTBF est revenu sur les récentes décisions d'autorités administratives en Grande-Bretagne, en Allemagne et en Autriche qui ont décidé de stopper le déploiement d'infrastructures sans fil de type Wifi dans des écoles ; ce fait recueillant ces jours-ci un large écho en Europe.

Un article du Vif/L'Express de ce mardi : "Inquiétudes autour du Wifi" "relance le débat sur l'impact potentiel des champs électromagnétiques sur la santé" et précise qu' "au sud du pays, plus d'une connexion Internet sur trois est de ce type et 18 % de tous les ménages possèdent une antenne WiFi sous leur toit," d'après l'Agence wallonne des télécommunications (AWT) et donne la parole à André Vander Vorst professeur émérite à la faculté des sciences appliquées de l'Université catholique de Louvain et membre du Conseil fédéral de santé et d'hygiène (CSH). Ce dernier déclare : "Il faut savoir qu'il existe un certain nombre d'effets potentiels à long terme qu'il ne sera pas possible de détecter avant 2015 au plus tôt".

Tout d'abord, informer sur la technologie : Qu'est-ce que le Wifi ?

Devant ces inquiétudes, en cette Rentrée, les publics des EPN vont sans aucun doute poser des questions en se rendant dans les lieux d'accès publics à Internet. Aussi, des connaissances minimales sur ce qu'est la technologie Wifi s'avèrent indispensables pour les animateurs des lieux. Pour des données techniques, on peut s'appuyer sur l'article de Comment Ca Marche : "Introduction au Wifi" à compléter par le papier "Modes de fonctionnement".

Linternaute.com met à jour une page pratique consacrée à la technologie Wifi : "Comment ça marche ? Quels matériels choisir ? Quels sont les pièges à éviter ? Les lieux publics où se connecter ? Combien ça coûte ?".

Depuis 2002, le français Thomas Gee tient un blog sur l'actualité internationale du Wifi : Canard Wifi avec un forum d'aide dédié, une bonne lecture pour se tenir au courant des dernières infos et ressources sur le Wifi.

Wifi : Dangereux pour la santé ? Les réponses et recommandations des experts

Quant aux interrogations sur l'impact sanitaire de cette technologie sans fil, elles sont décrites dans cet article de Wikipédia.

En France, le CRIIREM (Centre de Recherche et d'Information Indépendantes sur les Rayonnements ElectroMagnétiques), organisme indépendant délivre des conseils d'utilisation et de précaution avec 6 recommandations ("Wi-fi : comment limiter son exposition ?") :

• En cas de box Wi-fi utilisée à domicile, avec un ordinateur fixe, désactiver l'option Wi-fi et préférer un cable réseau pour relier l'ordinateur au modem,
• Ne pas entrer en contact avec la borne Wi-fi, s'en tenir à une distance respectable, au moins 1 mètre par exemple,
• Ne pas laisser les enfants poser sur leurs jambes ou sur leur ventre un ordinateur portable connecté en mode Wi-fi,
• Ne pas se positionner non plus entre la borne Wi-fi et les ordinateurs qui s'y connectent,
• Concernant les téléphones Wi-fi, limiter le nombre et surtout la durée de vos appels en situation Wi-fi,
• Eviter une exposition permanente en laissant fonctionner votre boîtier 24 heures/24.

Le Service Public Fédéral Santé Publique, Sécurité de la chaine alimentaire et Environnement présente sur son portail des informations sur les champs électromagnétiques et la réglementation belge en vigueur.

En décembre 2006, une synthèse de l'Etude de SUPELEC commandée par l'ARCEP (Autorité de Régulation des Communications électroniques et des Postes) : "RLAN et champs électromagnétiques : synthèse des études conduites par Supélec" (à télécharger en .pdf) montre que les limites de rayonnement autorisés en France ne sont pas atteints.

L'AFSSET (Agence Française de Sécurité Sanitaire de l'Environnement et du Travail) a publié sur son site une foire aux questions sur les ondes électromagnétiques.

Enfin, l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS) a mis en ligne en mai 2006 un aide-mémoire : "Champs électromagnétiques et santé publique - Stations de base et technologies sans fil" intégrant en une page les données de différentes études qui font autorité.

Site suisse collaboratif, Handiaccess.org a été créé par la Fondation Defitech avec 5 partenaires. Le site liste les solutions matérielles et logicielles permettant l'accès au poste informatique pour les personnes handicapées en indiquant leur prix, une appréciation générale et en les notant.

Sur Handiaccess.org, chacun peut être rédacteur et donc proposer une ressource à ajouter au portail soit des fiches techniques sur des aides matérielles et logicielles ainsi que leur mode de mise en oeuvre. C'est ce qui fait son originalité, la pertinence des mises à jour et la diversité des fiches regroupées par thèmes d'actions : Cliquer ; Pointer ; Voir ; Comprendre ; Parler ; Ecrire ; S'installer ; Jouer.

Pédagogue français respecté prônant depuis de nombreuses années la pédagogie différenciée (groupes de besoin), Philippe Meirieu dispose d'un site Internet à parcourir avec intérêt où celui-ci propose ses écrits, cours sur la pédagogie et présentations didactiques en pédagogie.

Pour l'animation en EPN, réfléchir à ses méthodes et pratiques d'apprentissage pour transmettre un savoir technique ou de projet est essentiel. Cela conditionne la réussite des activités, ateliers et animations.

Dans la rubrique Outils de formation de son site Internet, Philippe Meirieu met à disposition un document de référence (en .pdf, 4 pages), outil de travail individuel ou collectif en formation initale et continue : "Grille d'analyse d'une séquence d'apprentissage" en 5 points :

• La définition des objectifs de la séquence,
• La conception de l'organisation de la séquence,
• La programmation de la séquence,
• La gestion du bon déroulement de la séquence,
• L'évaluation de la séquence.

Ce document constitue un vrai guide pédagogique et méthodologique pour améliorer son action pédagogique auprès des usagers - apprenants.

Qu'on se le dise : les préoccupations environnementales sont l'un des enjeux phare de notre monde et pour lesquelles les nouvelles technologies ont un rôle à jouer notamment dans les Espaces Publics Numériques, lieux qui peuvent aider les citoyens à connaître les bons gestes environnementaux pour réduire notre impact écologique dans la vie de tous les jours.

Aussi, les activités informatiques consommant de l'énergie, du papier, des consommables dégradant la Planète ; il appartient à chacun de transmettre les bons messages et d'organiser des activités et des ateliers en ce sens au sein des Espaces Publics Numériques par exemple pour des publics enfants.

Méconnues, il existe sur Internet de nombreuses ressources ludo-éducatives qui informent, instruisent, montrent les bons gestes que chacun peut faire au quotidien parce que la préservation de l'environnement est l'affaire de tous.

Que l'on appelle cela l'Education à l'Environnement pour un Développement Durable (EEDD) ou l'Education relative à l'Environnement (ErE), des personnes, associations, administrations, organismes et sociétés se mobilisent autour de ces enjeux qui dépassent les frontières.

Admirablement conçu, le portail EnviroDoc (site francobelge de documentation en éducation à l'environnement conçu dans le cadre d'un projet européen FEDER) propose :

• Une sélection de plus de 30 sites Internet classés par thèmes commentés un à un (avec une grille d'analyse complète) pour jouer, observer la nature, partager des informations, parcourir des dossiers scientifiques, agir dans la vie de tous les jours ; de quoi faciliter votre recherche de sites adaptés aux enfants,
• Un annuaire d'outils pédagogiques avec recherche multicritères,
• Et "L'éducation à l'environnement : 50 outils pour se lancer : une sélection franco-belge", guide téléchargeable de 76 pages (en .pdf, 37 Mo). Publié en juin 2007, ce répertoire aide les enseignants et animateurs souhaitant se lancer dans un projet d'éducation à l'environnement avec les 3-18 ans en présentant des fiches descriptives d'outils évalués.

La messagerie instantanée (ou IM comme Instant Messenger) est l'un des outils du Web les plus utilisés aussi bien par le grand public que dans un contexte professionnel. Les applications de messagerie instantanée permettent l'échange en quasi-temps réel de messages textuels entre plusieurs ordinateurs connectés au même réseau informatique, le plus communément celui de l'Internet.

La grande majorité des internautes reste attaché à l'utilisation de MSN Messenger (nouvellement appelé Windows Live Messenger) mais il existe bien d'autres logiciels clients de messagerie instantanée comme le souligne l'article de Wikipédia en français.

Pour suivre l'actualité de l'IM, le site Aussitot.fr ("Guide de la messagerie instantanée") rassemble des infos et un comparatif sur les différents outils existants, des trucs et astuces et un forum sur Windows Live Messenger.