Le blog

Guide Sécuriser Firefox

Le portail francophone Libellules.ch vient de publier le très intéressant guide Sécuriser Firefox proposant différentes méthodes pour augmenter la sécurité sous le navigateur libre Firefox ceci afin de mieux protéger sa vie privée, de diminuer les risques d'infection en surfant, de nettoyer et protéger Firefox pendant la navigation.

Sommaire : Protection globale: autorisations et restrictions ; Filtres de navigation ; Protection contre les publicités ; Protection contre les scripts ; Renforcement de la protection des mots de passe ; Alertes de cryptage et redirections ; Limiter les dégâts lors des surfs "à risques" ; Protection de la vie privée ; Protection contre les cookies ; Nettoyer son navigateur ; Sauvegarder les réglages et marque-pages de son navigateur ; About:robots, la bot-protection.

Dossier : Les logiciels libres, un enjeu pour l'éducation

Pour les EPN travaillant avec des établissements scolaire de tous les niveaux, l'article de 4 pages "Les logiciels libres, un enjeu pour l'éducation" de Raphaël Neuville, enseignant documentaliste, donne délivre des arguments forts pour une large adoption des logiciels libres dans les écoles.

Cet article sensibilise sur ce qu'est un logiciel libre (origine et fondement d'une éthique du logiciel libre, philosophie et esprit du logiciel libre), pourquoi et comment commencer à utiliser des logiciels libres et offre (c'est inédit!) un exemple de motion pour établissement scolaire pour favoriser l'usage des logiciels libres (certes à adapter dans le contexte belge, cette motion étant prévue pour l'Education Nationale en France). Ce dossier de synthèse propose aussi des références bibliographiques et lectures utiles sur le thème du logiciel libre. (Via Framablog).

Guide Découvrez Ubuntu

Originaire de Couvin (Belgique) et étudiant en traduction, Aurélien Paulus a mis en ligne sur son blog (sous une licence Creative Commons), un document réussi de 5 pages sur un des systèmes d'exploitation libre : Ubuntu, ceci coordonné à la nouvelle version de la distribution portant le nom d'Intrepid Ibex : le "Guide Découvrez Ubuntu" (à télécharger en pdf).

Ce guide de vulgarisation sur Ubuntu propose de découvrir avec brièveté et avec une présentation agréable les avantages d'Ubuntu et les possibilités de ce système d'exploitation libre dans l'optique de cette préoccupation exprimée par son auteur Aurélien Paulus :

"Essayez, vous, de raconter dans la bibliothèque de votre université ou dans un bus qu'Ubuntu est vraiment génial, que Linux c'est plus qu'un outil informatique, que c'est tout une idéologie qui est promue et qui motive une communauté d'humains (aussi appelés utilisateurs) -- qui n'ont pas tous, non, de boutons et qui ne portent pas tous de grosses lunettes d'intellos !"

Sommaire du guide Découvrez Ubuntu : Un mini guide, pour quoi faire ? Ubuntu, c'est quoi ? Linux, où et pourquoi ? Que dire d'Intrepid Ibex ? Travaillez efficacement avec Ubuntu ; Un système multi-tâches ; Un système multi-utilisateurs ; Les menus d'Ubuntu : l'art de s'y retrouver rapidement ! La comptabilité assurée ; Et pour vous, ce sera quel Ubuntu ? Surfez et échangez en tout sécurité ; Profitez à fond des médias ; Gérez votre musique ; Vos photos comme jamais ; La vidéo simplifiée ; Une bibliothèque, mille logiciels !

ExpoLibre : nouvelle version

Nous avons déjà évoqué sur le blog EPN-Ressources.be, ExpoLibre outil de sensibilisation aux logiciels libres disponible sous licence Creative Commons et téléchargeable sous différents formats à l'adresse générique ExpoLibre.org.

En septembre, ExpoLibre a dévoilé une nouvelle version (2.1) de ses panneaux d'expo téléchargeables, avec des améliorations notables sur plusieurs thèmes. Utile, cette expo pour sensibiliser les publics aux logiciels libres dans un EPN.

Intitulés des panneaux de l'ExpoLibre :

• A la découverte des logiciels libres
• Libre... et beaucoup plus !
• Liberté, mode d'emploi
• Internet et la liberté font bon ménage !
• GNU : tout faire avec les logiciels libres
• Logiciels et systèmes d'exploitation : à chacun selon ses besoins
• Tout le monde en parle, tout le monde s'en sert
• La liberté informatique : Combien ça coûte ?
• Copier, c'est possible : mais pas n'importe comment !
• Quelques pistes, pour profiter de la liberté...

Lâchez Prise ("trucs et astuces sur l'économie d'énergie") est un jeu en ligne canadien gratuit créé par le Centre des Sciences de Montréal pour apprendre des gestes écocitoyens au quotidien. A partir de 8 ans, ce jeu vidéo se parcourt en 10 minutes chrono.

Le joueur est ici dans la peau du Docteur ooWatt et a pour objectif de chasser le monstre Terrawattus d'une maison où les habitants gaspillent beaucoup d'énergie. A vous de traverser les 5 pièces et la cour où des objets sont placés comme clés pour résoudre des énigmes et réparer ainsi des machines gourmandes en énergie. Il faut aller très vite car le challenge est de réaliser le maximum d'économies en 9 minutes!

L'interactivité de jeu Lâchez Prise est réussi. Il délivre l'essentiel des bons conseils pour réduire sa consommation ménagère d'énergie chez soi : douche, éclairage, lave-linge... Pédagogie et jouabilité sont vraiment de qualité!

(Via Bib Mag, le Journal des Jeunes de la Médiathèque de Bonneuil-sur-Marne en France).

PrintWhatYouLike.com ; qu'est-ce donc ? Découvert dans les statistiques de fréquentation du blog EPN-Ressources.be depuis plusieurs jours, PrintWhatYouLike.com est un service sacrément utile et gratuit.

Vous surfez sur le web et souhaitez imprimer des éléments d'une page en opérant différents choix... PrintWhatYouLike.com vous facilite ce travail et offre davantage de fonctionnalités que la fonction habituelle "Imprimer" de votre navigateur favori.

Pour utiliser ce service en ligne, il suffit d'indiquer sur la page d'accueil de WhatYouPrint, l'adresse de la page que vous souhaitez imprimer puis de cliquer sur "Start". S'affiche ensuite un menu à droite de la page à imprimer où vous pouvez effectuer toute une série de choix : agrandir ou réduire la taille des caractères, choisir une police parmi 4 sélections, ôter le fond de page ou bien encore les publicités et/ou les images. Il est également possible d'isoler et/ou de choisir une zone imprimable... En fin de parcours, n'oubliez pas de cliquer sur "Print" comme "Imprimer"!

Un outil pratique qui peut gagner du temps, éviter les dépenses inutiles d'encre et imprimer juste ce que vous désirez. Bien utile pour les EPN (Espaces Publics Numériques)!

Comment faire prendre conscience aux internautes de la notion d'identité sur Internet et des traces qu'ils peuvent laisser ça et là, pouvant être regroupés sur différents services en ligne et consultés par tout usager du Web. Les traces sont publiques et ces services le montrent.

Voici 3 outils à tester soi-même dans les EPN (Espaces Publics Numériques) pour montrer aux usagers ce qui est associé à leur prénom et nom sur Internet mais aussi à leur nom d'utilisateur et/ou pseudonyme.. Et ainsi de réfléchir à ces enjeux... et d'agir en conséquence sur le Web...

UserNameCheck : recherche de comptes à partir d'un même pseudonyme

A partir d'un nom d'utilisateur fourni, l'outil en ligne UserNameCheck va visiter instantanément 68 services en ligne (DailyMotion, Live Journal, MySpace...)  et vous informe sur lesquels ce même nom d'utilisateur est déjà utilisé. Beaucoup d'internautes utilisent le même nom d'utilisateur ou pseudonyme sur le Web... Voilà une façon assez efficace de savoir sur quelle plateforme est inscrite telle ou telle personne. Intelligent! A cette heure, il est indiqué que plus de 120 000 personnes ont déjà utilisé UserNameCheck.

123People : moteur de recherche de personnes et d'identité


123People est un moteur de recherche de personnes lancé en 2008 et créé en Autriche. Il cherche à agréger en un même lieu et sur une même page des renseignements personnels mais publics indiqués sur le Web. Adresses de courrier électronique, photos, numéro de téléphone, adresse de messagerie instantanée, documents en ligne, vidéos, infos, livres, indications biographiques figurant sur des réseaux sociaux (tels LinkedIn), services de réseaux sociaux si présence sur ceux-ci... Et ce service va jusqu'à générer un nuage de mots-clés associés au contenu des pages trouvées sur telle ou telle personne.

Si vous ouvrez un compte sur 123People, il vous est possible de renseigner un nom et donc d'éviter d'être confondu avec un autre internaute ainsi que de recevoir des alertes en cas d'ajout d'un nouvel élément sur un profil d'123People... Tout en sachant que vous aiderez aussi ainsi 123People à organiser cette information et donc à renforcer la base de données de ce service... Assez insidieux!

D'autres services antérieurs de recherche d'identité sur le Web : Spock, Wink, Zabasearch et Zoominfo.

ePassport : passeport numérique

Dans l'univers des services test en devenir de BetaExplore créé par OrangeLabs (France Telecom Recherche & Développement), le module ePassport recherche des infos sur le web sur le nom de la personne indiquée (sous la forme d'un prénom et d'un nom) et génère une sorte de passeport numérique.

ePassport agrège les renseignements sur un nom fournis par Google Search, Google Image, Flickr, Ziki et Twitter. Depuis ce passeport, les liens vous permettent d'accéder aux premiers résultats de Google. Ce passeport peut être inséré sur votre blog ou votre page Web personnelle grâce à une séquence "embed" fournie dans la page de résultats ePassport. (Merci à l'artiste multimédia Albertine Meunier).

Wikipédia à télécharger ? Non, ce n'est pas un rêve, c'est déjà une réalité. En association avec l'Organisation Non Gouvernementale internationale SOS Villages d'Enfants, la Wikimédia Foundation a réalisé une version téléchargeable de Wikipédia (uniquement en anglais) notamment pour des écoles en Afrique du Sud et en Inde.

Ce beau projet réunit un volume encyclopédique de 34 500 images, 20 millions de mots qui composent les 5500 articles (sans liens externes c'est-à-dire sans URL extérieurs à Wikipédia).

La version 2008/2009 de ce Wikipédia pour les écoles destiné à des enfants de 8 à 17 ans vise à couvrir avant tout des pays en voie de développement et où la connexion Internet n'est pas aisée. Par rapport à l'édition précédente, 15 % du contenu a été oté de cette version et 2000 articles ont été ajoutés. La sélection des articles se base sur le curriculum britannique (bases communes du programme scolaire en Grande-Bretagne).

Pour en savoir plus sur cette version de Wikipédia à télécharger

Consultez la page 2008/9 Wikipedia Selection for schools qui explique les différents choix et la démarche suivie. L'index des thèmes couverts figure en ligne tout comme l'index des articles par mot.

Où télécharger Wikipédia for schools ?

La version Wikipédia For Schools peut être téléchargée gratuitement et être utilisée gracieusement dans un cadre non marchand à cette adresse (en BitTorrent). Attention, la taille du fichier est de l'ordre de 3,5 Go. Cette version peut donc être par exemple être gravée sur un DVD.

A quand une version en français de ce travail ?

Voilà une petite expérience qui montre combien il est facile de tomber dans le panneau. Les réseaux sociaux sont à la mode. Dès qu'apparaît une nouvelle information sur ceux-ci, les aficionados des blogs, Facebook, Twitter et autres outils "branchés" se plient à l'exercice du lien à tout va en relayant ce qui semble

Il y a quelques jours, ce fut le cas pour la carte mondiale des réseaux sociaux dans le monde ("World Map of social networks around the world - Oct 2008 update"). Cette carte émane d'une entreprise britannique (Oxyweb) qui a sûrement décidé de se faire un peu de publicité chaque mois avec cette cartographie reprenant pays par pays le réseau social qui fait le plus d'audience.

Les commentaires en dessous de l'article sus-mentionné remettent en cause l'analyse d'Oxyweb dont la méthodologie reste obscure (lors de la publication initiale en octobre)... La société va alors afficher ses sources (le classement d'audience fourni par Alexa.com) en légende sur la carte même. Le tout est de savoir si les chiffres d'Alexa sont fiables ; ce même portail Alexa qui ne fournit pas de chiffres pour nombre de pays africains, des pays sud-américains et d'Asie. Oxyweb demande d'ailleurs aux lecteurs de "suggérer" des classements... Oxyweb en profite aussi pour changer sa cartographie mensuelle des réseaux sociaux n°1 pays par pays du mois d'août et septembre.

Bref, on peut se demander quelle est la crédibilité in fine de cette carte qui manque d'une méthodologie claire et d'indicateurs réellement pertinents.

A quoi se confronte Oxyweb avec cette cartographie ? A une réalité ardue à admettre : il est difficile de trouver des sources cohérentes globalisantes concernant l'Internet mondial. Ce sont bien les informations de différents territoires qui peuvent apporter une vision exacte des "réseaux" sociaux ou médias sociaux avec une audience importante. Et l'Internet n'est pas seulement en anglais.

Dans les EPN et aussi en tant qu'internautes, ne prenons pas systématiquement pour argent comptant tout article Web comme une information fiable!

Après la mise en ligne d'une étude générale sur les Jeunes et Internet fin septembre, le CRIOC (Centre de Recherche et d'Information des Organisations de Consommateurs, Belgique) vient de publier sur le Web une nouvelle étude réalisée en juin 2008 avec le soutien de la Commission Européenne intitulée : "Les Jeunes et le commerce électronique" téléchargeable gracieusement à cette adresse (en pdf, 45 pages).

Objectifs de cette étude : Décrire les habitudes des jeunes en matière d'usage d'Internet et de commerce électronique et préciser leurs comportements de consommation et leurs attitudes face au commerce électronique. Le panel qualitatif a réuni des enfants de moins de 17 ans en Belgique et pour le panel quantitatif, des interviews ont été réalisées dans des classes francophones et néerlandophones du primaire et du secondaire du Royaume.

Voici quelques enseignements statistiques de cette étude dont l'approche est vivement intéressante.

L'équipement numérique et multimédia des jeunes

Plus d'un jeune sur trois dispose d'un équipement média dans sa chambre, presque un jeune sur deux d'une TV et huit jeunes sur dix d'une radio.

Le taux d'équipement informatique avec connexion Internet pour un enfant ou adolescent se rapproche peu à peu des niveaux élevés des média traditionnels.

Les taux d'équipement média varient selon les groupes sociaux. Plus le jeune appartient à un groupe social bas, plus le taux d'équipement est bas. Les jeunes appartenant aux familles modestes sont moins nombreux à posséder, dans leur chambre, une TV (-8%), une connexion Internet (-5%), une console de jeux (-12%).

Les jeunes présents dans l'enseignement général et technique disposent plus souvent àdomicile d'une connexion Internet (+5%) que les jeunes de l'enseignement professionnel (-19%).

Que font les jeunes Belges sur Internet ?

Ils chattent (82 %) puis jouent sur Internet (73 %) et envoient des mails (73 %), consultent des sites Web (71 %), téléchargent des musiques (69 %). Ils ne sont pas si nombreux à posséder un blog (32 %) et participent peu à des forums de discussion (15 %). Il est à noter que les activités Web chez les jeunes se fragmente et se diversifie de plus en plus.

Les sites préférés des enfants et adolescents sont d'abord des sites de jeux (35 %) puis des sites de partage commr Fotolog, YouTube, ThePirateBay, Itunes (27 %) avant les sites communautaires de blogs, Skyblogs, MySpace (26 %). Les sites communautaires (blog, MySpace...) sont plus fréquentés par les filles (+8%). Constat préoccupant : les sites d'information et de médias sont peu consultés tout comme les moteurs de recherche.

Les jeunes et le commerce électronique

Tous les ados (15-16 ans) consultent des sites pour prendre connaissance d'informations sur les produits et plus particulièrement des prix. Les participants consultent le plus souvent des sites proposant des vêtements, du matériel électronique (PC, GSM...), des CD ou des DVD.

Les adolescents achètent des vêtements, des places de spectacles ou de cinéma sur des sites commerciaux. Certains achètent et vendent des objets sur des sites d'enchères (GSM, PC, DVD, Posters, télévision, vélo, jeux, places de concert...).

Plusieurs d'entre eux déclarent utiliser la carte de crédit des parents en leur présence, mais ils déclarent par ailleurs connaître le code de la carte de crédit ce qui laisse supposer que s'ils le désirent, ils sont capables d'effectuer toutes les opérations d'un achat via Internet en dehors de la présence d'un parent. Certains payent eux-mêmes soit en cash ou par virement postal mais pas par virementélectronique.

A la question de savoir si les jeunes s'échangent les "bons plans" ou s'avertissent des "mauvais plans" sur Internet en matière d'achat, 88% déclarent ne pas adopter ce type de comportement.

C'est majoritairement àpartir de 14 ans et de manière croissante qu'ils fréquentent les sites de commerce électronique, avec une légère avance pour les garçons par ailleurs personnellement bien équipés (TV, ordinateur et console dans leur chambre).

Les craintes des jeunes vis-à-vis du commerce électronique

L'étude expose les craintes des jeunes par rapport au commerce électronique : l'attention aux frais de ports excessifs, les dangers des petites annonces (identité du vendeur et qualités du produit) même s'ils accordent une fiabilité à la notation en ligne du vendeur, et l'abus de confiance, le risque de paiement sans livraison, les virus et le spam.

En général, les adolescents se déclarent prudents quant à la transmission d'informations personnelles les
concernant sur Internet. Cependant, certains n'hésitent pas à communiquer des informations de bases (nom adresse etc.), voire plus précises (numéro de GSM, goût et préférences) à leur sujet.

Quels outils pédagogiques utiliser ?

L'étude interroge ensuite les enfants sur les outils pédagogiques en ligne qui peuvent les intéresser sur les notions de dangers ou d'éducation au multimédia (visant à l'information sur les risques liés aux aspects commerciaux sur l'internet). Un DVD séduirait peu. En revanche, une campagne de marketing virale avec faux site les intéresse (voir campagne Click2win).

Les jeunes demandent de disposer spontanément des simulations incluses directement sur les sites qu'ils fréquentent, sous formes d'annonces pièges, d'alertes sonores et ou de pop up envahissant l'écran. Ils suggèrent d'insérer des systèmes qui les interpellent directement sur les sites qu'ils sont amenés àfréquenter lorsqu'ils surfent.

Les jeunes inégaux face aux risques liés aux aspects commerciaux du Web

Aujourd'hui, la "fracture numérique dite du premier degré" s'est réduite (l'accès). La problématique de la protection des mineurs d'âge sur Internet se positionne de plus en plus en termes de "fracture numérique du second degré" : les jeunes surfeurs ne sont pas égaux face àla gestion des risques sur Internet.

Des recommandations du CRIOC

Enfin, le CRIOC établit des recommandations sur les outils pédagogiques à utiliser pour l'information et la sensibilisation des jeunes à une attitude responsable vis-à-vis du commerce électronique, tout comme un accompagnement adapté.

Il est évoqué notamment un point qui fait écho à des activités en EPN : "L'approche pédagogique doit pouvoir se décliner à travers une approche multi-générationnelle et familiale offline, et une approche du secteur éducation, pour les enfants jusqu'à 12 ans : développement d'outils pédagogiques et de formation pour les éducateurs (famille, écoles...)".

Le CRIOC conclut ainsi dans son communiqué présentant cette étude :

"Les pouvoirs publics doivent continuer à encourager l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans les lieux publics, les lieux de vie et d'enseignement et faciliter le développement de contenus publics adaptés, libres de droit et susceptibles d'être utilisés par les jeunes.

Des problèmes en matière de protection des mineurs doivent être solutionnés en matière de:

• Respect des pratiques de commerce notamment en matière d'arnaques, achats, surfacturation, pollupostage (spams), responsabilité des infomédiaires (et notamment les sites d'échange), garantie vis-à-vis des tiers de confiance, protection des achats en ligne et modes de paiement.
• Respect de la vie privée, notamment en matière de consentement préalable, de collecte systématique et l'utilisation des adresses collectées sans le consentement libre, spécifique et informé des internautes destinataires.
• Pratiques publicitaires, notamment les nouvelles techniques comme le marketing viral.
• Respect du droit à l'information et à la copie privée.
• Dépendance aux jeux."

Professeur à la Haute-Ecole de Namur, Alain Pire nous signale par courrier électronique qu'il a mis en ligne gracieusement un cours sur Microsoft Word 2007, apprentissage sonorisé et animé tout en animation à cette adresse.

Nous le remerçions pour ce tutoriel Microsoft Word 2007 particulièrement complet qui couvre bien des aspects et fonctions de l'application créée par le géant de l'informatique que l'on connait.

Les modules de ce tutoriel Microsoft Word 2007 :

• Introduction
• Comment enregistrer un document
• Comment enregistrer un document dans un format compatible avec les versions antérieures
• Comment ouvrir un document existant
• Comment modifier la police de caractères
• Comment appliquer une mise en forme
• Comment copier/couper/coller un texte
• Comment déplacer un texte
• Comment modifier les propriétés d'un paragraphe
• Tabulations et taquets
• Les tableaux - partie 1
• Les tableaux - partie 2
• Les tableaux - partie 3
• Les tableaux - partie 4
• Insertion et habillage d'image
• Traitement des images
• Insertion d'une image clipart
• Ajouter une légende à une image
• Utiliser les fonctions Rechercher et Remplacer
• Utiliser le correcteur orthographique
• Impression d'un document
• En-tête et pied de page
• Insertion de sauts de section
• Insertion d'un numéro de page
• Insertion d'une image en filigrane
• Insertion d'une forme
• Insertion d'un objet SmartArt
• Utilisation des styles
• Insérer une table des matières
• Utiliser la fonction Explorateur de document
• Insertion d'un lien hypertexte
• Créer et utiliser une macro
• Utiliser la fonction de traduction
• Insertion d'un graphique Excel
• Créer un modèle personnalisé

A noter qu'Alain Pire est aussi l'auteur d'un tutoriel complet et gratuit sur Microsoft PowerPoint 2003 (cours animé et sonorisé également). En outre, il est enseignant et formateur spécialisé Macintosh en Belgique.

Nous évoquons ici peu d'initiatives commerciales à l'exception de celles qui portent un effort pour apporter un réel plus au citoyen dans son appropriation de l'Internet et de l'informatique. Et certaines enseignes qui vendent du matériel technologique lancent des initiatives pour les utilisateurs novices.

Les magasins Boulanger ont toujours fait un effort d'explicitation des outils et produits avec des guides thématiques qui ne se contentent pas d'aligner les produits les uns après les autres avec des prix et des superlatifs enchanteurs. Ces guides de choix (Micro-informatique ; Système GPS ; Musique & vidéo ; Communiquer à la maison) peuvent être consultés ou téléchargés en ligne à cette adresse. Boulanger les appelle les "Guides du bien choisir".

Sans doute plus connus, les Dossiers Fnac sont disponibles sous forme papier en magasin ou en téléchargement sur Internet. On peut regretter qu'au fur et à mesure des années, le volet didactique de ces guides se soient considérablement réduits pour une présentation exhaustive des produits...

... Mais le même marchand au logo emblématique ocré qui se dit "agitateur de curiosités" a fait paraître en septembre une série de brochures 4 volets qui mérite toute notre attention. Celles-ci se nomment "Nos conseils de prise en main" et sont déclinés pour le MP3, la Photo Numérique, la Sauvegarde de données sur ordinateur, les GPS...

Objectif commun de ces guides Fnac : donner des repères (non commerciaux, oui!) sur la première utilisation d'un matériel (avant et lors de cette utilisation) et aussi des conseils si cela ne fonctionne pas et des points de vigilance (les manipulations à faire et surtout celles à éviter pouvant compromettre la durée de vie et/ou le fonctionnement de l'appareil).

On pourrait rire de ces mini-guides... Et pourtant l'idée est excellente : indiquer des conseils d'utilisation techniques de base pour des usagers novices.

L'ensemble de ces brochures sont disponibles gratuitement dans les magasins Fnac... Malheureusement, elles ne sont pas téléchargeables sur Internet à l'exception d'une seule brochure : "Nos conseils de prise en main pour un écran plat TV HD" sur le site Fnac Suisse. Leur mise en ligne serait la bienvenue...

 

Pour créer un film d'animation 3D très simplement, un nouveau service en ligne vient de faire son apparition. Originaire de Montréal (Canada), la plateforme gratuite Xtranormal propose depuis début octobre, une façon assez révolutionnaire de concevoir un film d'animation 3D sans compétence particulière si ce n'est l'explication fournie par le slogan de Xtranormal : "Je tape, donc je réalise des films".

Grâce à une technologie baptisée Text-to-movie, l'utilisateur-créateur réalise son propre film d'animation, peut l'enregistrer, le publier sur Xtranormal et l'exporter sur un site, blog ou encore sur des réseaux sociaux tels que YouTube, MySpace ou Facebook.

Créer des films d'animation 3D en toute simplicité

Pour commencer, il faut choisir les personnages type que l'on souhaite mettre en scène et leur nombre. Puis, on construit un dialogue entre ces personnages en l'écrivant dans l'interface. On importe ensuite des icônes en les glissant dans ce scénario par glisser-déposer. On vient y ajouter des expressions du visage, des jeux de caméras, fonds de scène, voix et évènements sonores de tout type.

Avec Xtranormal, il n'y pas de plan de montage chronologique, pas de code horaire et pas de courbe d'animation. Chaque film d'animation se construit à partir de textes et d'icônes. En outre, une fonction remix permet de retravailler un film d'animation déjà créé sur Xtranormal en l'améliorant.

De par sa simplicité, on voit tout le potentiel de cet outil qui permet de créer simplement et rapidement des films d'animation en 3D. Pour les EPN, on peut mettre en scène des séquences pédagogiques, construire des supports de communication interactifs ou encore envoyer des messages personnalisés à des usagers.

Seul bémol, l'interface de Xtranormal est pour le moment uniquement en anglais mais la prise en main de l'outil s'avère plutôt aisée même sans la maîtrise de la langue de Shakespare!

Mise à jour : L'interface existe aussi en français. Il suffit de cliquer en haut à droite sur "english" et de sélectionner le français. Marylin, animatrice multimédia en Corse nous l'indique dans les commentaires! Merci pour l'info!

Pour en savoir plus

Pour découvrir l'outil, consulter cette vidéo de présentation avec un clip très explicatif.

Et Mashface

A noter que la société Xtranormal est aussi auteur d'un autre outil en ligne gratuit dénommé Mashface qui permet à partir de photos téléchargées caricaturables de construire de courtes séquences vidéo avec effets sonores. Cet outil rappelle les célèbres têtes à claques canadiennes.