Le blog

Les enseignants et  Momi Clic, c'est une longue histoire:-) nous les rencontrons tous les jours, dans leur classe, à l'EPN (en formation ou avec leurs élèves pour des activités TICE). Si nous leur apportons régulièrement notre soutien technique et pédagoTIC, ils nous font aussi découvrir de nombreuses activités, ressources, astuces qu'ils utilisent et développent dans leur pratique quotidienne de l'ordinateur.

Parmi celles-ci :

• le site web pepit.be, une banque d'exercices gratuits (math et français) réalisés et mis à disposition par des écoles belges de la région de Mouscron. Ces exercices principalement en flash vont de la maternelle à la 6ème primaire.  Découvert par l'institutrice des 3èmes et 4èmes de l'école communale de Macon, elle l'utilise avec ses élèves pour des exercices d'entraînement deux vendredis par mois de 10h à 12h dans notre EPN.

• le site web minimat.net à destination des enseignants du niveau maternel. Ils y découvrent 12 ans d'activités de classe, mis à disposition par une institutrice,  autour de la mascotte Mimi La souris. Coloriages, comptines, vie de la classe, exploitation pédagogique des albums de Mimi etc. Une mine d'or découverte par les deux institutrices maternelles de l'école communale de Macquenoise.

• un fond d'écran coloré, réalisé par l'institutrice des 1ères et 2èmes de l'école communale de Macon. Avec 6 ordinateurs en classe qui font partie du quotidien des élèves, il est important d'organiser le bureau. Pour cette rentrée, elle a donc réalisé avec photofiltre un fond d'écran de 1024*768 divisé en plusieurs parties. Une pour les icônes de Madame, une pour les logiciels ludiques, une pour l'icône Clic-Classe (le blog de la classe), une pour les exercices des 1ères , une autre pour les exercices des 2èmes et une dernière commune aux deux niveaux de la classe. A découvrir sur son blog.

 

Busuu.com est une belle idée : un réseau social (sur inscription gratuite) centré autour de l'apprentissage mutuel des langues. Grâce à des leçons, des exercices d'écriture, des tests de vocabulaire et d'autres exercices visuels, on peut acquérir des notions linguistiques et avancer dans sa maîtrise de 4 langues. Images et voix aident les utilisateurs de la plateforme à apprendre le français, l'anglais, l'espagnol et l'allemand.

Mais Busuu.com va plus loin : chaque membre de la communauté est un locuteur qui peut aider d'autres inscrits à prendre sa langue via un logiciel de visioconférence natif. Chacun apporte ses connaissances et ce peut même être dans des langues rares ou en voie d'extinction!

Sans inscription, il est possible de tester ses connaissances en 4 langues (français, anglais, espagnol et allemand). Busuu.com est l'oeuvre d'une entreprise basée à Madrid. Plus d'infos sur cette plateforme sur cette page. A suivre de près...

Dans le cadre de l'accompagnement du réseau, et suite à un voyage professionnel que j'ai effectué en mai en Finlande et à la visite d'une salle de créativité à la Bibliothèque Publique de Turku et au Centre InforJeunes local, il a été envisagé par Michel Jadot (animateur multimédia et responsable de l'EPN Net-Galaxy de Huy) de mettre en place une salle de créativité au sein du nouvel EPN de Huy (Wallonie, Belgique) qui compte 200 m2 ; ce même Espace Public Numérique 2 sur un étage (lauréat de l'appel à projets 2005 de la Région Wallonne) sera inauguré le samedi 25 octobre à 10h30 ; il se trouve dans les locaux de la Bibliothèque Publique Locale, rue des Augustins, 18b à Huy.

Une salle de créativité au sein de l'EPN pour faire émerger des projets et démystifier l'informatique

Michel Jadot aidé notamment par Muriel Joye et les services communaux ont aidé à faire de cette salle de crativité dans l'EPN, une réalité... Et donc de façonner l'aménagement intérieur de ce lieu d'accès public pour en faire un endroit convivial propre à élaborer des projets individuels et collectifs en compagnie de matériel informatique mais où les outils technologiques présents (machines et périphériques) s'oublient pour laisser place à l'imagination et à la créativité! Le sol, le mobilier, les luminaires, les couleurs du lieu, l'affichage, le choix de matières et la décoration (notamment murale) ont été pensés en ce sens avec un budget très raisonnable... Pour en faire un lieu d'accueil chaleureux et unique pour les publics.

Un document de veille en mode collaboratif sur les lieux de créativité

Au début de cet été, un important travail de veille collaboratif (établi avec le Centre de Ressources) a permis l'établissement d'un document qui est disponible à ce jour pour les Espaces Publics Numériques du Réseau des EPN de Wallonie.

Cet écrit qui comprend un nombre important de pages peut servir dans le cas d'un premier aménagement (à trouver des idées pour faire de l'EPN un lieu chaleureux et étonnant... avec un budget minimal). Dans le cas d'un réaménagement, il fournit de nombreuses idées pour repenser le lieu.

Nous reviendrons prochainement sur l'aménagement de l'EPN de Huy avec quelques clichés... Mais ce sera bien entendu après l'inauguration de ce samedi 25 octobre!

Le succès commercial de l'iPhone de Apple est indéniable. Cette machine communicante est bien plus qu'un téléphone portable/GSM ; c'est aussi un terminal Web avec des applications qui s'y greffent, un objet hybride de notre temps qui va jusqu'à redéfinir l'accès à Internet et la façon d'échanger, de partager, de localiser, etc.

Voici donc une sélection de tutoriels iPhone et guides iPhone pour les publics souhaitant mieux s'approprier cet outil :

Chez Apple

iPhone : Guide de l'utilisateur (137 pages, en pdf)
Le guide de référence pour utiliser l'iPhone.
Sommaire Activation et configuration ; Notions élémentaires ; Téléphone ; Courrier ; Safari ; iPod ; Applications ; Réglages ; iTunes Wi-Fi Music Store ; Conseils et dépannage ; En savoir plus, service et assistance.

iPhone : Guide d'informations importantes sur le produit (26 pages, en pdf)
Ce guide contient des informations relatives à la sécurité, à la manipulation, à l'élimination et au recyclage, à la réglementation et à la licence logicielle, ainsi que la garantie pour l'iPhone.

iPhone et IMAP (2 pages, en pdf)
L'iPhone peut s'intégrer à un environnement de serveur de messagerie.
Sommaire : Configuration du réseau IMAP ; Scénario de déploiement IMAP (réception et envoi du courrier électronique).

iPhone et réseaux privés virtuels (VPN) (2 pages, en pdf)
iPhone permet un accès sécurisé aux réseaux privés d'entreprise en utilisant les principaux protocoles VPN.
Sommaire : Configuration VPN ; Scénario de déploiement VPN.

Tutoriels divers

Application Docteur Mobile pour iPhone (10 pages, en pdf)
Docteur Mobile est un espace consacré aux applications du site d'informations médicales DocteurW.
Sommaire : Contenu de l'application ;  Modalités d'accès à l'application. ; Naviguer dans l'application ; Les scores : saisie des réponses et consultation du résultat ; Outil de recherche ;  Les "plus" de l'iPhone.

Comment ajouter des applications sur Iphone (4 pages, en pdf)
Sommaire : Ajouts et supression d'applications ; Liste de quelques applications (jeux, ludique, customisation, pratique, logiciels utilitaires) ; Sources.

Dossier iPhone : Enregistrement vidéo avec iPhone Video Recorder (1 page)
La capture vidéo sur iPhone. Comment installer, configurer et utiliser gratuitement iPhone Video Recorder et bénéficier de la vidéo sur iPhone.
Sommaire : Tour d'horizon ; Installation ; Lancement d'iPhone Video Recorder ; Configuration d'iPhone Video Recorder ; Enregistrement avec iPhone Video Recorder.

Optimiser ses applications Web pour iPhone ou iPod Touch (4 pages)
Un tutoriel spécialement conçu pour les développeurs de sites Web et mobiles.
Sommaire : Règles à respecter ; Limitations ; Evénements ; La surface affichable ; Les propriétés d'affichage ; La propriété user-scalable.

Tutoriel iPhone : Envoyer et recevoir des MMS avec SwirlyMMS (1 page)
SwirlyMMS supporte les MMS sur iPhone. Ce dossier détaille pas à pas l'installation et la configuration de SwirlyMMS.
Sommaire : Tour d'horizon ; Installation ; Envoi d'un MMS ; Réception d'un MMS.

Sites iPhone avec tutoriels

Forum iTouch (pages tutoriels)
Sur cet espace, vous pouvez retrouver des tutoriels pour iPhone mais aussi pour iPod Touch, iPod Classic et iPod Nano. Un forum très généraliste!

iPhone.fr (page tutoriels)
Le forum de tutoriels d'iPhone.fr est clairement orienté pour les codeurs et développeurs qui veulent créer des applications pour l'outil mobile d'Apple. A recommander notmment sur ce thème, la lecture de ce tutoriel : "Développer/Compiler/Installer des applications "natives" pour iPhone".

iPhoneGen.fr : Les tutos des membres (pages tutoriels)
Un forum de tutoriels très complet et avec une réelle diversité de choix. Exemples : Configurer sa boite hotmail sur Itouch/iPhone ; Créer ses icônes personnels pour iPhone/Itouch ; Utiliser son iPhone comme modem avec Thunderbird et Adium ; Envoyer des musiques par E-mail ; Prendre des screenshots sur son iPhone/Itouch...

SOS iPhone (page tutoriels)
SOS iPhone propose différents tutoriels aussi bien pour novices (Un titre de votre bibliothèque iTunes en alarme  ; la solution simple pour des sonneries MP3....) que pratiques et utiles (Comment installer Customize 2.0 ; Votre iPhone comme un disque dur (PC / SFTP) ; Transferts de vidéos ; Pour une bonne utilisation de la batterie...).

iPhone et EPN ?

Quel intérêt porter à la mobilité dans les Espaces Publics Numériques et en particulier aux outils ? Un regard que nous devons avoir de moins en moins distant tant la téléphonie portable devient un mode de connexion de plus en plus viable au Web et aussi de plus en plus prisé tant par les publics férus de technologie que par les novices. C'est pourquoi nous avons consacré cet article à l'un des terminal les plus utilisés dans le monde occidental comme outil mobile par excellence : l'iPhone.

L'édition d'octobre 2008 (n°225) du Journal du Centre National de Recherche Scientifique (CNRS, France) propose un très intéressant dossier : "Sécurité, identification, vie privée : Ce que va changer le numérique". La revue est gracieusement téléchargeable en pdf à cette adresse.

Cette enquête de 10 pages nous invite à découvrir l'étendue de la biométrie ("technologie qui permet d'identifier quelqu'un à partir d'un élément de son corps") avec un schéma passionnant reprenant les éléments informatifs que sont la reconnaissance faciale, l'iris et fond de l'oeil, les empreintes digitales, la voix, les veines de la paume, l'ADN, l'odeur corporelle et la démarche comportementale.

Dans l'article "Une vie de moins en moins privée", il est question de traçage via le GPS, les puces RFID, les cookies sur Internet ainsi que les spywares (dont 9 PC sur 10 en entreprises seraient gangrénés) et la collecte d'emails. Au coeur de cette problématique, la protection des données personnelles est plus que jamais d'actualité.

Le dossier se poursuit par le papier "Fichiers numériques, gare aux dérives" qui nous interroge sur les libertés individuelles, le fichage dit "préventif" mais aussi les limites des données collectées dans les plateformes de réseaux sociaux tels Facebook, MySpace ou Twitter : "Autant de confidences numériques quasi indélébiles qu'un Google peut agréger en un éclair et qu'un Directeur des Ressources Humaines pourra consulter pour jauger le pedigree d'un postulant".

Ce dossier du Journal du CNRS propose une webographie et bibliographie conséquente vers des recherches menées dans l'Hexagone. Dans les EPN, pensons aussi à informer sur ces sujets et aussi à débattre.

Le nouveau numéro de la Lettre EMERIT (Expériences de Médiation et d'Evaluation dans la Recherche et l'Innovation Technologique - n°55), une revue scientifique éditée par le Centre de recherche Travail et Technologies de la Fondation Travail-Université de Namur (Belgique) consacre un de ses focus sur les EPN avec un titre d'article qui a du sens : "Les Espaces Publics Numériques, un outil d'intégration sociale".

Cette revue est éditée par deux éminents chercheurs sur la fracture numérique dans le monde francophone, à savoir Gérard Valenduc et Patricia Vendramin.

A télécharger gracieusement en pdf : Le numéro 55 de la revue EMERIT. Retrouvez les anciennes éditions à cette adresse.

En introduction, ce dossier EPN fait état des politiques publiques de lutte contre la fracture numérique via les EPN dans les 3 régions du Royaume de Belgique (Flandre, Bruxelles et Wallonie) et d'initiatives du Gouvernement Fédéral en dressant une brève typologie de lieux ("associations sociales et culturelles, bibliothèques communales, centres publics d'aide sociale, maisons communales, maisons de l'emploi, maisons de quartier, etc.").

Dans un second temps, l'article évoque le rôle et les caractéristiques des EPN sur les territoires et en particulier celui des acteurs de terrain, le rôle emblématique des animateurs multimédia :

"Tous les animateurs s'accordent à reconnaître la prépondérance de leur mission d'initiation et d'accompagnement, car les EPN sont de véritables espaces collectifs d'apprentissage. Toutefois un EPN n'est pas un espace de formation classique; il s'agit plutôt d'un lieu d'apprentissage informel, où l'échange et l'entraide entre participants sont fréquents. Ainsi, au-delà de leurs deux missions fondamentales d'accès et d'accompagnement, les EPN se révèlent être des lieux de rencontre et de socialisation. Le constat est unanime, tant en Flandre qu'en Wallonie et à Bruxelles. Les EPN sont devenus des "espaces citoyens" au sein desquels se crée du lien social. Des personnes provenant de milieux sociaux, économiques ou culturels parfois très différents s'y rassemblent, alors qu'elles n'auraient sans doute jamais eu l'opportunité de se côtoyer voire d'échanger, ailleurs, dans la société. Le rôle que joue l'animateur dans cette dynamique de socialisation est fondamental."

Le papier indique ensuite l'action des EPN qui travaillent pour/avec les publics éloignés :

"[Ils] travaillent à l'abaissement des seuils d'accès aux formations TIC, afin de lever les barrières qui entravent l'acquisition d'aptitudes de base nécessaires à l'appropriation des technologies, ceci en vue d'améliorer la situation sociale des individus, leur développement personnel ou leur insertion sur le marché du travail. L'accompagnement à l'utilisation des TIC devient alors davantage un moyen d'émancipation qu'une fin en soi."

Il est ensuite souligné les difficultés vécues par les EPN pour l'accompagnement des publics fragilisés en termes de "moyens matériels et humains suffisants" qui induit donc des choix et fait objet de débats.

Enfin, cet article s'attache à montrer ce qui peut faciliter un parcours vers une pérennisation des Espaces Publics Numériques :

• Les partenariats et le soutien des autorités communales,
• Le renforcement du maillage local "en s'appuyant sur les dynamiques locales existantes",
• Que les lieux soient porteurs d'un projet éducatif original ancré dans le quotidien "avec une bonne compréhension des préoccupations personnelles et quotidiennes",
• Parvenir à identifier et à toucher les publics éloignés des Technologies de l'Information et de la Communication,
• Elargir l'offre d'accompagnement des EPN en direction d'usages émergents : "photo numérique, vidéo numérique, GSM de nouvelle génération (...) et aux nouveaux outils interactifs : wiki, blogs, réseaux sociaux, etc.".

En conclusion :

"Pour l'avenir des EPN, la question des moyens humains est bien plus cruciale que celle des moyens techniques. L'enjeu est à la fois de stabiliser les emplois créés par les EPN et de permettre aux animateurs de continuer à mettre à jour leurs propres compétences."

A noter qu'à plusieurs reprises, le réseau des EPN de Wallonie est cité comme bonne pratique de mise en réseau d'Espaces Publics Numériques.

Nous reviendrons tout prochainement sur le rapport de la FTU Namur sur la construction numérique de compétences pour le Service Public Fédéral Intégration sociale. Des EPN du réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie ont participé activement à un workshop ayant contribué à l'établissement de ce rapport.

Le quotidien gratuit Metro (dans sa déclinaison française) a relancé depuis la rentrée le blog pratique informatique La Trousse à Outils du Net. Avec le sous-titre "Ordinateur, Internet... vos questions, nos réponses", chaque article de ce blog aborde un sujet très pragmatique de l'utilisation d'un ordinateur et/ou du Web et délivre une réponse plutôt adéquate.

Chaque question va à l'essentiel et on soulignera la praticité de ces interrogations d'abord d'évolues à des publics novices et c'est en cela que les EPN peuvent se sentir concernés par une telle démarche :

• Existe-t-il une alternative gratuite à Word ?
• Où télécharger des films légaux gratuitement ?
• Comment se désabonner de Facebook ?
• Ouvrir une nouvelle fenêtre quand on clique sur un lien,
• Désactiver les Wizz sur MSN,
• Comment transformer un fichier média ?
• Comment désinstaller proprement un logiciel ?
• Défragmenter son disque dur,
• Accélérer la vitesse de déplacement de sa souris à l'écran,
• Comment discuter à 3 sur MSN ?
• Comment flouter une zone d'une photo ?
• Comment ajouter un logiciel dans la barre de lancement rapide ?
• Modifier l'image de son compte Windows,
• Envoyer une pièce jointe avec un mail,
• Comment bloquer une personne sur MSN ?
• Comment éviter les pop-ups ?
• Comment vider le cache de son navigateur Internet,
• Graver un film sur CD/DVD,
• Trouver son adresse IP,
• Connaître son débit Internet,
• Désactiver les messages d'alerte de Vista,
• Pour lire ses vidéos, rien de tel que VLC,
• Comment faire une capture d'écran ?
• Comment changer le fond d'écran de son ordinateur ?
• Comment copier un DVD ?
• Quel(s) anti-spyware(s) choisir ?
• Quel antivirus choisir ?
• Thumb : explication sur ces fichiers cachés,
• Comment faire une capture d'écran ?
• Comment découper en plusieurs pages un document PDF ?

Comme chaque année au Canada, le Réseau Education Médias reconduit avec la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, une Semaine nationale de l'éducation aux médias du 3 au 7 novembre 2008. Thème de cette édition qui colle vraiment à l'actualité : "De la pensée critique à l'action éthique". Les évènements de cette année visent à encourager les jeunes à devenir des cybercitoyens, attentionnés, critiques, informés et autonomes.

Semaine nationale de l'Education aux Médias au Canada : "De la pensée critique à l'action éthique"

Pour cet évènement  le Réseau Educations Médias propose des suggestions d'activités en ligne et hors ligne autour de ce thème regroupés sur une même page et qui peuvent inspirer des EPN pour mener des actions sur cette thématique : Organiser une soirée d'information ; Jouer au détective médiatique ; Complétez un tutoriel e-parent en ligne...

Concours de vidéos : "Ma vie privée, Mes choix, Ma Vie"

Dans la foulée de cette semaine d'actions, Le Commissariat de la protection de la vie privée du Canada invite les jeunes âgés de 12 à 18 ans à créer leur propre message d'intérêt public sur la protection de la vie privée avec un concours de vidéo "MaVie Privée et Moi" (date limite de participation : le 12 décembre 2008).

Les enfants et adolescents (de 12 à 18 ans) peuvent créer leur propre message d'intérêt public pour informer d'autres jeunes sur les enjeux actuels reliés à la protection de la vie privée, et l'importance de protéger nos renseignements personnels. La vidéo devrait encourager les jeunes à développer une pensée critique concernant la façon dont leurs renseignements personnels sont recueillis et utilisés à chaque jour, et comment leur vie privée peut être compromise.

Des infos relatives à ce concours sont disponibles en ligne sur le site "Ma vie privée, Mes choix, Ma Vie".

Ressources, conseils, jeu et fiches pratiques sur la gestion de son identité numérique en ligne

Sur ce même portail, vous trouverez des conseils quant à la gestion de l'identité numérique en ligne pour les jeunes (et nous tous!) :

Ma vie : Qu'est-ce qu'un renseignement personnel ?  Pourquoi est-ce important de gérer ses renseignements personnels? Que puis-je y faire?

... avec un jeu-questionnaire en Flash sur la protection de la vie privée : "Connaissez-vous bien votre droit à la vie privée ?".

Mon choix : Vos renseignements personnels ont beaucoup de valeur - traitez-les comme s'il s'agissait de n'importe lequel de vos objets de valeur. Quel type d'information recueille-t-on à mon sujet quand je suis en ligne ? Comment recueille-t-on cette information ? Comment utilise-t-on cette information ? Que puis-je faire ?

... Avec des conseils pour protéger ses renseignements personnels et 2 fiches pratiques à télécharger (au format pdf) : "Comment savoir qui sont mes amis ?" et "Je peux me construire une identité en ligne sécurisée".

Mon identité : Il est important de protéger son identité et de faire attention à l'identité que l'on se crée.

.... Avec quelques conseils pour protéger votre identité lorsque vous participez à des sites de réseautage social ou lorsque vous affichez du contenu en ligne.

Ma vie privée au quotidien : Cette page relate au quotidien, du matin au soir, les données qui sont collectées tout au cours de la journée. Impressionnant!

Blog : Vie privée des jeunes

En outre, le blogue Vie privée des jeunes  porté collectivement par des employés du Commissariat à la protection de la vie privée et de jeunes (Canada) vise à discuter des effets des nouvelles technologies sur la protection de leur vie privée et les aider à apprendre à se construire une identité en ligne en toute sécurité, ce qui veut dire réfléchir aux renseignements qu'ils souhaitent afficher sur le Web avant de le faire.

Il traite aussi de l'actualité de cette thématique (documentation..) et délivre des conseils. Une ressource utile à conserver précieusement dans ses marque-pages pour les Espaces Publics Numériques!

La société d'édition Elephorm a eu la très bonne idée de faire paraître finseptembre un DVDRom complet (en français) de prise en main et de paramétrage du logiciel libre de blogs WordPress.org : "Apprendre WordPress". 5h50 de vidéo pour tout connaître sur WordPress en autoformation, voilà de quoi intéresser les EPN! Car de plus en plus en plus de publics (personnes, associations, services de proximité, petites et moyennes entreprises, commerçants) souhaitent créer leur blog avec un hébergement propre et non sur une solution en ligne clé en main.

Ce DVDRom (PC, Mac et Linux) aborde la création de blog avec WordPress 2.6 (pour un niveau intermédiaire). Les deux auteurs Francis Chouquet et Amaury Balmer développent leur propos concrètement non seulement pour lancer un blog sous WordPress et devenir un utilisateur averti mais dans une seconde partie, il est aussi question de posséder les bases et les compétences nécessaires pour développer son propre plug-in sur Wordpress (donc un petit programme qui interagit avec un logiciel principal). Voilà qui intéressera également les développeurs et codeurs.

Au sommaire du DVD "Apprendre Wordpress" par Francis Chouquet et Amaury Balmer :

Apprendre les fonctionnalités de Wordpress : Présentation ; Vos premiers pas sur WordPress ; Tout savoir sur les articles ; Agrémenter votre blog ; Partage et diffusion de contenu ; Gestion des articles et commentaires ; Les modèles de pages ; Liens et tags ; La gestion des droits ; Les thèmes de WordPress ; Modifier un thème ; Les widgets Import/Export de votre blog,

Développez un plugin pour WordPress : WordPress avancé ; Les bases ; Le plugin Deezer ; Le plugin Event ; Event - Administration ; Event - Widgets ; Event - Client ; Event - Sécurité ; Event - Tags ; Event - Internationalisation ; Conclusion.

Ce DVDRom d'autoformation sur WordPress répond à un manque. On regrettera simplement un tarif prohibitif (49,90 Euros au lieu des 29,95 Euros pour le DVDRom sur la prise en main d'OpenOffice.org chez le même éditeur).

Références :

DVDRom "Apprendre WordPress" par Francis Chouquet et Amaury Balmer. Editions Elephorm. 5h50. Compatible Windows 2000-XP-Vista et MAC OS X et Linux (compatible Ubuntu).

On ne peut que se réjouir du retour du blog Webatou de Monique Brunel avec une nouvelle adresse. Après quelques mois d'absence, ce blog belge renaît. Monique y défend avec ferveur : la Conformité, l'Accessibilité et la Qualité Web.

Qu'est-ce que l'accessibilité Web (et les composantes Conformité et Qualité) ? Des propositions sont faites dans l'article Accessibilité du Web de Wikipédia francophone :

"L'accessibilité du Web est la problématique de l'accès aux services et contenus en ligne pour les handicapés et les seniors. Définie par des normes techniques établies par la Web Accessibility Initiative (WAI) du World Wide Web Consortium (W3C), elle nécessite un traitement tout au long du cycle de vie d'un site Web, par l'ensemble de ses acteurs, via des méthodes d'applications, des référentiels métiers et une démarche de suivi. Bien qu'elle soit une composante et un levier d'amélioration de leur qualité globale, le degré d'accessibilité effectif des sites Web reste actuellement très faible."

Et voilà bien toute la problématique dont se préoccupe Monique et la communauté de personnes qui l'entourent : un Web accessible à tous.

Sur son blog, vous trouvez des points d'actualité sur l'accessibilité, des débats à nourrir (comme celui sur l'accessibilité des sites Web communaux en Wallonie) et la présentation d'outils. La grande qualité de Monique Brunel est d'avoir une discours clair et compréhensible sur ces questions d'accessibilité ce qui facilite grandementla prise en main des sujets.

Bonne route à Monique dans cette nouvelle aventure car elle est "en campagne" comme elle l'indique sur la une de son blog!