Le blog

Présent lors des Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen (REWICS 2008) en avril dernier à Charleroi, le journaliste français de renom Alain Joannès avait apporté son expertise sur le devenir de l'appropriation et de l'usage des technologies par les publics et par les professionnels de l'information. Sa finesse d'analyse a séduit bon nombre de participants aux Rencontres tout comme une présentation didactique de ce qui dessine dès aujourd'hui dans les médias en ligne de par l'utilisation d'outils numériques.

S'inscrivant dans la lignée de son excellent ouvrage "Le Journalisme à l'Ere électronique" (paru en septembre 2007, aux Editions Vuibert), Alain Joannès vient de publier sur son blog Journalistiques.fr, un article regroupant des ressources pour rechercher de l'information, analyser les faits, noter le "buzz" d'articles publiés sur le Web et les tendances de l'actualité et déceler des angles d'approche dans ces mêmes papiers : "Comment la presse d'information peut créer des emplois".

Sommaire de ces outils et ressources :

Identifier les gisements électroniques  (Bases de données, sites web, forums, blogs, wikis)

• Répertoires de bases de données
• Répertoires d'annuaires et portails
• Répertoires de moteurs de recherche
• Répertoires de forums et groupes de discussion
• Répertoires, annuaires et moteurs de recherches de blogs
• Répertoires de wikis

Vérifier les faits (Traquer les rumeurs, les légendes urbaines et les farces)

• Farces et rumeurs
• Erreurs et plagiats
• Medias watch
• Disséquer les textes
• Valider les sources
• Identifier les auteurs

Détecter ce qui fera l'actualité

• Monitoring
• Répertoire d'agrégateurs de flux RSS

Trouver des angles

Créer une nouvelle fonction journalistique

L'ENISA (Agence européenne chargée de la sécurité des réseaux et de l'information - European Network and Information Security Agency) a publié en septembre (et en anglais) un rapport sur les mondes virtuels ("Children on virtual worlds - What parents should know") qui délivre 25 conseils de sécurité destinés aux parents. Ce document de 48 pages est gracieusement téléchargeable en pdf à cette adresse.

Cette étude comprend une définition des mondes virtuels, dénombre quelques exemples de ces univers pour les enfants (Webkinz, Club Penguin, BarbieGirls, Moshi Monster, Adventure Rock) et  indique les pratiques des enfants dans ces mondes virtuels. Le rapport s'intéresse aux enfants de moins de 12 ans et à leurs usages en ligne.

Dans une 2e partie du document, il est  présenté le rôle des parents qui va de l'information, à leur implication et aux notions de responsabilités quant aux pratiques des jeunes dans l'accès et les usages des enfants aux univers virtuels.

L'étude de l'ENISA propose enfin 25 conseils de prévention aux parents. Basés sur le bon sens, ces points n'excluent bien entendu pas le rôle formateur des adultes auprès des enfants sur les pratiques liées aux mondes virtuels. Les EPN peuvent aussi être des lieux de découverte de ces usages et de discussion pour mieux comprendre ces univers, leur intérêt mais aussi leurs limites et dangers.

L'ENISA a synthétisé son rapport en 6 conseils clés :

1. Installez l'ordinateur dans une pièce commune.
2. Définissez des règles qui déterminent si et comment les enfants peuvent utiliser les mondes virtuels sur Internet et sur les téléphones portables.
3. Lorsque vous activez un compte pour un enfant, utilisez toujours l'adresse e-mail de l'un des parents.
4. Sachez que l'autorisation parentale devrait être nécessaire pour le traitement d'informations personnelles sensibles, les forums de discussion, l'envoi de publicités électroniques non sollicitées, etc.
5. Demandez aux enfants d'utiliser des pseudonymes neutres et non pas leur prénom réel.
6. Discutez avec vos enfants de leurs expériences. Encouragez-les à vous dire s'ils se sentent mal à l'aise ou menacés en ligne.

La photo numérique, ce n'est pas que de faire clic-clac sur l'appareil miracle et de télécharger ses photos sur un ordinateur pour ensuite les imprimer et/ou les mettre à disposition des personnes que l'on souhaite. Pour se familiariser avec la photo numérique, la méthode "traditionnelle" est bien de prendre l'appareil en main et de le tester.

L'Université de Technologie de Compiègne (UTC) a eu une vision différente de la photographique avec deux jeux pédagogiques pour s'autoformer aux techniques numériques de la photographie. Devant un clavier, chaque utilisateur peut comprendre les rudiments de la photographie numérique avec deux tutoriels pratiques :

Cadrez-moi : un jeu sur les règles d'esthétique en photographie numérique

Le jeu pédagogique Cadrez-moi propose de découvrir les principales règles d'esthétique en photographie. Dans un premier temps, une règle d'esthétique vous est présentée et dans un second temps, vous devez l'appliquer grâce à un viseur virtuel dans une scène pour laquelle on vous donne un objectif précis. Si votre score est bon, vous passez à la règle suivante !
Cadrez-moi a été créé en Flash à l'UTC en 2005 par deux étudiants : Sami Ben Hassine et Fares Nabi accompagnés par l'enseignant Nicolas Esposito.

Déclenchez-moi : un jeu pour décrouvrir les réglages d'un appareil numérique

Ce jeu pédagogique a été réalisé pour découvrir les réglages essentiels en photo numérique. L'exercice consiste à éhler un appareil photo virtuel et faire des prises de vues en fonction de deux objectifs. Si votre score est plus qu'honorable, vous passez à la règle suivante et évoluez dans le jeu.

Le jeu Déclenchez-moi est l'oeuvre de deux étudiants à l'UTC : Fateh Bougouffa et Carlos de Souza chapeautés par l'enseignant Nicolas Esposito. Une très belle réalisation datant de 2007!

En complément...

Nicolas Esposito coanime avec François Peccoud le blog RendezVousCréation, un carnet Web intéressant qui présente démarches de création en allant à la rencontre de créateurs dans plusieurs domaines (photo, musique, vidéo...) avec une diffusion de podcasts thématiques.

Référencement... Kesako ? Dans le cadre de ses dossiers thématiques, l'Agence Wallonne des Télécommunications (AWT) propose un point sur le référencement des pages et sites Internet en regroupant en une page conseils et astuces pour faciliter une meilleure optimisation de vos réalisations Web dans la manière de les retrouver sur la Toile : "Référencement, pour bien commencer".

Qu'est-ce que le référencement ? L'article de Wikipédia sur ce terme nous en dit un peu plus :

"Le référencement est l'ensemble des techniques qui permettent d'inscrire un site dans les moteurs de recherche ou dans les annuaires. Le référencement est souvent associé avec le positionnement qui, quant à lui, représente l'art d'améliorer la place du site dans les réponses fournies par les moteurs de recherche. Il est souvent au coeur des actions faites dans le cadre d'une opération de Marketing Internet ou de Search Marketing, car la plus économique."

Sur la question du référencement naturel, l'AWT évoque 3 guides des bonnes pratiques pour/émanant de moteurs de recherche bien connus (Centre Google pour webmasters ; Producteurs de contenus YahooSearch ; Microsoft LiveSearch) avant de consacrer son propos au référencement payant.

Le dossier sur le référencement délivre ensuite quelques astuces concernant l'indexation des pages Web et le positionnement de celles-ci dans les moteurs de recherche.

Par ailleurs, le long article tient légitimement à différencier les annuaires ("Répertoire qui recense une multitude de sites sur base de fiches descriptives comprenant pour chacun d'eux, notamment: le titre, l'adresse URL et une courte présentation")... des moteurs de recherche ("gigantesque base de données alimentée par des robots logiciels (crawler ou spider [spider/araignée crawler. Robot logiciel des moteurs de recherche qui surfe constamment sur le Web, enregistre les URL, classe les mots-clés et le texte des pages trouvées]), sans intervention humaine") ; une distinction importante s'il en est dont nous devons tenir compte dans les EPN lors d'ateliers et d'infos fournies aux publics.

En fin de page, quelques ressources : sites Internet, portails et blogs s'intéressant au référencement.

Découvrir, comprendre, pratiquer est un site construit avec la solution gratuite d'édition et d'hébergement Weebly. Fabienne Ernotte (Pédagothèque, un projet du CF2m) y a rassemblé et sélectionné des ressources de formation en ligne directement exploitables pour faire ses premiers pas avec l'informatique et Internet, donc pour les débutants, le tout formant un ensemble d'exercices, d'activités de sites phares très cohérent pour se familiariser avec les ordinateurs et Internet. Utile en EPN. Prenons juste la précautionde signaler que certains outils ci-dessous datent de quelques années.

Ressources figurant actuellement sur Découvrir, comprendre, pratiquer :

L'ordinateur :

• Apprends à manipuler la souris : différents exercices sur Lasouris.weebly.com,
• Tout sur le clavier : série d'exercices par la Cité des Sciences et de l'Industrie (Paris),
• L'ordinateur et ses périphériques : série d'exercices par la Cité des Sciences et de l'Industrie (Paris),
• Découverte de l'ordinateur : l'unité centrale et ses périphériques par Techno-Flash (dossier .zip),
• Premiers pas : informatique, multimédia, internet par Euclides.

Internet :

• Qu'est-ce que l'Internet ? Que faire sur Internet ? Par Genic,
• NetExpress : l'encyclopédie animée d'Internet par France Telecom,
• Les réseaux et Internet par la Cité des Sciences et de l'Industrie (Paris).

Présentations :

Jean-Philippe Rennard (Grenoble Ecole de Management) met disposition (sous licence Creative Commons) 4 présentations sonorisées d'environ 15 minutes chacunes conçues pour servir d'introduction aux cours en bureautique. Ces ressources sont habituellement à destination des enseignants, des étudiants et des autodidactes francophones.

• Les composants (durée 14 mn 47 s) : présentation des aspects matériel : Carte mère ; Système d'exploitation ; Fichiers et répertoires,
• Les documents Documents (durée 14 mn 55 s) : gestion des fichiers et des dossiers : Dossier Documents ; Option des dossiers ; Création de dossier ; Copie de fichier ; Supression de fichier ; Fichiers compressés ; Interface Vista,
• Système (durée 18 mn 42 s) : utilisation du système d'exploitation et sécurité : Unités de stockage de masse ; Informations système ; Matériel et drivers ; Panneau de configuration ; Imprimante ; Economie d'énergie ; Gestion de l'interface ; Souris ; Centre de sécurité ; Logiciels de sécurité ; Eléments système de Vista,
• La recherche sur internet (durée 8 mn 38 s) : Eléments pour une recherche efficace sur Internet.

Leçons interactives PMTIC :

Ces ressources de formation ont éré réalisés par le LabSET de l'Université de Liège et peuvent être utilisés hors du cadre de PMTIC à des fins non lucratives :

• Module 1 : Les bases de l'ordinateur ; le Web ; le Formulaire ; le Mail,
• Module 2 : Les bases de l'ordinateur (suite) ; le Web (suite) ; le Mail ; Traitement de texte,
• Module 3 : Traitement de texte (suite) ; Tableur ; Publipostage.

... Et quelques ressources pour se tenir au courant de l'actualité, utiliser des dictionnaires en ligne, se distraire avec des jeux-ludoéducatifs et explorer des courants musicaux.

L'Institut National de Recherche Agronomique à Avignon (INRA, France) propose dans le cadre de sa politique d'Information Scientifique et Technique (IST) des fiches techniques sur différents outils et pratiques qui constituent en fait des tutoriels sur des services en ligne.

Ces documents pédagogiques sont vraiment de première main et d'une excellente qualité pédagogique avec des captures d'écran pertinentes, une concision et précision des textes fournis, fonctionnalités décrites et perspectives d'utilisation.

Fiches pratiques - tutoriels déjà en ligne :

Delicious : Gestion et partage de signets en ligne (5 pages, en pdf) :  Tutoriel centré sur la nouvelle version de Delicious (voir également notre liste de tutoriels Delicious déjà publiée). Delicious permet de gérer et partager en ligne des pages web (signets ou marque-pages ou bookmarks).

Sommaire : Finalités ; Enregistrement et installation ; Ajout de pages web ; Navigation (Bookmarks ; People) ; Tags ; Recherche ; Paramètres de gestion ; Interface entre Delicious et d'autres outils collaboratifs ; Autres services Delicious.

Google Scholar : Fiche de présentation (3 pages, en pdf) : Google Scholar est un moteur de recherche (extension de Google) spécialisé dans la recherche de documents scientifiques et universitaires (articles, thèses, livres, rapports ...).

Sommaire : Accès ; Présentation (avantages, limites) ; Utilisation (recherche simple, recherche avancée) ; Résultats (dont explications des liens, mentions éventuelles) ; Exemple fonction "group" ; Accès au texte intégral.

Connotea : Gestion et partage de références bibliographiques en ligne (12 pages, en pdf) : Connotea permet de gérer et de partager en ligne des références bibliographiques.

Sommaire : Finalités ; Installation de la barre d'outils dans votre navigateur ; Récupération d'une référence (dont Gestion de la confidentialité) ; Import de références ; Import des marque-pages du navigateur ; Export de références ; Abonnement RSS ; Tags pour classer ses collections de références ; Popular Links - Popular Tags ; My Library - le menu de la Toolbox ; Recherche de références ; Recherche sur Google ; Consultation des sites et collections d'utilisateurs ; Liens utiles ; Quelques sites sur les outils similaires.

Site d'information belge de référence sur l'informatique et Internet, DataNews a consacré le 16 octobre, un article relayant quelques conclusions d'une étude scientifique de la Fondation Travail Université pour le Service Public Fédéral Intégration Sociale analysant le "fossé numérique de 2e type" : "Pour un statut de formateur numérique", papier repéré par Valérie de l'EPN Momiclic.

Il est rappelé le rôle moteur des EPN en Belgique pour lutter contre la fracture numérique "dont l'ambition est de familiariser les citoyens avec les TIC et l'internet" tout en insistant sur l'accompagnement des animateurs multimédia : "Ils doivent vraiment être passionnés par leur métier pour s'en sortir, car leur emploi n'est pas garanti (...) Ils se battent au quotidien pour faire reconnaître la légitimité de l'existence de leur espace numérique."

En conclusion, le journaliste Stefan Grommen souligne :

"La FTU demande dès lors aux différentes autorités de "s'atteler d'urgence à une reconnaissance professionnelle du métier de formateur numérique et d'accompagnateur d'EPN.""

Rechercheinternet.ca


Des étudiants canadiens ont créés un site sur les secrets de la recherche. On y découvre une liste de trucs et astuces essentiellement pour Google.

Les 20 premiers liens nous amènent sur une page avec le bon exemple à suivre afin de trouver le résultat le plus approprié à notre recherche.

Un onglet astuce supplémentaire est proposé ainsi qu'un quiz de 10 questions pour tester vos connaissances.

Vectorpark : c'est un drôle de site, un univers poétique où l'on s'approprie 4 jeux en Flash (Spider, Flying Man, Boy, Acrobots). Pas d'explication sur ces jeux, il faut en découvrir le but en entrant dans chaque monde ludique, en apprivoisant ces univers originaux où l'on créé, transforme et où la simplicité règne.

Quelques détours dans un imaginaire où votre souris se transforme en araignée, où l'étrangeté est synonyme de curiosité et où c'est l'étonnement et le plaisir de découvrir qui règnent. Pour les EPN, c'est un site rêvé pour apprendre à manipuler la souris et se divertir en réfléchissant quelque peu.

Vector Park est une réalisation de Patrick Smith, un artiste peintre de Brooklyn à New York, également éditeur et auteur d'un blog personnel où il expose virtuellement ses oeuvres : le Smithpix Sketchbook.

Vous le savez sûrement tous, The Gimp, le logiciel libre de manipulations d'images, une référence pour moi dans sa catégorie, a subi il y a peu un mise à jour en passant ainsi à la version 2.6.



Dans notre EPN, une animation assez basique concernant ce logiciel a vu le jour il y a plus d'un an maintenant, et vu l'enthousiasme des gens, nous avons fait évoluer l'approche de ce programme pour parvenir maintenant à 20h d'animation sur le sujet. Avec le recul, on a constaté que ce soft était une véritable réussite, que son utilisation n'était pas spécialement compliquée, que l'aide sur internet était une véritable mine d'or, bref tout est possible et quelque soit le public à qui on doit le présenter...

Je sais qu'il existe des manuels payants très bien réalisés concernant ce logiciel mais j'avais promis au réseau de fournir le document que j'utilisais dans mon espace dès que j'aurai le temps de le mettre à jour pour la version 2.6, c'est chose faite...

 Vous pouvez donc l'obtenir ici