Le blog

Que sont les licences Creative Commons ? Comment cela fonctionne ? Pourquoi ces licences de mise à disposition de création sur Internet (texte, sons, images) sont si prisées par les internautes ?

ARTE Radio répond à toutes ces questions de façon claire et pédagogique avec un reportage audio de quelques minutes qui complète les explications fournies par le site Creative Commons France sans oublier la bande dessinée Creative Commons : Comment ça marche ?

Pourquoi est-ce utile de connaître les licences Creative Commons en Espace Public Numérique ? Pour faire un choix de licence de droit d'auteur lorsqu'on construit des sites Internet, blogs, oeuvres vidéo et audio... En toute connaissance de cause!

Et si nous nous lançions dans les ateliers d'écriture sur Internet dans les Espaces Publics Numériques ? Pas besoin d'être un expert des mots et des verbes, il faut juste cultiver les expressions et faire preuve d'imagination et de rêverie.

Les Editions Zulma ont placé sur leur site Internet un écrin de deux ateliers d'écriture interactifs à partir du très bel ouvrage : "Le nouveau magasin d'écriture" de Hubert Haddad : Atelier 1" (où rendez-vous est donné à la spontanéité et à un texte inédit) et "Atelier d'écriture Luna Circus" (en 11 étapes pour un résultat surprenant).

Jeu de mots d'inspiration surréaliste, le site Cadavre Exquis vous suggère de participer à la création collective de ces phrases poétiques sans queue ni tête. Aux publics de jongler avec ce qui vient à l'esprit!

A la gomme va encore plus loin dans la démarche artistique. Inscrivez-vous et participez à un livre qui est en train de s'écrire en y apposant des phrases ou en l'illustrant.

Enfin, si vous souhaitez développer des ateliers d'écriture numérique, l'association Médias-Cité a pensé aux animateurs/trices d'Espaces Publics Numériques avec deux fiches pratiques : "Ecrire en ligne" et "Ecrire "en ligne" - Ressources Web et Biblio" à compléter par les archives du site Atelier Ecriture.

Présenter les logiciels libres aux usagers des Espaces Publics Numériques avec un discours compréhensible et simple ; ce n'est pas si évident. C'est pourquoi 3 personnes (Nicolas Bouillon, Lucas Nussbaum et Thomas Petazzoni) se sont associées pour rédiger et publier sur Internet Le Livret du Libre qui présente le Libre aux non-informaticiens.

Au sommaire :

• Les origines et les bases éthiques et morales du Libre ;
• Le Logiciel Libre et le copyleft ;
• Les raisons pour lesquelles il faut préférer le Logiciel Libre ;
• D'autres initiatives visant à diffuser la connaissance (art Libre, documentation Libre, etc ...) ;
• Les menaces sur la libre circulation de la connaissance (DMCA, brevets logiciels, ...) ;
• Différents modèles économiques basés sur le Logiciel Libre ;
• Diverses manières de participer au mouvement du Libre.

Facilement accessible, redistribuable, délivrant de multiples ressources, le Livret du Libre invite chaque lecteur à s'informer sur l'univers du Libre et à en savoir plus. Le Livret du Libre est disponible sous différents formats (A4 et A5), en .pdf et en html sur le site du projet.

Le blog collectif Freewares et Tutos se distingue sur une thématique particulère : mettre en lumière des logiciels gratuits et des tutoriels associés. Une vraie caverne d'Ali Baba qui a le don de développer la curiosité d'esprit des internautes et aussi des acteurs de terrain des Espaces Publics Numériques.

En outre, un champ de recherche vous permet d'indiquer le nom d'un freeware et d'y trouver éventuellement un tutoriel lié. Un blog utile à parcourir sans plus attendre!

Les Editions Le Pommier (France) sont spécialisées dans l'édition d'ouvrages de vulgarisation scientifique à des prix raisonnables. On s'intéressera notamment aux livres de Françoise Virieux : "Comment marche Internet" (2004 ; sur le fonctionnement technique du "réseau des réseaux") et "Internet : quel drôle de réseau" (2006 ; livre illustré pour les enfants et les adolescents : "Paul, Jules et Adèle vont découvrir la magie de l'Internet et comprendre, avec l'aide de la mère d'Adèle, ingénieur informaticienne, comment fonctionne ce drôle de réseau...").

Mieux que cela, sur son site Internet, les Editions du Pommier proposent en téléchargement gracieux, deux fiches pédagogiques "Mini Pommes" rédigées par Marie-Claire Gilles-Lereboullet (en .pdf) : Fiche 4 : À l'intérieur de l'ordinateur et Fiche 11 : Internet : quel drôle de réseau ! qui présentent respectivement des quizz imprimables pour enfants afin d'assimiler des notions essentielles sur l'informatique et l'internet tout en s'amusant.

Plusieurs Espaces Publics Numériques de Wallonie ont exprimé le souhait de mettre en place des projets avec l'Afrique. Nous proposons un petit répertoire de listes de discussion et de diffusion francophones sur le thème de l'Afrique et des Technologies de l'Information et de la Communication auxquelles vous pouvez vous inscrire et partager autour d'initatives, questions/réponses :

- Burkina NTIC (DGroup) :

Les nouvelles technologies au Burkina-Faso.

- CAJI (YahooGroup) (19 inscrits) :

CAJI (Communauté Africaine des Jeunes Informaticiens) a pour objectif de regrouper les jeunes informaticiens d'Afrique autour de sujets informatiques à savoir : programmation, logiciels, multimédia...

- Cybercentres communautaires au Burkina-Faso (DGroup) :

Communauté des telecentres et cybercentres communautaires du Burkina Faso. Vise à offrir un cadre d'échange virtuel et de soutien mutuel permanent entre les acteurs des télécentres. Traite de sujets d'actualités liés à l'animation, gestion et activités des cybercentres/télécentres communautaires tels que la connectivité, la pérennité des centres...

- E-tic. La Génération Clic (YahooGroup) (43 inscrits) :

Les NTIC au service du développement durable en Afrique.

- Forums AfricADEN (104 membres) :

Projet de coopération du Ministère des Affaires étrangères (France) aidant à la création d'Espaces Publics Numériques en Afrique.

- Guinée NTIC (YahooGroup) (76 inscrits) :

Les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC) révolutionnent tous les aspects de notre vie : social, culturel, économique, politique... Le groupe Guinée_NTIC se veut un espace d'échange de savoirs et de savoir-faire entre les différents acteurs oeuvrant dans le domaine des NTIC en Guinée. Le groupe a pour objectif de contribuer à la réduction de la fracture numérique en Guinée en particulier et en Afrique en général à travers une plate-forme d'information.

- Maroc IT (YahooGroup) (1758 inscrits) :

Débattre de la stratégie nationale pour les NTIC au Maroc. Etre un canal de d'information sur l'actualité des NTI. Aide des chercheurs et des étudiants dans leurs recherches sur les NTIC au Maroc. Forum de discussion sur divers thèmes avec une approche locale et de proximité : administration en ligne, commerce électronique, sécurité informatique, vulgarisation des NTIC, système éducatif et NTIC... Publicité pour les offres d'emploi des sociétés du high-tech. Promouvoir la culture de partage.

- RESCATIC (YahooGroup) (87 inscrits) :

Le RESCATIC est le réseau de la Sociéte Civile Camerounaise pour la promotion des TIC.

- Réseau Africanet (350 inscrits) :

Plateforme permanente d'échanges sur les NTIC en Afrique créée en Aout 2000, Africa_net a été mise en place et est gérée par des bénévoles de divers pays africains. Depuis 2002, un forum thématique est organisé chaque année pour faire le point sur des thèmes spécifiques, avec synthèses disponibles pour les abonnés de la liste. Les membres de Africa_net viennent d'horizons divers, du Sud au Nord : membres d'ONG, organismes divers, chercheurs, entrepreneurs, étudiants, etc. Africa_net est ainsi indépendante, ouverte à tous. Les objectifs principaux de la liste sont de favoriser la collaboration entre institutions travaillant sur les TIC en Afrique et l'information de tous les abonnés sur les enjeux des TIC en Afrique. Africa_net compte actuellement plus de 350 abonnés d'Afrique, mais également d'Europe, du Canada, etc., et plus de 4000 messages y ont été diffusés.

- SchoolNet Bénin (YahooGroup) (113 inscrits) :

Schoolnet Bénin, Réseau Scolaire d'Éducation par les NTIC , est une ONG qui facilite l'usage didactique des NTIC dans le système éducatif Béninois, à travers : la promotion de l'éducation par les NTIC ; la formation des formateurs et des jeunes aux NTIC ; l'usage des logiciels éducatifs et de l'Internet dans les établissements ; la mise en réseau des établissements scolaires et la fourniture en ordinateurs. Schoolnet Bénin est représentant et partenaire de l'ONG Schoolnet Africa ( www.schoolnetafrica.net ) basée en Afrique du Sud, qui coordonne les activités de tous les Réseaux Scolaires en Afrique.

- TIC-Edu Burkina-Faso (DGroup) :

Groupe d'échange spécialisé sur la question de l'insertion des TIC dans le système éducatif au Burkina Faso

Réponses, magazine trimestriel de la Direction Générale des Pouvoirs Locaux de la Région Wallonne, publie dans sa nouvelle édition (n°20 - Janvier-Février-Mars 2007) un article sur les EPN en page 5 : "Espaces Publics Numériques : la labellisation" avec la présentation du logo du label ; extrait :

"La procédure de labellisation visant à s'assurer que ces EPN respectent bien la Charte des EPN est maintenant effective. Cette vérification a été confiée au Centre de compétences TechnofuturTIC, dans le cadre de sa mission d'animation du réseau des EPN.

Chaque Espace labellisé se verra ainsi remettre, dans les prochaines semaines, un exemplaire de la "Charte des Espaces publics numériques", à apposer à l'intérieur des locaux, ainsi qu'un exemplaire du logo "EPN" à apposer en façade de l'Espace.

Le logo et la Charte des EPN garantiront ainsi au citoyen qu'il pourra bénéficier, dans l'Espace en question, de services spécifiques et d'un accompagnement individuel si nécessaire.

Le Centre de compétences TechnofuturTIC s'assurera en outre régulièrement que les conditions d'octroi du label sont toujours respectées."

"Podcast" et "podcasting", deux mots avec lesquels vous n'êtes pas encore familier ? Un dossier d'Info du Net préparé par David Bénard : "Podcasting : comment lire et gérer des podcasts" vous dit presque tout sur ce nouveau média ("moyen de diffusion de fichiers audio ou vidéo sur Internet") en 6 mini-chapitres :

1 - Les podcasts, qu'est-ce que c'est ?
2 - Où trouver des podcast ?
3 - Comment lire vos podcasts ?
4 - Comment s'abonner à un podcast ?
5 - Notre sélection de podcasts
6 - Notre sélection de logiciels

"Le podcasting est donc une technique qui permet de diffuser sur le Net des fichiers audio ou vidéo (chroniques, émissions, interviews ...), sous la forme de fichiers numériques à télécharger. Ainsi, grâce au podcasting, vous disposez d'une liberté totale pour écouter vos programmes favoris quand et où vous le souhaitez, sur votre ordinateur ou synchronisé sur votre baladeur ! Par exemple, vous pouvez tous les jours télécharger vos émissions radiophoniques préférées puis les écouter dans le bus le lendemain matin. Idem pour les flashes d'infos ou les interviews politiques de LCI. Tous les médias s'y sont mis aujourd'hui !"

Alain Bolli a déposé sur son site Internet CDProf un cours en ligne pour passer à Linux en douceur sur un poste de travail avec un cédérom Live puis une installation du système d'exploitation Ubuntu. Vous êtes guidés pas à pas et en cas de difficulté, vous pouvez vos questions dans le forum.

Cette initiation vous permet de garder votre système d'exploitation Windows et Ubuntu sur le même ordinateur et de travailler avec l'un ou l'autre, à votre guise. Mieux, vous apprenez à paramétrer le logiciel de messagerie électronique Thunderbird pour consulter et conserver vos mails sur Windows et Ubuntu. Astucieux!

Le Pôle d'Observation de la Société de l'Information de la Région Réunion (France) vient de publier dans le POSI Infos de mars 2007 (n°4) une double page sur les EPN à la Réunion : "Les Lieux d'Accès Publics à Internet à La Réunion (LAPI)" portant sur une enquête de 8 EPN et des 21 animateurs y travaillant (soit 20 % de la totalité des Espaces Publics Numériques de La Réunion). L'analyse chiffrée s'appuie sur 3 points : une répartition relativement uniforme, les moyens structurels et moyens humains.

A compléter par la lecture de l'article d'introduction sur cette enquête qui précise :

"[A La Réunion], les cyberespaces sont fréquentés par 17% des internautes (6% régulièrement, 11% occasionnellement). Ces derniers ont relativement souvent un accès à Internet par ailleurs ou ont été formés à l'école. Naturellement, les cybercases drainent un public de volontaires et curieux, proactifs : pas des personnes réellement en difficulté. Les cyberespaces participent donc actuellement davantage à l'amélioration du niveau d'expertise des internautes. 3e piste : attirer les timides par la mise en place de sessions thématiques de sensibilisation http://www.cybercases.net.

En effet, comme il est à craindre que la fracture numérique s'ajoute à la fracture sociale, les cyberespaces étant un lieu de rencontres, ils pourraient constituer l'outil le plus adéquat."