Le blog

L'Espace Citoyens, EPN de Ciney (Wallonie, Belgique) recherche un formateur informatique (Secteur d'activité Administration publique générale).

Votre fonction :
Au sein de l'espace citoyens, actif dans le domaine de la vulgarisation de l'informatique grâce aux logiciels libres, vous êtes amené à :

• former divers publics cibles (demandeurs d'emploi, seniors, jeunes) aux usages des TIC (avec l'appui d'un gestionnaire de projet en place, programme de formation existant et prêt à être dispensé),
• animer un espace public numérique,
• accompagner des demandeurs d'emploi à la rédaction d'un CV, d'une lettre de motivation, à la recherche d'emploi,
• créer et organiser des cours,
• former les agents communaux,
• aider au support informatique et téléphonique. 

Votre profil : Très bon pédagogue, vous maîtrisez les outils bureautiques, internet, les blogs, les systèmes d'exploitation Windows et Linux. Vous disposez d'un titre pédagogique ou d'une expérience de un an dans le domaine de la formation informatique. Consultez également l'offre d'emploi diffusée sur le site Internet de la Commune de Ciney.
 
Contrat à temps plein temps (de type A) en CDD avec probabilité de renouvellement.
 
Contact :
Envoyer votre candidature au service du personnel de la Commune de Ciney (rue du Centre 35, 5590 Ciney).

Pour renseignements complémentaires, vous pouvez contacter Monsieur Delaunois :
Tél. : 083 21 65 65 
E-mail : epn@ciney.be
Fax : 083 21 16 67

Quid des enfants primo-arrivants en bas âge qui maitrisent mal le Français et qui ont besoin de s'intégrer dans la vie de tous les jours'd'un nouveau pays en apprenant au plus vite une langue natale qui n'est pas la leur ? Les EPN ont un rôle à jouer pour faciliter l'apprentissage du français chez les enfants.

Le logiciel libre Volubil (en licence GNU-GPL) présenté par l'Académie de Toulouse (Ministère de l'Education Nationale, France) est utile : celui-ci est dédié à la lecture et à la production d'écrit, conçu pour des apprentis lecteurs, des enfants ayant des difficultés dans les domaines de la lecture et de la production d'écrits, des primo-arrivants (cycles 2 et 3).

Le module "Lire" apporte une aide à la lecture (utilisation de la synthèse vocale) et le module "Ecrire" s'intéresse à la correction orthographique et phonétique d'un texte qui s'affiche à l'écran. En outre, Volubile a implémenté des définitions du dictionnaire libre en ligne Wiktionnaire.

Le logiciel libre Volubil est téléchargeable à cette adresse.

Le Secrétariat d'Etat Fédéral aux Familles et aux Personnes handicapées vient de mettre en ligne sur son site Le Portail au service des Familles, "Des TIC pour tous", un guide de recommandations et des fiches techniques afférentes cernant les difficultés d'accès aux Technologies de l'Information et de la Communication rencontrées par les personnes en situation en handicap pour qu'enfin l'informatique et l'internet soit une réalité tangible pour tous.

Le guide et les fiches techniques apportent à la fois des informations concrètes et réalistes aux concepteurs et fabricants mais offrent aussi des bonnes pratiques et des points de repères aux personnes en situation de handicap et à leur famille. Elles y trouveront des informations en adéquation précise avec leur handicap.

Conçu par l'Association Nationale pour le Logement des personnes Handicapées (ANLH), le guide "TIC pour tous" fait l'objet d'une édition papier et électronique en français et en néerlandais. Il est téléchargeable en pdf à cette adresse.

Liens directs de téléchargement des fiches supplémentaires de recommandations à l'usage des concepteurs et producteurs de TIC :

• Télécharger la fiche sur les ordinateurs (format pdf),
• Télécharger la fiche sur internet (format pdf),
• Télécharger la fiche sur les softwares (format pdf),
• Télécharger la fiche sur les téléphones fixes (format pdf),
• Télécharger la fiche sur les téléphones mobiles (format pdf).

Grâce aux services administratifs du Secrétariat d'Etat aux Familles et aux Personnes handicapées (que nous remercions par la présente), le Guide "TIC pour tous" a été remis à chaque commune présente à l'occasion de la 2e Rencontre semestrielle du réseau des Espaces Publics de Wallonie qui s'est déroulée à Yvoir le 28 juin.

Le site de la STIB n'avait pas changé depuis 1999. Un lifting s'avérait plus que nécessaire pour améliorer le confort d'utilisation des internautes pour le portail qui compte plus de 400 000 visites par mois. C'est fait.

Inauguré cette semaine, le nouveau site de la STIB présente un design inspiré, une navigation plus intuitive et une meilleure structuration de l'information. La recherche d'itinéraire a été améliorée tout comme la possibilité offerte de télécharger différents plans du réseau de transport en commun de Bruxelles. Il s'intéresse aussi à la vie de l'entreprise : offres d'emploi, solutions pour les entreprises, matériel roulant, développement durable...

L'e-administration (ou egovernment) au quotidien dans un EPN, c'est aussi permettre aux usagers de se familiariser avec des portails de transport en commun comme la STIB, les TEC ou la SNCB et de les aider à naviguer sur ces sites.

Située dans le Sud-Ouest de la France, la Cyber-base du Béarn des Gaves (EPN) dispose d'un blog très fortement lié à son utilisation par les usagers... Et pour cause!

Ce blog hébergé sur la plateforme Canalblog propose des séquences Flash sous la forme de courts modules d'autoformation (avec exercices) à destination des publics de l'EPN afin d'apprendre différentes notions liées à l'informatique et à l'Internet :

• Windows,
• Internet,
• Courrier électronique,
• Edition de texte,
• Communiquer,
• Photo numérique,
• Le tableur,
• Créer un blog,
• Graver un cédérom ou DVD-Rom,
• Maintenance préventive.

En outre, sur le blog de la Cyber-base du Béarn des Gaves, une série de tests permettent d'évaluer les connaissances de base en informatique.

La société Bull vient de lancer le portail Novaforge, surnommé "Le Guide des logiciels libres". Ce site propose des interviews d'acteurs du secteur public et privé ayant adopté des logiciels Open Source, un guide des logiciels libres (par famille d'utilisation) avec annotations et mentions de leur plus-value. Intéressant portail ressource si vous êtes sollicités à l'EPN par des entreprises, commerçants et professions libérales souhaitant utiliser des logiciels libres!

Si le Groupe Bull se positionne avec ce portail pédagogique sur l'univers du logiciel libre, c'est d'abord parce que l'Open Source est un marché!

Le SPF Economie, PME, Classes moyennes et Energie met à disposition une série de publications pratiques utiles (en téléchargement gratuit) pour une utilisation citoyenne et responsable de l'Internet. N'hésitez pas à faire connaître ces guides pratiques et à les diffuser auprès des publics de votre EPN :

• Des clics sans claques - dépliant (format pdf, 578 kB),
• Guide pour les utilisateurs d'Internet,
• Le spamming en 24 questions et réponses - brochure (format pdf, 727 kB),
• Le spamming en question : exemples illustrés et conseils pratiques - brochure (format pdf, 1.877 kB),
• La légalité du marketing viral - brochure (format pdf, 956 kB),
• Guide à destination des titulaires et concepteurs de site Internet,
• Guide à destination des fournisseurs d'accès à Internet,
• Guide pour la diffusion de l'information publique.

Sur l'Ile d'Yvoir, le 28 juin 2007, à 12h30, à l'occasion de la Rencontre du réseau des EPN de Wallonie, la photo de groupe du Réseau en présence des élus d'Yvoir et de la représentante des Cybercentres (EPN) de la Région Nord-Pas de Calais.

En ce début de grandes vacances, Momi Clic propose 2 stages :

• Néerlandais avec l'ordi pour les 10-12 ans le matin
  
• Le conte aux pays des TIC pour les 8-10 ans l'après-midi

Si vous souhaitez suivre le programme des activités, les commentaires ainsi que les réalisations de nos petits TIC boys and girls, rien de plus simple;-)

• sur notre site dont les derniers articles apparaissent dans la colonne de droite de ce blog. Le programme de chaque jour de stage y sera détaillé ainsi qu'un feedback le soir. Vous pouvez vous abonner à notre flux RSS ;
• le twitter Momi Clic où vous retrouverez les interactions avec nos stagiaires (principalement pour le stage de néerlandais), nos impressions, ce que nous sommes occupés à faire. Fil RSS du twitter ;
• sur Scrapblog.com, nous publierons nos réalisations en images. Egalement la possibilité de vous abonner au fil RSS.

Et si flux, fil RSS, syndication sont des mots inconnus pour vous, jetez un oeil sur cette vidéo "RSS en bon français"

version originale

Après quelques mois de mission au sein du Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie, l'idée de cet article est de pointer quelques enjeux des Espaces Publics Numériques dans les mois et les années à venir.

Une des réflexions actuelles sur l'avenir des EPN est d'en faire des centres de ressources numériques ou multimédias locaux. En fait, beaucoup d'Espaces Publics Numériques par les compétences développées et les moyens mis en oeuvre constituent déjà des centres de ressources à l'échelle d'un quartier, d'une commune ou d'une entité.

Ils dépassent souvent largement leur mission première en ayant en même temps des difficultés à se positionner par rapport aux demandes et aux pratiques des publics. La limite pour les EPN communaux, c'est un principe de réalité qui allie le respect du cadre législatif et la notion de service public imposant notamment une indépendance par rapport à des éditeurs de logiciels, aux constructeurs informatiques et aux fournisseurs d'accès à Internet.

Préoccupation récurrente : l'inscription de l'Espace Public Numérique dans le temps en assurant la pérennité du lieu d'accès public et donc en premier lieu des emplois. Disons-le tout net : un EPN n'est pas rentable et n'a sans doute pas à l'être. Les espaces publics multimédias inscrivent leur action dans une action permanente d'éducation au multimédia exigeante dans le sens où elle doit poser des repères et sans cesse tenir compte d'une actualité qui marque les citoyens et les invitent à poser des questions aux animateurs pour lesquelles les réponses ne sont pas toujours évidentes.

Les EPN existent depuis bien plus de 10 ans. Leur début a été incertain : les lieux citoyens de sensibilisation à la micro-informatique ont existé dès les années 80 et le mouvement s'accélère aujourd'hui. On a du mal à croire qu'une sensibilisation classique aux logiciels de bureautique coupée du monde de l'Internet soit réellement adaptée aux compétences requises dans le monde d'aujourd'hui et de demain. A ce titre, observer avec attention les ateliers de recherche d'emploi menés dans un EPN donne une image de l'adaptation de l'offre de l'EPN par rapport aux contingences du marché de l'emploi sur l'Internet. En 2007, il n'est plus possible de consacrer des temps d'initiation à la recherche d'emploi sur Internet sans adapter son offre de sensibilisation aux stratégies de recherche (organisation de son temps, connaissance avancée des moteurs de recherche, notions d'écriture Internet...).

D'année en année, les pratiques informatiques et internet des citoyens évoluent. Aujourd'hui, l'Internet devient prépondérant. A mesure que les débits augmentent, au texte et à l'image fixe, le son, la vidéo et des univers en 3 dimensions font naître de nouveaux usages et habitudes tout en resituant les enjeux sur des sujets où l'éthique questionne : Quelle identité numérique en ligne ? Quels droits et quels devoirs sur Internet ? Quelle place au sein de la société pour ces technologies de plus en plus mobiles et ambiantes ? La société occidentale se reconfigure à l'aune des outils et des usages. Elle met en jeu des compétences informationnelles, numériques et de littératie. Une société bousculée par des pouvoirs informels et formels de plus en plus forgés par Internet ; une redéfinition des sphères privée, publique et professionnelle, de modes de vie familiale transformés au regard de notre temps.

Et toujours, ce fossé numérique qui met de côté des pans de population. Une lutte éperdue contre le temps, une "course" aux compétences, aux eSkills car bien loin est le temps où seule l'utilisation d'un logiciel de traitement de texte, du courrier électronique et d'un navigateur Internet suffisaient en terme d'intégration dans l'univers du "monde en ligne". La société d'aujourd'hui est aussi un monde où l'existence s'établit également en ligne avec un handicap de plus en plus affirmé si notre nom ne figure pas sur Internet, si l'on ne peut pas ou si l'on n'est pas capable d'utiliser des services en ligne.

Cette existence passe par la redistribution d'information, la création multimédia et la capacité de capitaliser la mémoire locale pour la mettre à disposition sur Internet. Les EPN ont un rôle à jouer et à affirmer dans ces champs des possibles.

De même, au sein d'un lieu d'accès publics, l'apprenant est une personne qui possède déjà des compétences propres à développer de tels projets, compétences à aider à mettre en mouvement.

Ce qui se fait dans les EPN ne peut plus se limiter à l'appropriation des logiciels, c'est désormais la notion de projets qui fait sens d'où l'importance de partenariats menés localement avec des services communaux, des organismes consulaires, des asbl (associations), des commerçants, artisans, professions libérales et entreprises. Au coeur de cet écosystème local, des compétences humaines se voient renforcer : l'accueil, la médiation, l'animation de réseau et la communication. Il reste également à mieux saisir les nouvelles formes d'organisation citoyennes mobilisées sur Internet. Tous ces aspects sont liés et s'influent les uns les autres.

De ces quelques enjeux, dans ce monde de l'instant en reconfiguration, dépend sans doute l'avenir immédiat et à moyen terme des Espaces Publics Numériques.