Le blog

Du vendredi 15 février 2008 au dimanche 27 avril 2008, à Paris, le Centre Wallonie-Bruxelles accueille l'exposition "Du dessin à l'animation du dess(e)in" mettant en relief des oeuvres picturales et graphiques.

Du dessin à l'animation du dess(e)in présente une sélection d'oeuvres de 18 artistes qui renouvellent l'art du dessin en explorant les possibilités offertes par d'autres mediums et par les nouvelles technologies. Qu'il soit de fusain, d'encre, de lumière, de crayon, de pointe sèche, de corps, d'esprit, le trait et la ligne occupent le champ visuel et s'activent sans limites ignorant tous repères disciplinaires.

Discipline millénaire, le dessin, à l'ère de l'informatique et des jeux vidéos, n'hésite pas à s'éloigner de la feuille de papier et propose désormais une lecture multidimensionnelle. La thématique de l'exposition s'inscrit pleinement dans la dynamique de nombreuses manifestations artistiques, salons, biennales, qui rendent compte désormais des formes variées et innovantes du dessin contemporain.

Salle d'exposition : 127, 129 rue Saint-Martin, 75004 Paris (Métro : Châtelet-Les-Halles ou Rambuteau). Du mardi au dimanche de 11h00 à 19h00. Entrée gratuite.

Renseignements : Centre Wallonie Bruxelles, 7 rue de Venise, 75004 Paris. Tél. : 01 53 01 96 96. E-mail : info@cwb.fr

Pour les EPN travaillant sur le thème de la recherche d'emploi sur Internet, rares sont les études scientifiques de référence qui se distinguent par leur finesse d'analyse et leur pertinence lié au marché de l'emploi actuel dans l'espace francophone Européen.

En 2006, en France, l'Institut de Recherches Economiques et Sociales (IRES) a publié un remarquable numéro spécial de sa revue scientifique sur la thématique "Internet, recrutement et recherche d'emploi" (No 52, 2006/3) coordonné par Yannick Fondeur qui anime l'excellent blog spécialisé E-recrutement et marché du travail.

Jusqu'alors uniquement disponible à l'achat par correspondance, les articles du numéro 52 de la revue de l'IRES sont désormais consultables et téléchargeables en ligne.

Pour les animateurs multimédias, gestionnaires d'EPN, acteurs sociaux et employés des CPAS, nous recommandons une lecture attentive de ces différents articles qui dressent un panorama vivant de la recherche d'emploi sur Internet et dresse des pistes d'action à considérer avec tact et :

* Internet, recrutement et recherche d'emploi : une introduction (Yannick Fondeur) (lien de l'article en pdf),

* La mobilisation d'Internet pour recruter : aux limites de la sélection à distance (Christian Bessy, Emmanuelle Marchal) (lien de l'article en pdf),

* L'usage d'Internet par les demandeurs d'emploi (Godefroy Beauvallet, Marie-Christine Le Garff, Anne-Laure Negri, Francesco Cara) (lien de l'article en pdf), l'article sans doute le plus intéressant pour le monde de l'accès public à l'Internet,

* Sésame, ouvre-toi ! Analyse des données d'usage d'un moteur de recherche d'annonces d'offres d'emploi : www.keljob.com (Kevin Mellet) (lien de l'article en pdf),

* Réseaux sociaux numérique et marché du travail (Yannick Fondeur, France Lhermitte) (lien de l'article en pdf),

* Candidater et embaucher : le courrier de candidature comme dispositif de rencontre (Yves Lochard, Pascal Ughetto) (lien de l'article en pdf).

C'est une révolution pour la maison d'édition Larousse et sa célèbre encyclopédie. Larousse prépare une Bibliothèque Larousse en ligne disponible pour tous les internautes doté de 150 000 articles, de médias, de citations, de statistiques. Cette bibliothèque (qui cache son nom d'encyclopédie) proposera en outre une chronologie interactive, un espace Elèves et un dictionnaire de français.

Là ne s'arrête pas là, le grand pas en avant franchi par Larousse qui doit rivaliser avec des concurrents directs telle que le projet encyclopédique Wikipédia. Larousse vient d'ouvrir un "espace contributeurs" sur la page d'accueil de son portail réservé pour le moment à des "testeurs" ayant "reçu un code personnel des Editions Larousse".

Avec Larousse, les contributeurs triés sur le volet signent leurs articles qui peuvent être commentés ou liés les uns les autres, voire annexés à un article de l'encyclopédie Larousse. La mise en ligne "ouverte" de cette encyclopédie Larousse nouvelle mouture n'est pas encore connue... ni ses modalités d'accès : gratuité ou mode payant ? A suivre...

Séance de rattrapage avec des liens vers des ressources (publiées récemment) utiles et pratiques pour les EPN et leurs publics.

Le Réseau Départemental des Ressources Informatiques (Inspection Académique du Rhône, France) vient de mettre à jour son dossier de référence sur l'Image numérique qui aborde les points suivants : Usages de l'image numérique à l'école ; Bitmap ou vectoriel ? Formats et résolution ; Choisir un appareil photo numérique ; Image et droit ; Banques d'images ; Logiciels.

Le site des professeurs documentalistes de l'Académie de Rouen (France) a également actualisé son guide : Trouver des images sur le Web qui signale des banques d'images C'est pourquoi l'utilisation de quelques banques d'images est fortement conseillée. L'objectif de cet article est de signaler quelques unes de ces banques, celles qui offrent gratuites et "libres de droit" ou utilisables librement, pour un usage personnel ou dans un cadre pédagogique... C'est-à-dire en toute légalité!

Dans son édition du 15 février, le quotidien français La Croix propose un article de synthèse intéressant : Les clés pour bien choisir son micro-ordinateur (modèle portable ou de bureau).

Antoine Moussy (TICE, Académie de Versailles) a mis en ligne un papier : Passer au Mac : les logiciels ou "Quelques logiciels pour bien démarrer avec Mac Os et retrouver rapidement ses repères d'utilisateur".

Il faut le savoir : il est désormais possible de créer des questionnaires avec Google Documents et ceci à partir d'une simple feuille de calcul créée sur la solution en ligne et partagée avec des utilisateurs.

Pour protéger sa vie privée (navigation sur Internet), le cabinet Brainsfeed pointe vers 2 plug-in Firefox : SafeCache et SafeHistory.

Enfin, Tom's Guide propose un dossier Nos trucs et astuces pour Picasa, logiciel gratuit de Google pour retrouver, organiser et partager ses photos. "Vous allez apprendre comment gérer vos images, en créant de nouveaux albums ou en mettant en musique et en vidéo vos diaporamas. Vous allez aussi découvrir que Picasa permet bien des retouches d'images, à commencer par la suppression des yeux rouges, mais aussi le réglage des couleurs, etc. Découvrez enfin comment poster sur votre blog ou encore envoyer des dizaines de photos par e-mail."

Le 13 février, nous indiquions la parution des résultats de l'étude "Les Jeunes et Internet : résultats sur les pratiques et les risques" conduite pendant 2 ans par une équipe de chercheurs de l'Université de Namur (CITA et CRID) , de l'Université d'Anvers et de la Vrij Universiteit Brussel qui se sont penchés sur les pratiques des Jeunes de 12 à 18 ans à travers une enquête quantitative et un suivi qualitatif.

Les résultats de cette enquête interdisciplinaire (chiffres, typologie, conclusions) sont disponibles en téléchargement et sont utiles à consulter par les parents, enseignants et animateurs multimédia en EPN :

Des piplettes du net aux dofuiens : Une tribu jeune aux profils contrastés (Claire Lobet-Maris, Sarah Gallez) (CITA, 2008) 11 pages, en pdf

"Et si on arrêtait de parler de 'génération digitale' ...

Loin de l'image uniforme et homogène qu'en donnent certains discours sur 'la génération digitale' présentant les jeunes comme une catégorie indifférenciée, le suivi qualitatif d'une quarantaine de jeunes durant tout le projet TIRO (récits de vie, récits de pratiques, entretiens des parents, observations ethnographiques, recueil de leurs productions numériques et journaux de bord1) montre une jeunesse plutôt fragmentée, présentant des profils très contrastés tant au niveau de leurs pratiques que du sens que prennent celles-ci dans leur vie en Société." (...)"

Les ados entre autonomie et responsabilité : vers une utilisation de qualité des TIC (Céline Scholler, Yves Poullet) (CRID, 2008) 12 pages, en pdf

"Les adolescents et les TIC : autonomie croissante et responsabilité

A l'instar des adultes, les adolescents jouissent de la liberté d'expression. La toile leur donne l'occasion de l'exercer et accorde à leur expression une large publicité. Avec les nouvelles technologies en général, avec les blogs en particulier, l'expression publique prend une nouvelle tournure. Elle n'est plus le fait de quelques journalistes professionnels oeuvrant dans les balises de leur mission, de la déontologie de la profession et d'une certaine connaissance des règles juridiques entourant l'expression. Elle est à la portée de tous. Tout un chacun peut créer son blog et ouvrir le débat, informer, interpeller, comparer, discuter, contester, ... N'est-ce pas là justement le pluralisme à son faîte, la démocratie dans toute sa splendeur ? Or cette large liberté, propre à l'ère des nouvelles technologies peut entraîner la responsabilité du jeune. Les jeunes qui bloguent sont, à l'instar de toute personne qui s'exprime librement, funambules sur le fil du rasoir. Le fil est celui du fragile et délicat équilibre entre la liberté d'expression et ses soeurs également enfantées par la démocratie comme le respect d'autrui, le respect de la vie privée, le respect de la création d'autrui,... Celui qui, maladroit, malvoyant ou mal intentionné, pose le pied ailleurs, fait un pas de travers, engage sa responsabilité."

Ecrits de la chercheuse américaine Danah Boyd sur les pratiques Internet des jeunes

Doctorante à l'Université de Californie (Berkeley), Danah Boyd est spécialiste de l'usage du multimédia par les jeunes. Depuis plusieurs années, elle analyse les pratiques en réseau des adolescents et jeunes adultes. Trois de ses articles scientifiques ont été récemment traduits en français. A parcourir afin de mieux comprendre l'utilisation de l'Internet et des nouvelles technologies par les jeunes publics :

• Production d'identités dans une culture en réseau : Pourquoi les jeunes adorent MySpace ;
• Accéder à l'information dans un monde interconnecté ;
• Réseaux sociaux numériques : vie privée, vie publique, what else?

Malheureusement, il existe très peu de ressources en français pour apprendre à créer son MySpace. C'est un réel manque pour les internautes et les animateurs multimédias des EPN qui ont une demande récurrente de la part des publics : à savoir, créer un atelier MySpace, ceci d'autant plus que la plateforme n'est pas réputée pour son ergonomie et sa facilité de prise en main.

Dans ces circonstances, Tom's Guide vient de publier un dossier pratique utile (bien fourni en captures d'écrans et liens ressource) : Comment personnaliser MySpace ? avec bien des conseils pour construire sa page sur ce "réseau social en ligne qui regroupe de nombreux utilisateurs".

Au sommaire de ce guide de 8 pages "Comment personnaliser my Space ?" : Présentation de MySpace ; L'éditeur de profil MySpace ; L'arrière plan ; Les modules (toutes les sections, contacts, barre de navigation, réseau étendu, infos du profil, qui je suis, espace amis et commentaires des amis) ; Plus de possibilités (images, texte, lien) ; Templates flash pour MySpace ; Templates classiques et images pour MySpace ; MySpace à portée de clic.

France 5, chaîne TV spécialisée sur les savoirs et les connaissances, renouvelle son offre d'éducation en images avec la création de Curiosphère.TV, bel intitulé pour cette nouvelle plateforme de vidéos documentaires en streaming, une Web TV à la carte destinée aux enseignants et médiateurs éducatifs (les animateurs multimédia en EPN sont donc concernés) avec des contenus adaptés.

Curiosphère.TV est en fait le résultat de la refonte du portail Education.france5.fr. La nouvelle Web TV propose des vidéos et dossiers interactifs classés par catégories et mots-clés sans oublier l'accès gratuit à un Club enseignants (sur inscription) avec du contenu supplémentaire (création et gestion de blogs vidéo, lettres d'information spécialisées, revue de Presse quotidienne et contenu exclusif téléchargeable).

Sur Curiosphère.TV, il est fait une distinction claire entre les thèmes relatifs à l'éducation (pédagogie, vie scolaire, éducation aux médias, orientation, développement personnel) et ceux relevant de la culture générale (art et culture, économie, histoire et civilisation, culture scientifique, citoyenneté).

Dès aujourd'hui, on retrouve 500 vidéos en ligne et il est prévu d'en ajouter plus 1500 dans les mois à venir auxquelles s'ajouteront des dossiers thématiques.

A propos de Curiosphère.TV, consultez la bande-annonce de ce nouveau service de France 5.

1. Petit guide à l'usage des opérateurs/ formateurs PMTIC.

Ce guide reprend toutes les ressources mises à votre disposition sur le site et ailleurs et vous permet donc de retrouver rapidement l'information que vous cherchez.

2. "Le traitement de texte en ligne est une application gratuite et disponible sur Internet qui rassemble les fonctions principales de mise en page se trouvant dans un traitement de texte classique (Word ou Writer).

Le traitement de texte en ligne permet de :

• créer des documents;
• mettre en page ces documents ;
• stocker ces documents dans un espace réservé;
• avoir accès à ces documents à partir de n'importe quel ordinateur muni d'une connexion Internet;
• partager ces documents avec d'autres utilisateurs (amis, collègues de travail);
• inviter ces utilisateurs à participer à l'élaboration de votre document à partir de leur propre ordinateur.
• publier vos documents sur le net"

Le mode d'emploi de ce widget d'apprentissage du traitement de texte en ligne proposé par l'équipe PMTIC est à découvrir ici.

Lors du stage de Carnaval à l'EPN Momi Clic, "la création dans tous ses états avec l'ordi et le web", l'animatrice a utilisé avec succès, logiciels et applications en ligne.

Comme le Carnaval est l'occasion de se déguiser, de se transformer, c'est ce que les enfants ont fait à l'aide de l'ordinateur et du Web.

• Déformer son visage avec Anmanie smp (logiciel gratuit). Celui-ci "bugue" de temps en temps mais les enfants ont vite compris qu'il faut sauvegarder régulièrement et le relancer.
  Les résultats. Ces photos ont ensuite été transférées sur du papier spécial permettant l'impression sur T-shirt avec un fer à repasser. Le fer à repasser, une première pour tous;-)
• Ils ont également utiliser le site www.cameroid.com qui permet avec la webcam de prendre directement une photo déformée ou une photo normale ou une photo dans une tête de singe, par exemple.
• Cette photo prise sur Cameroid, a ensuite été utilisée dans Tuxpaint (logiciel libre) pour permettre aux enfants de créer un personnage avec leur propre tête. ET toujours avec Tuxpaint mais à l'aide d'une tablette graphique, ils ont reproduit et ensuite colorié des masques japonais, indiens ... Je trouve leurs reproductions superbes,
  Découvrez-les !
• Ils s'en sont ensuite donné à coeur joie en découvrant avec Audacity (logiciel libre) comment enregistrer sa voix et la déformer !
• Ces personnages et ce petit montage ont été envoyés sur Glosgter (application en ligne) très simple à utiliser (parfois un peu lent). Même si c'est en anglais, les enfants ont vite compris la signification des icônes ! A voir ici en cliquant sur le Glog de chaque enfant. Le fichier audio est représenté par une flèche sur laquelle il suffit de cliquer.

Autres activités, pas spécialement sur le thème du carnaval :

• Créer un jeu de memory. Le site Les jeux de Lulu met à disposition les scripts nécessaires avec les instructions pour réaliser, notamment, un memory qui peut être joué en local ou en ligne si vous l'envoyez sur votre site, ce que nous avons fait. Jouez !
  Pour réaliser ces jeux, les enfants ont enregistrés des images (au choix) à colorier à partir du web qu'ils ont ensuite redimensionnées et coloriées avec Photofiltre (logiciel gratuit)
• Pour débuter en attendant que tous les enfants soient présents ou simplement pour une séance jeu ou occuper les enfants qui ont déjà terminé une activité, nous avions intégrés dans notre site web des jeux flash provenant de jeuxblog.fr
• Le magazine multimédia Mobiclic est également rempli de ressources géniales pour les enfants. Cette semaine, ils ont, par exemple, créé une BD avec un outil disponible dans le numéro 89.

Anna Vetter est formatrice en Français Langue Etrangère (FLE) et spécialiste de l'ingénierie pédagogique pour la Formation Ouverte A Distance. Son site Internet Supports FOAD fourmille de supports de cours et fiches consultables (voire téléchargeables) sur les sujets suivants :

Manipulations de base sur un ordinateur : Différence entre enregistrement et sauvegarde ; Formats normalisés non-propriétaires ; Convertir un fichier .WAV en .MP3 ; Créer et ranger ; Installer un logiciel ; Les formats de fichiers ; Les plug-ins indispensables et gratuits,

Internet : Enregistrer ses bookmarks ; La nétiquette ; Du son dans vos pages web ; Archiver ses recherches ; Les principaux outils de recherche ; Naviguer et rechercher ; Analyse d'une adresse email ; Astuces pour la recherche ; Utiliser Hotmail ; La chiocciola (ou la grande histoire de l'Arobase) ; Histoire de l'internet ; Rappels de base,

La Formation Ouverte à Distance : Individualisation / personnalisation : enjeux pour le scénario et le tutorat ; Fonctions et fonctionnalités des outils de communication ; Distinguer outils et fonctionnalités ; Qu'est-ce qu'apprendre ? ; Rôles et fonctions de l'ordinateur ; Rédiger une consigne ; Besoins et motivation de l'apprenant ; Tutorat : préparer son intervention...

Microsoft Word : Savoir-faire Word ; Les menus de Word ; Les raccourcis-clavier.