Le blog

Changer pour OpenOffice.org : La Bureautique Libre pour tous est un livre qui correspond à un réel besoin. Comment passer de la suite bureautique Microsoft Office, pour ceux qui l'utilisent communément, à OpenOffice ; bref, de la gestion du changement par la pratique : de Word à OpenOffice Texte, d'Excel à OpenOffice Classeur, de PowerPoint à OpenOffice Présentation... Un ouvrage à utiliser en EPN et à faire connaître à vos usagers!

Disponible en coédition chez Framabook et InLibroVeritas, sous la licence libre Creative Commons-BY-SA et téléchargeable gratuitement à cette adresse (en pdf, 231 pages ou ici en version OpenOffice), "Changer pour OpenOffice.org : La Bureautique Libre pour tous" apporte un réel plus pratique pour les utilisateurs non novices de la bureautique traditionnelle en apportant des solutions concrètes et une approche pédagogique pas à pas pour s'y retrouver avec la suite libre OpenOffice.

Démarche originale que cet ouvrage présenté par un collectif d'auteurs et dont les améliorations permises sous forme de contributions écrites permettront l'édition de nouvelles éditions de "Changer pour OpenOffice.org : La Bureautique Libre pour tous" à mesure des sorties de nouvelles versions de la suite OpenOffice.org

Table des matières (chapitres) :

1. Introduction ;
2. Partager des fichiers avec des utilisateurs de Microsoft Office ;
3. Importer d'autres éléments de Microsoft Office ;
4. Généralités sur les différences pratiques entre OpenOffice.org et Microsoft Office ;
5. Différences pratiques entre Writer et Word ;
6. Différences d'utilisation entre Calc et Excel ;
7. Différences pratiques entre Impress et Powerpoint ;
8. Personnaliser OpenOffice.org.

Consultez la présentation du livre sur Framabook.org. Vous pouvez également commander la version papier chez InLibroVeritas pour 15 Euros.

Pour les EPN travaillant sur le thème de la recherche d'emploi sur Internet, rares sont les études scientifiques de référence qui se distinguent par leur finesse d'analyse et leur pertinence lié au marché de l'emploi actuel dans l'espace francophone Européen.

En 2006, en France, l'Institut de Recherches Economiques et Sociales (IRES) a publié un remarquable numéro spécial de sa revue scientifique sur la thématique "Internet, recrutement et recherche d'emploi" (No 52, 2006/3) coordonné par Yannick Fondeur qui anime l'excellent blog spécialisé E-recrutement et marché du travail.

Jusqu'alors uniquement disponible à l'achat par correspondance, les articles du numéro 52 de la revue de l'IRES sont désormais consultables et téléchargeables en ligne.

Pour les animateurs multimédias, gestionnaires d'EPN, acteurs sociaux et employés des CPAS, nous recommandons une lecture attentive de ces différents articles qui dressent un panorama vivant de la recherche d'emploi sur Internet et dresse des pistes d'action à considérer avec tact et :

* Internet, recrutement et recherche d'emploi : une introduction (Yannick Fondeur) (lien de l'article en pdf),

* La mobilisation d'Internet pour recruter : aux limites de la sélection à distance (Christian Bessy, Emmanuelle Marchal) (lien de l'article en pdf),

* L'usage d'Internet par les demandeurs d'emploi (Godefroy Beauvallet, Marie-Christine Le Garff, Anne-Laure Negri, Francesco Cara) (lien de l'article en pdf), l'article sans doute le plus intéressant pour le monde de l'accès public à l'Internet,

* Sésame, ouvre-toi ! Analyse des données d'usage d'un moteur de recherche d'annonces d'offres d'emploi : www.keljob.com (Kevin Mellet) (lien de l'article en pdf),

* Réseaux sociaux numérique et marché du travail (Yannick Fondeur, France Lhermitte) (lien de l'article en pdf),

* Candidater et embaucher : le courrier de candidature comme dispositif de rencontre (Yves Lochard, Pascal Ughetto) (lien de l'article en pdf).

Le 13 février, nous indiquions la parution des résultats de l'étude "Les Jeunes et Internet : résultats sur les pratiques et les risques" conduite pendant 2 ans par une équipe de chercheurs de l'Université de Namur (CITA et CRID) , de l'Université d'Anvers et de la Vrij Universiteit Brussel qui se sont penchés sur les pratiques des Jeunes de 12 à 18 ans à travers une enquête quantitative et un suivi qualitatif.

Les résultats de cette enquête interdisciplinaire (chiffres, typologie, conclusions) sont disponibles en téléchargement et sont utiles à consulter par les parents, enseignants et animateurs multimédia en EPN :

Des piplettes du net aux dofuiens : Une tribu jeune aux profils contrastés (Claire Lobet-Maris, Sarah Gallez) (CITA, 2008) 11 pages, en pdf

"Et si on arrêtait de parler de 'génération digitale' ...

Loin de l'image uniforme et homogène qu'en donnent certains discours sur 'la génération digitale' présentant les jeunes comme une catégorie indifférenciée, le suivi qualitatif d'une quarantaine de jeunes durant tout le projet TIRO (récits de vie, récits de pratiques, entretiens des parents, observations ethnographiques, recueil de leurs productions numériques et journaux de bord1) montre une jeunesse plutôt fragmentée, présentant des profils très contrastés tant au niveau de leurs pratiques que du sens que prennent celles-ci dans leur vie en Société." (...)"

Les ados entre autonomie et responsabilité : vers une utilisation de qualité des TIC (Céline Scholler, Yves Poullet) (CRID, 2008) 12 pages, en pdf

"Les adolescents et les TIC : autonomie croissante et responsabilité

A l'instar des adultes, les adolescents jouissent de la liberté d'expression. La toile leur donne l'occasion de l'exercer et accorde à leur expression une large publicité. Avec les nouvelles technologies en général, avec les blogs en particulier, l'expression publique prend une nouvelle tournure. Elle n'est plus le fait de quelques journalistes professionnels oeuvrant dans les balises de leur mission, de la déontologie de la profession et d'une certaine connaissance des règles juridiques entourant l'expression. Elle est à la portée de tous. Tout un chacun peut créer son blog et ouvrir le débat, informer, interpeller, comparer, discuter, contester, ... N'est-ce pas là justement le pluralisme à son faîte, la démocratie dans toute sa splendeur ? Or cette large liberté, propre à l'ère des nouvelles technologies peut entraîner la responsabilité du jeune. Les jeunes qui bloguent sont, à l'instar de toute personne qui s'exprime librement, funambules sur le fil du rasoir. Le fil est celui du fragile et délicat équilibre entre la liberté d'expression et ses soeurs également enfantées par la démocratie comme le respect d'autrui, le respect de la vie privée, le respect de la création d'autrui,... Celui qui, maladroit, malvoyant ou mal intentionné, pose le pied ailleurs, fait un pas de travers, engage sa responsabilité."

Ecrits de la chercheuse américaine Danah Boyd sur les pratiques Internet des jeunes

Doctorante à l'Université de Californie (Berkeley), Danah Boyd est spécialiste de l'usage du multimédia par les jeunes. Depuis plusieurs années, elle analyse les pratiques en réseau des adolescents et jeunes adultes. Trois de ses articles scientifiques ont été récemment traduits en français. A parcourir afin de mieux comprendre l'utilisation de l'Internet et des nouvelles technologies par les jeunes publics :

• Production d'identités dans une culture en réseau : Pourquoi les jeunes adorent MySpace ;
• Accéder à l'information dans un monde interconnecté ;
• Réseaux sociaux numériques : vie privée, vie publique, what else?

Comme chaque année, la Belgique s'associe au Safer Internet Day (5e Journée de l'Internet Plus Sûr), ce 12 février, à l'initiative à la Commission Européenne.

Pour cette édition, un concours a été organisé, à l'intention de tous les enfants et les jeunes de Belgique, dans le cadre d'Insafe, le réseau européen des projets de sensibilisation pour la sécurité sur l'Internet, sur le thème "Ta vie en ligne sera ce que TU en feras et recoupant de nombreux aspects :

"Internet est-il un élément positif ou négatif dans le monde d'aujourd'hui? La téléphonie mobile sert-elle uniquement à "connecter les gens" ? Pouvons-nous croire tout ce que nous voyons sur l'Internet ? Notre comportement en ligne est-il différent de notre comportement dans le monde réel ? Quel impact notre comportement en ligne a-t-il sur l'environnement ?..."

Des questions essentielles souvent évoquées dans nos EPN!

De nombreux jeunes ont exprimé leurs idées sur ce sujet et sur d'autres aspects du monde virtuel en réalisant un projet multimédia. Vous pourrez les visionner lors de la course du "blogathon", le marathon de blog qui fera le tour de la planète le 12 février, en compagnie de messages de nombreuses organisations et personnalités : chacun y délivrera son message pour que la vie en ligne soit une expérience de plus en plus constructive.

Viviane Reding, la Commissaire européenne pour la Société de l'Information et des Média, donnera le top départ du Safer Internet Day blogathon à Bruxelles une minute après minuit, en annonçant les gagnants du concours édition 2008. Si vous êtes intéressés de savoir quelles sont les intentions organisations concernant cette préoccupation de l'Internet Plus Sûr, alors suivez le blogathon sur www.saferinternet.org de la Nouvelle Zélande via l'Australie, par la Thaïlande et la Corée, à travers le Moyen-Orient, en Europe et en Amérique du Sud, pour arriver aux Etats-Unis et au Canada. Pendant toute la semaine suivant ce blogathon, vous pourrez encore soumettre vos questions à tous les bloggeurs ou simplement ajouter vos commentaires.

En ce qui concerne la Belgique, trois universités ont uni leurs forces pour mener une grande enquête auprès des jeunes belges de tout le royaume et cerner les risques et opportunités qu'ils rencontrent dans leur usage des nouvelles technologies de la communication chaque jour .

Les résultats de cette étude , nommée "TIRO - Teens & ICT: Risks and Opportunities" seront pour la première fois dévoilés sur le blogathon et lors d'une conférence de presse le 12 février.

Plus de renseignements sur le site Safer Internet Belgique, sur la page dédiée au Safer Internet Day au sein du portail officiel Européen sur la Société de l'Information et sur le site du réseau Européen InSafe.

Educa.ch, portail officiel de l'Education de l'Etat Suisse, consacre un dossier pédagogique thématique à ce drôle d'outil méconnu qu'est le Wiki : "Wiki Coopérer dans le réseau". Le dossier "montre surtout comment utiliser intelligemment des wikis pour coopérer dans l'enseignement. Il met aussi en évidence les expériences qu'ont faites les écoles avec les wikis". André Streiff, auteur de ce guide a une définition imagée intéressante de ce que ce sont les wikis... "des tableaux noirs virtuels".

EPN de Wallonie qui travaillez en partenariat avec des écoles, vous savez ce qu'il vous reste à faire : construire des projets collaboratifs et collaboratifs avec des wikis! Voilà de quoi vous donner des idées...

Au sommaire de ce guide :

• Wiki - Qu'est-ce que c'est ? Définition ; Les wikis fonctionnent parce que...
• Quel wiki pour moi dans l'enseignement ? Wiki Educanet2 ; Les wikis scolaires en Autriche ; Wiki Open Source,
• Faire connaissance avec les wikis en 5 minutes : Modifier un texte ; Créer une nouvelle page et insérer un lien ; Charger des photos et fichiers directement sur le wiki ; Gestion des utilisateurs ; Convaincre par l'exemple,
• Une utilisation intelligente du point de vue pédagogique : Un apprentissage constructif,
  Des exemples pratiques d'une coopération : Publier une rédaction pour discussion ; Elaborer un programme, d'apprentissage en commun ; Semaine hors cadre ; La coopération à l'échelle européenne ; Communication ; Des idées pour communiquer avec d'autres écoles
• Idées pour un engagement valable : Exemples d'utilisation de wiki en Suisse Romande,
• Wiki en soutien des concepts didactiques : WebQuests versus WikiQuests ; Wiki hypertexte ; Wiki ePortfolio ; Wiki eLearning,
• Liens : Webographie.

Nouvel ouvrage issu des fameux Framabook, "SPIP Pratique 1.9, Administration et Rédaction", un livre libre de Perline (sous licence Art Libre) est téléchargeable gracieusement à cette adresse et peut être commandé (à partir du 29 janvier 2008) en version papier chez In Libro Veritas.

SPIP est un système de gestion de contenu libre à propos pour créer des sites qui attachent une valeur au fonctionnement collectif. Impressionnant livre de 300 pages, "SPIP Pratique 1.9, Administration et Rédaction" est destiné aux rédacteurs et administrateurs, pour un usage de base ou complet. Brèves, articles, gestions de documents et images, forums... Les fonctionnalités de SPIP y sont abordés et explicités. SPIP Pratique 1.9 est un ouvrage destiné à tous, de la prise en main de celui qui ne connaît absolument pas ce logiciel, jusqu'à un niveau avancé de connaissances.

Bien connue de l'univers des logiciels libres en France, Perline définit ainsi son livre : "Certes, ce n'est pas le premier livre sur Spip que je publie, mais ayant enfin trouvé une édition qui publie sous licence libre, c'est un livre différent des autres."

Table des matières :

1. Comprendre ce qu'est Spip
2. Adapter Spip à ses pratiques
3. Être rédacteur dans Spip
4. Communiquer avec le site et les autres rédacteurs
5. L'espace privé du rédacteur en interface complète
6. Être administrateur débutant dans Spip
7. Être administrateur confirmé dans Spip
8. Participer comme Visiteur de Spip

Nous continuons notre découverte des CACI au Canada, ces EPN qui existent pour la plupart depuis bien des années. Le Centre d'Accès Communautaire Internet de Charlevoix au Québec est un exemple de lieu d'accès public à l'informatique et à l'Internet qui tient une présence remarquée en ligne avec un site qui tient lieu de portail présentant : les services de l'EPN, un espace de ressources propres au CACI (albums photos, liens vers les services municipaux, zone de téléchargement de logiciels gratuits...), des didacticiels sur une page du portail sans oublier dans le cadre à droite, un affichage de flux d'actualités technologiques.

La communication et la promotion des activités du reseau des CACI de Charlevoix sont mis en avant en page d'accueil avec les horaires des 14 CACI et 7 PAI (Points d'Accès à Internet) de la région de Charlevoix et les descriptif des cours, le matériel de communication pour faire connaître les CACI locaux, les contacts avec les 2 animateurs multimédia (Olivier Fortin et Sheila Tremblay) et trois formidables vidéos interviewsà visionner pour découvrir ce qu'est un CACI, les activités et services développés dans ces lieux et le rôle des médiateurs/formateurs : entrevue 1 et entrevue 2 sans oublier le spot de pub télévisé. Quel dynamisme de la part de ces 2 personnes qui s'occupent des CACI!

Mieux que cela, les CACI de Charlevoix disposent d'un blog depuis septembre 2003 indiquant "les dernières nouvelles sur le réseau des Centres d'Accès Communautaire Internet de Charlevoix ainsi que des trucs et commentaires hebdomadaires sur des nouveautés technologiques de l'heure". Ce carnet Web est d'une grande richesse pour les citoyens de Charlevoix et de la région.

Le réseau des CACI de Charlevoix a aussi une activité de publication. Ces EPN ont édité en octobre 2007 un ouvrage/démonstrateur spécialisé "Initiation à l'informatique, Tome 1, niveau débutant" de 145 pages (25,50 Dollars Canadiens) dont on peut feuilleter les 35 premières pages et commander en ligne le livre à cette adresse.

Au sommaire de l'ouvrage "Initiation à l'informatique, Tome 1, niveau débutant", une suite de leçons pour se familiariser pas à pas avec l'informatique et l'Internet :

• Initiation au clavier (1 leçon),
• Initiation à l'informatique et à la souris (1 leçon),
• Initiation à Internet (3 leçons),
• Initiation au traitement de texte (1 leçon),
• Initiation au courrier électronique par navigateur avec Live Hotmail (3 leçons),
• Initiation à la messagerie instantanée avec Live Messenger (2 leçons).

En bas de chaque page, un judicieux espace libre permet d'annoter les différents points de la leçon sans surcharger les textes et les captures d'écran figurant dans l'ouvrage.

Olivier Fortin (coordinateur du réseau des CACI de Charlevoix) annonce deux nouveaux livres dans cette même collection :

Tome 2 : Niveau initié (disponible en janvier 2008)
6 cours : Initiation à l'imagerie numérique ; Initiation au traitement de texte professionnel ; Approfondissement des connaissances du système Windows ; Initiation au bon fonctionnement de l'ordinateur (sécurité et entretien) ; Initiation à la gestion de musique numérique ; Initiation au courrier électronique avec application logicielle.

Tome 3 : Niveau avancé (disponible au printemps 2008)
7 cours : Approfondissement traitement de texte professionnel Microsoft Word ; Initiation au tableur Microsoft Office Excel ; Initiation à la gravure sur CD/DVD ; Initiation au montage vidéo numérique ; Initiation au montage diaporama Microsoft PowerPoint ; Initiation au gestionnaire Microsoft Office Outlook ; Initiation à la réseautique câblée ou sans-fil.

"Cette série de 3 tomes par CACI Charlevoix est le résultat de plus de sept années d'expérience et de connaissances dans le domaine de la formation au grand public. Ces documents, créés à l'origine en 2000, ont été constamment réédités et remodelés dans le but de toujours satisfaire les exigences des nombreux participants aux formations des CACI de Charlevoix. Les séries de documents précédents, déjà connus autant à l'échelle locale qu'interrégionale, ont fait le tour de plusieurs communautés de la province et ont servi de référence à plusieurs séances de formation offertes par de nombreux organismes oeuvrant dans le même domaine. C'est donc avec fierté que nous vous présentons le premier tome, l'ultime documentation basée sur toutes les questions, interrogations et commentaires accumulés par nos fidèles participants au cours des sept dernières années."

La nouvelle version de la distribution du système d'exploitation Linux Ubuntu porte le nom de Gusty Gibbon. Ubuntu 7.10 se télécharge à partir du site officiel d'Ubuntu en français qui présente aussi une rubrique indispensable de documentation dans la langue de Molière.

A l'occasion de la sortie d'Ubuntu 7.10, Didier Roche vient d'actualiser son ouvrage "Simple Comme Ubuntu" distribué gracieusement en pdf sous licence Creative Commons BY-SA sur le site d'In Libro Veritas ou  que l'on peut acheter à cette même adresse en version papier.

Ce livre de 344 pages propose une présentation d'Ubuntu 7.10 : découverte et installation, rendre Ubuntu fonctionnel, utiliser son bureau Gnome, logiciels et jeux disponibles sous Ubuntu ainsi qu'un chapître sur le concept de logiciel et système d'exploitation libre.

Il vient d'être mis en ligne un dossier de ressources sur le thème "Droit de l'Internet et EPN" (38 pages, en licence Creative Commons) téléchargeable en PDF à cette adresse :

http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/11/11/Droit-Internet-et-EPN-dossier-ressources

Il est le fruit d'une veille francophone sur le sujet depuis début 2007, de différentes missions effectuées ou en cours et sera régulièrement mis à jour en fonction d'une veille active et des contributions reçues.

Ce dossier peut être utile à tout EPN souhaitant mettre en place des activités, ateliers et animations sur ces questions et également trouver des ressources d'informations fiables pour le public. N'hésitez pas à le télécharger et à le diffuser!

Au sommaire :

1. Sites publics ou parapublics de référence sur le Droit de l'Internet
2. Autres sites de référence sur le Droit de l'Internet
3. Sites associatifs et professionnels
4. Sites commerciaux relatifs au Droit de l'Internet
5. Sites personnels relatifs au Droit de l'Internet
6. Gestion des Droits d'auteur
7. Listes et forums de discussion spécialisés sur le Droit de l'Internet
8. Solutions techniques et logicielles
9. Sites avec activités
10. Documents grand public téléchargeables
11. Documents spécialisés téléchargeables
12. Activités en Espaces Publics Numériques
13. Articles de Presse
14. Sites annexes
15. Bibliographie papier

L'actualité est décidément bien fournie pour le monde des EPN en bibliothèque. La dernière édition du bulletin Ouvertures (n°21 ; septembre 2007), publication professionnelle de Savoie Biblio (Bibliothèque départementale de prêt de Savoie et Haute-Savoie) propose un dossier : "La bibliothèque et l'ère informatique" téléchargeable à cette adresse en .pdf et consultable également en ligne.

Ce bulletin des bibliothèques des Pays de Savoie met en perspective différents projets informatiques et Internet en bibliothèque tout en s'interrogeant sur l'accès public à internet égalitaire pour les publics, l'informatisation du réseau et la gestion documentaire à l'heure du XXIe siècle.

Des articles font état d'initiatives relevant du secteur des EPN : Présentation du cyberespace de Taninges ; L'espace multimédia de Lanslebourg ; un point juridique sur les responsabilités liées à la mise en place d'un accès public à l'Internet et une bibliographie sur la bibliothèque et l'ère informatique.