Le blog

Pour les fêtes de fin d'année, les constructeurs d'imprimantes ont mis leurs petits chaussons près du sapin afin de mieux nous séduire, nous consommateurs avertis. Ils mettent à disposition des logiciels gratuits et du contenu spécifique afin d'exprimer sa créativité. Utile pour les particuliers et les EPN (Espaces Publics Numériques).

Creative Park de Canon : jouez avec du papier


Canon joue avec les tons multicolores avec une rubrique dédiée intitulée Creative Park. Au menu :

• 3D Paper Art ou des pliages papier d'excellente facture (bonnet de Père Noël, dinosaures, chien Shiba, planeur et Big Ben) avec maquettes et guides de montage,
• des "Greeting Cards" autrement dit des cartes de Noël et de Bonne Année à imprimer et à monter,
• 700 clips arts gratuits Windows pour illustrer vos invitations, cartes et lettres,
• et même un indispensable Calendrier de l'Avent à imprimer.

Le Creative Park, tout au long de l'année, c'est l'art du papier pour toutes les occasions avec des cadeaux en papier à imprimer ; cela va de soi!

Autre accès au Creative Park de Canon à cette adresse : cadeaux et cartes, créations en papier, scrapbook, décoration, calendrier et galerie photo. Le choix est vaste!

Creative Hub d'Epson : logiciels et modes d'emploi

Scrapbooking, réalisation d'albums photo originaux, trucs et astuces pour imprimer... Le Creative Hub d'Epson délivre des modes d'emploi et des logiciels Windows gratuits à télécharger pour mener à bien des projets créatifs en étant guidé dans sa démarche.

Epson insiste sur la modélisation de chaque projet, clé de la réussite de son activité.

Projets amusants de HP

"Amusez-vous avec la photographie numérique", tel est le leitmotiv de HP qui propose sur son espace Téléchargements gratuits et projets amusants des logiciels, images et outils pour créer à partir d'images ou bien retoucher des clichés et illustrations.

A noter que la plupart des logiciels présents chez HP dans cet espace créatif sont disponibles en version d'essai.

Si vous comprenez l'espagnol, HP présente pour les fêtes de fin d'année en téléchargement gratuit, un programme gratuit de projets créatifs à cette adresse pour confectionner des calendriers, un mini-livre de recettes de cuisine, des cartes 3D, des cartes de voeux, des modèles de lettres à personnaliser. Une application vraiment réussie!

Dans la lignée d'une démarche de révision de la charte locale de la téléphonie portable adoptée en 2002 et modifiée en 2006, la Ville de Lyon a lancé, il y a quelques jours, une campagne de prévention intitulée "Le portable avant 12 ans, c'est non !" qui vise à déconseiller l'achat et l'utilisation du téléphone portable (ou GSM) pour les enfants de moins de douze ans.

"Le portable avant 12 ans, c'est non!"

La commune de Lyon indique sur son portail que le rayonnement électromagnétique du GSM près de l'oreille est plusieurs dizaines de fois supérieur à celui des antennes. Si aucun effet sur la santé n'est - à ce jour - avéré, en revanche, les effets biologiques peuvent se manifester. L'adulte doit donc utiliser le portable... raisonnablement. L'enfant de moins de 12 ans ne doit pas l'utiliser du tout !, recommande le Ministère de la Santé (France).

Avant cet âge, ni le développement du cerveau, ni l'imperméabilité de la boîte crânienne ne sont à leur terme. Le jeune enfant est donc plus exposé encore au rayonnement magnétique.

La Ville de Lyon en appelle donc à la responsabilité de chaque parent en recommandant la marche à suivre : "Avant 12 ans, je téléphone toujours d'un fixe. Jamais d'un portable".

Le bon usage du portable pour tous : quelques recommandations

Voici quelques conseils pour tous relatifs à l'utilisation du GSM (extraits de Lyon.fr) :

• Pour réduire votre exposition aux ondes radio utilisez un kit oreillette,
• Téléphonez de préférence dans les zones où la réception est de bonne qualité,
• Evitez de téléphoner d'un TGV et plus généralement lors de tous déplacements rapides (recherche des antennes relais),
• Choisissez un mobile à faible taux de DAS (niveau d'onde radio auquel on peut être exposé en utilisant l'appareil soit 2W/kg maximum en France).

Parallèlement, la Ville de Lyon va lancer une campagne sur le thème du bon usage du téléphone portable pour tous. La cité a fait enlever toutes les antennes-relais installées dans ses écoles ou à très grande proximité de celles-ci.

Pour en savoir plus

Téléchargez la charte locale de la téléphonie portable de la Ville de Lyon (12 pages, en pdf) et l'affiche de la campagne "Le portable avant 12 ans, c'est non!" (en pdf).

Par ailleurs, en France, un collectif de 10 associations (dont La Ligue de l'Enseignement) lance une campagne de sensibilisation aux dangers du téléphone portable et des antennes relais délivrant 20 conseils phares :

10 façons de réduire son exposition aux champs électromagnétiques

• Limiter le plus possible les conversations téléphoniques passées avec le mobile,
• Éteindre totalement son portable lorsqu'il n'est pas utilisé,
• Choisir un portable avec un DAS le plus faible possible (exprimé en W/cm²),
• Privilégier les lignes filaires notamment dans les zones fermées,
• Eloigner le portable de la boîte crânienne et privilégier l'usage du kit-oreillette
  ou du haut-parleur,
• En réception ou à l'émission d'un appel, éloigner le plus possible le portable
  qui émet, durant quelques secondes, au maximum de sa puissance pour trouver
  la station de base la plus proche,
• Ne pas téléphoner en mouvement car le portable cherche régulièrement l'antenne
  la plus proche,
• Ne pas téléphoner en conduisant, action promotrice d'inattention et augmentant
  l'exposition par effet de résonnance du signal GSM,
• Éteindre le WiFi de sa "box",
• Eviter de téléphoner dans une zone où les conditions d'émission-réception sont
  mauvaises.

En tant qu'animateur multimédia en EPN, il est bien évidemment primordial de s'intéresser à sujet.

A l'occasion du Colloque Régional "Une Société de l'Information pour tous" au Théâtre Royal de Namur (Wallonie, Belgique), le 12 décembre 2008, le Centre de Ressources des EPN de Wallonie et la Région Wallonne publient le Guide : "Les EPN des Pouvoirs Locaux de Wallonie au service d'une Société de l'Information pour tous" (24 pages).

Présentation de l'axe EPN de la politique régionale de lutte contre la fracture numérique, initiatives de terrain menées par les EPN, cartographie du réseau des EPN de Wallonie et bonnes pratiques pour créer, animer et gérer un Espace Public Numérique figurent au sommaire de cette publication gracieusement téléchargeable ci-dessous.

Ce guide est placé sous la Licence Creative Commons BY-NC-SA (paternité - pas d'utilisation commerciale - partage des conditions initiales à l'identique - 2.0 Belgique).

Guide : "Les EPN des Pouvoirs Locaux de Wallonie au service d'une Société de l'Information pour tous" à télécharger (au format pdf) :

couvertureguideepn.pdf

guideepn.pdf

Dans le cadre du Colloque Régional "Une Société de l'Information pour tous" à Namur (Wallonie, Belgique), nous proposons un deuxième article de synthèse : 8 mots ou expressions pour définir un Espace Public Numérique ; une sélection ardue mais qui va à l'essentiel :

Animateur multimédia : accompagne et initie différents publics à l'outil informatique et aux usages de l'Internet et du multimédia. Doté de compétences techniques, pédagogiques et d'une qualité d'accueil, il joue un rôle essentiel dans l'EPN. De la scénographie de l'espace à la programmation d'ateliers en passant par l'organisation d'événements, l'animateur multimédia déploie des trésors d'imagination pour faire vivre un lieu. Il est à l'écoute des attentes et besoins des publics et du pouvoir subsidiant. Son principal objectif est l'appropriation des technologies de l'information et de la communication par la pratique.

Ateliers et Activités : éducatives, ludiques, artistiques, techniques ou citoyennes, les activités proposées par les EPN sont plurielles. Les ateliers vont de l'acquisition de techniques à la production collective de contenus. Une activité réussie est surtout synonyme d'échanges entre l'animateur et les publics, de construction de savoirs et souvent d'une réalisation virtuelle ou concrète.

Créativité : les EPN sont des lieux de développement de créativité : partenariats inédits, lieux hors du commun, usages innovants...

Compétence numérique : les compétences numériques sont vastes puisqu'elles mettent en jeu des pratiques qui vont de l'utilisation d'un ordinateur à l'univers des geeks, du téléphone portable à la console de jeux vidéo. Une des missions des EPN est de faire prendre conscience des enjeux du numérique et d'élargir l'horizon culturel des publics vers les richesses du multimédia.

Education au multimédia : démarche pédagogique visant à mieux comprendre la Société de l'Information. Les différents usages collectifs, culturels et sociaux des technologies de l'information et de la communication nécessitent une formation de l'esprit critique des publics afin de les rendre responsables et autonomes. De la fiabilité de l'Information aux choix technologiques en passant par la culture numérique, c'est la capacité de rechercher, analyser, évaluer et créer des produits médiatiques.

Espace public numérique : lieu ouvert à tous sans exception qui permet d'accéder librement à l'outil informatique et à Internet. A la différence d'un cybercafé, l'EPN est un lieu de découverte, de sensibilisation et d'initiation aux TIC. Encadré par un ou plusieurs animateurs, il offre un accompagnement des publics ainsi qu'un approfondissement autour des usages citoyens, éducatifs, culturels ou artistiques. On peut le définir comme un lieu d'apprentissage, de formation coopérative... Un tel lieu est souvent un espace de convivialité et d'accompagnement de projets collectifs et joue un rôle tout à fait important dans la dynamisation du tissu social local.

Interactivité : activité nécessitant la coopération de plusieurs êtres ou systèmes, naturels ou artificiels qui agissent en ajustant leur comportement (source : Wikipédia). Les EPN sont des lieux à forte dose d'interactivité puisqu'ils privilégient toutes les formes de communication sous un mode de collaboration et de coopération entre les personnes qui produisent ainsi un contenu, partagent des informations ou échangent des conseils.

Usagers : néophytes, curieux ou passionnés de technologies, les usagers sont les personnes qui fréquentent les EPN. Ils viennent naviguer sur Internet, faire une recherche d'emploi, communiquer avec leurs amis, créer un site internet ou participer à des projets multimédia. Leur implication dans l'EPN les fait passer d'un statut d'apprenant à celui de producteur de contenus. Par l'échange de savoirs et d'expériences, ils forment, avec les animateurs, un réseau de personnes et d'idées qui garantissent la vitalité d'un lieu.

Par Nathalie Caclard (CIDJ - Chargée de mission Point Cyb en Ile-de-France) et Jean-Luc Raymond

Dans le cadre du Colloque Régional "Une Société de l'Information pour tous" à Namur (Wallonie, Belgique), nous proposons un premier article de synthèse : 10 conseils pour créer, animer et gérer un EPN ; des conseils clés facilitateurs pour la gestion de projet d'un Espace Public Numérique au quotidien :

1. Activer des réseaux : prenez des contacts, inspirez-vous d'autres expériences,
repérez des personnes ressources.

2. Définir un projet de structure : formulez des objectifs, précisez votre plan d'action : cahier des charges techniques, moyens humains et financiers.

3. Organiser vos actions : prévoyez des modalités de mise en oeuvre pour définir les étapes, cherchez des moyens et assurez le bon déroulement des projets.

4. Etre en veille permanente : appropriez-vous les nouveaux outils, repérez de nouveaux usages et saisissez des opportunités.

5. Développer des partenariats : mobilisez d'autres personnes ou structures qui vont s'impliquer dans vos projets.

6. Animer : transmettez vos connaissances en vous mettant à la portée de tous. Ouvrez l'appétit en instaurant un climat de confiance et de convivialité. Soyez à l'écoute, donnez la parole à vos publics et insufflez du collectif.

7. Evaluer vos actions : mesurez vos résultats par des bilans réguliers et repérez vos atouts et difficultés.

8. Communiquer : valorisez ce que vous faîtes et ce que font vos usagers.

9. Développer votre créativité : ne soyez jamais à court d'idées...

10. Participer : partagez vos expériences avec d'autres et redistribuez vos informations !

Par Nathalie Caclard (CIDJ - Chargée de mission Point Cyb en Ile-de-France) et Jean-Luc Raymond

En octobre dernier, nous avons évoqué l'excellent site Canadien d'éducation au multimédia ciblé adolescents : Ma vie privée, Mes choix, Ma Vie et son blog associé Vie Privée des jeunes, tous les deux édités par le Commissariat de la protection de la vie privée du Canada.

Le blog Vie Privée des jeunes vient de publier un article très utile que nous relayons bien volontiers : "10 conseils pratiques pour protéger votre vie privée cette année".

Pour les publics des EPN (Espaces Publics Numériques) et pour les citoyens quel que soit leur âge, ces 10 conseils constituent non seulement un mini-guide très concret dans l'approche mais ouvre également des perspectives de réflexion et de discussion sur une question cruciale de l'internet d'aujourd'hui et de plus en plus impactante dans notre vie au quotidien, l'identité numérique :

"1. Réfléchissez avant de cliquer. En ligne, ne faites pas et ne dites pas des choses que vous ne feriez pas ou ne diriez pas hors ligne.

2. Assurez-vous de connaître vos amis. En ligne, vous ne pouvez pas être sûrs à 100 % de savoir à qui vous parlez. N'acceptez pas les demandes pour devenir ami avec des personnes que vous ne connaissez pas dans la vraie vie.

3. Prêtez attention aux paramètres de confidentialité. Sur les sites de réseautage social, les paramètres de confidentialité contrôlent ce que les gens peuvent voir à votre sujet. Permettez uniquement à vos amis de voir votre page, ce que vous affichez, vos photos et vos applications.

4. Protégez votre sécurité physique. Ce que vous affichez en ligne peut avoir une incidence sur votre sécurité personnelle - surtout si vous dites aux gens où vous serez à un moment précis.

5. Protégez votre mot de passe et changez-le régulièrement. Choisissez un mot de passe qui ne se devine pas facilement (n'utilisez pas le nom de votre chien!) et protégez-le.

6. Fiez-vous à votre instinct. Ne présumez jamais que ce que vous affichez en ligne est complètement privé. En bout de ligne, vous êtes responsables des photos, vidéos et commentaires que vous affichez.

7. Faites particulièrement attention à votre numéro d'assurance sociale. Le vol d'identité est un problème grandissant et Internet est parfois le moins privé des espaces. N'affichez jamais de données personnelles comme votre NAS, votre numéro de téléphone, votre adresse à la maison et votre date de naissance.

8. Protégez votre adresse courriel. Assurez-vous que vous faites affaire avec une vraie personne ou une entreprise qui existe réellement avant de leur fournir votre adresse courriel. Si vous avez un doute, appelez afin de vérifier - en général, quand on vous promet de l'argent instantané, il s'agit d'une escroquerie.

9. Protégez votre vie privée - ainsi que celle de vos amis. Vérifiez ce que vos amis affichent et disent à votre sujet - vous avez beau être prudents, eux ne le sont peut-être pas et pourraient vous faire courir des risques. De même, demandez-leur leur permission avant d'afficher un commentaire à leur sujet ou une photo d'eux en ligne.

10. Soyez discret. Rappelez-vous que ce que vous affichez demeure en ligne en permanence; si vous ne voulez pas que d'éventuels employeurs ou des personnes en charge des admissions universitaires le voient, ne l'affichez pas!"

Comme chaque année, les Editions Fabert (France) publient "Mon Guide pour réussir à l'école 2008-2009", une publication de 64 pages (comprenant le cahier spécial "Ecole Numérique") qui se démarque par sa richesse de ressources consacrées au multimédia, ses 9 fiches pratiques pour être un internaute averti (ces dernières ont été établies en collaboration avec le Forum des Droits sur l'Internet) et son tout petit prix.

"Mon Guide pour réussir à l'école 2008-2009" présente une sélection de 150 sites Web francophones à explorer pour la classe (et aussi pour les EPN!) classés par domaine et discipline scolaire. Pour chaque site choisi, on retrouve une présentation du contenu pédagogique de la ressource ainsi qu'une indication sur le pays francophone de l'éditeur.

Liste des 5 domaines explorés :

• Je suis un citoyen : Je vis avec les autres, je m'engage ; J'aime ma planète,
• Je vis, je bouge, je me divertis : Santé, hygiène, prévention ; Sites communautaires et d'échanges ; Loisirs et jeux éducatifs,
• Je m'intéresse, je comprends : Beaux-arts ; Musique ; Internet, informatique et sécurité,
• J'apprends, je révise, je m'oriente : Français et langues ; Mathématiques, sciences et techniques ; Histoire-Géographie et civilisations ; Entraide scolaire, révisions et orientation,
• Le coin des profs : Disciplines scolaires ; Pédagogie et sciences de l'Education ; Information et éducation aux médias ; Internet et multimédia.

Originalité de ce guide : Vous découvrirez des sites qui ne sont pas mis en avant par les médias traditionnels et qu'il est parfois difficile d'identifier dans les méandres du Web. En outre, cette publication en ligne privilégie des liens vers des activités en ligne ou à télécharger, une approche essentiellement active.

9 fiches pratiques Droit (réponses à ces questions) figurant dans le guide :

• J'ai découvert des contenus choquants illicites ou choquants (pornographie enfantine, incitation ou provocation à la haine, à discrimination ou à la violence). A quelles autorités puis-je les signaler ?
• Un ami m'a envoyé un message en me disant de l'envoyer à tous ceux que je connaissais enfin afin de gagner de l'argent. Est-ce vrai ?
• Si j'utilise un pseudo dans les chats et les forums, peut-on me reconnaître et m'identifier ?
• Ai-je le droit de publier la photo de mes amis sur mon blog ou sur mon site perso ?
• Faut-il faire attention à certaines choses lorsque je joue à un jeu vidéo en ligne ?
• Est-il vrai que lorsque l'on télécharge certains logiciels, des programmes espions s'installent à notre insu ?
• Ai-je le droit d'envoyer un virus par courrier électronique ? Et si ce n'est pas ma faute ?
• J'ai entendu dire que les échanges P2P étaient maintenant légaux ou que l'on ne risquait pas grand-chose ?
• Blogs et établissements scolaires.

Le Café Pédagogique associé au SCEREN-CNDP-CRDP a conçu l'encart central "L'Ecole Numérique" avec des articles spécialisés de qualité qui intéresseront encore une fois les écoles et les EPN (Espaces Publics Numériques) : La "blog révolution" touche la classe ; Baladeurs et podcasts, l'école à la maison ; L'environnement numérique de travail ; Le tableau blanc interactif ; la ville de Saint-Denis relève le défi des TICE.

Référence :

"Mon Guide pour réussir à l'école 2008-2009" aux Editions Fabert (107 rue de l'Université, 75007 Paris, France). 4,70 EUR. Possibilité de commander ce guide en ligne.

Bernard Daburon est un personnage passionné. Il exerce au sein du Blog46 à Beauvais (en Picardie), une structure locale dédiée à l'Information Jeunesse (et dont le nom a été choisi avec les jeunes de la ville!) qui est aussi un Espace Public Numérique (EPN).

Ce lieu InforJeunes expérimente depuis des années l'informatique et l'internet parce qu'il faut d'abord utiliser les outils appréciés par les jeunes pour pouvoir les informer.

Blog46 Beauvais : assurer sa présence sur les réseaux sociaux utilisés par les jeunes

Bernard et ses collègues sont ainsi présents via leur structure sur bon nombre de réseaux sociaux (FlickR, Facebook, MySpace...), ont mis en place un blog (il y a bien des mois!), et se retrouvent aussi sur les plateformes vidéo. C'est via cet écosystème Web que le Blog46, non seulement, informe mais aussi donne la parole aux jeunes et aussi leur délivre des conseils. Une richesse de sens et un foisonnement d'idées visible dès la page d'accueil du portail internet de la structure.

De la vidéo classique à la WebTV : un dossier indispensable!

Bernard Daburon vient de mettre en ligne un passionnant article "Blog46, Vidéos et Web TV" qui montre l'utilisation de la vidéo au Blog46 Beauvais en retraçant l'historique des usages de la vidéo et les solutions qui ont été adoptées. Il est fait un point sur l'utilisation des plateformes de diffusion de vidéos (YouTube et DailyMotion) au streaming vidéo (Live.yahoo, Blog-video.tv et Mogulus, Tvperso) sans oublier la TV perso (via le Fournisseur d'Accès à Internet Free).

Dans une deuxième partie de cet impressionnant dossier, il est mentionné les usages de ces outils au Blog46, également l'ensemble de l'infrastructure (matériel, logiciels), les compétences nécessaires pour mener un projet vidéo au long cours et le choix des plateformes de diffusion sur le Web sans oublier une large webographie.

Pour tout EPN, association ou groupe de personnes souhaitant investir (raisonnablement) dans la vidéo et produire du contenu diffusé sur le Web, ce dossier est une mine d'or... et fait référence. Félicitations à son auteur.

Samedi 29 novembre, dans le cadre du salon EducaTICE, l'équipe d'Internet Sans Crainte a indiqué les nouveautés du dispositif de sensibilisation des jeunes aux enjeux et dangers d'Internet (qui représente la France au sein du programme Safer Internet Plus).

Internet Sans Crainte pour les parents

L'initiative soutenue par la Délégation aux Usages de l'Internet et les Ministères de l'Education Nationale et de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche proposera fin 2008/début 2009, un nouveau portail du programme Internet Sans Crainte (toujours à la même adresse) avec l'ouverture d'une rubrique spécifique pour les parents.

Internet Sans Crainte aussi pour les adolescents

Autre nouveauté attendue : jusqu'à maintenant, Internet Sans Crainte concentrait ses efforts sur  les enfants de 7 à 12 ans. Dès début 2009, le programme développera et mettra à disposition via son portail, du contenu spécifique pour les adolescents (de 12 à 16 ans), nouvelle priorité pour sensibiliser les jeunes aux enjeux et dangers d'Internet.

Pour ce faire, la communication du programme investira des espaces Web fréquentés par les adolescents : notamment les réseaux sociaux (Facebook, MySpace, Skyblogs...) mais aussi l'accès à Internet via la téléphonie mobile (GSM) en liaison avec des opérateurs mobiles.

Net Ecoute Famille : ligne d'assistance téléphonique

En accord avec le projet Internet Sans Crainte, l'association e-Enfance gère nouvellement (pour la France uniquement) une ligne d'assistance téléphonique baptisée Net Ecoute Famille au 0820 200 200 (0,09 EUR TTC par minute) du lundi au vendredi de 9h à 17h.

Net Ecoute Famille indique répondre à toutes les questions concrètes que se posent les enfants, les adolescents et les parents sur Internet et le mobile :

• aide à l'installation des logiciels de contrôle parental,
• conseils sur l'utilisation sécurisée d'Internet et du mobile par les jeunes,
• aide psychologique en cas de confrontation à des problèmes graves liés à Internet et au mobile (images choquantes, harcèlement moral et sexuel, mauvaises rencontres, pédophilie, dépendance à Internet ou aux jeux vidéo...).

Du nouveau matériel pédagogique disponible gracieusement pour les EPN

Internet Sans Crainte met à disposition des professionnels (dont les animateurs multimédia) des outils pédagogiques téléchargeables ou à commander en ligne gracieusement.

Quelles sont les nouveautés de ce kit de communication en cette fin d'année ?

• Des cartes postales Vinz et Lou mentionnant le numéro de téléphone de la ligne Net Ecoute Famille,
• Des mini-autocollants Vinz et Lou,
• Des cédéroms Vinz et Lou sur Internet "Bien surfer, ça s'apprend avec...",
• La BD "Vinz et Lou sur Internet" (en format réduit)...
• et le guide "La sécurité sur Internet, si on en parlait en famille ? Petit guide à l'usage des parents" (également téléchargeable en pdf) très récemment paru, qui rassemble en 12 pages quelques messages clés à discuter avec les enfants (et les adolescents!) pour les aider à adopter une attitude critique et responsables sur Internet (et aussi dans l'utilisation du Web via le téléphone portable/GSM).

Comment expliquer Facebook aux publics des EPN ? Comment en découvrir le champ des possibles ? Comment aussi réfléchir aussi à l'utilisation qui est faite de Facebook, au réseau et réseautage social ?

Facebook comme communauté virtuelle

Un travail récent (et de bonne qualité) de la part d'étudiants donne à voir Facebook sous l'angle de la communauté virtuelle et plus spécifiquement avec une approche pluriculturelle en s'attachant à délivrer un historique du service en ligne et quelques caractéristiques des membres de Facebook.

Cette étude intitulée "La Communauté Virtuelle "Facebook"" (en pdf, 8 pages) a été conduite en octobre 2008 par trois étudiants (Anna Wnekowicz, Jasmin Khalaf et François-Xavier Bouvier) pour le cours de "Notions de base en sciences de l'information et de la communication adaptée au contexte interculturel" dans le cadre de la Licence LMFA (Spécialité "Communication Interculturelle et Langues du Monde") à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO, Paris).

En savoir plus sur Facebook : livres sur Facebook

En complément, signalons que plusieurs livres en français sont parus en 2008 sur le phénomène Facebook ; en voici une mini-bibliographie :

"Bienvenue sur Facebook ! : LE mode d'emploi" par Jérôme Bouteiller, C. Germouty et K. Papillaud
160 pages. Publié le 16 avril 2008. 9,90 EUR
Editeur : Albin Michel. Collection : Essais
(Ouvrage pratique)

"Facebook : on s'y retrouve" par Eric Delcroix et Alban Martin
270 pages. Publié le 19 avril 2008. 13,30 EUR
Editeur : Pearson. Collection : Loisirs numériques
(Ouvrage pratique)

"Petite anthologie du flingage sur Facebook" par Pierre de Taillac
251 pages. Publié le 5 juin 2008. 9,90 EUR
Editeur : Bourin. Collection : Documents
(Ouvrage humoristique qui explore le contenu de groupes Facebook)

"Facebook et Open Social" par Loïc Bar
293 pages. Publié le 15 juillet 2008. 25 EUR
Editeur : Micro Application. Collection : Webmasters
(Ouvrage technique surles extensions Facebook - API Facebook - et OpenSocial)

"Facebook et les autres réseaux sociaux" par Alexandre Boni
234 pages. Publié le 15 juillet 2008. 15 EUR
Editeur : Micro Application
(Découverte de Facebook et d'autres réseaux sociaux : Orkut, Viadeo, LinkedIn...)