Le blog

Il y a des sites exemplaires que l'on ne se lasse pas de visiter, compulser... et qui constituent une mine de trouvailles et d'astuces utiles avec une approche pédagogique réfléchie. C'est le cas de GeLibrEdu, un site consacré à la promotion des logiciels libres dans un but pédagogique et aux enseignants/formateurs qui souhaitent utiliser l'Open Source.

Ce portail est une initiative du Service Ecoles-Médias du Canton de Genève. Il invite les enseignants à s'informer sur le sujet de l'Open source, mais aussi à se former et à partager des idées et des ressources qui figurent déjà en nombre!

Sur GeLibrEdu, problématiques et enjeux des logiciels libres sont exposés clairement. En outre, on ne laisse pas de côté l'aspect pratique des utilisations possibles des outils open source via notamment une impressionnante rubrique de tutoriels sur la suite Open Office (cours thématiques et exercices).

N'oublions pas de citer l'objet catalyseur de ce site : le DVD "Logiciels libres au DIP : Apprendre libre ouvert" gracieusement téléchargeable, comprenant logiciels libres, documentation, aides et tutoriels, une solution comprenant tout un package d'applications open source utiles dans des situations d'apprentissage...

... Et dans les EPN, car nous sommes tous des citoyens apprenants!

La Commission Scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles au Québec est une réelle communauté apprenante. Le concept est plutôt méconnu de ce côté-ci de l'Atlantique. On considère que...

"celle-ci est composée d'apprenants (d'élèves), de professionnels de l'éducation et de partenaires socioéconomiques et communautaires. (La communauté apprenante) pour mission de mettre en oeuvre tous les services nécessaires pour rencontrer les besoins de l'apprenant et de le conduire vers une qualification reconnue. Son défi majeur : viser la réussite pour tous".

... Ceci dans une vision large d'une formation tout au long de la vie. Cela concerne non seulement les enfants mais aussi la formation pour adultes (professionnelle et continue/continuée).

De la communauté apprenante au réseau éducatif apprenant

Parmi les ressources proposées par cette Commission Scolaire locale, un excellent répertoire commenté de sites de formations virtuelles spécialisées Informatique et Internet baptisé Forvir qui recense des tutoriels notés et commentés par des enseignants, lesquels peuvent proposer de nouvelles ressources via un formulaire.

Chaque mois, l'équipe de Forvir met en ligne des nouveautés dans ce catalogue annoté de tutoriels. Le but : apprendre la maîtrise d'un logiciel, monter un atelier pédagogique avec une utilisation de l'informatique. A chaque tutoriel, est attaché le sujet de la formation en ligne et également le niveau requis de l'apprenant.

785 tutoriels sont aujourd'hui recensés par Forvir couvrant de la messagerie électronique (utilisation de Thunderbird) à la connaissance des cartes heuristiques en passant par la possibilité de monter des activités pédagogiques artistiques.

A vous de découvrir ce formidable répertoire de tutoriels via le moteur de recherche interne, un catalogue très utile pour les EPN, en particulier pour ceux qui développent des activités pour des publics novices de l'informatique et de l'internet et également pour les Espaces Publics Numériques travaillant avec des écoles.

Une belle réussite et une formidable récompense pour le travail accompli par Momiclic, l'EPN de la Commune de Momignies (membre très actif du Réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie) reçue aujourd'hui à Paris!

Ce jeudi 27 novembre, dans le cadre du Salon EducaTICE (Salon de l'Education) à ParisExpo (Porte de Versailles), sur le stand du Ministère de l'Education (France), l'association Villes Internet, à l'initiative du dispositif Ecoles Internet, a décerné le label Ecole Internet à l'Ecole Communale de Momignies, unique établissement scolaire en Belgique à avoir reçu le présent label.

Valérie Dudart, Séverine Vantournhoud et Martine Brunois, 3 enseignantes de l'Ecole Communale de Momignies avaient fait le déplacement de Wallonie pour recevoir ce prix des mains de M. Jean-Yves Capul (Professeur Agrégé, Sous-Directeur des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education au Service des Technologies et des Systèmes d'Information, à l'Administration Centrale des Ministères de l'Education Nationale et de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, France).

Le Comité d'évaluation du dispositif (réunissant des professionnels de l'Education en France) s'est réuni le 15 octobre dernier pour étudier la candidature de l'école.

L'Ecole Communale de Momignies (et son EPN Momiclic) labellisés Ecole Internet 2008



Pour la première édition de ce dispositif unique Ecoles Internet, 94 écoles ont participé (dont 93 en France) à la consultation, et 65 écoles sont labellisées "Ecoles Internet 2008" dont l'Ecole Communale de Momignies.

Le label Ecoles Internet, créé en 2008, a pour objet de promouvoir les usages d'internet dans le cadre d'une égalité d'accès et d'appropriation pour tous les élèves des écoles primaires. Le label Ecoles Internet est destiné à valoriser les nombreuses écoles qui ont déjà une dynamique liées aux usages d'internet, inciter à une intégration maîtrisée d'internet dans les usages scolaires, périscolaires ou extrascolaires, favoriser la mutualisation des initiatives et sensibiliser les décideurs locaux à l'existence de dispositifs multimedia et internet mutualisables.

Les activités multimédia de l'Ecole Communale : une démarche exemplaire primée en France!



Ce prix prime la reconnaissance du projet numérique de l'Ecole Communale de Momignies, de l'Espace Public Numérique qui s'y trouve (au 1er étage), de la communauté éducative (enseignants, élèves, parents, acteurs associatifs et commune) qui font de ce lieu un Centre de Ressources multimédia local qui essaime par ses pratiques et son exemplarité bien au-delà de Momignies!

Parmi les actions multimédia menées par l'EPN Momiclic et l'Ecole Communale de Momignies, citons :

- L'accès libre à la salle pour les instituteurs et leurs élèves pour des activités thématiques : Mathématiques ; Droits de l'Enfant ; Qu'est-ce que l'électricité ? ; Affiches pour le Marché de Noël ; Education citoyenne (avec les parents d'élèves)...
- L'accès accompagné dans le cadre de projets d'intégration des TIC en collaboration  avec l'animatrice de l'EPN et les enseignants : Les maternelles de Macquenoise (une implantation de l'école communale située à 10 km) ont réalisé des activités TIC autour de leur projet de potager et poulailler ; Activités autour de la poule et des poussins...

- Récemment, la mise en place d'une classe mobile dotée de netbooks pour les cours de morale, une initiative récemment évoquée,

- Le soutien et conseil pédagogique de l'animatrice pour des projets d'intégration des TIC dans les classes (hors de l'EPN) : le blog Clic-Classe des 1ères et 2èmes primaires ; la campagne "Parce qu'Internet n'est pas sans dangers pour nos enfants" en partenariat avec Action Innocence,

- Les formations des enseignants en collaboration avec l'ASBL Forsud : 46 enseignants en formation TIC hors temps scolaires.

Momiclic.be : Une présence Web avec contenus partagés



En outre, Momiclic est présent sur le Web de façon active avec son site Momiclic.be . Ainsi, l'Ecole Communale produit, participe, échange dans un but de construction des savoirs et des savoirs-faire.

Cette présence active sur le Web répond donc à un objectif poursuivi depuis 2004 : fournir aux usagers, à tout internaute et aux autres animateurs multimédia et enseignants des ressources pratiques à l'utilisation des TIC. Ses ressources sont d'ailleurs sous licence Creative Commons "Paternité-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 Générique".

Cette récompense en France témoigne de la vitalité et du dynamisme du projet coordonné depuis 2004 par Valérie Dudart.

Le Centre de Ressources des EPN de Wallonie se réjouit de cette récompense amplement méritée et qui marque l'attrait de la communauté éducative française pour cette Ecole Internet belge!

Photo 1 (de gauche à droite) : Trois enseignantes de Momignies (Valérie Dudart, Séverine Vantournhoud et Martine Brunois) reçevant sur le stand de Ministère de l'Education Nationale (France) au salon Educatice (ParisExpo), le label Ecole Internet 2008 pour l'Ecole communale de Momignies des mains de M. Jean-Yves Capul (Ministère de l'Education Nationale) en présence de Madame Florence Durand-Tornare (Déléguée Générale de l'association Villes Internet).

On connaît le dynamisme sans faille de Valérie Dudart, animatrice et coordinatrice de Momiclic, EPN de la Commune de Momignies en Wallonie (Belgique), qui a lancé il y a quelques jours une nouvelle action d'ampleur en partenariat avec la Fondation Chimay Vartoise.

Le projet établi avec le professeur de morale de la commune de Momignies (implantations scolaires de Monceau-Imbrechies, Macon, Beauwelz et Macquenoise) consiste à intégrer les Technologies de l'Information et de la Communication dans le cadre du cours de morale et aussi de former à une éducation critique et citoyenne des outils numériques, un enjeu essentiel dans notre société.

Agir dans les écoles pour une éducation au multimédia

Une classe mobile composée de netbooks est donc mise à disposition de l'enseignante et des élèves. Ces machines ont été configurées par Momiclic et sont connectés à Internet via une liaison sans fil présente dans chaque école. L'enseignante de morale a été formée et a participé à plusieurs activités à l'EPN Momiclic, subsidié par la Région Wallonne (dans le cadre de l'appel à projets 2005 - Ministre Philippe Courard - Direction Générale des Pouvoirs Locaux).

Valérie Dudart assure le soutien technico-pédagogique de ce projet et met en plat spécifiquement pour ce projet de classe mobile, un environnement d'apprentissage en ligne dédié avec notamment des exercices Hot Potatoes créés par la professeur de morale et une utilisation du CMS libre Spip et plus particulièrement pour sa version éducation appelée Eva Web.

Du contenu pour une classe mobile composée de netbooks 

Voici donc le beau blog tout nouveau de ce projet : EducationCitoyenne.be pour "Education citoyenne dans les écoles communales de Momignies" comprenant des exercices, jeux, des thèmes (au cours de morale, mon identité, ma sécurité) et un agenda.

Soulignons l'exemplarité de cette nouvelle aventure éducative et pédagogique pour l'EPN Momiclic qui lutte concrètement contre la fracture numérique de premier niveau et de second niveau en se rendant au plus près des enfants sur un territoire rural ; ceci à deux pas de la frontière française avec la Région Picardie et la Région Nord-Pas-de-Calais.

Crédit photo : EPN Momiclic. Photo d'élèves de la classe mobile Momiclic utilisant le site où sont centralisés divers outils pédagogiques.

Point à considérer avec la plus grande attention par les EPN (Espaces Publics Numériques) : l'Administration Générale de l'Enseignement et de la Recherche Scientifique de la Communauté française de Belgique a publié en date du 7 octobre 2008 via la Direction Générale de l'Enseignement obligatoire, une circulaire (n°2493) relative au Droit à l'image dans les établissements d'enseignement fondamental et secondaire.

Disponible sous la forme d'un fichier téléchargeable au format pdf, cette circulaire traite du droit à l'image, de la protection de la vie privée, des photographies et du traitement de données à caractère personnel dans le cadre scolaire avec le cadre suivant qui concerne principalement les photos d'enfants figurant sur des sites Web :

"La présente circulaire entend présenter les aspects juridiques pertinents du droit à l'image des élèves dont la photographie est publiée sur le site internet de leur école ou dans le bulletin d'information de leur établissement. Les réflexions développées ici traduisent la législation en matière de droit à l'image, création jurisprudentielle et doctrinale reposant essentiellement sur la protection de la vie privée à l'égard des données à caractère personnel et sur l'article 10 de la loi du 30 juin 1994 relative aux droits d'auteur et aux droits voisins. Sont également prises en considération dans ce texte les dernières observations de la Commission de la protection de la vie privée au sujet de la diffusion d'images, publiées en janvier 2008 sur le site de la Commission : http://www.privacycommission.be.

Il est essentiel de conserver à l'esprit que l'ensemble des règles existantes visent à assurer la protection de la vie privée de chacun, telle qu'énoncée à l'article 22 de la Constitution, à l'article 8 de la Convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales et à l'article 17 du Pacte international relatif aux droits civils et politiques.
Le raisonnement qui suit se concentre sur la publication des photographies des écoliers dès lors qu'ils sont identifiables, bien qu'il s'applique également au personnel travailleur (personnel de direction, enseignants, membres administratifs) ou au visiteur (parent, inspecteur, etc.).

Par conséquent, là où le présent texte désigne uniquement les élèves, il y a lieu d'étendre le propos à l'ensemble des personnes concernées. Ces dernières recouvrent les individus identifiables que l'école envisage de photographier et dont elle veut éventuellement diffuser le cliché.

Par ailleurs, les observations qui suivent s'étendent aux activités effectuées en lien avec le milieu scolaire, ce qui embrasse également les réjouissances parascolaires, fancy-fair, brocantes, voyages de classe, retraites, récollections, actions bénévoles, bals, etc. organisés par la direction de l'établissement. En revanche, la présente circulaire n'entend pas régir les manifestations privées quand bien même elles seraient organisées dans l'enceinte de l'école, telles que la location de la salle de sport pour la tenue d'une fête exclusivement personnelle ou domestique (mariage, baptême, anniversaire...).

Enfin, précisons que ne sont pas abordées dans le présent texte les questions relative à la protection des photographies qui, sous certaines conditions, sont couvertes par les droits d'auteur. Ces derniers répondent à d'autres logiques que la protection de l'image des personnes photographiées et sont donc exclus de l'examen de cette circulaire."

Nous recommandons aux EPN de Wallonie de prendre en considération les recommandations énoncées dans cette circulaire et d'être précautionneux sur ce sujet en particulier.

Le CEM vient de rendre disponible en ligne un dossier gracieusement téléchargeable intitulée : "Comprendre la publicité. Education critique" (en pdf, 88 pages). Objet de ce guide d'analyse : avec un univers publicitaire de plus en plus présent dans notre quotidien et qui prend des formes de plus en plus diverses et variées, il s'avère indispensable de s'intéresser, de "décortiquer" les stratégies publicitaires et d'inviter les jeunes à se forger un regard critique sur celles-ci.

Le Conseil de l'Education aux Médias - CEM (Communauté Française de Belgique) a réalisé et édité cette publication illustrée par Kanar (et préfacée par M. Christian Dupont, Ministre de l'Enseignement obligatoire en Communauté française) auquel on a adjoint un CD.

15 chapitres viennent rythmer ce dossier :

• Au coeur de la société de consommation
• Prendre ses marques
• Atteindre la bonne cible
• Machine à séduire
• Les agences de publicité et de communication marketing
• Langage publicitaire
• Les représentations
• L'affiche publicitaire
• Les publicités dans la presse
• La pub radio
• La pub télé
• La pub sur le net
• Les autres supports
• Les bornes
• Les effets de la pub chez les jeunes

Une brochure d'analyse critique aux médias

Plus qu'une brochure d'information, ce dossier vise la connaissance d'outils d'analyse donnant des clés aux élèves et aux enseignants pour analyser les publicités dans différents contextes. Ainsi le chapitre consacré à la publicité sur Internet s'attarde en quelques pages sur le fonctionnement des bandeaux publicitaires, pop up, applets Java, pubs intersticielles, l'achat de mots-clés en se posant in fine la question : A quoi sert la pub sur le Web ? Et d'y répondre en 5 points :

• Faire progresser la notoriété,
• Améliorer l'image,
• Créer une base de données,
• Créer du trafic sur un site,
• Faire de la vente directe.

Etrangement, les réseaux sociaux et mondes virtuels ne sont pas évoqués dans cette brochure comme les pratiques publicitaires liées à la messagerie instantanée.

Le CD Rom (table des matières ici), en vue de mettre des ressources pédagogiques à la disposition de tout éducateur en médias et ainsi de l'aider à concevoir des activités pour ses élèves, comprend :

• Le contenu de la brochure intégrant des liens hypertextes renvoyant tantôt vers les fiches d'activités et de ressources, tantôt vers des publicités,
• 18 fiches d'activités destinées à l'enseignement fondamental et plus globalement à tout enseignement relevant des Socles de compétences,
• 6 fiches de ressources à exploiter dans l'enseignement secondaire,
• Un florilège de publicités illustrant les fiches ou permettant des exploitations en classe.

Cet ensemble sera complété progressivement sur le site du CEM.

Pour vous procurer la brochure et le CD Rom (on pense bien évidemment aux EPN qui travaillent avec des classes), vous pouvez contacter le CEM à cette adresse.

Guide Sécuriser Firefox

Le portail francophone Libellules.ch vient de publier le très intéressant guide Sécuriser Firefox proposant différentes méthodes pour augmenter la sécurité sous le navigateur libre Firefox ceci afin de mieux protéger sa vie privée, de diminuer les risques d'infection en surfant, de nettoyer et protéger Firefox pendant la navigation.

Sommaire : Protection globale: autorisations et restrictions ; Filtres de navigation ; Protection contre les publicités ; Protection contre les scripts ; Renforcement de la protection des mots de passe ; Alertes de cryptage et redirections ; Limiter les dégâts lors des surfs "à risques" ; Protection de la vie privée ; Protection contre les cookies ; Nettoyer son navigateur ; Sauvegarder les réglages et marque-pages de son navigateur ; About:robots, la bot-protection.

Dossier : Les logiciels libres, un enjeu pour l'éducation

Pour les EPN travaillant avec des établissements scolaire de tous les niveaux, l'article de 4 pages "Les logiciels libres, un enjeu pour l'éducation" de Raphaël Neuville, enseignant documentaliste, donne délivre des arguments forts pour une large adoption des logiciels libres dans les écoles.

Cet article sensibilise sur ce qu'est un logiciel libre (origine et fondement d'une éthique du logiciel libre, philosophie et esprit du logiciel libre), pourquoi et comment commencer à utiliser des logiciels libres et offre (c'est inédit!) un exemple de motion pour établissement scolaire pour favoriser l'usage des logiciels libres (certes à adapter dans le contexte belge, cette motion étant prévue pour l'Education Nationale en France). Ce dossier de synthèse propose aussi des références bibliographiques et lectures utiles sur le thème du logiciel libre. (Via Framablog).

Guide Découvrez Ubuntu

Originaire de Couvin (Belgique) et étudiant en traduction, Aurélien Paulus a mis en ligne sur son blog (sous une licence Creative Commons), un document réussi de 5 pages sur un des systèmes d'exploitation libre : Ubuntu, ceci coordonné à la nouvelle version de la distribution portant le nom d'Intrepid Ibex : le "Guide Découvrez Ubuntu" (à télécharger en pdf).

Ce guide de vulgarisation sur Ubuntu propose de découvrir avec brièveté et avec une présentation agréable les avantages d'Ubuntu et les possibilités de ce système d'exploitation libre dans l'optique de cette préoccupation exprimée par son auteur Aurélien Paulus :

"Essayez, vous, de raconter dans la bibliothèque de votre université ou dans un bus qu'Ubuntu est vraiment génial, que Linux c'est plus qu'un outil informatique, que c'est tout une idéologie qui est promue et qui motive une communauté d'humains (aussi appelés utilisateurs) -- qui n'ont pas tous, non, de boutons et qui ne portent pas tous de grosses lunettes d'intellos !"

Sommaire du guide Découvrez Ubuntu : Un mini guide, pour quoi faire ? Ubuntu, c'est quoi ? Linux, où et pourquoi ? Que dire d'Intrepid Ibex ? Travaillez efficacement avec Ubuntu ; Un système multi-tâches ; Un système multi-utilisateurs ; Les menus d'Ubuntu : l'art de s'y retrouver rapidement ! La comptabilité assurée ; Et pour vous, ce sera quel Ubuntu ? Surfez et échangez en tout sécurité ; Profitez à fond des médias ; Gérez votre musique ; Vos photos comme jamais ; La vidéo simplifiée ; Une bibliothèque, mille logiciels !

ExpoLibre : nouvelle version

Nous avons déjà évoqué sur le blog EPN-Ressources.be, ExpoLibre outil de sensibilisation aux logiciels libres disponible sous licence Creative Commons et téléchargeable sous différents formats à l'adresse générique ExpoLibre.org.

En septembre, ExpoLibre a dévoilé une nouvelle version (2.1) de ses panneaux d'expo téléchargeables, avec des améliorations notables sur plusieurs thèmes. Utile, cette expo pour sensibiliser les publics aux logiciels libres dans un EPN.

Intitulés des panneaux de l'ExpoLibre :

• A la découverte des logiciels libres
• Libre... et beaucoup plus !
• Liberté, mode d'emploi
• Internet et la liberté font bon ménage !
• GNU : tout faire avec les logiciels libres
• Logiciels et systèmes d'exploitation : à chacun selon ses besoins
• Tout le monde en parle, tout le monde s'en sert
• La liberté informatique : Combien ça coûte ?
• Copier, c'est possible : mais pas n'importe comment !
• Quelques pistes, pour profiter de la liberté...

Découvert cette semaine via la newsletter du café pédagogique, le site artsvisuelsecole propose  des idées d'activités plastiques à mettre en oeuvre en classe maternelle, élémentaire ou spécialisée, mais aussi dans un espace public numérique.

Ce site est une véritable banque d'idées pour développer la création et l'imagination chez les enfants et fournit des explications très "pratiques" pour la mise en oeuvre.

Pour chaque idée d'activité, vous trouverez l'âge du public cible, la durée, la difficulté, une bio de l'artiste qui inspire l'activité lorsqu'il y en a un, un lien vers le site de l'artiste, le matériel nécessaire, le déroulement et des exemples de réalisations.

Mais soyez patients, le site est lent à charger !

Bien que destinées à être réalisées avec du vrai matériel (papier, crayon, gouache ...), les créations peuvent également être adaptées à l'ordinateur.

Un logiciel adéquat et une tablette graphique permettent de créer de très jolies oeuvres avec l'ordinateur.

Quels logiciels ? Nous en utilisons deux dans notre EPN : Artrage et Tuxpaint

Quelques exemples de réalisations lors d'un stage dans notre EPN.  Elles décorent d'ailleurs les murs de celui-ci.

Exemple à l'EPN de Mons.

Les enseignants et  Momi Clic, c'est une longue histoire:-) nous les rencontrons tous les jours, dans leur classe, à l'EPN (en formation ou avec leurs élèves pour des activités TICE). Si nous leur apportons régulièrement notre soutien technique et pédagoTIC, ils nous font aussi découvrir de nombreuses activités, ressources, astuces qu'ils utilisent et développent dans leur pratique quotidienne de l'ordinateur.

Parmi celles-ci :

• le site web pepit.be, une banque d'exercices gratuits (math et français) réalisés et mis à disposition par des écoles belges de la région de Mouscron. Ces exercices principalement en flash vont de la maternelle à la 6ème primaire.  Découvert par l'institutrice des 3èmes et 4èmes de l'école communale de Macon, elle l'utilise avec ses élèves pour des exercices d'entraînement deux vendredis par mois de 10h à 12h dans notre EPN.

• le site web minimat.net à destination des enseignants du niveau maternel. Ils y découvrent 12 ans d'activités de classe, mis à disposition par une institutrice,  autour de la mascotte Mimi La souris. Coloriages, comptines, vie de la classe, exploitation pédagogique des albums de Mimi etc. Une mine d'or découverte par les deux institutrices maternelles de l'école communale de Macquenoise.

• un fond d'écran coloré, réalisé par l'institutrice des 1ères et 2èmes de l'école communale de Macon. Avec 6 ordinateurs en classe qui font partie du quotidien des élèves, il est important d'organiser le bureau. Pour cette rentrée, elle a donc réalisé avec photofiltre un fond d'écran de 1024*768 divisé en plusieurs parties. Une pour les icônes de Madame, une pour les logiciels ludiques, une pour l'icône Clic-Classe (le blog de la classe), une pour les exercices des 1ères , une autre pour les exercices des 2èmes et une dernière commune aux deux niveaux de la classe. A découvrir sur son blog.

Comme chaque année au Canada, le Réseau Education Médias reconduit avec la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, une Semaine nationale de l'éducation aux médias du 3 au 7 novembre 2008. Thème de cette édition qui colle vraiment à l'actualité : "De la pensée critique à l'action éthique". Les évènements de cette année visent à encourager les jeunes à devenir des cybercitoyens, attentionnés, critiques, informés et autonomes.

Semaine nationale de l'Education aux Médias au Canada : "De la pensée critique à l'action éthique"

Pour cet évènement  le Réseau Educations Médias propose des suggestions d'activités en ligne et hors ligne autour de ce thème regroupés sur une même page et qui peuvent inspirer des EPN pour mener des actions sur cette thématique : Organiser une soirée d'information ; Jouer au détective médiatique ; Complétez un tutoriel e-parent en ligne...

Concours de vidéos : "Ma vie privée, Mes choix, Ma Vie"

Dans la foulée de cette semaine d'actions, Le Commissariat de la protection de la vie privée du Canada invite les jeunes âgés de 12 à 18 ans à créer leur propre message d'intérêt public sur la protection de la vie privée avec un concours de vidéo "MaVie Privée et Moi" (date limite de participation : le 12 décembre 2008).

Les enfants et adolescents (de 12 à 18 ans) peuvent créer leur propre message d'intérêt public pour informer d'autres jeunes sur les enjeux actuels reliés à la protection de la vie privée, et l'importance de protéger nos renseignements personnels. La vidéo devrait encourager les jeunes à développer une pensée critique concernant la façon dont leurs renseignements personnels sont recueillis et utilisés à chaque jour, et comment leur vie privée peut être compromise.

Des infos relatives à ce concours sont disponibles en ligne sur le site "Ma vie privée, Mes choix, Ma Vie".

Ressources, conseils, jeu et fiches pratiques sur la gestion de son identité numérique en ligne

Sur ce même portail, vous trouverez des conseils quant à la gestion de l'identité numérique en ligne pour les jeunes (et nous tous!) :

Ma vie : Qu'est-ce qu'un renseignement personnel ?  Pourquoi est-ce important de gérer ses renseignements personnels? Que puis-je y faire?

... avec un jeu-questionnaire en Flash sur la protection de la vie privée : "Connaissez-vous bien votre droit à la vie privée ?".

Mon choix : Vos renseignements personnels ont beaucoup de valeur - traitez-les comme s'il s'agissait de n'importe lequel de vos objets de valeur. Quel type d'information recueille-t-on à mon sujet quand je suis en ligne ? Comment recueille-t-on cette information ? Comment utilise-t-on cette information ? Que puis-je faire ?

... Avec des conseils pour protéger ses renseignements personnels et 2 fiches pratiques à télécharger (au format pdf) : "Comment savoir qui sont mes amis ?" et "Je peux me construire une identité en ligne sécurisée".

Mon identité : Il est important de protéger son identité et de faire attention à l'identité que l'on se crée.

.... Avec quelques conseils pour protéger votre identité lorsque vous participez à des sites de réseautage social ou lorsque vous affichez du contenu en ligne.

Ma vie privée au quotidien : Cette page relate au quotidien, du matin au soir, les données qui sont collectées tout au cours de la journée. Impressionnant!

Blog : Vie privée des jeunes

En outre, le blogue Vie privée des jeunes  porté collectivement par des employés du Commissariat à la protection de la vie privée et de jeunes (Canada) vise à discuter des effets des nouvelles technologies sur la protection de leur vie privée et les aider à apprendre à se construire une identité en ligne en toute sécurité, ce qui veut dire réfléchir aux renseignements qu'ils souhaitent afficher sur le Web avant de le faire.

Il traite aussi de l'actualité de cette thématique (documentation..) et délivre des conseils. Une ressource utile à conserver précieusement dans ses marque-pages pour les Espaces Publics Numériques!