Le blog

Agoria, la Fédération de l'industrie technologique en Belgique vient de lancer le site internet Experia.be pour redorer le blason des sciences et des technologies auprès des jeunes de 10 à 14 ans. En effet, l'industrie technologique connaît des pénuries graves de personnel qualifié et les études techniques ou scientifiques attirent toujours moins de candidats.

Goûter aux métiers technologiques via le sport de haut niveau

Dans la foulée de l'inauguration d'un "parcours olympique" à Technopolis à Malines dans le cadre d'Experia, Agoria a inauguré son exposition Sport en tête au complexe sportif de Blocry, pour passer un été bien dans sa tête et bien dans son corps avec ces secrets révélés :

"Quel est le secret du tir brossé de Zidane ? Comment Tony Parker réussit-il ses paniers fabuleux ? Comment Justine Hénin est-elle arrivée à des temps de réaction si courts ? Quels muscles utiliser pour jouer au rugby ? Une chaussure de tennis, c'est comme une chaussure de gymnastique ? S'échauffer, ca sert à quoi ?..."

Le projet Experia.be a pour objectif de sensibiliser les jeunes de 10 à 14 ans à des perspectives concrètes d'emploi, leur montrer que ces branches sont attrayantes et que l'emploi est au rendez-vous et qu'ils découvrent par eux-mêmes les métiers technos.

Experia.be online : un jeu interactif version Pékin Express

Le site portail Experia.be informe sur les liens étroits entre sport et high-tech. Mieux, il présente depuis quelques jours un grand jeu interactif en ligne "Experia : Pékin Express, la route de la technologie" qui mène les jeunes joueurs de Bruxelles à Pékin pour sauver un des stades des prochains Jeux Olympiques de Pékin. A chaque étape, des épreuves technologiques pour remuer ses méninges.

En apothéose, dans la dernière semaine d'août, Experia organise une grande gaming party au stade du Heysel à Bruxelles au cours de laquelle les gagnants de Pékin Express pourront affronter des vedettes du sport et des médias lors d'un grand tournoi de jeu vidéo... de sport évidemment.

Une nouvelle opportunité pour les EPN travaillant avec des écoles : Le sport sous la loupe

Constat éditifiant : 60% des élèves belges trouvent que l'enseignement de la technologie, c'est barbant... C'est ce que révèle une enquête d'Agoria auprès d'un millier d'entre eux.

Pour apprendre en s'amusant, Agoria a demandé à la Roger Van Overstraeten Society (RVO-society) de Louvain et l'asbl Hypothèse de Liège de développer un coffret didactique : Le sport sous la loupe.

Quand il fait une pirouette, pourquoi un patineur tourne-t-il plus vite lorsqu'il ramène ses bras le long du corps ? Pourquoi la nutrition est-elle essentielle lors de la préparation des athlètes ? Quel est la bonne position pour pédaler le plus efficacement possible ? Pour le savoir, les écoles intéressées peuvent s'inscrire sur le site www.experia.be dès le premier septembre, pour devenir école pilote du projet. La phase de test débutera en octobre.  Cinq écoles de la Communauté française et cinq écoles de la Communauté flamande seront sélectionnées. Toutes les écoles du pays pourront ensuite obtenir un coffret didactique à partir d'avril 2009 et envoyer des enseignants à des séances de formation.

C'est une opportunité pour les EPN de Wallonie travaillant avec des écoles afin de faire le pont entre ce coffret didactique et la Culture scientifique et technique!

Pour plus d'informations :

Jean-François Bodarwé, Conseiller Relations Publiques, Agoria, Fédération de l'industrie technologique

E-mail : jean-francois.bodarwe@agoria.be

La Cartoonerie est un site communautaire de création et de projection de dessins animés, simple et gratuit, dont on a déjà parlé à plusieurs reprises au sein de notre réseau. Ce site permet à chacun, et notamment aux enfants et aux jeunes, d'acquérir sa propre autonomie par rapport au processus créatif d'une animation.

Bérénice Louis, responsable des usages de la Cartoonerie, animait un atelier pratique de 2h30 lors du forum des usages coopératifs à Brest sur ce magnifique site d'animation. Au programme: présentation de cartoons et d'usages pédagogiques, démonstration et prise en main de l'outil, présentation des nombreux effets...



En pratique

La rubrique « cartoon minute » permet de mettre en place des ateliers simples et courts, mais toute la richesse de ce site réside dans le mode "studio expert", qui offre toute une palette de décors, personnages, morphing facial...

Mais ne vous fiez pas aux apparences car très apprécié des enfants, il représente également une alternative aux logiciels de présentation. En effet, il peut être utilisé comme un véritable support de communication ou encore pour créer des cartes de voeux originales.

De nouveaux services

Imaginée en 2002 et lancé en septembre 2003, la Cartoonerie évolue sans cesse. Une des nouveautés est le service "Pixtoon", qui permet aux utilisateurs d'importer des images à partir d'une webcam ou de l'ordinateur et de les transformer en véritables éléments du décor.
De même, "l'audiotoon" offre la possibilité d'importer des sons et donc de pouvoir personnaliser son animation.

Des usages divers

Plus qu'un simple site ludique, la Cartoonerie propose également différentes thématiques afin de susciter l'imagination et donner aux utilisateurs une piste de départ. Pour les enfants, c'est un véritable moyen d'expression et de communication! Outil collaboratif également, ceux-ci peuvent dès lors mettre en scène leurs idées de manière très intuitive.

D'autres usages peuvent être envisagés comme des animations de prévention : citons par exemple, « Les aventures de Pampam » sur les dangers d'internet ou encore « Fanny sous le baby » sur les jeux dangereux.

Au delà de l'aspect créatif, il est important de souligner également la notion de partage et de valorisation de l'animation grâce aux commentaires que chacun peut y laisser ainsi qu'au lecteur exportable qui offre la possibilité de publier les cartoons sur un blog.

Une monnaie virtuelle : les carthunes

Faire un bon cartoon et puis le promouvoir, ça nécessite d'être créatif et d'y mettre les moyens ! Pour cela de nombreuses fonctionnalités sont mises à la disposition des "cartoonneurs" mais la plupart sont payantes en « carthunes », la monnaie virtuelle de la Cartoonerie.
La carthune, ça se gagne et/ou ça s'achète facilement (à titre informatif, 100 carthunes valent 0.5EUR et l'achat d'un décor coute 15 carthunes).

Pour vous aider à prendre en main l'outil, vous trouverez sur le site une partie « forum » qui regroupe les tutos et astuces des cartooneurs ainsi qu'une partie dédiée aux usages pédagogiques.

Et si vous souhaitez utiliser le site de la cartoonerie au sein de votre espace public numérique et avoir accès à toutes les fonctionnalités, vous avez la possibilité de vous abonner à un accès illimité à la bibliothèque d'objets pour 50EUR/an ou à la solution complète avec un accès à pixtoon et audiotoon pour 100EUR/an.

Article rédigé par Laetitia Vanderstocken et Sandra Carpentier

Corinne et Véronique, enseignantes en Suisse, offrent via le wiki Le bureau de Corinne et Véro, un écrin de ressources d'expériences d'intégration de l'ordinateur et de l'Internet en classe conçu comme un espace de travail collaboratif où vos ajouts sont les bienvenus.

Dans un esprit wiki, Le bureau de Corinne et Véro capitalise de l'information sur une utilisation pratique des Technologies de l'Information à des fins pédagogiques avec de nombreux exemples d'ateliers pratiques, des tutoriels et didacticiels de qualité, et des liens utiles à foison ; un espace de partage et coopératif qui évolue au fur et à mesure des contributions et ajouts.

Pour les EPN, ce wiki constitue un merveilleux répertoire d'aide pour élaborer des activités, animations et ateliers pour les publics.

Grands thèmes des ressources disponibles sur ce wiki :

• Ressources Logiciels et Internet,
• Ressources Disciplines,
• Pratique en classe,
• Nos projets,
• Autres Ressources.

On a particulièrement apprécié les pages relatives aux banques d'images, vidéos, sons et culturelles libres de droit, des ressources sur le Web 2, les cours d'initiation informatique destinés aux adultes, des didacticiels de formation à l'informatique pour les enfants de 4 à 8 ans et des ateliers didactiques pour les 9-12 ans.

Le 20 juin au matin à l'Hôtel de Ville de Durbuy, Monsieur Philippe Courard (Ministre Régional Wallon des affaires intérieures et de la Fonction publique) a remis officiellement le label des Espaces Publics Numériques des Pouvoirs Locaux de Wallonie (et la Charte attenante) à 12 Espaces Publics Numériques de Wallonie qui se voient donc intégrer le réseau existant :

Nouveaux EPN labellisés (hors réseau actuel) :

Espace citoyen du CPAS de Fleurus

E-Space du Centre Ener'J de Gilly - Centre d'Animation et d'Information Jeunesse de la Ville de Charleroi

Point Emploi de la Bibliothèque Chiroux de la Province de Liège

EPN du Collectif des femmes d'Ottignies-Louvain-la-Neuve

.Ve : Centre Public d'Information de la Ville de Verviers

EPN du CPAS de Wavre

Nouveaux EPN labellisés (parmi les lauréats de l'appel à projets 2007 EPN - DGPL/Région Wallonne) :

Espace Public Numérique de Beauraing

Centre de Support Télématique de Marche-en-Famenne

Espace internet de la bibliothèque de Neufchâteau

Nouveaux EPN labellisés (parmi les lauréats de l'appel à projets 2007 EPN - DGPL/Région Wallonne) :

Un Clic Pour Tous - CPAS d'Arlon

Service d'Insertion Socio-Professionnelle du CPAS de Tamines-Sambreville

EPN Saint-Léonard du Service d'Activités Citoyennes de Liège

Un réseau de 62 EPN labellisés Espaces Publics Numériques des Pouvoirs Locaux de Wallonie

Le réseau des EPN de Wallonie comprend à ce jour 62 EPN labellisés. 69 communes ou CPAS sont lauréates des appels à projets 2005 et 2007 de la Direction Générale des Pouvoirs Locaux / Région Wallonne.

Comment solliciter le label ?

Rappelons que le label régional  "Espaces Publics Numériques des Pouvoirs Locaux de Wallonie" peut être sollicité par les Espaces gérés par les communes ou acteurs non marchands soutenus par les communes, CPAS ou provinces wallonnes. La demande à introduire et la procédure de labellisation sont indiquées à cette adresse ainsi que sur le portail des Pouvoirs Locaux de Wallonie.

Le Réseau Education-Médias canadien est un organisme qui vise à aider à développer l'esprit critique des jeunes à l'égard des médias... et donc de l'Internet! Ce même organisme produit des cours et ateliers clé-en-main à destination des écoles et associations de jeunesse autour de 5 thèmatiques régroupées sous l'appellation générique "La Toile et les Jeunes" :

"Fait ou Fiction : Authentifier l'information en ligne"

Découvrez un atelier complet sur le thème : "Fait ou Fiction : Authentifier l'information en ligne" (en pdf). Ce guide propose les "6 questions du cyberespace" (pour déterminer la crédibilité des sources d'information en ligne), un long article pour chercher sur Internet de façon efficace et des conseils pour authentifier l'information en ligne.

"Grandir avec le net : une approche développementale de l'usage d'Internet par les enfants (4 à 12 ans)"

Cet autre atelier fait aussi écho à une autre présentation (au format PowerPoint) du Réseau Education-Médias "Grandir avec le net : une approche développementale de l'usage d'Internet par les enfants (4 à 12 ans)" qui propose des réponses éducatives adaptées selon les préoccupations des enfants et leur âge.

"Cyberintimidation : importance des comportements éthiques sur Internet"

Le même Réseau Education-Médias s'intéresse également à un phénomène préoccupant avec cette présentation (PowerPoint) "Cyberintimidation : importance des comportements éthiques sur Internet" qui caractérise ce qu'est la cyberintimidation auprès et avec des enfants ainsi que des stratégies concrètes pour lutter contre la cyberintimidation.

"Jeunes à vendre : marketing en ligne et enjeux relatifs à la vie privé"

Ce guide d'atelier (en pdf) vise à prendre conscience du pouvoir de la publicité en particulier sur Internet et invite à découvrir les stratégies marketing des publicitaires en particulier auprès des enfants et des familles. Ce guide donne à voir une liste de contrôle pour le marketing en ligne et liste de contrôle pour la protection de la vie privée, deux grilles d'analyse efficientes pour analyser les sites Internet pour enfants et adolescents.

"Naviguer en toute sécurité : former de jeunes internautes prudents et responsables"

C'est le dernier volet de la série de présentations sur "La Toile et les jeunes" : une présentation au format PowerPoint qui met en relief des conseils pour les enfants et adolescents sur l'utilisation du surf, du courriel, du partage de fichiers en peer-to-peer, du chat et de la messagerie instantanée.

"Protection des données personnelles : Où est le problème ?" : brochure de la CNIL pour les adolescents

"Nombreux sont les adolescents qui ne voient aucun problème à exposer leur vie privée sur Internet sur les blogs, les réseaux sociaux, les forums de discussion ou les sites communautaires. Les jeunes doivent pourtant prendre conscience que cet espace de liberté n'est pas un espace de non droit et qu'Internet peut aussi porter atteinte à la vie privée."

Protéger sa vie privée sur Internet est une tâche de plus en plus ardue sur Internet notamment pour les internautes jeunes. A l'occasion de la Fête de l'Internet en France, la Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés (CNIL) en association avec le programme Internet Sans Crainte vient de lancer un livret de 4 pages téléchargeable en pdf : "Protection des données personnelles : Où est le problème ?" pour sensibiliser les jeunes de 12 à 17 ans.

• Qu'est-ce qu'une donnée personnelle ?
• Ça vous dirait que dans 10 ans votre futur employeur sache comment s'est passée votre dernière petit fête entre amis ?
• Cela ne vous dérange pas d'être une cible publicitaire ?
• Je peux publier ce que je veux ! Quand je veux ! Si je veux ! Sûr de çà ?
• Peut-on me retrouver même si je ne laisse aucune info personnelle ?
• Dans un combat contre un robot "aspirateur de mail", vous auriez le dessus ?
• L'intimité est-elle encore d'actualité à l'heure du web collaboratif ?
• Si ma liberté s'arrête là où commence celle des autres, où s'arrête ma liberté sur le web ?

A noter que ce document fournit également des liens Web comme ressources complémentaires.

Une carte de l'identité numérique par Bruno Devauchelle

Bruno Devauchelle (formateur-chercheur  au CEPEC de Lyon) a très récemment publié sur son blog une carte de l'identité numérique disponible en jpg et en pdf. L'originalité de la démarche consiste à visualiser les concepts d'identité numérique à partir de la phrase : "L'identité numérique se construit de manière active ou passive".

Bien sûr, au regard de ce qui est en jeu avec la gestion de l'identité numérique, on redécouvre en un coup d'oeil l'importance à accorder aux données personnelles sur Internet et sur son ordinateur aussi bien que la capacité essentielle à maîtriser son identité numérique dans des contextes par exemple de recherche d'emploi ou de protection de la vie privée.

La carte de l'identité numérique de Bruno Devauchelle est un exellent document pour construire un débat en EPN, réfléchir sur ses questions avec des adolescents, des chercheurs d'emploi... Et faire prendre conscience au grand public de cet aspect de plus en plus important dans sa vie personnelle, professionnelle, associative...

Pour nos lecteurs du secteur des EPN en France, qui sont nombreux, voici quelques nouvelles plus spécifiques au territoire hexagonal qui les intéresseront en premier lieu :

Une Licence Professionnelle pour les animateurs multimédia en EPN à Rennes


Il existe un diplôme méconnu qui forme (notamment) au métier d'animateur multimédia en EPN : la Licence professionnelle (L3) Intervention sociale Spécialité "Usages socio-éducatifs des technologies de l'information et de la communication" (USETIC) dirigée par Pascal Plantard dispensée à l'Université de Rennes 2 Haute-Bretagne.

"Elle vise une qualification de niveau II sur des postes d'animateur TIC2, en EPN (espace public numérique) ou sur les ENT (espace numérique de travail), d'assistant-chef de projet, de chef d'équipe TICE1, FOAD3 ou WEB 2.04, de formateur TIC ou de responsables de petites structures développant et/ou utilisant les TIC à des fins éducatives, formatives, sociales ou culturelles."

Pour l'année universitaire 2008-2009 : Date limite de dépôt des dossiers : le 20 juin 2008 - Entretien oral : les 3 et 4 juillet 2008 - Notification des décisions : le 7 juillet 2008. Pour plus de renseignements, télécharger la fiche de présentation (en pdf) de la licence professionnelle et cette page du site de l'Université.

EPN en France : Conservation des données de connexion dans un EPN

Le blog du cabinet ntiConseil s'intéresse à la question de la conservation des données dans un EPN avec un article sur la question qui précise notamment que "L'obligation de conservation ne concerne que les données techniques permettant d'identifier une personne ayant contribué à la création d'un contenu (adresse IP, numéro de téléphone, adresse de courrier électronique, pseudonyme utilisé, date, horaire, durée de la communication, etc.) et ne concerne nullement les informations relatives au contenu des communications elles-mêmes (texte d'un SMS, objet d'un courrier électronique)."

10 conseils pour accompagner les enfants sur Internet par Aquitaine Europe Communication

Dans sa nouvelle édition l'Aquitaine Numérique(n°15 - juin 2008) téléchargeable gracieusement en pdf, l'équipe d'Aquitaine Europe Communication revient sur une préoccupation majeure de notre temps : comment veiller à la protection des plus jeunes quand ils naviguent sur internet ? AEC livre une série de 10 conseils en 4 points distincts : Accompagnez l'utilisation ; Informez-vous ; Protégez les applications; Quelques logiciels.

On retiendra surtout les 3 premiers conseils délivrés :

• Intégrez la navigation au cercle familial pour mettre en place une atmosphère conviviale et participative,
• Un temps pour chaque chose : Maintenez le bon équilibre entre l'école, les loisirs et la consultation d'internet,
• Eduquez les enfants aux dangers du net : ne pas communiquer ses informations personnelles...

Cette invention vient d'un monsieur soucieux du bien-être de son petit fils Zackary, autiste. En partant du principe qu'un enfant autiste a besoin de simplicité, il s'est vite rendu compte qu'un navigateur comportait bien trop d'options pénibles à utiliser pour l'enfant.

Depuis que Zackary utilise Kidzcd, sa vie s'est fortement améliorée en constatant une diminution de violence envers les autres et les choses, ce qui est un grand progrès pour un enfant autiste. "C'était comme un fantastique terrain de jeux virtuels pour Zackary. Cela le libérait et lui permettait de s'identifier et d'interagir avec succès et sans frustration".

Ce navigateur se présente de manière très ludique comprenant une quantité importante de liens vers des sites en tous genres. Il est destiné aux enfants et adolescents autistes et divisé par groupe d'âges, de plus son environnement est protégé entièrement.

Soucieux donc de son petit-fils, mais également des autres enfants dans son cas, ce monsieur (dont j'ignore le nom) a créé son propre site de présentation où les parents peuvent accéder à un forum gratuitement pour partager les bonnes et mauvaises expériences afin d'améliorer ce bel outil, toujours dans le but d'améliorer la qualité de vie des enfants et parents vivant avec l'autisme.

Le site et le forum : http://www.zacbrowser.com

Téléchargement gratuit de Kidzcd sur www.kidzcd.com

Une très belle initiative qui, peut-être, en fera naître d'autres.

LuSI (Luxembourg Safer Internet), projet visant à la promotion d'un usage plus sûr par les jeunes d'Internet et des Technologies de l'Information et de la Communcation, sensibilise les citoyens aux risques et enjeux nouveaux liés à ces nouvelles technologies et propose l'implication de l'ensemble des acteurs luxembourgeois liés aux problématiques de sécurité et de sûreté sur Internet ainsi que ceux liés à la protection des mineurs.

Pami les activités de LuSI, la production de contenus pédagogiques adaptés aux enfants, adolescents, parents et éducateurs : fiches pédagogiques, articles-conseils par thèmes, affiches de sensibilisation originales et didactiques à télécharger qui peuvent faire écho à des activités en projet en EPN.

Ainsi, parmi la documentation téléchargeable, on note des affiches de sensibilisation sur différents thèmes disponibles en pdf :

• Le danger est peut-être derrière ce clic : Affiche générique,
• Mondes virtuels, mais risques bien réels ! Education, Prévention et Réaction,
• Chat sur Internet... Savez-vous réellement à qui vous parlez ?
• Blogs sur Internet : Les pages dont vous êtes la star! Liberté d'expression oui, mais pas à n'importe quel prix!
• GSM ou téléphonie mobile : le moyen de communication de la nouvelle génération,
• Vous pensez protéger vos enfants... même sur Internet ? 10 conseils pour les parents.

On ne se lasse pas des ressources mises à disposition par le site du Cybercentre de Guérande (en France). Cet EPN continue de mettre en ligne ses fiches d'activités et ses découvertes partagées avec les usagers du lieu. Une présence riche sur le Web et un site où l'on a plaisir à revenir pour mieux appréhender que le Cybercentre propose de nouveau à ses publics (Journal Télévisée du Cyber...) et aussi pour consulter les productions pédagogiques de l'équipe d'animation dont celles-ci :

Internet Sans Crainte : deux ateliers de sensibilisation avec un document ressources de 9 pages remis en fin de séance,

Paint.net : un graticiel de retouche d'images à connaître et son tutoriel de 10 pages,

Utiliser des logiciels disponibles sur Internet et sans installation : la vague en ligne du Web 2.0 et quelques services  "incontournables" présentés : Google Agenda, Google Documents, Picnik (retouche photo en ligne), Animoto (montage vidéo automatique) et Media-convert (conversion de fichiers) avec un récapitulatif didactique sous la forme d'un dossier pratique de 5 pages,

Créer et partager vos albums photos sur Internet : une préoccupation majeure pour des internautes débutants férus de photographie. Explorez les plateformes ViaFamilia, Picasa, FlickR et Ipernity via un mini-guide de quelques pages,

L'univers des outils Google : GMail, Google Agenda, Google Maps, Google Documents, iGoogle, etc. et un dossier de découverte de ces applications en ligne.