Le blog

La Culture scientifique et technique trouve un terrain de choix avec Internet pour rayonner et donner l'envie à petits et grands de davantage connaître ce qu'il y a derrière des inventions qui révolutionnent notre quotidien, l'histoire des techniques, des phénomènes naturels.

Xperimania ou la pédagochimie par des réalisations concrètes

Y a-t-il un point commun entre la pénicilline et le Post-it ? Pourquoi nos cheveux se dressent-ils sur nos têtes lorsque nous enfilons certains vêtements ? Il s'agit là d'expériences typiques proposées par Xperimania. Accessible en 22 langues (dont le Français et le Néerlandais!), le site Européen Xperimania s'adresse aux enseignants des niveaux primaires et secondaires, animateurs scientifiques et techniques... en leur proposant des kits pédagogiques (dans toutes les langues!) centrés sur l'expérience, des ressources didactiques multiples (textes, photos et vidéos) et en leur permettant de participer à des sessions de chat avec des experts. Pour les enfants, un concours est en ligne afin d'ajouter leurs propres expériences. Le projet Xperimania est coordonné par European Schoolnet, réseau de 28 ministères de l'Education européens.

Wikidébrouillard, l'encyclopédie curieuse et pratique

Connaissez-vous les Petits Débrouillards ? Ce mouvement né au Québec regroupe de nombreuses structures dans plusieurs pays, la plupart du temps associatives, dont le but commun est de faire partager la curiosité scientifique au plus grand nombre. Il est bien entendu représenté en Belgique.

Nouveau chez les p'tits deb. : le Wikidébrouillard, fonctionnant sur le modèle de Wikipédia, le projet encyclopédique de référence. Qu'y a-t-il sur ce wikidébrouillard ? "Des expériences scientifiques, des expériences de gastronomie moléculaire, de la physique amusante, des expériences de petit chimiste, de la science amusante, des expériences faciles à réaliser, bref des curiosités à votre portée que vous pouvez faire vous-même! Vous pouvez même filmer vos expériences et les mettre sur ce site ! Que de culture scientifique et technique !"

Collaborez et partagez sur ce wiki dans les EPN ; faites-le connaître aux écoles et aux plaines... La culture scientifique et technique par l'expérience, c'est plus que passionnant!

A force d'en parler, d'en écouter, on en oublierait presque comment on en crée!



Amal Sale, une association de jeunes marocains, indépendante de tout pouvoir politique, syndical ou religieux, créée en 2002, nous propose un tutoriel sur la création de podcast ainsi que des liens utiles pour publier votre réalisation.

Un recette simple pour comprendre l'abc du podcasting.  Exprimez-vous!

Le Service Public Fédéral Intégration sociale nous informe de la possibilité de participer au nouvel appel à projet Easy-(e)-Space jusqu'à la fin du mois de janvier 2008. Cet appel à projet a pour but d'aider les ASBL et CPAS à lutter contre la fracture numérique en mettant gratuitement à leur disposition, pour leurs utilisateurs, des parcs informatiques avec connexion internet.

Cet appel ainsi que la demande de participation sont disponibles à cette adresse : http://www.mi-is.be/themes/participation/digitale%20kloof/index_fr.htm

Pour plus d'informations, contactez :

Pascale Lafontaine
au Service Politique de la Pauvreté, SPP Intégration Sociale
Boulevard Anspach,1, 1000 Bruxelles
E-mail : pascale.lafontaine@mi-is.be

Parmi tous les informaticiens de Belgique, seulement 15% sont des femmes, étonnant ! L'informatique n'intéresserait donc pas la gente féminine ?, ce domaine de connaissance serait réservé aux hommes viriles ? Pourtant notre réseau EPN démenti ces chiffres par une présence forte et réelle de collègues féminins ; animatrice ou responsable et c'est tant mieux !

En tout cas 15% c'est trop peu... C'est pourquoi l'ADA (ADA, du nom d'Ada Lovelace, première femme programmeuse en informatique) met à la disposition des animateurs d'EPN, une série d'outils permettant d'orienter ou d'animer des ateliers à destination d'un public féminin éloigné des TIC :

CD ROM « Informatisons ! »

Elargissez vos horizons grâce à Informatisons !, un CD ROM d'orientation gratuit qui présente seize professions passionnantes dans l'univers des nouvelles technologies, au moyen d'interviews et de fiches synthétiques.

De l'analyste-programmeuse à la technicienne médicale, en passant par l'infographiste et l'administratrice de données, ces carrières riches et diversifiées n'auront plus de secrets pour vous.

Informatisons ! est destiné à être exploité individuellement ou en groupe, avec des jeunes ou des personnes en réorientation.

Visitez la rubrique web « Informatisons ! » (présentation, images, aide en ligne)
Commandez le CD ROM en ligne (réservé aux orienteurs et enseignants)

La mallette pédagogique « Cybersoda »

Issue de leurs actions de terrain, la mallette Cybersoda propose du matériel pédagogique pour toute personne qui désirerait organiser des ateliers d'exploration intelligente de l'informatique avec des jeunes filles (ou garçons) de 10 à 16 ans.

Au moyen de logiciels libres, le Cybersoda vous offre tous les outils nécessaires pour animer cinq modules, allant du hardware à la programmation, en passant par l'internet malin, la création de sites et le montage d'images.

Visitez le site Cybersoda
Commandez la malette en ligne (réservé à toute personne qui souhaite oragiser des ateliers de découverte de l'informatique avec les adolescent-E-s)
Les ateliers Cybersoda

Cours d'initiation aux forums Internet

Dans le cadre du www.genderforum.be, forum de discussion sur la thématique du genre, Ada a organisé un cours d'initiation aux forums Internet.

Télécharger le cours d'initiation en pdf

Quelques outils parmi d'autres à mettre en oeuvre dans nos EPN pour essayer de montrer aux femmes les nouvelles facettes des métiers de l'informatique, de nos nouveaux métiers !

Le CPAS de Faimes recrute :

un(e) PROGRAMMEUR INFORMATIQUE H/F
Gradué en informatique

Catégorie de métier : Informaticien/informaticienne d'étude
Secteur d'activité : Services et administration publiques
Lieu de travail : Faimes (Arrrondissement de Waremme)

Missions :

Vous gérez un espace public numérique.
Vous assurez la programmation ACCESS.
Vous êtes la personne ressource en matière informatique pour le CPAS.

Profil :

Niveau : Enseignement supérieur (ou BAC+2 ou +3). Connaissance de Windows Server 2003.

Contrat :

Contrat à Durée Déterminée d'un an. Temps partiel : 17h30 par semaine avec horaires à convenir.

Modalités de candidature :

Envoyez un CV à l'attention de :

Madame Laurence LEROY (Secrétaire)
CPAS DE FAIMES
Rue A. BRAAS 11
4317 FAIMES

Téléphone Bureau : 019 33 97 71
E-mail : laurence.leroy.faimes@publilink.be
Fax : 019 67 79 95

Référence de l'annonce FOREM : 367606

Souvent à l'origine d'un blog pour l'EPN où il exerce, l'animateur multimédia lorsqu'il s'aventure dans des ateliers de création de blogs ou lorsqu'il présente l'outil blogs à des associations, à des services communaux, va générer inévitablement de nouvelles créations de blogs en formant un écosystème local de mise à disposition d'informations, de prises de parole et de commentaires.

A Huy, blog de l'EPN et blogs jeunesse riment avec passions et évènements

A Huy (Wallonie), l'Espace Public Numérique Net.Galaxy possède depuis quelques mois son propre blog. L'activité de l'EPN s'inscrit en synergie avec des services publics locaux, notamment avec InforJeunes et le blog Webzine Jeunesse SPAM de Huy qui ne manque pas de signaler des activités de l'EPN tout comme le carnet Web Le Guide des stages sur Huy-Waremme ("Pour les jeunes qui veulent bouger, pour les parents souhaitant trouver une activité à leurs enfants pendant les vacances scolaires") et le blog de La Mézon (Maison des Jeunes de Huy).

A ceux-ci, on peut ajouter des blogs évènementiels locaux d'expression des jeunes comme St-Nicolas des Rhétos - Huy 2007, Screamin'Bones (festival de breakdance pour ce dernier) et les 24 Heures vélo de Huy ; un réel foisonnement de blogs locaux dans cette commune, c'est le moins qu'on puisse dire!

A Roanne, la médiathèque multiblogue

Franck Guigue, responsable de l'Espace Multimédia (EPN) de la médiathèque de Roanne a créé Media Ten, le blog collaboratif des 10 ans de la Médiathèque de Roanne.

Le club de lecture de la médiathèque de Roanne a aussi son blog collectif : Cap'Ados ("un espace où échanger des idées, des conseils de lectures, films, musique"). Un même lieu culturel et plusieurs blogs pour des projets qui font s'exprimer différentes personnes ; cette démarche est vraiment intéressante.

Lancé au Printemps 2004 aux Etats-Unis, le site 20Q est un jeu en ligne qui connait un grand succès. Pensez à un objet et "l'intelligence artificielle" essaiera de deviner à quoi vous pensez en posant des questions simples. L'objet que vous choisissez doit être connu de la plupart des gens et ne jamais être une personne, un lieu ou une chose spécifique. A partir de la page d'accueil de 20Q, vous pouvez choisir la langue de votre choix pour le jeu dont le français. Une bonne manière que d'apprendre des mots et des phrases dans différentes langues. A noter qu'il existe une version junior du jeu 20Q alliant le visuel et l'audio disponible uniquement en anglais.

(Via le blog Vagabondages). 

Au Canada, le Réseau Education-Médias et la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants présentent la 2e Semaine nationale de l'éducation aux médias au Canada, qui se déroulera du 5 au 9 novembre (cf. le site Internet sur cet évènement). Thème d'actualité retenu pour cette nouvelle édition : Devenir e-Parent.

Le message est clair : les parents d'aujourd'hui doivent comprendre l'usage fait par les jeunes des nouvelles technologies et assurer leur responsabilité d'éducation aux médias. Pour se repérer et devenir e-parent, le Réseau Education-Médias a conçu un outil pédagogique en ligne pour les parents sur différents aspects de la sécurité pour une utilisation responsable et avertie de l'Internet par les jeunes : Devenir e-Parent, un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne.

Cet excellent outil pédagogique plonge les parents dans la cyberculture des outils utilisés sur Internet par les enfants et les adolescents et propose des pistes d'actions très concrètes pour les parents et les jeunes sous la forme de conseils ni moralisateurs, ni laxistes... mais en établissant un rapport de confiance et de responsabilité entre l'enfant et l'adulte.

5 sujets sont abordés : la recherche et les devoirs, les relations en ligne, les contenus inappropriés, le cybermarketing et la cyberdépendance.

C'est une maman branchée, Alice, qui emmène chaque parent dans une visite du Web en explicitant les outils et les pratiques des jeunes, en posant des questions interactives et en donnant la parole à des jeunes et à des spécialistes. L'ensemble des 5 chapitres du tutoriel est parcouru en 30 minutes à l'issue desquelles le parent peut conduire une activité destinée à construire avec l'enfant des règles formelles de l'utilisation d'Internet intitulées, la "cyberentente familiale". Soulignons que tous les modules du tutoriel sont sous-titrés en mode texte.

En outre, des fiches conseils, thème par thème, délivrent des conseils dans un cadre responsabilisant de l'utilisation d'Internet par les jeunes.

Ce tutoriel est vraiment de grande qualité et peut être utilisé (sans modération!) dans un EPN pour des animations ou des ateliers dans un cadre scolaire avec un enseignant ou mieux encore en présence d'enfants et de parents.

C'est une initiative exemplaire que l'on doit à La Libre Belgique. Depuis début septembre, partant du constat que "la Belgique est un des derniers pays européens à ne pas intégrer la philosophie dans les études secondaires", le quotidien a décidé de publier gracieusement en ligne un ensemble de 50 fiches philo jour après jour. Ce travail de qualité est disponible dans un dossier spécial de la rubrique Agora du site du journal et également sous la forme d'un fichier pdf rassemblant les fiches philo déjà mises en ligne.

Une ressource bien utile proposée pour les publics des EPN entamant des études supérieures et aussi pour s'instruire tout au long de la vie! Les textes de ces fiches philosphie sont de Luc de Brabandère (responsable du développement de la créativité du Boston Consulting Group) et Stanislas Deprez (titulaire d'un DEA en philosophie et en sociologie) et les illustrations humoristiques sont signés Kanar.

En France, le C2i est une certification informatique et internet qui justifie de l'acquisition et de la validation de compétences tout au long de son parcours dans l'enseignement supérieur (université...) - cf. à ce sujet la synthèse sous forme d'un tableau récapitulatif des Brevets, Certificats, Passeports... informatique et internet d'Etat en France.

Pour se former en ligne à cette certification, il a été créé au premier trimestre 2007, C2IMES C2I, une plateforme de didacticiels avec des modules sous licence Creative Commons by-nc-sa v2.0 ce qui signifie que vous êtes libres de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public et de la modifier.

Le site C2IMES C2I propose un ensemble de formations multimédia (consultables en ligne - avec exercices, liens... - et également téléchargeables en pdf) et un glossaire pour un ensemble de 9 domaines de compétences. L'arborescence du site a été conçu pour parcourir les différentes parties et focaliser sa formation en fonction de ses connaissances. Un site très utile pour les animateurs multimédia et les usagers des EPN.

Les 9 domaines de compétences (formations multimédia) de C2IMES C2I :

A1. Tenir compte du caractère évolutif des TIC : Les TIC : définitions et obsolescences ; Travailler dans un esprit d'ouverture et d'adaptabilité ; La tour de Babel des systèmes d'exploitation, des normes et des standards ; Les formats de fichiers ouverts pour l'échange de l'information,

A2. Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie : Introduction au module ; La maîtrise de son identité ; La sécurisation des informations sensibles ; La protection des données confidentielles ; La loi sur la création et la protection des oeuvres ; Les chartes d'utilisation et de bon comportement,

B1. S'approprier son environnement de travail : Architecture de son ordinateur ; Configurer et maintenir son environnement de travail ; Structurer et gérer une arborescence de fichiers ; Savoir retrouver ses données ; Utiliser des outils adaptés ; Organiser ses liens (favoris, signets),

B2. Rechercher l'information : La recherche sur le Web ; Formaliser les requêtes de recherche ; Catalogue de bibliothèque ; Récupérer et savoir utiliser les informations (texte, image, son, fichiers, pilote, applications, site...) ; Comment citer un document électronique ?

B3. Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données en local et en réseau filaire ou sans fil : Se protéger de la perte de données ; Se protéger de la malveillance ; Se préserver des nuisances ; Détecter un comportement anormal ; Assurer une sauvegarde (sur le réseau, support externe...) ; Compresser/Décompresser ses données,

B4. Réaliser des documents destinés à être imprimés - Textes : Les bases ; La mise en forme des caractères ; La mise en forme des paragraphes ; La mise en forme des pages ; Les tableaux ; Les styles ; Les tables des matières et des index ; Insérer des objets ; Conseils pratiques de mise en page ; Divers outils,

B4. Réaliser des documents destinés à être imprimés - Tableurs : Introduction aux tableurs ; Saisir les données d'un tableau : contenu et format ; Ecrire des formules simples ; Utiliser des fonctions dans les formules ; Utiliser la recopie des formules et les différents types de références ; Bien présenter un tableau ; Tri et filtres ; Réaliser un graphique à partir d'un tableau ; Imprimer une feuille de calcul ; Incorporer un tableau et un graphique dans un document composite ; Exercice de synthèse,
    
B5. Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel et en ligne : Une présentation sur ordinateur ; Manipuler une présentation existante ; Créer une présentation simple ; Arrière-plan ou ; Créer un diaporama complet ; Enrichir sa présentation ; Mettre en ligne une présentation ; Evaluation du module,

B6. Echanger et communiquer à distance : Communications asynchrones : messagerie - fonctions de base ; Messagerie : Les points auxquels il faut faire particulièrement attention et les fonctions supplémentaires ; Listes de diffusion, de discussion, d'information et forums ; Communications synchrones : Divers moyens ; Le dialogue en temps réel ; Les terminaux mobiles ; Conclusion du module,

B7. Mener des projets en travail collaboratif à distance : Collaboration dans les outils classiques ; Outils classiques de collaboration et collecticiels ; Les espaces numériques de travail (ENT) : la collaboration au sein des universités ; Les bureaux virtuels ; Les plates-formes d'enseignement ; Les systèmes de gestion de contenu ; Aujourd'hui, le web c'est la collaboration, web 2.0.