Le blog

L'Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique de la Communauté française de Belgique a mis en ligne sur son portail Enseignement.be en fin de semaine un guide complet d'éducation au multimédia à destination des enseignants du 1er degré, d'animateurs multimédia en EPN, d'éducateurs... : "Les jeunes et Internet, guide pédagogique et ludique".

L'intégralité de ce guide est téléchargeable sous la forme d'un fichier compressé (.zip) à cette adresse ou ressource par ressource sur cette page.

Réalisé conjointement par deux équipes des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix de Namur (CITA et CRID) sur une recherche financée par la Police Fédérale (Belgique), ce guide vise à initier les élèves à un usage critique, citoyen et responsable de l'Internet avec une base ludique et invite les jeunes à réfléchir aux pratiques du Web sous un angle d'opportunités et de risques, de permettre des usages diversifiés de l'Internet sans pour autant les diaboliser tout en s'intéressant à l'acquisition de compétences numériques.

En alternant des activités pédagogiques et fiches, "Les jeunes et Internet, guide pédagogique et ludique" met en place un dialogue entre les enseignants et les élèves tout en apportant des informations tangibles repères.

"Ce guide se décline en 3 parties:

• Le jeu des portraits, à faire idéalement en début d'activité. Il permet de préciser les profils et usages des élèves,

• Les fiches d'usages : Recherche d'information, Messageries instantanées, Blogs, Réseaux sociaux, Jeux en ligne, Téléchargement et Commerce en ligne. Ces fiches s'adressent aux enseignants en priorité et proposent du matériel de cours et des activités pédagogiques. Pour chaque fiche usage, une indication sur les fiches juridiques à lire en priorité est donnée,

• Les fiches juridiques : Vie privée et protection des données à caractère personnel, Droit à l'image, Droit d'auteur, Les contenus illicites et préjudiciables pour les jeunes, Droit à la tranquillité et cyberharcèlement, Transactions sur Internet. Ces fiches sont déclinées en deux versions : une version détaillée destinée aux enseignants, une version simplifiée et ludique destinée aux élèves."

On peut combiner les outils ou bien les utiliser individuellement. Un travail de qualité immédiatement utilisable dans un contexte scolaire et/ou d'Espace Public Numérique.

Crédit photo : Child with computer by water par Mrs Gooding. Photo sous licence Creative Commons Paternité.

Le Passeport TIC 2009-2010 est lancé!  Le Passeport TIC est un projet de la Communauté française de Belgique (Service général du Pilotage du Système éducatif - Service Cyberécole) qui a pour objectif d'éduquer les élèves à un ensemble de compétences significatives dans le domaine des technologies de l'information et de la communication et d'en attester leur maîtrise. Il consiste en une formation et une évaluation proposées chaque année et un Passeport TIC est délivré à chaque élève l'ayant réussie.

Quelques compétences requises pour obtenir le Passeport TIC

• maîtriser l'outil informatique
• produire et exploiter des documents
• exploiter des sources d'information
• communiquer
• adopter une attitude citoyenne

Ce projet existe depuis 2003 pour les élèves du 1er degré de l'enseignement secondaire ordinaire et les élèves des formes 3 et 4 de l'enseignement secondaire spécialisé.

Cette année, grande nouveauté, une version "enseignement primaire" est déclinée en phase pilote pour les élèves du cycle 8-12 de l'enseignement primaire ordinaire et les élèves des maturités 3 et 4 de l'enseignement primaire spécialisé.

Pour chacun des niveaux du Passeport TIC, des documents pédagogiques réalisés par des groupes de travail interréseaux sont mis à la disposition des participants sur le site.

Pour en savoir plus : http://www.enseignement.be/pass

Contacts: primaire: luana.demaggio@cfwb.be - secondaire: francoise.chatelain@cfwb.be

(Via Françoise Chatelain).

La Communauté Française de Belgique vient de lancer une nouvelle version de son portail grand public dédié à la Culture : http://www.culture.be aussi appelé "Le navigateur de la culture en Communauté française".

Outre l'accès central vers les données de l'administration générale de la Culture, ce site complètement refaçonné présente une navigation repensée, dès la page d'accueil, à partir de 6 grandes rubriques (Arts de la scène ; Lettres et livre ; Patrimoine et Arts plastiques ; Multidisciplinaire ; Jeunesse et Education Permanente ; Audiovisuel et Multimédia) et d'un moteur de recherche interne.

Le portail Culture.be vise une plus grande interactivité avec les citoyens et le monde de la culture avec une information actualisée au quotidien (agenda, manifestations, offres d'emploi sectorielles, aides et financements) en présentant également une cartographie des organismes, salles et espaces culturels.

Il est possible de s'abonner à une lettre d'information (par email) des nouveautés publiées sur le site ou de recevoir le contenu des derniers articles diffusés via une série de flux RSS thématiques.

(Via Valérie Dudart de l'EPN Momiclic de Momignies, par Twitter).

Enseignement.be, c'est le portail de l'Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche Scientifique (Communauté française de Belgique). Cet espace Web vient de publier une excellente fiche thématique de 3 pages (en pdf) sur la thématique Podcasting Audio : Le Podcasting (baladodiffusion - diffusion pour baladeur).

Cette fiche fait le point sur la question de ce qu'est le podcasting et son utilisation en classe en mettant en exergue des ressources, initiatives et expérimentations francophones :

• Le podcast : technique et réflexions pédagogiques,
• Des radios publiques en ligne et leurs offres de podcast,
• Ressources pédagogiques,
• Projets pédagogiques intégrant le podcast et/ou la radio scolaire.

A noter que cette fiche est intégrée à la bibliothèque de documents d'Enseignement.be , une imposante collection de ressources pédagogiques à consulter à partir de cette page où à interroger via le moteur de recherche général d'Enseignement.be.

Les EPN (Espaces Publics Numériques) peuvent informer les enseignants sur l'existence de ces ressources et également y trouver des références pour mettre en place des activités en partenariat avec le monde scolaire.

(Via l'un des flux RSS d'Enseignement.be renseigné par Françoise Chatelain, chargée de mission au Service Cyberécole).

Nouvelle édition de Zoom Jeunes, une opération soutenue notamment par la Région Wallonne, ouverte aux jeunes de 15 à 25 ans ayant développé un talent ou projet dans un domaine de prédilection de son choix.

Cet évènement souhaite mettre en avant le dynamisme, la créativité, la citoyenneté active, l'inventivité et l'esprit d'entreprendre de la jeunesse vivant en Communauté Française (Belgique). Relayer la parole, faire connaître plus largement les initiatives et favoriser la mise en réseau des idées, tels sont quelques objectifs de Zoom Jeunes. 2500 jeunes ont participé aux 4 précédentes éditions!

Vous avez moins de 26 ans et résidant en Communauté Française. Vous pouvez participer au concours Zoom Jeunes seul ou en groupe, en introduisant un dossier avant le 1er octobre 2009 auprès de l'organisation.

La candidature peut toucher à toute thématique : éducation, sport, emploi, culture, économie, art, santé, citoyenneté, etc.

Quel soutien est apporté aux candidats ? L'édition d'un guide largement diffusé auprès du grand public présentant l'ensemble des candidats.

Les lauréats du concours Zoom Jeunes bénéficient en outre d'un soutien financier (variant de 500 à 1500 EUR) qui leur est octroyé dans les 6 mois suivants la Nuit des Trophées (cérémonie de remise des prix).

Renseignements et participation au concours sur le site officiel de Zoom Jeunes : http://www.zoomjeune.be

Du 23 au 29 mars, en Wallonie et à Bruxelles, c'est le Printemps des Sciences! Une semaine a pour objectif, de sensibiliser les jeunes et le grand public à l'importance des Sciences et des Techniques, mais également de mieux faire connaître les acteurs de diffusion et les produits d'éveil aux sciences et techniques en Communauté française. L'an dernier, près de 42 000 personnes ont participé à cet évènement.

Le Printemps des Sciences propose un large panel d'activités pédagogiques gratuites partout en Wallonie et à Bruxelles. Un site Internet dédié recense tous les évènements de la fête. Cette 9e édition est intitulée "Evolutions-Révolutions" et propose plusieurs animations et ateliers sur le thème de l'Internet.

L'Université de Liège dévoile les secrets de Google

Ainsi, l'Université de Liège présente durant cette semaine : une activité de découverte de la Géomatique pour les enfants des écoles : "Géo-révolution : Galileo, Google Earth, Géomatique" ou encore quelques secrets de Google via "La matrice cachée de Google".

La face cachée de Facebook, MSN... à la FUNDP de Namur

Aux Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix (Namur), le mercredi 25 mars de 20h à 22h, une conférence est organisée sur des utilisations phares actuelles de l'Internet : "L'autre visage d'Internet... la face cachée de Facebook, MSN..." :

"Internet, tel que nous l'utilisons aujourd'hui, n'a plus rien avoir avec l'usage que lui avaient destiné ses pères fondateurs. Les services qu'il offre sont infiniment plus riches que le seul courrier électronique des origines. Et si les media nous parlent souvent de piratage, de risques qu'Internet peut nous faire courir dans notre quotidien, il est bien moins question des menaces qui pèsent sur Internet. La conférence-débat du mercredi 25 mars rassemblera trois praticiens qui discuteront des implications techniques, légales et sociales de cette fragilité méconnue."

Un débat intéressant pour les EPN et leurs publics!

La Fureur de Lire, c'est la lecture en fête en Communauté Française (Belgique) jusqu'au 16 novembre. Cet évènement est une invitation annuelle à partager des moments de lecture. Des bibliothèques, des libraires, des associations, des EPN, des personnes y participent activement... Bref, cultivons le plaisir et les plaisirs de la lecture :

"Parce que la lecture est une mise en relation... Entre parents, amis, collègues, certaines lectures se partagent et se prolongent. Dans les bibliothèques, les librairies, les salles de classe, les expériences de lecture s'expriment entre rejet, réticence et passion. À la terrasse d'un café, dans les transports en commun, la lecture s'immisce dans ces regards qui se posent sur l'article d'un journal ou la couverture d'un roman tenu par des mains voisines. Des clubs de lecture aux cafés littéraires en passant par les blogs, la lecture s'accompagne de "coups de coeur" ou de "coups de gueule" qui ont pour point commun d'obéir au plaisir ou à la nécessité d'être partagés par d'autres."

Le site officiel de La Fureur de Lire vous propose le programme en ligne, des courts textes inédits d'auteurs et illustrateurs belges (poèmes, nouvelles, théâtre...) à télécharger gratuitement : les plaquettes (pour différents âges) et des clips vidéo de la Fureur de Lire.

Nouveauté : Lectomaton

Cette année, la Fureur de Lire se fait multimédia en lançant le Lectomaton (autrement dit un photomaton vidéo). Chaque lecteur est invité à enregistrer en vidéo (webcam, téléphone portable, caméscope...), seul ou à plusieurs, un extrait littéraire de son choix... On peut être créatif, imaginatif, le faire avec humour.

Envoyez ensuite votre oeuvre par email à à fureurdelire@cfwb.be ou par courrier sur CD-Rom gravé à :

Fureur de lire - Lectomaton
Service général des lettres et du livre
Ministère de la Communauté française
Bld Léopold II, 44
1080 Bruxelles

Un comité de sélection fera un choix parmi les films reçus afin de les faire figurer sur le site de La Fureur de Lire. Avis aux publics des EPN qui veulent participer!

Point à considérer avec la plus grande attention par les EPN (Espaces Publics Numériques) : l'Administration Générale de l'Enseignement et de la Recherche Scientifique de la Communauté française de Belgique a publié en date du 7 octobre 2008 via la Direction Générale de l'Enseignement obligatoire, une circulaire (n°2493) relative au Droit à l'image dans les établissements d'enseignement fondamental et secondaire.

Disponible sous la forme d'un fichier téléchargeable au format pdf, cette circulaire traite du droit à l'image, de la protection de la vie privée, des photographies et du traitement de données à caractère personnel dans le cadre scolaire avec le cadre suivant qui concerne principalement les photos d'enfants figurant sur des sites Web :

"La présente circulaire entend présenter les aspects juridiques pertinents du droit à l'image des élèves dont la photographie est publiée sur le site internet de leur école ou dans le bulletin d'information de leur établissement. Les réflexions développées ici traduisent la législation en matière de droit à l'image, création jurisprudentielle et doctrinale reposant essentiellement sur la protection de la vie privée à l'égard des données à caractère personnel et sur l'article 10 de la loi du 30 juin 1994 relative aux droits d'auteur et aux droits voisins. Sont également prises en considération dans ce texte les dernières observations de la Commission de la protection de la vie privée au sujet de la diffusion d'images, publiées en janvier 2008 sur le site de la Commission : http://www.privacycommission.be.

Il est essentiel de conserver à l'esprit que l'ensemble des règles existantes visent à assurer la protection de la vie privée de chacun, telle qu'énoncée à l'article 22 de la Constitution, à l'article 8 de la Convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales et à l'article 17 du Pacte international relatif aux droits civils et politiques.
Le raisonnement qui suit se concentre sur la publication des photographies des écoliers dès lors qu'ils sont identifiables, bien qu'il s'applique également au personnel travailleur (personnel de direction, enseignants, membres administratifs) ou au visiteur (parent, inspecteur, etc.).

Par conséquent, là où le présent texte désigne uniquement les élèves, il y a lieu d'étendre le propos à l'ensemble des personnes concernées. Ces dernières recouvrent les individus identifiables que l'école envisage de photographier et dont elle veut éventuellement diffuser le cliché.

Par ailleurs, les observations qui suivent s'étendent aux activités effectuées en lien avec le milieu scolaire, ce qui embrasse également les réjouissances parascolaires, fancy-fair, brocantes, voyages de classe, retraites, récollections, actions bénévoles, bals, etc. organisés par la direction de l'établissement. En revanche, la présente circulaire n'entend pas régir les manifestations privées quand bien même elles seraient organisées dans l'enceinte de l'école, telles que la location de la salle de sport pour la tenue d'une fête exclusivement personnelle ou domestique (mariage, baptême, anniversaire...).

Enfin, précisons que ne sont pas abordées dans le présent texte les questions relative à la protection des photographies qui, sous certaines conditions, sont couvertes par les droits d'auteur. Ces derniers répondent à d'autres logiques que la protection de l'image des personnes photographiées et sont donc exclus de l'examen de cette circulaire."

Nous recommandons aux EPN de Wallonie de prendre en considération les recommandations énoncées dans cette circulaire et d'être précautionneux sur ce sujet en particulier.

Le CEM vient de rendre disponible en ligne un dossier gracieusement téléchargeable intitulée : "Comprendre la publicité. Education critique" (en pdf, 88 pages). Objet de ce guide d'analyse : avec un univers publicitaire de plus en plus présent dans notre quotidien et qui prend des formes de plus en plus diverses et variées, il s'avère indispensable de s'intéresser, de "décortiquer" les stratégies publicitaires et d'inviter les jeunes à se forger un regard critique sur celles-ci.

Le Conseil de l'Education aux Médias - CEM (Communauté Française de Belgique) a réalisé et édité cette publication illustrée par Kanar (et préfacée par M. Christian Dupont, Ministre de l'Enseignement obligatoire en Communauté française) auquel on a adjoint un CD.

15 chapitres viennent rythmer ce dossier :

• Au coeur de la société de consommation
• Prendre ses marques
• Atteindre la bonne cible
• Machine à séduire
• Les agences de publicité et de communication marketing
• Langage publicitaire
• Les représentations
• L'affiche publicitaire
• Les publicités dans la presse
• La pub radio
• La pub télé
• La pub sur le net
• Les autres supports
• Les bornes
• Les effets de la pub chez les jeunes

Une brochure d'analyse critique aux médias

Plus qu'une brochure d'information, ce dossier vise la connaissance d'outils d'analyse donnant des clés aux élèves et aux enseignants pour analyser les publicités dans différents contextes. Ainsi le chapitre consacré à la publicité sur Internet s'attarde en quelques pages sur le fonctionnement des bandeaux publicitaires, pop up, applets Java, pubs intersticielles, l'achat de mots-clés en se posant in fine la question : A quoi sert la pub sur le Web ? Et d'y répondre en 5 points :

• Faire progresser la notoriété,
• Améliorer l'image,
• Créer une base de données,
• Créer du trafic sur un site,
• Faire de la vente directe.

Etrangement, les réseaux sociaux et mondes virtuels ne sont pas évoqués dans cette brochure comme les pratiques publicitaires liées à la messagerie instantanée.

Le CD Rom (table des matières ici), en vue de mettre des ressources pédagogiques à la disposition de tout éducateur en médias et ainsi de l'aider à concevoir des activités pour ses élèves, comprend :

• Le contenu de la brochure intégrant des liens hypertextes renvoyant tantôt vers les fiches d'activités et de ressources, tantôt vers des publicités,
• 18 fiches d'activités destinées à l'enseignement fondamental et plus globalement à tout enseignement relevant des Socles de compétences,
• 6 fiches de ressources à exploiter dans l'enseignement secondaire,
• Un florilège de publicités illustrant les fiches ou permettant des exploitations en classe.

Cet ensemble sera complété progressivement sur le site du CEM.

Pour vous procurer la brochure et le CD Rom (on pense bien évidemment aux EPN qui travaillent avec des classes), vous pouvez contacter le CEM à cette adresse.

Ce jour, la Communauté Française de Belgique via son Gouvernement a adopté, l'arrêté autorisant 21 radios d'école pour une période de deux ans renouvelable. L'annonce officielle figure à cette adresse sur le Portail de la Communauté française.

Pour les EPN du réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie, c'est une opportunité à saisir pour monter des partenariats avec ces radios... et donc d'ateliers autour du son! Rappelons que le Centre de Ressources propose chaque semestre une formation gratuite (pour le réseau) sur le logiciel libre d'enregistrement et d'édition audio Audacity.

Radios autorisés (Nom de l'établissement, Commune, Fréquence FM) :

• Ecole d'enseignement spécial de la Communauté française Le Trèfle 7950 Chièvres - 107.6 MHz
• Athénée royal de Marchienne-au-Pont 6030 Marchienne-au-Pont - 104.4 MHz
• Ecole primaire autonome de la Communauté française 5020 Vedrin - 105.3 MHz
• Ecole primaire communale mixte de Chimay 6460 Chimay - 96.3 MHz
• Institut communal secondaire de Dottignies 7711 Dottignies - 97.2 MHz
• Lycée provincial des sciences et des technologies 7060 Soignies - 105.7 MHz
• Ecole Saint Martin 5380 Cortil-Wodon - 107.3 MHz
• Communauté scolaire libre Georges Cousot 5500 Dinant - 103.3 MHz
• Ecole Saint-Joseph-Sainte-Marie 4000 Liège - 105.7 MHz
• Ecole fondamentale libre 5190 Moustier-sur-Sambre - 88.3 MHz
• Ecole fondamentale libre Saint-Martin 4550 Nandrin - 100.2 MHz
• Institut Notre-Dame et St Joseph 6870 Saint-Hubert - 97.3 MHz
• Institut Saint-Jean-Baptiste 1300 Wavre - 89.1 MHz
• Ecole fondamentale communale deTohogne 6800 Durbuy - 96.8 MHz
• Institut Notre-Dame de Beauraing 5570 Beauraing - 88.3 MHz
• Athénée provincial Jean d'Avesnes 7000 Mons - 87.9 MHz
• Institut St Roch 6900 Marche-en Famenne - 87.9 MHz
• Ecole communale fondamentale 4550 Villers-le-Temple - 100.2 MHz
• Ecole communale fondamentale de Laveu 4000 Liège - 105.7 MHz
• Ecole communale fondamentale du Jardin botanique 4000 Liège - 105.7 MHz
• Athénée communal Destenay 4000 Liège - 105.7 MHz