Le blog

En novembre 2006 en France, le Comité de Liaison des Acteurs de la Promotion (CLAP Sud-Ouest) et Centre de Ressources Illettrisme (CRI Aquitaine) a publié un document de 30 pages d'une grande qualité dressant un panorama de l'apprentissage d'une formation de savoirs de base via l'utilisation de l'informatique pour 70 structures en Région Aquitaine.

Les résultats de cette étude intitulée "Informatique et Savoirs de base : Etat des lieux ; Région Aquitaine" (téléchargeable ici en pdf) rédigée par Francine Dessis répondent à deux questions centrales : Quelles sont les structures utilisatrices de l'informatique en formation de base ? Quel type de fonctionnement et de pratiques pédagogiques privilégient-elles ?

"Le (...) document rend compte, sans se prétendre exhaustif, d'un travail de repérage effectué par le CRI auprès des structures aquitaines impliquées dans la formation de base. C'est-à-dire auprès des structures ayant des publics français et étrangers peu ou pas scolarisés, relevant de l'alphabétisation, du Français Langue Etrangère et de la lutte contre l'illettrisme."

Au-delà de la typologie de ces structures qui luttent contre l'illettrisme et de leur équipement informatique, l'étude montre les plus values de l'utilisation de l'ordinateur dans l'apprentissage des savoirs de base notamment le travail individualisé, la consolidation des apprentissages et la relative neutralité de l'outil, au-delà d'un effet d'entraînement par l'interactivité (via les exercices) ou la mesure de sa progression. Ce document reconnaît explicitement la "qualité sociale" et donc la valorisation des productions des apprenants en utilisant l'informatique dans leur parcours de formation aux savoirs de base.

Ce dossier est précieux dans son approche pour les EPN car il ne manque pas de présenter les pratiques pédagogiques associées à l'informatique en fonction des différents publics : apprenant en Français Langue Etrangère, apprenant en alphabétisation ou apprenant en situation d'illettrisme.

Enfin, cette étude recense en annexe les logiciels fréquemment utilisés en formation de base sous forme de fiches pratiques individuelles. Logiciels spécialisés faisant l'objet d'une analyse : 1000 Mots ; Assimo ; Assimo 2 ; Assimo Espace Temps ; Atelier Espace ; Atelier Espace Temps ; Euroka ; LCPE 1 et 2 ; Lectra ; Mac 6 ; Pour Tout Dire 1 et 2.

Nous conseillons vivement la lecture de ce dossier aux EPN travaillant sur ces sujets et également à ceux souhaitant mettre en place des activités pour des publics énoncés dans cet article.

Le Service Public Fédéral Intégration sociale nous informe de la possibilité de participer au nouvel appel à projet Easy-(e)-Space jusqu'à la fin du mois de janvier 2008. Cet appel à projet a pour but d'aider les ASBL et CPAS à lutter contre la fracture numérique en mettant gratuitement à leur disposition, pour leurs utilisateurs, des parcs informatiques avec connexion internet.

Cet appel ainsi que la demande de participation sont disponibles à cette adresse : http://www.mi-is.be/themes/participation/digitale%20kloof/index_fr.htm

Pour plus d'informations, contactez :

Pascale Lafontaine
au Service Politique de la Pauvreté, SPP Intégration Sociale
Boulevard Anspach,1, 1000 Bruxelles
E-mail : pascale.lafontaine@mi-is.be

A l'occasion des Rencontres d'Autrans (Isère, France) qui se sont déroulés dans l'hexagone, l'association française Créatif a présenté son nouveau guide "Les Espaces Publics Numériques et l'Ecole" qui comprend des expériences de mises en place de partenariats entre les EPN et le monde du scolaire basés sur des savoirs et des compétences à acquérir, des apprentissages qui ne sont pas seulement informatiques et internet, des activités façonnées avec des enseignants et des enfants ponctuellement ou au long cours.

Les articles du guide "EPN et Ecoles" de Créatif ont été confiés à différents rédateurs : enseignants spécialisés TICE, animateurs d'EPN en France, chargés de missions de programmes d'EPN, chercheurs et consultants.

Au sommaire, 6 chapitres :

• Se connaître pour travailler ensemble,
• Les compétences numériques de base,
• Mutualiser les moyens,
• Des projets en partenariat,
• Accompagner la scolarité,
• Des projets à la pointe de l'innovation.

L'intégralité du guide article par article (et ses bonus!) est consultable en ligne à cette adresse. La diffusion du guide papier est assurée par les réseaux territoriaux d'EPN en France (pour 5 euros par exemplaire).

Le Centre de Ressources des EPN de Wallonie envisage d'en acquérir des exemplaires pour en distribuer aux EPN du réseau intéressés.

Le site www.synergies-publiques.fr vient de publier le guide pratique d'usage des logiciels libres dans les administrations. Il est disponible en téléchargement sous format PDF.

C'est un guide sous forme de questions/réponses qui au-delà des administrations peut répondre aux questions des EPN, associations, écoles ... :

1 - Qu'est-ce qu'un logiciel ?

2 - Quel régime juridique pour le logiciel ?

3 - Qui détient les droits d'auteurs du logiciel ?

4 - Qu'est-ce qu'une licence de logiciel ?

5 - Qu'est-ce qu'une licence de logiciel libre ?

6 - Qu'est-ce qu'un logiciel libre ?

7 - Qu'est ce qu'un logiciel propriétaire ?

8 - Est-ce qu'un logiciel téléchargeable sur Internet est libre ?

9 - Comment et où trouver des logiciels libres ?

10 - Comment vérifier si la licence d'un logiciel est libre ?

11 - Comment évaluer le caractère libre d'une licence « exotique » ?

12 - Comment utiliser et/ou redistribuer un logiciel libre ?

13 - Liste des licences de logiciel libre les plus populaires

14 - Comment passer un marché public préservant une mutualisation sous licence de logiciel libre ?

15 - Comment exiger des composants libres dans son CCTP ?

16 - Peut-on exiger un logiciel libre particulier ?

17 - Peut-on exiger dans son CCTP l'utilisation de standards ouverts ?

18 - Quelles licences de logiciel libre choisir pour diffuser une application ?

19 - Quelle compatibilité entre licences de logiciel libre ?

20 - Quelles licences choisir pour diffuser de la documentation ?

21 - Quelle responsabilité pour l'administration qui mutualise ?

22 - Qui peut prendre la décision de reverser un développement ?

23 - Comment utiliser un composant logiciel sous licence multiple ?

L'ASBL et Centre de Formation Eveil Par l'Informatique (EPI) recrute :

un FORMATEUR EN BUREAUTIQUE H/F

Catégorie de métier : Formateur/formatrice
Secteur d'activité : Enseignement et formation permanente
Lieu de travail : Verviers
Date d'engagement : A partir du 1er février 2008

Mission :

Vous encadrez des groupes d'adultes demandeurs d'emploi et vous dispensez des cours d'informatique en bureautique.

Profil :

Niveau Secondaire supérieur CESS minimum. Enseignement supérieur (ou BAC+2 ou +3) graduat/baccalauréat en informatique, en communication, éducateur spécialisé ou autre.

Connaissance des logiciels de la suite Microsoft Office.

Intérêt pour l'insertion socio-professionnelle. Une expérience de formateur dans le secteur de l'insertion socio-professionnelle est un atout. Vous avez l'esprit d'initiative, vous êtes organisé, enthousiaste et dynamique.

Contrat :

Contrat de remplacement (type APE). Temps partiel : 19h par semaine. Salaire conditions salariales CP329.02-Echelon 4.1.

Modalités de candidature :

Envoyee CV et lettre de motivation + copie du passeport APE à l'attention de Monsieur Nols par mail ou courrier postal pour le 7 janvier au plus tard :

EVEIL PAR INFORMATIQUE ASBL
Laurent Nols (Directeur)
Adresse Rue de Franchimont 5
4800 Verviers

Téléphone bureau : 087/232717
E-mail : laurent.nols@epiasbl.be
Fax : 087 232718

Référence de l'annonce FOREM : 373143

Il vient d'être mis en ligne un dossier de ressources sur le thème "Droit de l'Internet et EPN" (38 pages, en licence Creative Commons) téléchargeable en PDF à cette adresse :

http://blog.jeanlucraymond.net/post/2007/11/11/Droit-Internet-et-EPN-dossier-ressources

Il est le fruit d'une veille francophone sur le sujet depuis début 2007, de différentes missions effectuées ou en cours et sera régulièrement mis à jour en fonction d'une veille active et des contributions reçues.

Ce dossier peut être utile à tout EPN souhaitant mettre en place des activités, ateliers et animations sur ces questions et également trouver des ressources d'informations fiables pour le public. N'hésitez pas à le télécharger et à le diffuser!

Au sommaire :

1. Sites publics ou parapublics de référence sur le Droit de l'Internet
2. Autres sites de référence sur le Droit de l'Internet
3. Sites associatifs et professionnels
4. Sites commerciaux relatifs au Droit de l'Internet
5. Sites personnels relatifs au Droit de l'Internet
6. Gestion des Droits d'auteur
7. Listes et forums de discussion spécialisés sur le Droit de l'Internet
8. Solutions techniques et logicielles
9. Sites avec activités
10. Documents grand public téléchargeables
11. Documents spécialisés téléchargeables
12. Activités en Espaces Publics Numériques
13. Articles de Presse
14. Sites annexes
15. Bibliographie papier

L'actualité est décidément bien fournie pour le monde des EPN en bibliothèque. La dernière édition du bulletin Ouvertures (n°21 ; septembre 2007), publication professionnelle de Savoie Biblio (Bibliothèque départementale de prêt de Savoie et Haute-Savoie) propose un dossier : "La bibliothèque et l'ère informatique" téléchargeable à cette adresse en .pdf et consultable également en ligne.

Ce bulletin des bibliothèques des Pays de Savoie met en perspective différents projets informatiques et Internet en bibliothèque tout en s'interrogeant sur l'accès public à internet égalitaire pour les publics, l'informatisation du réseau et la gestion documentaire à l'heure du XXIe siècle.

Des articles font état d'initiatives relevant du secteur des EPN : Présentation du cyberespace de Taninges ; L'espace multimédia de Lanslebourg ; un point juridique sur les responsabilités liées à la mise en place d'un accès public à l'Internet et une bibliographie sur la bibliothèque et l'ère informatique.

Où s'orienter sur Internet pour avoir des réponses sur des sujets relatifs au Droit des nouvelles technologies ? Il existe quelques blogs de référence sur la question dont un carnet Web créé en août par un juriste (anonyme) ayant exercé en Suisse et en France : Décryptages : droit, nouvelles technologies...

Ce blog offre des réponses très pratiques à des cas précis (relatifs au Droit français) : Les SMS et le Droit ; La responsabilité des hébergeurs de contenus ; Vendre aux mineurs ; Achat de billet d'avion en ligne : quelle responsabilité de l'agent de voyage ? et certains articles concernent le Droit International. A consulter et à suivre!

Au Canada, le Réseau Education-Médias et la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants présentent la 2e Semaine nationale de l'éducation aux médias au Canada, qui se déroulera du 5 au 9 novembre (cf. le site Internet sur cet évènement). Thème d'actualité retenu pour cette nouvelle édition : Devenir e-Parent.

Le message est clair : les parents d'aujourd'hui doivent comprendre l'usage fait par les jeunes des nouvelles technologies et assurer leur responsabilité d'éducation aux médias. Pour se repérer et devenir e-parent, le Réseau Education-Médias a conçu un outil pédagogique en ligne pour les parents sur différents aspects de la sécurité pour une utilisation responsable et avertie de l'Internet par les jeunes : Devenir e-Parent, un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne.

Cet excellent outil pédagogique plonge les parents dans la cyberculture des outils utilisés sur Internet par les enfants et les adolescents et propose des pistes d'actions très concrètes pour les parents et les jeunes sous la forme de conseils ni moralisateurs, ni laxistes... mais en établissant un rapport de confiance et de responsabilité entre l'enfant et l'adulte.

5 sujets sont abordés : la recherche et les devoirs, les relations en ligne, les contenus inappropriés, le cybermarketing et la cyberdépendance.

C'est une maman branchée, Alice, qui emmène chaque parent dans une visite du Web en explicitant les outils et les pratiques des jeunes, en posant des questions interactives et en donnant la parole à des jeunes et à des spécialistes. L'ensemble des 5 chapitres du tutoriel est parcouru en 30 minutes à l'issue desquelles le parent peut conduire une activité destinée à construire avec l'enfant des règles formelles de l'utilisation d'Internet intitulées, la "cyberentente familiale". Soulignons que tous les modules du tutoriel sont sous-titrés en mode texte.

En outre, des fiches conseils, thème par thème, délivrent des conseils dans un cadre responsabilisant de l'utilisation d'Internet par les jeunes.

Ce tutoriel est vraiment de grande qualité et peut être utilisé (sans modération!) dans un EPN pour des animations ou des ateliers dans un cadre scolaire avec un enseignant ou mieux encore en présence d'enfants et de parents.

Chtinux, groupe d'utilisateurs Linux de Lille, a lancé une compilation de logiciels libres baptisée Chti'Libre comprenant de nombreuses applications en licence GNU-GPL (bureautique, éducation, graphisme, Internet, loisirs, multimédia, utilitaires et outils pour webmestres). Disponible sur cédérom pour la modique somme de 2 euros, Chti'Libre est aussi téléchargeable gracieusement sur le site de l'association Chtinux.

L'association mentionne d'autres groupes d'utilisateurs Linux dans la Région Nord-Pas-de-Calais. EPN de Wallonie (frontaliers!), n'hésitez pas à les contacter pour vous informer sur les logiciels libres et monter des animations sur ce thème :

• Artux sur Lens,
• DK'Libre sur Dunkerque,
• Linux Cambrésis sur Cambrai,
• Linux62 sur Boulogne-sur-Mer,
• Va'Libre sur Valenciennes.