Le blog

De plus en plus d'EPN mettent en ligne ou à disposition de leurs publics des didacticiels vidéo pour expliquer les fonctions d'un logiciel, les possibilités d'une application ou montrer des réalisations d'usagers. Comment créer un tutoriel vidéo réussi ? Quelles sont les conditions pour fabriquer un tutoriel vidéo qui soit apprécié de tous ? Des ressources en ligne nous y aident.

L'article Comment réaliser un bon tutoriel vidéo ? de Bart (en .pdf) délivre des conseils méthodologiques clé : en terme de planification du projet (plan ; écriture du scénario ; décider des raccourcis claviers et actions ; préparation des fichiers ; longueur des fichiers), de production (éditez votre travail après coup ; réalisez en plusieurs étapes ; enregistrez l'audio séparément de la vidéo ; laissez la souris si vous n'en avez pas besoin ; plan d'amélioration ; ajoutez titre, crédits, sous-titres), d'audio (utilisez un bon microphone et une pièce calme pour vous enregistrer, corrigez le niveau audio après ; utilisez une bonne qualité de compression audio ; utilisez un filtre anti-pop pour votre microphone) et en technique (résolutions ; formats de fichiers ; hébergement).

LProd (site pour apprendre à faire de la vidéo à base de 100% de logiciels libres) offre un Guide pour la création d'un tutoriel vidéo sous la forme d'une page Wiki à compléter avec vos connaissances. Les points évoqués : Temps nécessaire pour créer un tutoriel vidéo ; Choix de son support vidéo ; Les logiciels nécessaires ; Les étapes de création du tutoriel ; La diffusion de votre tutoriel.

Pierre Couprie, enseignement en Technologies de l'Information et de la Communication Educatives à l'IUFM de Paris, se penche sur la création de tutoriel vidéo sur Windows ou sur Macintosh avec une attention au déroulement technique synthétique étape par étape d'une vidéo à vocation pédagogie finalisée : Contraintes ; Choix du format de sortie ; Capture vidéo ; Encodage vidéo ; Mise en ligne.

Trois autres articles pour créer des tutoriels vidéo en utilisant le logiciel libre CamStudio :

• Tutorial pour capturer une vidéo avec CamStudio ;
• Création de tutoriel avec CamStudio et Wink ;
• Enregistrer vos tutoriels en vidéo.

Mixbook est un logiciel en ligne bien pratique qui vous perme de créer le contenu d'un livre, une sorte de scrapbooking collectif où chaque participant peut apporter ses photos, ses textes, son fond de page et une décoration. A vous les effets de style pour positionner les écrits, encadrer les clichés, mettre en page... Chaque Mixbook créé peut être exporté dans un blog.

Qu'est-ce que le scrapbooking ? Selon Wikipédia, une forme de loisir créatif consistant à introduire des photographies dans un décor en rapport avec le thème abordé, dans le but de les mettre en valeur par une présentation plus esthétique qu'un simple album photo.

On imagine facilement les usages de Mixbook dans un EPN : livre de souvenirs et d'évènements heureux, cahier de photos de vacances, création de contes en ligne, BD à imaginer à plusieurs... De fil en aiguille, on invente et on recrée avec Mixbook.

Via le blog de veille de Florence Meichel.

Dans le cadre de ses activités, le Centre d'Information et de Documentation Jeunesse de Paris (CIDJ) a édité en juin dernier un Essentiel, dossier thématique de ressources sur l'Education Multimédia (Lire, Surfer, Contacter) de 75 pages (téléchargeable à cette adresse en .pdf) rassemblant des adresses et contacts, liens Internet et lectures sur ce sujet crucial dans les EPN. Chaque ressource fait l'objet d'un commentaire. Au sommaire :

• L'ABC du multimédia,
• Législation et prévention des risques,
• L'éducation à l'information,
• Education artistique et culturelle,
• Education à la citoyenneté,
• Les outils et les ressources.

Pour apprendre le Néerlandais, on peut aussi se pencher sur des ressources Internet. Taalklasnl, ce sont des films de 5 minutes avec des exercices ; un cours de néerlandais conçu initialement pour la TV et restitué sur le Web.

Autres sites pour apprendre le Néerlandais : les liens de NT2Primaire.org avec de nombreux jeux et activités pour enfants, histoire de varier les plaisirs de l'apprentissage de la langue! Mont d'Hiver a sélectionné 15 cours de néerlandais en ligne. Vous n'avez que l'embarras du choix!

(Via Pédagotic).

Utile pour les EPN accueillant des publics handicapés et/ou à mobilité réduite, la Plate-Forme Nouvelles Technologies de l'Hôpital Raymond Poincaré de Garches (France) met gracieusement à disposition des internautes trois dossiers comparatifs de référence créés par l'équipe de soignants et rééducateurs (et régulièrement mis à jour) pour faciliter le conseil et le choix entre produits et solutions techniques :

• Les claviers virtuels (logiciel qui permet de faire apparaître à l'écran un clavier remplaçant le clavier usuel) : dossier de 81 pages en .pdf,
• Les outils de communication (les outils technologiques de communication améliorée et alternative) : logiciels, synthèses dédiées : tableau comparatif de 4 pages en .pdf,
• Les outils de pointage par l'oeil (état de l'art) : dossier de 20 pages en .pdf.

En France, 2 nouvelles publications abordent dans leurs pages les Espaces Publics Numériques :

Gilles Coester et Alain Ducass (DIACT - Délégation interministérielle à l'Aménagement et à la Compétitivité des Territoires) sont les coauteurs du livret "L'Aménagement Numérique du Territoire" (104 pages, La Documentation Française, 8 Euros). Cet ouvrage de la collection "Territoires en mouvement" aborde l'accès aux technologies de l'information et de la communication comme l'un des facteurs clés de l'attractivité et de la compétitivité des territoires. Au sommaire : couverture en téléphonie mobile, accessibilité à l'Internet haut débit et à la télévision numérique terrestre, développement de nouveaux services et de nouveaux usages... Et les "fractures numériques".

Des études de cas sont proposées, "exemples" d'aménagement numérique du territoire comme le télécentre de Belle-Ile-en-Mer (développement du télétravail) ou les Espaces Publics Numériques de Basse-Normandie cités comme "relais pour la formation continue à distance".

La Caisse des Dépôts et Consignations (CDC) en partenariat avec l'Association des Petites Villes de France (AVPF) vient de publier une brochure à dominante commerciale : "Technologies de l'Information et de la Communication dans les petites villes : Enjeux, moyens et actions". Ce livret est téléchargeable à cette adresse (en .pdf, 44 pages). En France, la CDC a pour mission d'accompagner d'accompagner les collectivités territoriales. Ce guide est l'occasion de dresser un panorama d'actions possibles pour devenir une ville numérique et penser au présent et à l'avenir : installer l'internet à haut débit, générer des partenariats locaux, moderniser l'administration, favoriser le développement économique, développer l'école en ligne, valoriser le patrimoine, la culture et le tourisme, offrir un canal d'expression publique.

Un chapitre complet (à partir de la page 21) est consacré à l'offre payante d'EPN proposé par la Caisse des Dépôts et Consignations avec différents exemples à la clé de lieux d'accès publics à l'Internet mis en place avec des collectivités locales.

Opérateur suisse de télécommunications leader sur son territoire, SwissCom s'est investi depuis 2002 dans l'édition de guides pratiques (SchoolNet guide) à destination du monde scolaire et des enfants téléchargeables sur Internet et disponibles en version papier pour les écoles helvétiques.

L'objectif de ces publications est de décrypter et désacraliser les technologies, de présenter des utilisations possibles de différents outils et d'offrir des ressources pertinentes sur l'actualité et l'avenir du multimédia pour les jeunes générations, les parents et les enseignants. Ces guides sont aussi adaptés à l'utilisation en EPN.

Les SchoolNetGuides de Swisscom téléchargeables gracieusement sur le site de l'opérateur :

Internet à l'école (2002, n°1, 36 pages) : Internet dans l'enseignement (ressources, exemples, dangers...),

Infrastructure (2002, n°2, 36 pages) : conseils pour intégrer l'informatique dans une école (premier achat, mise en réseau, professionnalisatin, entretien et remise à niveau),

eLearning (2002, n°3, 36 pages) : définition, processus d'apprentissage, aspects pédagogiques, outils, projets,

Famille et Internet (2003, n°4, 36 pages) : bons côtés et mauvais côtés d'Internet, Internet dans la famille, sites pour les parents,

Internet en classe : Des outils pour toutes les matières (2003, n°5, 36 pages) : objectifs et contenus d'apprentissage, Internet comme médium de savoir, interactif, de communication, pour publier des résultats, planificaton et organisation des cours,

Mon enfant et moi en ligne : La famille internaute (2004, n°6, 36 pages) : Internet à la maison, Internet et budget, écoliers et Internet, Internet et protection des enfants,

Sécurité et sphère privée sur l'Internet (2004, n°7, 44 pages) : Dangers et contrariétés, sécurité chez soi, sécurité dans le trafic des paiements, communication sans fil,

Recherche efficace : Chercher mieux pour trouver vite (2005, n°8, 36 pages) : Manière d'approcher la recherche, où chercher, comment chercher, juger les résultats, clôturer la recherche,

À la fois lecteur et auteur : Blogs et wikis (2006, n°9, 36 pages) : Bases, utilisation, contenus et création,

Nouveau SchoolNet Guide : En ligne, je m'appelle Rebelle_3000 : Les jeunes sur l'Internet (2007, n°10, 32 pages) : Identité virtuelle, formes de communication, adolescents sur Internet (réseaux sociaux, jeux en ligne, photo et vidéo, chats et messagerie instantanée, Skype), chances et risques, conseils pour les enseignants et les parents.

L'offre de tutoriels en vidéo diffusés gratuitement sur Internet connaît une croissance exponentielle ces derniers mois. Les plateformes gratuites regroupant ces tutoriels dédiés à l'apprentissage de fonctions de logiciels, d'applications ou de services en ligne se multiplient et certaines d'entre elles font la différence par le nombre et la qualité des ressources fournies.

Tutoriels-animes.com se distingue par un service sans inscription proposant des vidéos regroupées par thèmes :

• Traitement Vidéo : 25 tutoriels animés : Copier un DVD en DivX, compresser une vidéo, couper, assembler des vidéos, ajouter un logo, copier un DVD, etc. (avec DVD Fab Decrypter, Gordian Knot, DVD Shrink, DVD Decrypter, Virtualdub, VirtualdubMod, Media Info, ConvertXtoDVD, VLC),
• Traitement Audio : 14 tutoriels animés : Copier un CD en mp3, conversion de formats audio, couper un échantillon sonore, isoler un échantillon sonore, etc. (avec CDex, Free Mp3 Wma Converter, Audacity, HeadAc3he),
• Astuces Diverses : 11 tutoriels animés : Mettre une image sur un forum, faire une capture d' écran, créer un raccourci du bureau dans la barre des tâches, gérer les programmes au démarrage de Windows, etc. (avec OpenOffice, ImageShack, Windows, PhotoFiltre, Starter).

L'Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) lance un appel à candidature pour la sélection d'une quinzaine de jeunes de 18 à 30 ans, dotés d'expériences dans l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC).

Les personnes sélectionnées seront prises en charge pour participer au Forum mondial sur la jeunesse et les TIC au service du développement à Genève du 24 au 26 septembre 2007 pour la durée du Forum (frais de transport international et de séjour à Genève ; hébergement et repas en groupe).

Les lauréats seront choisis par rapport à leur maîtrise du thème du Forum et à la pertinence des actions locales que leur association mène pour les TIC au service du développement.

Vous trouverez l'appel sur le Portail jeunesse de l'Organisation Internationale de la Francophonie à cette adresse. Les éventuels candidats sont encouragés à parcourir ce document de réflexion.

 

Dans le cadre de ses activités de professionnalisation des acteurs de terrain des EPN, le Centre de Ressources des EPN de Wallonie propose aux animateurs et directeurs d'EPN appartenant au Réseau des EPN de Wallonie ainsi qu'aux EPN labellisés cybercentres de la Région Nord-Pas de Calais une formation gratuite sur Audacity, logiciel libre GNU-GPL de traitement numérique du son, le vendredi 7 décembre de 9h à 17h dans les locaux de Technofutur TIC à Gosselies. Pré-requis nécessaire : Connaissances de base dans l'environnement Windows.

Cette session est animée par Fabien Lambert, animateur régional du dispositif d'EPN de Picardie Points Information Jeunesse, Points Cyb, Picardie en Ligne et Centre Régional Information Jeunesse de Picardie (France).

L'inscription est ouverte via un formulaire en ligne disponible sur le site Internet de Technofutur TIC à cette adresse précise. Attention, le nombre de places est limité!!

Objectifs de la formation Audacity :
 
Faire découvrir les fonctionnalités essentielles du logiciel Audacity pour créer, retoucher ou mixer des projets audio. Repérer les différentes possibilités d'animation à destination des publics d'EPN.

Programme :

• Introduction : des origines du son au traitement numérique,
• Historique et présentation synthétique d'Audacity,
• L'interface et la barre d'outils (exercice n°1 : création d'une première bande sonore),
• Les différents formats audio (exercice n°2 : exportation d'une bande sonore),
• Les menus,
• L'enregistrement (exercice n°3 : captation audio multi-sources),
• Les pistes audio, d'index et de temps (exercice n°4 : mise en place d'un projet multipistes),
• Les effets (exercice n°5 : expérimenter les effets),
• Les plugins et extensions,
• Exercice n°6 : Réalisation finale encadrée (au choix, par groupes de stagiaires) :
• mini-conte audio,
• reportage radio,
• chanson loufoque.


• Pistes pour la mise en place d'ateliers d'initiation au traitement numérique du son.

Documents remis aux stagiaires :

• Support didactique du logiciel,
• Référentiel pratique pour la conduite d'ateliers dédiés.