Le blog

Le Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie est en direct de Brest (France) où se déroule durant 2 jours Ecrits Ecrans Publics, rencontre régionale en Bretagne sur le multimédia et la culture organisée par la Ville de Brest.

Lors de la deuxième session de la matinée, notre choix s'est porté sur la découverte du médiablog coopératif. Marc Legall est enseignant dans un lycée Brestois présenté par Mac Legall. Il présente le Médiablog Coopératif, un projet impliquant initié par la Ville de Brest, Web trotteriou des Lycées à Brest, la Ligue de l'Enseignement du Finistère entre autres... Avec le soutien financier du Conseil Régional de Bretagne.
Le médiablog coopératif, qu'est-ce que c'est ? Une plateforme multimédia telle YouTube, DailyMotion ou autres sites de podcasts avec l'interactivité, la coopération, l'accompagnement pour les associations et les écoles.

Le médiablog est un outil collaboratif permettant de diffuser en ligne des médias (photos, sons, vidéos) via des canaux (autrement appelés blogs). Chaque association brestoise peut avoir son propre canal gratuitement avec hébergement. Il s'agit donc d'une interface publique de diffusion où chaque média peut être légendé (et également doté d'étiquettes, mots-clés). Chaque son, photo ou texte mis en ligne doit être prévalidé. Ceux-ci peuvent être commentés par tout internaute. Les fichiers vidéo sont convertis en Flash pour être lisibles par tous les navigateurs existants. L'auteur de la vidéo peut mettre son média soit en accès public, soit en accès privé via mot de passe. L'administrateur de chaque canal peut modifier la mise en page de chaque blog.

Le plus : l'outil Médiablog va être distribué très bientôt sur une base logicielle en GNU-GPL et le médiablog coopératif est un outil accompagné. Une animatrice à mi-temps anime cette plateforme, conseille les associations désirant l'utiliser, délivre des conseils pour produire des médias (sons, textes, vidéos)...

Une nouvelle fois, la Ville de Brest est motrice et innove sur le territoire du Pays de Brest en proposant au monde associatif et éducatif de créer, diffuser, redistribuer du contenu vidéo, sonore et textuel.

Deux ASBL qui coordonnent des Espaces Publics Numériques à Bruxelles, Handiplus et IDEJI, viennent de lancer un site Interet coopératif (motorisé avec le logiciel de système de gestion de contenu SPIP) : Espaces Publics Numériques à Bruxelles, avec un objectif motivant :

"Notre projet de "Cyber Réseau" a pour objectif de rassembler les informations concernant ces espaces et de les réunir dans une logique d'échanges de pratiques et de savoir en vue d'une meilleure qualité d'accueil et d'accompagnement du public."

Une initiative à suivre sur Bruxelles Capitale!

Ce mardi, le ministre fédéral de l'Emploi, Peter Vanvelthoven, et les ministres régionaux de l'Emploi ont lancé le site Internet Autravail.be pour les chercheurs d'emploi et les employeurs qui précise les mesures pour l'emploi et avantages financiers liés au recrutement et à la pérennisation des emplois. Des mesures régionales et fédérales y sont décrites et seront réactualisées en fonction des politiques publiques.

Autravail.be est un site à connaître et à utiliser dans le cadre d'une recherche d'emploi à l'EPN. Il se veut un guide complet dans la recherche d'informations relatives aux mesures en faveur de l'emploi des autorités et institutions belges. C'est donc un outil qui peut être décisif pour l'embauche.

L'employeur, qui souhaite engager un demandeur d'emploi, a la possibilité de chercher la mesure qui lui est la plus favorable. Pour le demandeur d'emploi, on présente un aperçu des mesures d'aide auxquelles son futur employeur peut recourir lors de son engagement.

Dans la description de chaque mesure, vous trouvez davantage d'informations relatives aux procédures à suivre et aux avantages financiers dont l'on peut bénéficier. Oon y précise en outre les mesures qui peuvent être combinées et celles qui ne peuvent pas. Pour chaque mesure figurent également les coordonnées de l'institution publique à contacter en cas de questions.

L'initiative associe les Autorités fédérales et régionales en collaboration avec le Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling (VDAB), le Département flamand du Travail et de l'Economie sociale, l'Office national de Sécurité Sociale (ONSS), le Service public fédéral Emploi, Travail et Concertation sociale (SPF ETCS), l'Office national de l'Emploi (ONEm), le Service public de Programmation Intégration sociale (SPP IS) et la Banque Carrefour de la Sécurité sociale (BCSS).

La base de connaissances Wikipédia donne cette définition provisoire de l'autoformation :

"L'autoformation (ou auto-formation) est un moyen d'apprentissage utilisant les capacités d'autonomie de l'apprenant. On parle aussi d'autodidaxie, qui permet de se former à son rythme à travers l'exploitation de ressources spécifiques ou non."

Plusieurs Espaces Publics Numériques ont manifesté le souhait de rendre possible un dispositif d'autoformation ponctuellement sur certains postes.

Où trouver des ressources d'autoformation informatique (cédéroms, dvdrom) ou internet facilitant l'apprentissage ou l'initiation sur un sujet particulier, et avec une mise en place facile dans un EPN ?

La base de données de la Bibliothèque Publique d'Information (BPI) du Centre Pompidou à Paris comprend un large catalogue de ressources d'autoformation classées et commentées. Pour y avoir accès, rendez-vous sur cette page, cliquez dans la partie gauche sur "catalogues" puis "autoformation". Les bibliothécaires et documentalistes de la BPI informent aussi de leurs coups de coeur et de nouveautés.

La Base Coopérative de Ressources Pédagogiques (BRCP, France) permet d'interroger les ressources françaises d'Algora, ENESAD-CNERTA, CNR-Education Nationale, Inffolor. C'est une base d'information sur des ressources pédagogiques sélectionnées par des professionnels. La BCRP permet une recherche ciblée sur les ressources pré-sélectionnées par les formateurs et documentalistes en cliquant sur "rechercher dans la base qualifiée". Vous pouvez aussi contribuer à cette base en vous y inscrivant.

La sitothèque des médiathèques de Saint-Quentin-en-Yvelines, en Région Parisienne, a sélectionné quelques ressources d'autoformation vers des sites Internet via la sous-rubrique : Accueil > Examens, concours et méthodes > Autoformation et méthodes.

Enfin, le Carrefour Numérique (EPN) de la Cité des Sciences et de l'Industrie (Paris - La Villette) propose le catalogue de l'Autoformation avec des références pour se former à son rythme et en toute autonomie. 400 sites et cédéroms ont été choisis. A vous de consulter ce catalogue via une recherche multicritères (parcours d'autoformation, liste des rubriques, un ou plusieurs mots).

Comment résoudre l'équation de publics qui souhaitent télécharger de la musique dans un Espace Public Numérique et à qui l'on doit indiquer que c'est impossible légalement ? Il existe une alternative au téléchargement illégal de musique, celle de faire connaître aux publics des créations musicales libres de droit et gratuites qu'ils peuvent non seulement télécharger mais aussi partager avec d'autres personnes.

La médiathèque municipale de Dole (Jura, France) a eu une idée originale et moderne qui pourrait faire son chemin dans bien des Espaces Publics Numériques. Depuis septembre 2006, les bibliothécaires et discothécaires proposent une alternative au prêt de CD gravé : permettre aux usagers de venir à la médiathèque télécharger sur leur clé USB ou leur baladeur MP3 les fichiers musicaux, sonores ou vidéos, qu'ils soient libres de droit ou sous licence libre.

3 types de ressources téléchargeables sont proposées :

• des émissions en podcast (de stations de radio),
• des fichiers de musique et de films (téléchargement légal et gratuit d'oeuvres musicales et audiovisuelles du domaine public ou proposées par leurs auteurs sous licence de diffusion libre),
• des conférences universitaires audios et vidéos (encyclopédie sonore, université de tous les savoirs...).

Innovant et dynamique, vous trouverez plus d'informations sur ce service (fonctionnement pratique, sources des fichiers téléchargeables...) sur cette page de la médiathèque de Dole : Téléchargez des fichiers sur son baladeur numérique. Le média sonore ainsi rediffusé et redistribué permet non seulement de se cultiver mais aussi de se tenir informer de l'actualité et d'acquérir de nouveaux savoirs.

Sur le portail des bibliothécaires musicaux, Nicolas Blondeau (médiathèque de Dole) explique via son article "Bibliothèques musicales à l'heure des réseaux numériques : quels nouveaux services ?" la mise en place de nouveaux services prenant en compte la musique numérisée en réponse aux nouvelles pratiques d'écoute (borne d'écoute des artistes locaux, station de téléchargement de fichiers et abonnement à une bibliothèque musicale en ligne).

On est vite perdu dans le domaine de la recherche d'emploi sur Internet. C'est pourtant une utilisation utile et concrète pour des citoyens fréquentant les Espaces Publics Numériques.

En France, Myriam Pidoux (psychologue, conseillère en bilan) et Pierre Contato (formateur, webmestre) ont créé Emploiplus.net, un site pratique pour s'orienter dans la nébuleuse de la recherche d'emploi sur Internet. L'ergonomie du site a été soignée : icônes significatives et simplicité de navigation.

Emploiplus.net "espace cyber emploi" propose des modèles gratuits de C.V. et de lettres de motivation, des ressources pédagogiques en téléchargement, des adresses, des liens vers des sites spécialisés via 6 rubriques liées à une problématique d'insertion : "social, projets, conseils, emploi, formation, handicap".

La septième rubrique "savoirs" ouvre une porte vers la culture, l'information, des ressources gratuites pour se former via internet.

Etre animateur/trice multimédia ou coordinateur d'Espace Public Numérique exige de savoir jongler avec des contingences de temps et d'optimiser ses horaires de travail pour mieux gérer ses priorités.

Sans rentrer dans des modèles de management du temps, le site Internet de la chaîne de télévision France 5 délivre en une page quelques conseils clés pour apprendre à Mieux gérer ses priorités. En suivant ces trucs et astuces (méthode Eisenhower ; cap sur l'essentiel ; évitez les dérobades ; halte aux "chronophages"), vous améliorez votre organisation personnelle et gagner en efficacité pour libérer du temps afin d'avancer sur d'autres projets ou acquérir de nouvelles compétences.

"L'efficacité professionnelle ne se limite pas seulement aux compétences. Savoir gérer son temps et définir chaque jour ses priorités est primordial. Petits trucs pour devenir un stratège du temps."

Pierre Trudel et France Abran (du Centre de Recherche en Droit Public - CRDP de l'Université de Montréal) ont publié un document de référence (révisé en septembre 2004) sur les notions de Droit en Espaces Publics Numériques qui, en 125 pages, fait un point exhaustif sur la question (fichier .pdf, à télécharger) : Guide pour un usage responsable d'Internet. À l'intention des responsables des lieux d'accès publics à Internet et des utilisateurs.

Si ce document fait bien évidemment état de recommandations propres à la législation canadienne, il a l'avantage de cerner avec précision l'ensemble des questions juridiques auxquelles sont confrontés les animateurs multimédias, responsables d'Espaces Publics Numériques et leurs usagers en mettant en lumière des régles de bon sens.

En outre, pour chaque type d'usages communs dans les EPN (courriel, chat, forums de discussion, partage de fichiers...), le guide pour un usage responsable d'Internet présente les risques, une évaluation de ceux-ci et délivre des voies de solutions concrètes dans une démarche pédagogique exemplaire.

"Dans l'utilisation des outils de l'Internet, il ne suffit pas d'imposer des interdits et de sévir pour que le respect des autres soit au rendez-vous. Dans la plupart des situations, l'individu est en réalité maître de ce qu'il fait ou ne fait pas sur Internet. C'est pourquoi, le meilleur chemin pour assurer le respect des personnes et des lois demeure la sensibilisation, la formation et l'éducation.

Ce guide propose une analyse des enjeux liés à l'utilisation d'Internet et de ses nombreux outils, afin d'aider les organismes et les personnes qui offrent un accès à Internet, à élaborer des politiques ou des guides de conduite et à mettre en place des précautions, des mécanismes de suivi, le tout modelé en fonction des circonstances particulières dans lesquelles ils évoluent."

Une entreprise locale pense à renouveler son matériel ? Des particuliers changent d'ordinateur et ne savent pas quoi faire de leur "vieille" machine ? L'Espace Public Numérique peut être un lieu où ces micro-ordinateurs retrouvent une deuxième vie et rendre service à la collectivité (écoles, associations...). Avec des idées, un peu de patience et de la technique, on peut faire d'un vieux PC, un ordinateur qui pourra de nouveau être utilisé pour quelques années supplémentaires.

L'association Liège Linux Team (Liege Linux Team ASBL, en abrégé "LiLiT", Maison de la Fédé, Place du 20 Août 24, 4000 Liège, email : info@lilit.be) fait part d'une belle expérience sur son site : Renaud Michel explique comment un ordinateur d'ancienne génération a pu trouver une deuxième vie dans une classe d'école maternelle : Linux à la maternelle avec un descriptif complet de cette belle aventure.

"Il y a de celà quelques semaines, ma mère, instutrice maternelle de son état, m'a demandé si je faisais encore quelque chose du vieux Pentium 166 et si elle pourrait le récupérer pour sa classe. Comme je n'avais aucun projet précis, j'ai acquiescé et entrepris de réinstaller le système pour l'adapter à cette nouvelle utilisation. Le titre de l'article vous aura surement mis sur la voie, j'y ai installé une distribution GNU/Linux (récente, une Mandrake 9.0 en l'occurence)."

Si l'expérience vous tente, se rapprocher d'une association locale Linux peut être judicieux. 

A noter que l'association LiLiT est particulièrement dynamique et organise régulièrement des Linux Install Party et des Linux Meeting Party. Pour plus de renseignements, consultez la page d'accueil du site de l'ASBL.

Si les outils ne manquent pas pour créer des sites Internet, la grande question en se lançant dans un tel projet avec plusieurs personnes au sein de l'Espace Public Numérique est le volet organisationnel à mettre en place pour aboutir et finaliser les pages.

En 2002, Didier Boullet a conçu un site Internet pour une méthodologie claire portant sur la construction de sites avec des enfants. En fait, le séquençage de projets qu'il suggère va bien au-delà de ce public. Il concerne la fabrication de sites pour tous les publics quand celle-ci se veut avant tout collective.

Réaliser un site avec ses élèves est donc un mini-portail proposant une démarche complète de construction de site en n'omettant aucun point pour arriver à mener à bien le projet d'un site qui soit en ligne, fonctionne correctement et puisse être visité par des internautes qui y trouvent un intérêt.

Plan du mini-portail Réaliser un site avec ses élèves :

• Pourquoi réaliser un site avec ses élèves ?
• Un support idéal pour un projet transdisciplinaire,
• Des objectifs pédagogiques multiples,
• Une activité attractive,
• Une organisation souple,
• Un projet peu coûteux,
• ...mais un projet souvent long.


• Trois questions à se poser avant de se lancer
• De quoi je pars ? (Inventaire),
• Où vais-je ? (Les objectifs),
• Par quel chemin ? (La démarche).


• Une démarche en pragmatique (en 13 étapes) et des ressources
• Réflexion,
• Création,
• Publication.