Le blog

A ceux qui se demandent encore ce qu'est le Web 2.0, Isabelle Lepez, webdesigner et développeuse à Mons, vient d'ouvrir LeWeb2.be, un annuaire thématique de services en ligne Web 2 déjà bien fourni. La caractéristique de ce répertoire : indiquer en priorité des plateformes francophones du "nouveau" Web. Chaque application en ligne figurant sur LeWeb2.be est présentée sous la forme d'une capture d'écran avec son nom et son offre brièvement décrite.

Pour ceux qui souhaitent découvrir plus amplement ce qu'est le Web 2.0 et comment utiliser ces nouveaux services, le centre de compétences Technofutur TIC (à Gosselies, près de Charleroi) propose plusieurs séminaires de formation (la plupart sont gratuits) : consultez la liste des séminaires Web 2.0 sur cette page (cf. la catégorie correspondante).

Pour satisfaire aux questions les plus redondantes des publics liées à l'informatique et à l'Internet, le Réseau Départemental de Ressources Informatiques de l'Inspection Académique du Rhône (RDRI, Ministère de l'Education Nationale, France) a établi une foire aux questions en délivrant des réponses sous forme de fiches pratiques dans 5 grands domaines. Nul doute que ces interrogations font partie du lot quotidien des usagers fréquentant les EPN :

Image : Les formats d'images : comment s'y retrouver ? Comment récupérer une image depuis un cédérom ? Le scanner : comment réussir ses numérisations ? Réduire un lot d'images dans Photofiltre ; Réduire une image avec Photofiltre ; Réduire une image avec XP ;

Messagerie : Le webmail : comment utiliser le webmail ? Configurer Outlook express et Thunderbird ; Configurer le logiciel de messagerie pour relever le courrier ; Messagerie: quelles règles à respecter ? Thunderbird et Wanadoo pour FAI : Configurer pour l'envoi de messages ; Thunderbird : installer une extension (gestion de signatures, copie cachée,...) ; Thunderbird : installer un flux RSS,

Internet : Les moteurs de recherche : comment ça marche ? Lire les flux RSS dans Firefox : avec "infoRSS" ; Gérer les favoris dans IE ; Copier l'information (texte, image) ; Placer une vidéo sur un site,

Traitement de texte : Open Office ; Configuration permettant de lire et enregistrer avec les extensions de Microsoft Office ; Open Office ; Ajouter des cliparts ; Typographie : les règles de base,

Windows : L'arborescence, l'explorateur : comment retouver ses fichiers ? Bureau, fenêtre : un peu de vocabulaire ; Le clic droit : à quoi ça sert ? Les paramètres d'affichage : comment les modifier ? Comment accélérer mon ordinateur ? Transférer vos données d'un PC à un autre ; Importer - visionner - imprimer les photos avec Windows XP ; Raccourcis clavier usuels.

La Communauté française de Belgique vient de lancer une nouvelle version de son site Internet portail avec une amélioration notable de l'ergonomie et de la navigation ainsi qu'une facilité accrue dans la recherche d'informations mises à disposition.

Avec ce portail revu et corrigé, l'internaute est d'abord la personne au coeur des préoccupations des choix de navigation via les "lignes de vies du citoyen/de l'entreprise" comprenant des informations utiles et des démarches à réaliser pour divers stades de la vie : naissance, crèche, inscription à l'école... Une démarche visuelle qui se veut aussi intuitive!

Un autre type de navigation plus classique par thèmes permet de trouver facilement son information via une recherche multi-critères. A vous de découvrir la richesse des pages du portail sur l'Enseignement, la Culture, la Santé, le Sport, l'Infrastructure, le Cinéma, l'Audiovisuel...

Enfin, le portail de la Communauté française possède un fil RSS d'actualités bien pratique : agenda, appels à projets, annuaires thématiques...

Question qui a son bien fondé : Le module de traitement de texte du logiciel libre GNU-GPL OpenOffice nommé Writer peut-il être considéré également comme une application de Publication Assistée par Ordinateur (PAO) ?

A cette question, Igor Barzilai vient de répondre en consacrant un ouvrage entier pratique à la question (publié ce mois-ci chez Eyrolles) : "Mise en page avec OpenOffice.org Writer" et parce qu'on est jamais mieux servi que par soi-même, pour donner l'exemple, la maquette de ce livre a été réalisée avec OpenOffice Writer.

Cet ouvrage démontre que ce logiciel est parfaitement adapté à une utilisation PAO (production de plaquette, affiche, rapport, livre, CV, devis...) pour qui sait manier l'application avec dextérité : définir les styles, appliquer des gabarits, utiliser les cadres à bon escient, s'attacher aux caractères, prendre en compte les règles typographiques et ne pas négliger l'importance d'éléments graphiques structurés.

"Mise en page avec OpenOffice.org Writer" évoque les passerelles avec des applications connexes comme The Gimp et OpenOffice Draw. Une belle réussite que ce livre dont vous pouvez consulter un aperçu en téléchargeant la table des matières, l'avant-propos et une partie du chapitre consacré aux gabarits sur cette page du site de l'éditeur.

"Mise en page avec OpenOffice.org Writer" par Igor Barzilai aux Editions Eyrolles (338 pages) paru en octobre 2007. Prix : 29,90 Euros.

Un site Internet ; ça peut servir à quoi ? A faire connaître une activité professionnelle méconnue d'une commune ? A Chaudfontaine (Province de Liège), Benoît Coenen, menuisier et ouvrier communal a ouvert un site avec ses collègues pour faire découvrir les métiers du Service des bâtiments de la commune : OuvrierCommunal.be.

Une manière différente d'appréhender ce que font les agents communaux et une expérience réussie pouvant être dupliquée dans des EPN de Wallonie en aidant le personnel communal et les élus à créer leur propre site ou blog.

A Waterloo (Province du Brabant-Wallon), la commune a mis en place un nouveau service. Vous pouvez discuter avec W@tson, un agent virtuel waterlootois. Via MSN Messenger, vous pouvez l'interroger sur une série de thèmes relatifs à la commune. Grâce à W@tson , l'administration communale est désormais accessible en permanence. Le service est accessible à partir de cette page du site Internet de la commune. L'Agence Wallonne des Télécommunications consacre un article à cette expérimentation.

Formule différente et plus aisée à mettre en place dans un EPN : des séances de chat/messagerie instantanée thématiques avec des élus ou des services administratifs.

Indexel, site spécialisé dans l'informatique professionnelle, a publié début octobre un article de Jérôme Saiz présentant toute une série d'outils gratuits pour protéger gratuitement son PC sous Windows : "De l'antivirus au pare-feu, en passant par le nettoyage ou le renforcement du système, il n'y a plus d'excuse pour ne pas "blinder" son PC."

Sont présentés : les produits essentiels (les antivirus ; le pare-feu ; les antispywares ; nettoyer en profondeur son PC) et les outils pour experts (un vrai pare-feu ; restreindre les droits ; maîtriser le navigateur ; détecter les modifications ; connaître l'état du système ; les anti-rootkits)... Sans dépenser un seul centime d'Euro!

(Via le blog de Cyril Chanteperdrix, animateur informatique en France).

Le site Internet du Réseau des répondantes et répondants TIC au Québec est à connaître des EPN! Cette communauté de pratique qui regroupe les conseillères et conseillers pédagogiques responsables de l'intégration des TIC dans les Cégeps et collèges du Québec échangent en ligne sur leurs pratiques professionnelles en élaborant des outils et des ressources.

Les répondants TIC testent, expérimentent et font part de leurs pratiques mobilisatrices : de nombreux savoir-faire (pour la plupart innovants) mis en place dans des contextes scolaires mis en lumière et analysés via des fiches pédagogiques excellemment construites. Quelques exemples :

• Faire une présentation orale efficace avec PowerPoint : quelques conseils ;
• Expérimentation du MP3 pour le suivi de stage ;
• Développer et consolider une communauté de pratique virtuelle dans le réseau collégial : comment réussir? ;
• Netvibes : Un couteau suisse du Web 2.0 - exemple des flux RSS ;
• Apprendre par le jeu : des mots croisés sur le Web... pour la maîtrise d'un vocabulaire spécialisé ;
• YouTube dans les collèges : accessibilité et utilisation à des fins pédagogiques ;
• Les flux RSS racontés à mes profs ;
• Rédiger un scénario pédagogique intégrant les TIC...

Le site du REPTIC présente aussi sa démarche à travers des dossiers de synthèse :

• Guide d'élaboration d'un plan d'intégration des TIC ;
• Guide de réalisation d'un projet pédagogique TIC ;
• Outil diagnostic des besoins de formation TIC du personnel enseignant.

Le site Internet de de partage et de coopération du Réseau des répondantes et répondants TIC au Québec est riche de pratiques et de sens.

Les Troubles musculo-squelettiques (ou T.M.S.) : ne les sous-estimons pas! En France, il s'agit de la première cause de maladie professionnelle. Les travailleurs d'aujourd'hui travaillant sur des machines comme des ordinateurs sont particulièrement exposés aux troubles musculo-squelettiques ; raison de plus pour être vigilant au quotidien et adopter une attitude préventive favorisant l'ergonomie du poste de travail.

Les animateurs multimédia d'EPN sont concernés tout comme les publics que l'on initie à l'informatique afin qu'ils adoptent de bons gestes.

Plusieurs ressources vous permettent d'en savoir plus sur les T.M.S. et de considérer ce problème avec soin. En France, l'Institut National de Recherche et de Sécurité pour la prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles a publié en 2006, un dossier de référence sur le sujet : Les troubles musculosquelettiques (TMS) du membre supérieur présentant une définition, des données statistiques, la pathologie et les facteurs de risque, indiquant des conseils de prévention et proposant des documents téléchargeables et ressources Internet.

Sur le site de l'Assurance Maladie Française, soulignons deux pages mises à jour sur les T.M.S. : Les troubles musculo-squelettiques (TMS) qui répond concrètement aux questions suivantes : Que sont les troubles musculo-squelettiques (TMS) ? Quelles conséquences pour les victimes et les entreprises ? Comment les prévenir ?

Autre page ressource de l'Assurance Maladie, celle consacrée à la Première Semaine Nationale de "Prévention des TMS" : les entreprises s'engagent qui s'est déroulée en France du 26 au 31 mars 2007. Le monde des entreprises, les organismes consulaires et les pouvoirs publics se sont mobilisés à cette occasion pour informer sur les T.M.S. et prévenir.

Enfin, un document utile réalisé en 2007 en Nord Picardie : 9 entreprises de la région ont produit en commun un fascicule téléchargeable (20 pages, en pdf) sur les troubles musculo-squelettiques montrant leurs bonnes pratiques de prévention vis-à-vis des employés.

L'École de Bibliothéconomie et des Sciences de l'Information de l'Université de Montréal fournit sur son site un guide pratique de recherche d'information qui peut tout à fait trouver sa place et être d'un grand intérêt pour un EPN en bibliothèque : Chercher pour trouver délivre une méthodologie claire pour rechercher de l'information en 6 étapes (Je cerne le sujet ; J'interroge des sources d'information ; Je sélectionne des documents ; J'extrais des informations ; Je traite les infos ; Je produis un travail).

Chercher pour trouver cerne à chaque étape l'utilisation possible des Technologies de l'Information et de la Communication en appliquant une variante de la pédagogie de projets. Conçu comme une guide pratique réactualisé, le site Internet invite chaque enfant et jeune à restituer (et donc à recréer) après avoir capitalisé le résultat de ses recherches.

Ce site peut servir de base à une initiation à la recherche d'infos pour un travail en classe avec des enfants (animation scolaire) en guidant avec soin l'élève vers une responsabilisation et en lui donnant les bases pour développer un esprit critique sur Internet... Bref, un pas conséquent en éducation au multimédia.

Le Guide méthodologique du travail en commun est une ressource indispensable pour les EPN travaillant sur des projets au long cours que ce soit avec des associations ou pour des événements conséquents (comme des festivals, fêtes...).

Ce vademecum du travail collaboratif est proposé par l'Institut Atlantique d'Aménagement des Territoires (centre de ressources au service des territoires en Poitou-Charentes).

Le Guide méthodologique du travail en commun présente 50 méthodes sous la forme de fiches résumant l'objectif de la méthode et la démarche de mise en oeuvre, illustrées d'exemples et compléments d'informations via 4 étapes et 7 thèmes :

• Collecter de l'information sur Internet,
• Stimuler les idées,
• Analyser l'environnement,
• Élaborer une stratégie prospective,
• Aider à la décision,
• Planifier le projet,
• Animer une réunion,
• et enfin une bibliographie.

Le guide méthodologique du travail en commun est consultable sur le site internet de l'I.A.A.T. ou disponible en .pdf (à télécharger, 128 pages).