Le blog

Point à considérer avec la plus grande attention par les EPN (Espaces Publics Numériques) : l'Administration Générale de l'Enseignement et de la Recherche Scientifique de la Communauté française de Belgique a publié en date du 7 octobre 2008 via la Direction Générale de l'Enseignement obligatoire, une circulaire (n°2493) relative au Droit à l'image dans les établissements d'enseignement fondamental et secondaire.

Disponible sous la forme d'un fichier téléchargeable au format pdf, cette circulaire traite du droit à l'image, de la protection de la vie privée, des photographies et du traitement de données à caractère personnel dans le cadre scolaire avec le cadre suivant qui concerne principalement les photos d'enfants figurant sur des sites Web :

"La présente circulaire entend présenter les aspects juridiques pertinents du droit à l'image des élèves dont la photographie est publiée sur le site internet de leur école ou dans le bulletin d'information de leur établissement. Les réflexions développées ici traduisent la législation en matière de droit à l'image, création jurisprudentielle et doctrinale reposant essentiellement sur la protection de la vie privée à l'égard des données à caractère personnel et sur l'article 10 de la loi du 30 juin 1994 relative aux droits d'auteur et aux droits voisins. Sont également prises en considération dans ce texte les dernières observations de la Commission de la protection de la vie privée au sujet de la diffusion d'images, publiées en janvier 2008 sur le site de la Commission : http://www.privacycommission.be.

Il est essentiel de conserver à l'esprit que l'ensemble des règles existantes visent à assurer la protection de la vie privée de chacun, telle qu'énoncée à l'article 22 de la Constitution, à l'article 8 de la Convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales et à l'article 17 du Pacte international relatif aux droits civils et politiques.
Le raisonnement qui suit se concentre sur la publication des photographies des écoliers dès lors qu'ils sont identifiables, bien qu'il s'applique également au personnel travailleur (personnel de direction, enseignants, membres administratifs) ou au visiteur (parent, inspecteur, etc.).

Par conséquent, là où le présent texte désigne uniquement les élèves, il y a lieu d'étendre le propos à l'ensemble des personnes concernées. Ces dernières recouvrent les individus identifiables que l'école envisage de photographier et dont elle veut éventuellement diffuser le cliché.

Par ailleurs, les observations qui suivent s'étendent aux activités effectuées en lien avec le milieu scolaire, ce qui embrasse également les réjouissances parascolaires, fancy-fair, brocantes, voyages de classe, retraites, récollections, actions bénévoles, bals, etc. organisés par la direction de l'établissement. En revanche, la présente circulaire n'entend pas régir les manifestations privées quand bien même elles seraient organisées dans l'enceinte de l'école, telles que la location de la salle de sport pour la tenue d'une fête exclusivement personnelle ou domestique (mariage, baptême, anniversaire...).

Enfin, précisons que ne sont pas abordées dans le présent texte les questions relative à la protection des photographies qui, sous certaines conditions, sont couvertes par les droits d'auteur. Ces derniers répondent à d'autres logiques que la protection de l'image des personnes photographiées et sont donc exclus de l'examen de cette circulaire."

Nous recommandons aux EPN de Wallonie de prendre en considération les recommandations énoncées dans cette circulaire et d'être précautionneux sur ce sujet en particulier.

Initiative bienheureuse du portail PC Astuces qui propose depuis quelques jours de télécharger gratuitement et en toute légalité un logiciel complet pour réviser le Code de la Route français : "Code de la Route Pratic 2009-2010" édité par Micro Application (pour Windows XP et Windows Vista, 222 Mo). Lien de téléchargement.

Pour vous entraîner et réviser le Code de la Route, voilà un logiciel à connaître. Code de la Route Pratic comprend 5 modules dont le premier permet de se familiariser ou de redécouvrir la signification des panneaux. Le module 2 est un test dans les conditions réelles de l'examen (35 examens sont disponibles sur ce logiciel). Le module 3 offre une personnalisation pour se préparer en choisissant ses points à perfectionner qu'il s'agisse du croisement, dépassement, stationnement, circulation, signalisation, etc. Le module 4 est orienté sur les tests pièges parmi 20 séries de 40 questions. Enfin, le 5e module s'intéresse aux infos pratiques liées à l'utilisation d'un véhicule automobile (constat amiable, argus, bonus malus...).

Pour les EPN de Wallonie se situant en zone frontalière avec la France, l'existence du Code de la Route Pratic 2009-2010 français à télécharger gratuitement est une aubaine à faire connaître auprès des publics.

Dans l'univers des dictionnaires en ligne, il y a peu de nouveautés ces temps-ci. Un outil gratuit en ligne se distingue toutefois avec une approche bien séduisante : Lexipedia, un dictionnaire visuel et thesaurus où la recherche peut s'effectuer en 6 langues différentes : Français, Néerlandais, Anglais, Espagnol, Allemand et Italien.

Sur Lexipedia, à partir d'un mot recherché, il vous est possible de voir s'afficher sous la forme d'une cartographie : des termes synonymes, antonymes, noms, verbes, adjectifs et fuzzynymes ; bref, de visualiser des champs sémantiques de mots proches ou similaires et aussi d'écouter ces définitions (fonction "Say it!"). Ce dictionnaire (en version beta) est développé par Vantage Linguistics connu pour avoir conçu le moteur de recherche iSeek.

Lexipedia n'est pas sans rappeler un autre dictionnaire visuel en anglais : Visuwords qui affiche des mots liés par leur sens et leur classification/catégorisation. Lexipedia et Visuwords utilisent d'ailleurs tous deux la base lexicale WordNet qui "répertorie, classifie et met en relation de diverses manières le contenu sémantique et lexical de la langue anglaise" (et d'autres langues!).

En version d'essai, notons que le service en ligne The Visual Thesaurus ressemble beaucoup à Lexipedia même si ce dernier est plus convivial et intuitif à l'usage.

Nous évoquons rarement ici des numéros de magazines...Il s'avère toutefois difficile de passer sous silence ce hors-série du mensuel Sciences et Avenir "Numérique : Comprendre les nouvelles technologies" qui vient de paraître et qui pour un modeste prix (4,20 Euros) présente en 84 pages, un état des lieux des nouvelles technologies (en 5 dossiers : Internet, Téléphones, Ordinateurs, Appareils photo, Téléviseurs, Baladeurs), le fonctionnement d'outils, les vraies questions qu'il faut se poser avant de choisir un matériel... et les pièges à éviter!

En outre, ce hors-série n'est pas "grignoté" par une publicité omniprésente. Chaque dossier propose une explication de comment fonctionne telle ou telle technologie (avec des schémas didactiques de qualité : Comment l'information circule sur Internet ; Les deux procédés de l'écran tactile...), des avis d'experts (hors des visages habituels!) et de tendances qui ne versent pas dans la promotion indirecte mais font vraiment réfléchir sur nos pratiques et l'avenir (Vers un Web de connaissance ; Un clic n'est pas un vote ; Le numérique crée de l'intelligence...). Des lexiques viennent agrémenter les différents sujets tout comme des liens ressource sans oublier des points informatifs (Les logiciels en 6 points ; Les ressources méconnues de Google ; Navigateur et moteur à ne pas confondre...).

Un hors-série réussi que ce Sciences et Avenir "Numérique : Comprendre les nouvelles technologies" (n°156, Novembre/Décembre 2008).

 

Télé 3, service d'enseignement à distance de l'Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 propose gracieusement sur son site, une série de podcasts sur l'utilisation des technologies baptisé "Le podcast sur le e-learning" avec un nouveau fichier son d'environ 30 minutes mis en ligne chaque mercredi. Chaque épisode est conçu comme une véritable émission de radio thématique avec plusieurs intervenants spécialisés, un dossier et des rubriques pour découvrir des ressources.

Thème générique de ces podcasts : les technologies au sens large, le e-learning avec des dossiers sur l'actualité de l'internet de l'informatique. Diction claire, approche pédagogique et réelle volonté de se mettre au niveau de novices du multimédia et de l'internet. L'équipe de ce podcast hebdomadaire (débutant sa 2e année d'existence) propose en outre de les contacter par courrier électronique.

Pour écouter et/ou télécharger ces podcasts, rendez-vous à cette adresse ou cliquez sur ce lien iTunes.

Podcasts disponibles en téléchargement :

• Emission 1.1 : Virtuose - UOH - Open University,
• Emission 1.2 : Association Yori Eye - Second Life,
• Emission 1.3 : Les Presse Sorbonne Nouvelle - La folksonomie,
• Emission 1.4 : Radio Sorbonne Nouvelle (RSN) - Les cartes heuristiques,
• Emission 1.5 : La plateforme d'apprentissage virtuelle - La visioconférence,
• Emission 1.6 : L'enseignement du Fle (Français langue étrangère) à distance - Le dixième anniversaire de la fondation Mozilla,
• Emission 1.7 : iSorbonne - L'accompagnement à distance,
• Emission 1.8 : Développer des compétences pour apprendre à distance,
• Emission 1.9 : Les outils de recherche,
• Emission 2.1 : Les outils libres.

Crédit photo : Educast 57 - Cliché en Creative Commons sur l'espace FlickR de TopGold.

Le CEM vient de rendre disponible en ligne un dossier gracieusement téléchargeable intitulée : "Comprendre la publicité. Education critique" (en pdf, 88 pages). Objet de ce guide d'analyse : avec un univers publicitaire de plus en plus présent dans notre quotidien et qui prend des formes de plus en plus diverses et variées, il s'avère indispensable de s'intéresser, de "décortiquer" les stratégies publicitaires et d'inviter les jeunes à se forger un regard critique sur celles-ci.

Le Conseil de l'Education aux Médias - CEM (Communauté Française de Belgique) a réalisé et édité cette publication illustrée par Kanar (et préfacée par M. Christian Dupont, Ministre de l'Enseignement obligatoire en Communauté française) auquel on a adjoint un CD.

15 chapitres viennent rythmer ce dossier :

• Au coeur de la société de consommation
• Prendre ses marques
• Atteindre la bonne cible
• Machine à séduire
• Les agences de publicité et de communication marketing
• Langage publicitaire
• Les représentations
• L'affiche publicitaire
• Les publicités dans la presse
• La pub radio
• La pub télé
• La pub sur le net
• Les autres supports
• Les bornes
• Les effets de la pub chez les jeunes

Une brochure d'analyse critique aux médias

Plus qu'une brochure d'information, ce dossier vise la connaissance d'outils d'analyse donnant des clés aux élèves et aux enseignants pour analyser les publicités dans différents contextes. Ainsi le chapitre consacré à la publicité sur Internet s'attarde en quelques pages sur le fonctionnement des bandeaux publicitaires, pop up, applets Java, pubs intersticielles, l'achat de mots-clés en se posant in fine la question : A quoi sert la pub sur le Web ? Et d'y répondre en 5 points :

• Faire progresser la notoriété,
• Améliorer l'image,
• Créer une base de données,
• Créer du trafic sur un site,
• Faire de la vente directe.

Etrangement, les réseaux sociaux et mondes virtuels ne sont pas évoqués dans cette brochure comme les pratiques publicitaires liées à la messagerie instantanée.

Le CD Rom (table des matières ici), en vue de mettre des ressources pédagogiques à la disposition de tout éducateur en médias et ainsi de l'aider à concevoir des activités pour ses élèves, comprend :

• Le contenu de la brochure intégrant des liens hypertextes renvoyant tantôt vers les fiches d'activités et de ressources, tantôt vers des publicités,
• 18 fiches d'activités destinées à l'enseignement fondamental et plus globalement à tout enseignement relevant des Socles de compétences,
• 6 fiches de ressources à exploiter dans l'enseignement secondaire,
• Un florilège de publicités illustrant les fiches ou permettant des exploitations en classe.

Cet ensemble sera complété progressivement sur le site du CEM.

Pour vous procurer la brochure et le CD Rom (on pense bien évidemment aux EPN qui travaillent avec des classes), vous pouvez contacter le CEM à cette adresse.

Nous avons quelques blogueurs invétérés dans le réseau des EPN de Wallonie, des adeptes non pas du carnet à spirale mais du carnet Web à alimenter avec soin. Parmi ces blogs (non informatiques, ça changera!), signalons le blog d'une bibliothécaire qui exerce aussi dans un Espace Public Numérique de notre réseau avec un titre original : Une trottinette dans la kitchenette.

Non, il ne s'agit pas de l'intrusion de véhicules en tout genre dans une cuisine comme thème de prédilection de ce blog mais plutôt la présentation et proposition de recettes de cuisine en tout genre,  appétissantes, cela va de soi et avec les réalisations finales en mode photographique. Un sacré tournemain et un vrai talent.

Autre sujet de ce blog, des articles sur le métier de bibliothécaire, le hobby des livres avec un fin sens de l'humour qui conte aussi ces petites et grandes histoires du vécu d'un métier qui allie compétences, accueil et orientation vers des ouvrages divers et variés. Une trottinette dans la kitchenette, un blog à suivre!

Le Gouvernement du Québec en partenariat avec l'Institut de sécurité de l'information du Québec vient de lancer une campagne de sensibilisation sur la sécurité de l'information et la protection des renseignements personnels : "Je protège mon identité sur Internet"qui vise à informer les internautes quant aux bonnes pratiques à adopter lorsqu'ils naviguent ou échangent sur Internet.

Pour la 2e édition de cette campagne, "Je protège mon identité sur Internet", un site Web a été mis en ligne Monidentite.isiq.ca avec une mine d'infos, de conseils et d'outils sur les règles de sécurité pour agir concrètement sur cette problématique.

Au sommaire de ce site ressource, on retrouve la fameuse approche pédagogique canadienne qui touche droit au but avec les rubriques :

Comprenez le vol d'identité : Qu'est-ce que le vol d'identité ? Êtes-vous victime de vol d'identité ? Quoi faire si vous êtes victime de vol d'identité ? Pourquoi déclarer un vol d'identité ? Quoi faire pour éviter le vol d'identité sur Internet ? Comment le gouvernement vous protège-t-il ?

Protégez votre identité : Avant de vous brancher ; Une fois sur Internet ; Durant vos transactions ; Durant vos communications,

Suivez les bonnes pratiques : Code de conduite sur Internet (10 règles à retenir) ; Achats en ligne ; Fournisseur fiable ; Hameçonnage ; Logiciels espions ; Messagerie instantanée ; Mots de passe ; Réseaux sociaux ; Sécurité de l'ordinateur ; Systèmes de gestion de contenu ; Virus informatiques,

Apprenez les mots : Glossaire spécialisé sur la notion d'identité sur Internet,

Des jeux vraiment bien conçus : Amusez-vous : "Histoire dont vous êtes le héros" (Faites connaissance avec votre personnage et aidez-le à protéger ses renseignements personnels ; une histoire unique) ; "Entrecroisé" (mots flèchés), différents Jeux-questionnaires,

Téléchargez des outils comme le Code de conduite sur Internet "Je protège mon identité sur Internet" (en 10 points) au format affiche ou des fonds d'écran,

Visitez d'autres sites : Impressionnante liste de liens (webographie) vers des sites de référence sur les thèmes : Achats en ligne ; Hameçonnage ; Logiciels espions ; Messagerie instantanée ; Mots de passe ; Protection des renseignements personnels ; Réseaux sociaux ; Sécurité de l'ordinateur ; Virus informatiques ; Vol d'identité.

Pour les EPN, un site très utile comprenant des outils à adapter pour des activités auprès de vos publics!

Nous avons déjà parlé de Twitter à plusieurs reprises sur ce blog ; cf. notamment les articles : "Tutoriels Twitter et présentation Twitter" ; "Twitter une conférence ou un séminaire" ; "Le microblogging (Twitter et Jaiku) séduit les EPN de Wallonie".

L'outil microblogs a pris de l'ampleur depuis quelques semaines dans les médias et aussi par le caractère exponentiel du nombre d'utilisateurs du service de microblogging le plus connu, à savoir Twitter.

Parmi les utilisations possibles de Twitter, la veille, bref se tenir au courant de l'actualité et des tendances émergentes ou confirmées en matière de technologies mais pas seulement. Sur Twitter, des médias délivrent aussi une information brute (peu développée... 140 caractères, c'est plutôt court!).

Dossier Veille avec Twitter

Consultant, Christophe Deschamps vient de publier sur son blog Outils Froids une série de 6 articles "Twitter et la veille" où il rend compte de la manière de jalonner ce qui se passe sur un mot, un thème ou un sujet sur cette plateforme où plusieurs millions d'utilisateurs publient, diffusent et partagent de courts messages non dénués de sens.

Contenu du dossier "Twitter et la veille" :

• "La veille avec Twitter (partie 1) : Identifier les bonnes sources d'information",
• "La veille avec Twitter (partie 2) : Services et outils de surveillance du contenu de Twitter",
• "La veille avec Twitter (partie 3) : utiliser les outils de social search intégrant Twitter",
• "La veille avec Twitter (partie 4) : Détecter et suivre des tendances",
• "La veille avec Twitter (partie 5) : la veille sur les personnes",
• "La veille avec Twitter (partie 6 et fin) : Partager et diffuser sa veille".

Formation Twitter et microblogs

Si vous vous intéressez à Twitter et au microblogging, un séminaire gratuit de formation sur ce thème a lieu le 17 décembre 2008 dans les locaux de Technofutur TIC (Gosselies, Belgique) : "Créer et animer un microblog en mode interactif : Communiquer en ciblant et diffuser de l'information avec une plus-value" auquel peuvent s'inscrire les EPN et les habitants en Belgique.

L'espace mutimédia (EPN) de la médiathèque de Franconville en France (dans le Val d'Oise, en France) propose en consultation un impressionnant manuel d'apprentissage en ligne "Support de cours pour débutants en informatique : Initiation à l'informatique" (disponible également en pdf) qui a été spécialement conçu pour les publics seniors par Benoit Salvary.

Ce document de 24 pages alternant textes, captures d'écran et icônes a le grand mérite d'être clair et tout à la fois concis dans son approche. Au sommaire, 2 chapitres :

• Découverte de l'ordinateur : L'ordinateur ; Windows ; Architecture PC,
  Initiation à Internet : Initiation à Internet ; Création d'email ; Surfer : que peut-on faire sur Internet ? Le traitement de texte ; Traiter les photographies numériques.

En complément, son auteur propose via son blog, 2 quiz relatifs à des  thèmes couverts par le support : Découverte de l'ordinateur et Windows.

Toujours sur le même blog, on peut retrouver des supports et tutoriels utiles (téléchargeables) :

• Le Clavier et ses raccourcis,
• Que peut on faire sur Internet?
• Cartes de voeux avec PowerPoint,
• Aide Photofiltre,
• Exercices Photofiltre,
• Support de cours Généalogie.