Le blog

Pour sensibiliser aux logiciels libres, nous avons déjà mentionné quelques ressources sur EPN-Ressources.be comme le livret du Libre, les fiches libres, l'Expolibre et le Free Software Sticker Book. Ajoutons 3 autres initiatives francophones à cette liste en évolution constante.

Jeu TriviaLibre

Vous connaissez le Trivial Pursuit ; vous apprécierez alors TriviaLibre, un jeu similaire pour découvrir le libre tout en s'instruisant. A base de questions, TriviaLibre en appelle aussi à votre contribution et coopération en proposant de nouvelles questions sur le libre à ajouter au jeu et en les améliorant! Le plateau de jeu et les 418 questions validées sont fournies : il suffit de les imprimer. Les questions sont réparties en 6 catégories (comme 6 couleurs différentes!) :

• en bleu : les questions Communauté, concernant la communauté du Logiciel Libre, les personnalités, etc. ;
• en rose : les questions Développement, concernant la programmation, les langages de programmation et autres outils liés ;
• en jaune : les questions Histoire et Juridique, qui ont trait d'une part à l'histoire du mouvement du Logiciel Libre ou de certains projets libres, et d'autre part aux aspects juridiques du Logiciel Libre : droit d'auteur, licences, etc. ;
• en marron : les questions Réseau, concernant les Logiciels Libres réseau, les protocoles, etc. ;
• en vert : les questions Logiciels, concernant n'importe quel Logiciel Libre ;
• en orange : les questions Technologie, concernant l'informatique en général, donc pas forcément les Logiciels Libres.

A vous de jouer avec les publics des EPN à TriviaLibre, c'est gratuit et contributif!

Posters libres

Autre projet, Lionel Allorge propose des posters libres téléchargeables basés sur l'humour et la prise de conscience du bénéfice de l'utilisation des logiciels libres.

Livres libres... sur le libre

Enfin (et ce n'est qu'un début!), ILV Editions propose des livres libres et téléchargeables gratuitement (au format .pdf) sur le sujet des logiciels libres :

• "Tribune Libre, ténors de l'Informatique Libre" (de Chris DiBona) rassemble les témoignages des principaux acteurs du monde de l'informatique libre,
• "Un nouveau Monde : le mouvement du libre" (de André Ani) : Envie de découvrir Linux ? ce livre est là pour aider les personnes souhaitant se lancer."

Le GSM est-il dangereux pour la santé ? La Libre Belgique s'est interrogée en avril 2007 avec un article : "Quel est le réel danger du GSM ?" informant sur une action de communication d'une dizaine de pédiatres en Flandre souhaitant une interdiction de l'utilisation du GSM pour les moins de 16 ans en faisant référence à plusieurs études mettant en évidence les dangers des téléphones portables, mais aussi du Wi-Fi et des baby-phones sans fil en raison du rayonnement électromagnétique émis.

En 2001, la Mutualité Chrétienne a souhaité alerter l'opinion publique avec une page consacrée à ce sujet sur son site : "GSM, un danger pour la santé ?" invitant au principe de précaution et mentionnant 10 conseils d'utilisation.

L'article de Wikipédia en français sur le téléphone mobile se fait plus précis en indiquant 3 types de risques d'utilisation (avec citations des liens sources d'information) : risque électromagnétique, risque comportemental et risque d'incendie.

Sur les risques électromagnétiques, en raison des études en cours et dans le doute actuel sur ce sujet, il convient d'adopter des bons gestes (ou gestes de précaution) et les EPN ont un rôle d'information à avoir sur ces dangers potentiels du GSM / téléphone mobile.

Voici quelques bons réflexes généraux d'utilisation du GSM :

Choisissez un GSM dont l'indice DAS (Débit d'Absorption Spécifique) est le plus bas possible. Egalement connu sous sa dénomination anglaise, SAR (Specific Absorption Rate), cet indice mesure le niveau de rayonnement des radiofréquences émises lorsque l'appareil fonctionne à pleine puissance. Depuis octobre 2003, en France, les GSM utilisés doivent présenter un indice inférieur à 2 W/kg. Les associations de consommateurs préconisent, elles, une valeur inférieure à 0,7 W/kg.

Pour les moins de 15 ans, l'accès à un GSM doit se faire avec prudence. La croissance de l'organisme chez les enfants et les adolescents les rend particulièrement vulnérables aux rayonnements électromagnétiques.

N'approchez pas un GSM en fonctionnement du ventre d'une femme enceinte ou à moins de 20 centimètres de tout implant métallique, cardiaque ou autre.

Ne portez pas votre téléphone contre votre coeur, l'aisselle, ou la hanche, près des parties génitales.

Utiliser un kit mains libres ou kit piétons, en éloignant l'antenne de la tête, réduit notablement le niveau de puissance absorbée.

Tenez votre GSM à la verticale le temps de composer votre numéro. Attendez le signal de connexion pour l'approcher de votre oreille, ou mieux, utiliser un kit comme précédemment cité.

Où s'orienter sur Internet pour avoir des réponses sur des sujets relatifs au Droit des nouvelles technologies ? Il existe quelques blogs de référence sur la question dont un carnet Web créé en août par un juriste (anonyme) ayant exercé en Suisse et en France : Décryptages : droit, nouvelles technologies...

Ce blog offre des réponses très pratiques à des cas précis (relatifs au Droit français) : Les SMS et le Droit ; La responsabilité des hébergeurs de contenus ; Vendre aux mineurs ; Achat de billet d'avion en ligne : quelle responsabilité de l'agent de voyage ? et certains articles concernent le Droit International. A consulter et à suivre!

Les bases de données sont un moyen utile de trouver de l'information pour qui sait les utiliser. Beaucoup sont payantes avec une façon de les interroger parfois obscures. La plupart des informations qui y sont contenues ne sont pas référencées dans les moteurs de recherche. Apprendre à des publics de l'EPN à savoir les identifier, en trouver des pertinentes pour ses propres besoins et acquérir une méthodologie pour les consulter peut s'avérer judicieux (lycéens, étudiants...).

L'Université de Lyon 1 propose sur son portail une ressource bien pratique surnommé le DADI comme Répertoire des bases de Données grAtuites Disponibles sur Internet avec une mise à jour régulière. Recherchez des bases de données gratuites sur Internet à partir du module de recherche figurant sur la page. Les EPN se trouvant dans des bibliothèques apprécieront la possibilité d'interroger ce répertoire via la classification Dewey.

Sur Internet, les ressources ne manquent pas pour bénéficier de repères sur les langues. A la découverte de 3 sites qui font parler d'eux ces derniers jours et peuvent rencontrer une utilisation bien pratique dans les Espaces Publics Numériques.

La-ponctuation.com s'auto-définit comme le Site de référence sur la ponctuation française. Ses auteurs (anonymes), "une petite équipe de professionnels du web et de passionnés de la langue française" ont pensé et mis en ligne un guide d'emploi des signes de ponctuation et de règles typographiques (en français et en anglais) qui y sont attachées pour la virgule, le point-virgule, les deux-points, le point, les points de suspension, le point d'interrogation, le point d'exclamation, les guillemets, les parenthèses, les tirets, les majuscules, autres signes...

Articuler.com propose 25 exercices d'articulation sur un même site Internet "pour mieux se faire comprendre". Ces jeux d'élocution font le bonheur des enfants et pas seulement!

Belle initiative : le Projet Shtooka (sous licence Creative Commons Paternité 2.0) est un projet coopératif dont le but est la création de matériel audio ainsi que des outils logiciels nécessaires à l'apprentissage des langues étrangères. L'axe principal de travail vise à mettre en place un ensemble de bases de données audio linguistiques telle la "base audio libre de mots français" ainsi que les outils logiciels capables d'en tirer parti. Chaque base audio libre (français, russe, chinois) propose un module d'exercices de prononciation (baptisé SWAC) de centaines voire de milliers de mots.

Exemple concret : Alyson Heimer, étudiante américaine a enregistré la prononciation des formes conjuguées d'environ 160 verbes irréguliers anglais habituellement présentés dans les manuels scolaires.

Marianne Massaloux (Médias-Cité) évoquait la semaine dernière sur le site Internet de l'association, l'organisation d'une semaine multimédia dans la commune de Saint-Médard-en-Jalles (Sud-Ouest de la France) sur le thème du développement durable. Si la thématique est à la mode, elle n'en demeure pas moins une tendance de fond de plus en plus prégnante dans la société et pour les activités d'une commune.

L'Education à l'Environnement pour un Développement Durable (EEDD) est une nécessité qui s'inscrit dans des actions de citoyenneté où l'informatique et l'internet jouent un rôle de premier plan comme ressources et aussi pour une meilleure prise en compte par chacun des préoccupations environnementales au quotidien.

A Saint-Médard-en-Jalles, différents EPN ont été associés à cette semaine multimédia "Développement durable" comme en atteste la riche programmation d'animations et d'ateliers dans les lieux d'accès publics de la ville.

A cette occasion, la médiathèque a lancé un annuaire sur Internet (pour tous les âges!) : Des sites pour la planète pour mieux appréhender le développement durable et la préservation de l'environnement en 6 rubriques complémentaires alliant la découverte, l'information, le partage et le ludique :

• Sites institutionnels,
• Blogs,
• Associations et initiatives citoyennes,
• Comprendre le développement durable,
• Agenda 21,
• Vidéos, animations et jeux.

L'article sur les EPN dans Wikipédia francophone intitulé Espace Public Numérique a été profondément remanié ces dernières semaines. Il offre désormais un historique français de ce qu'est un Espace Public Numérique en mettant en relief les programmes nationaux (différents labels) puis régionaux.

Dans son état actuel, l'article cherche à introduire (vainement ?) un caractère d'évaluation aux différents projets de labels et présente un style critique en oubliant (pour le moment) d'autres programmes en dehors du territoire français. Comme toute entrée sur Wikipédia, cet article est amené à évoluer avec le temps au fur et à mesure des contributions.

Au Canada, le Réseau Education-Médias et la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants présentent la 2e Semaine nationale de l'éducation aux médias au Canada, qui se déroulera du 5 au 9 novembre (cf. le site Internet sur cet évènement). Thème d'actualité retenu pour cette nouvelle édition : Devenir e-Parent.

Le message est clair : les parents d'aujourd'hui doivent comprendre l'usage fait par les jeunes des nouvelles technologies et assurer leur responsabilité d'éducation aux médias. Pour se repérer et devenir e-parent, le Réseau Education-Médias a conçu un outil pédagogique en ligne pour les parents sur différents aspects de la sécurité pour une utilisation responsable et avertie de l'Internet par les jeunes : Devenir e-Parent, un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne.

Cet excellent outil pédagogique plonge les parents dans la cyberculture des outils utilisés sur Internet par les enfants et les adolescents et propose des pistes d'actions très concrètes pour les parents et les jeunes sous la forme de conseils ni moralisateurs, ni laxistes... mais en établissant un rapport de confiance et de responsabilité entre l'enfant et l'adulte.

5 sujets sont abordés : la recherche et les devoirs, les relations en ligne, les contenus inappropriés, le cybermarketing et la cyberdépendance.

C'est une maman branchée, Alice, qui emmène chaque parent dans une visite du Web en explicitant les outils et les pratiques des jeunes, en posant des questions interactives et en donnant la parole à des jeunes et à des spécialistes. L'ensemble des 5 chapitres du tutoriel est parcouru en 30 minutes à l'issue desquelles le parent peut conduire une activité destinée à construire avec l'enfant des règles formelles de l'utilisation d'Internet intitulées, la "cyberentente familiale". Soulignons que tous les modules du tutoriel sont sous-titrés en mode texte.

En outre, des fiches conseils, thème par thème, délivrent des conseils dans un cadre responsabilisant de l'utilisation d'Internet par les jeunes.

Ce tutoriel est vraiment de grande qualité et peut être utilisé (sans modération!) dans un EPN pour des animations ou des ateliers dans un cadre scolaire avec un enseignant ou mieux encore en présence d'enfants et de parents.

C'est une initiative exemplaire que l'on doit à La Libre Belgique. Depuis début septembre, partant du constat que "la Belgique est un des derniers pays européens à ne pas intégrer la philosophie dans les études secondaires", le quotidien a décidé de publier gracieusement en ligne un ensemble de 50 fiches philo jour après jour. Ce travail de qualité est disponible dans un dossier spécial de la rubrique Agora du site du journal et également sous la forme d'un fichier pdf rassemblant les fiches philo déjà mises en ligne.

Une ressource bien utile proposée pour les publics des EPN entamant des études supérieures et aussi pour s'instruire tout au long de la vie! Les textes de ces fiches philosphie sont de Luc de Brabandère (responsable du développement de la créativité du Boston Consulting Group) et Stanislas Deprez (titulaire d'un DEA en philosophie et en sociologie) et les illustrations humoristiques sont signés Kanar.

Si l'on parle d'Espaces Publics Numériques, si ces lieux existent aujourd'hui et si des centaines de milliers de citoyens ont pu faire leur premier pas (et souvent bien plus!) avec un ordinateur sur Internet, on le doit à des pionniers, à des communes qui se sont notamment lancées au milieu des années 90 dans la création d'sspaces multimédias expérimentant et accueillant bon nombre d'élus et de fonctionnaires territoriaux qui ont visité ces lieux avant d'en créer de nouveaux de leurs communes. C'est le cas de Parthenay en France avec l'impulsion de personnes de terrain (souvent restées dans l'ombre) comme Jérôme Chaussoneaux, exerçant toujours dans cette communauté de communes.

C'est donc avec un relief particulier qu'on s'attarde sur le blog de l'EPN Armand Jubien de Parthenay (parmi les 11 Espaces Publics Numériques répartis sur la Communauté de Communes de Parthenay). Celui-ci montre la diversité des ateliers et des animations proposés par un lieu d'accès public expérimenté : création 3D avec le logiciel libre Blender, jeu vidéo en ligne avec Dofus (très apprécié des pré-adolescents mais pas seulement!), une série d'animations thématiques pour imaginer la commune de demain...

Et parce que les ressources comptent, le blog de l'EPN Armand Jubien met à disposition sur ses pages, une formation au logiciel libre CMS ItsEasy et un cours sur le CMS open source Pluxml ; de quoi aider à créer des sites ou blogs pour les usages avec une plus grande facilité.