Le blog

Indispensable et trop méconnu, Le Jargon Français : Dictionnaire d'Informatique Francophone existe depuis des années. Il est l'oeuvre d'informaticiens et de passionnés sous la houlette de Roland Trique qui ont longuement et patiemment compilé des termes et expressions des nouvelles technologies ; un dictionnaire évolutif de référence aujourd'hui présent en ligne sous la forme d'un Wiki.

Vous y trouverez plus de 12000 définitions classées par ordre alphabétique et par catégories, le tout sous licence FDL : "Free Documentation Licence" ou la Licence de Documentation Libre GNU. Vous avez donc le droit de copier Le Jargon Français, de le distribuer (gratuitement ou contre espèces sonnantes et trébuchantes, virtuelles ou pas), et de le modifier à volonté, tant que tout reste sous licence FDL, et tant que les principaux auteurs originaux sont mentionnés.

A noter qu'il existe une version audio du Jargon Français : Dictionnaire d'Informatique Francophone (réalisé avec Flash, Php et Ming) mais si celle-ci date un peu.

Dictionnaire des smileys

Le Jargon Français comprend aussi le Dictionnaire des smileys avec ses sources et références. Qu'est-ce qu'un smiley ou émoticône (en français) :

Smiley le plus classique, utilisé pour indiquer, puisqu'on n'entend pas les inflexions de la voix sur le réseau, un passage voulu humoristique ou jugé amusant. Si vous ne comprenez pas ces trois caractères, penchez la tête de sorte que votre oreille gauche repose sur votre épaule, puis examinez ces trois caractères : les deux-points figurent les yeux, le tiret représente un nez et la parenthèse fermante une bouche souriante.

Pour les EPN, apprendre à utiliser les smileys avec les publics, c'est aussi sensibiliser les usagers à une forme de comunication électronique très usitée ;-) :-) :-P

Dans le cadre du développement de Ludigo ("un système de cartographie comportementale dynamique qui accompagne le déplacement du marcheur dans un territoire donné"), l'entreprise française Le Hub propose nouvellement un dossier sur la réalité et le devenir de la lutte contre la fracture numérique sous un prisme avant tout géographique : "Fracture territoriale, fracture numérique : Enjeux et perspectives pour les métropoles contemporaines" présentant plusieurs articles pour réfléchir, agir concrètement, identifier et connaître des projets en cours qui visent à ce que l'exclusion numérique ne soit pas une fatalité. En complément, on trouvera une bibliographie sommaire. Ces pages mêlent les propos de chercheurs de référence, de praticiens (dont des EPN) et d'un élu (Michel Briand, Brest).

Une sélection d'articles de ce dossier qui ont éveillé notre intérêt :

Introduction du dossier par Antoine Cochain : Tour d'horizon des enjeux et perspectives que recouvre aujourd'hui cette "fracture numérique",

"De la notion de fracture numérique à celle de trajectoires numériques" par les chercheurs Alain Rallet et FabriceRochelandet : Un essai de définition de la fracture numérique sous un angle volontairement économique. Les deux auteurs établissent un état des lieux à partir de la littérature scientifique puis ils examinent les problèmes posés selon l'échelle géographique considérée,

"Dualité du territoire urbain sous l'angle de l'accès aux TIC. Fiche de lecture de l'ouvrage de Mark Reinhard" par Antoine Cochain. La fracture numérique vu sous l'angle de la dimension territoriale des inégalités entre celles et ceux qui ont les moyens d'une intégration via le monde des TIC d'une part, celles et ceux qui ne l'ont pas de l'autre. Existe-t-il des liens de causalité entre intégration ou exclusion "numériques" et intégration ou exclusion sociale ?

"La ville et l'appropriation sociale des cultures numériques. Eléments d'une politique publique ouverte et en réseau" par Michel Briand, Elu à Brest : "Assez loin d'un projet emblématique de ville numérique, Brest a fait le choix d'un travail en réseau qui cherche à impliquer les acteurs de la cité dans l'accompagnement des usages. Cet article présente quelques champs possibles de l'intervention publique et une démarche coopérative, qui permet un apprentissage en marchant." Il est notamment évoqué les actions locales sur la thématique de l'accès public à l'Internet,

"Réduire la fracture numérique par la pratique artistique. Entretien avec Vincent Guimas : l'expérience de l'ECM Ars Longa  à Paris" : la question des usages et modes d'appropriation des nouveaux médias et les projets créatifs de cet EPN parisien,

"Les enjeux de l'égal accès aux TIC. L'implication des citoyens dans la co-construction de leur ville" par Antoine Cochain. L'évolution des systèmes politiques nés de la seconde guerre mondiale montre une forte tendance à l'érosion des Etats providence. Les villes ont été bâties en partie autour de services publics, facteurs de cohésion territoriale. L'accès de tous se concrétise dans la nécessité de ne pas laisser se développer une "ville duale". Analyse des enjeux d'un égal accès de tous aux nouvelles technologies.

La semaine dernière, L'Espace Public Numérique « La Toile de Magritte » proposait 4 stages thématiques pour les enfants de 7 à 11ans.

Autour du jeu :
Pour cet atelier, tous les jeux provenaient de la ludothèque et ont été adapté à l'ordinateur. Les enfants ont pu découvrir différents jeux de sociétés :
Unanimo : le principe du jeu est de deviner rapidement 8 mots concernant un thème. il ne s'agit pas de faire preuve d'originalité, au contraire. Chaque fois qu'un mot est cité par plusieurs personnes il fait gagner à ceux-ci des points. Les enfants ont donc chacun marqué 8 mots les uns à la suite des autres sur le tchat privé et à la fin du temps imparti, en même temps, ils ont envoyé leurs réponses et les ont comparées afin de comptabiliser les points.
Vocabulon : à partir des fiches du jeu de société, les enfants ont du retrouver un mot à partir d'une définition : le premier à mettre la bonne réponse sur le tchat privé remportait le point
Pictionnary : les enfants devaient illustrer soit un mot ou une action grâce à la tablette graphique et la faire deviner aux autres.
Childtopia : ils ont découvert différents petits jeux en ligne sur ce site

Autour des Mots
Cet atelier a été mis sur pied sur le même principe que l'atelier « autour du jeu » : utiliser les ressources de la bibliothèque pour les adapter à l'ordinateur. Ici, différents livres ont été utilisés pour réaliser ces activités.
Ecrivons une histoire ensemble : cet atelier avait remporté un vif succès auprès des enfants. Nous avons donc réitéré le principe en y ajoutant quelques règles : nous avons repris les mots du livre « ma petite fabrique à histoires » et nous les avons triés par thèmes (des actions spectaculaires, des paysages magiques,...) dans des bocaux. Les enfants tiraient donc un papier par thème et devaient les intégrer dans l'histoire, toute en gardant une certaine cohérence.
Au secours, ma BD est muette : des bandes dessinées choisies à la bibliothèque ont perdu leurs dialogues ! Les enfants ont donc du remplir eux-mêmes une histoire à partir des dessins. Cette idée est tirée du livre de Philippe Brasseur, "1001 activités autour du livre".
Invente la fin d'une histoire : une bibliothécaire leurs à lu une histoire et ils ont du être imaginatif pour donner une fin à cette histoire. Evidemment, ils ont ensuite pu découvrir le véritable dénouement du livre.

Autour du dessin
Les enfants ont commencé l'atelier en découvrant le logiciel de dessin Tuxpaint avant de réaliser des points à reliés dans celui-ci. Après, ils ont appris à dessiner grâce à deux sites internet interactifs : childtopia et Uncle Fred. Ils ont également reçu les différentes explications afin de pouvoir dessiner chez eux.

Autour de l'art
Comme lors des stages de Pâques à l'EPN de Momignies (momiclic), les enfants ont découvert l'art en s'amusant et en reproduisant différents tableaux.
Découvrons la nature morte : après avoir recherché la définition d'une nature morte, les enfants ont pu faire leur propre tableau grâce au jeu « still life », sur le site du « National Gallery of Art » de Washington.
Les enfants ont également créé leur jungle à la manière du Douanier Rousseau et peint à la manière de Jackson Pollock.

Former les commerçants et artisans à la création de sites Internet

Toujours aussi dynamique, l'Espace Public Numérique La Toile de Magritte de Lessines (Wallonie,Belgique) sous l'impulsion de son animatrice-responsable Laëtitia Vanderstocken qui propose une offre renouvelée de formations pour la rentrée parmi lesquelles la création de sites internet pour les commerçants et artisans et un ateliet de création de cartes de visites... Bref, une diversification croissante des publics visant à favoriser une réelle mixité des citoyens dans l'EPN.

Autre particularité de La Toile de Magritte, la mise en ligne de tutoriels et fiches pratiques partageables pour lesusagers de l'EPN et aussi les internautes. On a bien évidemment déjà cité sur EPN-Ressources.be les fiches techniques proposées en ligne : La souris ; Le clavier ; Changer l'image du bureau ; Transférer des fichiers d'une clé USB ; Utiliser Gmail ; Créer un itinéraire.

Deux guides pratiques thématiques en ligne :  "Découverte des sites éducatifs" et "Retoucher ses photos en ligne"

Nouveauté : deux supports de formation disponibles sur le site de l'EPN :

"Découverte des sites éducatifs" : La découverte commentée de 6 sites qui comptent sur ce sujet : Childtopia ; Internet Sans Crainte ; L'Art en s'amusant ; Wild Web Woods ; Le climat, Ma planète et Moi ; Tibao. Guide de 18 pages.

"Retoucher ses photos en ligne" : Une sélection de 9 services Web 2.0 pour éditer et retoucher ses photos sur Internet avec ce qui fait leur différence et leur originalité propre : Pikifix ; Fotoflexer ; Graphita ; Pikipimp ; Picnik ; Splashup ; Scrapblog ; Glogster ; Cameroïd.

La Société d'assurance Suisse Suva a développé tout un programme de prévention sur l'ergonomie du poste de travail informatisé "pour davantage de plaisir au travail, pour de meilleurs résultats et pour votre santé". Plus largement, ce travail et les ressources partagées par Suva permet aux Espaces Publics Numériques (EPN) d'envisager l'aménagement du lieu d'accès public avec soin en terme de mobilier et d'éclairage adapté qui favorise l'accueil des publics et un contexte d'apprentissage plaisant.

Suva fournit une pléiade d'outils consultables et/ou téléchargeables gracieusement pour orienter vos choix :

Guide pratique : Les Postes de travail informatisés : Informations importantes pour votre bien-être

Tout d'abord, le guide pratique "Les Postes de travail informatisés : Informations importantes pour votre bien-être" ; 32 pages téléchargeables en pdf. Cet ouvrage édité en février 2007 propose via des textes, photos, schémas et exercice, un éventail de conseils concrets à appliquer au quotidien sur les thématiques suivantes : Travailler confortablement sur écran ; Un écran adapté aux besoins individuels ; Agencement correct de l'écran ; Mobilier (table, siège, repose-pieds) ; Réglage correct du poste de travail ; Eclairage ; Acuité visuelle optimale ; Les bienfaits de l'activité physique et des pauses ; Liste de contrôle.

Programme d'apprentissage en ligne :  Contrôle et optimisation de votre poste de travail informatisé

En mode autodidacte, Suva met à disposition un didacticiel/programme d'apprentissage en ligne (WBT comme Web Based Training) qui requiert donc un accès à Internet : Contrôle et optimisation de votre poste de travail informatisé. Ces pages contiennent des conseils concrets pour aménager votre poste de travail et faciliter le travail à l'écran et même des exercices de relaxation! Ce didacticiel nécessite que Java soit activé.

Au programme de ce module d'apprentissage en ligne avec questions, tests et exercices :

• Contrôlez votre poste de travail :  10 questions ; Résultat,
• Écran : L'importance du réglage ; Utilisation des logiciels ; Nettoyage ; Le bon écran ; TFT ou CRT ?
• Emplacement ; Porte-documents ; Cas spécifique des ordinateurs portables ; Exercice de relaxation 1,
• Clavier et souris : Clavier ; Souris ; Tablette graphique ; Cas spécifique des ordinateurs portables ; Exercice de relaxation 2,
• Table de travail : La bonne table ; Hauteur de votre table ; Pupitre ; Exercice de relaxation 3
• Siège : Êtes-vous assis correctement ? Hauteur du siège de travail ; Assise du siège de travail ; Coussin ; Dossier ; Mécanisme synchrone ; Accoudoirs ; Quand le changer ? Conseils pour l'achat ; Sièges particuliers ; Exercice de relaxation 4,
• Posture et mouvement : Position assise ; De la fantaisie dans l'assise! Veillez à bouger! Souffrez-vous de douleurs ?
• Quatre exercices de relaxation,
• Y voyez-vous encore clair ?
• Conception textuelle,
• Petit test récapitulatif.

Guides complémentaires et moyens d'information sur l'ergonomie du poste de travail

Suva complémente ces deux outils par une série de publications thématiques à consulter et à télécharger (guides, listes de contrôle, brochures, affiches, calendrier, livret d'instruction et vidéo) qui constituent aussi des moyens d'information :

• "Les postes de travail informatisés. Informations détaillées pour les spécialistes et les personnes intéressées" (120 pages en pdf) paru en 2003,
• "Liste de contrôle : Mobilier pour postes de travail informatisés" (4 pages en pdf) paru en 2008,
• "Liste de contrôle : Eclairage des postes de travail informatisés" (4 pages en pdf) paru en 2003,
• "Liste de contrôle pour les collaborateurs : Bien travailler à l'écran de visualisation" (4 pages en pdf) paru en 2003,
• "Postes de travail informatisés. 10 conseils pour votre santé et votre bien-être" (dépliant de 12 pages en pdf) paru en 2002,
• "Test d'ergonomie. Evaluation des contraintes physiques liées aux travaux exécutés en position assise" (livret d'instruction de 6 pages en pdf) paru en 2005,
• "Test d'ergonomie. Evaluation des contraintes physiques liées aux travaux exécutés en position assise" (livret d'instruction de 6 pages en pdf) paru en 2005,
• "Napo - Allégez la charge!" : Film humoristique de 10 minutes (à télécharger ici au format wmv) montrant comment prévenir les troubles physiques associés à différentes activités professionnelles. Il explique l'importance du choix des équipements de travail et de transport. Les spectateurs y apprennent comment se ménager en évitant les postures et les contraintes néfastes. Ce film constitue une introduction dans le cadre d'une séance d'information sur le thème de l'ergonomie. La brochure qui l'accompagne fournit de précieux conseils,
• "N'en faites pas trop. Mais bougez!" (affichette au format A4 en pdf) paru en 2005.

Un programme de gymnastique pour tous au bureau toute l'année

"En pleine forme toute l'année", c'est le nom d'un programme de gymnastique développé par Suva qui s'effectue tous les jours (du lundi au vendredi) sans équipement particulier : "Que l'on travaille assis ou debout, le manque de mouvement lié à une posture statique prolongée peut, à la longue, occasionner toutes sortes de raideurs et de tensions musculaires. Les exercices de renforcement et d'étirement présentés (...) vous aideront à améliorer votre bien-être général en corrigeant les effets de votre posture de travail."

Déclinaisons du programme :

• Animation Flash (Adobe Flash Player 9 obligatoire),
• Economiseur d'écran (au format SCR, 2.03 Mo ; pour Windows ; droits d'administrateur obligatoire),
• "En pleine forme toute l'année! Programme de gymnastique pour tous au bureau" (calendrier de 36 pages au format A6 en pdf) paru en 2004.

Comment associer l'EPN aux activités associatives de la commune ? Pour un EPN communal, en concertation avec les élus, une bonne idée est de monter un portail d'activités citoyennes. A Saint-Médard-en-Jalles, tout près de Bordeaux (France), depuis 2004, l'association Médias-Cité coordonne un Webjalles, portail citoyen.

L'initiative tisse des liens entre les habitants et les structures locales non marchandes tout en permettant à celles-ci de trouver une solution tout en un regroupant :

"-  Un répertoire des associations hébergées sur webjalles.org et celles désireuses d'être recensés sur le portail,
-  Un agenda partagé des évènements locaux,
-  Des ressources d'aide technique,
-  Des ressources pratiques pour la gestion administrative,
-  Des espaces d'échanges et de discussion,
-  Les dernières actualités des sites du portail,
-  un espace de diffusion des vidéos en ligne."

Là ne s'arrête pas le rôle de Médias-Cité qui informe et forme les associations à l'informatique et à l'internet avec l'objectif que celles-ci créent leur site Web.

Pour accompagner ce projet, Médias-Cités a édité en mai 2008, sept fiches pratiques en pdf afin d'aider à la compréhension de notions clés du Web (Contenus sous Licence Creative Commons PPP - by-nc-sa) :

• Les langages du Web : A quoi ça sert ? En pratique ; Clés de compréhension ; Quelles ressources : Aller plus loin,
• Les CMS : A quoi ça sert ? De quoi a-t-on besoin ? En pratique ; Clés de compréhension ; Quelles ressources : Aller plus loin,
• Le référencement : A quoi ça sert ? En pratique ; Clés de compréhension ; Ressources en ligne : des annuaires où s'inscrire ; Outils en ligne ; Aller plus loin,
• Les CSS : A quoi ça sert ? De quoi a-t-on besoin ? En pratique ; Où trouver des ressources,
• Les médias pour le Web : Textes ; Images ; Animations ; Son et Vidéo ; streaming ; Tableau des Plugins Web,
• Le HTML : A quoi ça sert ? De quoi a-t-on besoin ? En pratique ; Clés de compréhension ; Où trouver des ressources ; Aller plus loin,
• Le FTP : A quoi ça sert ? De quoi a-t-on besoin ? En pratique ; Clés de compréhension ; Où trouver des ressources ; Aller plus loin.

Merci à Marianne Massaloux (Médias-Cité) pour l'information.

La Source, c'est le nom d'un drôle de projet bien pensé au Mali et pour le Mali : la conception d'une borne de  distribution de contenus libres locaux : des logiciels, des livres, de la musique, des films, du contenu de Wikipédia, des vidéoclips... à transférer sur une simple clé USB pour ordinateur mais aussi pour téléphone portable et GSM .

Pour une somme modique, il est possible de télécharger ce contenu via une interface qui a été réalisée au Mali avec des logiciels libres et sur un système d'exploitation Ubuntu. Cette borne informatique a un avantage indéniable : éviter de se connecter à Internet ce qui a un coût non négligeable en Afrique.

Ce projet est une collaboration entre l'association malienne Kunnafoni dont le but est d'améliorer l'accès à l'Information aux communautés locales (accès aux outils de communication - informatique, radio, papier - et promotion des langues et cultures locales) et Ubuntu Mali.

Découvrez La Source mis à disposition du grand public dans une librairie-papeterie de Bamako et l'avenir du projet dans cette vidéo, un reportage récemment diffusé sur la Chaîne TV France 24. Enfin, retrouvez tous les détails du projet sur le site officiel de La Source.

Rêvons et imaginons une version de cette bibliothèque-borne numérique en Europe pour nos EPN...

Les métiers du multimédia sont décidément à l'honneur en Europe. Après le Guide des Métiers du multimédia coédité en Belgique par l'Agence Wallonne des Télécommunications, la France via la Délégation aux Usages de l'internet (auprès du Ministère de l'Enseignement et de la Recherche) lance sous SPIP, un site Web dédié à l'emploi dans le numérique : Le Portail des Métiers de l'Internet (en version bêta).

Objectif de ce portail :

"Fluidifier l'information dans l'écosystème emploi, formation et compétences, en permettant aux acteurs professionnels de s'impliquer par le biais d'une plate-forme interactive web2.0. Nous voulons aussi que l'internaute puisse identifier facilement et simplement ces nouveaux métiers et trouve des interlocuteurs pour répondre à ses interrogations, qu'il s'agisse de recherche d'emploi, de création d'activité ou de formation."

Le choix de la description par compétences au sein de ce portail est justifié par la Délégation aux Usages de l'Internet :

"Il existe plusieurs manières de décrire les métiers. Nous avons fait le choix de les décomposer en compétences de deux types : les activités et les ressources. Les activités (concevoir un projet, réaliser une maquette, etc.) sont des actions qui s'articulent entre elles et se stabilisent à un moment donné pour former un métier. Les ressources (logiciels, langages de programmation, protocoles, etc.) sont les éléments technologiques de base sur lesquels s'appuient les activités."

Chaque fiche métier proposée voit donc une description en terme de rôle/mission, en compétences mises en oeuvre (et compétences communes à d'autres métiers) , comprend une liste de formations dispensant le métier (sans classification par niveau d'étude ou niveau de qualification) et le nom d'entreprises ou d'institutions où l'on exerce ce métier.

A noter que le portail a été mis en ligne dans une version non finalisée.

La fiche métier animateur multimédia : Missions et Compétences

La fiche métier "Animateur multimédia, animateur d'espace public numérique, médiateur multimédia" est par exemple largement incomplète. Il y manque un panel conséquent d'employeurs actuels ainsi que des certifications qualifiantes du Ministère du travail en France.

On peut toutefois s'appuyer sur cette fiche pour établir une fiche de poste ou de recrutement d'animateur multimédia dans une commune, une association ou un CPAS :

Activités :

• Animation, accompagnement, formation aux outils et usages des TIC,
• Informatique, multimédia,
• Gestion et fonctionnement de la structure,
• Information, communication.

Ressources (compétences à mobiliser) :

• Techniques internet ou multimédia,
• Techniques vidéo,
• Connaissances des principales règles de droit, de sécurité et de civilité sur Internet,
• Connaissance des services de l'administration en ligne,
• Qualités pédagogiques,
• Capacités de conduite de projet, de travail en équipe et en réseau,
• Techniques de rédaction.

Un mini-forum décliné en 4 thèmes (A propos du portail ; A propos des formations aux métiers de l'Internet ; A propos des entreprises ; A propos des métiers) est présent sur ce site.

Nous en avons discuté avec Céline (ADL de Dinant) lors du Forum des Usages Coopératifs de l'Internet à Brest et c'est une préoccupation auxquels sont sensibles des EPN en Wallonie. Comment accueillir au sein des Espaces Publics Numériques les artisans, commerçants, TPE et PME pour les sensibiliser aux potentialités de l'informatique et d'Internet, des outils qui peuvent les aider concrètement à développer leur chiffre d'affaire et donc indirectement à embaucher sur les territoires ? La fracture numérique touche aussi les dirigeants d'entreprises, indépendants et acteurs d'activité.

Soulignons aujourd'hui la très bonne initiative du Centre Régional de Veille stratégique de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Colmar - Centre Alsace (France) qui a récemment lancé un site sous la forme d'un Wiki qui propose des tutoriels spécialisés pour les entreprises afin qu'elles envisagent Internet et l'informatique comme une optimisation de leurs ressources, une efficacité accrue dans un mode de fonctionnement interne et externe, un ouvroir de connaissances plus approfondies sur leur marché et secteur d'activités sur un mode d'actualités et aussi pour des idées à mettre en oeuvre et d'opportunités commerciales à saisir.

Les tutoriaux du Centre Régional de Veille stratégique de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Colmar - Centre Alsace proposent un large tour d'horizon d'outils dans une optique "Entreprises" et veille - intelligence économique :

Firefox et extensions Firefox

Tutoriel Firefox : Le navigateur Internet Open Source,

Tutoriel Extensions Firefox :  Principe, installation et désinstallation,

Tutoriel Advanced Dork : En un clic de souris, affiner sa veille sur Internet avec Google,


Tutoriel Foxlingo : Véritable boite à outils de traduction de langues non seulement des pages Internet que vous consultez mais également de tout texte que vous pourrez copier dans une des fonctionnalités de traduction proposée,


Tutoriel Hyperwords : Couteau Suisse de la recherche d'information. Par son utilisation, votre veille sera facilitée et précisée,

Tutoriel Resurrect Pages : Retrouvez les archives du Web avec cette extension.

Sécurité et Protection

Tutoriel 7Zip : Pour compresser des fichiers de toutes sortes,

Tutoriel Cryptage de données :  Consiste à rendre inaccessibles à tout utilisateur qui n'en aurait pas la clé certaines données identifiées comme sensibles ou confidentielles,

Tutoriel Eraser : Pour effacer les fichiers choisis de votre ordinateur mais également de les déplacer sans laisser la moindre trace

Tutoriel Keepass : Gestion de mots de passe de manière efficace.

Communication et Veille

Tutoriel Flux RSS : La technologie des flux RSS vous permet d'être informé dès qu'un nouveau contenu est mis en ligne sur l'un de vos sites préférés,

Tutoriel Freemind : Logiciel de "Mind Mapping" pour organiser sur une seule feuille, de manière graphique, une hiérarchisation de tâches à effectuer, des prises de notes...

Tutoriel Netvibes : Créer votre portail personnalisable,

Tutoriel OpenOffice : La suite bureautique libre,

Tutoriel Thunderbird : Client de messagerie électronique libre,

Tutoriel VLC Media Player : Lecteur multimedia universel non seulement léger, open source et gratuit, mais qui embarque nativement tous les codecs nécessaires pour lire la quasi-totalité des formats audio et vidéo.

Méthodologie

Tutoriel Elaboration d'un plan de recherche :  Avant de se lancer dans toute recherche d'information.

Les beaux projets d'initiation et d'accompagnement aux TIC se vivent aussi à l'heure Européenne. C'est le cas d'un partenariat entre les départements Langues Anciennes du Lycée Ouvert de Grenoble (en France) et l'Université de Louvain (en Belgique) qui ont mis en place un espace didactique (avec tutoriels) pour que les professeurs de français et langues anciennes puissent préparer leurs cours et travailler avec leurs élèves : Helios - Espace didactique.

Qu'il s'agisse de logiciels institutionnels, pédagogiques, gratuits ou libres, il est exploré sur cet espace différentes possibilités applicatives pour créer des exercices, des questionnaires, des QCM et des tests. En bureautique, avec OpenOffice et Scribus entre autres, apprenez à aussi créer un journal et un scénario.

En outre, l'espace didactique suggère d'utiliser l'image fixe et/ou mobile ainsi que la vidéo tout comme l'audio pour construire des séquences pédagogiques. Façopnner des cartes heuristiques, la création de blogs et contribuer à Wikipédia sont des activités pédagogiques à part entière explicitées. A l'enseignant avec ses élèves/étudiants à fixer des objectifs d'apprentissage!

Bien évidemment, ces nombreux tutoriels peuvent faire écho à des projets en EPN en Wallonie ou ailleurs.