Le blog

L'Administration communale de Gesves recrute à titre contractuel pour l'Espace Public Numérique de la Vallée du Samson un(e) FORMATEUR (TRICE)

Contexte : L'espace public numérique souhaite renforcer son équipe en recrutant un(e) formateur dans le domaine informatique.

Profil : Vous êtes titulaire d'un baccalauréat dans un domaine en lien avec la pédagogie et l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Vous pouvez vous prévaloir d'une expérience professionnelle de un an minimum dans une fonction similaire.

Ouvert(e) et bien organisé(e), vous avez également développé de réelles compétences techniques dans le domaine des TIC. Vous manifestez des capacités de créativité et d'écoute, de pédagogie et de formation continuée des adultes.

En outre, vous êtes disponible pour le 1 avril 2010

Mission : En tant que formateur(trice) en informatique, votre mission principale est d'assurer le bon déroulement et l'animation de l'ensemble des activités de formation organisées à l'attention des stagiaires.

Offre proposée :

o Un contrat de travail couvrant une période de 1 an en tant qu'agent(e) contractuel(le), à mi-temps (avec possibilité de prolongation) ;

o Une rémunération sur l'échelle barémique D4

Intéressé(e) ?

Transmettez IMPERATIVEMENT (1) une lettre de motivation, (2) un CV et (3) une copie de votre diplôme au plus tard pour le 10/03/10, par courriel à katharine.dewaele@publilink.be et en copie à secretariat.gesves@publilink.be ayant pour objet la référence EPN/RW/CAND2010

L'ensemble des documents doit impérativement être au format Open office ou PDF et le poids du courriel, pièces jointes comprises, doit être inférieur à 1,50 Mo.

Renseignements : Service du Personnel : 083/670 303 - katharine.dewaele@publilink.be

La journée Safer Internet  est célébrée dans 27 pays en Europe et dans le monde, le 9 février 2010. Un Internet plus sûr pour les jeunes.

Cette journée est prolongée tout au long de l'année  par les animateurs d'EPN.

Voici quelques exemples de sites utilisés lors de nos démarches de prévention sur les dangers d'Internet auprès des jeunes  cybernautes.

Nous avons le célèbre Vinz et Lou utilisé par des nombreux EPN .

Action innocence propose quelques jeux de prévention comme surfer avec kiloo.

Des jeux éducatifs sur le réseau éducation-médias canadien avec des cybercochons, les cyber aventures d'Alex et Alex,...

Toujours côté canadien,  programme national d'information publique WebAverti porte sur la sécurité de la navigation dans Internet.

Sur l'initiative du conseil de l'Europe,  le site wildwebwood fut développé afin que  les enfants de 6 à 12 ans puissent apprendre quels sont les dangers qui les guettent en surfant sur internet.

En Belgique, le CRIOC (Centre de Recherche et d'Information des Organisations de Consommateurs) a développé la plateforme SaferInternet.be . Celle-ci sensibilise les jeunes internautes à une approche intelligente de la navigation en ligne.
Les jeunes  apprennent eux-mêmes à éviter les risques et à déjouer les pièges de ce monde virtuel.

Web4me, un autre site belge donne des explications sur les pièges à éviter sur Internet.
On y découvre donc des arnaques, le respect de la vie privée, des propos racistes en ligne, chaque rubrique présente des conseils pratiques.

L'EPN de la bibliothèque communale Mons centre  participe au projet p@sseport TIC en soutenant les enseignants dans leur mise en oeuvre.

Le p@sseport TIC  a pour but d'éduquer les élèves à un ensemble de compétences dans le domaine des technologies de l'information et de la communication.
Au début de l'année scolaire, les établissements sont contactés pour demander leur participation.

Ce projet s'adresse aux élèves et  enseignants du primaire et du secondaire ordinaire et spécialisé.
Des fiches pédagogiques sont disponibles sur le site enseignement.be/pass.
Dans celles-ci, on retrouve diverses compétences à acquérir avec notamment pour le primaire , la création d'un blog collectif ou individuel, la  réalisation un journal avec le résultat des recherches sur Internet. L'élève pourra également utiliser un traitement de texte pour retranscrire un récit, ...
Les enfants découvrent la technologie du wiki et apprennent à l'exploiter.
Pour le secondaire, différentes étapes sont prévues
Module 1: Maîtriser les premières bases de l'outil informatique
Module 2: Produire et exploiter des documents
Module 3: Exploiter des sources d'information numériques
Module 4: Communiquer au moyen de la messagerie électronique
Module 5: Adopter une attitude citoyenne face à l'outil informatique et aux informations qu'il véhicule

Pour  en savoir plus rendez-vous sur www.enseignement.be/pass

Le site Educatube est un espace multimédia qui accueille des séquences vidéo, photos, des sons, diaporamas proposés par les enseignants ou les établissements scolaires pour présenter des expériences pédagogiques et activités visant à mettre en valeur les  projets des classes.

"Pas d'Autrans sans EPN..." a commenté Yoann Duriaux en ouverture d'atelier.

Autrans est l'un des 2 rendez-vous majeurs des acteurs de la lutte contre la fracture numérique, cela permet à la majorité des animateurs de réseaux de se retrouver et d'échanger. Et si échanger c'est discuter et partager ses expériences, c'est aussi transmettre des idées de projets et de l'actualité via des ateliers.

Ainsi le mercredi 13, l'atelier présenté par Yoann, l'animateur du réseau de la Loire (Zoomacom), a souligné l'importance de travailler en réseau pour lier des projets à travers des thématiques importantes : l'emploi des animateurs mais aussi l'accompagnement des demandeurs d'emploi, la formation des animateurs, l'animation territoriale, la mutualisation des ressources, etc...

L'atelier a permis également de présenter Coraia, le dispositif qui réunit les réseaux de l'accès public accompagné au numérique de la Région Rhône-Alpes (Ardèche, Drôme, Lyonnais, Loire).

Cette rencontre a donné la possibilité à Michel Briand de s'exprimer sur une très belle réalisation : la revue Réseau TIC. Il s'agit d'un magazine bi-mensuel qui relie les publications d'un réseau de sites autour de l'appropriation des usages de l'internet et du multimédia en permettant leur réutilisation.

Le jeudi 14, l'atelier présenté par Hedwige Cornet de la DUI a permis de faire le point sur l'appel à projet "E-formation" lancé par la DUI. L'appel à projets de la DUI est motivé par le désir de promouvoir et de professionnaliser le métier d'animateur d'espace public numérique. Elle souhaite encourager par cet Appel à projets le développement et l'actualisation des compétences de ces acteurs de l'accompagnement aux usages numériques.11 projets sur 21 ont été retenus, nous avons donc assisté à la présentation de ces projets plus qu'intéressants :

Hors projet, c'est tout d'abord l'information de la publication de deux portails de la Délégation aux usages de l'Internet disponibles prochainement (février 2010) qui a retenu notre attention: l'un sur l'accompagnement dans la recherche d'emploi (www.netemploi.fr), l'autre sera le répertoire national des EPN français avec cartographie et veille thématique (www.netpublic.fr). Ces portails seront animés par Jean-Luc Raymond, ancien co-animateur du réseau des EPN de Wallonie.

En ce qui concerne les projets lauréats de l'Appel à projets "E-formation EPN", voici un aperçu des 9 ressources qui seront disponibles en CC (Creative commons), bientôt en ligne, et qui constitueront très certainement de très beaux outils pour les animateurs d'Espaces Publics Numériques :

• «Libres Espaces de Formations pour les Animateurs Multimédias» (L.E.F.A.M.),
  projet présenté conjointement par l'association Médias-Cité et le CREPS Aquitaine, c'est un ensemble de modules d'autoformation parcours de formation avec validation de compétences. L'accès se fera sur une plateforme dédiée (gratuit pour l'autoformation, droit d'inscription pour certifications) et les thématiques porteront sur les outils et usages du web, les usages responsables de l'Internet, l'accueil de publics spécifiques, le fonctionnement d'un EPN, les pratiques culturelles multimédias, les logiciels libres et les contenus de libres diffusions.
• «Co-production de ressources de formation entre acteurs de l'Internet accompagné» est,présenté par l'association Zoomacom et la coordination régionale en Rhône-Alpes de l'accès à Internet accompagné (CoRAIA), en partenariat avec le réseau régional de formation professionnelle FORMAVIA. Il s'agit d'une co-production de modules d'autoformation par les EPN. Format interopérable, contenus sous Creative commons avec des thématiques telles que l'accueil de publics spécifiques : handicapés, demandeurs d'emploi, seniors, parentalité et TIC, ...
• «e(PN)-learning» est le projet présenté par le CRIJ Centre. Il s'agit de modules d'autoformation en accès libre, des outils et approches pédagogiques pour l'accompagnement de publics en démarche d'insertion aux usages du multimédia : jeunes, demandeurs d'emploi, femmes, personnes en situation d'illettrisme, migrants, ...
• «Formation à distance des animateurs EPN 2.0» présenté par l'association Outils-réseaux, c'est un parcours de formation modulaires aux usages coopératifs : méthodes et outils coopératifs pour permettre aux animateurs de mener une veille et partager leurs expériences (kits boîtes à outils).
• «Duo 2.0», présenté par l'association CREATIF. Le projet consiste à élaborer des modules d'autoformation aux services usuels du web 2.0 articulés autour d'une quinzaine de modules sur les services Web 2.0 et de scénarios d'usages en fonction des activités des animateurs et des besoins de leurs publics. Les contenus seront compactés en widgets par scénarios.
• «Autoformation aux usages responsables de l'Internet», est le projet de la société Tralalère et l'association CEMEA (modules d'autoformation multimédias interactifs). Le projet portera l'accompagnement des parents et les usages des plus jeunes sur la sécurité sur Internet et ce, à travers des ressources la mise en oeuvre d'animations pour parents/grands parents, enfants, adolescents.
• «Bien gérer son EPN», est présenté par l'association Les Jeudis des EPN et il s'agira de modules d'autoformation portant sur des thèmes comme : règlement, programmation des activités, animation des ateliers, développement de partenariats, association des usagers à la vie d'un EPN, évaluation des actions, valorisation...
• «TIC et développement durable», est le projet de l'association ACIDD. C'est un programme modulable de sensibilisation aux comportements éco-responsables sur Internet, aux impacts sanitaires des TIC, au développement durable (modules d'autoformation et espace collaboratif).
• «Formation E-Démocratie» est présenté par l'association Villes Internet et portera à travers des modules d'autoformation et un espace collaboratif sur la thématique : "Quels usages de l'Internet pour favoriser la participation à la citoyenneté locale ?"

Il est important de souligner que ces 9 projets seront sous licence Creative Commons et constitueront à très brèves échéances des ressources incontournables pour les animateurs des EPN. A suivre donc...

L'EPN de la bibliothèque communale de Mons a organisé une journée découverte pour des animateurs de quartiers du service de prévention de Mons

Plusieurs thèmes furent abordés durant cette journée.

En voici la description

• 1. Présentation des activités de l'EPN

• 2. Partager ses ressources en créant par exemple un yahoogroup

• 3. Créer un blog ou un site gratuitement

• 4. Les dangers Internet - Animation avec les enfants sur ce thème
  Quelques conseils, règles à suivre pour créer un blog

• 5. Attirer les jeunes par une animation TIC

1. Activités de l'EPN

Ces activités sont énumérées sur le blog de l'EPN

2. Partager ses ressources en créant par exemple un yahoogroup

Echange d'idées.Discussion sur un sujet, partage d'informations. Réflexion sur certaines animations (cf animateurs d'EPN)
Créer des plages horaire pour des réunions de tchat sur un logiciel de messagerie.

3. Créer un blog ou un site gratuitement pour garder une trace de vos travaux et valoriser celui de vos visiteurs.

Créer un site gratuitement

Quelques exemples

http://www.weebly.com
http://fr.jimdo.com/
http://sites.google.com
http://www.wifeo.com

Créer un blog

Quelques exemples

http://www.blogger.com
http://www.over-blog.com/
http://blogvie.com/
http://www.creerunblog.fr/
http://fr.wordpress.com/

4. Les dangers sur Internet, règles à respecter quand on crée un blog

Quelques règles générales

Ne pas donner d'informations sur sa vie privée
Utiliser des pseudos
Ne pas dévoiler son adresse
Ne pas donner son numéro de téléphone
Ne pas donner de rendez-vous à des inconnus
Attention au cyber harcellement, aux prédateurs sexuels,...
Attention aux spam

Les animateurs ont visualisé les séquences de Vinz et Lou

Quelques conseils, règles à suivre pour créer un blog

Respecter les autres
Respecter la Netiquette, règles de conduite et de politesse recommandées sur les premiers médias de communication mis à disposition par Internet.
Pas de violence, de propos raciste,...
Attention pour la diffusion des photos, le droit d'auteur,...

Quelques références

Sur le droit à l'image : http://www.veille-citoyenne.be

Sur la diffamation, le dénigrement : http://www.droit-technologie.org

Lorsque tu choisis un site pour héberger ton blog, n'oublie pas de consulter leurs conditions d'utilisation, qui comportent généralement des clauses de respect mutuel, de bonne conduite. Tu dois, en général, les accepter avant de continuer. Alors, respecte-les...

5.Créer une animation TIC - Pistes

Reportage photos sur ce que les jeunes aiment, réalisés par eux.
Créer des vidéos, clips
Utiliser des logiciels libre pour la création
Les enfants alimentent le blog, parlent de leur quartier, vie, coup de coeur
Intervieuver des groupes de la région,...
Quelles sont leurs passions?
Les impliquer dans leurs démarches internet par la création.

D'autres blog - activités avec les jeunes
http://blog46.beauvais.fr/site/index.php
http://www.mediablog-brest.net/
http://www.montreuxjeunesse.com/
http://www.ressourcesjeunesse.fr/-Juniors-associations-.html

La bibliothèque provinciale Alfred Langlois de l'Université du Travail de Charleroi recrute pour le 01/02/2010 :

Un(e) animateur/formateur pour son Espace Public Numérique

(niveau graduat ou équivalence d'expérience à valoriser)

Votre fonction :

• assurer des formations et animations axées sur l'informatique de base et/ou les technologies de l'information et de la communication (TIC) destinées à des publics d'adultes, d'enfants ou d'adolescents dans un but d'apprentissage et/ou de loisirs
• coordonner les activités de l'EPN au quotidien et participer aux permanences au public
• développer ou renforcer des partenariats avec des acteurs locaux issus des secteurs culturel, social et pédagogique  -assurer la gestion technique et la maintenance de premier niveau de l'EPN
• administrer et participer à l'animation du site web de la bibliothèque (http://biblio.ut.be)

Votre profil :

• niveau graduat (ou, si niveau inférieur, années d'expérience à valoriser) avec au minimum une année d'expérience comme animateur, formateur ou enseignant dans les domaines informatique ou TIC
• capacités d'organisation, de planification, de créativité, d'écoute, de pédagogie et d'auto-formation continuée et de gestion de groupe
• bonne connaissance de windows, d'un logiciel de retouche photo, attrait pour les logiciels libres
• ouverture sociale, sens des relations humaines, capacité d'approche de publics fragilisés
• flexibilité horaire (prestations possibles le samedi matin)

Votre contrat :

trois mois à l'essai avec renouvellement à durée indéterminée si le profil convient

Votre contact :

Si cette offre vous intéresse, veuillez envoyer votre CV ainsi qu'une lettre de motivation pour le 11 janvier 2010 à :

Bibliothèque Langlois de l'Université du Travail, à l'attention de Madame Nathalie Dubois, Chef de division bibliothécaire, Boulevard Roullier, 1 à 6000 Charleroi ou par courriel à nathalie.dubois@hainaut.be

 

L'organisation de Jeunesse d'éducation aux Médias l'ACMJ engage un ANIMATEUR MULTIMEDIA (h/f) chargé(e) de projets d'animation et de sensibilisation critique au média Internet (usages et pratiques, tendances, techniques, etc.).

 

Description de fonction :

• Concevoir, coordonner et réaliser des projets d'animation multimédia
• Concevoir coordonner et réaliser des formations de jeunes et d'adultes
• Concevoir, coordonner et modérer des projets d'expression en ligne
• Etre responsable du bon déroulement de ces activités
• Réaliser des animations sur le terrain, en collaborations étroites avec les partenaires.
• Etre capable de s'impliquer dans des projets relatifs à tous les médias (audio, vidéo, publicité, presse, etc.)

Profil :

• Connaissance du monde des médias et des techniques de communication, ainsi que de l'univers des usages et pratiques en ligne des jeunes.
• Avoir une expérience en animation de jeunes.
• Etre capable d'organiser son travail, de gérer les échéances, autonome, doté de compétences pédagogiques.
• Connaissance du secteur organisations de jeunesse
• Etre doté d'esprit critique, d'esprit d'initiative et sensible à l'Education aux médias
• Bonnes connaissances en informatique et techniques multimédia, notamment les outils Web de gestion de contenus.
• Être mobile sur l'ensemble du territoire de la Communauté Française.
• Diplôme universitaire ou baccalauréat en Communication (ou expériences et expertises en communication et/ou sociologie des médias équivalentes).
• Avoir une expérience en animation et/ou gestion de projets est un plus.

Contact :

 

Candidature motivée et CV à l'attention d'Anne-Claire Orban, info@acmj.be

Date limite de rentrée des candidatures : 04-01-2010

Envoyer votre candidature à :
Anne-Claire Orban
12, rue Muzet - NAMUR

ou par courriel: info@acmj.be

Voici un exemple d'animation organisée à l'EPN de la bibliothèque communale de Mons (Belgique)

Thème :
Animation sur l'environnement fabriquer un livre-papier et un livre numérique.

1° séance
Découvrir le site défi pour la planète
http://www.defipourlaterre.org/juniors/Inside20.php
Site quiz
http://www.defipourlaterre.org/juniors/TestInsertQ.php
Jeu
http://www.ademe.fr/particuliers/jeu2/ADEME/sommaire.html

Réaliser un PDF avec les gestes à adopter au quotidien en utilisant le logiciel libre OOo4kids, suite bureautique adapté aux enfants (7-12 ans).
Ce document ne sera pas imprimé mais partagé par mail ou transféré sur la clé USB de l'instituteur.
Brève explication du format PDF.

2° séance
Recherche sur Internet www.babygo.fr
Historique du papier, comment le fabriquer
Comment produire du papier recyclé?
Comment fabriquer son papier?

Exemple : Récolter le papier en classe
MATÉRIELS (figure 2) :
- Cadre en bois
- Tamis avec des trous d'environ 1 mm (disponible dans les quincailleries)
- Feuilles de formica
- Cuvette rectangulaire-contenant assez large pour accueillir le cadre
- Mortier avec pilon
- Cruche
- sèche cheveu
- Journaux
- Herbe verte et sèche (optionnel)
- Fleurs (optionnel)
- Éponge plate
- Eau

3° séance
Réaliser une histoire, la représenter sur le papier recyclé (illustration d'un poème, son carnet écologique,...) en utilisant des crayons de couleurs.

Le tout sera numérisé et transformé en livre numérique.

La démarche de ces ateliers est de montrer aux enfants les différentes étapes de la fabrication du papier et l'avantage d'utiliser l'ordinateur pour la conception de document.

Vendredi 04/12, à Marche-en-Famenne, a eu lieu la 5° Rencontre des animateurs des Espaces Publics Numériques de Wallonie.

130 personnes se sont retrouvées à la salle "Le Studio" à quelques dizaines de mètres du CST de Marche pour participer à la Rencontre des EPN.

Monsieur le Bourgmestre de la Ville de Marche-en-Famenne, Monsieur André Bouchat, a pris la parole pour introduire la journée en axant son discours sur l'importance des TIC dans la politique de la Ville et sur l'évolution du très bel outil qu'est le Centre de Support Télématique de la Ville de Marche.

Stéphane Ochendzan, Attaché au SPW-DGO5, a ensuite excusé le Ministre des Pouvoirs Locaux et de la Ville de la Région Wallonne, Paul Furlan, actuellement en convalescence.

Pour clôturer la partie officielle ce cette matinée, le Centre de Ressources à labellisé 9 nouveaux espaces public numériques.

La traditionnelle photo collective du Réseau a été prise près des locaux de l'EPN de Marche (photo prise par Franck Tiennebrunne) :

La deuxième partie de la matinée a été le moment des rencontres et des découvertes :

Ana Aguirre et Jean-Philippe Brasseur, responsable du centre et responsable des formations du CST, ont présenté tour à tour l'historique et les pratiques de l'EPN de Marche (un des tout premiers EPN en Belgique !) qui fête actuellement ses 12 ans d'activités.

Sophie Philippart, chercheuse au Labset, a présenté le portail "Learn-on-Line" et l'offre en formation à distance pouvant être utile aux EPN et à ses usagers. (Sa présentation ICI)

Laurence Barthes, notre invitée d'honneur et chargée de mission à l'ARDESI, nous a présenté le dispositif Cyber-base Midi-Pyrénées et, plus globalement, toute l'activité de l'agence ARDESI sur l'accès public à Internet et l'appropriation des TIC en Midi-Pyrénées. (Sa présentation ICI)

Luana De Maggio, chargée de mission à la CFWB, nous a parlé du Passeport TIC qui a pour objectif de donner aux élèves un ensemble de compétences dans le domaine des TIC. (Sa présentation ICI)

Damien Maillard, responsable informatique de l'Espace Public Numérique (e-Yvoir), et Sébastien Reinders, Conseiller pédagogique TIC à Technofutur TIC, ont pris la parole pour décrire l'évolution du projet OpenEPN, l'application de gestion d'EPN.

Jean-Marc Lecrignier, administrateur système de la Ville de Nivelles, a lui présenté l'expérience de WiFi communautaire "Fon".

La matinée s'est terminée par l'intervention de Pierre Lelong, Chef de projet à Technofutur TIC, sur l'actualité du Réseau et les projets futurs.

Les quelques 120 animateurs, les intervenants, les invités et le Centre de ressources se sont alors dirigés vers le restaurant "Aux menus plaisirs" pour prendre le verre de l'amitié et se retrouver autour d'un repas convivial.

Ce fut une très belle journée riche de rencontres et d'échanges, merci encore aux différents intervenants et toute l'équipe du CST de Marche !

Les photos (Franck Tiennebrunne) :

Lors de la rencontre semestrielle des EPN de Wallonie de ce 4 décembre à Marche-en-Famenne, OpenEpn, l'application de gestion d'EPN tant attendue, nous a été présentée par Damien Maillard et Sébastien Reinders.

Une interface simple et facile d'utilisation tant pour l'animateur que pour les usagers. De la gestion des formations et des différentes salles en passant par l'inscription de l'utilisateur, que ce soit au sein de l'EPN ou de son propre domicile, ce programme nous présente tous les atouts qui feront de lui, un outil nécessaire dont on ne pourra plus se passer quitte à se demander comment on faisait sans lui.

Résultats automatiques des statistiques, gestion des abonnements et de la comptabilité, vue d'ensemble des occupations des différentes implantations, agenda, boite de réception, newsletters, ... la liste est longue puisqu'elle se veut de reprendre toutes les tâches qui incombent un animateur multimédia.

Dans les semaines à venir, elle sera distribuée en version bêta aux divers animateurs qui se sont portés volontaires pour la tester et qui dit version bêta, dit version finale incessante !