Le blog

(Interview et article réalisés par Jody Bau, Stagiaire au sein de technofutur TIC )



Domenico Curcio, l'auteur de 'Piano Solo' (sorti en janvier 2010) est aussi animateur EPN.

Rien ne l'a poussé vers cette voie. Si ce n'est peut-être le fait d'aider les autres, d'avoir un rôle social. S'il devait choisir entre pianiste et animateur, il ne pourrait pas car il ne veut en aucun cas privilégier l'un ou l'autre. Il s'arrange toujours pour être à 100% performant des deux côtés. Etre pianiste, c'est un peu de "l'animation artistique". C'est pourquoi son but en tant qu'animateur est de partager ses ressources.

Grâce à l'équilibre entre ses deux passions, son emploi du temps est plus fluide et facilité. Vu qu'en juillet/aout, le piano lui prend tout son temps; les formations, elles, se font plus rares.
L'inverse s'opère en septembre, par exemple. Afin de pallier pleinement à ses deux passions: il dort peu. Formateur du mardi au samedi, pianiste le reste du temps: il a très peu de temps pour lui.
Pour les répétitions: il s'arrange toujours dans les horaires pour être efficace à 100%.

De plus, Animateur EPN est une reconversion vaste, dans laquelle il peut s'investir pleinement puisque toutes ses passions (piano, graphisme et animation) s'y retrouvent un moment ou un autre.
Au tout début, il voulait différencier la musique et l'EPN mais à partir du moment où on lui a parlé du piano, ce n'était plus possible...
C'est pourquoi la musique est inclue dans tout ce qu'il réalise, celle-ci influence beaucoup sa façon d'animer depuis qu'il ne s'exige plus de séparer les deux.
Maintenant: il peut demander de faire des créations musicales, être encore plus créatif, etc...

Domenico ne délaissera jamais le métier d'animateur pour privilégier celui d'artiste car celui-ci ne pourrait pas réaliser qu'une chose, qu'une passion dans sa vie.
S'il ne faisait que des sites web, il s'ennuierait. Ce passionné est dans une spirale qui tourne bien, on lui souhaite donc de continuer comme ça et d'atteindre tous ses objectifs.

La commune de Momignies engage

un(e) gradué(e) en informatique

ou un(e) institut(rice)eur, régent(e) spécialiste de l'informatique

pour la gestion et l'animation de l'Espace Public Numérique Momi Clic.

Offre : un contrat mi-temps de deux ans avec une période d'essai de 3 mois (possibilité de reconduction après 2 ans). Il faut être dans les conditions APE.

Envoyez votre lettre de motivation et votre CV avant le 28 février 2011 au format PDF, par courrier électronique à :

Lapôtre Paul, lapotrepaul@skynet.be, Echevin des Technologies de l'Information et de la Communication et en copie à Valérie Dudart, info@momiclic.be, coordinatrice-animatrice de l'EPN Momi Clic.

Article provenant du site Netpublic sous CC

Le CRIJ Centre propose,  en collaboration avec l'association Labomedia, 8 modules de formation en ligne destinés à aider les animateurs d'EPN à animer et gérer leur espace numérique :

• Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi
• Accueil et accompagnement des mineurs dans le respect du cadre légal des espaces numériques
• Accueil et accompagnement des personnes en situation d'illettrisme à la découverte des usages du multimédia
• Contribuer à remotiver les jeunes en situation de décrochage scolaire, par le biais du multimédia
• Élaboration et mise en application d'un règlement intérieur et d'outils de gestion de l'espace numérique en adéquation avec le cadre légal
• Construire un discours critique dans l'approche du multimédia
• Mise en place d'un atelier multimédia
• Ateliers multimédia de création artistique prêts à l'emploi

Les modules sont disponibles sur une plateforme  d'e-learning, "EPN learning" sur inscription, gratuite et ouverte à tous.

Les formations ont été réalisées avec le soutien de la Délégation aux usages de l'Internet.

Contexte : L'espace public numérique de Libin souhaite engager un animateur multimédia.

Fonction : Vous assurez l'accès libre à l'espace public numérique. Vous êtes chargé de la maintenance du matériel informatique et du local. Vous assurez des formations diverses (exemples: base Windows, logiciel libre ou logiciel photo,...).

Votre Profil : Vous êtes bachelier en informatique. Vous êtes capable de vous adapter à tout public. Vous êtes flexible au niveau des horaires.

Offre proposée : Contrat à durée déterminée 19h/s, pour une durée d'un an (possibilité de reconduction) à partir du 15/02/11 voir le 01/03/11. Horaire: prestations variables même en soirée.

Contact : Pour postuler, veuillez envoyer lettre de candidature et cv par courrier ou courriel à l'attention de Monsieur le Président du CPAS et ce, pour le 01/02/11. Les entretiens d'embauche de dérouleront le 04/02/11 au matin.

CPAS - M. Philippe EVRARD (Président)
cpas@libin.be - Rue du Commerce, 7 6890 LIBIN BELGIQUE

Manche Numérique est un syndicat mixte créé depuis juin 2004 et qui exerce deux compétences: l'aménagement numérique du territoire de la Manche et l'assistance à l'informatique de gestion dont les membres sont des communes, des communautés de communes, des maisons de retraites, etc...
Dans leur mission d'intégration du numérique à tous les niveaux dans les collectivités manchoises, Manche Numérique accompagne les collectivités au quotidien dans leurs projets et c'est dans ce contexte qu'elle a créé deux guides à destinations des EPN :

Lien vers les guides en Pdf : Le Guide réseau et le Guide du Comité de pilotage

La commune de Quévy engage un :

GESTIONNAIRE D'EXPLOITATION INFORMATIQUE et ANIMATEUR D' ESPACE PUBLIC NUMERIQUE ET SECRETARIAT (H/F)

• Vous accueillez un public débutant au sein de l'espace public numérique.
• Vous effectuez la surveillance et le contrôle des problèmes informatiques au sein de l'Administration communale de Quévy.
• Vous transmettez en individuel ou en collectif les techniques et fonctionnements de base de l'informatique.
• Vous assurez l'organisation pratique matérielle et diverses tâches logistiques.
• Vous vérifiez quotidiennement le matériel ( nettoyer cookies et disques durs,..)
• Vous assurez la détection technique de premier niveau : relancer une machine bloquée,...
• Vous élaborez et/ou organisez un projet d'animation, assurez l'exécution d'activités de soutien (évènementiel, sondages,...).
• Vous contrôlez l'application des règlements d'usage.

Profil :

• Permis B - Enseignement secondaire supérieur de type court (bachelier en informatique)
• Vous avez des connaissances hardware PC, drivers et compatibilités, technique Internet, réseau, routage, filtrage, sécurité,...
• Connexions et outils Internet, Web, Recherche info, Mail , recherche d'emploi, travail,... - loisirs, éducation, sphère privée.
• Connaissances juridiques élémentaires en respect de l'ordre public, des bonnes moeurs, de la vie privée (gestion du contrôle d'accès pour les mineurs...)
• Techniques d'animation, dynamique de groupe, pédagogie et didactique appliquée;
• Gestion de conflits - Sens de l'innovation
• Vous êtes sociable , disponible et accueillant; - aimez le travail en groupe et êtes essentiellement adaptable et tolérant .
• Vous disposez d'une curiosité et agilité intellectuelle, capable d'actualiser vos connaissances et les transmettre
• Vous avez d'excellentes aptitudes à communiquer : verbalement et par écrit en individuel et collectif ; Possibilité d'engagement à horaire décalé avec une gestion rigoureuse du temps.

Votre contrat :

Contrat à durée déterminée avec clause d'essai - Régime de travail: temps plein (38h/sem.)

Pour postuler, veuillez envoyer votre candidature par courrier

ADMINISTRATION COMMUNALE, Service du personnel :

Route de Pâturages 50 7041 Quévy Bureau: 065/58.64.40

En collaboration avec le dispositif CompeTIC, le Centre de ressources des EPN de Wallonie a décidé d'entreprendre une profonde réflexion sur le métier d'animateur multimédia.

Le métier d'Animateur a évolué et va de pair avec l'évolution croissante des outils numériques et la mutation constante des usages d'Internet.
Le métier d'animateur Multimédia suscite depuis quelques années une attention certaine et un vif intérêt. En effet, l'animateur multimédia est le pivot stratégique de l'inclusion sociale via les nouvelles technologies. De nombreux écrits belges et français (fiches métiers, livre blanc, référentiels,..) existent et tentent de définir les contours du métier. Cette profession nécessite aujourd'hui une attention particulière afin de décrire les compétences requises et le besoin de formation initiale.

"A la question « allez-vous envahir le monde ? », je répondrai que je n'en suis pas sûre mais que ça se pourrait bien. Après tout le métier d'animateur multimédia est récent, en perpétuelle évolution et a l'avantage d'être en partie créé et réinventé par les animateurs eux-mêmes donc adaptable à de nombreuses situations et nombreux lieux" dixit l'animatrice Sarah Boulanger sur son blog.

Que font-ils ? Qui sont-ils ? De quelle filière(s) de formation et de quelle(s) expérience(s) professionnelle(s) sont-ils issus ? Ce sont les questions auxquelles le Centre de Ressources va tenter de répondre pour dresser une cartographie du métier.

Pour cela, les animateurs des EPN de Wallonie ont été invité à prendre part aux débats. Deux réunions ont été programmées pour présenter le dispositif CompeTIC qui assurera l'accompagnement du projet et pour faire part de leur expérience du métier. La première réunion a eu lieu le Vendredi 7 mai dans les locaux du CST de Marche-en-Famenne et la deuxième réunion aura lieu ce Mardi 11 mai dans les locaux de Technofutur TIC.

Qu'est-ce que CompeTIC ? Il s'agit d'un projet destiné à cartographier, définir et anticiper les métiers et compétences en matière de technologies de l'information et de la communication (TIC) indispensables au développement de la filière numérique dans la région transfrontalière, par le biais de référentiels de compétences communs. CompeTIC est un observatoire des compétences du Web, il va identifier et définir les nouveaux métiers du Web.

Ses objectifs sont : la professionnalisation du métier d'animateur multimédia et la création d'un référentiel métier. L'intérêt pour les animateurs et de faire valoriser son expérience, faire reconnaître ses compétences acquises et ainsi obtenir une reconnaissance professionnelle. L'objectif du référentiel de compétences est de fournir un outil de référence aux acteurs du monde du travail et de sensibiliser les filières de formation sur les réalités et les demandes du métier. La méthodologie consiste en une succession d'étapes par groupe de travail :

• Identification des compétences clés pour le métier d'animateur multimédia
• Construction du profil sur le métier
• Anticipation à moyen terme de l'évolution des compétences pour le métier
• Recommandations de formation au regard de ces compétences
• Rédaction référentiel métier
• Validation et présentation du référentiel métier

A suivre...

Ce mercredi 17 mars a eu lieu la 6° Rencontre des animateurs des EPN de Wallonie aux Rewics 2010. Le programme de la journée était chargé, faisons le point sur ce qui est sorti comme informations de cette Rencontre...

En ouverture de la journée, à 9h20, les animateurs étaient conviés à la "Réunion des animateurs des EPN de Wallonie". Après quelques mots de bienvenue et la présentation des invités, le Centre de ressources s'est exprimé sur quelques sujets importants :

• Les Appels à projets en cours (Voir article)
• La nécessité de participer à la vie du Réseau que ce soit en créant ou en soutenant ceux qui créent. Collaborer et partager !
• La présentation de la nouvelle plateforme collaborative des animateurs d'EPN wallons (voir article prochainement)
• Présentation de la solution OpenEPN par Damien Maillard (voir article)

A 11h00, le premier atelier avait pour thème : "Le statut et le métier d'animateur d'EPN". Cet atelier, sous la forme d'un Barcamp, réunissait les animateurs wallons mais aussi bruxellois, les responsables de réseau des EPN de Picardie, Midi-Pyrénées, Artesi Ile de France, Basse-Normandie ainsi que la représentation de la Maison de Grigny (Rhône-Alpes). Ce Barcamp devait  introduire la réflexion qui va être menée par le Centre de ressources sur la définition et l'évolution du métier d'animateur multimédia. Alors, quelles sont les réflexions issues de ce débat ?

• "La formation initiale" : Aujourd'hui, dans le cadre de l'accompagnement des EPN de Wallonie, elle n'existe pas. Pourquoi ? Essentiellement parce que les animateurs qui nous rejoignent ont de l'expérience (nous labellisons des espaces fonctionnels).  En Midi-Pyrénées, à l'Ardesi, se met en place une formation initiale à l'approche pédagogique pour les nouveaux animateurs multimédias. Pourquoi pédagogique ? "Parce que très souvent le bagage technique est présent mais pas le bagage pédagogique" nous dit Laurence Barthe , Chargée de mission à l'ARDESI. Pendant les 5 jours que dure cette formation, les animateurs sont confrontés à l'enseignement de pratiques collaboratives, au montage de projets, à la mise en place de partenariats, etc... Pratique intéressante réalisée par l'ARDESI : un nouvel animateur peut être inclut pour un ou plusieurs jours dans un espace existant pour se former. Même pratique sur le dispositif Basse-Normandie nous confirme Jérôme Lamache, Chargé de mission.
• "La sensibilisation des élus" : Marie-Hélène Feron, Chargée de mission à l'ARTESI nous rappelle que l'association Creatif (Collectif des réseaux d'accès aux technologies de l'information en France) à mis en place des fiches pour valoriser son EPN sur son territoire. Idée intéressante d'une expérience en Picardie : un EPN a fait venir ses élus dans l'espace pour les sensibiliser et monter un projet simple autour de l'appropriation des TIC des élus locaux. Objectif : en travaillant sur une problématique liée aux élus, leur démontrer toute l'utilité de l'EPN. L'ARDESI, de son côté, organise non seulement des réunions pour les animateurs mais aussi des rassemblements pour les élus pour les faire se parler entre eux de la problématique de l'appropriation des TIC et de l'importance des EPN. Les espaces qui vivent le mieux sont ceux dont les élus sont bénéficiaires de l'action de ce même espace. Jérôme Lamache nous explique qu'il est important de rencontrer et de toucher son élu. Le dispositif des EPN de basse-Normandie impose une fois par an un comité de pilotage sur lequel participe l'élu de référence, le chef de projet et l'animateur qui présente son projet et ses activités (l'historique et les projets d'avenir). A la fin de ce comité de pilotage, la réunion doit aboutir à un écrit validé par l'élu. Un représentant des usagers peut être également présent pour apporter son soutien et exposer ses remarques éventuelles. Il est possible aussi d'inviter un ou plusieurs experts à cette réunion.
• "Valoriser ses actions" : il est très important aujourd'hui de pouvoir montrer ce que son EPN produit comme activités et de faire remonter ce travail de reporting à sa hiérarchie. David Tabary, Chargé de mission sur le Réseau Picardie, explique qu'il a demandé à chaque EPN de réaliser une fiche-action sur une activité particulière qui a été réalisée pendant l'année dans le but de collecter ces fiches et de réaliser un guide concret d'actions menées sur le territoire. Idée de formation : comment faire un rapport d'activités efficace et comment sensibiliser mes élus à mes actions ? Autre idée soulevée lors du barcamp : créer une commission TIC qui englobe toutes les initiatives autour des TIC sur la commune et dont le responsable de l'EPN pourrait être l'acteur principal. Autre piste soulevée lors du Barcamp : Les usagers sont les meilleurs représentants de ce que vous faites alors demandez-leur de communiquer auprès de votre hiérarchie sur les activités menées et les succès rencontrés.
• "La reconnaissance du métier" : Si aujourd'hui, dans certaines communes, un EPN n'est même pas reconnu comme un service communal à part entière, Guy Pastre, Directeur-adjoint de la M@ison de Grigny, insiste sur l'implication de l'animateur multimédia dans la vie politique territoriale. Il faut prendre conscience, dit-il, de son intégration dans la vie communale et y intégrer pleinement son projet. Il y a un chantier sur la VAE (validation des acquis de l'expérience) qui a été entamé en France pour poser un cadre au métier et définir un socle de compétences (quelles sont les compétences minimales qu'un animateur multimédia doit avoir ?).

Les échanges ont montré que les préoccupations belges et françaises étaient les mêmes : Les EPN doivent amorcer un virage dans leur mission tout comme leurs animateurs qui doivent élargir leurs champs de compétences, mais comment et avec quel accompagnement et soutien, là est le centre de la réflexion et du questionnement commun à l'ensemble des réseaux d'acteurs de l'accès publics.(Dernier paragraphe Via la M@ison de Grigny).

Contexte : Le futur espace public numérique de la bibliothèque communale de Florennes souhaite engager un animateur multimédia.

Profil : En tant qu'animateur multimédia (H/F), vous assurez au sein de la bibliothèque la gestion administrative et technique du projet Espace Public Numérique (EPN).
Vous initiez et gérez des projets : planification, organisation, réalisation, évaluation, bilan. Vous assurez l'animation de l'Espace Public Numérique, conseillez les utilisateurs dans leur recherche documentaire ou de création, assurez la création et la mise à jour du site internet de la bibliothèque, assurez les relations permanentes avec les différents partenaires, analysez les besoins des utilisateurs et adaptez l'offre des activités de l'EPN aux besoins réels et vous assurez la maintenance informatique de premier niveau.

Connaissances spécifiques : Conception d'actions et de projets techniques d'animation de groupe avec différents publics (enfants, adolescents, adultes), Compétences pédagogiques et capacité à transmettre des savoir-faire et des contenus, connaissances et pratiques approfondies des outils multimédias, connaissances juridiques minimales liées à la fonction (propriété intellectuelle, vie privée), connaissances en informatique (Hardware et software).

Compétences liées à la fonction : Ouvert d'esprit à l'utilisation de logiciels libres, sens de la disponibilité, de l'écoute et de l'accueil, du travail en groupe. Esprit de synthèse et d'initiative et capacité d'adaptation (horaires et publics de cultures diverses).
Sens de l'autonomie et sens du travail en réseau et en partenariat et capacité à actualiser ses connaissances : s'informer et se former.

Offre proposée : Un contrat de travail couvrant une période de 1 an en tant qu'agent(e) contractuel(le), à mi-temps (avec possibilité de prolongation), période d'essai - APE souhaité mais pas exigé

Intéressé(e) ?

Veuillez envoyer votre candidature accompagnée d'un C.V., d'une copie certifiée conforme de vos diplômes, d'un extrait de casier judiciaire modèle 2 de moins de 2 mois par lettre recommandée, ou déposée contre accusé de réception pour le 31 mars 2010 au plus tard, à l'adresse suivante :

Administration communale
Monsieur le Bourgmestre
Place de l'Hôtel de Ville 1
5620 FLORENNES

Contact : M. Romuald ZIESSEL (Employé service Personnel)
Place de l'Hôtel de Ville 1
5620  FLORENNES
BELGIQUE

E-mail : romuald.ziessel@florennes.be

10° édition déjà pour les Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen (Rewics) ce 17 mars à la Géode de Charleroi.

Depuis 10 ans, les Rewics se veulent un moment unique d'information, de rencontre et d'échange autour des pratiques et enjeux de l'Internet et des TIC dans le non-marchand.

De 9 à 17 h, une centaine d'experts et de témoins belges et étrangers s'attèleront à faire découvrir les faces cachées d'Internet et à répondre aux questions que soulève son exploitation dans le non-marchand. Ils abordent des expériences vécues et des solutions susceptibles d'améliorer le quotidien.
Débats, échanges, animations s'articuleront autour de pôles thématiques : associations, intégration et solidarité ; politique, services publics ; création numérique, culture et livre ; éducation et enseignement et enfin espaces publics numériques. Les activités sont décrites en détail dans le programme général.

Trois types d'activités sont organisés au cours de la journée:

• des ateliers DEBATS... Idées, moments pour penser les enjeux et défis. Ces séances d'une heure et quart regroupent des panels d'orateurs susceptibles de porter un regard critique sur leur expérience et sur le développement des TIC.

• des ateliers USAGES, pour découvrir l'expérience des autres, les usages possibles, échanger avec eux, apprendre à partir de ce qui se fait, les bonnes pratiques.

• des ateliers DEMOS, pour appréhender le "comment-faire". Lors de ces sessions de démonstration et de discussion, vous découvrirez concrètement des solutions technologiques susceptibles d'améliorer votre fonctionnement au quotidien,....

Les EPN, comme chaque année, sont au centre des rencontres avec un stand dédié, une thématique spécifique et des événements importants : labellisation, rencontre entre animateurs wallons et picards, etc...

Cette année, les Rewics accueilleront la 6° Rencontre des animateurs des Espaces publics numériques de Wallonie. Ce sera l'occasion pour beaucoup de ces animateurs de découvrir cet événement unique et incontournable. En plus de la réunion d'information proposée par le Centre de ressources, ce sera également l'occasion pour les animateurs de découvrir l'actualité du logiciel OpenEPN, de débattre sur le statut et la reconnaissance du métier d'animateur multimédia, de parler de solidarité numérique et de pratiques citoyennes des TIC, de réfléchir à l'avenir des EPN, de penser à l'intégration des EPN en bibliothèque et surtout, d'échanger expériences, usages et visions avec les autres animateurs qu'ils soient wallons, bruxellois ou picards.

En fin de journée, le Ministre des Pouvoirs locaux et de la Ville, Mr Paul Furlan nous fera l'honneur de venir s'exprimer ainsi que labelliser 12 nouveaux EPN.

Site officiel : www.rewics.be