Le blog

Comment décrire Netvibes ? Ce service français gratuit permet à chacun de réaliser son propre portail personnalisé (uniquement consultable pour soi) avec de multiples fonctionnalités : recevoir des infos par flux RSS, écoutez des podcasts ou regarder des vidéos, communiquer par messagerie instantanée, prendre des notes, stocker des documents... Ceci à partir d'une même page à configurer très simplement en créant un compte, en s'identifiant, en plaçant des modules (blocs) par simple glisser-déposer ou en ajoutant des widgets (modules spécialisés) qui sont des utilitaires, des jeux... Plusieurs centaines de widgets sont à disposition et dans la lignée de Firefox, on peut ajouter du contenu sur un même compte Netvibes via différents onglets!

Dernière nouveauté disponible avec Netvibes... Les Univers Netvibes... Bref, la création d'un portail personnalisé, public cette fois-ci, qui s'appelle un Univers Netvibes : agréger des sources d'information, mettre en place un agenda, délivrer des infos essentielles... avec possibilité de les mettre à disposition des usagers des EPN et des internautes. Pour exemple, citons l'Univers Netvibes de la Ville de Brest (en France).

Tutoriels Netvibes vidéo et textes

Premier détour par les tutoriels Netvibes. Comprendre les bases de fonctionnement de ce service dit Web 2.0, faire ses premiers pas sur Netvibes, effectuer des choix de paramétrage pour une utilisation personnelle, c'est l'objectif de différents tutoriels délivrés en ligne.

5 minutes pour découvrir Netvibes, c'est l'objet d'une vidéo du blog Simple Entrepreneur sous la forme d'un screencasting : "Présentation vidéo de Netvibes". Simple mais efficace et de quoi faire un petit tour d'une utilisation de base de Netvibes.

Daria a conçu un tutoriel pas à pas en Flash pour défricher Netvibes. L'avantage de ce mini-guide : le découpage par chapitre pour faciliter l'apprentissage. On peut naviguer dans les séquences très aisément.

Plus exhaustif, le tutoriel vidéo de près de 10 minutes signé Antony Legrand : "Comment utiliser Netvibes". On va là dans le vif du sujet avec une utilisation avancée du service et avec pédagogie. Une vraie réussite que ce tutoriel, oeuvre d'un formateur professionnel.

Sur le mode écrit, on apprécie le tutoriel "Netvibes : créez votre portail Internet personnel" par David Bénard (Tom's Guide) en 5 points : Présentation ; Définir une mise en page ; Editez les modules de Netvibes ; Rajouter d'autres modules ; Mettre à jour et gérer sa page. Complet et pratique.

Un tour d'horizon de Netvibes est aussi proposé chez PCAstuces : "Créer une page d'accueil personnalisée" avec au sommaire : Créer un compte Netvibes ; Assembler sa page d'accueil ; Suivre des flux RSS ; Personnaliser l'affichage ; Optimiser l'espace.

01Net a mis en ligne le dossier consacré au service extrait du numéro du 19 juillet 2007 du magazine Micro-Hebdo : "Créez votre page d'accueil idéale avec Netvibes" : une description brève mais bien ordonnée de potentialités d'utilisation de Netvibes.

Axés sur des utilisations plus spécialisées de Netvibes, soulignons l'existence du tutoriel "Utilisation des flux RSS avec Netvibes" extrait du blog Le Monde de Gigi. Pour assurer une veille efficace et organiser sa "vie en ligne", le tutoriel vidéo de la consultante française Sylvie Le Bars : "Netvibes et Système d'Information Personnel" (plus de 12 minutes) est un must! Tapahont nous apprend, quant à lui, comment "Partager un onglet de Netvibes".

Tutoriel Univers Netvibes

Le site de documentalistes français Docs Pour Docs vient de mettre en ligne un tutoriel "Créer un univers Netvibes public" (par Jacqueline Valladon) avec en annexe des liens de référence vers des univers Netvibes et des ressources sur le service.

Et pour aller plus loin... Un mémoire sur Netvibes

Pour réfléchir davantage à l'utilisation de Netvibes, n'oublions pas d'évoquer le mémoire de Master 2 Professionnel de Erwan Guiriec (CELSA, Université Paris - La Sorbonne) : "Netvibes : l'internaute au pouvoir ou pouvoir de la contrainte ?" (Novembre 2007) en licence Creative Commons téléchargeable à cette adresse (107 pages, en pdf).

A ne pas manquer : les enseignants de la Communauté française peuvent participer gratuitement au module de formation juriTIC "Entre protection et responsabilisation" le vendredi 18 avril 2008, de 9h30 à 16h15, à la Faculté de droit de Namur.

Scène d'explorations multiples, Internet revêt pour les ados autant de visages que le suggère l'infinie déclinaison de leurs profils. Cette multiplicité des usages engendre-t-elle une confrontation plus brutale aux risques liés à l'utilisation de ces technologies ? Ainsi, Internet offre à la pédopornographie, à la corruption de la jeunesse de nouvelles voies d'action et d'influence. Comment s'armer contre ce fléau sans endiguer à outrance le champ des possibles ?

Sur Internet, les jeunes jouent, achètent, vendent, revendent, parient, misent, rejouent, dépensent. Faut-il saluer cette autonomie commerciale? Faut-il au contraire les protéger d'une consommation à outrance ?

Si l'expression de l'adolescent blogueur est libre, elle devrait pourtant s'incliner devant le droit d'auteur d'autrui. Quelles sont les frontières entre plagiat, copie consentie, copie privée... ?

Avide de liberté, l'ado qui s'exprime sur la toile peut cependant engager sa responsabilité, celle de ses parents, celle des enseignants, voire celle de l'école. Que peut-on mettre en place pour que les voyages du jeune sur la toile soient aussi responsables que créatifs ?

Autant de questions que nous aborderons à la lumière des résultats du projet de recherche TIRO et sur lesquelles nous recueillerons volontiers vos remarques, avis et expériences éclairés.

Participation gratuite pour les enseignants de la Communauté française grâce au soutien de la Communauté française.

Programme

9h30 : Accueil des participants

9h45 : Des pipelettes du net aux dofuïens : une tribu jeune aux profils contrastés
par Claire Lobet-Maris, Professeur aux FUNDP et Sarah Gallez, chercheuse à la CITA

10h10 : Cyberteens(at)risk. Des ados accros, mais attentifs aux risques?
par Michel Walrave, Professeur à l'Université d'Anvers

10h30 : Pause Café

11h00 : Les contrats conclus par les mineurs sur Internet
par Marie Demoulin, Directrice de l'Unité commerce électronique du CRID

11h30 : Jeunes blogueurs et droits d'auteur
par Caroline Ker, chercheuse au CRID

12h00 : Questions - Réponses

12h30 : Lunch

14h00 : Internet, la pédopornographie et la corruption de la jeunesse
par Magali Dock, assistante aux FUNDP

14h30 : Questions de responsabilité des parents, des enseignants, des écoles,...
par Céline Schöller, chercheuse au CRID

15h15 : Questions - Réponses

16h15 : Fin de la journée

Renseignements et inscriptions : http://www.juritic.be

Reportage multimédia avec téléphone portable au collège à Avignon

L'Expresso, quotidien en ligne du Café Pédagogique, souligne dans son édition du jour, une initiative intéressante et originale au sein du Collège Champfleury à Avignon coordonnée par Fabien Crégut (professeur de Sciences de la Vie et de la Terre) : l'utilisation de téléphones portables (GSM) par des élèves pour réaliser des vidéos dans le cadre de sorties éducatives.

Les adolescents réalisent, légendent, diffusent et cartographient les vidéos produites. C'est le cas d'un reportage sur les inondations à Avignon (crues dans la Cité des Papes) effectué par des élèves d'une classe de 5e. Une nouvelle façon d'intégrer différents médias sur un même sujet et de recréer du sens! L'ensemble des vidéos réalisées avec différentes classes de ce collège sont visionnables sur le site Mon Année au Collège.

La citoyenneté avec GSM au Festival Pocket Films 2008 

A signaler que le 4e Festival Pocket Films 2008 qui aura lieu du 13 au 15 juin au Centre Pompidou (Paris) mettra en avant des projets réalisés avec des téléphones portables relevant d'initiatives citoyennes.

Une offre d'emploi n'est pas si courante, c'est aussi pourquoi nous la diffusons : Oxfam Solidarité Belgique recrute un informaticien spécialisé et sensibilisé aux logiciel libres pour renforcer son équipe ICT et mettre en place des applications multi-plateformes avec cette indication :

"Le partage des connaissances est un point d'attention particulier pour Oxfam-Solidarité. Aussi nous sommes-nous engagés sur la voie des logiciels libres. L'objectif est de migrer l'ensemble du parc informatique sous un système d'exploitation libre."

Vous pouvez consulter l'offre d'emploi à cette adresse.

Si vous recherchez un emploi dans le secteur Informatique et Internet en Belgique, nous vous conseillons de consulter très régulièrement le blog EmploiTIC.be animé par Dominique Gany. Outre de nombreuses offres d'emploi dans ce domaine, vous y trouverez pléthore de conseils et liens pour une recherche active!

EmploiTIC est un projet du Pôle Ressources & Diffusion de Technofutur TIC, Centre de compétence de la Région wallonne.

Il y a des ressources sur Internet qui constituent de vrais trésors. Frédéric Maes (du Collectif Alpha ; Alphabétisation d'adultes à Bruxelles) met à disposition sur le site Internet de l'association un document de référence : "1001 idées pour enrichir sa pratique en alphabétisation : Débuter en informatique avec un public alpha" (43 pages, téléchargeable en pdf) qui fait partie d'une mallette pédagogique sur le même thème.

Ce travail est le fruit de 3 ans de pratique d'ateliers informatiques et d'une mutualisation du travail de formateurs qui ont souhaité mettre à disposition leur expérience pour des professionnels ayant à élaborer des activités informatiques pour des personnes dans un parcours en alphabétisation.

Autant le dire de suite, un document si abouti mis à la disposition de tous est une démarche très rare que nous saluons. Vraiment indispensable pour les EPN!

Après une brève description des graticiels utilisés, ce guide s'attache à décrire une démarche pédagogique d'initiation à l'informatique basée sur des exercices individuels et collectifs visant à "démystifier l'ordinateur et son "intelligence" pour une découverte pas à pas :

• Découvrir la machine, allumer l'ordinateur et s'initier à Windows ;
• Des programmes, des icônes et une souris pour se mettre au boulot ;
• Les traitements de texte ;
• Les cartes de visite : mise en page sous Word.

En fin de guide, un outil d'évaluation, sous la forme d'une grille de compétences évolutive, est fourni.

Le guide "1001 idées pour enrichir sa pratique en alphabétisation : Débuter en informatique avec un public alpha" est un des éléments de la mallette pédagogique empruntable au Centre de documentation du Collectif Alpha et qui contient : un CD- Rom comprenant les logiciels utilisés et des documents Word à imprimer, des annexes papiers photocopiables reprenant les documents utilisés en animation, d'autres ouvrages pour élargir le champs d'exploration...

Pour plus d'informations sur le contenu de cette malette, et pour les conditions de prêt, contactez le Centre de Documentation du Collectif-Alpha à Bruxelles.

(Via Lapédagothèque.be).

Creatic 59 est le Centre de Ressources E-Administration et Technologies de l'Information et de la Communication du Centre de Gestion du Département du Nord (France). Il joue un rôle important dans l'appropriation des nouvelles technologies par les communes de ce département et leur personnel.

Le site Creatic 59 est une mine d'or d'infos sur l'informatique et le Web. Il propose gracieusement 2 didacticiels phare en Flash, instructifs et agréablement conçus :

• Didacticiel 1 : Faites vos premiers pas dans Windows, enrichissez vos textes dans OpenOffice, gérez vos envois d'e-mails et vos contacts, naviguez sur le net et collectez des infos...
• Didacticiel 2 : Attention virus! Une animation pour tout savoir (ou presque) sur les virus... Une leçon et un quiz/test au programme!

La rubrique Guide pratique propose en téléchargement des fiches thématiques pour les néophytes (et adaptées au personnel communal) :

• Fiche 1 : Les logiciels libres,
• Fiche 2 : Site Internet : une démarche de création de site de commune,
• Fiche 3 : La sécurité des systèmes d'information,
• Fiche 4 : Système d'Information Géographique (SIG),
• Fiche 5 : Hébergement de votre site Web,
• Fiche 6 : Paramétrer son compte de messagerie,
• Fiche 7 : Installer un périphérique sous Windows : imprimante et webcam,
• Fiche 11 : Le Web 2 : en savoir plus sur les outils du web2.0 : blogs, CMS, flux RSS, wiki et contenu généré par les utilisateurs,
• Fiche : Mentions légales d'un site Internet (attention, il s'agit de la législation française!),
• Fiche : Un nom de domaine pour mon site Internet (document établi pour les sites Français).

En outre, Creatic 59 a réalisé en partenariat avec une association française de promotion des logiciels libres, la Cré@thèque qui rassemble des logiciels utiles (bureautique, internet etc...) et des logiciels métiers (Opencimetière, Openstock etc...) tous libres et gratuits spécialement pour les communes et pouvoirs locaux.

Situé sur la commune de Coussergues (département de l'Aveyron, Sud de la France), l'Espace Public Numérique Centre Intercommunal de Communication et d'Information (labellisé Cyber-base) est présent sur Internet via un site qui met en avant non seulement les activités du lieu d'accès public mais également les productions réalisées avec le public dont plusieurs ateliers ayant associé des enfants.

Dans les menus déroulants "Projet" et "Ecoles", vous pouvez retrouver les déroulés de séquences pédagogiques mises en place avec les enfants :

• Parmi les ateliers du CiCi, l'Eté 2007 a été réalisé un cours métrage sur le village de Coussergues. Des jeunes vacanciers se sont lancés dans l'aventure du cinéma. Voici leur présentation en vidéo,
• Création d'un site Internet entre les écoles des deux cantons : objectifs du site et déroulement du projet sont décrits ainsi que le résultat final,
• Réalisation de dessins animés sur la sécurité routière avec là encore le séquençage de l'activité et les réalisations des deux écoles : Ecole de Gaillac d'Aveyron et Ecole de Laissac,
• Film interview sur la sécurité routière,
• Création d'imagiers sur les fruits et les légumes,
• et la mise en page d'un journal d'école : La Marelle.

Que serait notre vie contemporaine sans ces manuels qui viennent nous aider à maîtriser les outils et tous ces appareils technologiques ? Pour un animateur multimédia en Espace Public Numérique, avoir à disposition de l'aide sur le sujet permet d'éviter bien des aléas et aussi de solutionner rapidement une question technique d'usager du lieu d'accès public à Internet. Deux sites spécifiques sont des incontournables du sujet.

Les Manuels d'aide en Français

Comme son nom l'indique, les Manuels d'aide en Français répertorie des guides d'utilisation, fichiers d'aide et modes d'emploi en Bureautique, Internet, Loisirs, Multimédia et Système. La présentation du site est un peu brouillonne mais le contenu délivré est imposant et diversifié.

Mes Notices

MesNotices.fr, c'est la caverne d'Ali Baba des notices et modes d'emploi d'appareils électriques et électroniques passés et présents. Les thématiques couvertes : Electroménager, Vidéo & Son, Téléphone, Informatique, Automobile, Appareil Photo, Jeux Vidéo. Sur ce site, vous trouverez rapidement les modes d'emploi, notices, manuels d'installation, notices de montage, manuels de service que vous avez égaré ou dont vous avez besoin!

Comme dans beaucoup d'autres EPN partout en Wallonie, l'EPN d'Yvoir fait aussi la fête.

Cette année, la fête sera marquée par la collaboration. En effet, plusieurs EPN se réunissent pour proposer des activités en réseau.

Un grande première pour les EPN de Wallonie. Les habitués des EPN pourront découvrir les joies des rencontres virtuelles.

Programme de la semaine :

Lundi 17 mars 2008 :

de 14h00 à 16h30 : Jeu en réseau (quizz) avec des participants d'autres EPN du réseau.
Les parties seront arbitrées par un animateur de l'EPN de Dinant.

18h00 : Vernissage de l'exposition, présentation et accueil par l'échevine des nouvelles technologies.
Présentation à l'EPN par le responsable de l'EPN.

Durant toute la semaine, vous pourrez découvrir une exposition des oeuvres de Jean-Luc Pierret.

Mardi 18 mars 2008 :

de 10h00 à 12h30 : Découverte de l'EPN, ses missions , ses activités ,... Un projet sera mis à l'honneur : Lire au village de Jacques Sacrez.

de 13h30 à 17h00 : Découverte des logiciels libres. Un logiciel sera installé sur chaque ordinateur pour être testé.

Venez avec un cédérom vierge et repartez avec une foule de logiciels libres.

20h00 : Conférence/débat sur les risques d'Internet pour les enfants. La conférence sera présentée conjointement avec un animateur de l'EPN de Dinant et d'Yvoir.

Mercredi 19 mars 2008 :

de 09h00 à 12h00 : Découverte de l'EPN et apprentissage du surf Internet par les élèves de l'école communale d'Yvoir.

de 14h00 à 18h00 : Après midi découverte de l'EPN pour les enfants de 5 à 8 ans accompagnés de leurs parents. Animation et jeux autour d'un programme de dessin "TuxPaint".

de 14h00 à 16h00 : Rencontres virtuelles pour les enfants avec des enfants de l'EPN de Dinant.

Jeudi 20 m ars 2008 :

13h00 : ouverture de l'EPN.

de 14h00 à 16h00 : Rencontres virtuelles entre l'EPN d'Yvoir e t l'EPN de Dinant. Initiation à l'utilisation du t'chat.

20h 00 : Conférence/débat sur les métiers de l'Informatique.

Vendredi 21 mars 2008 :

de 09h00 à 12h00 : ouverture en accès libre.

de 14h00 à 16h00 : Atelier de manipulation de photos.

Le 13 février, nous indiquions la parution des résultats de l'étude "Les Jeunes et Internet : résultats sur les pratiques et les risques" conduite pendant 2 ans par une équipe de chercheurs de l'Université de Namur (CITA et CRID) , de l'Université d'Anvers et de la Vrij Universiteit Brussel qui se sont penchés sur les pratiques des Jeunes de 12 à 18 ans à travers une enquête quantitative et un suivi qualitatif.

Les résultats de cette enquête interdisciplinaire (chiffres, typologie, conclusions) sont disponibles en téléchargement et sont utiles à consulter par les parents, enseignants et animateurs multimédia en EPN :

Des piplettes du net aux dofuiens : Une tribu jeune aux profils contrastés (Claire Lobet-Maris, Sarah Gallez) (CITA, 2008) 11 pages, en pdf

"Et si on arrêtait de parler de 'génération digitale' ...

Loin de l'image uniforme et homogène qu'en donnent certains discours sur 'la génération digitale' présentant les jeunes comme une catégorie indifférenciée, le suivi qualitatif d'une quarantaine de jeunes durant tout le projet TIRO (récits de vie, récits de pratiques, entretiens des parents, observations ethnographiques, recueil de leurs productions numériques et journaux de bord1) montre une jeunesse plutôt fragmentée, présentant des profils très contrastés tant au niveau de leurs pratiques que du sens que prennent celles-ci dans leur vie en Société." (...)"

Les ados entre autonomie et responsabilité : vers une utilisation de qualité des TIC (Céline Scholler, Yves Poullet) (CRID, 2008) 12 pages, en pdf

"Les adolescents et les TIC : autonomie croissante et responsabilité

A l'instar des adultes, les adolescents jouissent de la liberté d'expression. La toile leur donne l'occasion de l'exercer et accorde à leur expression une large publicité. Avec les nouvelles technologies en général, avec les blogs en particulier, l'expression publique prend une nouvelle tournure. Elle n'est plus le fait de quelques journalistes professionnels oeuvrant dans les balises de leur mission, de la déontologie de la profession et d'une certaine connaissance des règles juridiques entourant l'expression. Elle est à la portée de tous. Tout un chacun peut créer son blog et ouvrir le débat, informer, interpeller, comparer, discuter, contester, ... N'est-ce pas là justement le pluralisme à son faîte, la démocratie dans toute sa splendeur ? Or cette large liberté, propre à l'ère des nouvelles technologies peut entraîner la responsabilité du jeune. Les jeunes qui bloguent sont, à l'instar de toute personne qui s'exprime librement, funambules sur le fil du rasoir. Le fil est celui du fragile et délicat équilibre entre la liberté d'expression et ses soeurs également enfantées par la démocratie comme le respect d'autrui, le respect de la vie privée, le respect de la création d'autrui,... Celui qui, maladroit, malvoyant ou mal intentionné, pose le pied ailleurs, fait un pas de travers, engage sa responsabilité."

Ecrits de la chercheuse américaine Danah Boyd sur les pratiques Internet des jeunes

Doctorante à l'Université de Californie (Berkeley), Danah Boyd est spécialiste de l'usage du multimédia par les jeunes. Depuis plusieurs années, elle analyse les pratiques en réseau des adolescents et jeunes adultes. Trois de ses articles scientifiques ont été récemment traduits en français. A parcourir afin de mieux comprendre l'utilisation de l'Internet et des nouvelles technologies par les jeunes publics :

• Production d'identités dans une culture en réseau : Pourquoi les jeunes adorent MySpace ;
• Accéder à l'information dans un monde interconnecté ;
• Réseaux sociaux numériques : vie privée, vie publique, what else?