Le blog

Sur le blog de l'Espace Public Numérique d'Yvoir, il ne faut pas seulement s'arrêter à la lecture des articles qui présente les ateliers, animations et l'accompagnement proposés par le coordinateur Damien Maillard.

Dans les commentaires des différentes notes, les usagers écrivent ce qu'ils pensent de l'EPN et disent ce qu'ils font, traduisent en mots leurs premiers pas de l'informatique ; des phrases qui montrent un enthousiasme et une vraie satisfaction de 7 à 77 ans...

Que pensent les usagers qui fréquentent votre EPN communal ? A vous de prendre à votre tour la parole sur EPN-Ressources.be!

Voici un florilège du livre d'or des usagers d'Yvoir qui commentent sur le blog :

A propos de la formation au traitement de texte :

"Voilà 9 heures bien vite passées...
Une formation de base claire, accessible à ceux qui possèdent déjà quelques notions d'informatique.
Une découverte comparative de logiciels de traitement de texte que l'on apprend à utiliser progressivement.
Alternance entre théorie - c'est important si l'on veut s'investir davantage dans la connaissance et l'utilisation intelligente des outils - et exercices pratiques qui donnent déjà un bel aperçu des possibilités des logiciels utilisés.
Apprendre à apprendre...
Il ne s'agit pas seulement de connaître quelques trucs et astuces !" (Jacques)

Formation à Internet pour les enfants de l'école communale de Godinne :

"Merci monsier Damien Maillard c'etait super cool." (Alexandra et Clarisse)

Formation à Internet pour les élèves de l'école libre :

"L'espace numérique c'est génial et intéressant et j'ai adoré." (Marco)

"C'est trop géant, merci. J'ai adoré toutes les explications et les réponses. En bref c'était bien." (Emilie et Julie)

Le programme d'activité de l'EPN doit répondre à des demandes du public des enfants pendant l'année scolaire (mercredi après-midi) mais aussi pendant les périodes de vacances scolaires (vacances de Carnaval, de Pâques, d'été, de la Toussaint, de Noël). Il s'agit également d'une demande des parents qui doivent "occuper" leurs enfants ou ne disposent pas de structures ou d'aides pour les garder.

Dans le cas de stages pour enfants, quelles activités organiser ?

Il semble déconseillé d'avoir une activité monothématique... TIC. Certes, certains enfants sont tout à fait capables de passer la journée sur un ordinateur mais il est souhaitable de varier les activités et notamment de proposer un volet plein air.

Souvent donc ces stages seront mixtes :

• activité sportive - TIC
• activité culturelle (théâtre, cinéma par exemple) - TIC
• langue - TIC (cfr MomiClic)

Dans le domaine de l'Internet, quels types d'activité proposer ? Quelques suggestions classiques :

• initiation à l'Internet
• créer son webmail et gérer son courrier
• le chat : chatter... en toute sécurité
• utiliser une webcam

Dans le domaine de la photo numérique :

• utiliser un appareil photo numérique et réaliser un reportage (éventuellement sur un thème déterminé) dans son quartier, dans sa commune
• télécharger les images, les ranger, les mettre en ligne (album, galerie)
• utiliser un logiciel (simple) de retouche d'image
• utiliser un logiciel de morphing
• réaliser un roman-photo (cfr EPN de la Bibliothèque de Jemappes)

Dans le domaine du son :

• enregistrer avec un enregistreur numérique (reportages)
• monter les sons
• mettre les sons en ligne (par exemple sur un blog)

Dans le domaine de la vidéo :

• enregistrer avec une caméra numérique (reportages)
• monter les images
• mettre les images en ligne (par exemple sur YouTube ou DailyMotion)

Le monde des blogs :

• découvrir les blogs
• créer son blog
• animer le blog du stage

Le livre virtuel :

• créer un livre virtuel (par exemple avec Keebook) : textes, images, couverture

Ecrire pour le web :

• rédiger un livre virtuel (voir plus haut)
• rédiger des articles pour l'encyclopédie en ligne Wikipédia

La présentation assistée par ordinateur :

• créer une présentation de type PowerPoint

Cet article sera complété. Des liens seront effectués vers des articles décrivant chacune des activités évoquées.

Les moteurs de recherche automatisent la fonction de recherche sur Internet. A l'inverse, l'indexation des sites et pages Internet sur des annuaires est effectué par des personnes, qu'ils soient documentalistes ou volontaires. Oeuvre d'un travail ou de passionnés, il existe des annuaires francophones de ressources pour les enfants à but non lucratif qui revendiquent une approche citoyenne de l'Internet et qui trouvent donc tout leur place dans les Espaces Publics de Wallonie.

L'annuaire Kidadoweb liste plus de 3200 sites non commerciaux pour les enfants et adolescents classés par catégories (pour apprendre, pour les loisirs, pour découvrir, pour les petits, pour jouer, pour les sportifs, pour la santé, pour les fans de télé, pour la société, pour s'informer, pour les artistes, pour surfer). TakaTrouver propose un annuaire thématique commenté de sites avec indication de fourchettes d'âge cible (TakaCliquer) et un moteur de recherche pour enfants (TakaChercher). Cartables.net s'intéresse à la recherche documentaire et autres liens pour la classe et met à disposition des jeunes internautes, EncyclopéWeb ("L'encyclopédie des connaissances sur le web francophone") pointant notamment vers des sites d'écoles. Enfin, le moteur de recherche Spinoo vous permet de trouver des ressources pédagogiques, documentaires et administratives dans le domaine de l'éducation ; il a été conçu par le Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP, France).

Dans des EPN, comme dans des bibliothèques (mais là il y a emprunt de documents), il peut être demandé une autorisation parentale avant d'autoriser l'enfant ou le jeune à accéder à l'Internet.

Cette autorisation est souvent demandée pour les enfants de moins de 12 ans ou de 14 ans. Il semble qu'il n'y ait pas de base légale à cette limite (les enfants et jeunes sont mineurs jusqu'à l'âge de 18 ans).

Cette autorisation doit être signée par les parents ou par le parent qui a la garde l'enfant.
Ce document peut comprendre un rappel du règlement ainsi qu'une clause d'exonération de responsabilité de la part de l'EPN.

Ressources:
Exemple - autorisation Malmédy