Le blog

A l'EPN de la bibliothèque communale de Mons, l'été rime avec activités créatives et culturelles : reportage photo sur Mons avec la production d'un mini-livre électronique par des enfants comme celui d'Esteban et de Melissa, l'illustration d'une comptine par des 5-6 ans et dernièrement un superbe projet sous forme de stage sur la thématique de l'oeuvre du peintre Serge Poliakoff.

Des enfants de 8 à 10 ans se sont imprégnés des créations du peintre russe avant d'apprendre à manipuler l'ordinateur et de créer un livre numérique en trois après-midi. Dans un article du quotdien e Soir daté du 4 août ("Des peintres en herbe sur une toile virtuelle"), Fabienne, animatrice à l'EPN de Mons, résume ainsi l'activité:

"Ils ont recopié grâce à un logiciel (ArtRage) le tableau de leur choix, et scanné leur manuscrit. Puis, ils ont réalisé leur oeuvre personnelle inspirée de l'artiste au moyen de pinceaux et couteaux virtuels. Ils ont rédigé leurs impressions sur Poliakoff... L'ensemble du travail de chacun a fait l'objet de deux pages d'un cahier numérique qui sera visible sur le site internet de Mons."

Cerise sur le gâteau de ce stage, cette oeuvre numérique sera exposée au BAM (Beaux-Arts Mons) dans le cadre de l'expo Serge Poliakoff à l'automne... Non seulement, il s'agit de la découverte d'un artiste par les enfants mais cela leur a donné envie de se rendre à l'expo!

Dans la continuité de cette activité, un reportage photo de la formation de Olga Wagda qui vient de se dérouler au Dynamusée de Mons... toujours autour de l'oeuvre de Serge Poliakoff.

Bravo à Fabienne et Laurence et félicitations aux enfants pour cette belle aventure culturelle et créative!

Quelles sont les clés de la réussite d'une activité multimédia autour de la Culture dans un EPN ?

Certains EPN se posent la question de monter des activités culturelles multimédia. Pour que ces ateliers soient réussis, il est nécessaire de modéliser le projet en amont sous la forme d'une fiche d'activités assez détaillée et de budgétiser cet atelier. Ne pas masquer l'aspect temporel car chaque projet de ce type demande un investissement en heures qui n'est pas négligeable et qu'il convient de prendre en compte dès sa rédaction.

Autre facteur de réussite : travailler en partenariat avec des acteurs locaux spécialisés que ce soit des artistes, une Asbl établie sur la commune, un musée existant qui ne développe pas à proprement parler d'activité multimédia... Ceux-ci complémenteront vos compétences, apporteront leur connaissance et une vision différente du projet. En outre, agir avec des partenaires extérieurs à l'EPN permet de démultiplier les canaux de communication sur cette activité notamment auprès des médias et des publics cible tout en donnant une vision dynamique de l'EPN.

Point crucial à ne pas négliger : l'oeuvre produite. Il est important de la valoriser non seulement pour les personnes qui y ont activement contribué mais aussi pour amener des publics à connaître le champ des possibles de réalisations multimédia culturelles. Alors pourquoi ne pas réaliser une mini-expo dans l'EPN ou dans un lieu d'expo de la commun... Sans oublier le vernissage, moment de convivialité qui compte. C'est un moment important pour inviter les stagiaires, les élus et des associations locales

Tous ces efforts feront naître, à coup sûr, d'autres projets pour l'EPN et avec l'Espace Public Numérique... sur votre territoire!

Dans le cadre du développement de Ludigo ("un système de cartographie comportementale dynamique qui accompagne le déplacement du marcheur dans un territoire donné"), l'entreprise française Le Hub propose nouvellement un dossier sur la réalité et le devenir de la lutte contre la fracture numérique sous un prisme avant tout géographique : "Fracture territoriale, fracture numérique : Enjeux et perspectives pour les métropoles contemporaines" présentant plusieurs articles pour réfléchir, agir concrètement, identifier et connaître des projets en cours qui visent à ce que l'exclusion numérique ne soit pas une fatalité. En complément, on trouvera une bibliographie sommaire. Ces pages mêlent les propos de chercheurs de référence, de praticiens (dont des EPN) et d'un élu (Michel Briand, Brest).

Une sélection d'articles de ce dossier qui ont éveillé notre intérêt :

Introduction du dossier par Antoine Cochain : Tour d'horizon des enjeux et perspectives que recouvre aujourd'hui cette "fracture numérique",

"De la notion de fracture numérique à celle de trajectoires numériques" par les chercheurs Alain Rallet et FabriceRochelandet : Un essai de définition de la fracture numérique sous un angle volontairement économique. Les deux auteurs établissent un état des lieux à partir de la littérature scientifique puis ils examinent les problèmes posés selon l'échelle géographique considérée,

"Dualité du territoire urbain sous l'angle de l'accès aux TIC. Fiche de lecture de l'ouvrage de Mark Reinhard" par Antoine Cochain. La fracture numérique vu sous l'angle de la dimension territoriale des inégalités entre celles et ceux qui ont les moyens d'une intégration via le monde des TIC d'une part, celles et ceux qui ne l'ont pas de l'autre. Existe-t-il des liens de causalité entre intégration ou exclusion "numériques" et intégration ou exclusion sociale ?

"La ville et l'appropriation sociale des cultures numériques. Eléments d'une politique publique ouverte et en réseau" par Michel Briand, Elu à Brest : "Assez loin d'un projet emblématique de ville numérique, Brest a fait le choix d'un travail en réseau qui cherche à impliquer les acteurs de la cité dans l'accompagnement des usages. Cet article présente quelques champs possibles de l'intervention publique et une démarche coopérative, qui permet un apprentissage en marchant." Il est notamment évoqué les actions locales sur la thématique de l'accès public à l'Internet,

"Réduire la fracture numérique par la pratique artistique. Entretien avec Vincent Guimas : l'expérience de l'ECM Ars Longa  à Paris" : la question des usages et modes d'appropriation des nouveaux médias et les projets créatifs de cet EPN parisien,

"Les enjeux de l'égal accès aux TIC. L'implication des citoyens dans la co-construction de leur ville" par Antoine Cochain. L'évolution des systèmes politiques nés de la seconde guerre mondiale montre une forte tendance à l'érosion des Etats providence. Les villes ont été bâties en partie autour de services publics, facteurs de cohésion territoriale. L'accès de tous se concrétise dans la nécessité de ne pas laisser se développer une "ville duale". Analyse des enjeux d'un égal accès de tous aux nouvelles technologies.

L'éditeur de livres libres InLibroVeritas via Mathieu Pasquini lance en France un concept innovant : les Distributeurs Automatiques de Culture (DAC). L'objectif : remplacer les friandises et autres sodas des Distributeurs Automatiques traditionnels placés dans les lieux publics par de nouveaux types de distributeurs qui favorisent la diffusion de contenus libres avec des licences libres... pour toucher directement le grand public.

On peut imaginer mettre dans ce DAC non seulement de la musique, des DVD mais aussi des livres, des logiciels libres... Des oeuvres culturelles partagées et partageables qui retrouvent tout leur sens avec un mode de distribution plutôt inédit pour ce genre de créations :

"Détourner un concept, renverser les habitudes, bouger l'établi, comme toujours l'Art Libre trouve sa propre voie, et offre un nouveau mode de distribution/diffusion dans son écosystème."

Un Distributeur Automatique de Culture peut aussi informer (brochures et guides municipaux, productions d'associations...),  mettre en place des oeuvres créées par des artistes locaux, des écoles et aussi pour donner ; oui, donner!

InLibroVeritas a présenté un prototype du Distributeur Automatique de Culture lors du Festival Libre Accès qui s'est déroulé à la Mairie du 2e Arrondissement de Paris, le 20 juin dernier. Pour personnaliser ce distributeur et en assurer sa diffusion, l'éditeur s'est associé à RSA Distribution. En standard, l'offre de Distributeur Automatique de Culture intègrera dans son catalogue des oeuvres musicales de Dogmazic, des films de Ralamax et des ouvrages de InLibroVeritas.

Il se murmure que le premier Distributeur Automatique de Culture sera mis en place à la rentrée à l'EPN du Point Cyb du Centre Information Jeunesse du Val d'Oise (France) sis à Cergy-Pontoise (1 place des Arts).

Pour plus de renseignements sur cette initiative :

Un site à visiter : ILV Distribution et un E-mail : contact@ilv-distribution.com

Merci à Olivier Lacombe du Centre Information Jeunesse du Val d'Oise pour cette information délivrée lors du Forum des Usages Coopératifs de Brest.

La Fête Nationale Belge, c'est bien le 21 juillet... Alors, bonne fête aux Belges! Cette journée symbolise l'arrivée triomphale du premier Roi des Belges Léopold Ier à Bruxelles en 1831 et sa prestation de serment constitutionnel. La Belgique est un Royaume. Mais de quoi la Belgique est faite dans son unité ? D'un peu, beaucoup de Belgitude...

Qu'est-ce que la Belgitude ?

Ce n'est pas seulement les frites, le chocolat et la bière. La belgitude n'est pas essentiellement alimentaire. Elle s'exprime sans doute dans des fêtes traditionnelles très anciennes liées à la période du Carnaval (comme les Gilles de Binche et des fêtes estudiantines célèbres). C'est aussi une sphère culturelle qui fait la part belle à la Culture et à la mixité des cultures. Plus encore, un caractère d'auto-dérision assez marqué chez les Belges, un humour et un esprit de modestie qui font toute la Belgitude.

Comment exprimer sa belgitude ?

Testez votre belgitude en ligne et gracieusement en 50 questions.

Avec humour et surréalisme (si! si!), la Faculté Universitaire de Belgologie (FUB) enseigne la belgitude... Parcourir son portail et c'est déjà cultiver sa belgitude!Dommage cependant que ce site soit un peu défaillant au niveau des liens.

Frites.be est le portail belge par excellence. Contrairement à ce que son titre indique, on n'y parle pas uniquement de ce met culinaire... Mais de ce qui fait l'essence de la Belgique : "un Webzine 100% belgo-belge" qui ne manque pas d'humour et d'originalité.

Belgitude 2.0

Pour exprimer sa belgitude à l'heure des réseaux sociaux, pensez au classement des friteries belges via Weskonva (et son groupe Facebook!).

Difficile de dénombrer le nombre de bières belges. Il semble que les brasseries artisanales soient si nombreuses que le nombre de communes du Royaume! Pour approfondir ses connaissances sur les bières belges, l'article spécialisé de Wikipédia Francophone déchiffre le terrain "malté"!

Envie d'en savoir plus sur les bières belges ? Consultez le site BiereBel.com et son forum à consulter avec modération : "On prend un p'tit verre ensemble?"

Et puis encore...

La Belgitude informatique aide aussi des révolutions du monde de l'Internet

Savez-vous que c'est une équipe de juristes belges néerlandophones et francophones qui ont permis une traduction en Français des licences Creative Commons en même temps que les français du CERSA ? Oui, une fois. Et c'est loin d'être un brol. Oufti!

Trois Espaces Publics Numériques du Grand Dijon (en France) dans le semi-rural et rural soutenus par la Communauté de l'Agglomération Dijonaise ont récemment mis en place des blogs collectifs et participatifs avec leurs usagers sur la plateforme gratuite Blogger.

Au coeur de cette démarche, la valorisation du patrimoine et de la culture locale ainsi que la collecte de souvenirs. Les participants à ces blogs de l'EPN de Neuilly-les-Dijon(2100 habitants), de Plombières-les-Dijon (2400 habitants) et de Crimolois (village de 520 habitants) font preuve d'une grande assiduité qui a permis ces réalisations.

3 blogs collectifs par des habitants pour cultiver l'Histoire et la géographie locale de communes

Ces différents blogs se font témoignages d'évènements locaux marquants (inondations, 14 juillet), de l'originalité de la géographie locale (en utilisant Google Maps), des points de repères historiques (remontant parfois jusqu'au Moyen-Age) et des lieux de convivialité qui comptent (le café du village, la salle d'honneur de la mairie, le lavoir...).

Les habitants se sont familiarisés avec l'informatique et Internet en produisant des articles avec des éléments multimédia en complément de textes comme la photographie numérique des villages, la numérisation de cartes postales et d'illustrations anciennes, des diaporamas (avec le service Kizoa)...

Une activité créative et patrimoniale au long cours

Les articles sont très réussis et montrent une ruralité affirmée, une forte attache au territoire et aussi une culture locale ancrée qui se ne replie pas sur le passé.

Ce travail et cette expérience sous forme d'un projet de longue haleine avec les habitants est coordonnée par Audrey Lorphelin, dynamique animatrice multimédia depuis 2 ans pour un public de 7 à 97 ans dans ses 3 EPN. Son leitmotiv : "L'informatique n'est qu'une interface à notre créativité"!

Il est question que cette démarche participative de blogs locaux créés avec les habitants de petites communes s'ouvre à d'autres EPN du Grand Dijon.

La Belgique vient de perdre l'un de ses plus grands poètes contemporains en la personne de Jacques Izoard, de son vrai nom Jacques Delmotte, décédé brutalement aujourd'hui d'une crise cardiaque.

Liégeois, il a fait rayonner la poésie de "L'Ecole de Liège" bien au-delà des frontières de son pays. On lui doit de magnifiques écrits sur sa ville et deux célèbres revues de poésie : les cahiers Poétiques "Odradek" et "Revue 25" (ou M25).

Une bibliographie de feu de Jacques Izoard est disponible sur le site de Service du Livre de la Province du Luxembourg. Les "Oeuvres Poétiques" complètes de Jacques Izoard (Volume I et Volume II) sont disponibles aux Editions de La Différence.

"Vie ne veut pas dire
que vivre est absence.
Mais si vie exige
des brassées de fleurs,
et que fleurs disparaissent,
tu peux partir."

Jacques Izoard "Le bleu et la poussière" (1999)

"Je suis des yeux les autobus
Effrénés
Rouges à l'assaut des montées
Prénom de mon pénom Liège ensorceleuse
Orageuse orange été de nos meuses
Orangeade amère aux soifs d'outremeuse
Les flots verts de l'ourthe
Les nuits de l'Amblève
Ou de la place Saint-Jacques ou le pont d'Avroy"

Jacques Izoard "Ce manteau de pauvreté. Poèmes et autres récits" (1962)

Pour rendre hommage à ce grand poète belge, souvenons-nous que la poésie contemporaine d'amateurs ou non sait s'intéresser aux thèmes de l'internet et de l'informatique... Des mots posés sur des outils technologiques... A faire connaître dans les EPN des bibliothèques et bien au-delà... et à illustrer :

• Anonyme "Internet : ami ou ennemi",
• Michelle "Lui et l'informatique",
• Charles Bukowski "Mon premier poème informatique",
• Anonyme : de multiples poèmes sur la souris, l'internet, l'informatique,
• Lucien Toscane "Dors Ordinateur d'Or",
• Lune d'Avril "L'ordinateur et le Poète",
• Mathilde Siméon "Lis Nux"...

L'Espace Culture Multimédia Confluences (EPN de Maison des Arts Urbains, Paris 20e) a lancé en 2004, le concept de POM (comme Petit Objet Multimédia) à l'occasion d'un projet numérique sur le thème du métissage dans le 20e arrondissement de Paris. Les POM ont ensuite été créés et se sont échangés au Burkina Faso, Chili, Colombie et en Algérie.

Qu'est-ce qu'un POM ? Un petit objet multimédia fait d'images, de son et d'une histoire contée... Des exemples de POM ? Vous en trouverez sur le site du projet Regards Métis ou encore sur l'espace Web des POM façonnés par des collégiens de Montpellier (dans le cadre d'un atelier avec l'Espace Culture Multimédia Kawenga).

Pour créer des POM, il faut : un appareil photo, un système d'enregistrement sonore, de la curiosité et de l'écoute.

Les POM, c'est un format de création et de diffusion (en ligne ou en local) commun et un logiciel de montage et de lecture de POM (développé collectivement) répondant à un nom évocateur : "Le pressoir". Il est gratuit pour une utilisation privée, non commerciale ou éducative (incluant les organisations à but non lucratif).

Le Pressoir permet l'exploration des dossiers et la modification/lecture des projets, sans calcul, ni compilation. Vous pouvez télécharger le Pressoir version 2.0, sa visionneuse et ses manuels d'utilisation via cette page dédiée.

CitySonics, c'est le festival des Arts Sonores de Mons, qui a lieu, pour sa 6e édition jusqu'au 27 juillet dans la ville Belge et durant cet été dans de multiples lieux en France (Enghien, Maubeuge, Belfort) et en Autriche (Linz). La direction artistique en a été confiée à Philippe Franck, incontournable acteur de la scène artistique multimédia belge.

CitySonics s'affirme d'année en année comme l'un des Festivals numérique les plus pointus en Europe qui a le souci d'associer le public aux diférentes animations prévues dans la ville : "Des installations, des environnements, des salons d'écoute, des performances, des concerts électro et des rencontres mettent en espace des sons, des paroles et des musiques auxquels peuvent faire écho des images."

Pour découvrir le programme complet du Festival CitySonics de Mons, parcourez le site officiel de la manifestation et un remarquable article signé Marie Lechner paru aujourd'hui dans le quotidien français Libération : "CitySonics, langueurs d'ondes" ; extrait :

"La déambulation commence Grand-Place, à la salle Saint-Georges, où se déploie l'installation de Cléa Coudsi et Eric Herbin, un circuit "audio-mobile" composé d'une centaine de vieux vinyles découpés en portions, juxtaposées de manière à créer des boucles sinueuses sur lesquelles foncent deux voitures-jouets équipées d'un petit haut-parleur et d'un saphir qui lit les microsillons. En se déplaçant, les deux bolides mixent, en temps réel, une composition stéréophonique qui reproduit la technique du breakbeat lancée par le dj Kool Herc, pionnier du hip-hop, consistant à extraire et répéter de minuscules parties d'un disque. "Les enfants adorent", dit le gardien. "80 % du public sont des touristes et des curieux", rappelle Philippe Franck, pour qui l'une des missions de CitySonics est de "sensibiliser les publics à ces cultures électroniques, auxquelles beaucoup n'ont pas accès"."

Sur un article du blog de l'EPN de Mons, je présentais des sites qui permettaient de découvrir Miro et un autre la découverte de "l'Art en s'amusant".

Le site "l'Art en s'amusant" (fondation Bemberg, ce site permet de comprendre comment se construit un tableau) a été présenté à des classes de 5° primaire.
Le site Miro a été utilisé pour un stage avec des enfants à partir de 8 ans. Ils se sont inspirè de l'artiste pour créer leurs compositions.

Voici d'autres sites qui permettent de découvrir sous forme de jeux ou par vidéo des peintres comme Pollock, Picasso, ...

Pollock: sous forme de petits jeux. www.jacksonpollock.org
Peindre directement les toiles blanches d'un musée virtuelle. www.ipollock.com
Picasso: permet sous forme de jeu de réaliser un portrait. www.mrpicassohead.com

L'écran qui devient la toile sur laquelle on vient glisser un pinceau virtuelle dont on choisit la taille et la couleur. http://artpad.art.com/gallery

Voici des sites qui présentent des artistes d'une manière ludique. www.junior.centrepompidou.fr

Créer ses propres oeuvres : www.webmomes.com. Ce site fait découvrir diverses forme d'Art sous forme de jeux, quiz, puzzle, ... et des exemples d'activités manuelles.

Ce site dévoile le sens des oeuvres avec des animations et des vidéos.. http://www.curiosphere.tv/decodart/home.html

La culture italienne est très présente en Wallonie. Les EPN peuvent valoriser l'apport des traditions, du patrimoine et de la langue italienne au sein d'activités. C'est aussi une façon pour l'Espace Public Numérique d'ouvrir son lieu à des publics, de les amener à raconter qui ils sont, quelle est leur histoire... La Culture est résolument l'un des ferments à valoriser dans les EPN.

Le Centre Régional de Documentaton Pédagogique de Nice vient de mettre en ligne une remarquable sitothèque (liste de liens Internet sélectionnés et classés) sur une page intitulée : "Italie : langue et culture". Cette impressionnante fourniture ordonnée de liens pourra vous donner bien des idées pour "cultiver" l'Italie avec les publics.

Sont présentés, des adresses de sites comprenant : des cours d'Italien de différents niveaux ; du vocabulaire, grammaire, expression ; dictionnaires et encyclopédies ; apprendre par le jeu : activités, chansons, contes et comptines ; apprendre avec la littérature : BD et textes littéraires ; apprendre les médias : journaux, radio, télévision ; ressources pour les enseignants : supports de cours ; ressources pour les étudiants ; quelques portails ; Histoire ; Géographie ; Artistes de la Renaissance ; Civilisation : la Commedia dell'arte, les Carnaval, masques et costumes.

Autrement dit, une ressource incontournable!