Le blog

Le Centre Universitaire du Troisième Age de Namur (UTAN) a développé il y a quelques années 10 modules de cours interactifs s'inscrivant dans une perspective de sensibilisation des aînés aux Technologies de l'Information et de la Communication (TIC).

La Région Wallonne a distribué 10 000 exemplaires de ces cours en cédérom et voici ces mêmes cours sont disponibles en ligne à cette adresse.

Les 10 thèmes abordés dans ces modules :

• l'Euro,
• l'argent électronique,
• le commerce électronique,
• Internet et son fonctionnement,
• la recherche d'information sur Internet,
• le courrier électronique,
• un mode d'emploi interactif Outlook Express,
• la photographie numérique,
• l'ordinateur et ses périphériques,
• la téléphonie mobile.

Stéphanie Lucien-Brun est experte des Espaces Publics Numériques et également du handicap. Elle exerce au sein du Centre ICOM de Handicap International à Lyon (France), un centre de ressources Technologies de l'Information et handicaps qui a la caractéristique d'être aussi un EPN.

Elle vient de signaler sur le site Internet des EPM Lyonnais la sortie d'une étude (menée par des étudiants de Bioforce et le Centre Icom') intitulée : "L'inclusion des personnes handicapées dans les lieux d'accès pour tous aux TIC - le centre Icom' et les EPM de la région lyonnaise. Des pistes pour agir".

"Sur le territoire national les lieux "d'accès pour tous aux TIC" proposent un accompagnement au développement des usages de celles-ci : MJC, Centre sociaux, Médiathèques, Bibliothèques, etc. Ces espaces devraient être en mesure de proposer des accompagnements qui intègrent les réponses aux besoins spécifiques des personnes handicapées : adaptations techniques, logicielles, pédagogiques, etc. Cependant les conditions pour l'accueil des personnes handicapées ne sont pas toujours réunies et les personnes handicapées ne se tournent pas spontanément vers des lieux "ordinaires".

Afin de contribuer à l'évolution positive de cette situation, le centre Icom' (projet du Programme France de Handicap International) a mené une étude afin de comprendre les freins et les atouts à l'inclusion des personnes handicapées dans les lieux d'accès pour tous aux TIC.

Sur un territoire précis, à partir de l'expérience de personnes handicapées, de responsables et d'animateurs de lieux d'accès publics, l'étude a essayé de repérer les actions et initiatives à encourager afin de favoriser l'inclusion effective des personnes handicapées."

Cette étude est présentée sous une forme synthétique en .pdf (8 pages à télécharger ici). La version complète est disponible sur l'eGroupware des EPN de Wallonie ou sur demande par courrier électronique auprès de Stéphanie Lucien-Brun.

Le Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie est en direct de Brest (France) où se déroule durant 2 jours Ecrits Ecrans Publics, rencontre régionale en Bretagne sur le multimédia et la culture organisée par la Ville de Brest.

Lors de la deuxième session de la matinée, notre choix s'est porté sur la découverte du médiablog coopératif. Marc Legall est enseignant dans un lycée Brestois présenté par Mac Legall. Il présente le Médiablog Coopératif, un projet impliquant initié par la Ville de Brest, Web trotteriou des Lycées à Brest, la Ligue de l'Enseignement du Finistère entre autres... Avec le soutien financier du Conseil Régional de Bretagne.
Le médiablog coopératif, qu'est-ce que c'est ? Une plateforme multimédia telle YouTube, DailyMotion ou autres sites de podcasts avec l'interactivité, la coopération, l'accompagnement pour les associations et les écoles.

Le médiablog est un outil collaboratif permettant de diffuser en ligne des médias (photos, sons, vidéos) via des canaux (autrement appelés blogs). Chaque association brestoise peut avoir son propre canal gratuitement avec hébergement. Il s'agit donc d'une interface publique de diffusion où chaque média peut être légendé (et également doté d'étiquettes, mots-clés). Chaque son, photo ou texte mis en ligne doit être prévalidé. Ceux-ci peuvent être commentés par tout internaute. Les fichiers vidéo sont convertis en Flash pour être lisibles par tous les navigateurs existants. L'auteur de la vidéo peut mettre son média soit en accès public, soit en accès privé via mot de passe. L'administrateur de chaque canal peut modifier la mise en page de chaque blog.

Le plus : l'outil Médiablog va être distribué très bientôt sur une base logicielle en GNU-GPL et le médiablog coopératif est un outil accompagné. Une animatrice à mi-temps anime cette plateforme, conseille les associations désirant l'utiliser, délivre des conseils pour produire des médias (sons, textes, vidéos)...

Une nouvelle fois, la Ville de Brest est motrice et innove sur le territoire du Pays de Brest en proposant au monde associatif et éducatif de créer, diffuser, redistribuer du contenu vidéo, sonore et textuel.

Peut-on imaginer que l'EPN soit un lieu d'accès à la téléformation ?

Par sa nature, l'EPN ne peut être un lieu uniquement dédié à la téléformation comme le sont les P@T (Points d'Accès à la Téléformation) en France. Il pourrait cependant accueillir des personnes (demandeurs d'emploi, travailleurs) qui suivraient une formation à distance à partir d'un ou plusieurs postes de l'EPN.

Cet usage ne demande pas d'adaptation particulière. Par contre, il nécessite :

• la connaissance par l'accompagnant de l'offre de téléformation;
• une adaptation des règles horaires : le temps qui doit être réservé à la téléformation doit dépasser les limites habituellement imparties à l'accès libre.

A visiter :

• Learn-on-line est une initiative de la RW et CFWB et regroupe 6 partenaires institutionnels (Forem, Technifutur, Technofutur TIC, AWT, EAD CFWB, IFAPME sous la coordination du LabSET-ULg). Ce portail propose un catalogue de cours en ligne ainsi que des ressources pédagogiques, méthodologiques... à destination des formateurs, coach, tuteur, apprenants...
• Le portail Internet du réseau des points d'accès à la téléformation (France)
• Cet article sera complété par des liens avec d'autres sites de formation à distance.