Le blog

Le Centre suisse des Technologies de l'Information dans l'Enseignement (Etat Confédéral Suisse) vient de mettre en ligne un 3e éducaguide en français sur le thème "Technologies de l'Information de la Communication et Didactique" offrant une quantité de conseils très pratiques destinés aux enseignantes et aux enseignants qui désirent utiliser l'outil informatique dans le cadre d'un apprentissage actif, autonome et coopératif.

Cet Educaguide est aussi adapté aux démarches pédagogiques en Espace Public Numérique. Il se consulte en ligne dans son intégralité. Quelques notions évoquées : un parcours de proche en proche sur les compétences média, une réflexion appuyée sur les concepts pédagogiques sous-jacents à l'apprentissage avec le multimédia, un point sur l'utilisation de l'ordinateur comme outil d'apprentissage, le cadre de la communication en ligne pour favoriser l'apprentissage et un panorama des modèles d'appui pédagogique en cas d'utilisation de l'ordinateur...

Bref, un guide très utile pour réfléchir à ses pratiques pédagogiques d'animateur/trice multimédia.

Le projet Territoire Sonore est un sous-projet du projet Wiki-Brest (encyclopédie, d'atlas, de carnets sur Brest et le pays de Brest où chacun-e peut donner à voir des textes, des images, du son qui parlent de ce territoire) proposé par le Centre Régional d'Etude et de Protection du Patrimoine Naturel (Maison des minéraux de Crozon) et ses partenaires.

L'idée de Territoire Sonore est de faire découvrir les lieux en utilisant le média sonore. Cette manière originale permet d'approcher des espaces, d'apporter le savoir, de poursuivre une mission de sensibilisation et d'éducation à l'environnement et enfin de valoriser un territoire.

Si la méthodologie de Territoire Sonore est décrite en ligne facilitant ainsi sa réappropration pour d'autres projets, le wiki spécifique de Territoire Sonore comporte des pages ressources extrêmement intéressantes pour créer et exploiter du son dans un contexte de recueil et de valorisation de l'audio pour une activité liée à la (re)découverte du territoire, ce qui est appelé "Le laboratoire sonore" :

• le matériel de prise de son pour le baladocréateur,
• les logiciels Libres de montage sonore,
• les techniques de montage,
• les techniques de prise de son,
• les guides Territoires Sonores (savoir interviewer, ordinateur adapté au montage son, choisir son micro et son casque...),
• le studio : déposer des sons.

Un éventail complet de solutions logicielles, matérielles et pédagogiques qui vous aideront incontestablement à monter des ateliers autour du son à l'Espace Public Numérique et aussi avec d'autres partenaires associatifs.

(Merci à Michel Briand pour ces précieuses informations).

Un atelier original à proposer en Espace Public Numérique ? Créer une sonnerie pour GSM. Au revoir les sonneries préformatées qui coûtent très chères et se téléchargent le plus souvent via des appels téléphoniques surtaxés. Le public de votre EPN peut être maître de A à Z de la création de sa propre sonnerie pour mobile et donc de la personnalisation à sa guise de son GSM.

Plusieurs solutions s'offrent à vous. La plus facile est l'utilisation du site Kakophone qui génère en ligne une sonnerie en temps réel et gratuitement. Plusieurs styles au choix : latino, musique expérimentale, jungle, reggae... Une fois créée et en spécifiant la marque et le modèle de votre téléphone portable, vous recevrez la sonnerie dans votre boite aux lettres électronique. A vous ensuite de la transférer soit via un cable data entre l'ordinateur et le GSM, soit par port infrarouge (IrDA sur un PC) ou par Bluetooth.

Si vous désirez allier logiciel libre et création sonore pour votre portable, le site Ordisecours propose un tutoriel visuel pour créer une sonnerie pour son téléphone portable avec le logiciel d'édition de sons Audacity. Une manière agréable et ludique d'apprendre à utiliser ce logiciel pour un but très concret.

Autre piste : vous possédez un son (en .mp3), le logiciel CoolRinger vous permet de générer une sonnerie gratuite pour téléphone portable ou votre compte Skype d'une durée de 30 secondes. Il faudra d'abord installer l'application CoolRinger sur un ordinateur et sélectionner le son à traiter.

Le site 01Men liste des logiciels de type shareware pour créer ses propres sonneries de mobiles : MobiMB Mobile Media Browser et Polyphonix Studio (de Mike Bradley), Mobile Music Maker (de Mp3toWav) et Mobile Media Studio (de BVRP). Tous ces logiciels ne sont pas traduits en français et les sons générés ne sont pas compatibles avec tous les GSM.

Autre méthode, le tutoriel de 01Net Créer soi-même une sonnerie pour son mobile en 4 étapes : créez la sonnerie sur votre PC, convertissez le fichier au bon format, transférez la sonnerie sur le mobile et validez votre sonnerie. Cet article suggère l'utilisation du magnétophone de Windows pour l'enregistrement du son et l'application AMRConverter pour la conversion de fichier.

Cité comme logiciel shareware de référence pour personnaliser son téléphone portable, AVS Ringtone Maker est une application qui permet de créer ses propres sonneries en utilisant n'importe quel fichier audio (en MP3, WAV, AMR). Avec AVS Ringtone Maker, on peut découper un fichier audio, supprimer des parties inutiles, sauvegarder une partie, enregistrer une mélodie afin de créer une sonnerie, mixer plusieurs fichiers audio.

Avec l'outil en ligne Media Convert, il est possible de convertir n'importe quel fichier MIDI en mp3 à utiliser comme son de base pour une sonnerie de portable.

A signaler également, l'existence des Shareware de Avanquest : Créez vos sonneries et Mobile Media Studio pour créer et monter vos fichiers sons afin de générer des sonneries de portables.

L'actualité de l'audio et des nouvelles technologies foisonne, sujette à bien des questions dès qu'on se trouve dans un Espace Public Numérique où les interrogations sur la diffusion et le téléchargement de musique se posent.

Pour réfléchir à des pratiques en devenir et se donner les moyens de l'action, on s'intéressera à ces points de vue et présentations de spécialistes discothécaires dans des bibliothèques et médiathèques en France au croisement d'une demande forte de l'usager qui souhaite écouter et télécharger de la musique dans des lieux publics et le rôle du bibliothécaire ou discothécaire qui se doit de respecter la loi et de favoriser la diffusion de savoirs musicaux : "Télécharger, écouter, voir : les enjeux des nouvelles technologies dans les médiathèques" (quelques notes sur une journée professionnelle à Saint-Médard-en-Jalles, le 5 avril) ; "La musique numérique en bibliothèque" (par Xavier Galaup) ; "Recevoir, produire et diffuser l'information musicale en bibliothéque : les outils du Web 2.0" (par Nicolas Blondeau).

Un des volets trop méconnu de l'univers sonore est la possibilité d'écouter et de télécharger gratuitement des livres audio. Hilde Van Gool défriche le terrain des ouvrages audio sur Internet dans un remarquable article avec des liens ressources pour PC World Belgique. 

L'Espace Public Numérique est-il un lieu où découvrir les mondes virtuels dont de plus en plus de médias font l'écho et qui conquièrent les internautes ? On peut déjà s'informer sur ses mondes persistants : ce qu'ils sont et comment ils fonctionnent.

Le numéro de mai de Science & Vie Junior s'intéresse dans un dossier de 6 pages aux communautés virtuelles : "En route pour l'aventure... virtuelle" avec la présentation de ces univers qui séduisent des millions de joueurs dans le monde entier ; un article qui concerne les mondes virtuels fréquentés par des adolescents :

- World of Warcraft (à partir de 12 ans, payant, 8 millions de joueurs) : univers d'heroic fantasy inspiré de Tolkien,

- Habbo (tout public, gratuit avec options payantes, 3000 personnes connectées par jour) : Habbo combine le concept d'un chat et d'un jeu en ligne dans le cadre d'un hôtel,

- Second Life et Teen Second Life (à partir de 13 ans, gratuit mais options payantes, 130 000 habitants pour ce dernier) : simulation qui permet au joueur de vivre une seconde vie. La majeure partie du monde virtuel est créée par les joueurs eux-mêmes. L'univers se démarque également par son économie : les joueurs peuvent créer et vendre leur création (vêtements, immobilier). Les échanges se font en Linden-dollars : monnaie virtuelle qui peut être échangée contre de la monnaie réelle,

- The Sims Online (à partir de 12 ans, payant, plusieurs milliers de Sims connectés chaque jour) : jeu vidéo de simulation de vie de personnages fictifs. Permet de créer sa propre famille et de la faire vivre pour la faire prospérer,

- The Music Lounge (à partir de 13 ans, gratuit, fréquentation inestimée) : simulation de boîte de nuit en ligne,

- City Of Heroes et City of Villains (à partir de 14 ans, payant, 3 millions de joueurs) : Ce jeu propose d'incarner un super-heros dans la lignée des comics américains et se déroulant dans une ville fictive des États-Unis : Paragon City; elle-même découpée en différentes zones plus ou moins dangereuses selon le niveau du héros,

- Star Wars Galaxies (à partir de 12 ans, payant, plus de 100 000 padawans) :  Jeu de rôle en ligne massivement multijoueur sorti en juin 2003, ayant pour thème la Guerre des étoiles,

- Guild Wars (à partir de 13 ans, payant, plusieurs milliers d'aventuriers) : Série de jeux de rôle en ligne compétitifs (CORPG) sans abonnement dont le premier chapitre, Guild Wars Prophecies, est sorti le 28 avril 2005. Voyage dans les provinces de Tynie,

- Entropia Universe (à partir de 12 ans, téléchargement gratuit mais objets payants, 550 000 participants) : Jeu en ligne massivement multijoueur crée le 30 janvier 2003. Le Métavers (ou monde virtuel) dans lequel évoluent les joueurs possède une économie réelle, dans laquelle la monnaie virtuelle (PED - Project Entropia Dollar) peut être converti en vrais dollars,

- Everquest II : Le jeu prend place dans un univers imaginaire d'heroic fantasy en trois dimensions appelé Norrath, rappelant un univers médiéval parsemé d'objets magiques et de monstres fantastiques,

- Dark Age of Camelot : Ce jeu se propose de plonger les joueurs dans des combats entre trois royaumes légendaires. L'un, que l'on peut apparenter aux pays scandinaves, regroupe les légendes nordiques (Midgard), un autre, que l'on peut désigner comme l'Irlande, les elfes et fées, (Hibernia) et le dernier, considéré comme la Grande-Bretagne, se trouve dans la période et les légendes du Roi Arthur (Albion),

- Dofus : Dans un univers médiéval-fantastique, l'objectif présenté est de retrouver les six précieux Dofus, des oeufs de dragon aux pouvoirs magiques. Les deux grandes cités Bonta (représentant le bien) et Brakmar (représentant le mal) rivalisent dans l'accomplissement de cette quête. Il s'agit d'un prétexte à la réalisation de quêtes variées, l'exercice d'un métier, des affrontements entre joueurs ou contre des créatures, et l'obtention d'un bon classement.

A noter que Christian Bensi, professionnel français de l'Information Jeunesse, se propose d'organiser une randonnée-rencontre virtuelle en soirée pour découvrir Second Life ; avis aux amateurs/trices!

Pour naviguer sur Internet et rechercher de l'information à partir de multiples outils, le site québécois Fouineux.com propose sur une seule page un point de départ efficient vers l'immensité du Web en 3 thèmes distincts :

• Des outils linguistiques : dictionnaires français, correcteurs orthographiques et grammaticaux, liste d'acronymes, dictionnaires de synonymes, conjugaison, outils de traduction, encyclopédies, outils anglophones...
• Des outils de recherche : recherche de pages et sites Web, d'images, de musiques, de vidéos, recherches de recettes...
• et des outils de localisation : répertoires de personnes et d'entreprises, répertoires d'urgence, de cinémas, cartes géographiques...

Est-ce la page d'accueil idéale ? Vu de Belgique, certains choix d'outils de recherche de Fouineux privilégient le territoire canadien. Le point fort du Fouineux.com, c'est sans conteste la multiplicité des outils linguistiques précieux pour corriger des textes accessibles d'une page unique.

Le célèbre graphiste-illustrateur brésilien Everaldo Coelho a travaillé pour Apple, Wikipédia et des distributions de systèmes d'exploitation libres. Il met gracieusement à disposition sur le site de Wikimédia ses créations d'icônes Crystal Clear pour une utilisation non commerciale. Agréables icônes pour agrémenter les présentations et documents au sein de votre Espace Public Numérique.

Tout aussi beaux, des dizaines d'icônes de CrystalXP sont là pour égayer les productions des usagers et pas seulement sur le thème de l'informatique et de l'Internet.

Originale, Bidulz est une banque d'images du Canada dont l'utilisation est gratuite aux fins d'activités éducatives non commerciales. Elle comprend un ensemble de personnages fantaisistes (présentant des postures et des expressions variées) qui peuvent être utilisés de multiples façons dans vos documents électroniques ou imprimés : pour la présentation d'activités, d'exercices, d'histoires, d'explications, de tests ou alors pour personnifier un guide lors d'une activité.

Où trouver sur Internet des images que j'ai le droit d'utiliser ? Où publier des images et céder certains droits d'utilisations ? La page Banque collaborative d'images du service Service national du RÉCIT en formation professionnelle du Québec répond très concrètement à ces deux questions en recommandant l'utilisation du moteur de recherche Search Creative Commons d'oeuvres (photos, musique, vidéo, etc.) dont les auteurs ont pris soin de libérer certains droits.

La création du Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie s'opère dans la lignée du dernier appel à projets en date de la Région Wallonne pour la création ou le renforcement d'Espaces Publics Numériques qui tiennent compte de l'appropriation de l'informatique et de l'Internet pour les publics en difficulté.

Parmi les activités des Espaces Publics Numériques pouvant être développées dans cette optique, des ateliers de recherche d'emploi en liaison avec des partenaires locaux spécialisés (FOREM, CPAS...) sont pertinents. Pour mener à bien ces activités, il existe bien des ressources en ligne qui peuvent vous aider à établir un parcours d'initiation à l'informatique et à l'internet orienté "recherche d'emploi".

Les blogs sur la thématique de la recherche d'emploi ne manquent pas. Parmi ceux qui se détachent du lot, le blog de la Rédaction de Régions Job, l'un des plus importants site d'offres d'emploi en France.

Lieu de débat et d'information, ce blog fourmille d'astuces sur la recherche d'emploi sur le Web avec des conseils méthodologiques éprouvés qui franchissent les frontières : Postuler efficacement par mail, la Net réputation et l'embauche, De quoi je me mail ?, Cinq clés pour trouver un emploi, le Réseau est au coin de la rue...

Dans son édition du lundi 23 avril 2007, le quotidien français La Croix a consacré un article à l'Internet pour les personnes précaires : "Internet, un rendez-vous pour les personnes en difficulté".

On y saisit l'intérêt de ces publics pour la connexion à Internet et l'accompagnement humain dans les Espaces Publics Numériques, des rencontres qui couvrent bien des aspects de la vie et qui sont explicitées dans ce papier à partir d'une visite à l'EPN Cyberagora de l'association Emmaüs à Paris ; extraits :

"Sadok a le sourire. Ce retraité d'origine tunisienne se rend plusieurs fois par semaine au "cyberespace" de l'Agora-Emmaüs. Dans ce centre d'accueil parisien, un local discret jouxtant la laverie abrite depuis quatre ans une série d'ordinateurs connectés à Internet.

"J'envoie des messages à ma fille et à ma famille, en Tunisie", explique l'ancien travailleur immigré, en France depuis 1956. "Je laisse des messages et quelques jours plus tard, je viens consulter les réponses", dit-il.

(...)

"Dans ces lieux, on vient non seulement pour consulter des offres d'emploi, mais aussi pour naviguer sur des sites culturels ou se former. Pendant ce temps, on oublie ses soucis." Pour Marion Desrumeaux, une étudiante en sociologie qui a travaillé sur la question, l'accès direct à l'actualité est aussi essentiel. "La connexion à Internet permet de ne pas être exclu de l'information", soutient-elle.

Ces espaces d'information constituent également des lieux prétextes pour nouer des liens avec d'autres. Avec les bénévoles bien sûr, mais aussi, du fait de la neutralité de l'ordinateur, avec des inconnus rencontrés sur Internet. Beaucoup utilisent les messageries instantanées, parfois même les webcams, ces petites caméras numériques qui permettent aux interlocuteurs de se voir en direct."

En France, l'hebdomadaire L'Express vient de faire paraître sous la plume de Jean-Michel Oullion, un ouvrage comprenant des conseils pour rechercher un emploi grâce à Internet : "Trouver son job grâce à Internet" (avril 2007 ; 10,50 euros) qui donne la parole aux experts du sujet traité permettant d'aborder le thème sous différents angles. Informations pratiques et conseils se complémentent pour utiliser Internet efficacement dans le cadre d'une recherche d'emploi.

En introduction, Jean-Michel Oullion délivre 12 règles d'or pour rechercher un emploi sur internet, conseils qu'on peut valoriser pour développer des ateliers de recherche d'emploi sur Internet au sein d'Espaces Publics Numériques :

• 1. Ne concentrez pas tous vos efforts sur le Net,
• 2. Utilisez Internet, quel que soit votre âge ou votre statut,
• 3. Insérez des mots-clés dans votre CV,
• 4. Ciblez vos candidatures,
• 5. Ne négligez pas la lettre de motivation,
• 6. Devenez utilisateur de tous les types de sites,
• 7. Prenez le temps de remplir les dossiers de candidature,
• 8. Déposez votre CV sur les sites correspondant à votre recherche et à votre profil,
• 9. Utilisez les forums et les chats pour glaner et valider des informations,
• 10. Créez votre blog (et tenez-le à jour) pour mieux vous faire connaître,
• 11. Utilisez Internet pour réseauter,
• 12. Augmentez votre notoriété en ligne.