Le blog

"Sur la route du logiciel libre"... Plus de 4 000 personnes se sont réunies en juillet à l'édition 2009 des Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (RMLL) à Nantes (France). Autant dire que ce n'est pas passé inaperçu! Cette manifestation dédiée à l'Open Source dans sa diversité est l'occasion d'évoquer des projets, de faire connaître des initiatives, de rencontrer les acteurs des Logiciels Libres de l'Hexagone et d'ailleurs, de s'informer et de se former.

Cette année, lors des RMLL, un remarquable complément a été diffusé : un superbe guide de 64 pages édité par l'association Landinux et destiné au grand public pour faire découvrir ce que sont les logiciels libres :

"Sur la route du logiciel libre"...

... librement téléchargeable (en pdf) et mis à disposition sous licence Creative Commons. Le guide a bénéficié du soutien du Conseil Général des Landes avec une édition papier locale en 10 000 exemplaires.

Liens de téléchargement :

• Sur la route des logiciels libres (70Mo, pdf)
• Sur la route des logiciels libres (version bas débit 20Mo, pdf)

Cette belle initiative se distingue par la praticité du guide. Y sont présentés avec soin, concision et illustrations, les logiciels libres par popularité, facilité d'installition et d'utilisation. Des pictogrammes "Canards" (pour la couleur locale!) informent du public cible (âge) et donc des utilisateurs potentiels.

En préambule, un historique et une définition des logiciels libres puis de parcourir l'offre grandissante de logiciels libres avec des chapitres thématiques :

• Les plus connus,
• Les jeux,
• Education,
• Création de site,
• Multimédia,
• Graphisme et Publication Assistée par Ordinateur (P.A.O.),
• Internet,
• Utilitaires,
• Entreprises,
• Les O.S. libres,
• La musique libre,
• Sans oublier un mini-glossaire.

Un guide pédagogique à faire connaître par les EPN auprès des publics!

Le Dessous des Cartes, remarquable émission de vulgarisation géopolitique de la Chaine TV ARTE, s'intéresse cette semaine au thème du Cyberespace en lui consacrant une émission dédiée.

Sur l'espace géopolitique "Cyberespace", il se croise chaque jour plus d'un milliard de personnes. C'est aussi un lieu d'attaques, de sabotages, de crimes... et peut-être demain de guerres : un territoire virtuel, et qui pourtant parait menaçant pour les Etats. Depuis la mise en place de l'Internet grand public, à peu près en 1988, le nombre d'internautes double chaque année. Leur nombre est estimé à 1,4 milliard d'internautes soit 22 % de la population mondiale) et cette croissance devrait se poursuivre... Le cyberespace est de moins en moins contrôlable.

Enjeux de l'Internet d'aujourd'hui

En 11 minutes, Jean-Christophe Victor explique la géopolitique du Cyberespace et de l'Internet d'aujourd'hui (cybercriminalité, cyberattaques...). Un documentaire TV passionnant qui, avec l'utilisation des cartes géographiques, permet de localiser les évènements dans le monde et d'analyser les enjeux à plusieurs échelles, avec une dimension historique sans omettre les comportements politiques collectifs et/ou individuels, et en portant un regard particulier sur ce qui ce qui s'inscrit dans la durée.

Cette émission est actuellement multi-diffusée sur la Chaine TV ARTE et consultable en vidéo en ligne gratuitement pendant 7 jours à cette adresse. Pour les EPN (Espaces Publics Numériques), visionner ce programme permet de comprendre et d'informer les publics sur une composante importante de l'Internet d'aujourd'hui.

Les cartes commentées de l'émission sont également disponibles à cette adresse. Elles sont complétées par une bibliographie et webographie.

Le Dessous des Cartes "Cyberespace". Réalisateur: Didier Ozil. Auteur: Frank Tétart. Production ARTE. (Avril 2009)

La grippe A inspire aussi les créateurs. Des chercheurs néerlandais basés à Rotterdam (Centre médical Erasmus) ont récemment un jeu vidéo gratuit en ligne sur le thème de la Grippe A intitulé "The Great Flu" (La Grande Grippe, en français). Ce jeu grippe A a été initialement conçu pour les adolescents des Pays-Bas mais depuis ces dernières semaines, l'audience du site Web du jeu en ligne The Great Flu s'est internationalisé.

The Great Flu : jeu vidéo en ligne

Ce jeu sur la grippe A invite chaque participant à se mettre dans le rôle d'un centre fictif de contrôle de la pandémie afin de coordonner un dispositif de lutte contre la grippe H1N1. Avec 2 milliards d'Euros comme budget de base, charge au joueur de mettre en musique des mesures de surveillance, d'information, de stockage et de distribution de médicaments et de masques pour tenter d'enrayer la pandémie ; une partie de la somme devant servir à développer un vaccin anti-Grippe A.

Evidemment, la diplomatie joue un rôle de premier plan dans The Great Flu : les autorités publiques désirant contenir la pandémie et également des mesures trop coûteuses. Ce jeu sur la Grippe A dit "serious game" (jeu sérieux comme jeu d'apprentissage) a reçu un accueil plutôt positif des professionnels tout en n'étant pas agréé par l'OMS (Organisation Mondiale de la Santé) qui ne l'a pas regardé.

Swine Fighter

Dans un tout autre genre, est disponible depuis avril dernier, un jeu vidéo en ligne gratuit assez simpliste dans son approche (de type shoot'em up) baptisé Swine Fighter invite à éradiquer la Grippe A en tuant le virus représenté symboliquement par des cochons verts.

Source : Caroline Cherry via Twitter.

Un nouveau tutoriel Twitter et une présentation spécifique de l'utilisation de cet outil de microblogging plus spécifiquement pour le monde des bibliothèques vient d'être mis en ligne sur le blog des Hybrides, ("qui a une volonté commune de partager et de collaborer autour de ce concept de bibliothèques hybrides et du développement des TIC en bibliothèque") : Twitter, le billet des hybrides.

Ce tutoriel Twitter est signé Sophie Cornière, bibliothécaire à la Médiathèque de Rouen et a été initialement publié dans Bibliothèques, revue papier de l'ABF (Association des Bibliothécaires de France) dans son édition de Juillet 2009 (n°45). Ce dossier consacré à l'outil de microblogging le plus utilisé dans le monde a la qualité d'être l'oeuvre d'une praticienne au quotidien de Twitter (@sophiebib) et auteur du blog Desperate Librarian Housewife.

Un tutoriel Twitter plein de ressources pour les bibliothèques et les EPN

Il couvre une présentation générale de Twitter (et son positionnement économique sur le Web), un mode d'emploi technique (Comment ça marche ?), les utilisations possibles en bibliothèques et en EPN, des informations sur ce que n'est pas Twitter (et une analyse critique de l'outil), une liste de Twitter (bibliothécaires, documentalistes, français, quebecois, catalans, belges présents sur Twitter... dont des Twitter du réseau des EPN de Wallonie).

Ce billet est complété par une série très utile de tutoriels Twitter gratuits disponibles en ligne sous forme de tableau catégorisant les ressources (pdf ou vidéo) :

• Tutoriels/définitions de Twitter,
• Humour,
• Outils,
• Pour en savoir plus,
• Ils en parlent,
• Des chiffres,
• Et plus encore.

Bref, un apport pédagogique / didactique de qualité sur Twitter, son univers et ses utilisations diverses et variées dans un cadre professionnel ainsi que pour les publics des lieux de culture et multimédia.

le Parlement européen a dernièrement encouragé la Commission à développer sa politique en faveur de l'éducation aux médias. Il a été souligné que l'éducation aux médias est un facteur important d'une citoyenneté active dans la société de l'information actuelle..

L'éducation aux médias est définie comme la capacité à accéder aux médias, à comprendre et apprécier avec un sens critique. L'UE insiste sur la nécessité aujourd'hui de développer des capacités d'analyse pour mieux appréhender les médias numériques dans le but de limiter les risques d'exclusion sociale et d'exercer une citoyenneté active.

« Aujourd'hui, communiquer avec les médias, ce n'est plus simplement écrire à un journal. Pour un grand nombre d'Européens, les médias, en particulier les nouvelles technologies numériques, riment avec partage, communication et création. Un consommateur peut maintenant créer ses propres contenus et réaliser de nouvelles oeuvres à partir d'un contenu créé par un tiers », a déclaré Mme Viviane Reding, membre de la Commission responsable de la société de l'information et des médias. 

« Cependant, les personnes qui ne savent pas utiliser les nouveaux médias tels que les réseaux sociaux ou la télévision numérique auront du mal à communiquer avec le monde qui les entoure et à en devenir partie prenante. Nous devons garantir l'éducation de tous aux médias, pour que nul ne soit exclu. Les citoyens sont la cible continuelle de messages médiatiques, mais sont-ils capables d'y répondre? S'ils pouvaient utiliser les médias avec compétence et créativité, nous nous rapprocherions d'une nouvelle forme de participation démocratique. »

La Commission européenne insiste donc sur l'importance de l'enjeu pour contribuer à une société de l'information plus intégratrice. Elle encourage les dispositifs locaux et régionaux à mettre en place des formations aux citoyens ainsi que d'intégrer le thème dans les programmes scolaires.

Document officiel ici.

Le Centre Régional de Veille Stratégique (CRVS) de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Colmar - Centre Alsace poursuit la mise en ligne de tutoriels et guides de prises en main d'outils du Web permettant la recherche et le partage d'informations en ligne, avec une orientation professionnelle.

On apprécie la rigueur des supports fournis ainsi que l'aspect pédagogique (bon équilibre texte - captures d'écrans) et l'approche méthodologique avec des idées d'utilisation immédiates.

Tutoriels Twitter, Yahoo Pipes...

Quelques nouveaux tutoriels particulièrement intéressants du CRVS :

Tutoriel Twitter : Un outil de microblogging et de réseautage social (impressionnant tutoriel essentiellement fonctionnel) : Introduction ; Créer un compte sur Twitter ; Utilisation ( Consulter ses messages de façon quasi instantanée ;  Envoyez des tweets tout en surfant sur le net ;  Rechercher avec Twitter Search ; Surveiller des requêtes : Evaluer et analyser un compte Twitter ; Gérer plusieurs comptes Twitter à la fois) ; Conclusion,

Découvrez Screen Hunter, un outil simple, efficace et gratuit pour vos captures : Description ; Installation ; Réglages ; Utilisationn

Utilisez le moteur de recherche multilingue Babelplex : Introduction ; Utilisation ; Exemple de recherche ; Traduire les pages trouvées,

Tutoriel Yahoo Pipes (création de vos Pipes, lire les flux RSS, les filtrer par mot-clé, créer un flux unique à partir de plusieurs flux différents, traduction automatique de vos flux en langue étrangère...) : Description ; Installation ; Utilisation ; Vocabulaire ; Remarques.

Cartes heuristiques de ressources

En outre, le CRVS propose 5 cartes heuristiques récemment mises à jour. Celles-ci recensent des sources pour effectuer une veille ou une simple recherche d'information d'une façon efficace. Voici la liste de ces cartes heuristiques :

• Les sources incontournables pour vos différents types de veille,
• Veille technologique,
• Veille commerciale,
• Moteurs de recherche,
• Flux RSS.

Pour les EPN travaillant sur les nouveaux outils du Web et dans le cadre du développement local (TPE-PME, commerçants, artisans, associations), le site du CRVS est à consulter avec soin.

Présent depuis avril 2009 sur le Web avec un blog dédié, l'EPN de Saint-Michel, en Charente (France) dont les locaux se trouvent dans un collège, propose sur son carnet en ligne où sont mis en ligne, peu à peu, des documents pour faciliter l'usage de l'informatique, et essentiellement centrés sur les phases de prise en main de l'ordinateur et d'initiation à l'Internet.

Dans la section bureautique, on trouve 2 exercices pour se familiariser avec le logiciel Open Office.

Grâce au logiciel gratuit Wink (qui permet de créer gratuitement une animation Flash à partir de captures d'écran), l'animateur multimédia de l'Espace Public Numérique de Saint-Michel a publié des tutoriels sur l'édition et la gestion des images avec les graticiels Picasa et Paint.

Enfin, la thématique "Poste de travail" revient sur des manipulations de base et pourtant essentielles : Comment sélectionner avec une souris et/ou un clavier ; Désinstaller un logiciel ; Mon premier copier-coller ; la mise à jour de Windows.

Tous ces documents didactiques sont loin d'être inutiles pour tout débutant qui s'installe devant un ordinateur.

Certaines images animées font rêver. C'est le cas des travaux 2009 des élèves de la filière Cinéma d'animation de la très réputée Ecole des Gobelins (Paris, France).

L'établissement scolaire connu dans le monde entier pour cette spécialité vient de mettre en ligne les créations de cinéma d'animation de la nouvelle promotion des étudiants : formation "Conception et réalisation de films d'animation (3e année de spécialisation)". Chaque oeuvre a nécessité 6 mois de production.

De quoi rêver, imaginer, s'émerveiller. C'est très beau, souvent amusant, parfois tragique, vraiment divertissant, terriblement charmeur. La créativité s'exprime à plein avec ces films courts de cinéma d'animation où l'informatique se fait soudainement si légère et souriante...

Rêvons un peu, beaucoup, passionnément...

Inka Bola



Un jeune roi Maya et son garde irresponsable sont sur le point de faire face à un danger inattendu...
An irresponsible guard and a golden Maya child are about to share a dangerous journey.

Par Mélody CISINSKI, Jacques JARCZYK, Vincent GARCIA, Floriane MARCHIX, Gwénolé OUL'CHEN, Patrick PUJALTE.

Le ruban



Dans la Chine des années 60, le peuple s'en prend à un riche propriétaire. Mei, une jeune ouvrière, participe au mouvement de la foule. Soudain, elle reconnaît en la victime l'homme dont elle est éprise. Redoutant de dévoiler ses sentiments, Mei ne sait que faire.
China, in the early sixties: an angry mob is persecuting a rich landowner. Mei, a young worker, who is part of the crowd. Suddently she recognizes the victim who she secretly loves. Frightened of revealing her feelings, Mei doesn't know what to do.

Par Thomas CHARRA, Michaël CROUZAT, Kherveen DABYLALL, Denis DO, Gabriel JOLLY-MONGE

Pandore



Dans l'Olympe mythologique, une fillette ouvre une mystérieuse boîte d'où s'échappe un monstre maléfique... Fera-t-il le poids face au petit diable qui l'a libéré?
On the clouds of the mythic Mount Olympus, a young girl unleashes a dangerous monster from a mysterious box. Is he match for the little devil that set him free?

Par Marion STINGHE, Meryl FRANCK, Benoît GUILLAUMOT, Nicolas CAFFAREL, Elen Le TANNOU.

Un tour de manège



Le temps d'un tour de manège, une petite fille va faire l'expérience de sa vie au cours d'un voyage au fil de l'eau.
A magic merry-go-round takes a little girl on the ocean voyage of a lifetime.

Par Nicolas ATHANE, Brice CHEVILLARD, Alexis LIDDELL, Françoise LOSITO, Mai NGUYEN.

Les Rencontres sur les Pratiques Numériques des Jeunes qui se sont déroulées les 2 et 3 juin 2009 à la Cité des Sciences (Paris) ont été l'occasion de découvrir des projets français et européens liés à l'éducation au multimédia. Dans la session "Informer / S'informer" du 3 juin, Loïc Bourdin a présenté CToutNet (nouveau portail coordonné par la mission TICE, le Centre Régional de Documentation Pédagogique et le CLEMI de l'Académie de Versailles), et portant le sous-titre "Citoyen de l'Internet : Pour un usage citoyen de l'internet et des nouveaux médias".

Car Internet, ce n'est pas différent de la "vraie" vie, qu'on y trouve de tout et qu'on y croise toutes sortes de personnes ; parents, enseignants, éducateurs, animateurs multimédia d'EPN peuvent s'alarmer des dérives possibles d'Internet et se demander quelle attitude adopter. Certains ont l'illusion qu'on peut protéger les adolescents en leur faisant peur ou en s'armant de filtres et de logiciels de contrôle. La mission TICE et le CRDP de Versailles proposent une démarche différente : prendre le temps d'échanger avec les enfants et les adolescents sur leur utilisation d'Internet, et les inviter à des pratiques plus responsables.

En initiant un groupe de travail sur le thème de la citoyenneté sur Internet, ce projet s'est concrétisé par l'élaboration d'un site regroupant des ressources existantes et nouvelles pour accompagner les enfants et adolescents vers un bon usage d'internet ainsi que d'un kit (payant pour ce dernier) contenant un DVD et des affiches autour des plaquettes Memotice, qui propose des outils de travail concrets pour les animateurs multimédia.

CToutNet couvre 4 thèmes : Connaître ses droits et devoirs ; Communiquer ; Publier ; Rechercher... avec fiches pratiques, quiz, vidéos, chartes, documentation didactique afin de réfléchir et d'élaborer des projets et activités pour être un citoyen du Net responsable. Un site très intéressant et pertinent, notamment pour les EPN (Espaces Publics Numériques).

A noter que cette même équipe prépare actuellement un livret pédagogique pratique sur une utilisation responsable des réseaux sociaux par les adolescents.

Michel Jadot, responsable de l'EPN  Net-Gal@xy-Huy (Bibliothèque publique locale de Huy, rue des Augustins 18b à 4500 Huy) propose en collaboration avec InforJeunes Huy (quai Dautrebande, 7 à 4500 Huy) un atelier d'éducation au multimédia baptisé "Je Surfe Malin" et ceci depuis 2001.

Michel Jadot présentera cet atelier dans le cadre des Rencontres sur les Pratiques Numériques des Jeunes à la Cité des Sciences de Paris - La Villette (France) le 3 juin 2009.

EDUCAUNET : Je surfe m@lin est un programme d'éducation critique et responsable aux médias centré sur les utilisations et les risques de l'internet. C'est aussi un programme évolutif à destination des jeunes suivant l'utilisation des nouveaux outils de communication multimédias (blogs, réseaux sociaux, plateformes, salons de discussion, gsm, ...).
Depuis 2001, le centre Infor Jeunes Huy et l'Espace public numérique Net-Gal@xy.Huy  sillonnent les écoles de la Province de Liège à la rencontre des élèves (5e et 6e années primaires et 1e et 2e années secondaires) pour des séances d'information et prévention sur les multiples usages d'internet. Le programme de prévention utilisé se nomme « EDUCAUNET : Je surfe m@lin ».

Pratiquement :

Déroulement du « jeux de rôle » : chaque participant choisit un « pseudo » pour masquer sa propre identité, ensuite les élèves communiquent dans un salon de discussion. L'objectif est de découvrir « Qui est Qui », qui se cache réellement derrière le pseudo et l'écran.
Durant l'animation, des intrus (animateurs, professeurs) vont tenter de soutirer des informations personnelles, comme l'adresse, n°GSM, l'école, le club sportif, une photo, un rendez-vous. A la fin de l'activité, chacun se dévoile et le débat est lancé par rapport à ce qui s'est dit, les imprudences commises ou les bons réflexes.

Durée de l'animation : +/- 1 h. tchat et débat (nous adaptons la durée suivant la situation).

Constats :

Depuis ce temps, les animateurs ont pu cerner de manière pointue les dangers que peut représenter internet pour les jeunes. Par un discours clair et non alarmiste (internet est et reste un outil d'informations, de communication, ... très intéressant), ils expliquent aux jeunes les attitudes de prudence à adopter lorsqu'on « chatte », lorsqu'on crée un blog ou quand on utilise Facebook par exemple.

Au fur et à mesure l'idée est née d'être également à la disposition des parents. L'objectif est de leur apporter un support d'information et quelques conseils pour être des interlocuteurs « up to date » face aux jeunes et aux nombreuses et rapides évolutions survenant dans ce domaine.

Pour en savoir plus :

Michel Jadot. EPN de Huy. Tél. : 085/23.07.41 - Email : epnhuy@gmail.com